冀教版三年级上学期数学第三次月考试卷五篇

第一篇：冀教版三年级上学期数学第三次月考试卷

冀教版2019-2020学年三年级上学期数学第三次月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、认真填空。（共28分）(共9题；

共28分)1.（6分）3吨＝_______千克    2米+5分米＝_______分米        50毫米＝_______厘米 3千米＝_______米       5000米＋8000米＝_______千米    6吨＝_______千克 4吨－500千克＝_______千克       70厘米＝_______分米 2.（3.0分）你能用1、5、6、0这四个数字按下列要求组成不同的三位数乘一位数的乘法算式吗？（1）积的末尾没有0。

（2）积的末尾只有1个0。

（3）积的末尾有2个0。

3.（6分）在下面横线上填最大的整数。

139×_______＜420        241×_______＜2300 162×_______＜660        254×_______＜1400 4.（6分）最大的三位数和最小的三位数相差_______ 5.（1分）从10：10到11：00，经过了_______分钟。

6.（2分）根据所给的算式提出相应的问题。

（1）问题：1。

247÷120=2…… 7（个）（2）问题：1。

120÷41≈3（3）问题：1。

247÷41≈6 7.（1分）博物馆上午有420人参观，中午离去105人，下午又来了128人，现在有_______人． 8.（1分）一支钢笔6元钱，300元钱最多可以买_______支，买130支钢笔需要_______元． 9.（2分）根据题意列式，不计算。

（1）买1个笔记本和1支笔要多少元? 列式：_______（2）买2支笔的钱可以买多少个卷笔刀? 列式：_______ 二、公正判断。（5分）(共5题；

共5分)10.（1分）小明从家里走到学校大约需要15秒。

11.（1分）最大的三位数减去最大的两位数差是1。（）12.（1分）因数末尾共有3个0，积的末尾也只有3个0．（）13.（1分）三位数乘一位数，积一定是四位数．（）14.（1分）一个三位数与一位数相乘，积一定是三位数。（）三、快乐选择。（10分）(共5题；

共10分)15.（2分）“奶牛场有5个牛棚，每个牛棚里有14头奶牛，一天共喂1400千克饲料，平均每头奶牛每天喂多少千克饲料？”列式正确的是（）A.1400÷14×5    B.1400×5÷14    C.1400÷（14×5）16.（2分）若被减数，减数与差这三个数的和为48，且减数是差的2倍，则减数为（）。

A.6    B.8    C.12    D.16    17.（2分）5个47相乘，积的个位上的数是（）。

A.5    B.1    C.7    18.（2分）列式计算.825乘7，积是（）A.3696    B.5775    C.3875    D.5548    19.（2分）下列算式中，得数最小的是（）。

A.901+1×0    B.901×1×0    C.901×0+1    四、计算平台。（25分）(共4题；

共25分)20.（6分）直接写出得数。

10-4.5=     150×6=      96÷3=     7.8+3.2= 200×15=    2100÷7=    43×21≈     298÷3≈ 21.（4分）用竖式计算。（带※的要验算）①※371+523= ②※8910-316= ③266×8= ④89+321= ⑤502+329= ⑥625×7= ⑦722×7= ⑧572-138= 22.（9.0分）把竖式填完整。

23.（6分）用竖式计算。

（1）423+186（2）962+（340-265）（3）600-125-225 五、动手操作。（10分）(共3题；

共10分)24.（3分）画，的个数是 的3倍。

25.（2分）画一画。

（1）画出直线AC。

（2）画出射线BC。

26.（5分）连一连。

六、解决问题。（22分）(共4题；

共22分)27.（11.0分）3火车每小时行130千米，22：40从长春出发，第二天6：40到北京，火车从长春到北京所行的路程大约是多少千米? 28.（3分）某林场今年种杨树109棵，种的松树是杨树的2倍，种的柳树是松树的3倍。种了多少棵柳树? 29.（4分）每个排球多少钱? 30.（4分）还剩多少个西瓜? 参考答案 一、认真填空。（共28分）(共9题；

共28分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、9-1、9-2、二、公正判断。（5分）(共5题；

