第一篇：身边熟悉的人作文
身边熟悉的人作文13篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的身边熟悉的人作文，希望能够帮助到大家。
身边熟悉的人作文1瞧！照片上的那位扎着羊角辫的小姑娘是谁呀？哈哈！告诉你吧！她就是我贪吃的表妹——淘淘。
淘淘这张樱桃小嘴呀，只要看见零食，就管不住自己了，像一只小馋虫似的，非要吃个过瘾才肯罢口，甚至连没吃过的东西都要亲口品尝一下。记得有一次，我爸爸正在吃辣酱，淘淘看见那红红的辣酱，以为是什么好吃的，眼都直了，嘴里还流出了口水呢！
于是，她撒起娇来：“叔叔，我也要吃！”
“这是辣酱，小孩不能吃！”爸爸语重心长地说。
“不嘛……不嘛……我要吃……我要吃……肯定是怕我吃光这好吃的东西吧！”说着，就拼命跑上去。说时迟，那时快，妹妹抢过爸爸的勺子舀了一大块，使劲地往嘴里塞。顿时，辣酱像一堆熊熊烈火，直逼喉咙，刺激着她的舌根。
“啊！好辣，好辣！”淘淘满脸通红，半哭半喊着叫了起来。
爸爸哈哈大笑：“我没骗你吧，你这贪吃鬼，这叫‘不听老人言，吃亏在眼前’。”
妈妈见状，连忙从冰箱里拿来冰镇饮料，此刻，只能利用冰镇的饮料来缓解她口中难以估量的“痛苦”。淘淘连忙拿起饮料，咕噜咕噜拼命喝了起来，可“火势”并没有减弱，反而蔓延到耳根，把她折磨得死去活来，逼出了眼泪，一会儿又是漱口，一会儿又是吐。围观的我们捧腹大笑起来。她也被自己逗得哈哈大笑。
这就是我的表妹，名副其实的“贪吃鬼”。
身边熟悉的人作文2俗话说：严师出高徒。教我书法的王老师就是一位严厉的老师，例如：上课不能东张西望，不能窃窃私语，不能抓耳挠腮，不能用手托下巴……如果你不小心违反了，那可要小心了，王老师准会让你吃不了兜着走。
记得有一次，我们正在上课时，教室里鸦雀无声，王老师正手拿着课本站在讲台上投入地讲课。忽然，一位不知天高地厚的家伙嘴“痒痒”了，在角落里叽叽喳喳地侃侃而谈。真不巧，正好刮来一阵风，把他的话吹进了王老师的“顺风耳”里。王老师先是故意咳嗽了几声，但是说话声不但没消失，声音反而越来越大。王老师越听越生气，脸涨得像一个红彤彤的大苹果。怒火在王老师的心中翻腾，牙齿犹如一把钻地机，咬得“咯咯”作响，头发像被电触过，一根根直竖起来，仿佛是一只遇到“危险”的刺猬。王老师他把课本重重一摔，便如狮子一般怒吼道：“安静，什么纪律，上课乱讲话！”然后手指向那两个同学，“你们两个，站着上课。”那两个同学一惊，被吓得一声不吭，不敢动弹，蜡像一般呆若木鸡地坐在椅子上了。半晌，才慢吞吞地站了起来，接下来的半节课，这两位同学可认真了。
“叮铃铃……叮铃铃”,下课铃声如不速之客，姗姗而来，王老师的脸色大变温柔起来，眼睛里熊熊怒火也熄灭了，说道：“同学们下课了。”
瞧，这就是我心目中严厉的王老师！
身边熟悉的人作文3表弟长得挺可爱，一张鹅蛋脸上挂着两条月儿似的眉毛，一双又黑又亮的大眼睛，一张红通通的小嘴，别看他长得可爱乖巧,却是“名不虚传”的调皮鬼。
有一回，表弟来我家玩，突然看到我的课桌上有一支绿色的玻璃圆珠笔，这支圆珠笔可漂亮了，笔盖上印着朵朵鲜花，笔尾上又有一只翩翩起舞的蝴蝶。表弟目不转睛地盯着它，我以为他只是看看也没去管他，没想到表弟却悄悄地把这支笔拿过去，躲在墙角玩了起来，把圆珠笔放在头上，玩平衡力游戏。那支笔左摇摇，右晃晃，在那一霎之间，玻璃制的圆珠笔掉下来，“砰”清脆的一声，那只笔碎了。表弟大惊失色，灰溜溜地逃跑了，然后，他又装着若无其事的样子走到大厅，看到我东找找西翻翻，就知道我肯定在找那支圆珠笔。我哪儿也找不到，就失声痛哭，因为这支圆珠笔是我最喜欢的。表弟非但没有承认错误，还走到我桌子面前，拿走了一个红色的橡皮擦，不巧的是我一回头刚好看到了，就明白这一切都是表弟干的，于是我就用愤怒的眼神盯着他，大声对妈妈说：“妈妈，表弟把我的东西弄丢了，还抢我橡皮！”
“没有，没有！”表弟把橡皮随手一扔，带着哭腔狡辩道。
妈妈立刻跑过来解决了这个问题，这件事终于结束了。你说我的表弟是不是很调皮？这件事现在我还记忆犹新，让我非常难忘。
身边熟悉的人作文4陌生的道路，陌生的自己。不知道何时遇见那个自己熟悉的人。这种事情是冥冥中注定的，还是自己创造的，这是一个值得每个人思考的问题。也许有的人会说，我们身边熟悉的人真的有很多，可是我想问的是，你是认识对方还是熟悉对方，可要知道认识和熟悉是俩个概念的。
认识一个人，其实是很容易的一件事，比如，在新学期，老师会让每个同学都去自我介绍。这个时候，大家都争先恐后的走上讲台，开始了自己的独白。这个时候，你就认识了他们。在他们的身上，你也找到了一定的辨认点。而熟悉一个人是很难的，不过也要在认识的基础上。面对熟悉的人，用我的观点来说，就是他走路的脚步声你都可以辨认出他是谁。甚至是一个背影，也可以来知道他是谁。这就是所谓的熟悉一个人吧！
我们身边熟悉的人并不多，你熟悉你的父母。因为是他们一直陪伴着你长大。他们的一举一动，你都可以知道他们怎么了，或者是发生了什么。你也很熟悉的你的朋友，是他们在你父母不在的时候陪伴着你。你有的时候一生气，或者是心里有什么事情，他们也会第一时间赶到你面前。这也许就是我们身边熟悉的人，同样也是熟悉我们的人。这些人就是自己所拥有的财富，不许忘记他们，不可忘记他们。
人海茫茫，不知道有多少人与我擦肩而过，有的也许终究是过客，有的也只是说起来认识，但真正我们熟悉的也不不是很多，只愿我们珍惜身边熟悉的那些人，我们并没有那么多时间去熟悉那么多的人。
