第一篇：部编版三年级上册背诵课文内容及闯关表
部编三年级语文上册必背、选背闯关表 关卡 页码 内容 背诵日期 背诵程度(熟练是否)家长签字 第一关 P11 语文园地一（必背）第二关 P14 4、古诗三首（必背）第三关 P19 6、秋天的雨（2自然段必背）第四关 P25 语文园地二（必背）第五关 P41 语文园地三（必背）第六关 P61 语文园地四（必背）第七关 P74 17、古诗三首（必背）第八关 P85 语文园地六（必背）第九关 P99 语文园地七（必背）第十关 P88 21、大自然的声音（必背2、3自然段）第十一关 P102 24、司马光（必背）第十二关 P112 语文园地八（必背）第十三关 p16 5、铺满金色巴掌的水泥道（选背）第十四关 P66 16、金色的草地（选背3自然段）第十五关 P76 18、富饶的西沙群岛（选背）第十六关 P79 19、海滨小城（选背）第十七关 P81 20、美丽的小兴安岭（选背）部编版小学三年级语文上册必背知识点 园地一（必背）所见[清]袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
园地二（必背）秋高气爽 天高云淡 秋风习习一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实 园地三（必背）灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
园地四（必背）人心齐，泰山移。
二人同心，其利断全。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
园地六（必背）早发白帝城[唐]李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
园地七（必背）采莲曲[唐]王昌龄 荷叶罗裙一色截，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
园地八（必背）爱人若爱其身。《墨子》 不迁怒，不贰过。《论语》 仁者爱人，有礼者敬人。《孟子》 与人善言，暖于布帛；
伤人以言，深于矛戟。《荀子》 4、古诗三首（必背）山行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晩，霜叶红于二月花。
赠刘景文 [宋]苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
夜书所见 [宋]叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
17、古诗三首（必背）望天门山 ［唐］李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨 ［宋］苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
望洞庭 [唐]刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
5、铺满金色巴掌的水泥道（选背）夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包去上学时，天开始放睛了。
啊！多么明朗的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮品晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更増添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着… 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！6、秋天的雨（2自然段必背）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。
16、金色的草地（选背3自然段）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；
花朵合拢时，全色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
18、富饶的西沙群岛（选背）西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一帯海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珝，有的像绽开的花 朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺成武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；
有的头上长着一簇红缨；
有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；
有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
19、海滨小城（选背）我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。
海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝日镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也上了一层金黄色。
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花 纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满栽着邹光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金贵色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
小城里每一个庭院都了很多树。有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。风風树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
这座海滨小藏真是又美丽又整洁。
20、美丽的小兴安岭（选背）我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山萄萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收三藏在树洞里的松子过日子，有时候还到技头散散步，看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
21、大自然的声音（必背2、3自然段）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；
不一样的季节，有不一样的音乐。当当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；
