部编版五年级下语文期末学情调研检测试卷及参考答案[5篇材料]

第一篇：部编版五年级下语文期末学情调研检测试卷及参考答案

学校＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿ ………………………………………………………装……………………………………订……………………………线………………………………… 部编人教版五年级下语文期末学情调研检测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 一、看拼音,写词语。(4分)bēng dài()chuāng lián()jiā qín()nà hǎn()shǒu wàn()háng xíng()qiào qǐ()bān dǎo()二、选择题。(12分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()。(2分)A.黯然(àn)祷告(dǎo)肉馅儿(xìn)B.奔驰(chí)矜持(jīn)淤泥(yū)C.湛蓝(zàn)琴弦(xián)窘迫(jiǒng)D.胚胎(pī)旖旎(yǐ)搔痒(sāo)2.选词填空。(填序号)(2分)A.平稳B.平整C.平衡D.平息(1)遇到极窄的地方,小艇总能地穿过。(2)走钢丝,最重要的是保持身体的。(3)战争终于了,人们开始建设新的家园。(4)这块地不仅,而且很肥沃。3.下列词语理解有误的一项是()。(2分)A.拱伏无违:抱拳举到头上,弯下身子,表示要抵抗。

B.踌躇:犹豫,停留。

C.天衣无缝:比喻事物严密,没有一点儿破绽。

D.随心所欲:一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做。

4.下列句子中加点的四字词语运用不恰当的一项是()。(2分)A.一下课,同学们就不由自主地冲出教室。

B.下课了,同学们精神抖擞地蹦跳着来到操场。

C.来往船只虽然很多,但他们并不手忙脚乱。

D.她躺在床上翻来覆去地睡不着觉。

5.“水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。”对这句话理解有误的一项是()。(2分)A.这句话中的“沉寂”可以换成“寂寞”。

B.这个句子中的“沉寂”说明夜晚的威尼斯格外的寂静。

C.表面写“月亮的影子在水中摇晃”,实际上是在写周围的环境很幽静,很宜人。

D.这句话写出威尼斯的月亮与众不同,即便在晚上也不安静。

6.下面句子与“外祖父递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花”中破折号的作用相同的一项是()。(2分)A.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。

B.要不——摔跤。

C.他已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。

D.傻小子,你再仔细瞧瞧吧—— 三、句子练习。(6分)1.依据下列提示语,想象人物心理活动,写一句话。

思考题目　焦急     2.观察右面的人物,围绕外貌写一两句话。

四、回忆课文内容填空。

(20分)1.楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,。”或曰:“以子之矛,何如?”  2.将下列诗句补充完整。

(1)月出惊山鸟,。(2)草满池塘水满陂,。(3)“,烟花三月下扬州。”这是一个春光烂漫的季节,到扬州去游玩再好不过了!(4)“,南望王师又一年。”读着这两句诗,我又一次想到了老百姓流离失所的状态。3.《四时田园杂兴(其三十一)》的作者是宋代诗人。诗中描写儿童的两句诗是:　,。像这样描写儿童的诗句还有:　,彩丝穿取当银钲。同样《村晚》中也有这样的诗句:　,。4.《草船借箭》根据中国古典四大文学名著之一《》的相关内容改写,另外三大文学名著是《》《》《》。5.本学期我们认识了很多人物,在《军神》中我们知道了那个年轻人具有的特点;在《杨氏之子》中我们知道杨氏之子具有　的特点;在《田忌赛马》中我们认识了善于思考的　……  五、读《威尼斯的小艇》选段,完成练习。(11分)我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.形容速度快的四字词语有和。(3分)2.用“”画出选文第2自然段的中心句。作者围绕中心句从哪些方面来进行描述?(4分)3.用一句话归纳选文第1自然段的意思。(2分)4.有人说画线句子与船夫的驾驶技术没有关系,可以删去。你认为这样的观点对吗?为什么?(2分)六、阅读课外短文《童年的豆瓣儿酱》,完成练习。(13分)童年的豆瓣儿酱 记得小时候,春天一到,妈妈就开始做我最爱吃的豆瓣儿酱。

