第一篇：吉林省小学数学人教版二年级下册,3.图形运动,同步练习
吉林省2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 3.图形的运动 同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、单选题。
(共4题；
共8分)1.（2分）(2020五上·达川期末)图形在旋转和平移时，形状和大小都不发生变化。（）A.正确 B.错误 2.（2分）(2018五上·九台期中)下面图形中，（）不是轴对称图形． A.B.C.D.3.（2分）(2018三下·深圳期末)如图所示，小华将一张正方形纸片对折两次，并在中央位置打孔后展开，展开后的图形是（）。
A.B.C.D.4.（2分）(2019三下·龙岗期末)下图的4个图形中，是轴对称图形的有（）个。
A.1 B.2 C.3 D.4 二、判断题。
(共4题；
共8分)5.（2分）判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”． 轴对称就是指轴对称图形． 6.（2分）下图是一个对称图形，虚线是对称轴。（）7.（2分）汽车运动时，车轮的运动是平移现象。
8.（2分）(2019二下·增城期中)打开教室的门时，门是在旋转。（）三、按要求回答(共5题；
共17分)9.（4分）（1）图形A向________平移________格得到图形B；
（2）图形B绕点O′逆时针旋转________得到图形C；
（3）图形A绕点O________时针旋转________，再向________平移________格得到图形C。
10.（1分）下面的各种运动各属于什么现象。
（1）封闭的电梯的上上下下属于________现象。
（2）正在拧动水龙头开关属于________现象。
（3）开动汽车时方向盘的转动属于________现象。
（4）飞机降落到机场跑道到机身静止这一过程，对于整个机身而言，属于________现象，而对于滚动的轮胎而言，它是________现象。
11.（4分）(2019三下·龙岗期中)升国旗时，国旗的升降运动是________现象，钟表上分针的运动是________现象。（填“平移”或“旋转”）12.（4分）在横线上填“平移”或“旋转”。
（1）风车不停地转动是________。
（2）钟面上秒针的运动是________。
（3）汽车在平坦笔直的马路上行驶，车身的运动是________。
（4）小红房间的抽屉是推拉型的，开抽屉的过程是________。
13.（4分）将正确答案的序号填在括号里。
（1）左图是由第一个图形经过________得到的。
①平移 ②旋转（2）如图，先把一张长方形纸片沿长边中点的连线对折两次，再沿虚线裁剪，展开后得到的图形是________。
参考答案 一、单选题。
(共4题；
共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、判断题。
(共4题；
共8分)5-1、6-1、7-1、8-1、三、按要求回答(共5题；
共17分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、
第二篇：数学人教六年级下册整理与复习《图形的运动》教案
《图形的运动》教案
教学目标
1．通过复习使学生深刻认识图形运动的原理。
2．在复习中让学生进一步掌握图形运动的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。3．在丰富的现实情境中，经历观察、操作、欣赏、分析、想象、创作等数学活动过程，进一步发展学生的空间观念。
教学重点
运用知识解决实际问题。
教学难点
综合运用对称、平移、旋转、放大与缩小的特征进行图形的的运动，进一步发展学生空间观念。
教学准备
小黑板、课件。
教学过程
一、回顾整理，建构网络
师：小学阶段我们学过哪些关于图形的运动的知识？ 生：轴对称图形、图形的平移、图形的旋转、图形的放大与缩小。
师：什么是平移、什么是旋转、作轴对称图形、图形的放大和缩小要注意什么？ 生：把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定的距离的过程，称作平移。生：把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程，称作旋转。
生：一个图形沿着一条直线对折（即图形翻折），对折后如果折痕两边的部分完全重合（即图形沿一条直线180度前后位置所成的图形），这个图形就称作轴对称图形，折痕所在的直线叫做对称轴。
生：把图形按比例放大或缩小时，要注意各部分均要用相同的比放大或缩小。师：哪些运动不改变图形的形状和大小？ 生：平移、旋转和轴对称图形。师：哪些运动只改变图形的大小，而不改变形状？ 生：图形的放大和缩小。
