第一篇：部编版四年级下册语文期末测试卷（含答案）,（2）
部编版四年级下册语文期末测试卷（一）考试时间：70分钟 满分：100分 题号 一 二 三 总分 得分 得分 一、积累与运用。（40分）1.看拼音，写词语。（8分）shuài lǐng nù hǒu màn miè yōu lǜ sōng zhī dù juān jiè shào zēnɡ tiān 2.下面加点字的读音都正确的一项是（）。（2分）A.懈怠(xiè）刹那（cà）窥伺（sì）B.允许(yǔn）瘦弱（sòu）解剖（pōu）C.澎湃(pénɡ）捆绑（kǔn）簇拥（cù）D.厌恶(wù）疙瘩（ɡē）杜甫（fǔ）3.巧填同音字。（4分）[ɡānɡ]（）才（）铁 提（）山（）[yōu ]（）虑（）秀（）静（）长 4.下列词语搭配有误的一项是（）。（2分）A.改善生活 改进缺点 改正方法 B.发扬精神 发挥作用 发展生产 C.磨炼意志 坚持真理 提高效率 D.爱惜粮食 珍惜时间 征服自然 5.给下面加点字选择正确的解释，填序号。（4分）（1）挺：① 笔直 ② 很 ③ 撑起，直起 挺有意思（）挺拔（）硬挺着（）（2）盛：①兴旺 ②丰富，华美 ③深厚 ④盛大，热烈 茂盛（）盛会（）盛情款待（）身着盛装（）6.用带“信”字的不同的词语填空，填序号。（4分）诚信 自信 深信 坚信 我是一个______的人，做人非常讲______，______世上无难事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我对此______不疑。
7.从说话要文明、得体的角度看，填入下面横线处恰当的一项是（）。（2分）菜场里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多。于是，她走上前去，和蔼地说：“先生，______________” A.你怎么搞的，不能再剥了。
B.不卖了，把菜放那儿。
C.小心点儿，别把菜叶碰掉了。
D.你注意些，哪有你这样买菜的。
8.填入下面横线处最恰当的一项是（）。（2分）元元自从去年校运会拿了长跑冠军之后，就沾沾自喜，不再锻炼，结果今年连决赛都没有进入，这可真是“_______________”。
A.水滴石穿——非一日之功 B.周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 C.砌墙的砖头——后来居上 D.关羽失荆州——骄兵必败 9.对下列句子的描写方法判断不恰当的一项是（）。（2分）A.他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。（神态描写）B.大海上夜色正浓，烟雾弥漫。（环境描写）C.我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”（心理描写）D.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（动作描写）10.按要求写句子。（4分）（1）一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食。（仿写拟人句）___________________________________________________________（2）黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚。（仿写比喻句）____________________________________________________________（3）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话）_____________________________________________________________（4）展开想象，将下面的句子续写完整。
朋友是什么？朋友是一把吉他，尽情地奏响快乐生活的乐章；
朋友_____ ___________________，__________________________。
11.根据所学知识填空。（6分）（1）桃花一簇开无主，________________。
（2）诗是强烈感情的____________，它源于________回忆起来的情感。
（3）书山有路勤为径，___________________。
（4）动物是人类的朋友。在作家的笔下，一个个动物栩栩如生。如，丰子恺笔下_________的白鹅，老舍笔下________的猫、_______又_______的母鸡。
（5）在逆境中，我会引用名句“天行健，_______________”来激励自己坚持不懈地努力。
得分 二、阅读与欣赏（30分）（一）观察图片，阅读图片中的信息，完成练习。（10分）1.下列说法不正确的一项是（）（4分）A.乘客刘飞12月4日，要从南京南站乘高铁G102次列车到达北京南站。
B.这张火车票是网购的。
C.刘飞12月4日08：16到南京火车站坐车即可。
D.刘飞坐的二等座，在08车厢，12C号座位。
