母爱无痕作文[5篇范文]

第一篇：母爱无痕作文

母爱无痕作文10篇

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的母爱无痕作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

母爱无痕作文1

当母爱拂过身上时，没有留下丝毫的痕迹。却也在无声中滋润着我们幼小的心田。

上小学的时候，母亲将我照顾得无微不至。清晨母亲早起，总在六七点钟才将我叫醒，感受着阳光的照射，身上暖洋洋的。周末在家休息时，母亲总是在忙碌。我问母亲，累吗？母亲摇着头，笑着说，不累。

时间过得快，转眼间我上了中学，母亲要将我送走，送去一所更好的学校，只是见不到家人。那天晚上，母亲叫我和她一起睡，我很听话，静静地躺着，躺在母亲的身旁。母亲的手轻轻地抚摸着我，我听着母亲的呼吸声，感受着母亲的抚摸，心里涌起了许多情感，夜静悄悄地，月光渗透进了房间，透过月光，我看到了母亲苍老的脸，在我渐渐长大的同时，时光却也无情地在她脸上留下岁月的痕迹。在母亲乌黑的发丝中也有了白发，这些都是为了我，为了这个家所遭受的。第二天清晨，我再也开心不起来，而母亲呢，并没有再跟我多说一句，只是看起来挺烦我似的，在赶我走。后来回家妹妹抱住我哭了起来说，在我走后的那一天母亲也哭了。听着妹妹稚嫩的话语却让我觉得是铅一样的沉重。

母亲对我的爱是无形无声，却无微不至。母亲为了我辛苦地劳累着，为我默默地付出着，不求我回报给她什么，只希望我快乐健康的长大。母亲，这个伟大的人，在我身上花费了多少心血，我却在少年时不懂事地浪费母亲的心血；母亲，对我注入了多少的爱？我无从知晓，因为母亲对我的爱数不清，是无限的。所以，现在的我则要用我的爱去爱她。

母爱无痕，却滋润着我的心田。

母爱无痕作文2

有一种爱，像大海一样广博，像阳光一样温暖，像雨露一样甘甜，像蜡烛一样无私，这就是母爱。

——题记

以前，我一直以为我的妈妈是世界上最不会疼爱孩子的妈妈，总以为她对我要求太严，严得几乎没有人情味，然而，最近发生的一件事，却改变了我对她的看法。

那是一个寒冷的冬天，我一放学就觉得双脚像灌了铅一样沉重，迈不开步子，头又烫又沉，脸上火辣辣的，整个人好像快要瘫倒了似的。回家后，便无力地躺在床上，妈妈看见了走过来，摸了摸我的额头，惊讶地叫起来：“哎呀，好烫，准是发烧了，快快快，赶紧去医院。”说着，妈妈连忙把我送到医院。

一到医院，妈妈就忙着挂号、找大夫、拿药……帮我一切安顿下来后，妈妈的额头上已渗出了汗珠。天色渐渐暗了下来，我的肚子也唱起了“空城计”，妈妈似乎看出了我的心思，就亲切地对我说：“肚子饿了吧？你自个儿在这挂瓶，我去给你买些吃的。”话音刚落，妈妈就走出了医院大门。过了一会儿，她就拎着牛奶蛋糕回来了，当她把蛋糕拿给我时，发现我的手冷冰冰的，立刻向护士要了个小瓶子，灌上热水，小心翼翼地垫在我挂瓶的那只手上。顿时，一股暖流传遍了我的全身。其实，就在妈妈把装有热水的瓶子垫在我的手下时，我清楚地感觉到妈妈的手比我还冰。此时，我真切地感受到了母爱，它就像空气一样是无形的，又是无处不在的。望着妈妈忙碌的身影，我是多么想深情地对她说一句：“妈妈，感谢你！”

母爱无痕，母爱永恒！这无痕的母爱，不正验证了冰心奶奶的那句话吗？“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了您，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？”

母爱无痕作文3

有许多人都说过父爱无痕，我也曾经有过这样真切的感觉。但不知从多就开始，我突然觉得母爱无痕。或许是太过亲切，所以您总是不合我的心意。或许是因为呆在一起久了，所以觉得厌了，或许是青春期的叛逆，所以总是争吵不休。或许……

今天，我们又大吵了一架，原因很简单，就因为我没有收衣服，本来我不想跟您吵的，可您那张嘴巴一回到家，不是说这脏就是说那乱。我气极了就顶您一句，您瞪了我一眼说：“你看你在家都干嘛！衣服都没有收，你不知道衣服晒久了颜色就会变浅，这样衣服就不好看了。”我没有回答，妈，您知不知道我在心里都骂你几十遍了。您看我嘴巴嘟得老高，就说：“骂你你不服气，你这是什么态度啊！”我什么态度啊！我的事情不要你管！您愣愣的看着我，不说话了，我心里挺难受的，但就是不想跟您说声：“对不起。”

晚上正准备睡觉时，您拿起我的药看了看，又放下了，但没说话，我静静的看着您，也没话说，我看了一会儿，见您没说什么，就准备躺下时，只听见您说了句：“你还没有吃药吧？”我这才想起，我的感冒药还没吃呢。吃完药，睡在床上我想了好久好久。