当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答………叮叮咚咚……”所有的树林，树林里的每片树叶；
所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
24.司马光（必背）群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
第二篇：部编版三年级上册语文按课文内容填空
部编版三年级上册语文按课文内容填空
一、根据课文内容填空。
1.，歌声振林樾。，忽然闭口立。
2.这时候，窗外十分安静，，好像都在听同学们读课文。
3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢于。
4.《花的学校》用了的修辞手法，向我们展示了。
二、补充句子。
1.橙红色是给果树的，争着要人们去摘呢！
2.停车坐爱枫林晚。
3.，最是橙黄橘绿时。
4.知有儿童挑促织。
三、我会根据课文内容填空。
1.《去年的树》共描写了四次对话，告诉我们鸟儿 的品质。
2.在《那一定会很好》中你知道了。
3.有理走遍天下。
4.，万古胜负在于理。
四、结合课文内容填空。
1.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下。
2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩，还帮助了。
3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了。
4.请写一句关于团结的名句：。
五、根据课文内容判断对错。
1.早上，草地是金色的，因为蒲公英的花张开了。（）
2.我和母亲在游玩的路上看到了一只翠鸟。（）
3.翠鸟捕鱼的技术十分娴熟。（）
4.《金色的草地》主要写了兄弟俩在草地上玩耍和发现草地颜色变化的原因的两件事。（）
六、默写古诗名句。
1.朝辞白帝彩云间。
2.，孤帆一片日边来。
3.，山色空蒙雨亦奇。
4.描写洞庭湖水面风平浪静的诗句：。
七、根据课文内容，选择表述有误的一项。
（）A.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。
B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。
C.小刺猬费了九牛二虎之力都没有偷到枣。
八、根据课文内容填空。
1.，光持石击瓮破之。
2.《灰雀》一文中表现了小男孩的 和列宁的 的品质。
3.在听到掌声前英子很自卑，在听到掌声后英子变得。
4.白求恩大夫 的精神值得我们学习。
九、按课文内容填空。
1.两岸青山相对出。
2.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向。
3.，一儿登瓮，足跌没水中。
4.早上，草地是，因为蒲公英的花瓣是。
十、课文回顾。
1.大自然的音乐家有风、、。
2.两岸猿声啼不住。
3.《司马光》一课写了 的事情。
4.“欲把西湖比西子，”这句诗的意思是。
参考答案
一、1.牧童骑黄牛
意欲捕鸣蝉
2.树枝不摇了
鸟儿不叫了
蝴蝶停在花朵上
3.提问题
4.拟人
花的活泼可爱
二、1.橘子、柿子你挤我碰
2.霜叶红于二月花
3.一年好景君须记
4.夜深篱落一灯明
三、1.信守诺言
2.要做一个有理想、有追求的人。
3.无理寸步难行
4.一时强弱在于力
四、1.老母鸡
小蜘蛛
2.做了放风筝的线
鸟太太做了晾衣服的绳子
3.做事不能盲目，要动脑思考。（回答有理即可）
4.二人同心，其利断金。
五、××√√
六、1.千里江陵一日还
2.两岸青山相对出
3.水光潋滟晴方好
4.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
七、C
八、1.众皆弃去
2.诚实
善解人意
3.活泼开朗
4.毫不利己、专门利人
九、1.孤帆一片日边来
2.大海
大海哗啦啦地汹涌澎湃
3.群儿戏于庭
4.绿色的合拢的。
十、1.水
动物
2.轻舟已过万重山
3.司马光砸缸救友
4.淡妆浓抹总相宜
若把西湖比作美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美丽多娇。
部编版一年级上册语文按课文内容填空
一、背一背，写一写。
1.对雨，雪对。
2.四五，金木 土。天地分 下，月照今古。
3.鹅，鹅，鹅，曲项向 歌。浮绿，红掌拨清波。
二、补充句子我最棒。
1.江南 采莲，莲叶何。
2.弯弯的 小小的船，小小的船儿两 尖。
3.选一选。
一年之计在于（），一日之计在于（）。
A.晨
B.晚
C.冬
D.春
三、把下列古诗补充完整。
1.远看 有色，近听 无声。春 花还在，惊。
2.锄 当午，汗滴。谁知盘 餐，粒粒皆辛苦。
四、课文内容选一选。
1.的尾巴弯，的尾巴扁，的尾巴最好看。
A.鸭子
B.松鼠
C.孔雀
D.公鸡
2.《青蛙写诗》一课中，蝌蚪当，水泡泡当，水珠当。更多内容请关注微信公众号：小学语文
A.句号
B.叹号
C.逗号
D.省略号
3.小时不识月。又疑瑶台镜。”这首诗的作者是。
A.飞在青云端
B.呼作白玉盘
C.李白
D.李绅
五、根据课文内容填一填。
1.小鸡画，小狗画，小鸭画，小马画。
2.解落 秋叶，能 花。过江 浪，入 万竿斜。
参考答案
一、1.云
风
2.一二三
水火
上
日
3.3.天
白毛
水
二、1.可
田田
2.月儿
头
3.D A
三、1.山
水
去
人来鸟不
2.禾日
禾下土
中
四、1.D
A
C
2.C
A
D
3.B
A
C
五、1.竹叶
梅花
枫叶
月牙
2.三
开二月
千尺
竹
部编版一年级上册语文按课文内容填空
一、背一背，写一写。
1.对雨，雪对。
2.四五，金木 土。天地分 下，月照今古。
3.鹅，鹅，鹅，曲项向 歌。浮绿，红掌拨清波。
二、补充句子我最棒。
1.江南 采莲，莲叶何。
2.弯弯的 小小的船，小小的船儿两 尖。
3.选一选。
一年之计在于（），一日之计在于（）。
A.晨
B.晚
C.冬
D.春
三、把下列古诗补充完整。
1.远看 有色，近听 无声。春 花还在，惊。
2.锄 当午，汗滴。谁知盘 餐，粒粒皆辛苦。
四、课文内容选一选。
1.的尾巴弯，的尾巴扁，的尾巴最好看。
A.鸭子
B.松鼠
C.孔雀
D.公鸡
2.《青蛙写诗》一课中，蝌蚪当，水泡泡当，水珠当。更多内容请关注微信公众号：小学语文
A.句号
B.叹号
C.逗号
D.省略号
3.小时不识月。又疑瑶台镜。”这首诗的作者是。
A.飞在青云端
B.呼作白玉盘
C.李白
D.李绅
五、根据课文内容填一填。
1.小鸡画，小狗画，小鸭画，小马画。
2.解落 秋叶，能 花。过江 浪，入 万竿斜。
参考答案
一、1.云
风
4.一二三
水火
上
日
5.3.天
白毛
水
二、1.可
田田
2.月儿
头
3.D A
三、1.山
水
去
人来鸟不
2.禾日
禾下土
中
四、1.D
A
C
2.C
A
D
3.B
A
C
五、1.竹叶
梅花
枫叶
月牙
2.三
开二月
千尺
竹
第三篇：部编版三年级上册根据课文内容填空精编「含答案」
部编三年级上册语文课文填空