2.仔细观察这张火车票，请根据票面上的信息，做一个从进站开始，直至找到座位的预案。（温馨提示：检票口——上车——找座位）（6分）___________________________________________________________________（二）课外阅读。（20分）攀在树梢上的童年 ①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。
②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。
④春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，我就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。
⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。
⑥我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己向大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。
⑦也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。
⑧想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天;操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？ 1.文章第④自然段中画“______”的句子使用了（）的修辞手法。（4分）A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.对比 2.把描写“我”攀树时吃过不少苦头的句子抄写下来。（4分）3.“芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。”句子中的“芬芳的四月”指的是_________________________。作者这样写，不仅表达了“我”对_________________的喜爱，还表达了“我”攀上树梢的_________ __________之情。（4分）4.文章主要表现“我”童年攀树的快乐，第⑦自然段却写了不少“我”攀树时吃过的苦头。作者这样写的目的是（）（多选题）（4分）A.表现攀树留给“我”的痛苦回忆。
B.对比突出攀树带给“我”的乐趣。
C.反映“我”童年生活的艰难。
D.侧面衬托“我”对攀树的喜爱之情。
5.文章以“攀在树梢上的童年”为题，表达了作者怎样的情感？（4分） 得分 三、习作与表达。（30分）题目：我懂得了____________ 提示与要求：在父母、老师的帮助下，我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了为他人着想，懂得了珍惜友情……请把题目补充完整，写一件你成长中的事情，表达你的成长感悟。注意内容写具体，语句写通顺，感情表达自然真挚。
参考答案 一、1.率领 怒吼 漫灭 忧虑 松脂 杜鹃 介绍 增添 2.C.3.（1）刚 钢 纲 冈（2）忧 优 幽 悠 4.A 5.（1）② ① ③（2）① ④ ③ ② 6.自信 诚信 坚信 深信 7.C 8.A 9.A 10.（1）白鹅高傲地站立着。
（2）十五的月亮像一个大圆盘似的挂在天空。
（3）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（4）朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。
11.（1）可爱深红爱浅红（2）自然流露 宁静中（3）学海无涯苦作舟（4）高傲 古怪 慈爱 尽职（5）君子以自强不息 二、（一）1.C 2.刘飞从B7检票口进站，8号车厢上车，找到座位12C。
（二）1.B 2.比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包…… 3.散发着纯净香气的槐花 槐花和春天 愉悦 4.B D 5.对童年的回忆 三、习作例文略。
第二篇：部编版二年级下册语文期末测试卷(含答案)
期末检测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础训练营(55分)
1．读句子，给加点的字选择正确的读音，打“√”。(10分)
(1)爷爷一直难(nán nàn)以忘记他年轻时的患难(nán nàn)之交。
(2)宋金把得来的花种(zhǒnɡ zhònɡ)种(zhǒnɡ zhònɡ)在了花盆里。
(3)小红兴(xīnɡ xìnɡ)奋地跑到小明面前，说：“小明，再次见到你实在是太高兴(xīnɡ xìnɡ)了。”
(4)我们都(dōu dū)去过首都(dōu dū)北京看升旗仪式。
(5)学校里好(hǎo hào)多同学都爱好(hǎo hào)读书。
2．读拼音，写汉字。(11分)
晚，我和妈妈去公园，小的边是一片树林，林中可热闹啦！鸟儿叽叽喳喳，好像一群可爱的子在。