妈妈把早已做好的长着一层毛毛的酱曲掰成小块儿放到簸箕(bò ji)里,在阳光下晾晒。

过几天,选择一个阳光明媚的日子把黄豆炒熟,当豆儿的香味在屋里弥漫时,妈妈总是从锅里先铲出一些放到面板上晾着,我和弟弟常常迫不及待地抓起一把就塞到嘴里,咯嘣咯嘣,唇齿留香。

豆儿炒完之后,妈妈用一个小磨把豆粒磨成豆瓣儿,磨完后把豆瓣儿放进小簸箕里簸去豆皮,再把去皮的豆瓣儿煮熟。这时我和弟弟又抵制不住香味的诱惑,时不时地揭开锅捞一些豆瓣儿解馋。

豆儿煮好后,妈妈把豆瓣、萝卜和酱曲一起放到一个小缸里,加上适量的水、盐、姜片等调料,用一个小木头耙(pá)子()着底搅拌均匀,再用一块白净的布()在缸沿上,四周用绳子松松地()上,最后用一根小木棍儿()上拧绞几下绳子就非常紧实了。

酱做上之后不能马上吃,必须经过大约一周的发酵。这时对于我来说是最难熬的日子。每天放学之后,我都要跑到酱缸前拿着小耙子去捞豆瓣儿,边捞边问:“妈,还有几天才能吃啊?”有时我实在忍不住了,会在第四五天的时候,偷偷地用手抓出几颗放在嘴里,如果偷吃时让弟弟撞着,他就会一路小跑着去向妈妈告状。而我常会挨一顿训斥,但心里还是很美,因为品尝到了香香的味道。

童年的豆瓣儿酱,让我回味,更让我思念我的母亲。

1.联系上下文解释词语。(2分)弥漫:  唇齿留香:  2.选择合适的动词填到文中括号里。(2分)蒙插系兜 3.制作豆瓣儿酱不需要的原料是()。(2分)A.黄豆B.萝卜C.醋D.盐 4.制作豆瓣儿酱的过程是这样的:晾晒酱曲——()——()——()。(3分)5.“这时对于我来说是最难熬的日子”指什么呢?请写一写。(2分)6.对于文章的结尾理解正确的一项是()。(2分)A.总结全文,表达了对童年的向往。

B.点明了童年的豆瓣儿酱是难得的美味。

C.用借物喻人的手法表达了对妈妈的勤劳的赞颂。

D.总结全文,表达了对童年的留恋以及对妈妈的思念。

七、口语交际。(4分)假如爸爸对你说:“你现在的学习任务重,不能看电视。”你准备怎样说服爸爸,让他同意你看一小会儿电视呢?     八、习作。(30分)请以“其实我一直都你”为题目写一篇习作。要求:1.补全题目,慎重选材。

2.注意突出题目的关键词,流露真情实感。

3.事例具体,有说服力。

参考答案 一、绷带　窗帘　家禽　呐喊　 手腕　航行　翘起　扳倒 二、1.B　2.（1）A（2）C（3）D（4）B 3.A　4.A　5.D　6.C 三、示例:1.我做题遇到了一道“拦路虎”,想了很久,还是一点眉目也没有。我换了另一种解题思路,依然没用,我急得如热锅上的蚂蚁——团团转。

2.猪八戒耳朵大大的,像两把扇子;胖胖的脸,一张嘴拱了起来,眼睛小小的,看起来非常憨厚。

四、1.吾盾之坚　于物无不陷也　陷子之盾 2.（1）时鸣春涧中（2）山衔落日浸寒漪（3）故人西辞黄鹤楼（4）遗民泪尽胡尘里 3.范成大　童孙未解供耕织　也傍桑阴学种瓜　稚子金盆脱晓冰　牧童归去横牛背　短笛无腔信口吹 4.三国演义 　水浒传　红楼梦　西游记 5.坚强不屈　机智聪明　孙膑 五、1.风驰电掣　离弦之箭 2.船夫的驾驶技术特别好。①行船速度极快,操纵自如,毫不手忙脚乱;②再拥挤也能挤过去;③极窄的地方能平稳快速穿过,还能急转弯。