想到我小学时腿摔伤了，您在炎夏日用单车送我去上学，想到了您在小时候给我和姐姐讲故事，哄我们入睡，想到了您在我生病时背我去打针，想到了您为了我们日夜操劳而生出的丝丝白发，想到您教育我们要好好学习，想到了……想到了您和我的点点滴滴。

突然觉得您的爱就像空气，时时刻刻无处不在，没有了您，我们就不知道如何生存，如何成长。虽然平淡无力，但却极为重要。失去了您，就等于失去了一切。

是的，我决定，明天一定要跟您—我最爱的妈妈说声“对不起！”

母爱无痕作文4

以前，我不知道什么叫母爱，自从那次以后我深深地理解了母爱。

那是我上四年级地时候，冬天。我不知什么原因半夜里突然发起了高烧，妈妈心里非常着急，碰巧，爸爸外出打工去了，只有我和妈妈在家。妈妈给我披上大衣，抱起我冲出了房间。房间外，我觉得太冷了。北风呼呼的挂个不停。大雪纷纷扬扬地下个不停，地面全白了。妈妈抱着我在雪地里深一脚浅一脚地艰难的向前走着。我感到妈妈非常吃力，我还感到妈妈地汗水滴倒了我地脸上。不知不觉当中，我听到妈妈说了一声：“终于到了！终于到了！”

她抱着我直接到了医院的“急诊科”，焦急地对医生说：“医生快，救救我地孩子”

医生为我量了体温，然后给我挂了水。我迷迷糊糊地睡着了。

在睡梦中我忽然听到妈妈在我耳边轻轻呼唤：“孩子，水挂完了，回家吧！”我站了起来，揉了揉双眼，哇！已经到了凌晨四点半了，再回头看看我亲爱的妈妈，只见她双眼红红的。哦！妈妈原来一直在陪伴着我，根本就没有休息。我的眼睛湿润了，眼泪不由自主的流了下来。妈妈见了连忙安慰我说：“孩子，你好了妈妈比什么都高兴。”接着妈妈又笑眯眯地望着我问：“想吃些什么呀？康师傅大碗面？”我望着满脸喜悦的妈妈说：“好的，随便吃一点！”

自从那以后，我深深地感受到母爱的伟大，真是母爱无痕！

母爱无痕作文5

母爱是一首歌，一首娓娓动听、意境缠绵的情歌；母爱是一幅画，一幅淡妆浓抹、广阔壮美的油画；母爱是一汪泉水，一汪晶莹如碧、涟漪微泛的清泉。

母亲，这是一个我们无法忘记，更不能忘记的人，这是一个全心全意为我们着想、一门心思教我们做人的人。我们知道，孟母三迁是为了儿子身处幽境而学有所成；岳母刺字是为了让儿子不忘国耻去精忠报国。我们不是古人，但我们如同古人，因为我们都有一个疼爱我们，一个为了子女甘愿牺牲自己一切的人——母亲。你听，“世上只有妈妈好”，这是对母亲的由衷赞叹，“常回家看看”是对母亲的真心关怀。

“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”当友情、爱情、亲情杂然而陈于眼前时，没有想到，竟然有人偏偏就放弃了这人世间的至爱亲情。我们是不愿意相信他们忘记了母亲十月怀胎一朝分娩的痛苦，我们是不愿意相信他们忘记了母亲省吃俭用披星戴月的艰难，我们更不愿意相信“百善孝为先”的古训在他们的头脑中渐渐隐去。只希望这不是儿时走路摔了一跤，幼时上学错了一字，只希望这无私伟大、纯洁高尚的母爱会再引起我们心灵的共鸣，会再植根于我们的心灵净土。

一句句劝告，一声声嘱托，一束束目光，这就是母亲的爱呀！母爱无痕，当母亲将美味佳肴放到我们面前时，别拒绝；母爱无痕，当母亲将脏乱衣服拿出去洗涮的时候，别阻拦，母亲爱无痕；当母亲将带着贪污和汗水的零用钱递到我们手上的时候，别推辞……有一天，母亲会老的，那时候，咱多给母亲做顿饭，多陪母亲说说话，每天把清水端到了母亲面前，说：“妈妈，洗脚。”

母爱无痕作文6

我和别的孩子不一样，我是在外婆怀里长大的。我习惯外婆的一切，包括她身上的气味，睡觉也要躺在外婆的怀里才能睡着。

时间匆匆流逝。为了更好地求学，我来到了父母身边。对于有的孩子来说跟父母在一起是最幸福的事，而我却不是这样认为的。我总觉得跟父母之间的距离很远、很远。

一个冬日的晚上。我洗完脸后开始上床睡觉，妈妈对我说：“今晚很冷，要不要多加一些被子，这样会更暖和的。”我却说：“今天天气这么好，阳光这么明媚，哪里会冷。”说完一手把被子拉来，把整个人都遮住。妈妈只好无奈地走了。

我梦见自己被丢弃在冰天雪地里，只好蜷缩着身子所取一些温暖。寒冷像一个魔鬼死死地把我缠住，让我无法从冰山上脱离出来，更让我无法战胜寒冷。我把自己蜷缩成一个球，可怎么滚也滚不出无边的冰雪。我紧握双拳，两腿收拢起来。迷迷糊糊中的我突然觉得太阳出来了，在阳光的照耀下玩耍，在温暖的火炉旁烤火。我的身体慢慢地舒展开来，暖洋洋的。

