远程教育工作先进事迹材料

第一篇：远程教育工作先进事迹材料

峡窝镇远程教育工作先进事迹材料

近年来，峡窝镇在开展现代远程教育活动中，严格按照“让干部经常受教育，使群众长期得实惠”的总目标，以服务农村党员干部群众为出发点，紧紧围绕远程教育“建、管、学、用”的工作主线，充分发挥远程教育站点在党员干部培训、农村科技培训、提高群众思想道德素质等方面的重要作用，使广大干群、党员切切实实地感受到远程教育的效果，提高了党的凝聚力和号召力，为全镇经济社会发展搭建了新平台。具体作法如下：

一、加强领导，落实责任，积极创建一流远教站点 远程教育工作实施以来，峡窝镇成立了镇远教工作领导小组，明确了3名工作人员负责镇政府远教站点日常管理和全镇远教工作的督促和指导，并从人力、物力等方面给予了大力支持。23个行政村相应成立了以村党支部（总支）书记为第一责任人的村远教工作领导小组，分别明确了1名村干部和1名驻村干部担任站点操作员和辅导员，建立了远程教育四支队伍（即：站点管理员队伍、政策辅导员队伍、农业技术辅导员队伍、村级信息采集员队伍），具体负责站点日常管理工作和定时开展远教的一系列组织实施工作，包括制定远程教育工作计划和管理意见，远程节目接收和播放、各类活动组织、资料档案整理以及对设备进行经常性的维护、管理等工作，以确保远教站点设备正常运转，1 进一步提高站点使用率。

二、健全机构，完善制度，为远程教育站点正常运行提供保障

认真总结管理经验，健全站点管理长效机制，逐步推进站点管理的规范化、科学化和制度化，结合各村村情，建立和落实了远教站点管理工作制度、站点组织机构网络、落实和规范了站点工作操作流程，统一制作上墙，方便和接受群众监督；建立了站点“三册一簿一志”资料登记归档制度，及时收集整理培训信息，认真登记培训记录，各村设置了远教播放内容固定公示栏，针对站点远教媒体播放节目提前上墙公示，随时满足群众培训收看需求；建立了远程教育日常工作巡查制度，及时上报和做好站点设备日常维护和维修，确保远教站点设备正常运转，进一步提高站点使用率。

二是加强宣传。除了从调动参与积极性角度大力推介远程教育外，我们还从工作的层面不断加大宣传力度，全方位、立体化地宣讲开展远教工作的重要性、紧迫性、实效性以及相关的法律法规、技术知识等，为远教工作的全面开展营造上下齐心、众志成城的良好氛围。

三是完善制度。我们坚持以制度管人管事，制定了一系列严格、规范、实用的站点运行管理制度，促使远教工作不断规范化。在站点管理上，制定了远程教育领导小组、2 接收站点工作人员职责和设备管理、人员管理、资金管理、教学管理等制度。要求确保站点设备安全、加强设备维护管理。在教学组织上，建立了学习收看、信息反馈、学习情况记录等制度。要求时间安排要合理、教学方法要灵活、学习内容要丰富；要求及时上报信息，不断探索和完善工作方法。

学用结合，注重实效。围绕远教工作“建是基础，用是目的”的思路，镇党委采取多种形式抓学习，以集中组织学习、个别指导学习、聘请教师、农业技术专家随堂讲解等多种形式开展远教教学培训，在教育内容上，镇远教站利用周一政治理论学习日，组织全镇干部职工进行政策理论学习，让党员干部了解和领 3 会党在农村的最新政策和方针，及时落实到基层群众中去，让群众真正得实惠。村远教站点每月组织村党员干部集中进行2次以上政策理论学习，把开展远程教育与产业结构调整、增加农民收入结合起来。结合全镇农业产业特点，组织各个特色农业合作组织如：花椒、红薯加工、养鸡、鲜切花等的社员进行专题学习，村民参加培训后按照科学的方式方法组织生产和销售，产生了很好的经济效益，而且提高了农民对远程教育的信息接受意识。冯沟村作为一个山区农村，绝大部分都是望天收的旱地，农业生产条件基础性差。该村依托远程教育平台，通过网上转载其它地区播种情况及相关农作物市场前景，不仅加快了农业产业结构调整步伐，而且转变发展思路，全村以发展核桃树为契机，“以点带线,以线代面”发展生态农业，现发展的800亩薄皮核桃已进入挂果期，全村基本形成布局合理、层次多样的特色种植产业格局。把开展远程教育与加强法制教育、平安建设和维护农村稳定结合起来，学习法律法规，增强了党员干部、群众的法律意识，逐步提高了他们自身法律权益保护能力，有效维护了农村的社会稳定；把开展远程教育与满足农民日益增长的精神文化需求结合起来，随时看，随点点播，一些优秀的文艺节目不仅丰富了群众的知识和业余文化生活，而且更有力的推动力农村精神文明建设；把开展远程教育与劳动就业结合起来，采取“授人以渔”的方法，积极开展 “援助周”、“春风行动”等各种活动，引导群众和 4 失地农民随时收看技能培训课件，全方位，多角度地去实现农民就业和失地农民再就业的目标，既提高了劳动者的综合素质，同时又促使劳务输出的稳定和提高。

