第一场雪周记五篇范文

第一篇：第一场雪周记

第一场雪周记8篇

工作在不经意间已经告一段落了，一周的经历，可以助长我们的阅历，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？快来参考周记是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的第一场雪周记，仅供参考，欢迎大家阅读。

“呼——呼——呼——”冬天来，天气变冷，北风呼呼地吹着，小河里的水都结冰。

一天早晨，我推开窗户看见天空中有一片两片的东西在飘，“咦，那是什么？”是雪，三片，四片、五片……鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来，像一群可爱的小娃娃。雪越下越大，一朵朵可爱的小雪花不停地从云朵里冒出来，落在地上不见。

又过一会儿，雪渐渐地小。

雪停，小朋友们穿上棉袄带上手套，奔向雪地，他们在雪地里尽情地打雪仗、堆雪人。树上、房顶上、田野里到处都积起白白厚厚的雪，大街上到处都是白茫茫的一片，整个世界好似披上一件白色的袍子。

这是今年冬天的第一场大雪，大地穿上白色的衣服来迎接冬天，我们在家里堆雪人、打雪仗，我们堆雪人。佳佳滚了一个大雪球，我们把它当作身子，我又滚了一个雪球当头用，然后我们又用炭当雪人的眼睛，用萝卜当雪人的长鼻子，用什么当嘴巴呢？一个小伙伴提议用山楂，我们一致同意。

我们做好了雪人之后，又在它的身边插了一把扫把，这样就大功告成了。

这是冬天的第一场雪，我们这一周玩得特别开心，我多么希望再下一场大雪啊！

啊，又下一场雪！

下雪，雪给麦子盖上一层棉被。下雪，雪给大地铺上一层银白的地毯。下雪，雪给树枝穿上一件棉袄。下雪，雪给房子戴上帽子。下雪，雪给一花、一草、一木披上一件冬衣。下雪，雪给学校的操场上披上外套。

麦子笑，大地笑，树枝笑，房子笑，花草树木笑，操场也笑。。。

俗话说：瑞雪兆丰年。明年一定是个丰收年！

昨天，开始下20xx年的第一场雪，刚下的时候雪很小，小得几乎站在窗台边都看不到它。后来就转成了中雪，这时候的雪虽然能看到，但是我和弟弟还是觉得它很小。然后雪慢慢大起来，雪花纷纷扬扬地，像一个个美丽的小仙子，落到树枝上、车上、地上，美丽极了！我和弟弟一起玩抓雪的游戏，却老是抓不到，我说：“还是明天再抓吧”弟弟说：明天我们要玩吃雪、堆雪人、打雪仗。我爽快地同意了。

今天早上醒来，我第一时间跑到窗户边，看雪下得厚不厚，哇，白茫茫地一片，真是太美了，我都以为自己穿越到雪乡了！我和弟弟赶紧跑下楼去玩，我们一起打雪仗、堆雪人，玩得超级开心！

第一场雪，是人们喜爱的。冬天，那满天的雪花，曾给人多少美妙的遐想。孩子们更喜爱雪，看着雪花从空中飘落，他们会手舞足蹈。雪 多美、多奇异呀！

前些天还有点暖和，昨天，天气骤然变冷。中午，凛冽的寒风刮起来了。到了今天旱晨，我睁开了朦胧的睡眼，一看外面，呀，下雪了，我好高兴啊！雪花是美丽的，今天清晨，我看到了雪花有的像明亮的.小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣儿，还有的像张开的六把小伞……真是千姿百态美不胜言。

这一周下了冬天的第一场雪，我真的非常欢乐了。

早晨起来，天空笼罩着乌云，北风呼呼的刮着，不一会儿，从天上飘下几粒雪花，接着雪花越来越大，越来越多，地上白了，树上也白了.上课时，同学们看着窗外纷纷扬扬的雪花，盼着早点下课，希望痛痛快快的玩一场.叮铃铃，下课了，同学们欢呼着像洪水一样，涌出教室，跑到空地上，有的张开大嘴吃雪；有的趁别人不注意，把雪撒到别人头上；有的打雪仗，弄得它们从头到脚全是雪，都快成雪人啦.我也张开嘴，吃了一粒雪，啊！冰冰的，凉凉的，真爽呀！叮铃铃，上课了，我只好恋恋不舍的走回教室，我边走边回头望，真想再玩一会儿。

