初二作文散文：追寻长征

第一篇：初二作文散文：追寻长征

初二作文散文：追寻长征

追寻长征。长征是一幅画，这又是一幅火红的画，一幅坚毅的画，一幅绵延二万五千里的历史画卷。红军面对高耸的悬崖、冰雪雨露、湍急的河流、无底的大沼泽……

可每个红军从来没有退缩过，每个红军他们的大胆无私为长征这幅画卷画上凄美的一笔，这将是一幅多么令人震撼的历史画卷哪！这就是长征。追寻长征。

长征是一种信念，这又是一种顽强的信念，一种坚定的信念，一种为了祖国人民的幸福生活坚持下来的信念。长征路上多险阻，可我们的工农红军并没有放弃，他们也想回家，可为了祖国为了人民，他们坚持了下来，靠一种信念完成了一场惊心动魄的长达二万五千里的跋涉。这就是长征。

记得有一个故事，讲述红军长征途中爬雪山，每人发一个红辣椒取暖，没有食物，但红军战士互相鼓励，坚持下来，最终他们翻越了雪山，这是长征顽强拼搏的信念。在红军的面前，不肯克服困难的我显得无比苍白无力和渺小。追寻长征。长征是一种精神，这又是一种不怕苦的精神，这是一种持之以恒的精神，这是一种团结互助的精神。红军们靠着这种长征精神坚持下来，并用血和泪谱写出了这辉煌的历史篇章。这就是长征精神。

“不经一番彻苦寒，怎得梅花扑鼻香”，我国著名的数学家陈景润，潜心研究十多年，验算用的草稿纸竟达十几麻袋之多。终于攻克了数学上的难题哥得巴赫猜想。中国的保尔张海迪，在轮椅上实现了自己的梦想，神舟五号经过中国科学家几代人的努力，终于成功的飞上了太空，让世界人民所瞩目，这不就是一些活生生的例子吗？正是由于他们发扬了不怕苦，不怕累，持之以恒的精神才换来他们伟大的成功。当我们在挑剔饭不可口时，想想我们长征英雄们，他们是靠吃难以下咽的草根、牛皮带、树皮度日的呀！当我们躺在柔软的床上酣然入梦时，想想我们的长征英雄，是怎样忍着寒冷，睡在雪地上、山谷中！当我们乘坐舒适的车辆在天地间自由穿梭时，想想我们的长征英雄，只能靠脚力一步一步越过雪山，穿过草地！当我们坐在窗明几净的教室中吮吸知识的阳光雨露时，想想我们的长征英雄，得到一个带字的纸片，就是他们宝贵的精神食粮……

追寻长征。重踏长征路，努力拼搏，去追寻金色理想，追寻明媚的春光，追寻火红的太阳！前进！前进！前进！

第二篇：追寻青春色彩散文

青春，是美好的字眼，也是我们每个人一生中最美的时光。当人们走过青春岁月时，都想挽留那段色彩斑斓的画面，都想继续追逐那段色彩。可时间不等人，时光照样匆匆而过。即便没有了年轻时的容颜，没有了年轻时的气质，但我们还想追寻那抹色彩，还想让青春的气息在心中蔓延。

你看，现在的中年人勃勃向上，正用年轻的心态焕发他们的斗志。工厂里、办公室到处散发着那抹温馨的味道。男女在一起，并不感到老化，而是在酝酿着青春的气息。广场上，人们载歌载舞，好不热闹！老人也跳起了舞；公园里，不仅年轻人卿卿我我，而且老人们也挽起了手，喜逐放滥。那不正是追寻青春那抹色彩吗？尽管青春已过，年华向晚，但他们的心依旧年轻，那青春的色彩仍然在心中氤氲！

追寻青春那抹色彩，主要表现在精神境界上，大多数人走过青春，仍还怀念追随。青春在他们眼里，永远是一道亮丽的风景，欣赏不完，久经不息。岗位上，不服老，不认输，有一股年轻的心态。在家里，夫妻浪漫喜逐，互敬互爱，这些无不彰显他们青春的气息。

追寻青春那抹色彩，还表现在衣着打扮上，现代的人普遍年轻化，穿着华丽鲜艳，时髦大方，给人一种年轻的感觉，给人一种舒适的雅致。母女也会看成姊妹，父子也会看成兄弟。使得四、五十岁的人宛如一个三十岁的少妇或少男。他们在商场上，大步流行，驰聘纵横。活脱得像个仙人下凡，潇洒的步履穿梭！