1《大青树下的小学》
1、那（）（）的服装，把学校（）（）得（）（）（）（）。同学们向在校园里（）（）（）小鸟（）（）（），向（）（）的老师（）（），向高高（）（）的国旗（）（）。
2、这时候，窗外（）（）（）（），树枝（）（）（），鸟儿（）（）（），蝴蝶（）（）花朵上，（）（）都在听同学们读课文。最（）（）的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友是那样（）（）（）听着。
3、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，（）（）来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（）（）（）。
4、古老的（）（）,（）（）大青树（）（）的枝干上。凤尾竹的影子，在（）（）（）粉墙上（）（）。
5、《大青树下的小学》按照、、的顺序描写了一所边疆的小学，这是一所、的学校。
2《花的学校》
1、当雷云在天上（）（）。六月的阵雨落下的时候，（）（）的东风走过（）（），在竹林中吹着（）（）。
2、于是，（）（）（）（）的花从无人知道的地方（）（）跑出来，在绿草上（）（）、（）（）。
3、树枝在林中（）（）（）（）着，绿叶在（）（）（）簌簌地响，雷云（）（）大手。这时，花孩子们便穿了（）（）、（）（）、（）（）衣裳，（）（）出来。
3《不懂就要问》
1、这一问，把正在（）（）（）（）高声念书的同学们（）（）（），课堂里霎时变得（）（）（）（）。
2、孙中山笑了笑，说：“学问学问，（）（）（）（）（）。为了弄清楚（）（），就是挨打也（）（）。
日积月累（一）
《所见》作者（），牧童（）（）（），（）（）（）（）樾。（）（）捕鸣蝉，忽然（）（）（）。
4《古诗三首》
1、《山行》作者（），远上（）（）（）（）（），白云（）（）有人家。（）（）（）（）枫林晚，霜叶（）（）（）（）（）。
2、《赠刘景文》作者（），（）（）（）（）擎雨盖，（）（）（）（）傲霜枝，一年好景（）（）（），最是（）（）（）（）（）。
3、《夜书所见》作者（），萧萧梧叶（）（）（），江上（）（）（）（）（）。（）（）儿童（）（）（），夜深（）（）（）（）（）。
5《铺满金色巴掌的水泥路》
1、可是，地面还是（）（）的，不时还能看见一个（）（）（）的水洼（）（）（）（）小小的蓝天。
2、道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（）（）（）（）的叶子。这一片片（）（）雨珠的叶子，一掉下来，便（）（）地粘在湿漉漉的水泥道上了。
3、我走在院墙外的水泥道上。水泥道像（）（）了一块（）（）（）（）（）。这是一块（）（）（）（）图案的、（）（）（）（）的地毯，从脚下一直（）（）很远很远的地方，一直到（）（）（）（）。
4、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个（）（）（）（）（）（），熨帖地、（）（）（）粘在水泥道上。它们（）（）得并不规则，甚至有些（）（），然而，这更（）（）（）水泥道的美。
5、我（）（）（）（）小心地走着，（）（）（）（）仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天（）（）的叶丛间，（）（）（）蹦跳着、歌唱着。
6《秋天的雨》
1、秋天的雨，是一把（）（）。它带着（）（）和（）（），轻轻地，轻轻地，趁你（）（）（），把秋天的大门打开了。
2、秋天的雨，有一盒（）（）（）（）的颜料。你看，它把（）（）给了银杏树，黄黄的叶子像（）（）（）（）（）（），扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（）（）给了枫树，红红的枫叶像（）（）（）（）（），飘哇飘哇，邮来了秋天的（）（）。（）（）（）是给田野的，看，田野像（）（）（）（）（）。橙红色是给果树的，橘子、柿子（）（）（）（），争着要人们去摘呢！
3、秋天的雨，藏着非常好闻气味。梨（）（）（），菠萝（）（）（），还有苹果、橘子，好多好多（）（）（）（）（），都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味（）（）。
4、秋天的雨，吹起了（）（）（）的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（）（）（），小松鼠找来松果（）（）（），小青蛙在（）（）（）（），准备（）（）（）（）地睡大觉。松柏穿上（）（）（）、（）（）（）的衣裳，杨树、柳树的叶子（）（）树妈妈的脚下。
5、秋天的雨，带给大地的是（）（）（）（）（）（），带给小朋友的是（）（）（）（）（）（）。
7《听听，秋的声音》
1、听听，秋的声音，大树抖抖手臂，刷刷，是黄叶（）（）（）（）（）。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，是和阳台（）（）（）（）（）。
2、一排排大雁追上白云，撒下一阵（）（）（）（）（）；一阵阵秋风（）（）田野，送来一片（）（）（）（）（）。听听，走进秋，走进（）（）（）（）的音乐厅。
日积月累（二）
秋高（）（）天高（）（）
金桂（）（）
秋风（）（）一叶（）（）（）林尽（）
五（）丰（）果实（）（）
（）华（）实
8《卖火柴的小女孩》
1、小女孩一共（）次擦燃了火柴。第一次看到了（），因为她渴望（）；第二次看到了（），因为她渴望（）；第三次看到了（），因为她渴望（）；第四次、第五次看到了（），因为她渴望（）。
9《那一定会很好》
1、种子一边想一边（）（）（）（），过了些日子，它长出（）（）（）（）、（）和两片（）（）（），（）（）地面，（）（）阳光下。
2、木地板满意地（）（）（）（）（），（）（）阳台上，阳光照字身上，（）（）（），舒服极了。它（）（）自己又变成了一棵树。
10《在牛肚子里旅行》
1、红头做梦也没有想到，大黄牛（）（）低下头来吃草。（）（）的红头还没有来得及（）（），就和草一起被大黄牛（）（）嘴里了。
2、青头不顾身上的（）（），一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的（）（），牛在这时候不会（）（）嚼的，它会把你和草一起（）（）肚子里去。
3、我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是（）（）（）（）的，只有第四个胃才是（）（）（）（）。
4、请你做一回“红头”，向大家介绍一下在牛肚子里旅行的经过。
嘴---胃里（第一个胃，第二个胃，第三个胃）---嘴里。
11《一块奶酪》
1、大家一听，都来劲，（）（）（）（）赶到运粮地点。
2、奶酪多（）（）啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要（）（）（）。小蚂蚁们嘴（）（）它，要做到（）（）（）舔一下，那要有多大的（）（），（）（）的纪律性啊！
3、大家（）（）（）（），眼睛望着别处，心却（）（）着那一点儿奶酪渣子。
4、小蚂蚁们从（）（）（）（）的草丛里（）（）来了。当他们（）（）聚到奶酪旁边时。