雪花啊！你带给大地的是洁净，带给小朋友的是快乐。期待一周的雪果然没有让我失望。

前天晚上，我刚想睡觉，突然，在阳台上的妈妈对我喊：“甜甜，快来呀，外面下大雪了！”听了这话，我的心里像开了一朵朵五彩缤纷的鲜花。因为，去年冬天到现在，还没下过雪呢。

我赶紧跑到阳台上，我看见在路灯的灯光下，雪下得非常大。洁白美丽的雪花像翩翩起舞的玉蝴蝶，像银光闪闪的钻石，美丽极了。

第二天早晨，我很早就醒了，我以最快的速度准备好，就和爸爸一起下楼玩雪了。到了楼下，我看见到处都是白茫茫一片。游戏开始了，我正在拿雪，爸爸却给我来了个“背后偷袭”，一下就打中我了。我也扔了一个“手榴弹”，但没打中。我还做了一个小雪人呢！

我还想玩，但必须得回家了。

我喜欢下雪！

雪，是最美的，最可爱的，最温暖的。啊！雪姑娘来了，还带着他的小伙伴来到了人间。

可是雪可是少见的啊！因为在这里很少见到雪的，这令我很失望啊！第一次下雪让我很开心，只见从空中飘下的雪花多么温馨啊！哈！

在学校的时候我们找了几个同学在外面打雪仗好好玩那我捡起那雪白雪白温馨的雪花，轻轻的仍在同学的身上。

雪，盖满了屋顶，马路，飞舞的雪花给大地穿上了厚厚的棉衣。

一周的等待，我终于看到了你——雪，洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰的一片银白，你把大地装饰的多么美丽。

第二篇：第一场雪作文

第一场雪作文

秋姑娘带着丰收的喜悦已经离去，冬爷爷又带着寒冷的雪花到来了。雪，是老天爷装饰给大地的礼物，它是那样洁白，那样美丽，看到这样的景象我忍不住欢呼起来！

下雪前，早晨，没有以往那样明，风“呼呼”的刮着，就像要吞没大地似的，天气特别的寒冷，冻得的人颤颤发抖，到了傍晚天空阴沉沉的，很快就黑了。

抬头望向四周的那一刻我才发现，雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，遮盖了种种物体的外表，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。这种纯洁的白色让我的心灵都有了一种净化的感觉，之前的疲劳也一扫而空，认真地欣赏这人间美景，马路边，白雪给人行道盖上了白地毯，地毯上留下了人们一串串深深浅浅的脚印。抬头看，白雪给大树们披上了白披风，使它们变得威风极了。一路上，我踩着那白色似的雪地上，软绵绵的，脚下发出有节奏的“咯吱咯吱”的响声，组成了一曲欢乐的交响曲，好像在唱“冬天到了，冬天到了„„”路边的树木上压满了厚厚的雪，树上开满了雪白的“花”，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。我被这迷人的景色陶醉了。

太阳出来了，照耀在洁白的雪地上，照得人眼睛都发花。雪在阳光下开始慢慢融化，屋檐开始淌水，滴在雪地上，把地上的雪穿成一个个小洞洞。树上的雪顺着树干往下淌水，树枝上不时地抖下一两块巴掌大的雪块，无声地推在雪地上。马路上的雪都被来来往往、川流不息的人们踩实了，踩脏了，可道路两旁的雪依然是那样洁白，好像给马路镀上了一道银边，显得更加整洁、宽敞。几天过后，雪已经消得差不多了！

