篇1：追寻-初一作文
昨夜依然躺下久久难以入眠，对梦想思考着，而且是思绪万千，肚有万言相说，可已经熄灯就寝，遂只好任凭思想的疆马随意驰骋。为了弥补这个遗憾，就挪到第二天把对梦想的思考化作文字。可过了文字的思考期再来下笔却显得有些无措。
如今算是一种追寻梦想，因为算是有一种较为明确的奋斗追求，所以有时正因为有目标有追求，才让研究生阶段的学习生活没能在挫折中沉沦下去。梦想在，追寻不止，再怎样的生活不顺都难以完全湮没思想的挣扎。
追寻梦想就意味着有太多追寻的选择。读书的这段时间还是觉得太累。总是不断在忙，却又很多时候对自己所取得成绩不甚满意。大学以前的读书，算是有一股想学的冲劲，可没能抓住那些时光的岁月，求学显得不很顺利。如今有着大把的时间，却显得力不从心。没有任何东西都坚持学的定力，什么事都好好选择思考着来，思维总被俗事所拖。现在随着年龄的到来，梦想的追求是越来越清晰了，可侵扰梦想的外力却越来越来复杂。
我真不知道对梦想的追寻还能坚持多久。要是梦想总让人显得遥遥无期，那追寻梦想就缺乏了一种对坚持的善待。
可话又说回来，不坚持又能如何，作为青年人，人生身处彷徨与无奈不正是所需经历的过程吗？再难走的路，都需要好好坚持，因为梦想就在不远的远方。
篇2：追寻-初一作文
总是感叹时间过得太快，纯真的童年时光还历历在目，转眼间却已成为一个十八九岁的小妞了。有时看着白发苍苍的爷爷奶奶，也会感叹自己哪一天也会垂垂老去。人的这一生，就像是一趟旅行，每个人都坐在时间的列车上，有了起点，便不知道哪一站是终点……于是发出疑问：漫漫人生，离离远道，终点站去哪了？
漫漫人生。人生到底有多漫长？不知道吧。撕去的日历，飘落的秋叶，老人的白发，美女眼角的鱼尾纹……是否都在告诉我们：其实人生真的不漫长，那些日子，那些月，那些年，都是稍纵即逝的。无声无息的，无影无形的，时间一点一滴的从我们指间溜走，有这么一句话：“时间太瘦，指间太宽，指尖染指流年”，我们的人生一直在倒计时，终点站的倩影却越来越模糊了，我们连自己到底是不是迷失了方向都不知道。既然如此，为何我们不迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子，抓住风一般的终点站影子？为何我们不凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴，让那动感的影子也为我们眷恋而回眸？回首千年，谁的泪，化作尘埃，穿越人海，弹出历史的无奈。但，只要我们珍惜时光，利用好每一天，每一天都实实在在，无怨无悔，难道还在乎人生有多漫漫这件小事吗？难道还在乎终点站去哪了这个小问题吗？只要心朝着朝阳前行，让时光追随着我们的脚步，终点站总会让我们眼前一亮，满怀惊喜。
离离远道。梦之终点站到底离我们到底有多远呢？一对恋人，他说：“我永远爱你”。她问：“永远，是多远？”他答：“爱的终点站”。一步是一个脚印，鞋底沾了多少泥土，我们的路就走了多远，终点站就朝着我们靠近了多少。人生若只如一条路，那么一辈子就是从我们“恰同学少年，风华正茂”的起点到“闲看庭前花开花落”的终点，而终点站也就是我们超越自我之后到达的蓦然回首之阑珊处。不必问梦之终点站离我们有多远，因为我们不知道自己何年何月何日会羽化登仙；不必问梦之终点站离我们有多远，我相信我们每个人都在用心地演绎这场人生话剧，梦之终点站对用心的人来说并没有那么的重要；不必问梦之终点站有多远，春风，夏雨，秋月，冬雪……看不完的良辰美景，写不尽的画情诗意，只要你还能亲眼目睹大自然那无边的魅力，你就还没有走到梦之终点站……梦之终点站离我们到底有多远？不必问了，心中自有答案。
漫漫人生，离离远道，你勇敢前行，或懦弱后退，终点站就在那儿，不离不弃……花谢，花开，花满天，琵琶一曲已千年。终点站，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
篇3：追寻-初一作文
窗前雨点淅淅沥沥，人来人往，是那么匆匆忙忙，大家都在争分夺秒的比赛着。比工作，比事业，比家庭，比学习。我不禁思索，这些所谓的比赛，所谓的忙碌，所谓的成就到底为了什么?是为了追寻那自由的彼岸吗?现在是物质的时代，但自由是只限于物质吗?我相信抛开物质的我们，追寻自由的我们，我们的灵魂是同等自由的，但对于其他人所言的自由，到底是什么?