3.“我们”坐在船舱里看到的景象。

4.不对,画线句子更能够说明船行驶的速度快,船夫的驾驶技术高超。

六、1.布满。　吃完东西后,口里仍留有浓香。

2.兜　蒙　系　插 3.C 4.做豆瓣　材料放缸中拌匀　发酵 5.酱做上之后不能马上吃,必须经过大约一周的发酵。

6.D 七、示例:爸爸,看一小会儿电视并不影响学习,相反,它能开阔我的视野,拓宽我的知识范围,有利于学习。

八、略

第二篇：【新部编人教版】小学二年级下册语文期末学情检测试卷【含答案】

学校＿＿＿＿＿

班级＿＿＿＿＿

姓名＿＿＿＿＿

准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿

………………………………………………………装……………………………………订……………………………线…………………………………

统编人教版小学二年级语文下册期末学情检测试

（时间：60分钟

满分：100分）

第一部分基础积累（65分）

一、卷面书写：字体端正，卷面整洁。（5分）

二、看拼音，写词语。（10分）

ｙīｎｇｇāｉ

ｂì

ｌǜ

ｙáｎ

ｒè

ｈú

ｓｈｕǐ

ｊīｎｇ

ｌíｎｇ

三、读一读，把词语补充完整。（4分）

（）（）竭力

兴致（）（）

万（）无（）

和（）悦（）

四、照样子，写一写。（9分）

例：火——灿（灿烂）

烧（）

（）

木——桃（桃花）

根（）

（）

纟——织（织布）

绝（）

（）

五、想一想，填一填。（9分）

一（）彩虹

（）的魔王

（）房子

一（）老马

（）的树荫

（）地道

一（）毛虫

（）的笑容

（）野果

六、读句子，写出加点词语的反义词。（4分）

1.这条河到底是（）还是浅呢？

2.如果天上没有了太阳，世界将变得一片黑暗，没有一丝（）。

七、想一想，根据课文内容填空。（18分）

1.黄鹂鸣翠，一行白鹭上。

2.散学归来早，忙趁

放纸鸢。

3.老师常说，同学之间要相互帮忙。俗语也说，平时，急时有

人帮。

4.春雨惊春，夏满芒夏暑相连。

5.中国的传统节日有、、等。

八、想一想，写句子。（6分）

1.例：太阳是个忠实的向导。

是。

2.例：难道它的味道很特别吗？

难道

吗？

3.我当

快乐的小虫子

喜欢（连词成句）

第二部分

阅读理解（15分）

一、课内阅读。（6分）

找春天（节选）

春天来了！我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头（）……

1.将文段内容补充完整。（2分）

2.这段话中的“她”指的是

。“她”在哪里呢？用“

”画出来。（2分）

3.这段话结尾处的省略号省略了很多内容。我能接着写：她在，在。（2分）

二、课外阅读。（9分）

小猫穿鞋子

小猫常常看见人们穿着鞋子走来走去，于是它也找来鞋子穿在脚上。小猫问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡连连点头。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”

小猫问小鸟：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”小鸟连忙说。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，脚抓不住树枝，会从树上摔下来。”

小猫又问大白鹅：“

？”“！

！”大白鹅边伸脖子边说。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，游泳不方便。”

小猫高兴极了：“看来只有我可以穿鞋子。”猫妈妈笑着说：“傻孩子，我们的脚掌心能知道地面上的动静，穿上鞋子就感觉不出来了，怎么捉老鼠呢？”小猫听了连忙脱下鞋子，高兴极了！它发现自己的脚原来也是有作用的！