第三篇：第一场雪教案

《第一场雪》教案

汤原县铁路小学

岳云红

《第一场雪》教案

教学目标：1.在预习的基础上，正确流利地朗读课文，把握课文写作的顺序。并能根据第1、2自然段写一段天气预报词。

2.在品读赏析中入境感悟，感受文章词句之美，人们心情之乐。

3.联系学生的生活，发展学生听说读写的能力，使学生把生活中的感悟和经历与文本进行有机对话，从而达到知与情的和谐统一。

4.变序讲读，调动学生与文本对话情境交流的机会，使学生真正融入到文本中，唤起学生对雪的感情。

教学重点：在品读赏析中理解课文内容，感受雪后的美丽景象，体会大雪给人们带来的喜悦之情。

教学难点：结合时代背景使学生感悟作者写雪所给予的感情。教具准备：多媒体课件 教学交流：

一、激情入境，揭示课题1、2、同学们，看到这组四季的画，你想说什么？

在四季的画册中，冬天，它着色不多，但清新素雅，又不失活泼，这幅以白色为主色调的冬之韵律图，带给我们什么？这节课，我们就和作者一起到胶东半岛感受那里的雪，学习第四课《第一场雪》.(板书课题)

二、解题入境，习得方法

1、从课题看，同学们能知道什么？想到什么？（随机板书：景美、欢乐、作用、玩耍）

2、今年10月20日我们汤原也下了第一场雪，如果让你写雪，你想怎么写？

3、作者按怎样的顺序写雪？

三、整体感知，找出所爱

指名读文，边听边找出自己最喜欢的自然段。

四、品读赏析，情景对话1、2、根据学生需要灵活调整。

默读雪后部分，边读边用与画圈出好词、好句，有想法就在书上做批注。别忘了不懂的地方做记号。

3、4、边理解边品读（粉妆玉砌）。

课文插图学生描述自己在雪中玩耍的情景。

五、灵活组织，突破难点

1、学习下雪部分。

①、学习下雪部分，理解作者抓住特点描写。②、抓住重点词理解； ③、用读体会作者描写的特点；

4、学习联想部分：

① 指名读：想：大雪给人们带来了什么？（板书：瑞雪兆丰年）② 联系生活说雪给我们带来了什么？

③ 通过对比，交代时代背景，引导学生读出喜悦。

5、通过预报天气预报的形式带过雪前部分。

六、升华主题，为雪放歌1、2、3、学生读学完文本谈感受；

假设你就是作者写我们东北的雪，你会写什么？ 播放歌曲，结束全课。

板书设计：

第一场雪

景美

粉妆玉砌 欢乐

玩耍 作用

瑞雪兆丰年

第四篇：第一场雪日记

第一场雪日记1

今天，兰州20xx年的第一场雪悄悄地降临了，它是马年的第一场雪，也是春天的第一场雪，更是兰州人民盼望已久的一场雪，真是瑞雪兆丰年。

早上，我正在穿衣服。忽然，妈妈叫我快看窗外，我把目光转向窗外，发现天上飘下来了大片大片的雪花，大得都能称作鹅毛大雪了！我把衣服穿好后，跑到窗边欣赏这美丽的雪景。过了一会我去洗脸，等到我吃饭的时候，鹅毛大雪已经变成了白雪飘飘的小雪。我担心下午雪就化了，于是，我经过爸爸妈妈的点头后，拿上雪铲，去玩儿了一会儿雪。马年的第一场雪很白，并且松松软软的，像白棉花糖一样。

由于下午地表温度比较高，所以雪很快就化得无影无踪了。我暗自庆幸我上午出去玩儿了一会儿雪，要不然就玩儿不上了。

第一场雪日记2

今天上午，第二节课下课后，我向窗外望去，“呀，下雪了!”看见窗外的景色我不由自主的说，“这是20xx年的第一场雪”。

那时，雪下得不大。小雪花片片飞舞，落到地上的化了，房顶上、树梢上却越挤越多。

雪越下越大。那无数的雪花在不停地飞舞着。它们打着旋儿，在欢快地跳着舞，慢慢地有的落到树枝上休息，有的落到地上给大地披上了银装，远远望去白茫茫的一片，让人有睁不开眼。许多同学在操场上欢快的打雪仗，有的同学在堆雪人。校园里比平常热闹了许多。

雪花片片像是柳絮飘落，又像是蝴蝶在飞舞。伸手接住小小的雪花，小雪花六个花瓣，各种各样的花形，晶莹剔透，不一会可爱的小雪花就在我的手心里化成了水珠。风是她们美妙的音乐，兴奋的小雪花们随着风的旋律飘落大地，慢慢地慢慢地给大地盖上了厚厚的棉被。

天黑了，雪还在下。外边静悄悄的，大人和孩子们都睡了，我也要休息了。雪还要下一夜吗?明天早上我一睁眼一定会是一个白色的世界!