身边熟悉的人作文5我最熟悉的人是我的妈妈。她中等身材，微胖，一头乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛下边一双明亮的眼睛，他长得胖胖的，戴着一副小眼镜，你别看他长得很一般，但他的心地特别的善良。他就是我最熟悉的人——我的哥哥。
在一个星期六傍晚的时候，我和哥异口同声开心地说：“出发!去潮福城吃饭啦!”我和哥哥迫不及待地穿好鞋子出发，爸爸和妈妈慢悠悠地跟在我们的后面。在天桥上，哥哥看到了位残疾人坐在天桥边，他的面前摆着一个碗，碗里装着几块钱，哥哥连忙向妈妈要了二十元，他慢慢蹲下，把钱放在了残疾人的碗中，残疾人感激地对哥哥说：“谢谢你!小朋友，你真是个好学生!”“不用谢!这是我应该做的!”哥哥开心地对他说。
我们吃完饭回来了，哥哥又红着脸跟妈妈说：“妈妈，能不能再给我二十元?”妈妈有些莫名其妙了，她不明白地问：“你还要钱干嘛?”哥哥不好意思地说：“你就别问了，我有用就是!”妈妈还是把钱给了他。哥哥拿过钱立刻飞速地向前跑，他迅速地把钱放进了残疾人的碗中，残疾人满脸感激地看着哥哥，哥哥红着脸跑了。
我觉得哥哥是一个又善良又可爱的男生，大家一定要向我哥哥学习，像他一样无私。人要善良，不单只看美不美，帅不帅，要看心灵美不美更重要。
身边熟悉的人作文6我熟悉的人，很多很多。但我最熟悉的人要数我的妈妈了。
我们大家都有最熟悉的人，而我最熟悉的人那就我的妈妈了。妈妈长着一头乌黑的亮发，明亮的眼睛，翘翘的鼻子，妈妈还长着一张能说会道的嘴巴，妈妈的身材很苗条。我有一个秘密说出来会让你们大吃一惊，我的脚竟然和妈妈的脚一样大。妈妈在邮储银行中卫市分行审计部上班，每天都是晚睡早起，而且妈妈每天下班回来都是精打采的样子，妈妈不但在单位上工作，还在家里加班工作，每次都睡的很晚，让我看的很心疼。
有一次，我在妈妈最忙的时候生病了，但她还是抽空送我去医院看病，我问妈妈：“您这么忙，为什么还送我去医院看病呢?”妈妈说“你是我儿子，我不管你谁管你，你生病了身体难受，可是我心里更难受。”我听了这句话，深受感动。
还有一次，我们全家正在逛街，我吃完香蕉随手就把皮扔在地上，妈妈看见了，大发雷霆，她对我说：“你怎么能把香蕉皮扔在地上呢?如果别人踩上去摔倒了怎么办，还不赶快捡起来扔到拉圾桶里。”我不情愿的把香蕉皮捡起来扔到拉圾桶里。可是，我心里想：不就往地上扔一个香蕉皮吗，有什么大不了的，还发那么大的火。可是回到家里以后我又仔细想了想：妈妈骂我也是为我好，是为了让我改掉随手乱扔拉圾的坏毛病。不是有一句俗语：“打是疼，骂是爱吗﹗”
这就是我最熟悉的人，也是我最爱的人。
身边熟悉的人作文7说起我的外婆，左邻右舍都会翘起大拇指啧啧称赞，她可是一个热心肠的人。
外婆今年70多岁，她中等身材，瘦瘦的，和蔼可亲的脸上常挂着笑容。几年前，她光荣退休。爸妈都劝她在家享享清福，可热心肠的她非但不听，反而责怪起他们，说什么生命在于运动，难道你们不想让我多活几年吗？爸妈听了哑口无言，只得让她去。她到了居委会，主动要了一份工作——每晚给新村的居民送去一串串平安的铃声。
去年冬天，天气特别冷。一向身体健康的外婆突然病倒了，一连在床上躺了三天，粒米未进。到了第四天，病情才有了好转，喝了半碗粥。
“当……”钟敲了七下。外婆忙坐起来，穿上了衣服，像要出门的样子。我忙拦住她，问：“外婆，这么冷的天，您上哪儿去呀？”外婆认真地回答：“咦，你忘了，今天是我摇铃啊！”我一听，笑着说：“外婆，您生病了，叫别人代一下吧！”“不，不，不！”外婆瞪着大眼睛说，“你看，张阿姨有高血压，李老伯有心脏病，叫谁代呢？今天我非去不可！”我知道外婆要做的事，八头牛都拉不回来。于是，便把外婆裹得严严实实，拿着铃，陪着她一起出门。
新村的夜晚格外宁静，我俩走在几乎空无一人的街上，两人的身影在路灯下一会儿长，一会儿短。这时，外婆摇起了铃，那清脆的铃声冲破夜幕，飞进了家家户户，我的外婆就是这样，一个为自己想得少，替别人想的多的人。
身边熟悉的人作文8一个冬天的晚上，寒风刺骨，我独自在车站等车。一会儿，我身边又多了一个人，一位五六十岁的老人，头上一顶大帽子挡住了半边脸。只见他左手拿着一把扫帚，右手拿着一个袋子，袋子里不知装着什么东西。
车来了，我们先后上了车。车厢里很黑，没有几个人，我随便找了个地方坐了下来。那位老人随后坐在了我的正前方。尽管是在黑暗中，我还是看得出他穿着一身脏皱衣裳，只见他不住地朝地上看，不知在找些什么。一会儿，他在袋子里翻腾了一番，拿出了一个小铲子，随后他突然他站了起来，这可把我吓了一跳，他不是要打劫吧！正在我紧张得要喊救命的时候，他从我身旁走过，开始在车厢里扫起地来。
这不由得使我产生困惑：他是谁？为什么要打扫车厢？只见他慢慢地打扫着，打扫到我这里时，他不小心把我的水瓶碰倒了，他连忙放下扫帚，边把我的水瓶扶起来，边连声说 对不起，这声音听起来有些耳熟。
天已经很晚了，路上车不多，车速很快。突然，不知从哪吹来一阵猛风，把他的帽子吹掉了。咦？那不是邻居家的爷爷吗？他怎么会在这里？我站了起来，捡起了他的帽子，递到他手里，这时他也认出了我。我疑惑不解的问： 您怎么会在这里？ 他不紧不慢地说： 现在这些年轻人呐，一点都不注意保护环境，2015年北京奥运会，要靠大家的努力.