共5分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、快乐选择。（10分）(共5题；

共10分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、四、计算平台。（25分）(共4题；

共25分)20-1、21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、五、动手操作。（10分）(共3题；

共10分)24-1、25-1、25-2、26-1、六、解决问题。（22分）(共4题；

共22分)27-1、28-1、29-1、30-1、

第二篇：冀教版实验小学2019-2020学年三年级上学期数学第一次月考试题

冀教版实验小学2019-2020学年三年级上学期数学第一次月考试题

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、填空（45分）

(共10题；共45分)

1.（2分）钟面上，秒针从数字“3”走到“6”经过_______秒，秒针走了5圈，分针从数字“1”走到数字_______。

2.（3分）8小时18分_______分

1080立方分米=_______立方米

3.（5分）在横线上填上“<”、“>”、“=”。

8时_______800分

2吨_______3000千克

5米_______40分米

4.（7分）最大的两位数和最小的三位数的和是_______，差是_______

5.（8分）在横线上填上合适的单位。

数学书封面的长大约是26_______     小学生每天睡觉9_______

学校操场的面积大约为900_______    一个绿皮西瓜重8.6_______

6.（5分）在横线上填上合适的单位．

青青身高是140_______，体重40_______．

一枚5角硬币大约重4_______．

一个铅球重5_______．

7.（8分）测量高速公路的长度应用_______作单位，测量数学课本的厚度应用_______作单位。

8.（2分）1035克=_______千克

2.68千米=_______米

9.（2分）6.15千米＝_______米

1时45分＝_______时。

10.（3分）3.4

t

=_______t_______kg

1070mm

=_______m

=_______dm

二、判断（5分）

(共10题；共5分)

11.（0.5分）分针走1大格，秒针走一圈。（）

12.（0.5分）5分50秒等于550秒．（）

13.（0.5分）10：50也可以说是差10分钟11时。（）

14.（0.5分）地球绕太阳公转一周的时间是一天。

15.（0.5分）小军早上6：30起床，小强6：40起床，小强比小军起得早。

16.（0.5分）李华体重50克。（）

17.（0.5分）1千米的铁丝和1000米的公路一样长。

（）

18.（0.5分）小明说：小云的自行车最多只能载50克重的人。（）

19.（0.5分）火车每小时行120米。（）

20.（0.5分）

三、选择题（5分）

(共10题；共5分)

21.（0.5分）（）分是一刻钟。

A

.30

B

.50

C

.15

22.（0.5分）150分=

时

分，应选择（）。

A

.1时50分

B

.2时30分

C

.3时

23.（0.5分）分针走1小格，秒针要走（）。

A

.1大格

B

.半圈

C

.1圈

24.（0.5分）分针走5小格，秒针走了（）。

A

.5圈

B

.50圈

C

.5小格

25.（0.5分）从3：00走到3：15，分针转动了（）度．

A

.15

B

.60

C

.90

D

.120

E

.180

26.（0.5分）一头牛大约重400（）

A

.千克

B

.克

27.（0.5分）一辆汽车每小时大约行驶90（）。

A

.厘米

B

.分米

C

.米

D

.千米

28.（0.5分）5厘米-2厘米7毫米＝（）毫米

A

.21

B

.22

C

.23

29.（0.5分）墨水瓶的高度约为6（）。

A

.厘米

B

.毫米

C

.分米

30.（0.5分）小明体重35（）。

A

.克

B

.千克

四、计算（22分）

(共2题；共22分)

31.（10分）竖式计算

①28+54=

②70–25=

③49–25=

④72+17=

⑤36+57=

⑥65–47=

⑦68+29=

⑧92–46=

⑨72–57+16=

⑩36+54–29=

32.（12分）送小动物回家。

五、解决问题。

(共5题；共23分)

33.（4分）括号里最大能填几?

（1）

（2）

（3）

（4）

34.（4分）二（1）班有38人，二（2）班有45人，二（1）班比二（2）班少多少人？

35.（5分）数学医院。（对的打“√”，错的打“×”，并改正）

（1）

（2）

（3）

（4）

36.（5分）小兰看一本86页的故事书，第一天看到21页，第二天看到48页，第二天比第一天多看了多少页？

37.（5分）2016年唐山世界园艺博览会园区占地面积为506公顷，比西安世界园艺博览会园区总面积多88公顷。估算一下：西安世界园艺博览会园区总面积大约是多少公顷?