第一场雪日记3

入冬已经很久了，可一场雪也没有下过，我们天天盼望能下雪，那样我们就可以尽情的玩个痛快。

真是黄天不负有心人，今天早晨，天阴沉沉的格外冷，北风呼呼的刮着，树上枯黄的叶子被风吹得到处乱飞，校园里一个同学也没有。过了一会儿，天上飘起了零星的雪花。转眼，鹅毛般的大雪就纷纷扬扬的从天上落下来，地、房子，树都很快被白茫茫的大雪盖住了。

下课了，同学们都争先恐后的跑出教室，来到操场上，有的同学在雪地里跑，有的同学又跑又叫。我也非常高兴，就与几个同学玩打雪仗，我做了一个非常结实的雪球，向我的好朋友邢学昊扔去，他没有防备，雪球正好砸在他的肩膀上，他也不甘示弱，拿起一个大大的雪球向我扔来，我一躲，不小心滑倒了，同学们急忙跑过来扶起我，关切的问我摔伤了没有。我拍拍身上的雪说：“我们一起堆个雪人吧？”大家都同意了。于是我从教室拿来了桶子，盆子，土簸箕与铲子，同学们有的用桶子装雪，有的用盆子装，还有的同学用铲子铲。不一会儿，一个可爱的雪人就堆好了。虽然我们的手被冻得通红，可是我们非常高兴。

冬天我们可以堆雪人，打雪仗，我可喜欢冬天了。

第一场雪日记4

今年盼望已久的第一场大雪终于像美丽的仙女一样慢慢地飘了下来。我用热情的双手和宽厚的胸膛迎接她。可这些白色的“萤火虫”似乎不太喜欢我，落在手上便立刻跑掉了。

它们模仿着降落伞员轻盈地飘落到我们的学校、工厂、田间。它们为广阔的大地铺上了一层厚厚的银毯，我们踩到上面发出“咯吱咯吱”的声音，仿佛她们欢快的笑声。雪花越来越多，我们越来越高兴，那白色的萤火虫也似乎露出了胜利的喜悦，扑向我们的怀抱。

远看银山素裹，威严的南郭寺在雪姑娘的装扮下变得格外秀美，我深深地吸着大自然给我的清爽，给我的滋润，顿感心旷神怡。

我在操场上欢快地奔跑，雪花在我身上做着免费地旅行，到站了，风伯伯把它们送下了车。校园到处是白色，唯有松树还是那么苍翠，雪花飘落在树上堆起来，好像是朵朵白云。

啊。这是一场希望之雪，来年的今天又是一个美丽的季节。

雪，再下大一点吧。让我们和你共同欢欢乐乐地度过完美的一年吧。

第一场雪日记5

今天上午，我正在家里写作业，忽然楼下传来一阵阵“下雪啦，下雪啦。”的喊声。我再也坐不住了，心里不停的欢呼着：啊，这是 20xx年的第一场雪，雪花，真欢迎你们呀。

妈妈终于允许我们下楼玩了，我和弟弟欢叫着奔出家门，楼下却早已沸腾起来。我来到了一片空旷的地方，伸手去接从空中飘落的雪花，没想到，这哪里是什么雪花，分明是雪粒。它像水珠、像白糖、像盐晶。我忍不住仰起头，张开嘴，伸出舌头尝着雪粒的滋味：说它像白糖，它不甜；说它像盐晶，它不咸。

雪越下越大，刚才还是雪粒，现在却又变成了无数朵梨花。为我们挂起了一片白茫茫的幕布。雪花落到了我的衣服上，我仔细一看，雪花原来是一种晶体真不愧是大自然的杰作啊。我想把这美好的一瞬间留住，可转眼间，它们又不见了，只留下了斑斑湿点。

一阵寒风吹来，树枝一颤一颤的，像一位披着洁白纱巾的少女在随风舞动，院子里像铺上了一层巨大无比的地毯。我把脚轻轻地踩在地上面，发出吱吱的声音，身后还留下了两行弯弯曲曲的脚印。