第二篇：远程教育工作先进事迹

远程教育工作先进事迹

滚马中学现代远程教育项目实施领导小组担负着该项目学校的远程教育培训，三年来，以电教室为切入点，以学校开展的“远程教育资源的运用与课程的整合”“科技富农”活动为契机，立足岗位，严细管理，务实创新，赢得了县教育局、县电教站及全学区教师、服务区农民的称赞，现就滚马中学的管理总结概括如下。

一、统一认识，目标明确，加强对远程教育工作的管理

依托农村中小学现代远程教育工程的实施，在培训活动的开展和不断深入下，使得每一个教师可以从远程教育中快速地获取许多优质的教育资源，优化了课堂教学。学校领导和全体教师充分认识到：利用现代远程教育资源，会迅速拓展农村教育的时空界限，特别是对于地处偏远的滚马中学来说，运用远程教育资源，可以迅速了解国际国内的教育信息，理解和掌握先进的教育思想，可以学到许多优秀教师的教学方法，可以让农村孩子们的视野从黄土高原的大山、沟岭延伸到祖国的大江南北，延伸到地球的每一个角落，以此推动素质教育的深入实施和学校教育教学质量的提高。

为了提高远程教育资源的传播和教学的功能，学校成立了以校长为组长的远程教育工作实施领导小组，制定了滚马中学现代远程教育发展规划，保证远程教育经费的投入。学校成立了由教导处、后勤处和骨干教师参加的远程教育工作组，负责落实远程教育具体实施，负责远程教育教师培训和教学管理工作。学校还配备了一名专职远程教育资源管理人员，一方面负责远程教育节目资源的接收、浏览、下载和整理工作，并严格执行收录、编目、借用、归还制度；另一方面负责学校资源库的管理，对学校资源库进行及时维护和更新，以满足广大师生的使用。2008年秋季滚马中学接入移动宽带，2009年开通学校网站（http://119.1.193.20/school10/），该校还制定了远程教育资源管理和使用的各种制度。将远程教育工作纳入学校教学管理和教师考核考评范围。学校制定了《网络教室管理制度》、《多媒体教室使用管理制度》、《校园广播室制度》、《管理员操作职责》、《设备损坏赔偿制度》、《教师学习培训制度》、《设备和使用维修制度》、《现代远程教育考核和管理制度》等规章制度，让制度上墙，要求教师严格按照规章制度操作。我们在应用的同时，还建立了“资源接收登记册”、“资源应用登记册”、“光盘播放记录”、“微机使用记录”、“校本培训登记册”、“为农服务登记表”、“多媒体上课记录”、“模式二课表”等表册，教师严格按照课表上课，使设备和资源得到合理的应用。教导处在定期检查和平时抽查中重点检查远程教育应用情况等。由于该校认识明确，管理到位，使得电教室设备资源得以正常运转，远程教育资源应用良好。

二、兴学习之风、练业务素质，全面提升技术水平。滚马中学以学校的电教室为契机加强日常技术培训。首先，通过开展“一日一练、一周一技、一月一交流”，建立教师练兵台，互学互助，营造一个崇尚学习的良好氛围，全面提升所有教师的教育技术水平和教育理念的创新。其次，我校积极组织教师参加上级安排的各种远程教育培训，同时我校还让懂计算机技术的老师当培训教师，每周坚持集体培训一次，要求人人参加培训、人人上机操作，理论结合实际，并制定了相应的考核制度。第三，经常邀请县教研室的资深教研员来学校做评委、点评、指点教师在运用现代教育技术中存在的问题，同时定期不定期邀请教育专家来学校作报告、办讲座。全面提升了教师的教育技术实际操作的水平。教师的教育技术水平有了很大的提高，涌现出了刘伟等13位课程设计，教案设计的市一级的优秀教师。第四，学校还经常利用工作空闲时间，召开班组技术座谈会，大家将自己多年的工作经验、现代远程教育应用小窍门讲出来供大家学习参考。时间长了，教师们熟能生巧，个个独挡一面。2008年我们还举行了《语文课件制作》、《数学课件制作》的专项培训，通过这些培训，提高了老师们远程教育的应用能力，使得教师在教学中能够自如地应用远程教育资源，充分利用资源来提高教学质量。目前我校会应用远程教育设备进行模式一、二上课的教师得到百分之百。岗上的教师经过长时间摸索，有的通过“听、看”就可判断并调节每台远程教育设备的最佳运行状态。及时清理计算机的病毒，恢复程序的正常使用。