早晨起来时，我伸了伸懒腰，揉了揉眼睛，睁开惺松的睡眼。咦？这不是妈妈的被子吗？怎么会盖在我的身上呢？原来是昨夜我睡着的时候，妈妈来不及装被套，把自己的被子拿过来给我盖，所以我才能从梦中的寒冷走进光明。

这时候，我全都明白了，妈妈一直都是爱我的，只是我没有体会到而已。吃饭的时候，妈妈总是把刚做好的菜夹给我吃，把剩菜留给自己吃；上学的时候，妈妈嘱咐要多穿衣服，下雨时，妈妈为我送来雨伞……这些难道不就是她对我的爱吗？其实我跟妈妈的距离并不远，在这世界上，除了外婆，再也没有人像她那么爱我。

母爱无痕作文7

窗外，树上，鸟儿叽喳地叫着，这是对蓝天的感恩；流水潺潺，这是对大地的`感恩；落叶飘零，这是对孕育他们的大树的感恩。

从我出生在这个世界，第一眼见到的便是你，以后的我就用一个亲切的名字称呼你，这个称呼就叫做妈妈。

记得多少年前的冬季，鹅毛大雪不停地下，白茫茫的一片，天依旧灰暗着。而你却早早的醒来了。很快，楼下厨房里便响起了锅铲的乒乓声，而我却还蜷缩在温暖的被窝里。上学途上，你总是拿围巾把我裹的严严实实的，稍微理理你那杂乱干枯的头发。然后拖着沉重的脚步，拉着我走出家门。你总是走在我前面，让我踩着你的大脚印一步一步前进，而你为我踏平前方崎岖的路，尽管你的鞋已经湿透了。冬天的风刺骨的很，刮在脸上更是如刮在磨砂纸一般的疼。但你的大手紧紧包裹着我的小手却格外温暖。不知不觉走到了校门口，可你却硬要陪我进去。

我坐在凳子上，感受到你掌心的温暖从我冰冷的脚上蔓延开来。呆呆的注视着你把我那湿漉漉的袜子换下来。这时我才发现，你的眼角，多了几丝皱纹；你的皮肤，变得暗黄了；你的手，貌似多了许多的茧子。却显得更加的稳重有力。靠近一些，听得见你急促的呼吸，看见了你微红的脸颊和额头上的水珠。这仿佛是你帮我小时候穿衣吃饭的场景吧。

还记得闷热的夏天，恰逢停电，你拿着蒲扇为我消暑，驱蚊，你的手应该会很酸痛吧；还记得每次早上我不吃饭的时候，你对我的怒目相向；还记得你被淋成落汤鸡，就为了给我送作业本。

正如冰心在文章《荷叶母亲》中一样“母亲是荷叶，而我是红莲。除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”妈妈，你给予了我无尽的爱，没有埋怨，没有后悔。但我却看到了你背后的辛酸。懂得了母爱无痕。

母爱无痕作文8

今天是母亲节，虽然在学校和班级里无人提起，但我却记得此事，而且早已经准备好了礼物，也许是年年如此，变成了一种习惯．

以前，我没想过母亲会变老，似乎母亲永远那么年轻、漂亮。自从上了四年级开始，大大咧咧的我，心思开始变得敏感，变得细腻。今天中中午，我踮着脚悄悄地来到母亲的卧室，这时，外面一切似乎都停止了，风停了，云也不漂了，人声没了，汽车笛不叫了，仿佛在告诉人们，现在是中午，大家都休息了。全世界静得好像只有咱们一家了。我看着母亲熟睡的脸。母亲很注意保养，在早上和晚上，都可以看见她用化妆品来装扮她的脸，可现大多数女性怕的鱼尾纹已经爬上了母亲的眼角，这些鱼尾纹龇牙咧嘴地像在对我说：“哼，都是你把我带上来的”“是嘛！我从就小就淘气，吃饭母亲端着碗追着跑”。

虽然我在学校算得上是品学兼优的学生，有时在家帮母亲做些力所能及的家务活，可最近不知道怎么了，学会和母亲顶嘴了，学会了和母亲冷战了，对母亲大吼大叫。我厌烦母亲的唠叨、教诲，厌烦母亲对弟弟太过的宽容，似乎有了弟弟之后，母亲对我的爱就少了许多。可是，每次争吵完之后，我都后悔不已，痛恨自己的不懂事。

母亲对我的爱是看不见的，没有痕迹的，这种爱无处不在，时时刻刻铭记在我心里催我自新。

母爱无痕作文9

窗外，树上，鸟儿叽喳地叫着，这是对蓝天的感恩；流水潺潺，这是对大地的感恩；落叶飘零，这是对孕育他们的大树的感恩。

从我出生在这个世界，第一眼见到的便是您，以后的我就用一个亲切的名字称呼您，这个称呼就叫做——妈妈。

记得多少年前的冬季，鹅毛大雪不停地下，白茫茫的一片，天依旧灰暗着。而您却早早的醒来了。很快，楼下厨房里便响起了锅铲的乒乓声，而我却还蜷缩在温暖的被窝里。上学途上，您总是拿围巾把我裹的严严实实的，稍微理理您那杂乱干枯的头发。然后拖着沉重的脚步，拉着我走出家门。您总是走在我前面，让我踩着您的大脚印一步一步前进，而您为我踏平前方崎岖的路，尽管您的鞋已经湿透了。冬天的风刺骨的很，刮在脸上更是如刮在磨砂纸一般的疼。但您的大手紧紧包裹着我的小手却格外温暖。不知不觉走到了校门口，可您却硬要陪我进去。