身边熟悉的人作文9他！一个比我小三岁的男孩，但是他那美好的心灵却震撼了我，我为什么觉得他熟悉？但又觉得他陌生？因为他爱护环境的事情，一直照亮着我。
那是一个冬天的下午，一位阿姨带着她的小孩在大街上走着，一股寒风吹来，阿姨不禁打了一个寒颤。“真冷啊！”她说道，她急忙用自己的衣服遮住小孩。走着走着，小孩忽然停了下来，眼睛直望着路上墙角边的一个小脚落，阿姨回意一看，原来墙角里有一个包装袋。于是小孩走了过去，想把包装袋捡起来，可当他正要捡的时候，他的妈妈拉住了他的手，说道：“别人都没有捡，我们何必要捡呢？待会清洁工会来清理的，我们继续走吧！”可是小男孩并没有听她妈妈的话，而是尽力的摆脱妈妈的手去捡包装袋。看到这一幕，我惊呆了，回想起自己平时吃东西的时候，顺手就把包装袋扔在地上，我和他比简直就是天壤之别啊！顿时，我觉得自己就像是被雷电劈了一样，有一种说不出的痛楚和惭愧。最后，小男孩终于把包装袋捡了起来，并丢进了垃圾箱。他的所作所为使我得到了一次教训。
觉得他陌生是因为我至今还不知道他的名字；觉得他熟悉是因为我还记得他的面貌！
身边熟悉的人作文10我的哥哥叫楼炜炜，我在平时跟他关系不错，但是，我非常不喜欢他爱炫耀的性格。
别看他平时在家文文静静的（这是因为我妈妈在家）但是，我妈一走，他就显露出他那活泼劲（不过在我看来，纯熟吃饱了没事干）。
就拿今天来说，我妈刚走，他变发问了：“庞帅怎么还不来？”我说：“不知道，马上来了吧。”我知道他是想炫耀炫耀他的游戏号，但是庞帅也真是的.，怎么还不来啊？
我正想打电话催催庞帅，门铃就叮的一下响了。我想：真是说曹操，曹操到，果然，庞帅笑眯眯的从门外跑了进来。
按照和他说好的，我们马上就上楼玩游戏了。
楼炜炜见庞帅来了，就说要上他的号给庞帅看看，“哎，又要炫耀了。”我想。
庞帅闻言就向哥哥借，哥哥好不得意，但还是深怕庞帅不知道他那个游戏号的厉害，便假装很不情愿的上了他的游戏号，刚上去，哥哥就说：“厉害吧！”说完，他便马上说：“想不想要啊？”末了，滔滔不绝的讲述了这个号的厉害之处。庞帅听的入神，忙说：“借我吧！”哥哥一副大人的样子，说：“帮我买瓶饮料，我就借你。”
庞帅竟然答应了。
我想：“庞帅真可怜啊！”
当然，哥哥也没忘在庞帅临走前，在游戏里杀了几个人，再炫耀炫耀。
我想：哎，哥哥，你什么时候才能改改爱炫耀的毛病啊！
身边熟悉的人作文11生活中，我最熟悉的人就是我和蔼可亲的妈妈。
我的妈妈长得不是很漂亮。她大大的眼睛好像两颗闪闪发光的钻石，一直专注地盯着眼前的东西，从她的眼睛里，你可以看到她的温柔、可亲和可爱。我的妈妈身体胖乎乎的，就像一只肥肥胖胖的企鹅一样，可是做起家务来，却身手敏捷。我的妈妈个子不是很高，跟我相比就像是同一个年级一样。我的妈妈皮肤很黑，有一次，我们在黑夜里走路，走着走着我就看不见妈妈的人影了，我伸出手一摸，摸到了她的手。哦，原来是因为妈妈的皮肤太黑了。
我的妈妈虽然长得不是很漂亮，可她的心却是最美的。我的妈妈在医院上班，有一次，有一位白发苍苍的老奶奶慢慢地走进诊所。妈妈看见后，就扶着老奶奶坐下来，又给老奶奶倒了一杯热乎乎的白开水，然后亲切地问起：“老奶奶，您哪里不舒服啊？”老奶奶气喘吁吁地说：“我的头有一点痛。”妈妈听完后，很快地破好水，给老奶奶挂上水。妈妈看老奶奶身体虚弱，又叫她躺在床上。妈妈这种对待病人的态度值得我学习。
我的妈妈是我最熟悉的人，也是我最爱的人。
身边熟悉的人作文12说到我身边最熟悉的人，那非我爸爸莫孰了。我爸爸身材魁梧，形象高大，一米八的个子在人丛中我老远就能认出来。他戴着一副低度近视眼镜，文质彬彬，一看就知到是个有学问的人。
每逢我们上学的早上，我总会听到一个熟悉的雄壮声音：“快起床啦！洗完脸拿钱到楼下吃早餐，等下我帮你们拿书包下去，你们在车旁等我”，每当听到这严肃而又雄壮的声音，即使我很想懒床，我也不得不赶快从床上爬起来。每每早上七点半前，爸爸总会准时地把我们送到学校门口，并一再嘱咐我们要听老师的话，这个就是我的爸爸。
当中午或下午放学，在校门口你总会看到一个高高的男人高高地举着手在向我们招唤，当看到我们走出校门时，他总是三步并作两步地上前帮我们拿书包。每当我们回到家时一桌可口的饭菜正在等着我们呢，这就是我的好爸爸。
每天吃完晚饭，他总是主动地拿起我们的作业，一丝不苟地让真检查，“哎呀！这字写错啦！那条作业不能这样做，会被扣分的，这句话不能这样表达…”这就是我的爸爸。他做事从来都是很认真，我们只要出现一点差错总能被他发现，每当我们作业上出现问题时，他的严肃样会令你不寒而悚，紧接着一大堆说教道理会向你埔天盖地地喷来。我知道，他的严肃中隐藏着对我们许许多的爱，在严肃中又对我们充满着期待，但愿爸爸这样的严肃慢慢地倍伴着我们成长！
身边熟悉的人作文13我最熟悉的人是我爸爸，他做事非常认真。别看他总是那么幽默，可是在他面前我从不敢偷懒。