在我们同龄人之间自由只是一扇枷锁，那所谓的自由，只是各种的兴趣班。我们像是铁笼中鸟儿，看到的只是那小小世界一角。那各种的补习班重重压在我身上，每一步都迈的很艰难，父母，老师，经常告诉我们要好好学习，以后会有远大的前程。或许，那“远大的前程”正是我们同龄人所追寻的自由彼岸。可拥有远大的前程一定是自由的吗?我想不是的，当我们攀爬高峰时，身旁美丽的风景，不正是我们所追求的吗?不去享受过程，只一味地追求成果，追求目标，只想着爬上顶峰，这样的我们是快乐，是幸福的吗?我们所寻找的是自由的彼岸吗?所收获的'只是物质上的优越吧。
自由不一定是物质上的，那更是一种精神上，灵魂上的放松。或许大家所努力追求的自由不同，但我所认为的自由不是一种比赛，更不是一种竞争。而是一种无拘无束的生活，没有条条框框的限制，是心的豁然开朗，没有负担，没有谁会去强迫做自己不喜欢的事情。
像马儿一样，奔跑于无边的草原，直至夕阳西下尽兴而归。像鸟一样飞翔于蓝天，穿梭白云之间，不再迷茫的停留。
窗前的雨渐渐停了，一条彩虹连接着彼岸，让我们踏上那七彩的桥儿，追寻自由的脚步，不再迷茫于限制，不再停留于物质，不去思索负担，只带着自由去旅行!
篇4：追寻-初一作文
木黄的书桌上布满了细细的灰尘，桌上的日历一页页翻过，角落里的小猴子静静的坐着，悄无声息……这世界仿佛很安静，淡淡的阳光悄悄地爬上那还未合上的日记，两个刺眼的大字让它毫不犹豫地缩回了触角。一切回忆，似乎就该这样静静的沉淀……
不知道是什么时候认识了你，也不知道是什么时候你开始走进我的生活，走进我的心里。我只知道你那引人注意的头发和走路时的“英姿”早已深深的印在我的脑海里。你就像一颗定时炸弹出现在我的生活里，把我的生活炸得五彩缤纷。你还记得吗？有一次我陪你回老家，那天，明晃晃的太阳照射着大地，把地上的岩石照得一片惨白，路边的草丛散发着属于夏天的独特气味。乡村的七月晴空，八月阳光，都是你嘴角最透明的彩虹。我和你就这样走在空寂的马路上，但这似乎并没有影响我们的好心情，任由吹过的风刮走一片片欢声笑语。阳光照进你的眼睛，缓慢的发着光，那时，我想遇见你便是最大的幸运。还记得那次800米体育考试，跑过三圈的我早已累得虚脱，耳边，你一阵又一阵的鼓励激荡着我的心，我不禁加快了脚步。终于快跑完时，我一眼就看到站在终点线上那焦急的你。你张开一个大大的怀抱，我一把扑进你的怀里，把身上的重量毫不客气的挂在你的身上。闻着你身上熟悉的味道，听着你一句一句的安慰。那时，我想有你便有了动力。不知什么时候起，我们开始冷战，开始吵架，常常为了一点小事就吵得面红耳赤。终于，我们彻底破裂了。
你砸碎了送我的生日礼物，还了我送给你的小候。翻开那记录着我们记忆的本子，上面有你第一次做手工折的蝴蝶，有你送我的一片红叶，有你龙飞凤舞的名字……大把大把的回忆像雨珠一样从头顶悬空坠落，摸了摸自己的眼睛，发现有些湿热。我拿笔的手一抖，继而在上面写下两个大字：决裂！！我们不再说话，桌子间的银河也越来越宽。阳光正好，却撒不进一点光。我不停的追逐你的脚步，却发现那只是徒劳无功，你就像一张飘渺的蛛网，怎么也抓不住。于是，我放弃了，一切也结束了。
你的生活里有了另一个她，有了一个形影不离的她陪伴。那时，我想，没你，也好，至少，你开心了，我也更开心。愿她能陪你颠沛流离，我们的故事该谢幕了……
篇5：追寻-初一作文
这是一个寒风凜冽的早晨。我双手捧着一盆太阳花走进医院，望着沉寂的长廊，闻着一股医药味，顿时想起我的朋友，便长长地叹了一口气，眼泪夺眶而出，溅在花瓣上……她，曾经有过一双多么炯炯有神而又聪慧的眼晴，可现在，可现在却由于一次意外的事故被黑暗之神夺去了光明。一个十一二岁的少女的未来生活将在黑暗中度过，多么可怕!