追寻青春那抹色彩，还表现在人们的心灵上，以往人一过四十，就觉得进入老年了，精神、思想也随之老化。现在人过了五十精神也爽，心灵更是像春天的花儿，越发争艳。五十岁的人也不感到自卑、自责，反而他们很自豪，也很骄傲！这得天独厚的感受正是青春的那抹色彩在绽放。

人人都想留住青春，都想保留青春时那抹色彩。那就得改变自己陈旧的观念，开放自己的思想。走出世界，与人们争芳斗艳，与人们共享天一色的清欢。让心灵得到安慰，让思想得到解脱，让精神随之升华。只有这样，心态才能年轻，心灵才得以释放，精神面貌才能焕然一新。

青春一旦过去，人也渐渐老去。若要追寻那抹色彩，在精神上要年轻化，在气质上要更新一番，在心灵上要开启一盏明灯，想办法追随年轻时的模样，想办法换回年轻时的气质。即便年轮增长了，你的心态还保留浓厚的青春色彩。做到只要人活着，就让青春永不散场，让青春永远年轻！

谁不想将青春留住，谁不想追寻青春那抹色彩。从今天做起，我们要留住青春，让青春活力四射！在今后的工作中，散发青春的气息，让青春那抹色彩在人间永放光芒。

第三篇：弘扬长征精神追寻金色理想

小学语文综合性学习教案

弘扬长征精神 追寻金色理想 ——纪念红军长征胜利70周年（1936—2006）

姓名：袁达芳

单位: 三爪仑中心小学

联系电话: 4765998

弘扬长征精神 追寻金色理想

——纪念红军胜利70周年(1936—2006)

课题的提出与确定:

今年是红军长征胜利70周年,半个世纪以前,战斗在长江南北各根据地的主力红军部队,为了挽救革命的危机,实行了战略大转移。红军战士靠自己的双腿,历时一年余,途经十多个省,长驱二万五千里,战胜了国民党从地上以空中的围追堵截,在中国的西北部胜利会师,从此把中国革命的大本营安到了陕北根据地。长征是中国革命史上举世无双的壮举，没有长征,就没有新中国。而今，对于生活在和平年代的小学生来说，长征已成为一个老外婆的传奇故事。九年制小学六年级语文教科书中编排了一篇有关长征的七律诗《长征》，通过学习诗歌，学生感受到红军大无畏的精神和英勇豪迈的气概，但要对学生进行深刻的长征精神教育，仅按大纲上安排的一课时是远远达不到的，我觉得有必要拓展课堂教学，以纪念活动的形式，追寻长征精神，对学生进行革命传统教育，同时让学生在轻松愉快的活动中获得语文综合学习能力的锻炼和提高。

课题方案的制定：

我在这一活动中安排了五个小环节，活动时间为一课时。

一、导入：以大合唱的形式导入，不仅可以渲染气氛，而且可以调动全班学生的积极性，同时让学生感受到语言文字的美。

二、比赛讲长征故事：让学生通过各种渠道（从书上、网

上、报刊杂志上或者询问长辈）收集有关长征的故事，加以整理，熟读记忆。以比赛的形式展开（课前学生报名，小主持人可根据内容安排五到六个），由学生评出一、二、三等奖，充分调动学生的积极性。