这个单元我认识了（）的小女孩；认识了（）的种子；认识了（）青头；认识了（）的蚂蚁队长。
日积月累（三）
灯（）（）（）（），理（）（）（）（）
有理（）（）（）（），无理（）（）（）（）
一时（）（）（）（）（），万古（）（）（）（）（）
12《总也倒不了的老屋》
1、小蜘蛛（）（）地爬进屋子，在屋檐上织了一张（）（）（）（）（）的网。（）（）有虫子撞到网上。
2、因为、、的请求，老屋一直坚持着没倒下去，我觉得老屋具有的精神。
13《胡萝卜先生的长胡子》
1、有一天，胡萝卜先生（）（）（）（）刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。
14《不会叫的狗》
1、一天早晨，它在森林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么（）（），那么（）（），那么（）（）。
2、《不会叫的狗》一文中那只不会叫的狗，跟
学叫，遭到的嘲笑，又跟
学叫，遭到了的子弹，差点送了性命。我觉得这只狗后来（）。
日积月累（四）
人心齐，（）（）（）
二人（）（），（）（）（）（）
三个（）（）（），顶个（）（）（）
一个（）（）（）（）（），一个好汉（）（）（）
15《搭船的鸟》
1、我看见一只（）（）的小鸟站在船头，多么（）（）啊！它的羽毛是（）（）的，翅膀带着一些（）（），比鹦鹉还（）（）。它还有一张（）（）的长嘴。
2、我正想着，它一下子（）（）水里，不见了。可是，没一会儿，飞起来了，（）（）的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼（）（）下去。
16《金色的草地》
1、有一次，弟弟跑在我前面，我装着（）（）（）（）的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就（）（）一吹，把蒲公英的（）（）朝我脸上吹。
2、我来到草地，（）（）（）（），发现蒲公英的花瓣是（）（）的。原来，蒲公英的花就像我们的（）（），可以（）（）、（）（）。花朵（）（）时，花瓣是（）（）的，草地也是（）（）的；花朵（）（）时，金色的花瓣被包住了，草地就变成（）（）的了。
3、多么（）（）的草地！多么（）（）的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起（）（），和我们一起（）（）。
17《古诗三首》
1、《望天门山》作者（），天门中（）（）（）（），碧水（）（）（）（）（）。两岸（）（）（）（）（），（）（）（）（）日边来。
2、《饮湖上初晴后雨》作者（），水光（）（）（）（）（），山色（）（）（）（）（）。（）（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。
3、《望洞庭》作者（），湖光（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。（）（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。
18《富饶的西沙群岛》
1、西沙群岛是南海上的一群（），是我国的（）。那里（），（），是个（）的地方。西沙群岛一带海水（），（）：有（），（），（），（）。一块块，一条条，（）着。因为海底（），有（），有（），海水有深有浅……
2、海底的岩石上长着（）的珊瑚，有的像（），有的像（）。海参到处都是，在海底（）。大龙虾全身（），划过来，划过去，样子挺（）。
3、鱼（）地在珊瑚丛中（）。好看极了。有的全身（）；有的头上长着（）；有的周身像（），游动的时候（）；有的眼睛（）的，身子长满了刺，鼓起气来像（）。（）的鱼都多得（）。
4、海滩上有（）的美丽的贝壳，大的，小的，（），形状（）。
5、西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片（）的树林，树林里（）着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下（）着一层厚厚的（），这是非常（）的（）。
6、（）的西沙群岛，是我们（）生长的地方。随着祖国（）的（），可爱的西沙群岛（）变得更加（），更加（）。
19《海滨小城》
1、海边是一片沙滩，沙滩上遍地是（）、（）的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去（）这些贝壳，贝壳只好（）地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上（）着（）的鱼，还有（）的虾和蟹，（）的海螺。船队一靠岸，海滩上就（）起来。
2、一棵棵榕树就像（）的（），树叶（），可以（），（）。
3、这座海滨小城真是（），（）。
20《美丽的小兴安岭》
1、春天，树木（）新的枝条，长出（）的叶子。山上的积雪（）了，雪水（）小溪，淙淙地流着。溪里（）了春水。小鹿在溪边散步，它们有的（）身子喝水，有的（）脑袋（）自己映在水里的（）。
2、夏天，树木长得（），（）的枝叶把森林封得（），（）了人们的（），（）了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（）乳白色的（）里。太阳出来了，（）像利剑一样的金光，穿过（），（）在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着（）的野花，（）、（）、（）、（），真像个美丽的（）。
3、秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更（）了。秋风吹来，落叶在林间（）。这时候森林向人们（）了（）的山葡萄，（）的榛子，（）的蘑菇和木耳，还有人参等（）。
4、《美丽的小兴安岭》是按照（）顺序写的。小兴安岭一年四季（），是一座美丽的（），也是一座（）。
日积月累（六）
《早发白帝城》作者（）。
（）（）白帝（）（）（），千里（）（）（）（）（）。
两岸猿声（）（）（），（）（）（）（）（）（）。
21《大自然的声音》
1、风，大自然的（）。他会在森林里（）他的手风琴。当他（）树叶，树叶便像（），唱出各种（）。不一样的（），有不一样的（）；不一样的（），有不一样的（）。当（），那声音（）的，好像（），让人感受到（）；当狂风吹起，整座森林都（），合奏出一首（），那声音（），令人感受到（）。
2、水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，它喜欢玩打击乐器。小雨
（）一场热闹的音乐会便开始了。（）……（）……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
3、小溪（），流向（）；（）潺潺，流向（）；（），汹涌澎湃。从一首（），唱到波澜壮阔的（）。
22《父亲、树林和鸟》
1、父亲突然站定，朝（）的（）的树林，（）地望了又望，用鼻子闻了又闻。
2、父亲说：“黎明时的鸟，翅膀（），飞起来（）。
23《带刺的朋友》
1、秋天，枣树上（）一颗颗红枣，风儿一吹，（），如同无数颗（）的玛瑙（），看着就让人眼馋。