第一场雪日记6

昨晚，叔叔回来了。一进门就问我和弟弟：“你们为什么不去玩雪？”我们听后急忙跑出家门。啊。下雪了，啊。这是20xx年的第一场大雪。

今天，我急忙起床，连洗脸刷牙都忘了，急忙跑进小院，啊。我好像进入了童话世界、冰雪世界、雪花世界······我高兴的欢蹦乱跳，啊。好开心。

我和弟弟玩起了打雪仗。我一投，竟然投到了雪地里，弟弟把完好无损的雪球捡起后，一回头，一个雪球就在他的肚子上“开花”了。你打我，我打你·······好开心。又玩了堆雪人，崔傲寒和崔爽来了。我们开心的分组堆雪人了。我们组堆好了身子，就堆头了。可是就属头难堆，忽然我想起来上午堆的雪人，喊上崔爽上去搬雪人了。

我拿着铲子，铲啊铲，把雪人头铲了下来，就抱到雪人身上，由于我们堆的是猫形，就在上面加了两个三角形耳朵，加上猫眼、嘴、鼻子、手就去拿装饰品了。贝壳、蝴蝶结、小豆子······只要是装饰品，我们全拿下来了。给“雪猫”带上，啊。原来不男不女的“猫”变成了“女猫”。

啊。好开心，好快乐。谢谢你——雪。

第一场雪日记7

早晨，我睁开惺忪的睡眼，那一刻，透过玻璃窗，大地银装素裹地展现在眼前！这可是我盼望已久的第一场雪啊！

正巧妈妈叫我下楼买饼。我灵机一动，选了个玻璃罐，要干什么？稍后告诉你。

一出门，我就把罐子“嗖“地搁到了门口的铁箱子上，向市场跑去。回来后，我轻轻拿起罐子，小心翼翼地捧起洁白的雪装了进去，一溜烟地回家。

进了家门，我跑进厨房，只见雪在玻璃罐里晶莹美丽，白得像一块软一软的棉花糖。收集了20xx年的第一场雪，我心里顿时乐开了花！向妈妈炫耀地说：“妈妈，快看！这是什么？”“雪？！太不可思议了，可是怎么保存呢？”妈妈眉头一皱，我却胸有成竹地答道：“放到冰箱里不就行了嘛！”说着拉开冰箱冷冻一抽一屉，为它挑了个好地方，把玻璃罐安放了下来。哈，真心祝愿它能伴我到老！

我最爱看《寻宝》栏目，收藏品都是会升值的！直到现在，我还在想象将来它升值的场面呢！

20xx年的第一场雪的美丽，变成了一罐晶莹的雪，那银装素裹的美丽悄悄留在我的记忆当中。

第一场雪日记8

记得小时候，我总盼着冬天迟些来，雪晚些下。可是，妈妈还没来得及给我做好棉衣，冬天就到了，雪花就迫不及待地落下来了。我只好偎在妈妈烧的热炕上，看着妈妈给我赶制棉衣。

其实，我是那样地喜欢冬天的雪花啊。有了棉衣御寒，下雪的时候，我就会欢快地跑出去，昂起头，让雪花飘落在脸上，那感觉，竟有一丝丝甜。我伸出小手，想接住雪花，看看它可爱的模样。可一眨眼，雪花就在我手心里融化了。

外婆说，雪是冬天的魂，有了这些雪，明年的庄稼就有盼头了。那时我才明白：农人们喜欢雪，更多的是对四季交替、来年生产的关注和牵挂。而我们这些孩子，喜欢就是喜欢，很纯粹，没什么理由的。