3．按要求填空。(12分)
(1)“皮”字的笔顺是____________________，共________画。
(2)“桐”字的部首是______，带有这个部首的字还有______和______。
(3)“烟”字用音序查字法，先查音序______，再查音节______，可以组词：________和________。
(4)“毛”字用部首查字法，应查____________，第四笔是__________，组词__________。
4．按要求完成练习。(11分)
(1)选字填空。(5分)
休息的时候，同学们的活动丰富多彩，有()京戏的，有()钢琴的，有()围棋的，有()泥人的，还有()舞蹈的。
(2)照样子，写词语。(6分)
水汪汪 冷得像冰窖 很轻很轻
__________
__________
________
5．句子练习。(11分)
(1)把句子说具体。(4分)
①__________________的柳条随着风儿______________________。
②__________________的海面上行驶着______________________。
(2)树上的鸟儿在叫。(改写为拟人句)(3分)
_________________________________________________________
(3)加标点。(4分)
①快看多漂亮的花儿呀
②妈妈你怎么还不休息啊
二、综合展示厅(6分)
6．古往今来，李白的诗一直广为流传，请用学过的诗句填空。
(1)远望瀑布飞流而下的句子：________________，________________。
(2)在寺院高楼上不敢大声说话的原因：____________，____________。
三、课本直通车(9分)
7．根据课文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(6分)
(1)《坐井观天》告诉我们：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。()
(2)学了《我要的是葫芦》一文，我知道了植物生长一般要经过生根、发芽、长叶、结果、开花。()
(3)《朱德的扁担》一文用具体的事例写出了朱德与战士们同甘共苦的品质。()
四、阅读检阅台(15分)
风(节选)
妈妈把洗好的衣服晾在绳子上。
蜻蜓来看看就走了，蝴蝶来看看就走了，白云来看看也走了。
只有风最好奇了，悄悄地试穿着——
爸爸的上衣跟裤子，妈妈的衬衫跟裙子，弟弟的校服跟鞋子。
(有改动)
8．用“——”画出选文中出现的动物。(4分)
9．选文写蜻蜓、蝴蝶和白云是为了突出风的()。(4分)
①有趣 ②好奇
10．()把洗好的衣服晾在绳子上。(4分)
①姐姐
②妈妈
11．风试穿着爸爸的________________，妈妈的________________，弟弟的________________。(3分)
五、习作百花园(15分)
12．小猴子在干什么？小狗做了什么？结果怎么样？
参考答案：
期末检测卷
一、1.(1)nán√ nàn√(2)zhǒnɡ√ zhònɡ√(3)xīnɡ√ xìnɡ√(4)dōu√ dū√
(5)hǎo√ hào√
2．傍 散步 桥 旁 杨 活泼 孩 唱歌
3．(1)五
(2)木 杨 林
(3)Y yɑn 烟花 香烟
(4)毛 毛笔
4．(1)唱 弹 下 捏 练
(2)绿油油 热得像火烧 很多很多
5．(1)①长长 摇摆不停
②宽阔 一艘艘帆船
(2)树上的鸟儿在歌唱。
(3)①，！②，？
二、6.(1)飞流直下三千尺 疑是银河落九天
(2)不敢高声语 恐惊天上人
三、7.(1)√(2)×(3)√
四、8.蜻蜓 蝴蝶
9．② 10.②
11．上衣跟裤子 衬衫跟裙子 校服跟鞋子
五、12.略。
第三篇：四年级下册语文期末测试卷
一、【字词百花洲】(15分)
1.看拼音写词语。
gōuqúbǎntújùlǒngǒuěrhénjì
()()()()()
gūjìzhǎngwòdàngyànglüèguòdiàn
()()()()()
2.按要求写词语。
(1)把下列描写优美景色的成语补充完整。
世外()春深()飞瀑()古木()
小学四年级下册语文期末测试卷：风月()蔚为()诗情()小心()
(2)选择合适的词语填空。
回荡荡漾
①太阳红了，草儿青了，花儿开了，燕子来了，和煦的春风在我们身旁轻轻()着。
②清脆的鸟叫声和悠扬的琴声在湖面上()着，春天的西湖分外美丽迷人。
二、【句子大观园】(34分)
1.按要求写句子。
(1)在括号里填入合适的关联词。
燕子()外形娇美，()飞行的姿势也很优美。
(2)老师介绍了许多小明的事迹。(修改病句)
(3)春风吹在我的脸上暖洋洋的。(改成比喻句)
(4)池塘里的荷叶在微风中摇动着。(改成拟人句)
2.照样子补充句子。
例：“爷爷，您又看花啦?”孩子仰起脸天真地问。
“是啊，杏花开了。”说着，爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开的吗?”
“同学们，告诉大家一个好消息，”张老师说，“王明同学在演讲比赛中得奖了!”