2、一天晚上，新月斜挂，（）的月光透过树枝，（）地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个（）的东西，正（）地往树上爬。
3、很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它（）爬来爬去，把（）的红枣（）到一起，然后就地一个滚儿。你猜怎么着，（）的那堆红枣，全都（）它的背上了。立刻，它的身子长大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着（），向着墙角的水沟眼儿，（）地跑去了。
日积月累（七）
《采莲曲》作者（），荷叶（）（）（）（）（）（），芙蓉（）（）（）（）（）。乱入（）（）（）（）（），闻歌（）（）（）（）（）。
24《司马光》
1、群儿（），一儿（），足（）。众（），光（），水（），儿（）。
25《掌声》
1、就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了（），那掌声（）而（）。在掌声里……掌声渐渐（），英子也（）了（），开始（）自己的一个小故事。她的（）说得很好，声音也十分（）。
2、我永远不会忘记那（），因为它使我明白，同学们并没有（）我。大家的掌声给了我极大的（），使我鼓起勇气（）。
26《灰雀》
1、有一年冬天，列宁在（）养病。他每天到公园（）。公园里有一棵高大的（），树上有三只灰雀：两只（）是粉红的，一只（）是（）。它们在树枝间（），婉转地（），非常（）。列宁每次来到（）下，都要停下来，（）这三只（）的灰雀。
2、第二天，列宁来到白桦树下，（）又看到那只灰雀（）地在枝头（）。那个男孩站在白桦树旁，（）。
27《手术台就是阵地》
1、敌人（），战斗（）。我军的伤员（）从火线上抬下来。
2、白求恩仍然（）站在手术台旁。他接过助手（）的镊子，（）从伤员腹腔里（），（）盘子里。
日积月累（八）
爱人（）（）（）（）。
不迁怒，（）（）（）
仁者（）（），（）（）（）（）（）
与人（）（），暖于（）（）；伤人（）（），（）（）（）（）。
答
案
园地一（必背）
所见[清]袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
园地二（必背）
秋高气爽
天高云淡
秋风习习
一叶知秋
金桂飘香
层林尽染
五谷丰登
果实累累
春华秋实
园地三（必背）
灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
园地四（必背）
人心齐，泰山移。
二人同心，其利断全。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
园地六（必背）
早发白帝城[唐]李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
园地七（必背）
采莲曲[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色截，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
园地八（必背）
爱人若爱其身。《墨子》
不迁怒，不贰过。《论语》
仁者爱人，有礼者敬人。《孟子》
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。《荀子》
《大青树下的小学》按照上学前、上课、下课时间的顺序描写了一所边疆的小学，这是一所美丽的、团结的学校。
4、古诗三首（必背）
山行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晩，霜叶红于二月花。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
17、古诗三首（必背）
望天门山
［唐］李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨
［宋］苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
5、铺满金色巴掌的水泥道（选背）
夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包去上学时，天开始放睛了。
啊！多么明朗的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮品晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更増添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
6、秋天的雨（2自然段必背）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。
16、金色的草地（选背3自然段）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，全色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
18、富饶的西沙群岛（选背）
西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一帯海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珝，有的像绽开的花
朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺成武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
19、海滨小城（选背）
我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。
海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝日镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也上了一层金黄色。
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花
纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满栽着邹光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金贵色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
小城里每一个庭院都了很多树。有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。风風树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
这座海滨小藏真是又美丽又整洁。
20、美丽的小兴安岭（选背）