时光飞逝，许多美好的记忆，都在岁月的河流中无情地流逝。惟有雪花飘落时，那点点滴滴的记忆，不用谁提醒，就会随着这徐徐飘落的雪花，清晰地浮现在心头。

今夜，雪来了。这个冬天，让我们久违的第一场雪，终于还是来了。毕竟，有了这第一场雪，这个冬天，才更像个冬天了。

第一场雪日记9

今天，气温非常低，天空的颜色变得很灰暗，凛冽的寒风呼呼地刮着。我们虽然感觉很冷但是又非常开心，因为上海难得下雪了！

下雪了！雪花像一个个洁白的小精灵，慢悠悠地在空中飞舞着，它们纷纷扬扬地飘落下来，给世界穿上了白外衣。地面上铺上了一层白色的地毯，每一棵大树，小树的叶子上也都沾满了雪，晶莹闪亮，特别漂亮。

雪越下越大，我们又开心又兴奋，多么想到操场上去体验一下久违的雪啊！

到了体育课上，体育老师说带我们下去玩雪，同学们兴奋得拍手叫好，可开心啦！下去了以后，有一些同学便迫不急待地伸手去摸雪，有一些同学则躺在雪地上打一个滚，还有的同学就蹲在地上收集雪。突然一个调皮的同学把手里的雪攒成一团塞在另一个同学的脖子里，那个同学叫到：“啊！”其它的同学听到叫喊声后更兴奋了，纷纷攒起雪球，互相打了起来，我们开心地笑着，叫着，互相追赶着，嬉闹着......

第一场雪日记10

天空中飘起了雪花，我们迎来了今年冬天的第一场雪。

傍晚时分，雪越下越大，第二天清早，我拉开窗帘，一个银亮的世界呈现在我的眼前。树是白的，就像是冬天怕冷的少女穿上一件厚厚的白色羽绒服，屋顶是白的，远远看去，就像蒸笼里的一个个雪白的小馒头；道路是白的，远山是白的，整个世界都是白的，看到这白茫茫的`雪景，我只想扑进这雪白的世界。

中午的时候，我和几个同学相约在操场上，大家分成两组，打起雪仗来，我们的快乐就像空中飞舞的雪团一样洁白自在。虽然操场上很冷，但是大家玩的十分兴奋和开心。

我们还找来铲子堆了一个卡通雪人。我用树叶作雪人的眼睛，用红布条当雪人的围巾，添上了一张笑的合不拢的嘴。我爱童话般的冬天，更爱雪一样的纯洁。

第一场雪日记11

晚上，我和爸爸出去玩，发现空中飘着雪花，我高兴地一蹦三尺高。我们飞快地奔向车间，拿着相机走向了新蕾公园。这场雪下的很大，我接住了一片雪花，还没很得及数就化了。雪花特别美，看！你的头发上，眉毛上，衣服上都成了白色，我们拍了很多雪景。

早上一起床拉开窗帘，呀！银妆素裹的含义，我今天终于知道了。我赶紧喊起两个“大懒虫”，和爸爸、妈妈一起拿着铁锹，铲起雪来。一大堆雪在我眼前，我要堆雪人了。用手捏一个小球，在雪上滚，越滚越大，差不多20cm左右，用它做头，又滚了大点的做身子，插上螺丝钉当眼睛，胡萝卜当鼻子，红桶当帽子，又画上了嘴巴，插上两个小树枝当手。用手在肚子上扎了三个眼当钮扣，画了眉毛，可爱的小雪人做好了。

妈妈喊：“一歌接球。”我一转身，咚，*我了。我赶紧捏一个球打过去，你来我去的，打的热火朝天。忽然，妈妈说，衣服都湿了，回家吧？我不情愿的走了。

我喜欢雪，喜欢美丽的雪花。

第一场雪日记12

12月30日星期三雪

今天早上，爷爷来接我上学的时候说：“路上的雪太厚了，还很滑。我看见有个骑电车的人滑到了。”是啊，昨天的雪可真大呀！早晨，我在楼上，透过窗子就看见了漫天飞舞的雪花。因为风很大，有的地方雪很厚，有的地方一点雪也没有。