六、附加题（10分）

(共1题；共10分)

38.（10分）小军和小红一共集邮86张邮票，小红给小军8张后，两人邮票的张数同样多。两人原来各有邮票多少张？（先画线段图，再解答）

参考答案

一、填空（45分）

(共10题；共45分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判断（5分）

(共10题；共5分)

11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、选择题（5分）

(共10题；共5分)

21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、四、计算（22分）

(共2题；共22分)

31-1、32-1、五、解决问题。

(共5题；共23分)

33-1、33-2、33-3、33-4、34-1、35-1、35-2、35-3、35-4、36-1、37-1、六、附加题（10分）

(共1题；共10分)

38-1、

第三篇：2018八上年数学第三次月考试卷

第三次月考初二数学试卷

两家一中 邓继龙

姓名 班级 一．选择题（每小题2分，共12分）

1．下列“表情”中属于轴对称图形的是（）

第4题图 第6题图 5．若分式A． B．

C．

D．

A．a=0

有意义，则a的取值范围是（）

B．a=1

C．a≠﹣1 D．a≠0

2．下列各式中，计算结果正确的是（）

A．（x﹣2）（x﹣2）=x﹣2 B．（﹣ab﹣c）（c﹣ab）=ab﹣c

6．如图，△ABC中，已知∠B和∠C的平分线相交于点F，经过点F作DE∥BC，交AB于D，交AC于点E，若BD+CE=9，则线段DE的长为（）A．9

C．7 B．

D、6 C．（a+b）（b﹣a）=a﹣b D．（x+y）（﹣x﹣y）=x﹣y 3．已知一个等腰三角形两边长分别为5，6，则它的周长为（）A．16 B．17 C．16或17

D．10或12

二．填空题（每小题3分，共24分）

7．在实数范围内把多项式xy﹣2xy﹣y分解因式所得的结果是 ． 8．已知a、b、c是三角形的三边长，化简：|a﹣b+c|+|a﹣b﹣c|= ． 9．已知a﹣b=1，则a﹣b﹣2b的值是 ．

10．如图，已知∠AOB=60°，点P在边OA上，OP=12，点M、N在边OB上，PM=PN，若MN=2，则OM的长为

．

11．已知4y+my+1是完全平方式，则常数m的值是

．

24．如图，在下列条件中，不能判断△ABD≌△BAC的条件是（）A．∠BAD=∠ABC，∠ABD=∠BAC C．BD=AC，∠BAD=∠ABC

B．AD=BC，BD=AC D．∠D=∠C，∠BAD=∠ABC

第1页（共8页）

12．计算（﹣3a）•（﹣2a322）3=

．

16、计算：

17、计算：（25m+15mn﹣20m）÷（﹣5m）

18、计算：（2a+3b）（2a﹣3b）﹣（a﹣3b）

13．一个等腰三角形的一个外角等于110°，则这个三角形的三个角应该为 ．

14．在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形（a＞b）（如图甲），把余下的部分拼成一个矩形（如图乙），根据两个图形中阴影部分的面积相等，可以验证（填写序号）．

2342①（a+b）2=a2+2ab+b2②（a﹣b）2=a2﹣2ab+b2

③a2﹣b2=（a+b）（a﹣b）④（a+2b）（a﹣b）=a2+ab﹣2b2．

四．解答题（每小题7分，共28分）

19、化简求值（x+2y）﹣（x+y）（x﹣y），其中

第10题图 第14题图 三．解答题（每小题5分，共20分）

15．一个多边形的内角和是外角和的3倍，求这个多边形的边数．

20．分解因式：

2．①6xy2﹣9x2y﹣y3

第2页（共8页）

②（a2+b2﹣c2）2﹣4a2b2．

21．如图，在4×3正方形网格中，阴影部分是由5个小正方形组成的一个图形，请你用两种方法分别在下图方格内添涂2个小正方形，使这7个小正方形组成的图形是轴对称图形．