走近病房门口，我止住了脚步，竭力抑制自己的感情，拭干眼泪，推幵病房门，轻轻地走了进去，走到她的床头柜前。只见那上面放着几本书与一个装有外语磁带的单放机。我把花放到床头柜上，虽很轻，但她还是醒了，似乎知道是我，说道：“你來啦。”我让她躺下，她却说：“不要紧，我睡了好久了。”我尽可能装出欢笑，可没能想出一个字来。过了一会儿，我竟独自啜泣起来。
“你哭了?别哭。哭又能解决什么问題呢?奥斯特洛夫斯基、荷马不也都走过来了吗?‘天无绝人之路’，我还要与你们一起走完人生的漫长曲折的遒路。”她又笑了笑。
我止住了夺眶而出的泪珠，握紧了她的手。我仿佛又听到她那颗搏斗的心“扑通、扑通”地跳动。
“我要像太阳花一样，追寻太阳。”这时，一缕暖暖的阳光映在她脸上，她很高兴：“我虽然再也见不到那轮伴随了我十几年的太阳，但在我的心中，仍然有一颗跳动的太阳。让它照亮我的心，凭着我的智慧，带着我的希望，去建设一个于人类有益、五彩绚烂的世界。”她憧憬着，甜甜地笑了。
我一直陪伴她到了中午。后耒，她的父母来了，见了我只是笑，可眼中却满含泪珠。于是，我匆匆走了，脸頰上带着泪珠。
第二夭早晨我来后，她给我一张纸，上面画着花辦参差不齐的太阳花。
“这是我趴在床头柜上画的—凭感觉画的，像吗?”她十分兴奋，眼晴似乎擦过一丝光。
“像，很像!”我费力地说，但再也挤不出一个字。沉默了一会儿，我问她：“你要像夸父一样追日吗?”
“大概是，只要我付出努力，我心中的太阳一定比你所看到的太阳更美。”
“我觉得你好坚强。我相信，你一定能成功。”我忽觉两滴热泪落入唇间，咸咸的。
她抬起头向着窗外，似乎看到了红彤彤的太阳。我紧握着她的手，也看着美丽的太阳。
一缕温柔的阳光撒进病房，染红了那盆太阳花，染红了我俩的脸，染红了一切。
“太阳出来了吧!”她问我。
“嗯。”我点了点头，“太阳的光辉充满希望。”
她笑了，她笑得好甜。
我默默看着周围的一切，心里感叹着：好一个美丽、充满希望的早晨!追寻太阳的朋友啊，你大胆地去追寻吧!
篇6：追寻-初一作文
他的面貌依然在我脑中清晰浮现，他的性格是那样的刚强。他很严厉，严厉时，眼睛瞪的滚圆，眉毛紧紧黏在一起。我们学生不得不去听他的话，因为他的举动让我们时时受惊。
他教我们三年数学，我想是在他的带领下我才渐渐喜欢上数学的。无穷的圆周率带我们走向奇异世界，应用题的解答原于生活的探讨…… 记的三年级时他教我们课，第一次测试，我真的很没想到我会考的那么糟糕，我彻底失望了，我觉的第一次测试就给王老师留下了不好的印象。
我深深绝望了……
真没想到，从那一刻王老师开始关注我，找我谈话，带我提高学习效率，从那一刻我的数学成绩突飞猛进，已经是在班里的前5名了。从那以后，我仍然保持着这样的名次。
记的在一次作题时，他满教室的踱来踱去，双手背后抓着书本，脸色严肃。然而，这时我正为一道题烦恼，怎么想怎么算都不对，就胡乱写了个算式做掩面。也许是太碰巧了，王老师经过，看了看我的题，举起手中的书对着我的头很用力的打了一下，说：“你怎么搞的？！”这时同学们的目光都集中在我的身上，我感到无地自容。我从来没埋怨过他，我知道他这是对我好，我下决心，一定要好好学习。
他是一位优秀教师，许多老师都喜欢听他的课，但是，他从来不用我班，因为我们班太差，他喜欢用别的班讲课，然而每次有人听他的课，他总是拉着我去，听他讲的课，我每次都很感到高兴，我觉得我真幸福。
后来，他成了我们的班主任，对我们特别严格，因此我们都失去了课上说话的自由。有一次，他上课期间离开了教室，我们好不容易得到了一次说话的机会。我们说啊！叫啊！混成美妙的交响曲。谁知，他已经出现在教室门口了，他目睹了一切，打发雷霆，说：“不愿学，滚！！一个个都是头猪！”因为我们班是不好的，他根本就不想当我们的班主任，于是，选了我当班长，和他一起管理这个班。
五年级结束后，他给我写了这样的评语：“你很优秀，是那样的文静，清华北大的校门始终为你开放！”虽然没有几句话，但是很鼓舞我勇往直前。
再后来，六年级，学校考虑老师太辛苦，责任大，就一个老师带一个班，他还是选择了五班，抛弃了我班，要知道，那一刻，对我来说，有多大的打击啊？我低下了头，变的深沉。从那以后，每当见到他，我都会给他问好，他总是微笑回答：“程晓婵，你好。”我的心情顿时变的爽朗。
如今，这些记忆常常在我眼前浮现，我多么想念他啊！
每次一有空，我都会想去看看您，然而，您一点消息也没有。我只好一个人把我对你的怀念刻在心里，写在纸上。
王老师，您还认识我吗？您还记不记得有个女生叫程晓婵？以前是你的学生，在您的熏陶之下，发扬光大？
王老师，您还好吗？您在哪儿？我要追寻您！！！！
点击咨询