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山萄萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收三藏在树洞里的松子过日子，有时候还到技头散散步，看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
21、大自然的声音（必背2、3自然段）
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答………叮叮咚咚……”所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
24、司马光（必背）
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
第四篇：（部编版五年级上册）课文内容填空
根据课文内容填空（部编版五年级上册）
《白鹭》
那雪白的（），那全身的（），那铁色的（），那青色的（），增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。
《落花生》
我说：“那么，人要做（），不要做（），而对人（）。”
日积月累（二）
1.（），一日难再晨。（），岁月不待人。
2.莫等闲，（），（）。
3.不（）以（），不（）于（）。
4.多少事，（）；天地转，（）。一万年太久，（）。
日积月累（三）
1.写出与之对应的四字词语。
（1）鼻子都气歪了。
（）
（2）前怕狼后怕虎。
（）
（3）一个巴掌拍不响。
（）
（4）打开天窗说亮话。（）
（5）吃水不忘打井人。
（）
（6）进也不是退也不是。（）
2.《乞巧》的诗人是（）（朝代）的（）。
3.七夕（）看（），牵牛（）渡（）。
家家（）望（），穿尽（）几（）。
《古诗三首》
1.《示儿》的诗人是（）（朝代）的（）。
2.《题临安邸》的诗人是（）（朝代）的（），3.《己亥杂诗》的诗人是（）（朝代）的（），《少年中国说》
1.故今日之（），不在（），而全在我（）。
2.红日初升，（）。河出伏流，（）。（）鳞爪飞扬。（），百兽震惶。鹰隼试翼，（）。奇花初胎，（）。干将发硎，（）。天戴其苍，（）。纵有千古，（）。前途似海，（）。
3.美哉，我（），（）！壮哉，我（），（）！
日积月累（四）
1.把下面词语补充完整。
举世（）（）
兴高（）（）
足（）多（）
（）心（）血
臭名（）（）
得意（）（）
（）计多（）
处心（）（）
众星（）（）
太平（）（）
国（）（）安
（）衣（）食
（）（）乐业
（）（）人和
（）（）年丰
夜不（）（）
路不（）（）
多事（）（）
兵（）马（）
（）（）失所
生灵（）（）
（）（）遍野
民不（）（）
内（）外（）
日积月累（六）
1.夫君子之行，（），（）。
2.非淡泊（），非宁静（）。
——（）
3.居安思危，（）。——（）
4.由俭入奢易，（）。——（）
5.一粥一饭，（）；半丝半缕，（）。
——（）
《古诗词三首》
1.《山居秋暝》的诗人是（）（朝代）的（）。苏轼称赞他的诗（），他有（）之称。他是山水田园诗派代表，与（）并称为“王孟”。
2.《枫桥夜泊》的诗人是（）（朝代）的（）。
3.《长相思》的词人是（）（朝代）的（）。
4.（），天气晚来秋。明月松间照，（）。竹喧归浣女，（）。随意春芳歇，（）。
5.（），江枫渔火对愁眠。（），夜半钟声到客船。
6.山一程，（），身向榆关那畔行，（）。风一更，（），（），故园无此声。
《四季之美》
1.春天最美是（）。东方一点儿一点儿（）鱼肚色天空，染上（）的红晕，飘着红紫红紫的（）。
2.夏天最美是（）。（）的月夜固然美，（）的暗夜，也有无数的萤火虫（）。即使是（）的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着（）的微光在飞行，这情景（）。
3.秋天最美是（）。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦（）地朝窠里飞去。（）的大雁，在空中（），更是叫人感动。夕阳西沉，（），那风声、（），听起来也愈发叫人（）。
4.冬天最美是（）。（）的早晨当然美，就是在遍地（）的早晨，或是在无雪无霜的（）的清晨，生起（）的炭火，手捧着（）的火盆穿过走廊时，那（）的心情和这（）的冬晨多么和谐啊！
日积月累（七）
1.《渔歌子》的词人是（）（朝代）的（）。
2.（），桃花流水鳜鱼肥。（），绿蓑衣，（）。
十九、《古人谈读书》
1.敏而好学，（）。知之为知之，（），是知也。
默而识之，（），（）。这些都出自“四书”之一的（）。
2.余尝谓：读书有三到，谓（），（），（）。心不在此，则（），心眼既不专一，却只（），（），记亦不能久也。三到之中，（）。
（，眼口岂不到乎？这段话出自（）（朝代）的（）。
3.盖士人读书，第一要（），第二要（），第三要（）。有志则断（）；有识则（），不敢以（），（），如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则（）。此三者缺一不可。
这段话出自（）（朝代）的（）。
日积月累（八）
1.（），天光云影共徘徊，（）？为有源头活水来。这首诗的作者是（）（朝代）的（），诗题为（）。
2.昨夜江边春水生，（）。向来枉费推移力，（）。
第五篇：人教版三年级上册课文内容
第一课我们的民族小学
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮的更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢畅的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当!当，当当!’’大青树上的钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样的好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。风尾竹的影子在洁白的粉墙上摇晃„„
第二课金色的草地
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊:“谢廖沙!’’他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
第三课爬天都峰
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!
忽然听到背后有人叫我:“小朋友，你也来爬天都峰?” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问:“老爷爷，您也来爬天都峰?”
老爷爷也点点头，说:“对，咱们一起爬吧!”
我奋力向峰顶爬去，一会攀着铁链上，一会手脚并用向上爬，像小猴子一样„„
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说:“谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!’’
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!’’