我坐在凳子上，感受到您掌心的温暖从我冰冷的脚上蔓延开来。呆呆的注视着您把我那湿漉漉的袜子换下来。这时我才发现，您的眼角，多了几丝皱纹；您的皮肤，变得暗黄了；您的手，貌似多了许多的茧子。却显得更加的稳重有力。靠近一些，听得见您急促的呼吸，看见了您微红的脸颊和额头上的水珠。这仿佛是您帮我小时候穿衣吃饭的场景吧。

还记得闷热的夏天，恰逢停电，您拿着蒲扇为我消暑，驱蚊，您的手应该会很酸痛吧；还记得每次早上我不吃饭时，您对我的怒目相向；还记得您被淋成落汤鸡，就为了给我送作业本。

正如冰心在文章《荷叶母亲》中一样“母亲是荷叶，而我是红莲。除了您，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”妈妈，您给予了我无尽的爱，没有埋怨，没有后悔。但我却看到了您背后的辛酸。懂得了母爱无痕。

母爱无痕作文10

以前，我一直以为我的母亲是世界上最不会疼爱孩子的母亲，总以为她对我要求太严，严得几乎没有人情味，然而，最近发生的一件事，却改变了我对她的看法。

那是一个寒冷的冬天，我一放学就觉得双脚像灌了铅一样沉重，迈不开步子，头又烫又沉，脸上火辣辣的，整个人好像快要瘫倒了似的。回家后，便无力地躺在床上，母亲看见了走过来，摸了摸我的额头，惊讶地叫起来：“哎呀，好烫，准是发烧了，快快快，赶紧去医院。”说着，母亲连忙把我送到医院。

一到医院，母亲就忙着挂号、找大夫、拿药……帮我一切安顿下来后，母亲的额头上已渗出了汗珠。天色渐渐暗了下来，我的肚子也唱起了“空城计”，母亲似乎看出了我的心思，就亲切地对我说：“肚子饿了吧？你自个儿在这挂瓶，我去给你买些吃的。”话音刚落，母亲就走出了医院大门。过了一会儿，她就拎着牛奶蛋糕回来了，当她把蛋糕拿给我时，发现我的手冷冰冰的，立刻向护士要了个小瓶子，灌上热水，小心翼翼地垫在我挂瓶的那只手上。顿时，一股暖流传遍了我的全身。其实，就在母亲把装有热水的瓶子垫在我的手下时，我清楚地感觉到母亲的手比我还冰。此时，我真切地感受到了母爱，它就像空气一样是无形的，又是无处不在的。望着母亲忙碌的身影，我是多么想深情地对她说一句：“母亲，感谢你！”

母爱无痕，母爱永恒！这无痕的母爱，不正验证了冰心奶奶的那句话吗？“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了您，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？”

第二篇：母爱无痕

母爱无痕

学校：凤羽二中

班级：八年级40班

姓名：杨艳丽

母爱伴我行，一生不孤独。哪怕你一无所有，母爱也不会离你而去。

我从一生下来，家庭条件就不是很好。但我还是快乐、幸福的成长。俗话说：“苦中带甜。”正是我成长的真实写照。特别是母亲在我身边鼓励我，支持我，给我信心，给我爱。

母亲，您是那样的爱我。在我伤心、难过的时候，您总是第一个出现；在我遇到挫折、失败的时候，您也总是第一个出现；在我孤独、寂寞的时候，您还是第一个出现。您用您温柔的声音在我耳边呢喃，用甜蜜的话语滋润我的心田。还记得我第一次做饭而无从下手时，是您，一遍又一遍的教我，一边又逗我开心。

母亲，您是我们家付出最多而得到最少的人。您总是用自己的真心来对待每一个人，每一件事。回想起那些流失的岁月，您就像一棵老芭蕉，培育了下一代，自己却饱经风霜。也不知道是哪一位名人说过：“把一切都承担下来，最后忘却了自己的人是母亲。”世界上最动人的是母爱，最无私的是母爱，最美好的是母爱。

妈妈知道我不喜欢吃姜，知道我不喜欢吃鱼，知道我不喜欢洗碗，还知道我不喜欢学数学，还知道„„总之，您太了解我了。还记得您常对我说：“考不起也没关系，正好让你陪陪我。妈妈再穷„„”每当听到这里，我总是哭了。我知道您是希望我考起高中的，但您却不因我成绩差而责备我，总是这样安慰我。

古人说：“母爱如水。”这本来就没说对。我认为应该是“母爱如海”。因为母亲的爱伴随着我们长大，这里边饱含了母亲多少的艰辛啊！没有像海一样的母爱怎么能承担得起养育我们这样的重任？为了自己的子女，母亲饱受苦难也心甘情愿。在地震中，一位母亲为了自己的儿女，挡住巨大的石块，让儿女有了生的希望；一只老象在忍受主人无情的鞭打而不动，为的是让小象喝水„„这些难道还不能说明“母爱如海”吗？