“太好了，太好了!”同学们。
3.围绕“春天真美啊”写一段话。
4.在你们班上谁最适合担任中队长呢，为什么，请发表自己的意见。
5.按课文内容填空。
(1)，沟渠，公路……到处回荡着红领巾的，伴随的是一棵棵的小树。
(2)一身的羽毛，一对的翅膀，加上
似的尾巴，这就是的小燕子。
(3)。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《江南春》作者是代诗人，诗中描写了、、、、、等景物。
三、【阅读锦绣宫】(21分)
(一)竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀!竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。
竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。
1.联系上下文理解下面词语的意思。
精确：
顷刻间：
2.“竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。”从带点的词语可以看出竺爷爷得到准确时间后的心情。
3.“搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。”从这些话语中，我们可以体会到竺爷爷对科学研究是的态度。
(二)哨卡(kàqiǎ)
在风雪迷漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空，那里有我军的一个哨卡。
十余名军人正顶风冒雪，艰难的向山顶进发。路实再太险，有些地方仅能容一人侧生通过。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，梢不留心就可能坠下悬崖。
上校走在将军前面，遇到危险路段，总是先把脚踩实，再回头拉将军的手。将军最近考察了这一带所有哨卡，今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战士(住驻)守。
早上，将军还在山下的战士宿舍。屋外狂风怒号(háohào)，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走!”好几个人围过来，面有难色：“路太险，天太坏，下次吧!”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的狂风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几近请求地说：“太危险了……”上校是边防团的团长，是从军二十年的老兵了。常年的高原生活，他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走!”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。
接近三个小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千多米的哨卡。狂风更加肆虐，雪(落拍)到脸上，像刀割一般疼痛。_
三名士兵列队迎接将军一行，将军一行与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。
风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问当兵几年了五年一直在这儿不以前在三千米前年来的将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“高海拔地区执勤年限规定是什么?他，这么长时间，为什么?”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显然更生气了，他提高了嗓门：“你就这么带兵的?嗯?”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得……”
“假如是你的亲人，你会这样?”
上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他，是团长的……弟弟……”。
将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪立正的战士。突然，他脚跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了一个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。
风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与群峰融为一体，支撑在天地之间。
1.从()中分别选择正确的读音和词语，在下面画上“”。
2.第2节中有四个别字，先找出来画上“○”再订正。
3.给第7小节中缺少标点符号的句子添上标点符号。
4.按要求填空：
(1)“将军一行和他们一一握手……”
“一行”指“他们”指
(2)上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得……”，“……”省略了上校回答将军的话。上校会对将军说什么?请你想一想，写在下面。
(3)本文中的几个主要人物你最喜欢或崇拜，因为。
四、【习作畅想岛】(30分)
春天来了，校园内、田野里、池塘边到处呈现出一派春意盎然的景象，你有没有与小伙伴儿一块去踏青呀?你有没有在迷人的春光中流连忘返呢?