爸爸听了，笑着说:“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
第四课槐乡的孩子槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴。槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。
八月，槐树打了花苞，那花苞米拉般大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风飘动。它们一点也不惹人注意，却是槐乡孩子的宝贝。槐米，可以入药，还能做染料。勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。
八月，天多热。鸡热得聋拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得
不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就己经爬到小山上了。男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了，女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着:有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们欢乐的歌声。
月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。
明天，只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中„„
第五课灰雀
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问:“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
男孩说:“没„„我没看见。”
列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 男孩看看列宁，说:“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问:“会飞回来?” “一定会飞回来l’’男孩肯定地说。
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说:“你好!灰雀昨天你到哪儿去了?”
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的。
第六课小摄影师
1928年夏天，高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔基打开纸团，上面写着:亲爱的高尔基同志:
我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。
高尔基从窗口向外望去，看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩，手里拿着一架照相机。
“是你扔的纸团吗?”高尔基问。“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧尸 “来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说:“请您坐在这看报纸。”
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说:“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
“你怎么了?”高尔基不知出了什么事。小男孩哭着说:“我把胶卷忘在家里了。”
高尔基赶紧站起来，小男孩己经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道:“孩子，回来！我给你胶卷，我这有很多胶卷。”
小男孩哭着，跳上一电车。电车马上开走了。晚上，秘书告诉高尔基:“外面来了一位摄影师。” “是个小男孩吗?”高尔基问。“不是。是一家杂志社的记者。”
“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定
让他进来。”
第七课奇怪的大石头
李四光是我国著名的地质学家。
小时侯，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把它的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。时间长了，他对这块大石头发生了兴趣:这么大的一块石头，是从哪儿来的呢?
李四光跑去问老师，老师想了想，说:“这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在哪了。”
“是谁把它放在那儿的呢?”
“听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的吧!’’
“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢?”
“这我可说不上来了。”
李四光又跑去问爸爸，爸爸也说不清楚。
这块突兀的大石头到底是怎么来的?为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢?这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。
第八课我不能失信
一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦!伯伯还说送她一只呢！
她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问:“庆龄，你怎么不走啦?” “爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。
“你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好！”庆龄边说边把手抽回来。
“那„„回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗?”妈妈在一旁说。
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉:可是我并没有忘记，我不能失信啊！’’
“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说:“那你就留下来吧”
庆龄点点头，甜甜地笑了。
第九课古诗两首
夜书所见叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
九月九日忆山东兄弟王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱英少一人。
第十课风筝
童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。
在芦塘里拔几根细苇，再找来儿张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说:第十四课蜜蜂
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放
飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁边等着，自己带着做了记号的二十
只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，儿乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这
么低，怎么能看到遥远的家呢?
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上
去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”
我放飞蜜蜂的时候是两点整。也就是说，在四十分钟里那两只小蜜蜂飞了两里多路，这还包括了采
花粉的时间。
天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记
号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿
途都是陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
第十五课玩出了名堂
玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。
荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。
列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到:把两片放大镜放在一起，会怎么样呢?他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去;观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。
列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民气
第十六课找骆驼
从前有个商人走失了一只骆驼。他找了很多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问:“老人家，您看见一只骆驼了吗?”
老人说:“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跋?”
“是的。”
“是不是左边驮着蜜，右边驮着米?” “不错。”
“是不是缺了一颗牙齿?”
“对极了!您看见他往哪儿去了?” 老人说:“那我可不知道。”
商人忿忿地说:“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这么详细！”
老人不紧不慢地说:“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跋。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮得一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。”
商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。
第十七课孔子拜师
孔子年轻的时候，就己经是远近闻名的老师了。他总觉得自己知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，凡个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想:这位老人大概就是我要拜访的老师吧里于是上前行礼，问道:“老人家，您就是老腆先生吧?”“你是—”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说:“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说:“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么要拜我为师呢?”孔子听了再次行礼，说:“多谢老师等候，学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会有长进的。”
从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。
人们佩服孔子和老子的学问，也尊重他们的品行。
第十八课 盘古开天地
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。
有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天:重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
天地分开以后，盘古怕他们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累的倒了下去。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤，变成了辽阔的大地;他的血液，变成了奔流不息的江河;他的汗毛，变成了茂盛的花草树木:他的汗水，变成了滋润万物的雨露„„
人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
第十九课 赵州桥
河北省赵县的佼河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥，它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水时侯，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
第二十课一幅名扬中外的画
北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅名扬中外的画一《清明上河图》。这幅画长528厘米，高24.8厘米，画的是北宋都城汁梁热闹的场面。这幅画已经有八百多年历史了，现在还完整地保存在故宫博物院里。
张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有五百多个:有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人„„三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆„„走在街上的，是来来往往、形态各异的人:有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
最有意思的是桥北头的情景:一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个骑马人一下子拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子。不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴·一你看，张择端画的画，是多么传神啊！
《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
第二十一课古诗两首
望天门山李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。饮湖上初晴后雨苏轼
水光激淞晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
第二十二课 富饶的西沙群岛
西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比:有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底獭洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨:有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
海滩上有捡不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这
是非常宝贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
第二十三课美丽的小兴安岭
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、株树„„凡百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，涂涂地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，百花和株树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的棒子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵的药材。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
第二十四课香港，璀璨的明珠
香港位于祖国漫长海岸线的南端，她面积不大，却是亚太地区的航运中心，贸易中心和金融中心，还是购物、美食和旅游的好去处。
香港是一个著名的港口，世界各地的商人都乐意来这里做生意。因此，香港的市场是一个“万国市场”。来自近两百个国家和地区的商品，琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。
在香港，人们能够品尝到世界各地的美食。内地的粤菜、川菜，德国、法国、意大利等国的佳肴，东南亚各地饮食，一应俱全，游客们可以大饱口福。所以，人们又把香港称作“美食天堂气
香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。在清撤的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你不注意，会突然跃出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。
每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，就像五颜六色的烟火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五湖四海的游客。
香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。
第二十五课 矛和盾的集合发明家手持矛和盾，与朋友比赛。
对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危机的关头，发明家忽然产生了一个想法:“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戮不到我啦!’’
