关于做好“改薄”项目管理的意见（含五篇）

第一篇：关于做好“改薄”项目管理的意见

我市“改薄”教育技术装备项目招标采购工作已经基本完成，各中标供货商已开始陆续向项目单位配送教学仪器设备，并进行设施设备的安装、调试和培训等。为确保项目建设工作的顺利进行，进一步规范“改薄”教育技术装备与信息化项目管理，切实做好本次及今后我市教学仪器设施设备及图书的接收、安装、验收、入库、入账等工作，现就做好“改薄”项目管理提出以下意见

一、加强领导，实行项目单位负责制

各项目单位要成立项目建设工作小组，安排专人负责，明确责任，将工作落到实处，确保教学仪器设备顺利到校入库，安全施工。

二、对照清单，认真做好签收工作

各项目单位要严把货物签收关、验收关。收货后，要认真依据货物清单对教学仪器设备的品目、规格、数量、品牌等及时清点；

拆箱后，要认真检查设备的完好、完备情况。清点检查无误后方可在货物清单上签字并加盖学校公章。

三、完善基础配套建设，把好安装安全关

各项目单位对各专室建设中前期环境改造、设备安装过程中附带的工程施工项目等基础配套设施建设，要严格按相关规定与要求开展。在各专室成套设备、仪器安装过程中，各项目单位要积极支持，相互配合，为施工方提供便利，并全程监督施工，确保工程质量。安装后，要认真查看是否存在安全隐患等，若发现问题需及时反馈，并要求供货商更换设备或重新安装加固，严把安全关。

四、严格分级验收，严把项目质量关

1、项目单位在供货商交货与安装完成后，应督促项目负责人及设备使用管理人员进行设备调试，并对仪器设备使用性能及技术指标进行检测，项目要求培训的应及时联系供货商对设备使用人员进行操作培训。

2、项目初验由各项目学校负责。初验不合格，项目单位要及时反馈不合格原因并督促供货商进行整改，直至达到验收要求，方可在校级验收单上签字盖章。

3、项目整体验收在各项目学校初验完成的基础上，由我站组织相关业务股（室）会同市政府采购办、教育局项目办、相关专家评委成立联合验收组，进行专项验收。验收结束后，联合验收组要在验收报告上明确验收意见并签字确认。

4、在整个验收过程中，所有参与人员都要各司其职，严把质量关。尤其在仪器设施设备数量、品牌型号、使用性能技术指标、系统集成等验收时，参与人要严格参照合同规定进行逐条核对、检测，详细记录相关数据，作为项目验收的重要依据。

五、及时入库建账，确保国有资产安全

项目验收合格后，各项目单位要将所签收的教学仪器设施设备及时入库、建账、建卡。各校要按照教学仪器设备管理要求，对照清单，及时分门别类登记并记入学校教学仪器设施设备总账和各专室分账册；

及时清理、归纳，存放于相应专室，存列于相应专柜，做到科学存放、取用方便、整洁美观；

各专室专柜要设制或修订柜卡，做到帐、卡、物相符；

按照国有资产管理要求，及时填写资产入账单，按各货物中标价格记入学校固定资产账；

完善相应管理制度，做好教学仪器设施设备的防水、防火、防盗、防锈、防霉等工作，确保国有资产安全。

六、强化管理，提高设备使用效率

管理和使用是项目建设的重中之重。建设项目投入使用后，各项目学校要进一步强化项目管理负责人责任，配齐配足各专室专兼职管理员、技术员，负责项目学校教学仪器设备的校本培训、日常使用与维护，不断提高仪器设备的完好率与使用效率，真正发挥教学仪器设备的效益。

第二篇：薄改项目培训（定稿）

“薄改项目”设备使用知识、使用技能培训

自从获知我校成为“2013年农村义务教育薄弱学校改造计划配置多媒体远程教学设备项目”的项目学校开始，学校高度重视，成立了领导小组，指派分管领导全程跟踪“薄改项目”设备的接收、安装、调试工作，设备使用知识、使用技能培训有序开展。

在“薄改项目”设备安装方刚刚安装完设备之时，为了在开学的第一天老师就能应用“薄改项目”设备进行辅助教学，学校马上组织开展了“薄改项目”设备使用知识、使用技能第一轮培训。培训主要从“设备（特别是投影仪）开、关机注意事项”、“WIN7操作系统操作知识”、“‘薄改项目’设备与校园网服务器互访”等方面进行培训。通过培训，让老师掌握新设备的基本操作，保证新学期的第一节课就让新设备发挥作用。经过一段时间的调试，电子白已能正常使用。学校于11月24日下午4点，对全体任课老师进行了天士博电子白板的操作知识培训。天士博电子白板是“2010年农村义务教育薄弱学校改造计划配置多媒体远程教学设备项目”中的重要组成部分，教师能否熟练使用，关系到项目的成功与否。学校信息组在听取了各任课教师在教学中的使用反馈后，针对一些具有典型性的问题，对所有任课教师进行了一次电子白板的使用培训。覃光森副主任负责主讲，他针对教师在教学中使用电子白板遇到的问题，分别从“工作原理及作用”、“常用工具功能介绍”、“课堂中使用技巧”等方面进行了培训。通过深入浅出，清楚明白的讲解，让参加培训的老师掌握了电子白板的正确使用方法，初步掌握了一些使用技巧。老师们都说，这样的培训及时、解渴，紧贴教学实际，对一线教师熟悉和掌握先进的教学技术帮助很大！