三、朗诵《大会师》：这个节目由老师指导两位学生完成。安排这个环节的目的是为了使活动课不陷单调，同时能升华主题。

四、学生联系学习、生活实际谈心得体会，教师进行总结。

五、大合唱《少年先锋队队歌》。

以上五个环节的展开由学生在班上推选两位小主持人（一男一女）来主持，整个活动都要以学生为主体，教师只是起辅助作用。坚持让大多数同学都参与的原则，奖励面放宽些。

活动课的目的：

1、深入了解红军长征的光荣历史，让学生领会“长征精神”，树立远大理想，使学生受到革命传统教育，激发学生的爱国主义情感。

2、培养学生查找资料、运用资料的基本技能，锻炼学生的口语表达能力。

3、培养学生策划、组织、协调和实施的能力，培养学生团结合作的精神。

活动过程：

（1）活动准备阶段：

1、由书法、绘画较好的同学黑板上写上活动的主题，画上一些相关的图画。

2、要求音乐老师教

学生唱《七律 长征》这首歌。

3、要求学生试着从书上、网上、报刊杂志上或者询问长辈，收集有关长征的故事，加以整理，熟读记忆。

4、由教师指导两位学生编排朗诵《大会师》节目。

（2）开展活动的过程：

一、导入。（4分钟）

1、播放《七律 长征》伴奏曲，全班大合唱。

2、(主持人１)简介长征历史背景：从1931年到1934年，在毛泽东同志正确路线指引下，红军取得了四次反“围剿”的伟大胜利。以后，由于王明的错误路线排斥了毛泽东同志的正确领导，造成第五次的“围剿”的失败。红军不得不离开中央苏区，开始长征，北上抗日。在整个长征途中，红军爬雪山，过草地，历尽艰苦，击溃了敌人的多次围追堵截，连续行军二万五千里，终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。1936年10月，第二、四方面军也到达陕北，与第一方面军会合。

二、比赛讲长征故事。“（20分钟）

１、过渡语（主持人２）：在二万五千里的长征途中有许许多多感人肺腑人和事，如《金色的鱼钩》中老班长、《丰碑》中军需处长、倔强的小红军、红军飞夺泸定桥等等，通过课外的收集，我又知道了不少有关红军的故事，我们来听听同学的述说。

２、学生上台讲故事。

三、朗诵《大会师》。（3分钟）

（一男生和一女生装扮成红军的装束出场，男生高举红旗，红旗随风飘扬。）

（男）：《大会师》

（女）：红旗飘，军号响。（男）战马吼，歌声亮。（女）：去留二万五千里，红军威名天下扬。

（男）：各路军旅大会师，日寇敢破蒋魂散。

（女）：军也乐来，民也乐，万水千山齐歌唱。

（男）：歌唱领袖毛主席，歌唱伟大的共产党！

（男女合）：歌唱领袖毛主席，歌唱伟大的共产党！

四、学生联系学习、生活实际谈心得体会，教师进行总结。（10分钟）

１、过渡语（主持人）：长征是历史上的第一次。长征是宣言书，长征是宣传队，长征上播种机。长征是以红军的胜利，敌人的失败而宣告结束的。随着岁月的流逝，长征精神以越来越深刻的魅力吸引着众多的人们到长征路上去追寻，去思考。

２、学生谈心得体会。（学生可能会从这几方面去谈：①我以前吃饭总是挑三拣四，慢腾腾的吃，现在想到红军过草地时忍饥挨饿，吃草根、树皮时，我觉得自己太不懂得珍惜了，我一定要改掉这个坏毛病；红军长征之所以会取得胜利，是因为他们有一种坚持到底的精神，在今后的学习中我一定要发扬这种精神，把我的数学成绩补上来„„）

３、教师总结：同学们，当你们吃着美味佳肴，喝着牛奶、健力宝的时候；当你们沉溺于网络游戏，失去处我的时候；当

你们留连于武打小说，不思进取的时候„„想一想长征吧，想一想70年前的那些人和事。21世纪的今天，虽然再也不用爬雪山过草地，但我们同样面临着历史和时代的挑战。少年兴则国兴，少年强则国强，实现祖国的伟大复兴的重担落在我们青年人的身上，我们要接过长征精神的光辉旗帜，为振兴中华而勤奋学习，立志报效祖国！

五、全班大合唱《少年先锋队队歌》。

教学思考：

通过以上一系列的活动，我深深体会到，综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极参与的精神，主要由学生自行设计和组织活动，培养学生团结协作、勇于创新的精神。只有这样做，才能把思想教育真正渗透到活动中去，让学生在活动中受到熏陶感染，在潜移默化中受到启发教育。

第四篇：追寻红色足迹 弘扬长征精神

追寻红色足迹 弘扬长征精神

曾几何时，这里留下红军深深的脚印；曾几何时，这里流传可歌可泣的故事；曾几何时，这里流传永恒的长征精神！这里是波涛汹涌的大渡河；这里是插入云霄的娄山关；这里是冰雪覆盖的央金山；这里是中国革命的摇篮！

二万五千里长征，一次改变中国人命运的征程，已在人们的评说中过了大半个世纪。按我们熟悉的某种说法“过去的就让它过去吧”，再说下去，就成了枭鸣似的烦扰。然而长征却不同，人们总在不断言说、探究、拷问。