可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！
对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”一枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里。
是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。第二十六课 科里亚的木匣
战争开始的时候，科里亚刚学数数，只会是数到十。他从家门口向前走，数了十步，就用铲子挖起坑来。
坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。
科里亚干吗把这些东西埋起来呢?因为德国法西斯快打到他们村子了。科里亚和妈妈、奶奶决定离开村子，到喀山城去躲避。家里的东西不能带走。妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。科里亚只会数到十，就向前走了十步，埋下他的木匣。
就在那一天，妈妈、奶奶带着科里亚到喀山去了，在那儿住了差不多四年。科里亚长大了，上了小学，数数能数到一百多了。
法西斯终于被赶走了。妈妈、奶奶带着科里亚回到了故乡。他们家的房子还在，屋里的东西却被法西斯抢走了。
妈妈说:“不用难过，我们还有一些东西埋在地下哩。”
妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。她高兴地说:“算术真有用。如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。”
科里亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑己经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。
小伙伴们围上来，都朝着科里亚笑“你的算术不管事啦:!也许，法西斯把你的宝贝挖走了。”
科里亚说:“不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗?这里面一定有原因。”
科里亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说:“我知道是怎么回事啦!木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时侯大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。”
科里亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。
科里亚高兴地说:“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化吗?”
第二十七课陶罐和铁罐
国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我吗?陶罐子户铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西l”铁罐说，带着更加蔑视的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
说到盛东西，我不见得比你差。再说„„” “住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了儿天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢?”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!’’
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!’’铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！
陶罐不再理会铁罐。
时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。
许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
“哟，这里有一个罐子户一个人惊讶地说。
“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗千净，它还是那样光洁，朴素，美观。
“多美的陶罐！’’一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们!”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
第二十八课狮子和鹿
丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒影在水面上的影子:“咦，这是我吗?”
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽“啊:里我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！’’
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头:“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声!鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说:“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
第二十九课掌声
上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃的走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么犹豫。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大地鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。” 第三十课一次成功的实验
一位教育家来到一所小学，请校长找来三个同学，让他们做个游戏。
这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。
他对三个学生说:“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问:“记住了吗?”三个学生齐声回答:“记住了。”
教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊:“危险!快上来!一··。一二„„”
一个女孩低声对两个同伴说“:快！你第一，你第二，我最后。”“三”字刚说出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。
教育家问这个女孩:“你刚才跟他俩说了什么?”女孩如实地告诉了他。
“你为什么要这样做呢?”教育家又问。
女孩不假思索地说:“有了危险，应该让别人先出去。”
这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说:“这
个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”
第三十一课给予树
圣诞节快到了，该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢?
圣诞节前夕，我给每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家。
回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜侧自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖—那种五十美分一大把的棒棒糖I我有些生气:她到底用这二十美元做了什么?
一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了:“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。
树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就„„只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，己经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
第三十二课好汉查理
查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧，没有人喜欢他，倒是他叫自己是“好汉查理气放署假的时候，镇上来了度假的罗伯特先生一家。罗伯特先生的女儿杰西很可爱，不过，她只能坐在轮椅上。
一天下午，查理跑到罗伯特家的院子里玩，看到屋里的墙上挂着一把漂亮的长刀，喜欢极了。他从窗户爬进房间，羡慕地望着那把刀。
“你想把它拿走吗?”听到说话声，查理才发现有个小女孩坐在轮椅上。
“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。” “你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。”
“谢谢宜”查理显得彬彬有礼。他抽刀出鞘，仔细地看着。杰西说:“这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉查理，能推我到外晒晒太阳吗?”
“好吧。”查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。
在草坪上，杰西高兴地背诵着一首首诗。他们俩在阳光下度过了一个快乐的下午。
分手时，杰西问查理:“你能常来陪我吗?”“当然可以。”
查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个署假，他每天都陪杰西在草地上玩。镇上的人们发现查理没有再搞恶作剧。
署假很快过去，罗伯特一家要走了。临走的时候，罗伯特先生把查理叫到家里，说:“查理，你是
不是很喜欢这把刀?现在它是你的了。”
“不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。”
“查理，你带给杰西的礼物是快乐，现在我把刀作为礼物送给你。”
查理第一次听到有人这样夸自己，连忙说:“谢谢您，罗伯特先生。”
与杰西告别时，查理握着杰西的手，说:“杰西，我会做个好汉。”
“你会的，我从来就相信。”
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