师：同学们我们在分析图形的运动时，不仅要说出它的平移或旋转情况，还要说清楚是怎样平移或旋转的，这样就能清楚地知道它的的运动过程。下面请同桌的两个同学互相合作，用两个三角形自己设计一个图形，然后进行运动，并说一说它的的运动过程。
（学生进行自己的设计与操作，师巡视指导）
师：同学们做得很好。下面请几个同学上来演示他们设计的图形，并说一说它是怎样运动的。如果是经过旋转组成的图案，每旋转一次，都应说一说是什么图形绕着哪一点旋转的？
板书： 图形与的运动
平移：方向，移动格数（点、线）
旋转：绕某点向什么方向旋转多少度（用三角尺对点对线）轴对称：对称轴（点）扩大与缩小：按比例
二、重点复习，强化提高 1．轴对称图形。（1）什么是轴对称图形？
（2）判断下面图形，哪些是轴对称图形？ 你能画出图形的对称轴吗？可以怎样画？课件出示图形
（3）画对称图形。①出示图形。
②学生画出左图的对称图。③展示学生的作品，师生共同评价。2．平移与旋转。（1）出示图片：
这是我利用旋转设计的团。
（2）我们可以按5∶1将这个图形扩大，再利用平移做板报的花边。出示图片。
师：这个图形采用了什么技巧？ 生；图形的放大与缩小、图形的平移。（2）画一画。
①在方格纸上画出图形三角形ABC ②把三角形ABC向右平移5格。
③把三角形ABC向下平移3格，再绕点A将图形顺对针旋转90度。过程要求：
①学生利用方格纸进行操作。②教师巡视，了解情况。③学生 汇报操作过程和结果。
④利用投影展示学生的作品，师生共同评价。3．图形的放大与缩小。在方格纸上画出长方形ABCD。把图形按2∶1放大。
（1）按2∶1放大是什么意思？（2）师生共同完成。
三、完善提高
1．看图回答问题。（1）学生汇报，教师课件演示转变过程。
2．找出下面图形中的轴对称图形，并画出它们的对称轴？课件出示图片。3．填空。练习旋转和平移。课件出示。
4．运用旋转和平移的相关知识完成练习十九第4题、第5题。5．运用放大与缩小的相关知识解决实际问题。课件出示。
四、归纳小结，课外延伸
1．说说你上这节复习课的收获有哪些？
2．选择合适的学具，利用图形的变化设计一些美丽的图案。
板书设计
图形与的运动
图形A————————————图形B
（平移、旋转、轴对称、扩大和缩小）平移：方向，移动格数（点、线）
旋转：绕某向什么方向旋转多少度（用三角尺对点对线）
轴对称：对称轴（点）扩大与缩小：按比例
第三篇：小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级下册数学认识图形第一课时练习
《认识图形
（二）》第一课时同步练习
班别：
姓名：
分数：
1.下面这些物体的表面是什么形状？请你连一连。
２.左边的物体可以直接印出右边的哪一个图形？请你圈出来。
３、数一数。
４．把下图中得○涂上红色，△涂上绿色，□涂上蓝色，涂上蓝色。
第四篇：浙教版小学数学二年级下册第一单元3.认识秒同步练习
浙教版小学数学二年级下册第一单元
3.认识秒
同步练习
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、单选题
(共5题；共10分)
1.（2分）小新跑60米要12（）
A
.小时
B
.分
C
.秒
D
.米
2.（2分）刘翔跑110米栏需要13（）。
A
.分钟
B
.秒
C
.小时
3.（2分）我们学过的时间单位从大到小排列正确的是（）。
A
.分、时、秒
B
.秒、时、分
C
.时、分、秒
4.（2分）体育课上，小华跑了100米用了（）
A
.1小时
B
.17秒
C
.10分钟
5.（2分）小明每天上午7︰30到校，11︰30放学回家，他上午在校的时间是（）
A
.4分钟
B
.4小时
C
.5小时
二、填空题
(共17题；共43分)
6.（1分）填上合适的单位名称或数。
计量很短的时间，常用比分更小的单位——_______。
7.（2分）在横线上填上合适的时间单位。
读一篇课文用3_______ 每天睡8_______
跑50米用8_______ 唱一首歌用6_______
8.（1分）跳绳20下用了10_______
9.（2分）声音每秒在空气中行332米，炮弹每秒比声音快667米，炮弹每秒飞行_______米．
10.（2分）在括号里填上合适的单位。
小华每天睡9_______ 小强跑50米用了10_______
小丽早上刷牙用了5_______ 冬冬做20道口算题用了2_______
小明吃午饭用了15_______ 坐高铁从杭州到上海大约需要2_______
妈妈每天工作8_______ 小明跳绳跳150下用了1_______
11.（5分）跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中_______跑的最快．
12.（2分）在横线上填上合适的单位
①练习本厚约3_______。
②黄河大约长5464_______。
③出租车每天大约行驶300_______。
④系红领巾大约需要20_______。