还记得孟郊的这首诗吗？“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”离别时，我们总想让母亲放下送行的手。当我们回眸时，母亲的牵挂依然高举在头顶。每一条我们经过的路上，都铺满了母亲的叮咛和思念。这是我们的母亲心血的积累啊！“儿行千里母担忧。”这些话语中，深深的弥漫着沉甸甸的母爱。

没有母爱，人世间会毫无生气；没有母爱，人世间会失去温暖；没有母爱，人世间就不会有爱的泪水。母爱，照亮了我们的生命；母爱，让一切变得更温暖！

第三篇：母爱无痕

母爱无痕

有一种爱，伟大而平凡，如润物春雨，似拂面和风；有一份情，无私而博大，绵绵不断，情谊深长。这就是母爱，永远都是不求回报，无私的付出。

在许多人记忆的殿堂里，妈妈一直都是你最忠实的后盾，每一步的成长，都在妈妈慈爱的目光中长大；每一次的成功，都在妈妈欣慰的笑容中度过。

小的时候，一部《妈妈再爱我一次》的电影，让多少人流下了泪水；一首《世上只有妈妈好》的歌曲，唱出了多少人的心声。

母亲给了你生命，给了你善良，更给了你一个永远的家。回到母亲身边，起得再晚，也会精心为你准备早餐；手脚再懒，也会干干净净、整整齐齐的衣衫放在枕边。

母爱简简单单，平平常常，从来没想过什么回报，却让生命在仁爱中延续、传承； 母爱坚忍不拔我们往往对身边的关心和爱护熟视无睹，因此在不经意间忽略了身边的人给我们的爱。所以，从现在开始，我们都要懂得如何去发现爱，也要懂得如何去报答这些曾经被我们忽略的爱。

指导老师：汪爱君

罗曼·罗兰曾经说过这么一句话：“母爱是一种巨大的火焰。”

当我第一声啼 哭来到这个世界上，是母亲甘甜的乳汁哺育了我；当我奋斗时，是母亲默默无闻的关怀给予了我前进的动力；当我失败时，是母亲激励的话语鼓励着我，并和我分析 失败的原因；当我做错了事，母亲会批评教育我，教会我怎样面对自己的错误，怎样做人…..母亲永远不会像鸟妈妈一样让我在翅膀下躲雨，而是教会我面对困 难，让我展翅高飞、搏击长空，经历风雨。是母亲教会我学会坚强，学会独立……

记得去年下学期期末考试，我的语文考试成绩非常不理想，只得 了89.5分，可以说这是我从启蒙读书起到五年级，考试成绩最差的一次了。当我得知自己的这一成绩后，伤心的泪如泉涌。这时母亲走过来，轻轻地摸摸我的头 说：“把眼泪擦干，记住：男儿有泪不轻弹。相对来说你还是考得不错的……”尽管母亲没有责备我，但是寒假开始的那一阵子我心里还是十分难受，母亲每天对我 说“失败乃成功之母，一次考差了，并代表永远失败，不要沮丧，要分析失败的原因，弄清楚是哪些知识点没有掌握，以后不要犯同样的失误就行了。”母亲的话如 春风融化了我心中的冰块。

新学期开始了，在本学期的学习中，母亲的话时刻激励着我，鞭策着我，让我奋发学习，努力上进。在“数学生活创新 大赛”中我荣获了市级三等奖，前不久的期中段考，当我得知语文考了99分时，我的喜悦之情无法用语言来表达，只是感觉走路都轻飘飘的。回到家后，我忙把试 券捧到了母亲面前，母亲看后，那张有了细微皱纹的脸上露出了欣慰的笑容。过

后她亲切地告诫我说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。你一定要记住：在今后的学习中千万不能骄傲，骄兵必败啊！”

我的母亲不但在学习上严格要求我、关爱我，在生活中母亲同样无微不致地关心着我，让我感觉自己是世界上最幸福的孩子…..在我成长的路上，母亲用她无私的爱默默的陪伴着我度过了十一个春秋。这深深的母爱我是说不尽，道不完的。

“谁言寸草心，报得三春晖。”我知道，母爱是我们无法回报的。为了母亲的微笑，我一定要好好学习，用自己最好的成绩来回报我的父母亲。

第四篇：母爱不留痕

母爱不留痕

微风拂过碧绿的水面，漾起圈圈涟漪，轻轻的身影掠去了昔日的寒冷，留下了温暖;夜晚的星空上缀满了星辰，稍稍一抬头望见那苍穹照着已是万家灯火的人间，驱散了以往的黑暗，留下了黎明的希望;秋天里的落叶归根，划过生命的旅程，奉献了自己，演绎着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的壮举，留下了又一个灿烂的生的希望。

生活本是无情的，道是无情却有情，才恍若离世被时间一点一点地摧残着，嘴角边还似有似无的说着“生活”二字，殊不知，那些整天无所事事的人已被生活抛弃了，因为他们忽略了母爱。