印象最深的是默写2单元的名人名言，在第一次默写的时候，我只是把书大致的看了看，就让爸爸盯着我默写，结果爸爸一判，三个字不会写，还错了两个字。爸爸躺在床上，看着我的错字，原本笑眯眯的脸立刻变得僵硬起来。我几乎感觉不到他到底是不是在笑我的心有些忐忑不安。爸爸让我再次认真复习，虽然他脸上还有一丝微笑，但眼神早已变得犀利起来。我的心立刻颤了一下，马上又开始认真复习，一边读一边抄写难字，认真的不得了，结果这次比第一次好的多，只错了两个字，爸爸这才满意的点点头，那熟悉的笑容又回来了。
我的心也踏实了。没想到，爸爸不躺着了，一下子坐了起来让我第三次复习，这次我把所有的名人名言都抄了三遍，结果第三次默写全对，一字不错，爸爸的笑容变大了，乐着说：“你看这多么简单哪!何必复习那么多遍呢”?看着爸爸笑了，我心里也很高兴。
这就是我的爸爸，我感受到了在他微笑背后的那份认真。
第二篇：身边熟悉的人作文
身边熟悉的人作文
身边熟悉的人作文
（一）>我的妈妈中等身材，微胖，一头乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛下边一双明亮的眼睛，好像两颗黑宝石。
妈妈最大的特点就是善良，我从小她就教育要做一个善良、懂事的孩子。记得有一次，我和妈妈去逛街，在市场门口，有许多乞讨者。妈妈给了我一些零用钱，让我给那些乞讨者。我觉得很害羞，随手把钱扔在了乞讨者面前的盒子外边，就立刻跑回妈妈身边。本以为妈妈会表扬我，谁知妈
妈却严厉地批评了我，严肃地说：“每个人都有遇到困难的时候，每个人都会有需要帮助的时候，今天你帮助了别人，当你遇到困难时，别人也会来帮助你。‘贫者不吃嗟来之食’，即便是乞讨者，他也有他的尊严，你刚才扔的动作会让别人认为你是一种施舍，帮助别人时要发自内心，一定要诚心实意。”
听了妈妈的话，我既惭愧，又为我刚才的行为感到后悔。我重新走到乞讨者面前，掏出零钱，双手轻轻放在盒子里，抬头一看，站在远处的妈妈向我伸出了大拇指，我心里也美滋滋的。
>这就是我善良的妈妈，从她的言传身教中，我明白了许多做人的道理，使我受益匪浅。
身边熟悉的人作文
（二）在漫长的人生的经历当中，总有一些和你同甘共苦的人，我生命当中的这个人是——刘腾骏。
你她长得很特别，一张大饼脸上，长着一双炯炯有神的眼睛，眼皮时而单，时而双，一个小巧玲珑的鼻子上嵌着许多红色的点点，肌肤如牛奶般白里透红，样子虽然不算是天生丽质，与众不同，但是却能让人过目不忘。她的优点是不轻易放弃。有一次，她考得不理想，就彻底绝望了，眼泪像喷泉一样不由自主“哗”的一声落了下来，我立刻安慰她，说：“可不能这样轻易放弃，你的人生道路还很长。”她才恍然大悟，迷茫的的眼神变得自信起来，并且更加努力学习。“功夫不负有心人”终于，第一名的宝座属于她。她对同学很友好，而且喜欢热心帮助同学。有一回，我生病了，落下许多课，找谁请教呢？同学们正玩得嘻哈打笑，不亦乐乎，哪儿有心思给我补课呢？正在我一筹莫展的时候，刘腾骏来了，给我仔仔细细的补起课来，讲得如同让我身临其境般详细，我对她的感激之情不禁油然而生。
她就是我最熟悉的一个人，一个乐于助人，讨人喜欢的女孩。
身边熟悉的人作文
（三）我有一个非常好的好朋友，他是我最熟悉的人，他是一个男生，他的个子不高，与我是同龄人。他有一个圆圆脑袋，黄色的皮肤，显得很健壮，弯弯的眉毛下有一双明亮的大眼睛，脸蛋红红的，像两个红苹果挂在脸上，笑的时候就露出两排洁白整齐的牙齿。
他的爱好是读课外书，每当捧起书的时候，读的津津有味，甚至忘记了吃饭，忘记了喝水。他的知识很多，每当我遇到解不开的问题时，我都去向他请教。
他在学习上，非常的认真。每次课堂上老师提出问题，他都积极发言，平时作业，他都能认真完成：不会的题目都自己动脑筋，从不抄别人的，所以经常受到老师的表扬！
记得有一次我去找他，想和他一起玩，而他正在聚精会神的看书，我说：“请问您在这看了多少分钟书啦？”他根本就不理我，还是在认真的看书！过了一会，我又说：“休息一会儿，咱们一起出去玩呀！”
他说：“知识来源于书，我的知识全是从书上得来的，书就是时代的波涛中航进的思想之船，使我们感受到时代脉搏的跳动，历史前进的脚步声；你先自己慢慢玩吧，我得继续看书了。”
我的好朋友就是这么一个认真、可爱的人，我非常喜欢他。
第三篇：三年级身边熟悉的人作文
三年级身边熟悉的人作文
三年级身边熟悉的人作文
'侦探'妈妈
>我的妈妈有一双水汪汪的眼睛、樱桃小嘴，她的职业是>投资顾问，有敏锐的洞察力。这不，她在家里也像个'大侦探'.记得有一次，我弹钢琴时，看到桌子上有一束鲜花，好漂亮！于是，我趁妈妈不在，跑过去闻了闻花。然后，我又迅速回到钢琴旁开始弹琴。这时妈妈来了，说：'你又没有好好弹琴了。'我说：'您怎么知道？'妈妈说：'你脸上那么多金粉，只有花上面才有，你一定闻了花的，要不，你去照镜子看看？'我听完赶紧跑到镜子前，往里一看，我脸上果然有许多金粉，我看得哈哈大笑。我觉得妈妈像个'侦探',我对妈妈说：'妈妈，你真是聪明啊！可以当'大侦探'了！' 妈妈听了笑了笑说：'以后不管做什么可不能三心二意哟！'
从今以后，我做作业、弹钢琴再也不敢三心二意了。因为我有一个'侦探'妈妈，我爱我的妈妈！
三5班陈奕霖
我最熟悉的人
三（5）班 杨俊杰
我最熟悉的人就是我亲爱的爸爸。我爸爸有一头乌黑光亮的头发，虽偶有几根银丝，但丝毫不影响他的魅力。