13.（1分）32减去_______与16同样多。
14.（1分）在括号里填上合适的时间单位
（1）小红戴好红领巾用了30_______。
（2）一场电影放了2_______。
（3）小明跑50米大约用了11_______。
（4）摸摸自己的脉搏，1_______大约跳了80下。
（5）一辆客车从杭州到上虞用了2_______。
15.（1分）学校举行运动会，小娟、李莉、小芳参加了100米短跑比赛，小娟用了15秒，李莉用了18秒，小芳用了19秒，三人的比赛名次是：第一名是_______，第二名是_______，第三名是_______。
16.（3分）写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。
(_______)分
(_______)分
(_______)分
(_______)分
17.（1分）跑步50米用了11_______
18.（1分）世界环境日是_______月_______日．
19.（5分）张静跑100米用了17_______
一辆汽车每小时行驶75_______
一头犀牛重1_______
故事书厚6_______
20.（6分）计量很短的时间，常用比“分”更小的时间单位_______；_______针走1圈是1分钟。
21.（4分）5千米＝_______米
8分＝_______秒
4吨-2吨＝_______吨
22.（5分）在下面的横线上填上合适的单位名称。
猎豹体重约是80_______
小明跑60米约用时12_______
床长约2_______
从家到学校用时15_______
吊机能吊起物体重8
_______
新华字典厚约25_______
三、解答题
(共1题；共5分)
23.（5分）下面是三（1）班同学进行100米赛跑的成绩。
姓名
时间
红红
21秒
华华
20秒
亮亮
18秒
芳芳
22秒
军军
17秒
（1）_______跑得最快，_______跑得最慢。
（2）军军比红红少用_______秒。
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗?
参考答案
一、单选题
(共5题；共10分)
1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、填空题
(共17题；共43分)
6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、三、解答题
(共1题；共5分)
23-1、23-2、23-3、
第五篇：二年级下册4.5万以内数的近似值同步练习
二年级下册4.5万以内数的近似值同步练习
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、填空题。
(共5题；共10分)
1.（2分）横线上最大能填几?
58_______000≈58
万
_______95÷84（商两位数）
2.（2分）把下列各数改写成以“万”作单位的数．
34120000=_______万
7500000=_______万
3.（2分）今年“五一”小长假鄞州区重点旅游景区共接待游客四十一万九千八百人，横线上的数写作_______，把它改写成用“万”作单位并保留一位小数约是_______万．
4.（2分）填上>、=或<．
（1）27000_______27万
（2）1500000_______150万
5.（2分）请把下边的数分别改写成用“万”作单位的数．
800000=_______万
320000=_______万
二、判断题。
(共3题；共6分)
6.（2分）把3020000改写成用“万”作单位的数是302。
（）
7.（2分）判断对错.454999用四舍五入法精确到万位约是46万．
8.（2分）近似数都比精确数小。
三、想一想，写一写。
(共3题；共26分)
9.（1分）读一读，把画横线的数改写成以“亿”或“万”为单位的数．
体育场可容纳观众80000人．_______
10.（20分）用5、1、8、9和两个0组数。（每题写2个）
（1）省略万位后面的尾数约等于15万的数：
（2）省略万位后面的尾数约等于16万的数：
（3）省略万位后面的尾数约等于51万的数：
（4）省略万位后面的尾数约等于90万的数：
11.（5分）列出5个数，在万位上凑整后得到48万．
参考答案
一、填空题。
(共5题；共10分)
1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、二、判断题。
(共3题；共6分)
6-1、7-1、8-1、三、想一想，写一写。
(共3题；共26分)
9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、
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