下一步，学校还将根据“薄改项目”设备调试进度，老师使用中存在的问题进行针对性的培训，让“薄改项目”设备发挥应有的效益！

白板使用基本知识

培训白板软件知识

教师在认真听课

第三篇：2010年“薄改项目”工作总结

北流市xx镇xx小学

2010年“薄改项目”工作总结

一、健全机构。

学校成立了以校长为组长，副校长、教导主任、教学骨干教师为成员的学校薄改项目工作领导小组。小组成员分工明确，校长是学校薄改项目的第一责任人，全面负责学校薄改项目设备的管理、运用和资源的接收、应用等工作；副校长具体负责协调处理日常事务、抓好设备管理、应用等常规工作；管理员要做好设备管理、日常维护、资源接收、整理和教师培训工作；教导主任主要职责是做好教学应用和教研教改工作；微机操作员和骨干教师担负设备应用和推广的重任。在学习运用中，领导小组成员身先士卒，率先垂范，带头更新观念，带头加强学习，带头讲课评课，从而在校园内形成了一股学习新技术，使用新设备，应用好资源，服务好教学的良好氛围。

二、建章立制 强化制度保障，确保设备管理规范、使用科学。

规范管理是工程的生命线，根据市电教站规定，我们结合学校实际，完善了一系列管理制度，先后出台了《多媒体管理制度》、《多媒体设备管理使用制度》、《多媒体教室管理制度》、《多媒体培训制度》、《多媒体资源管理制度》、《校园网管理制度》等，对设施管理、使用等方面提出了明确的要求，对设备使用后交接、借还、资源接收入库等环节建立了严格的登记手续。通过一系列制度的建立，使项目工作有章可循，管理规范，做到了天天有人抓，时时有人管。

三、开展活动。

1、坚持每天按时开机，及时将接收的文件归档及发布。对有意义及价值的资源进行了刻盘保存，并对光盘进行发放。

2、充分利用项目多媒体设备辅助教学。本学期中，在与教研组配合下，共在远教室举行了几次公开课教学。在活动中，教师充分利用项目多媒体设备和网络资源设计教学计划，取得了良好的效果。在平时教学中，越来越多的教师开始利用多媒体进行音乐、语文等科目的教学，教师利用项目多媒体设备的积极性在逐步提高。

3、抓好教师信息技术学习培训工作。由于条件的限制，我校多数教师对计算机操作还不熟悉，部分教师甚至连基本的应用都不会。签于此，我校经常开展教师信息技术集中学习和个别学习。现在，我校大部分教师已基本能应用Word、Excel和Power Point，已能熟练

运用电脑上网查找资料。

四、在整合、探究、创新中深入。

近几年来，新课程改革不断深入，网上资源更丰富了，受版本、时间的限制，各地区、各学校学情不同，老师们普遍感觉到虽然资源多，很适合自己用的不多，还有些地方有空缺。于是教学整合的课题摆在老师们面前，部分老师目前正在努力学习课件制作方法，自己探索整合部分内容，使教学资源更贴近教学实际。创作自己的课件，适时改做过失的课件，已在我校俏然兴起，蓬勃展开。可以想象以后学校的教育教学活动，将更适用、更机动、更有层次、更科学，教师的素质更高。教学质量将更好，学生的能力将更强，办学效果更佳。

五、今后打算。

为把“薄改项目”做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，首先努力做到“三性”，即教学要有科学性、针对性和实效性，开齐课程，开足课时；再次，进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用项目多媒体设备手段进行教学，培养骨干教师，不仅能熟练地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学并起到示范作用；再次，是开展多种形式的教学及教研活动，研究如何加强适合学校实际的资源建设。可以设想，随着我校“薄改项目”的实施和应用，不仅能使我校办学条件和现代化教学水平上一个新台阶，更重要的是为我校注入了全新的教学资源、教学信息和教学方法，必将为我校师生的教学观念、思维方式、学习方式和行为习惯注入鲜活的内容，为我校的教育教学带来生机与活力，为实现“三个面向”迈出新的步伐。我们相信，有各级领导的亲切关怀和正确指导，有兄弟学校的经验借鉴，我校“薄改项目”教育应用工作在来年一定能够取得更大成绩。

北流市xx镇xx小学 2011年11月30日

第四篇：2013年薄改项目总结

2012安徽省农村义务教育薄弱学校改造计划多

媒体远程教学设备采购项目工作汇报

本次项目我校共计有模式 3-2设备 5 套。我校自2013年 5 月接到上级开展本项目通知后，随即成立了以 操永宏 校长为组长的校薄改项目小组，并开展了前期准备工作，完成了相关配套设施的配备。