我最爱>我的爸爸了。有一次，我写完作业后，爸爸喊我下楼跑步，我连忙换好运动鞋，'我们跑到体育场吧？'爸爸对我说，'好，就跑到体育场。''那我们来比赛，听爸爸的口令，3、2、1,开始！'爸爸的开始还没说完，我就冲了出去，哈哈，把爸爸甩在后面了。不一会儿，身后就传来了爸爸的声音'小滑头，我追上来了哦。'我听到爸爸的声音，使劲往前跑，但还是被爸爸超过了。很快我就累得满头大汗，不想继续跑了，沿着马路慢慢地走，这时爸爸回过头来对我说：'你这样可不行，要是没有体力了可以慢跑，等体力恢复后再继续，无论做什么事都要坚持，要知道坚持就是胜利！'听到爸爸的话，我不由得加快了步伐，终于在爸爸的鼓励下，我跑到了体育场。
瞧，>这就是我最熟悉的人，我的良师益友，我最爱的爸爸。
我的妈妈
我的妈妈非常漂亮，她有一双水汪汪的大眼睛好像会说话，脸像瓜子一样，眉毛像月亮一样弯，脸上总是挂着甜甜的笑容。我的妈妈是个爱臭美的妈妈，接下来就看我那爱臭美的妈妈吧！
我的妈妈非常爱臭美，虽然臭美是女人的天性，可是我的妈妈的臭美可不是一般的臭美。有一天，我们要去奶奶家，早上8点就起床了，我起来洗漱了一下，轮到妈妈了，妈妈先用洗面奶洗了一遍脸，之后在涂上她的润肤水，润肤霜，紫外线隔离霜，…光只这些就有十几样，可这还不够，还要认认真真的梳一遍头发，之后在喷上香水……，这一流程就花了一个小时左右，直到十点才到奶奶家。
瞧，我的妈妈是不是很爱臭美呀！
三5班余滟泽
我的>同桌
三
（五）班 史力鸣
我的同桌叫王宇涵，今年8岁，她皮肤白白的，眉毛淡淡的，高高的鼻子上架着一副黑色的眼镜，厚厚的镜片下有一双水汪汪的大眼睛一闪一闪的像会说话似的，一张樱桃小嘴，一笑露出两颗大门牙，可爱极了！
记得有一次，老师布置了一项作业，要求我们放学前完成，可是由于我上课时没有认真听讲，结果有一道题不会做，左思右想也想不出来，急得满头大汗。她看见了就问我怎么回事？我告诉她，有道题目不会做，不知道怎么办。于是她连忙对我说：'别着急，你仔细想一想，或者先画个图试一试。'然后耐心的给我讲解、分析，慢慢的我终于明白怎么解答了，高兴的对她说：'谢谢你。'她说：'不用谢，我们是同桌应该互相帮助。'
这就是我的同桌，一个乐于帮助别人的小女孩。我要以她为榜样，努力改正缺点，好好学习，认真完成作业，做一名合格的小学生。
我的同桌
三
（五）班 史力鸣
我的同桌叫王宇涵，今年8岁，她皮肤白白的，眉毛淡淡的，高高的鼻子上架着一副黑色的眼镜，厚厚的镜片下有一双水汪汪的大眼睛一闪一闪的像会说话似的，一张樱桃小嘴，一笑露出两颗大门牙，可爱极了！
记得有一次，老师布置了一项作业，要求我们放学前完成，可是由于我上课时没有认真听讲，结果有一道题不会做，左思右想也想不出来，急得满头大汗。她看见了就问我怎么回事？我告诉她，有道题目不会做，不知道怎么办。于是她连忙对我说：'别着急，你仔细想一想，或者先画个图试一试。'然后耐心的给我讲解、分析，慢慢的我终于明白怎么解答了，高兴的对她说：'谢谢你。'她说：'不用谢，我们是同桌应该互相帮助。'
这就是我的同桌，一个乐于帮助别人的小女孩。我要以她为榜样，努力改正缺点，好好学习，认真完成作业，做一名合格的小学生。
我的同桌
我们班的>班主任刘老师，今年三十几岁了，她的脸蛋圆乎乎的，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，有学问极了！
刘老师的课，生动有趣，总是让我们沉浸在知识的海洋中。每当有同学受伤的时候，刘老师都会仔细地替受伤的同学把伤口包扎好。
记得有一次，我忘了带跳绳，心里十分不安，我想到刘老师说过：做错事情要主动向别人道歉。于是，我鼓起>勇气，走到办公室门口，说了声'报告',然后走到刘老师面前，忐忑不安地说：'刘老师，对不起，我忘记带跳绳了，请您原谅我！'说完，我惭愧地低下了头。这时，刘老师摸了摸我的头，和蔼地说：'没关系，下次注意就行了。'我心里的石头才算落了地。
这就是我们的刘老师，她对我们关心、爱护和善待，我非常喜欢她！
三（5）班 周颂杰
一个熟悉的人
我有一个好朋友，他就是我的同班同学周颂杰。他有一个奇特的特点就是有一对大大的'招风耳'和一对明亮的大眼睛。
我记得有一次，我在课间玩耍时，李晟涵不小心把我推倒了，在腰部磨擦了一些血迹，周颂杰见了问到：'邓皓文，你怎么啦？'我忍着疼痛说：'李晟涵把我推倒了，流了一点儿血。'周颂杰听了立刻把我从地上扶起来，说：'来，忍一忍，我来给你擦碘伏。'说完，走进教室，去拿碘伏。但我发现急救包放在第三层，可和周颂杰的身高比，相差太大了，他根本拿不到急救包，我说：'周颂杰，你拿不到急救包的。'可周颂杰却一声不吭地就拿了一把椅子，站在上面顺利地拿到了急救包。他快速地打开盒子拿起碘伏和几根棉签，用棉签蘸了蘸碘伏轻轻地在我的伤口上擦了几下，整理完伤口后他又扶我回到座位上去休息。后来刘老师知道了这件事情还表扬了周颂杰呢。
周颂杰是一个关心同学、老师的好孩子。这就是我们班的周颂杰，他是我们班的骄傲。
三（5）班邓皓文
我身边熟悉的人