不知何时，开始渐渐的对身边关心自己的人反感了，忽略了太多太多，一秒之中已错过了许多，我还把对我最关心的妈妈跑到了背后，是初三的脚步迫使我这样做的。

初三了，不再是当初那个懵懂的小孩了，长大了却总是害怕孤单，唯有将心放在学习上，这样才能弥补我内心的孤寂。中考来临前，在战场上“孤军奋战”，每天熬夜到十二点，再苦再累也要拼过初三。那时，晚自习下课已经很晚了，每天匆匆的来，匆匆的去，与时间赛跑，每天回到家父母也早就睡了，但就是有一个习惯：桌上总有一杯热气腾腾的牛奶，每天如此，我也不知是谁做的，十分好奇这件事的“幕后主谋”是谁。于是在一天放学后，我特意早点到家准备破案，从门缝里瞧去，没想到是妈妈。顿时，眼泪从眼眶流出，我推开门，感激的对妈妈说：“妈妈，谢谢您一直以来在背后支持我，鼓励我。”

我知道母爱无痕，她会在我们身后陪伴着，演绎的落花的角色，从无怨言，无声无息。所有的母爱无法言喻，那么，就让我们用行动来履行吧。

清风掠过，母爱无痕。

第五篇：德育无痕

广丰县永丰中学德育特色

工 作 材 料 汇 报

永丰中学德育处

2012.10

润德无痕——德育教育与班级管理

----广丰县永丰中学德育特色工作材料汇报

广丰县永丰中学是一所初级中学，现拥有73个教学班，在校学生四千五百多名。鉴于学生个人涵养与素质参差不齐等现状，学校结合实际，多年来扎实开展校本德育研究，充分发掘学校德育资源，确立了《“学会做人工程”的研究和实施》省级课题的全面研究，在实践中紧紧围绕该课题的核心内容扎实开展相关德育工作，取得了明显的成效。

一、以“心理健康教育”、“法制教育”、“孝敬感恩教育”、“环保教育”为突破口，强化爱国主义思想教育，深入实施“学会做人工程”课题。

(一)、心理健康教育

1、建立学生心理档案。对七年级入学新生进行心理、性格等方面的测试，了解学生的基本状况及个性差异，建立学生心理档案。

2、开设心理素质教育课。由班主任及副班主任利用班会课及心理健康教育课，培养学生自尊、自信、尊重他人人格及尊严，提高学生承受压力和挫折的忍耐力以及灵活应对环境的适应能力。

3、设立心理咨询室，开通心理咨询热线。形式：会见、电话咨询、书信等。（咨询时间：每天下午课外活动时间）

4、每学期举办二次以上的心理健康教育培训讲座，同时邀请有关专家对学生进行心理健康测试。

5、建立心理协作小组，由学生自发组成，课余时间交流和阅读心理学科普书籍，就各自感兴趣的话题进行交流。

(二)、法制教育

1、学校成立“普法领导小组”，由校长兼任组长;设置“法制教育办公室”，由分管副校长兼任办公室主任。每月由法制办公室牵头，召开一次法制教育的专门会议，研究学生思想新动向、存在的问题及其相关对策。防患于末然。

2、举办法制讲座。每学期至少进行两次，邀请司法机关同志举办法制讲座，介绍典型案例，剖析学生身边存在的违纪现象，对学生进行有效的法制教育。

3、聘请校外法制辅导员。定期或不定期地同师生一起开展法制教育活动。

4、以活动为载体，利用多种渠道对学生进行法制教育。(三)、孝敬感恩教育

1、开没“孝敬课”。每两周开设一次，教育学生如何孝敬长辈及学会感恩等，由班主任实施。

2、确定“孝敬日”。把每月第一周的每一个双休日定为“孝敬日”。要求学生在家帮父母干一些力所能及的家务活。把每年四月份定为学校思想教育活动月，且把此月第一周星期一定为“校感恩节”，开展“孝敬感恩”活动。

3、定期组织学生到敬老院为老人们服务，帮老人们解决一些生活上的困难，为老人们

表演节目，把欢乐送给每一位老人；倡导学生自觉参加社区的义工活动，经常组织学生深入社区，开展“尊老爱幼帮扶活动”。

4、广泛开展“文明礼仪”评选活动。要求学生在校园内主动向老师或长辈问好，与同学和睦相处，每周各班级评选出“周礼仪标兵”、“周礼仪落后学生”各5名，凡是“礼仪落后学生”不得参与学校其它各类先进人物的评选。

5、在学生中评选“孝敬星”，每学期评选一次。以榜样带动其他学生孝敬长辈，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样。

（四）、重视环保教育。

环境教育是当今世界的一大重要课题，保护环境是每个“地球人”应尽的义务。为此，我校极重视学生的环保教育。①每年春季动员组织学生植树造林。②在校园内安放了“可回收”、“不可回收”的分类垃圾箱，让学生学会垃圾分类，树立废品回收利用意识。③开展“你丢我捡”活动，组织学生上街义务打扫卫生，美化我们的家园。④每班选取1名学生担任环保小使者，专门负责班级卫生的督查。⑤每学期定期举办环保知识演讲活动，增强学生的环保观念。

（五）强化爱国主义思想教育。

利用“每周国旗下的讲话”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重大纪念日宣传爱国主义思想，举办“重走红军路”、唱红歌比赛等富有教育意义的活动。

几年来，我校德育工作紧紧围绕实施省级课题“学会做人”这一核心工程体系，从“法制教育”、“心理健康教育”、“孝敬感恩教育”、“环保教育”诸方面入手，同时加强学生的爱国主义教育、集体教育、完美形象教育、礼仪教育及安全教育等，使学生在自觉参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到了提升。