请拿起手中的笔，把你最喜欢的一幅春景图写出来，与大家分享快乐。
第四篇：「部编人教版」四年级下册语文期末测试卷「含参考答案」2021.6
…………………………………装………………………………订……………………………线………………………………
学校___________________
班级______________
学号______________
姓名__________________
小学语文四年级下册期末测试
2021.6
第一部分
积累与运用
一、根据拼音，正确、工整地书写汉字。
（8分）突然而至的“疫情”，并不能阻挡人们前进的脚步。大人们在各自的gǎng
wèi
()上，jìn
zhí
jìn
zé()，孩子们在家“停课不停学”。从学习、阅读中，我们欣赏到了美丽的téng
luó（）、dù
juān（），为它们的芬芳而陶醉；我们领略了祖国山河的广阔，不仅了解了变化多端的zhōng
rǔ
shí（），还欣赏到了自然、hé
xié（）的田园风景画……我们享受阅读的快乐，了解祖国càn
làn（）的文化，kuò
dà（）我们的知识储备。
二、根据要求，将正确答案的序号填在括号里。
（10分）1．下列加点字读音全部正确的一项是（）
A.翁媪（wēng）
供给(gòng)
杂兴（xìng）
引吭高歌（háng）
B.膝盖（qī）
欺侮（wǔ）
徜徉（yáng）
饮马溪边（yǐn）
C.绮丽（yǐ）
鸡雏（chú）
铁杵(chǔ)
炊烟袅袅（chuī）
D.倘若(tǎng)
曝晒（pù）
横槛（jiàn）
枝折花落（shé）
2．下列词语中，书写全部正确的一项是
（）
A.努力
警戒
分辨
翻腾怒吼
B.待候
隐形
波涛
盘曲而上
C.乾坤
照例
账子
神情气爽
D.荒忙
凌晨
弥漫
金碧辉煌
3.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是
（）
A.这个春天虽然姗姗来迟，但丝毫不减人们对春天的热情。
B.这首小提琴曲子低回哀婉，如泣如诉，令人感伤。
C.上课时，我们要左顾右盼，认真听老师讲话。
D.这件事我已无能为力，只好顺其自然了。
4.对课文内容的理解，下列说法错误的是（）
A.《乡下人家》不仅写了乡下人家的美丽风景，展现了朴实、自然、和谐的乡村生活,还赞扬了他们热爱生活的美好品质。
B.《四时田园杂兴》是一组大型的田园诗，作者是南宋诗人范成大。
C.《清平乐.村居》是一首词，“清平乐”和“村居”都是它的题目。
D.《天窗》是现代作家茅盾的作品。在文章中，作者不仅描绘了孩子们透过天窗看到的、听见的屋外世界,还写了他们想象的情景。
5.下列文学常识有误的一项是（）
A.《繁星》的作者是儿童文学作家冰心，原名谢婉莹，著有诗集《繁星》《春水》。
B.《“诺曼底号”遇难记》的作者是法国作家雨果，他被人们称为“法兰西的莎士比亚”，其代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。
C.杜甫是唐代著名的诗人，与李商隐并成为“李杜”。
D.《猫》和《母鸡》的作者都是老舍，他原名是舒庆春，字舍予，代表作有《骆驼祥子》、《茶馆》等。
三、结合课内外阅读，填写合适的内容。
（18分）1.古诗是文学殿堂里最美的精灵。古诗里有景:
“茅檐低小，”描绘了素朴恬静的乡村田园风光；“,树头新绿未成阴。”是杨万里描写的暮春风光;古诗里有动物:罗隐的“采得百花成蜜后,”为我们描写了小小蜜蜂身上的不平凡;古诗里有情:王冕的“,”
我们感受到诗人的一身正气。
2.英国的华兹华斯说:“诗是,它源于宁静中回忆起来的情感。”“月明的园中，”是冰心奶奶永不漫灭的回忆。
3.文言文《
》
中，胤。家贫不常得油，夏月则，以夜继日焉。我知道古人的勤学故事还有。
4.动物的世界是奇妙的,我们了解了的猫,的母鸡,的白鹅;英雄的世界是无畏的,我们认识了的雨来,的哈尔威船长,的黄继光……
四、实战演练。
（4分）1.想想下面的句子怎样描写冬天的，照样子写一写秋天。（2分）
雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
2.生活实践。（2分）
仔细阅读下面这则家长会通知，想一想，如果让你转述给家长，你会怎么说呢?请你写一写。
通
知
我校定于6月21日(周日)下午1: 30召开四年级学生家长会，开会地点是各班教室，请您准时出席。
1.周日下午学生不到校，请您妥善安排好孩子。
2.因校园内无法停放机动车，请您选择适合的交通工具出行。请骑车的家长将自行车有序存放在校门外两侧便道处，感谢您的配合!