24．如图，AD是△ABC的角平分线，H，G分别在AC，AB上，且HD=BD．（1）求证：∠B与∠AHD互补；

（2）若∠B+2∠DGA=180°，请探究线段AG与线段AH、HD之间满足的等量关系，并加以证明．

22．如图，△ABC中，AB=AC，AM是BC边上的中线，点N在AM上，求证：NB=NC．

五、解答题.（每小题10分，共20分）

25．（1）将一个式子或一个式子的某一部分通过恒等变形化为完全平方式或几个完全平方式的和，这种方法称之为配方法．这种方法常常被用到式子的恒等变形中，以挖掘题目中的隐含条件，是解题的有力手段之一．

23．如图在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD，求∠A的度数．

例如，求x+4x+5的最小值． 解：原式=x+4x+4+1=（x+2）+1 ∵（x+2）≥0 ∴（x+2）+1≥1 ∴当x=﹣2时，原式取得最小值是1

第3页（共8页）

请求出x+6x﹣4的最小值．

（2）非负性的含义是指大于或等于零．在现初中阶段，我们主要学习了绝对值的非负性与平方的非负性，几个非负算式的和等于0，只能是这几个式子的值均为0．

请根据非负算式的性质解答下题：

已知△ABC的三边a，b，c满足a﹣6a+b﹣8b+25+|c﹣5|=0，求△ABC的周长．

（3）已知△ABC的三边a，b，c满足a+b+c=ab+bc+ac．试判断△ABC的形状．

26．如图，已知△ABC中，AB=AC=18cm，∠B=∠C，BC=12cm，点D为AB的中点．

（1）如果点P在线段BC上以3cm/s的速度由点B向点C运动，同时，点Q在线段CA上由点C向点A运动．

①若点Q的运动速度与点P的运动速度相等，经过1秒后，△BPD与△CQP是否全等，请说明理由；

②若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等，经过t秒后，△BPD与△CQP全等，求此时点Q的运动速度与运动时间t．

（2）若点Q以②中的运动速度从点C出发，点P以原来的运动速度从点B同时出发，都逆时针沿△ABC三边运动，则经过 后，点P与点Q第一次在△ABC的 边上相遇？（在横线上直接写出答案，不必书写解题过程）

第4页（共8页）

参考答案与试题解析

一．选择题（共6小题）

1． D．2． B．3． C．4． C．5.C．6． A． 二．填空题（共8小题）7． y（x﹣1+）（x﹣1﹣）．8． 2c．

9． 1．10． 15．11．±4 12．﹣72a12

．.70°，55°，55°或70°，70°，40°．14．③． 三．解答题（共10小题）

15．解：设这个多边形是n边形，由题意得：（n﹣2）×180°=360°×3，解得：n=8．答：这个多边形的边数是8．

16．2a6b5c5；17.﹣5﹣3mn+4m2；18.3a2﹣18b2+6ab 19.（x+2y）2﹣（x+y）（x﹣y），=x2+4y2+4xy﹣（x2﹣y2）=5y2+4xy

把代入上式得：

原式=5×+4×（﹣2）× =﹣

．

20．分解因式：

①原式=﹣y（y2﹣6xy+9x2）=﹣y（y﹣3x）2，②原式=（a2+b2﹣c2+2ab）（a2+b2+c2﹣2ab），=[（a+b）2﹣c2][（a﹣b）2﹣c2]，=（a+b+c）（a+b﹣c）（a﹣b+c）（a﹣b﹣c）． 21如图所示，答案不唯一，参见下图．

22证明：∵AB=AC，AM是BC边上的中线，∴AM⊥BC．…（2分）∴AM垂直平分BC． ∵点N在AM上，∴NB=NC．…（4分）

第5页（共8页）

23解：设∠A=x°． ∵BD=AD，∴∠A=∠ABD=x°，∠BDC=∠A+∠ABD=2x°，∵BD=BC，∴∠BDC=∠BCD=2x°，∵AB=AC，∴∠ABC=∠BCD=2x°，在△ABC中x+2x+2x=180，解得：x=36，∴∠A=36°．