二、全方位实施自主管理，重视个性发展。

1、实行学生轮流值周制度及“校长助理”、“教师助理”等制度，成立学生自律委员会，设立“校长信箱”，开通信息“直通车”，为学生自主参与学校管理，实现自我锻炼和自我教育搭建平台。

2、充分发挥团总支、学生会、学生干部在学校常规管理中的作用，让学生承担学生日常行为规范执行情况的督查评比、学生问题处理以及校园文化活动的策划等任务。学校要求每班课前3分钟必须宣读《永丰中学学生道德规范基本要求》。

3、鼓励各班学生自主自治的改革尝试，明确相关包干区和服务对象，开展以“自主管理”为主要内容的竞赛评比活动。

4、在学生学业成绩考核上，实施“全方位开放，多层次提升”的考评策略，开设“自律”试场和“全开卷试场”，采用不同难度的AB卷考试，由学生自主申报“无人监考自律考试”、“开卷考试”，允许少数学生申请免考，对考试失常的学生实行“申请借分”制，多渠道、多层次考查学生的综合素质，减轻学生学习压力，为每一位学生提供“进步的机会”，让更多学生体验成功的幸福，树立自律、自信的健康心态与品质。

5、在问题学生教育上，学校与问题学生家长签订共同教育协议，明确职责，家校配合，促进学生健康成长。针对个别屡教不改的严重违纪学生，学校集中帮教，建立师生一帮一机制，多角度发现问题学生的闪光点，并及时表彰其点滴进步。

6、学校指导各班建立合作小组，扎实推行班级合作小组模式的自主管理。班级合作小组管理模式是指在班级管理中班主任充分发挥学生的自主管理作用，对学生进行“异质合作”（性别、兴趣、能力、学习水平、家庭背景等方面）后，组成合作小组。鼓励学生开展同

伴间的日常学习与行为规范等方面的互助教育。组与组之间相互竞争、相互帮助、共同进步。每个小组就是一个互助的团队，每个成员都在一种“优秀生主动帮助潜力生、潜力生主动求助优秀生”的互助文化里练习“自主”，共同在一个互助的氛围里学求知、学做人、学做事、学共处，逐步提升自主管理能力。

7、在实施新课程背景下，为了让每一个学生都得到关注，让每一位学生都能获得成功的体验，我校建立学生多元评价制度。在评价学生时，重点关注全体学生在成长道路上的点滴进步或闪光之处。每学期班主任根据班级的具体情况和学生实际表现，创造性地设立奖项。只要是有利于班级建设，有利于学生发展和进步的都可以设立奖项，让所有的学生在学期结束时均得到某个方面的鼓励性的评价。如“爱心天使”、“守纪模范”、“保洁卫士”、“朗读百灵”、“学习状元”、“写作能手”、“创新精灵”、“操作能手”、“合作明星”、“英语博士”、“艺术新星”、“科技先锋”、“孝敬星”、“爱护公物之星”、“运动健将”、“学习进步之星”等等。

三、部分优秀班主任班级管理工作经验展示

班主任工作是一门艺术。在多年的班级管理工作实践中，不少班主任积累了丰富的班级管理经验，形成了自己的班级管理模式。

（一）、在实践中积极探索并建立班级学生自主管理新模式。----班主任林诒溪

民主选举班委会，实现“群体”决策。１、民主选举班长和其他班干部 在学生自我推荐的基础上，确定班长和其他班干部的候选人。候选人不仅要有较好的学习成绩、诚实的人格修养，更应具有忠实的工作实践能力和活泼的个性、灵活的头脑。坚持思想好、学习好、人缘好、能力强、威信高、会创造的选人原则。并在各竞选人竞职演讲的前提下，由全班差额选举，最终确立两班长和其他班干部。再组成一个班委会，由一个班长（全面负责班级事务，主管七个学习小组的总组长）、三个副班长（一个分管纪律，下管纪律委员；一个分管学习，下管学习委员和各科代表；一个分管卫生，管劳动委员和各值日组长。）团支书（分管文明礼仪，下管体育、宣传委员和爱心银行行长组成，班长任组长。班级的一切事务都由班委会小组协商后作出决定，只有当班委会小组无法解决时，才可以请班主任来协助。这样，就选举出了具有凝聚力的班级领头人，实现了自主管理的第一步。

2、培养班干部的创新思维和实践能力。

班委会小组是班级的精英所在，其主要成员各负其责，处理班级中日常事物。班委会小组讨论的结果是全体委员们智慧的结晶。班主任要在这过程中充分发挥辅与导的作用，班主任只以列席者的身份参加班委会的讨论会，群策群力，让全体委员充分发表自己的见解、想法，教师适当引导或提供帮助。让这种委员会议成为一种制度，班委成为解决班级中重要问题的智囊团，有利于培养班干部的创新思维和实践能力。制定切实可行的班规制度，发挥学生主体作用。班级自主管理需要一套完整、细致、个性化的班规制度。为此，林老师指导学生根据《永丰中学学生手册》制定了一整套科学系统、全面可行的班级制度。它以《永丰中学班级管理工作评价》和《上饶市学生综合素质评价方法》为基础，包括文明、安全、作业、纪律、卫生等各方面，使班级管理目标、活动、评价、反馈等方面有章可循，避免了班级自主管理中的盲目性和随意性。