滁州市实验小学
6月19日
第二部分
阅读与理解
（27分)
（一）非连续性文本阅读（6分）
下图是张丽的火车票，阅读这张火车票，回答下列问题。
1.火车票上有一些数字，它们告诉了我们什么信息呢？在括号里写出来。
2019年06月09日16：00开——（）
￥128.5元——（）
2.判断下列说法或做法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）本次列车是由石家庄站开往北京西站的。（）
（2）王明乘坐的列车是G665次列车。（）
（3）王明拿着这张车票上车后坐在了04车09A号的二等座上。（）
（4）这张车票可以在2019年6月10日使用。（）
(二)记金华的双龙洞(节选)
（11分)
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登（路
陆）了。这就到了内洞。
内洞一团（漆
膝）黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿（蜒
蜓）在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（即
既）使不比作什么，也很值得观赏。
1.用“√”选出文中括号内正确的汉字。（2分）
2.选段是按照
顺序进行描写的，“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。”这句过渡句在文中起
作用。（2
分)
3.选文的第二自然段描写了内洞、、的特点。(3
分)
4.画“
”的句子说明石钟乳和石笋，石钟乳和石笋还有个特点是
。（2
分)
5.结合短文内容,你能写出金华双龙洞名字的由来吗?（2
分)
（三）挑山工（节选）（10分）
我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗?”
他听了，黑生生的险上显出一丝得意的神色。他说：“我们哪里有近道？还不是和你们走的同一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹
总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”
我心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。没等我细细体味，他担起挑子又起程了。
从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。
1.联系上下文，解释下列词语的意思。（2分）
心悦诚服：
意味深长：
2.挑山工为什么能常常跑到“我们”前头去呢？（2分）
4.挑山工的这几句话包蕴着什么哲理？（2分）
5.关于最后一个自然段破折号的用法，说法最正确的是：（）（2分）
A.解释说明
B.表示声音的延长
C.表示意思的转折
D.表示声音有较大的停顿或中断
6.文末的“这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。”作者需要的仅仅是这幅画吗?他需要
。（2分）
第三部分
表达与创造（30分）
有位同学在《假如我是发明家》中写道:”假如我是发明家，我要发明一种神奇的玻璃，它可以自动调节室内温度，夏天清爽凉快冬天温暖如……”同学们，假如有一天，你成为一 名发明家，你想发明什么?它是什么样子的?有哪些神奇的功能呢?请你展开想象，以“神奇的”为题写一篇习作。（400字左右）
200
300
400
书写情况（3分)
★★★（）
★★（）
★（）
参考答案
一、岗位、尽职尽责、藤萝、杜鹃、和谐、灿烂、扩大
二、1.D
2.A
3.C
4.C
5.C
三、1.溪上青青草
篱落疏疏一径深
为谁辛苦为谁甜
不要人夸好颜色，只流清气满乾坤
2.诗是强烈情感的自然流露
藤萝的叶下，母亲的膝上
3.囊萤夜读
恭勤不倦，博学多通
练囊盛数十萤火以照书
4.古怪可爱
慈爱勇敢
高傲
机智勇敢
舍己为人
英勇顽强
四、1.秋天用他的黄色大衣覆盖着草地，秋雨把所有的树木装点成金黄色。
他们还请来秋风同住。秋风穿着美丽的衣裳，抚摸着这些花朵。2.爸爸妈妈，我们学校将在6月21日下午一点半召开家长会，开会地点是我们教室。周日下午我们不用去学校。我们学校不能停机动车，骑自行车的要车有序停放在校门外两侧便道。
第二部分
阅读与理解
1.列车出发时间
票价
2.×√√×
（二）1.陆
漆
蜒
即
2.游览顺序
承上启下
3.黑、大、奇
4.形状变化多端
颜色各异
5.栋顶蜿蜒着两条龙
（三）1.（1）真心地服气或服从。这里指作者对挑山工的话很认可。
（2）含义深刻，耐人寻味。这里指作者认为挑山工的话意思深刻。
2.因为虽然游客走的快，但他们在路上东看西看，玩玩闹闹，走走停停，而挑山工一个劲的往前走，所以在他们前面。
4.做任何事情都要踏踏实实、坚持不懈，才能取得成功
5.A
6.挑山工的精神激励他脚踏实地，朝着目标不懈努力
第五篇：人教版四年级语文上册期末测试卷(含答案)
人教版四年级语文（上）
期末测试卷
答案
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