24证明：（1）在AB上取一点M，使得AM=AH，连接DM，∵，∴DB=MD，∴∠DMB=∠B，∵∠AMD+∠DMB=180°，∴∠AHD+∠B=180°，即∠B与∠AHD互补．

（2）由（1）∠AHD=∠AMD，HD=MD，∠AHD+∠B=180°，∵∠B+2∠DGA=180°，∠AHD=2∠DGA，∴∠AMD=2∠DGM，又∵∠AMD=∠DGM+∠GDM，∴2∠DGM=∠DGM+∠GDM，即∠DGM=∠GDM，∴MD=MG，∴HD=MG，∵AG=AM+MG，∴AG=AH+HD．

∴△AHD≌△AMD，∴HD=MD，∠AHD=∠AMD，∵HD=DB，第6页（共8页）

25解：（1）x2+6x﹣4 =x2+6x+9﹣9﹣4 =（x+3）2﹣13，∵（x+3）2≥0 ∴（x+3）2﹣13≥﹣13

∴当x=﹣3时，原式取得最小值是﹣13．（2）∵a2﹣6a+b2﹣8b+25+|c﹣5|=0，∴（a﹣3）2+（b﹣4）2+|c﹣5|=0，∴a﹣3=0，b﹣4=0，c﹣5=0，∴a=3，b=4．c=5，∴△ABC的周长=3+4+5=12．

（3）△ABC为等边三角形．理由如下：∵a2+b2+c2=ab+bc+ac，∴a2+b2+c2﹣ac﹣ab﹣bc=0，∴2a2+2b2+2c2﹣2ac﹣2ab﹣2bc=0，即a2+b2﹣2ab+b2+c2﹣2bc+a2+c2﹣2ac=0，∴（a﹣b）2+（b﹣c）2+（c﹣a）2=0，∴a﹣b=0，b﹣c=0，c﹣a=0，∴a=b=c，∴△ABC为等边三角形． 26解：（1）①全等，理由如下：∵t=1秒，∴BP=CQ=1×1=1厘米，∵AB=6cm，点D为AB的中点，∴BD=3cm．

又∵PC=BC﹣BP，BC=4cm，∴PC=4﹣1=3cm，∴PC=BD． 又∵AB=AC，∴∠B=∠C，∴△BPD≌△CQP；

②假设△BPD≌△CQP，∵vP≠vQ，第7页（共8页）

∴BP≠CQ，又∵△BPD≌△CQP，∠B=∠C，则BP=CP=6cm，BD=CQ=9cm，∴点P，点Q运动的时间t==2秒，∴vQ===4.5cm/s；

（2）设经过x秒后点P与点Q第一次相遇，由题意，得1.5x=x+2×6，解得x=24，∴点P共运动了24s×1cm/s=24cm． ∵24=2×12，∴点P、点Q在AC边上相遇，∴经过24秒点P与点Q第一次在边AC上相遇．故答案为：24，AC．

第8页（共8页）

第四篇：六年级数学第三次月考试卷分析

六年级数学第三次月考试卷分析

一、试题分析

本次试卷的知识面比较广，试卷题型多样，难易适度，试题百分之九十来自于课本和练习册。对知识的覆盖面较广，难度不是太大，比较能考察孩子的学习情况。试卷包含“填空、判断、选择、看图填空、计算、解决问题“六种题型，题目考察的知识面也比较广，灵活的题目也能够考察学生的解题能力和思维灵活性。可以说试卷的题目设计和难易程度是比较合理、适宜的，涵盖了前二个单元所学习的所有知识，题目也比较灵活，较好的考查了解决问题的能力，也能从中看出学生解题的灵活性。

二、考试情况

本次应参考人数44人，5参加人数43人，及格人数35人，及格率70%，优秀率37%，平均分66分。

三、答卷情况及分析。

通过本次测试成绩对本班学生答卷过程中，所存在的不足进行分析如下：

1、填空题中失分最多的是第5小题。题目是：女生人数是男生人数的 5/6，则女生与男生人数之比是（），男生占总人数的（）分之（）大部分学生错误，四第3小题用简便方法计算，大部分学生没使用简便方法。其余题目有个别孩子出错，审题不清，没有做认真的思考所致，个别学生属于基本的知识没有掌握，不能灵活应用