1.小动物们的脚各有什么作用呢？连一连。（2分）

公鸡

小鸟

大白鹅

小猫

抓住树枝

刨土找虫子

知道地面上的动静

帮助游泳

2.读读小猫和公鸡、小鸟的对话，想想小猫和大白鹅之间会说什么呢？照样子写在文中的横线上。（3分）

3.最后一个自然段中，两次写到小猫“高兴极了”，但高兴的原因是不同的。请用“

”画出小猫第一次“高兴极了”的原因，用“

”画出小猫第二次“高兴极了”的原因。（4分）

第三部分看图写话（20分）

他们在干什么？请仔细观察，把图画的内容写下来。

参考答案

第一部分

基础积累

二、应该

碧绿

炎热

湖水

精灵

三、尽心

勃勃

里

云

颜

色

四、示例：烧水

烤

烤肉

树根

植

植物

绝对

终

终于

五、示例：条

匹

条

凶狠

浓绿

满意

建

挖

摘

六、1.深

2.光明

七、1.两个

柳

青天

2.儿童

东风

3.肯帮人

4.清谷天

5.示例：春节

中秋节

重阳节

八、示例：1.小朋友

祖国的花朵

2.你不喜欢这本书

3.我喜欢当快乐的小虫子。

第二部分阅读理解

一、1.看

听

闻

笑

2.春天

在柳枝上

在风筝尾巴上在喜鹊、杜鹃嘴里在桃花、杏花枝头

二、1.公鸡—刨土找虫子

小鸟—抓住树枝

大白鹅—帮助游泳

小猫—知道地面上的动静

2.这鞋子好看吗

好看

好看

3.看来只有我可以穿鞋子。

它发现自己的脚原来也是有作用的！

第三篇：小学六年级语文下册期末学情检测

2013—2014学第二学期期末学情检测试题

小学六年级语文试题

（时间：80分钟；总分：100分，其中卷面分5分）等级

一、语言积累及运用。（40分）

1、我会看拼音，写词语。（8分）

dòng jiāng

liè fèng duàn liàn

ɡé ɡù dǐnɡ xīn

()

()

()

（）qīn shī

róng yù

duàn liàn

chùlèi páng tōng（）（）

（）（）

2、按课文内容填空。（17分）

（1）、本学期，我们在语文的殿堂里徜徉，享受文学带给我们的感动，快乐……。从

一文中，我们认识了工作劳苦，生活简朴的周总理，读

一文，我们被李大钊

的精神感动，读

一文，我们又感叹小女孩的悲惨命运；走进《顶碗少年》我们明白了的道理。

（2）、我们的同志在遇到困难的时候，要看到___________要看到__________要提高我们的____________________。

（3）、《跨越百年的美丽》中的“美丽”不仅指_____________而且指

__________

（4）、《各具特色的民居》一文中，我们知道了客家民居被誉为“

”此外，我还知道

、、、、等民居。

（5）、本学期，我读过的最喜欢的外国作品是

，因为

（6）、我从

这句名言警句中，知道了实践出真知的道理。

3、我会仿写句子。（5分）

大自然，是有灵魂。登山，我们感悟山的伟岸；涉

水，；

。

4、用修改符号修改下面一段话。（5分）

星期六，天睛了，我们几个小伙伴没有事先商量却不约而同地

来到大草苹玩要。我们有的玩沙包，有的跳绳……，玩得可高兴愉快了！

5、结合语境回答问题。（5分）

六年的时间转瞬即逝，我们即将离开亲爱的母校。在毕业晚会上，每们同学都上台发言，轮到你了，你会说：

二、阅读（30）分

㈠北京的春节（节选）（11分）

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

①、这段话描绘了

的情景。（2分）

②、读了这段话，我们仿佛看到了

；听到了

；闻到了

。（3分）

3、透过

、、等词语，我们深深体会到北京人对除夕夜的重视。（2分）

4、我还知道：

月

日是端午节；

月

日是清明节；以及 月

日

（4分）

（二）西 湖的 “绿”（19分）

（作者：宗 璞pú）

六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着乎不

同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀(zhī

zhì)子花的甜香。……

雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的 绿得发黑，深极了，浓极了 ； 有的绿得发蓝，浅极了，亮