我的好朋友叫王宇涵，她有一双大大的、水汪汪的眼睛，小小的鼻子，弯弯的眉毛下架着一副眼镜，可爱极了。我很喜欢和她一起玩。
这个学期，刘老师安排我们班女同学每天轮流去擦学校大门口的花钟和花坛，这是我们班的清洁区。王宇涵对这个任务非常重视，每天都去帮值日的同学擦花钟和花坛，每一次她都是那么认真、那么仔细，每个角落都不放过。
记得有一次，我和王宇涵经过清洁区，发现值日的同学没有来，王宇涵看了一会儿，就向教室的方向跑去，我当时不知道她去干什么，不一会儿，她拿着抹布跑回来，给了我一块，说：'我们来帮她擦。'我连忙接过抹布，和她一起认真地擦起来。太阳在我们头顶上火辣辣地晒着，我们也没停下来休息，终于我们擦完了清洁区，看着干净的清洁区，我们甜甜地笑了。她气踹嘘嘘地说：'保持清洁区的干净，就会让我的学校更加整洁整洁，更加美丽！'
这就是我的好朋友，一个勤劳的好学生、一个爱干净的好学生、一个爱帮助别人的好学生、一个热爱集体的好学生，我要好好向她学习。
三（5）班赵杨哿烁
第四篇：三年级身边熟悉的人作文
三年级身边熟悉的人作文
“侦探”妈妈
我的妈妈有一双水汪汪的眼睛、樱桃小嘴，她的职业是投资顾问，有敏锐的洞察力。这不，她在家里也像个“大侦探”.记得有一次，我弹钢琴时，看到桌子上有一束鲜花，好漂亮！于是，我趁妈妈不在，跑过去闻了闻花。然后，我又迅速回到钢琴旁开始弹琴。这时妈妈来了，说：“你又没有好好弹琴了。”我说：“您怎么知道？”妈妈说：“你脸上那么多金粉，只有花上面才有，你一定闻了花的，要不，你去照镜子看看？”我听完赶紧跑到镜子前，往里一看，我脸上果然有许多金粉，我看得哈哈大笑。我觉得妈妈像个“侦探”,我对妈妈说：“妈妈，你真是聪明啊！可以当”大侦探“了！” 妈妈听了笑了笑说：“以后不管做什么可不能三心二意哟！”
从今以后，我做作业、弹钢琴再也不敢三心二意了。因为我有一个“侦探”妈妈，我爱我的妈妈！
三5班陈奕霖
我最熟悉的人
三（5）班 杨俊杰
我最熟悉的人就是我亲爱的爸爸。我爸爸有一头乌黑光亮的头发，虽偶有几根银丝，但丝毫不影响他的魅力。
我最爱我的爸爸了。有一次，我写完作业后，爸爸喊我下楼跑步，我连忙换好运动鞋，“我们跑到体育场吧？”爸爸对我说，“好，就跑到体育场。”“那我们来比赛，听爸爸的口令，3、2、1,开始！”爸爸的开始还没说完，我就冲了出去，哈哈，把爸爸甩在后面了。不一会儿，身后就传来了爸爸的声音“小滑头，我追上来了哦。”我听到爸爸的声音，使劲往前跑，但还是被爸爸超过了。很快我就累得满头大汗，不想继续跑了，沿着马路慢慢地走，这时爸爸回过头来对我说：“你这样可不行，要是没有体力了可以慢跑，等体力恢复后再继续，无论做什么事都要坚持，要知道坚持就是胜利！”听到爸爸的话，我不由得加快了步伐，终于在爸爸的鼓励下，我跑到了体育场。
瞧，这就是我最熟悉的人，我的良师益友，我最爱的爸爸。
我的妈妈
我的妈妈非常漂亮，她有一双水汪汪的大眼睛好像会说话，脸像瓜子一样，眉毛像月亮一样弯，脸上总是挂着甜甜的笑容。我的妈妈是个爱臭美的妈妈，接下来就看我那爱臭美的妈妈吧！
我的妈妈非常爱臭美，虽然臭美是女人的天性，可是我的妈妈的臭美可不是一般的臭美。有一天，我们要去奶奶家，早上8点就起床了，我起来洗漱了一下，轮到妈妈了，妈妈先用洗面奶洗了一遍脸，之后在涂上她的润肤水，润肤霜，紫外线隔离霜，…光只这些就有十几样，可这还不够，还要认认真真的梳一遍头发，之后在喷上香水……，这一流程就花了一个小时左右，直到十点才到奶奶家。
瞧，我的妈妈是不是很爱臭美呀！
三5班余滟泽
我的同桌
三
（五）班 史力鸣
我的同桌叫王宇涵，今年8岁，她皮肤白白的，眉毛淡淡的，高高的鼻子上架着一副黑色的眼镜，厚厚的镜片下有一双水汪汪的大眼睛一闪一闪的像会说话似的，一张樱桃小嘴，一笑露出两颗大门牙，可爱极了！
记得有一次，老师布置了一项作业，要求我们放学前完成，可是由于我上课时没有认真听讲，结果有一道题不会做，左思右想也想不出来，急得满头大汗。她看见了就问我怎么回事？我告诉她，有道题目不会做，不知道怎么办。于是她连忙对我说：“别着急，你仔细想一想，或者先画个图试一试。”然后耐心的给我讲解、分析，慢慢的我终于明白怎么解答了，高兴的对她说：“谢谢你。”她说：“不用谢，我们是同桌应该互相帮助。”
这就是我的同桌，一个乐于帮助别人的小女孩。我要以她为榜样，努力改正缺点，好好学习，认真完成作业，做一名合格的小学生。
我的同桌
三
（五）班 史力鸣
我的同桌叫王宇涵，今年8岁，她皮肤白白的，眉毛淡淡的，高高的鼻子上架着一副黑色的眼镜，厚厚的镜片下有一双水汪汪的大眼睛一闪一闪的像会说话似的，一张樱桃小嘴，一笑露出两颗大门牙，可爱极了！
记得有一次，老师布置了一项作业，要求我们放学前完成，可是由于我上课时没有认真听讲，结果有一道题不会做，左思右想也想不出来，急得满头大汗。她看见了就问我怎么回事？()我告诉她，有道题目不会做，不知道怎么办。于是她连忙对我说：“别着急，你仔细想一想，或者先画个图试一试。”然后耐心的给我讲解、分析，慢慢的我终于明白怎么解答了，高兴的对她说：“谢谢你。”她说：“不用谢，我们是同桌应该互相帮助。”