2、计算部分出错最多：简算部分出错最多，说明孩子对计算中运用定律的有关方面的知识掌握的不好。从计算上看，学生对小数的计算能力较差。要狠抓计算。

3、解决问题部分，学生出现的失分情况不太集中。从卷面上看，有个别孩子是因为 有些同学对问题理解不透，找不准解答问题的突破口，故解答错误。个别孩子是在计算中出现了问题，出现抄错数、算错数的现象。个别孩子分析问题解决问题的能力有待于进一步的提高，在分析问题是比较盲目，无从下手，在做题时没有真正的理解题意，导致列式没有意义，题目出现错误.三、对以后教学的思考。

1、注重学生学习习惯的培养。在课堂教学中注重培养学生的读题、审题、独立思考、认真分析的学习习惯，这样有助于学生解题能力的提高。

2、注重学生问题意识的培养，激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，学生进入高年级，个别孩子由于知识的加深等原因而产生些许的厌学情绪。

3、加强后进生的情感教育，增强他们学好数学的信心。学生的情况不会整齐划一，在教学中，出现后进生是难免的。

2017-12-8

第五篇：六年级数学第三次月考试卷分析

六年级数学第三次月考试卷分析

袁毅

本次月考的题型结构合理，难度适中，题量也比较适中，既有基础性、灵活性，也有创新性，是符合现代教育改革的理念要求。让学生有学习知识的欲望，降低了学生学习知识的难度，比较符合学生接受知识的特点。因此，我认为这次月考的试题内容，既能考查学生学习知识的程度如何，和能考查学生掌握知识程度如何，又能考查学生运用知识解决问题的能力。

六年级学生这次月考数学成绩比前两次月考有所进步，较多学生对所学的基础知识还是掌握的较好。而且有少数学困生有进步，使得六年级的低分率有所下降。可优生和中等生在这次月考没有很好地发挥出自己的知识水平，使得自己的成绩有所退步。因此，这次月考的成绩提高的不快，针对我班学生这次月考存在的问题，做如下几方面的分析：

一、学生做题时，没有认真读题，理解题目的意思和要求。

这次月考的题目要求是比较明显，而且说的比较明白，让人一看，一读题，就会明白要求怎么做，可是我们的学生就没能认真读题，去理解题目的意思并按题目的要求去做。造成很多学生把这些简单的题的分数给丢掉了。我们学生没能把这题目很好地去读，理解它的意思，并按它的意思去做，结果做错的较多。有些题目要求学生通过读题，理解题目的意思就能选择正确的答案。可是我们学生大多数读题后，还是没能理解，解答正确。这是我们学生在学习上的一大毛病，要让学生克服这一毛病，需要我们老师的指导和帮助，让学生养成认真读题，理解题意的好习惯。

二、学生在审题时没有抓住题中的关键词、关键句去审题，领会题意。

三、学生的计算正确率太低。

这次月考中计算方面的题目较多。特别是在用简便方法计算的类型题目很多同学都没有按照简便方法去计算，而是按照常规计算方法。针对学生存在的问题，结合自己的教学工作，在今后的教学中，应从以下几点做起：

1、加强数学概念的教学，特别是要让学生自我感悟、自我完善，这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。

2、培养学生良好的学习习惯和学习态度。我们在教学中要让每个学生养成认真审题，缜密思考，仔细计算，自觉检验的良好习惯。

3、注重学生经历学习的过程，引导探究创新。教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。

4、加强学困生的辅导工作。从本次考试成绩来看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，教师必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，根据学生认识的基础进行因材施教，充分调动各类学生的学习积极性，及时给予补缺补漏，针对差异，分层次教学，分层次辅导，分层次布置作业，以保证所有的学生都能得到不同的发展，从而保证教育教学质量的不断提高。

5、注重培养学生的阅读理解能力、动手操作能力、语言表达能力及综合分析、解决问题的能力。在今后的教学中应为学生创设情境，联系生活，把所学的知识与生活结合起来。从而使学生学到的知识能够解决实际问题。

2014年11月27日