我想或许是源于长征所代表的一种精神——“红军不怕远征难”的精神！正因为这心中永存的信念，红军才有了“万水千山只等闲，乌蒙磅礴走泥丸”的英雄气概！正因为这心中永存的信念，才有了“亲人送水来解渴，军民鱼水一家亲”的温情！

漫漫长征路上，一个战士倒下了，千万人民站起来，只因心中信念永存！二万五千里长征，路有多长，红军洒下的汗水就有多长！巍峨的雪山掩盖了革命战士的躯体，却掩盖不住他们的信念；如雨的子弹夺去了先烈的生命，却夺不走他们的精神！他们是英雄，他们是路标，他们是丰碑！可歌可泣的事迹，可赞可叹的信念，可敬可畏的军魂！又有谁能不为之感动为之震撼呢？他们是永恒的，因为信念永存，长征的精神永存！

长征是一个人类超越自身极限的过程。这其中的艰险自是我们这些在和平年代出生的人难以想象的。前途漫漫，环境险恶，粮食短缺。而我们的前辈却穿着草鞋在雪地中、沼泽中一步步艰难的走过来，走向了光明，走向了胜利。坚持不懈的精神在长征路上播撒。作为英雄的后代，我们也试着学会坚强。

此时，我感觉到一种力量，一种越发令人臣服的力量，我感谢那些长征中的先辈们，感谢他们为后人留下了一笔可贵的精神财富。长征在人类历史上写下了最壮丽的一页：永恒的英雄，永远的信念，永远的丰碑！喇叭声仍咽，战鼓声犹响，马蹄声还鸣。若要问在长征精神中学到了什么？我会回答，学到红军永存的信念！时间不会磨平记忆的棱角，我们不会忘记这段历史，只要心中依然永存信念，希望之火就不会灭；只要心中依然永存信念，胜利就在前方!

第五篇：弘扬长征精神,追寻金色理想

弘扬长征精神，追寻金色理想

一位小女孩天真地问父亲：“红军爷爷长征时为什么不喝健力宝，为什么不吃巧克力呢？”对于他们，长征已成为一个老外婆的传奇故事。然而随着岁月流逝，长征精神以越来越深刻的魅力，吸引着众多的人们到长征路上去追寻，去思考。

1934年10月16日傍晚，八万中央红军由于第五次反围剿的失败而被迫突围西行，开始了“万水千山只等闲”的长征。

 在长征中，有这样一个故事：一位红军将领的母亲，当她看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根，外加一段牛皮带时，她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里。就这，竟成为将士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮，熬汤煮菜别有味，端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的＜牛皮腰带歌＞，挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。还有一次过草地，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候，手里紧紧攥着一块银圆，这是他第一次也是最后一次交党费。长征中，这样的事情几乎天天都有，然而队伍每天都在顽强地向前，向前……

这就是长征精神，这就是在枪林弹雨，雪山草地之间打不烂，拖不垮的硬骨头精神，这就是面对敌人的屠刀与诱惑，没有丝毫的奴颜和媚

骨的大无畏精神！

在21世纪的今天，我们的民族又开始了建设有中国特色的社会主义新长征。虽然再没有雪山和草地，但我们同样面临着历史和时代的挑战。这种挑战，是一种更为长期、更为严峻的考验。它表面上看起来并非那么艰难，那么壮烈，但要取得胜利，却是相当不易的。

同学们，当你沉溺于网络游戏，失去自我的时候；当你留连于武打小说，不思进取的时候；当你吃着肯德基，喝着沃尔玛，为超女疯狂的时候……想一想长征吧，想一想60年前的那些人和事。如果说当年所面临的是推翻三座大山，建立民主政权的话，而我们今天所面临的，则是用我们的勤劳和智慧使我们的祖国阔步迈入世界经济强国的行列。这关系到当代中国的国际地位，关系到每一位华夏子孙的命运！作为当代的热血青年，我们应该有自己的远大理想，那就是实现中华民族的伟大复兴。这也是一次充满艰辛的长征，这是时代赋予我们青少年的新的长征！少年兴则国兴，少年强则国强。我们要接过长征精神的光辉旗帜，适应时代发展的要求，锐意进取，自强不息，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌的未来贡献自己的力量！