这就是我的同桌，一个乐于帮助别人的小女孩。我要以她为榜样，努力改正缺点，好好学习，认真完成作业，做一名合格的小学生。
我的同桌
我们班的班主任刘老师，今年三十几岁了，她的脸蛋圆乎乎的，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，有学问极了！
刘老师的课，生动有趣，总是让我们沉浸在知识的海洋中。每当有同学受伤的时候，刘老师都会仔细地替受伤的同学把伤口包扎好。
记得有一次，我忘了带跳绳，心里十分不安，我想到刘老师说过：做错事情要主动向别人道歉。于是，我鼓起勇气，走到办公室门口，说了声“报告”,然后走到刘老师面前，忐忑不安地说：“刘老师，对不起，我忘记带跳绳了，请您原谅我！”说完，我惭愧地低下了头。这时，刘老师摸了摸我的头，和蔼地说：“没关系，下次注意就行了。”我心里的石头才算落了地。
这就是我们的刘老师，她对我们关心、爱护和善待，我非常喜欢她！
三（5）班 周颂杰
一个熟悉的人
我有一个好朋友，他就是我的同班同学周颂杰。他有一个奇特的特点就是有一对大大的“招风耳”和一对明亮的大眼睛。
我记得有一次，我在课间玩耍时，李晟涵不小心把我推倒了，在腰部磨擦了一些血迹，周颂杰见了问到：“邓皓文，你怎么啦？”我忍着疼痛说：“李晟涵把我推倒了，流了一点儿血。”周颂杰听了立刻把我从地上扶起来，说：“来，忍一忍，我来给你擦碘伏。”说完，走进教室，去拿碘伏。但我发现急救包放在第三层，可和周颂杰的身高比，相差太大了，他根本拿不到急救包，我说：“周颂杰，你拿不到急救包的。”可周颂杰却一声不吭地就拿了一把椅子，站在上面顺利地拿到了急救包。他快速地打开盒子拿起碘伏和几根棉签，用棉签蘸了蘸碘伏轻轻地在我的伤口上擦了几下，整理完伤口后他又扶我回到座位上去休息。后来刘老师知道了这件事情还表扬了周颂杰呢。
周颂杰是一个关心同学、老师的好孩子。这就是我们班的周颂杰，他是我们班的骄傲。
三（5）班邓皓文
我身边熟悉的人
我的好朋友叫王宇涵，她有一双大大的、水汪汪的眼睛，小小的鼻子，弯弯的眉毛下架着一副眼镜，可爱极了。我很喜欢和她一起玩。
这个学期，刘老师安排我们班女同学每天轮流去擦学校大门口的花钟和花坛，这是我们班的清洁区。王宇涵对这个任务非常重视，每天都去帮值日的同学擦花钟和花坛，每一次她都是那么认真、那么仔细，每个角落都不放过。
记得有一次，我和王宇涵经过清洁区，发现值日的同学没有来，王宇涵看了一会儿，就向教室的方向跑去，我当时不知道她去干什么，不一会儿，她拿着抹布跑回来，给了我一块，说：“我们来帮她擦。”我连忙接过抹布，和她一起认真地擦起来。太阳在我们头顶上火辣辣地晒着，我们也没停下来休息，终于我们擦完了清洁区，看着干净的清洁区，我们甜甜地笑了。她气踹嘘嘘地说：“保持清洁区的干净，就会让我的学校更加整洁整洁，更加美丽！”
这就是我的好朋友，一个勤劳的好学生、一个爱干净的好学生、一个爱帮助别人的好学生、一个热爱集体的好学生，我要好好向她学习。
第五篇：6《写身边熟悉人的一件事》说课稿
《写熟悉人的一件事》说课稿
我说课的内容是人教版小学语文三年级上册第二单元《语文园地二》中的“习作”部分，即“写身边熟悉人的一件事”。
下面我从教材、教学理念、学情、教学目标、教学重难点、教法和学法、课前准备、教学过程、板书设计、作业布置10个大的方面来阐述我本节课的教学设计。
一、说教材
三年级《语文》上册是学生从低年级向中年级过渡的教材。本次习作是第二单元讲述是关于列宁、高尔基、李四光、宋庆龄这些名人的故事，是通过具体的示例展示了那些名人在平凡的小事中不平凡的一面。《语文园地二》安排的习作是：写身边熟悉人的一件事。这样将本单元的课文内容与学生的生活实际紧密结合起来。学生应该完成一篇写事的文章，所写的这件事是发生在自己熟悉的人身上的。
二、说教学理念
语文课程标准指出：中年级习作教学应让学生乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐；应注重学生观察周围的世界，能不拘形式的写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句；学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。
三、说学情分析
本次习作是学生进入三年级后第二次习作，对于写人写事还是第一次，所以，学生习作很有难度。本单元的课文看似都是写人的，但是前四篇课文都是距离学生很遥远的名人故事，没有一定的生活经历，很难有真实而深刻的感受。
四、说教学目标的确定
根据以上对教材的分析与对学生学习情况的把握，我将教学目标设定为： 1.知识与能力：（1）写清楚熟悉的人的一件事。
（2）要写值得写的事，并从这件事上能看出熟悉的人的品质。
（3）把句子写通顺，学习正确运用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和双引号，学习分自然段写。
2.过程与方法：在与同伴的交流中，发现习作中的问题，相互修改。3.情感态度与价值观：通过写一件事情况，使学生懂得一定的做人道理。