这是今年冬天的第一场雪，我兴奋极了，马上穿上棉衣，戴上帽子下楼了。我一打开楼道门，寒风夹着雪花就向我脸上扑来，哇，好冷啊！我出去一看，到处都是白茫茫的，走在雪地上，听见脚下“咯吱、咯吱”地响，就像走在淀粉上一样。有一次，我在《芝麻开门》这个节目中，看到几个同学做了一个实验，他们把淀粉装在一个袋子里，用手一搓就发出了这种“咯吱、咯吱”的声音。这漫天飞舞的雪花，多像一个个快乐的小精灵啊！它们是多么自由自在啊，我真羡慕它们。小雪花，飘落在了我的帽子上、衣服上和鞋子上，我都舍不得拍去。我伸出手接住了几片小雪花，感觉手心里凉凉的。一会儿它们就变成了小水珠，因为我的手心是热热的。我上楼的时候，飘在身上的雪花都化了。

这场雪给我带来了很多快乐，我喜欢这场雪。

第一场雪日记13

2月4日，下了一场雪，这可是20xx年的第一场雪哦!

中午，天气还是阳光明媚，仿佛有一股浓浓的春意的味道，可是到了下午，天气就变了，天空阴沉沉的。夜晚，就下起了鹅毛般的大雪。

为了观看雪景，第二天一早，我就翻身，下了楼。嗬，好一个银装素裹的世界!漫天飞舞的雪花仿佛给大地披上了一张银色的地毯。近看，树上，停放的车辆上，道两旁万年青上都堆上一层厚厚的积雪。树叉上一团团的白雪像是盛开的一朵朵梨花。远处的一切都笼罩在纷纷的大雪之中，只看到白茫茫的一片。雪亲吻我的脸颊、脖子、手，我火热的温度立刻将它融化了。小雪花仿佛是一个化妆师，它落到我的衣服上、眉毛上、脸颊上。一会儿功夫就将我化妆成了“白马王子”。我在地上来回踩了几个脚印，发出了“吱吱吱”的声音，那种声音仿佛是一首优美音乐。

这是一场我盼望已久的雪，是它让我可以和伙伴们堆雪人、打雪仗。这是一场驱除感冒的雪。这还是一场让万物复苏的雪!

第一场雪日记14

I very love snow。因为下雪能给我们带来快乐。

今天下午，20xx年的第一场雪就降临了。我从屋里出来的时候，看见鹅毛般的雪瓣慢慢地从天空中飘落下来，像一个个小姑娘在跳舞。他给大地铺上了白皑皑的地毯，给房屋蒙上了雪白的面纱;让光秃秃的大树结上了洁白晶莹的花。

少儿百科全书上说雪是水或冰在空中凝结再落下的自然现象，或指落下的雪花。雪是水在固态的一种形式。雪只会在很冷的温度及温带气旋的影响下才会出现，因此*带地区和热带地区下雪的机会较微。

看见雪，我就情不自禁地想起岑参写的《白雪歌送武判官归京》：

胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，

千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，

狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，

都护铁衣冷犹着。瀚海阑干……

第一场雪日记15

下午，我们刚烘起了火，洁白的雪花便纷纷飘落下来。“啊，下雪了！”雪下的不大，雪片很小，小的几乎看不见，只是一个小小的白色的点点。我们几个孩子兴奋地跑出去，用手去触摸冰凉的雪片，感受下雪的欢乐。

过了一会儿，雪下的大了，那雪点点也越来越大。随着雪花的增大增多，地上逐渐铺上了雪白的毛毯，大树披上了洁白的衣服，整个世界变了银白色的！好漂亮啊！“走啊，出去玩雪喽！”孩子们争先恐后的跑出去，感受快乐。

没过多久，周围便是一片洁白。抓起一把雪，在手中团啊团，可以感觉到，冰冰凉凉的，很湿润。

雪越下越大，积雪也越来越厚。家家户户忙着打扫门口的积雪。雪仍旧没停，放眼望去，一片银白。雪花在空中飞舞着，像一只只雪白的蝴蝶；像一团团棉白的棉花；也像一片片纯白的柳絮，在空中翩翩起舞，争先恐后的展示自己优美的舞蹈。

第五篇：《第一场雪》教案

《第一场雪》教案

教材简析：

《第一场雪》是人教版第十一册的阅读课文。这是一篇写景抒情的散文。作者按时间顺序细致地描写了雪前、雪中、雪后的景象。再现了三年自然灾害后的1962年胶东半岛的第一场雪。字里行间洋溢着喜悦之情。文章条理清晰，语言优美，是学生学习语言的典范课例。