极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cóng zōng），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。

黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tí

dī)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起

一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽

然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。

在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mèi quē)飞扬，翩然起舞了。

1、划去不正确的读音。（2分）

2、按要求写词语。（1.5分）

写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的：，表示绿得时间长的：，表示绿得面广的：。

3、仿写句子，注意带点的词语。（2分）

（1）六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。（写排比句）

__________________________________________________________。（2）水花飞溅，如飞珠滚玉般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。（写比喻句）

__________________________________________________________。

4、阅读短文，填空。（4.5分）

（1）短文通过描写＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿几处的“

绿

”，表

现

西

湖的盛

景，表

达

了

。（3.5分）（2）在花港观鱼，作者看了一种绿，那是（1分）

5、细读第2自然段，回答问题。（9分）

（1）用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受？（1+2=3分）

。（2）这一自然段写了西湖怎样的特点？（2分）。

（3）你去过杭州吗？除了杭州西湖，你还知道哪些风景名胜（写两处）？请你写下来。（1分）。

（4）请你仿照作者写西湖“绿”的写法，抓住某一景物的特点，写下来。（3分）

三、作文（25分）

岁月的微风吹过记忆的水纹，弹指一挥间，六年的小学时光转眼即逝，回想小学生活，我们哭过，笑过，感动过……小学生活给我们留下太多太多美好的回忆。请你以“那一次，我 了”为题，把记忆中最难忘的一次经历写下来。注意：语句要通顺，感情要真挚。字数400字以上。

第四篇：2003----2004学五年级语文第二学期期末学情调查试卷

2003----2004学五年级语文第二学期期末学情调查试卷一.拼音与汉字。（20分）

1.写出下列字母的大写形式。（3分）

a()i()n()g()t()r()m()2.给下列词语中带点的字加上韵母，并标上声调。（3分）zh()m()l()l()y()q()诊治人民白露伴侣样子趣味

3.下面的词，哪些该加隔音符号？请加上（4分）

善恶（shane）酷爱（kuai）棉袄（mianao）平安（ping an）

4.看拼音写字词。（6分）

zongguanchewang()合（）溉（）退看（）juē jiàngjiàn mièbīing zhú yèyóu()()()5.结合具体语言环境，在括号中正确的字下面打上“△”（4分）（1）大家（代待）真像亲兄弟一样。（2）敌人的阴谋（鬼 诡）计被我军识破了。（3）细雨如丝，一棵棵杨树贪（梦婪）地吮吸着春天的甘露。（4）小华主动地向小刚（赔陪）礼道歉前。二.词与句子。（30分）1.照样子，写出词的重叠形式。（6分）例：笑（笑眯眯）热（）红（）甜（）金（）香（）冷（）美（）2.选择正确的词填入句中的括号。（6分）（轻轻悄悄慢慢厚厚默默微微渐渐紧紧）林林（）地坐在那里，手里捧着一本（）的书。我不好意思地去惊动他，便（）地推开门，（）地来到他的身旁。后来，他一抬头看见了我。便（）一笑，（）地 握住我 3.将下列句子中划线部分的内容换成一个恰当的成语写在括号中。（4分）（1）他打碎了人家的玻璃后竟像没那回事一样地走了，真不像话！（）（2）周总理虽然担负着党和国家的重任。但他却是态度谦逊和蔼，使人容易接近。（）(3)在讨论会上，大家各自充分发表自己的意见，气氛非常热烈。（）（4）党的改革开放的政策实行后，城乡到处出现蓬勃发展，繁荣兴旺的景象。（）4.按要求写句子。（4分）（1）写成感叹句：九寨沟的风光很美。（2）将“喂！过来！我买文具盒”改为文明话。5.指出下列句子各用了哪几种修辞手法，请将正确答案的序号填入句后的括号中。（4分）（1）每当秋末冬初，柿书页树叶渐渐落光。一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂

满枝头。你想，老枫树哪有这一手呢？（）

a.比喻b.拟人c.排比d.夸张e.设问f.反问

（3）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，在加上空中云雾弥

（4）蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行

碧波上，人在画中游”。（）a.比喻b.拟人c.排比d.夸张e.设问f.反问

6.给下面的一段话加上标点符号。（6分）

乐队奏国歌国歌就是原来的义勇军进行曲正是这战斗的声音曾经鼓舞中国的诞生而 奋斗接着毛泽东主席宣布说中华人民共和国中央人民政府在今天成立三.阅读。（25分）

1.补写下列诗句的空白。（任选四个）（8分）①粉骨碎身全不怕。②，只是近黄昏。

③《泊船瓜洲》的后两句是。

④《己亥杂诗》的后两句是。

⑤，老大徒伤悲。

⑥死去元知万事空。⑦，百般红紫斗芳菲。⑧竹外桃花三两枝。2.阅读《卖火柴的小女孩》选段，回答下列的问题。（17分）天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一 个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。她从家里出来的时候还穿着 一双拖鞋，但是有什么用呢？ 那是一双很大的拖鞋——那么大。一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过 去，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来 有了孩子可以拿它当摇篮。⑴判断下面的答案，正 确的请打上“ˇ”。（2分）表示意思转折（）疑问句表示注解（）反问句①文中的破折号是表示声音延长（）设问句（2）用“﹏﹏﹏”画出描写天气环境的句子，用“——”画出写时间的句子，用（）括出描写 人物外貌的句子。（6分）（3）结合句子，解释下面词语的意思。（2分）一向：叫：