五、说教学重难点
我把这节课的重点设定为：把事情写完整，把句子写通顺，学习正确运用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和双引号，学习分自然段写。来反映人物的精神品质的写法，学习大胆将自己看到的、听到的、想到的表达出来。
难点设定为：通过与同伴交流，发现自己习作的问题，并认真修改。
六、说教法和学法
教法
三年级上学期是学生写作能力训练的起步阶段，新课标对此的要求是“开始 练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象”。因此我要做的就是让学生想写、敢写。我设计的教法是：
1.回味生活，抓住人物。这一环节采用创设情境法。2.品读例文，概括方法。这一环节采用引导点拨法。3.评议交流，认真修改。这一环节采取讨论、展示法。
学法
学生在教师的点拨引导下，通过回味生活、讨论交流、相互修改的方式学习。
七、说课前准备
1．课前布置学生访问自己身边最熟悉的人。
2．多媒体教学课件。
八、说导学过程
（一）导入新课
猜谜语：通过猜谜语，来引导同学们说出，抓住事物的特点，就能把事物写得活灵活现，再来回顾第二组课文，回忆一下课文中分别讲了谁的什么事？（学生根据课文内容回答。）
请同学们翻开课本自由读第8课课文，想想课文中写了关于谁的什么事？（学生自由读后交流。）其实这些都是我们生活中的小事情，我们身边也时时刻刻发生着的这样的事情。现在我们就来交流交流，你最记得的是什么事情？这件事是谁做的？通过这件事你知道了什么？（学生自由讨论。）（教师指名说）今天我们就来进行第二单元的习作：写生活中你所熟悉的人的一件事。请同学们翻开课本31页，齐读习作要求。（老师根据习作要求归纳了几点在习作中要注意的问题，请同学们看大屏幕。（板书：会审题）
二、出示教学目标。
1、知识与能力：（1）写清楚熟悉的人的一件事。
（2）把句子写通顺，学习正确运用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和双引号，学习分自然段写。
2.过程与方法：在与同伴的交流中，发现习作中的问题，学习相互修改习作。
3.情感态度与价值观：通过写一件事，使学生懂得一定的做人道理。
请同学们认真思考：你准备写谁做的什么事？在第一自然段中写清楚事情发生的时间、地点和原因。
2.第二步：回归生活，精选材料
三年级虽说是作文起步阶段，但一定要让学生有写真人真事的意识，不能胡乱编造，选材要源于生活。
1.创设情境，自由交流
教师播放轻柔的音乐。让学生闭上眼睛，想想看，自己想写谁？想写发生在他身上的哪件事？
学生想好后自由交流，老师指导表达。
2、紧扣要求，强调“值得写”
新奇有趣的事值得写，让你印象深刻的事值得写，深受触动的事也值得 写。
3.筛选材料。从人的品质，性格，兴趣爱好来写。
按照“值得写”这个标准请学生在小组里选择一件你觉得最值得写的事，和大家交流。教师随机点评。
师小结：作文写得好，关键在选材。选材要新鲜有趣，即便是普通小事，也要写出不普通的生活细节。（板书：精选材）
第三步：品读例文，学习写法
1、出示例文《我不能失信》。并思考两个问题：（1）作者想表现宋庆龄的哪一点？
（2）文章的哪些地方让你觉得值得写？
选择教材上的文章一是为了消除学生的陌生感，二是为了加深对略读课文的印象。
2.指导习作方法。
引导学生概括：作者是通过语言、动作及神态的描写，把小庆龄诚实守信的品质表达出来的。（师板书：善表达）
第四步：动笔起稿
尽情诉说与欣赏佳作后，让学生尽情表达。教师巡视指导。
第五步：评议交流
只有调动学生的表现欲才能激发他们的写作兴趣，恰当的点评才能促进作文的进一步成熟，因此我设计了当堂展示与点评。1．学生展示作文。
2．集体评议，请学生谈一谈自己心目中的好作文所具备的条件？
学生交流，教师小结：（板书：内容完整 句子通顺 能用常用标点符号）
3.师生共同评价一篇习作。
第六步：同桌互改
每个学生都有当小老师的潜质，在给他人修改的同时自己也可以学得很多东西。有了上一步集体评议的铺垫，学生的相互修改也水到渠成。
1．同桌交换，参照评价标准欣赏同学的作文，标记出写得好的地方，对不满意的地方提出修改建议。
2．学生汇报：用修改后的文章与原稿进行对比，并说说自己觉得改得最得意的地方。目的是强化“三分文章七分改”的意识。（板书：学修改）
（三）当堂总结
三年级的学生对于新学的知识必须有一个反复记忆的过程，因此我的小结就是总结写人记事的方法：
每个人都可以成为一个小作家，只要我们做到：动笔之前，先仔细分析习作提示；然后联系生活实际，调动自己积累的素材；认真筛选新奇有趣、与众不同的素材，做到“人人心中有，个个笔下无”；用最恰当的方式把值得写的地方表达出来；并且虚心听取他人的意见，对自己的习作进行修改。最终我们的习作会越来越精彩。
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