1、学习小组和学生周评比制度

实施班级量化管理。班委会制定出《学生周评比制度》，对学生常规学习与生活以分数

量化，每周评一次分，进行相应奖罚。这样，调动了全体学生的积极性，凝聚了班级集体意识。也把班级自主管理落到实处。

2、每天有记录，每周有总结

班长、各委员、各组长就自己职责范围内的“工作”每天都进行检查，对于发现的好人好事加以表扬，对违反班级制度的人要立即制止，并记录下来。每周由各小组进行总结。而全班性地评分则每周一次，并在下周的班会课上进行总结发言。每位学生的各项得分由班委会成员共同给出。

3、鼓励为主，奖罚分明

在每周班会上，做到奖勤罚懒，及时总结与通报。表现好、进步快的同学不仅可以额外加分，还可以得到老师通过校训通平台发到家长手机上的表扬。对于学生的一般性错误就口头批评，严重的错误将会通过谈心、共同找原因和解决方法的手段来进行处理。对于那些连续两次周考评总分最低的同学班主任将会和其家长一起查找原因，促进其进步提高。

“班主任的智慧后移，重在引导。

在开班会时，林老师总坐在教室后面，让班长主持完成各项议程。在平时，凡是学生能管理好的事情，班主任尽量“袖手旁观”，静观学生的作为，做到不插手，不评论。学生在管理中如果遇到难题，只适当点拨。对班级管理中的重大问题，如班干部的调整，学生之间的纠纷，和学生坐在一起共同探讨解决的方法。

对于班长及各班委成员的工作，应作到经常鼓励，让他们增强自信心。面对失误，要避免随意批评责怪，要帮助他们分析原因，拟定补救的措施，鼓励他们继续努力，使他们在鼓励中逐步提高。

构建班级的自主管理模式，培养学生的自主管理意识，有利于学生健康成长，有利于学生步入社会后的长远发展，如果我们每位班主任能在这个方面去过研究研究，一定会使我们班级管理工作提升到一个新的台阶。

（二）、民主管理，职责到位；奖罚分明，促进提高。———班主任顾志华

作为班主任要“严字当头，爱在其中”，做到以菩萨心肠行霹雳手段。

顾老师所带的班级有一个特点，那就是全班同学人人都是官儿，有能力的同学还身兼多职。她班级的座位是单列摆放的，共分七个组，在编位子时，尽量做到各组实力相当。然后七个小组中各选出一名负责任、管理能力强的同学为班长，再由七位班长在本组内组阁，针对学生的实际与兴趣，各自选择自己想当的官儿，每组八位同学。然后采用“值周组”制度，轮流值周，纪律、学习、卫生全由值周小组包干，各司其职。班上每一位同学都有事可做，都有为大家服务的机会，每个同学都尝到了当班干部的辛苦，也都能理解、尊重别人的劳动。“人人班干部，生生科代表”制度调动了学生民主参与班级管理的积极性。

在行使值周职权时，顾老师建立了两套民主监督体系，一个是由七位班长组成的班级核心管理机构--班委会，另一套人马是行使监督职权的班风班纪督察组。两套班子互相牵制，从而形成了有效的民主管理机制。

顾老师重视多元评价学生。每学期学生获奖名称多种多样，如“金点子奖”“最佳班长”最佳科代表“最佳值周组”“学习标兵”“行为标兵”等，每学年开展的“班级十大明星”评选活动更是班里的重头戏，竞选演讲拉票、无记名投票，学生忙的兴高采烈，因为一旦评上，他们的照片和名字都会登上教室后面的“荣誉殿堂”里，还要给他们家长发喜报，这样一来全班形成了“人人争先进，个个当榜样”的氛围，学习情绪空前高涨。

顾老师与学生的关系可以用“亲密无间”来形容，她记住了每一个学生的生日，并且学生生日那天都会收到顾老师精心准备的礼物。她常说，学生的心中都有一杆称，你对他们的爱有多深，他们就会对你有多尊重。

取得成效

几年来，我校以课题《“学会做人工程”的研究实施》为载体，扎实开展校本教研，不断创新德育工作，成效显著。

1、通过校本教研培训与学习，进一步加强了班主任队伍建设，精心打造出一支工作能力好、社会责任感强、敬业精神佳的班主任工作队伍。

2、学生连续九年以上中考成绩优异，重高录取人数位列全县第一；教育综合评估位列全县前茅；学生参与国家、省、市各级各类竞赛频频获奖。

3、学校的校风、学风、教风等方面蒸蒸日上，广大学生在道德实践体验中熏陶了思想，夯实了做人的基本品质。几年来，学校始终保持着未成年人违法犯罪率为零的良好记录。

4、媒体关注：

江西省教育电视台专程采访报道了我校实施“学会做人”工程后所取得的成功经验与典型事迹；《江西教育》杂志社王自立社长撰写的《品味教育的诗意》全面宣传了我校办学理念和办学特色。

《中国教育报》头版头条曾登载了《让师生都享受进步的快乐》专门报道了我校育人经验与成果；《江西教育》也登载了《让师生都享受进步的快乐》加以宣传报道。