三、细心加专心、巧干加实干，做好设备维护工作。

滚马中学入网电脑已达到60多台。有多媒体教室、网络教室、校园广播室、在远程教育设备运用的日常管理中，远程教育小组始终坚持“检查及时，保养到位，维修合格，记录准确”十六字管理方针，取得了很好的效果。设备的保养是设备管理的重点，他们严格执行远程教育设备及资源使用制度，做到日常保养与专项保养相结合，不拖不欠，设备承包到个人，实行专人管理和目标考核；在维修上，一方面不等不靠，加大维修力度，另一方面，不断进行技术培训和经验交流，提高维修水平；在反映设备运行状况的数据录取上，更是一丝不苟，真实反映每台设备的实际情况，为维修保养，提高可靠的依据。滚马中学还从落实各项规章制度抓起，用制度规范岗位教师的言和行。08年初，为了更好地完善远程教育设备的借用制度，远程教育小组在原有基础上进行创新。改以往在“本本”上的交接为面对面交接，每天由专业管理人与借用教师一起到现场面对面交接各种运行参数和设备运行情况，把设备在使用过程中存在的问题当面交接清楚，以便管理教师和使用教师能够及时掌握设备运行情况，重点问题，重点监护。有效避免了设备故障隐患，确保了设备的正常运行。

四、集腋成裘，实行目标管理，每一个教师拟定自己的目标，学校用更大的目标进行激励

滚马中学的远程教育实行全员管理，在工作中提倡“质量管理、人人有责”的思想，鼓励教师多提合理化建议、多搞教育教学创新。为教师创造一个“高投入，高回报”的竞争环境，同时，每一个教师公开自己的计划，公开监督。人人都是计划的执行者，人人都是计划的监督者。系统化的目标使得每一个具体的计划实现都是总目标的实现。

五、互助互帮、团结向上，争创一流的远程教育项目学校

重视团队的力量，在人员管理上，滚马中学更多地体现以人为本的思想，不断增强本岗教师队伍的凝聚力，营造温馨环境。“师带徒、徒帮师，言传身教，使全体教师得到提高”。作为项目学校的校长有责任带领大家学习钻研技术；作为专业技术员有义务培养技术骨干。出于这样的认识，校长和技术员在远程教育管理中、在“传道、授业、解惑”上着实下了一番功夫。他们带领学校教师长期坚持搞素质教育和技术小比武活动，教育每一位教师增强责任心，刻苦钻研技术。“只有熟练自己的业务，干起活来才能得心应手！”成了全校教师的共识。

六、利用远程教育电教室，服务农民，提升基层党员干部的综合素质 过去学校周边的村各项工作的滞后，主要还是由于村领导班子思想落后，纪律涣散，缺乏为民意识造成的。在日常的远程教育学习活动中，我们有意识的下载一些关于农村工作发展较快的先进典型例子，组织村党员干部及有超前思维、创业意识的农民进行学习观看，让他们从中得到启发，调整思路，并结合当地的实际，制定出推动周边农村经济和社会各项事业快速发展的计划。专题片《美丽山庄》带给农民朋友相当大的启示，影片中房干村的村领导班子，始终坚持人民利益高于一切，群众呼声高于一切的原则，硬是将一个贫困村建成了远近闻名的小康村。人家能干道的，“我们”为什么不能做到？这部电教片我们组织全体党员干部看了七、八遍，让每个党员都从心灵深处去感受房干村党员心中的那种激情和坦荡。让村里的所有党员受到一次心灵荡涤。