在2013年10月7日到2013年11月25日期间，科大国创软件股份有限公司人员到我校完成了薄改项目多媒体远程教学设备的交接、安装、调试和现场培训、设备资料交接等工作。

在2013年11月16日我校参与了县局组织的集中培训，并于2013年11月18日至 11月26日组织了校本培训，并于2013年11月 25日组织了校级验收，验收合格。目前各设备运行正常，均已投入正常教学中。

在今后，我校将进一步加强对本次薄改项目设备的管理和培训工作，力争将所配设备发挥出最大效益。

龙潭乡中心学校

2013-11-26

第五篇：2012年“薄改项目”工作总结

××学校2012年“薄改项目”项目工作总结

根据广西电教馆《关于做好2011年农村义务教育薄弱学校改造计划配置多媒体远程教学设备项目建设工作的通知》（桂教电教„2012‟4号）和××区教育局《关于转发《做好2011年农村义务教育薄弱学校改造计划配置多媒体远程教学设备项目建设工作的通知》的通知》精神，我校认真工作，积极配合，顺利完成“薄改项目”相关工作，现就设备安装调试及使用情况等进行总结：

一、领导重视，积极安排资金做好各项配套设施。

1、自我校接到上级有关文件以来，校长立即召集领导班子研究有关接受国家薄改项目工程的工作，并拟订好工作计划，安排好负责领导、教师，于2012年3月份安排了×××老师去参加自治区的薄改项目设备使用等的培训。

2、严格按照上级文件精神，积极安排资金做好各项配套设施。2012年4月下旬到5月初，投入资金1万多元，对学校线路进行改造安装，将原来陈旧的、不规范的线路全部更新重装，换成了新线路，全部使用以上级文件标准中要求的各种规格铜芯线，使学校的线路更加安全规范，更符合安装薄改项目设备的要求。6月份，又投入1.5万多元，更新改装各个教室的防盗锁，给每个教室安装窗帘，电子备课室配置灭火器等，积极做好了项目设备的安全保障和防潮防晒工作。除此之外，我校还计划投入2万多元，于暑假期间，对每个教室的讲台进行重新改造，以便更加适

应项目设备的使用及教育教学的需要。

二、严密验收项目设备货物。

6月上旬，区电教馆将项目设备货物运送到我校，校长亲自带领全体班子成员在校验收项目设备货物，接收货物时，按配发清单逐一验货，做到不漏验一件货物，并将货物分类安置好，安排好人员进行24小时值守，以备安装工程队到来安装。

三、严格安装，认真配合设备安装队做好项目安装工作。6月初，项目设备安装工程队开始安装项目设备。在安装期间，我校的全体领导班子都到校进行安装监督，要求安装人员严格按照设备安装要求进行规范化安装，不得随意改变安装要求，发现不按照要求安装的立即限其整改。到6月中旬，我校的设备基本安装完毕，经学校班子进行自查，未发现有设备乱装的现象。

四、认真调试，确保每一项目设备都能运行。

工程完毕后，设备安装工作人员对项目已进行初步调试，学校也派出负责人员进行验查，大部分设备均能运转。对运转不正常设备，我们也能及时做好登记造册、上报更换等工作，确保每一项目设备都能运行。

五、人人参与，积极做好校本培训。

6月19日，在九年级(5)班教室对全校教师进行了薄改项目设备的使用培训。培训主讲人由×××老师担任，全校40多位老师全部到班参加培训，培训的内容主要有：电子白板的功能与应用；教学资源的应用与案例分析；常用办公、教学软件的使用技

巧等。经过培训，大部分的老师都能学会了基本的使用技巧，并能在教学中有机运用，使课堂充满时代的气息，更激发了学生的学习兴趣。

六、存在问题与管理措施。

薄改项目设备虽已在我校投入日常的教学，但也存在一定的局限性，这批设备对我们老师来说是新鲜事物，对其的认识、使用由于年龄、学识不一而产生不同的影响，现在个班级的教学终端的系统出现不正常现象、有的班的键盘不能正常使用等情况，特别是老教师用得更不上手，这都有待我们去加强培训。经检查，我校现在还有三个班级的电子白板存在屏幕触摸失灵现象，已上报，等待更换。另外，由于设备中有好多接口，其硬件本身的问题导致连接欠牢固，使有的设备无法正常使用等。

在今后的薄改项目设备管理工作中，我校主要从以下几方面做好有关工作：

1、认真贯彻上级的有关文件精神，制定好严密的工作方案和各项管理规章制度；

2、按常规管理的要求做好项目设备的登记入帐造册工作，完善相关的档案资料；

3、定期进行设备的维护检查，发现在问题及时上报有关部门进行维修或整改；

4、严格项目设备的管理，免除被盗、破坏或遗失。

×××学校

2012年6月30日