学生情况分析：

六年级学生具有一定的独立阅读能力和良好的语感。理解能力和表达能力有了进一步的提高，对问题有独特的见解。但阅读文章往往不够精细，有时读不出其中的情味。学习目标：

1、学会字词。

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

3、理解课文内容，感受雪后的美丽景色，体会大雪给人们带来的喜悦心情。

4、领悟抓住特点描写下雪景象和通过写景及联想表达思想感情的方法。本课的重难点：

认识“第一场雪”的特点，体会文章的思想感情。教学过程：

一、导入新课：

同学们，今天这节课我们一起来学习19课“第一场雪”

二、整体感知

找同学读课文，其他学生考虑：作者是按照怎样的顺序描写这第一场雪的？

三、讨论学习、感受雪景特点。

1、再读课文，看看这场雪下得怎么样？（具体说一说）

2、雪整整下了一夜，第二天，天放晴了，是一幅怎样的图景呢?请同学们自由读第四自然段，一边读，一边在脑海中展现画面。（生自由读）

3、读了这一段，你眼前展现了一幅怎样的画面?你感到雪后的景象怎样?

4、大家都有一个同感：雪后是一幅美丽壮观的景象，给我们以美感。再读一读，想一想，你从哪些词语中品味出这种美的?

5、刚才，大家把表现雪后景美的词语都做了分析，理解和体味得好。谁能把同学们的发言综合一下，说一说，从哪些词语品味出美。

6、同学们抓住重点词句共同感受到了雪的大、美，下面我们亲自去领略一下吧！

7、播放雪中雪后录象，朗读。

8、指导朗读。

四、抓住联想、深刻体会思想感情。

1、当你踏上这厚厚的积雪，当你和伙伴们在雪地里掷雪球、堆雪人时，你有何感受?

2、你为什么是兴高采烈的?为什么心里特别舒服?

3、那么，作者此时的心情怎样?你从哪句话可以看出来?

4、孩子们“那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。”是真的吗?为什么这样写?

5、对。也许是一阵风把树枝上的雪吹落下来，也许是孩子们掷的雪球把雪打落下来，而作者把它写成“孩子们的叫喊声把雪震落下来”这就突出了孩子们欢乐情绪之高涨，表达了作者无比喜悦的心情。请同学们有感情地朗读这一段。

6、好。你在雪地里只是自由自在地游戏玩耍，而作者见到这场大雪联想到什么?我们接着学习最后一段。请自由读这一段。

7、作者联想到什么?同学们异口同声地回答吧!（瑞雪兆丰年。）

8、什么是“瑞雪兆丰年”?

9、为什么说瑞雪兆丰年?

10、从“冻死害虫、供应水分、保护过冬”三方面说明瑞雪兆丰年是有充分的科学根据的。同学们，看到雪景美，作者心里充满喜悦，想到来年的丰收，作者心里怎样?（作者更加欢喜。）

11、好。课文学习完了，你知道作者是谁?

12、谁能介绍一下峻青的情况? 峻青是现代作家，山东海阳县人。本文写于1962年。1960?962正是我国遭受自然灾害时期，三年间，粮棉欠收，国民经常遭到暂时困难，在这期间，人们多么盼望能有一个好收成啊!1962年冬天，作者在胶东半岛看到了这第一场雪，联想到“瑞雪兆丰年”，心里无比喜悦，他抑制不住内心的喜悦，触景生情，写下了这篇散文《第一场雪》。同学们齐读课题，想一想：一场雪和第一场雪有什么不同?

13、第一场雪强调了“第一”，就本课来说，这的的确确是入冬以来的第一场雪，但在作者的内心深处，这是国家战胜三年自然灾害，走出困境的第一个信号。作者见到了这第一场大雪，想到了光明前景，充满了战胜自然灾害的信心和希望，所以也就倍加喜爱这第一场雪，文章的字里行间才洋溢着这种喜悦感情。这就是作者写这篇文章的背景。同学们喜欢这篇课文吗?

14、读一读课文，想一想，你喜欢课文的哪一部分?为什么喜欢? 板书设计：

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第一场雪 联想（瑞雪兆丰年）喜悦

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