第五篇：「新统编人教版」二年级下册语文期末学情检测试卷「含答案」

学校＿＿＿＿＿

班级＿＿＿＿＿

姓名＿＿＿＿＿

准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿

………………………………………………………装……………………………………订……………………………线…………………………………

统编人教版小学二年级语文下册期末学情检测试

（时间：60分钟

满分：100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

卷面分

总分

得分

一、读拼音，写词语。

wēn

nuǎn

biān

zhī

yóu

xì

qián

cái

shāng

diàn

sài

pǎo

shǐ

jìn

fǎn

fù

zhōu

wéi

bāng

zhù

二、给带点的字选择正确的读音，打“√”。

1.沿着这条人行（xíng

háng）道走到头，就是银行（xíng

háng）了。

2.尽（jìn

jǐn）管如此，他也仍在尽（jìn

jǐn）心尽力地工作着。

3.不知谁把垃圾倒（dǎo

dào）在了外面，小明一不小心滑倒（dǎo

dào）了。

三、我会填。

1.组词。

该（）

般（）

补（）

绝（）

刻（）

搬（）

扑（）

决（）

2.把词语补充完整。

（）人（）目

（）空（）洗

赏（）悦（）

（）（）力尽

（）（）勃勃

（）（）图强

3.补充合适的词语。的微风的柳条的阳光

四、我会连。

簸箕

jì

mò

荆

薇

窟窿

bò

ji

规

螺

播撒

kū

long

蔷

棘

寂寞

bō

sǎ

陀

律

五、根据部首查字典的方法，填一填。

要查的字

部首

再查几画

组词

烤

想

股

通过观察我发现，汉字真有趣，带有火字旁的字大都和“

”有关；心字旁的字大都和

有关；“

”字旁的字大都和“

”有关。

六、照样子，写句子。

1.美丽的彩虹像一座七彩的桥，高高地挂在雨后的天空上。

像。

2.一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

一会儿，一会儿。

七、判断下列说法，对的在括号里打“√”，错误的在括号里打“X”。

1.二十四节气中，紧跟在“立春”后面的节气是清明。

（）

2.“忙趁东风放纸鸢”中“东风”的意思是秋天的风。

（）

3.很久以前，天上有十个太阳。有一位神箭手，射下了九个太阳，他的名字是后羿。（）

4.羊丢了再去修补羊圈还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救可以防止继续受损失，这

个寓言故事是《画龙点睛》。

（）

5.春节是我们的传统节日，贴春联是春节的习俗，吃粽子是端午节的习俗。

（）

6.“突然”“忽然”这两个词语的意思相近，是近义词。

（）

7.“这篇文章的含义很特别，不太容易理解。”“这块布颜色特别深，做夏天衣服不合适。”这两句话中“特别”的意思是一样的。

（）

八、根据课文内容，哪些能搭配到一起？用直尺连线。

予人玫瑰

纽必结

月黑见渔灯

一岁一枯荣

冠必正

手有余香

离离原上草

农夫犹饿死

元宵节

吃月饼

四海无闲田

孤光一点萤

中秋节

看花灯

窗含西岭千秋雪

门泊东吴万里船

九、默写古诗，完成练习。

晓出净慈寺送林子方

［宋］杨万里

毕竟。，映。

这首诗描写的是

季的景色。我还能写一句描写

季景色的诗句：。

十、认真阅读短文，回答问题。

陈吃水

陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。

有一次，他正在精会神地看书，妈妈端来了一盘烧饼和一芝麻酱，叫他着吃。他一边看书，一边吃饼。书桌上有一个大大的墨盒，他竟然把饼蘸到墨盒里，津津有味地大吃起来。

妈妈走进屋，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫了起来。这时，他才发现自己蘸的不是芝麻酱，而是写字用的墨水。妈妈一边责怪他，一边心疼地拉他去口。他却笑着说:“没关系!吃点墨水好哇，我肚子里的‘墨水’还太少呢!”

1.短文一共有

个自然段。第二自然段有

句话。（2分）

2.短文中有一个四字词语表示“集中注意力地看，专心致志，形容注意力高度集中的样子”。你能找到它，用圆圈圈出来吗？（1分）

3.你能仿照文中画横线的句子，再写一个句子吗?（2分）

一边，一边。

4.短文最后一句话中有

个“墨水”，第二个“墨水”指的是

。（2分）

5.“吃墨水”的故事说明陈毅爷爷是个什么样的人呢?文中有一句话告诉了我们，请你找出

来，并用波浪线标出来。（2分）

十一、写话园地。

本学期我们练习了写自己的朋友。例如“张池是我的好朋友，他掉了一颗牙，脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。我们天天一起上学，一起回家，还经常一起打乒乓球。”那你会写你的一个长辈(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……）吗?他(她)长什么样子？你们一起做过哪些事情？仔细回忆一下写话的方法，写一写吧。不会写的字可以用拼音代替。

参考答案

一、温暖

编织

游戏

钱财

商店

赛跑

使劲

反复

周围

帮助

二、1.xíng

háng

2.jǐn

jìn

3.dào

dǎo

三、示例：1.应该

时刻

一般

搬家

缝补

扑灭

绝对

决定

2.掩

耳

碧

如

心

目

筋疲

生

机

奋发

示例：

3.徐徐

柔软

温暖

四、簸箕—bò

ji

窟窿—kū

long

播撒—bō

sǎ

寂寞—jì

mò

荆—棘

规—律

蔷—薇

陀—螺

五、火

6画

烧烤

心

9画

想法

月

4画

股份

火

心理、情感

月

身体部位

六、示例：1.火红的枫叶

一只只美丽的蝴蝶

缓缓地飘落到地面上

2.天上的云

变成一只兔子

又变成一架飞机

七、1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

7.×

八、予人玫瑰—手有余香

冠必正—纽必结

元宵节—看花灯

中秋节—吃月饼

月黑见渔灯—孤光一点萤

离离原上草—一岁一枯荣

四海无闲田—农夫犹饿死

窗含西岭千秋雪—门泊东吴万里船

九、西湖六月中

风光不与四时同

接天莲叶无穷碧

日荷花别样红

夏

夏

小荷才露尖尖角

早有蜻蜓立上头

十、1.3

2.聚精会神

示例：3.同学们

唱歌

跳舞

4.2

知识和学问

5.陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。