七、利用远程教育电教室，提升普通农民的综合素质

以前，周边农村由于受小农经济的束缚，主要以务农为主，为纯农业村，村民思想停留在20年前的状态，基本上满足于温饱，安于现状，各项工作搞不上去，村民思想处于一盘散沙状态，个人顾个人，不为别人着想，不为大局着想，村里规划混乱，脏、乱、差现象严重，有的村民竟在道路中央建厕所，强占宅基、抢占耕地现象更层出不穷，致使连续发生了数起村民集体上访事件。针对以上情况，滚马中学利用远程教育电教室集中学习的时机，开展民主议政，就村里的宅基划分、计划生育、耕地占用等问题向群众讲明，问题向群众当场做出开导解释，及时化解群众的怨气和误会。注重他们的法制教育。几年来，借助于农村现代远程教育的东风，在广大农村党员群众中积极开展思想教育、理想教育、科学教育，使得周边农村党员一心，干群一心，团结和谐，有效地推动村经济和社会各项事业的快速健康发展。

八、取得的成效

随着滚马中学远程教育工作的持续推进，教师的积极性空前高涨。优质资源的引入对改变农村教育落后面貌、缩小城乡教育差距易产生明显的成效。

1、“三网”的立体应用，全面提高了教育的信息化

三网（远程教育卫星下载；互联网；闭路电视网）和学校网站（http://119.1.193.20/school10/）的正式开通，为我校与兄弟学校教师的交流提供了平台，搭起了对外信息交流的桥梁。利用闭路电视网，把中国教育台的节目内容传到每一个教室让学生观看，放学后让留守儿童收看。

2、方便师生，为自主学习、研究性学习创造条件。

一直以来，资料的缺乏是我校的一大烦恼。自远程教育开通以来，资料的缺乏问题变为无忧。我们的学生也可以就学习中的问题查找资料，便捷而有效。

3、优化了课堂教学。

资源的应用无形中扩大了课堂教学的内涵与外延，那些设计新颖、巧妙的课件，使得课堂教学生动活泼，有声有色，极大地提高了学生的学习积极性

4、促进了当地的经济建设。

我校将下载的为农服务资源，利用节假日为当地农民播放，组织农民学习农村政策、法律法规和农村实用技术等，尤其是一些种植和养殖深受农民喜欢，其中有很多农民把理论知识应用到农业实践，反馈效果很好。

一直以来，滚马中学远程教育管理人员通过不断努力，全面提升了基础管理水平，受到了领导和教师及周边人民群众的一致好评。

第三篇：2010远程教育工作自查报告

2010远程教育工作自查报告

城关一小远程教育办公室

为了搞好我校现代远程教育工程的应用与研究工作，充分利用远程教育设备和资源进行有效教学，提高教学质量和水平，迎接上级有关部门对我校远程教育工作的全面检查，我们认真对自身工作进行了全面细致的自查，现就自查结果小结如下：

一、组织工作

我校成立有以校长王海同志为组长的远程教育领导小组，制定有详细的管理和奖惩办法，将远程教育经费落到实处，并由吴燕同志担任管理人员，负责日常维护工作。

二、管理工作

1、设备管理

我校认真对远教设备进行造册登记，制定了设备管理维护制度，开辟出会议室作为远程教育教学的场所，对设备的维修和教育教学方面的应用都有真实详细的记录。目前，除计算机教室未能使用之外，其它设备运转正常。

2、资源管理

我们每周能保证对小学部分内容的接收。管理人员能对接收到的资源进行选择登记，对没有必要保留的资源进行删除，部分内容被刻录成光盘。坚决做到各项设备应用于教育教学，不接收非法内容，不用远教设备做与教育教学无关的事。

三、资源应用

1、通过接收系统接收和保留有实用价值的资源，教学资源列入表册，进入课堂，面向师生，服务教学。我校积极组织师生收看CETV和IP数据广播节目，在教师中开展应用远程教育资源的优质课程教学和评选活动。但是由于学校的经费原因，此项活动开展的还不够好。

2、管理教师做好节目预告服务，使教学能及时选择需要的资源，是教师能更好地安排教学。在工作中，我们对接收到的党员干部教育频道的资源进行筛选，为当地经济和社会发展级党组织活动提供便利。

3、对于全体教师，学校随时检查其利用远程教育资源教学的情况，督促大家利用好优质资源，促进教育教学工作更上一个新的台阶。

四、校本培训和教学研究

我校制定了详细的校本培训计划，实行全员培训与重点培训相结合的培训模式，增加教师的信息技术知识，提高业务技能，选派教师参加上级部门组织的现代教育技术培训活动。

学校还鼓励教师把远教资源进行加工整理，形成更适合我们的教学实际的成果，制作教学课件。另外，我校还鼓励教师收看网上的优质课堂教学，学习别人的长处，提高自身的教学水平。

五、存在困难和问题

1、每周利用远教设备上课不少于20节的目标难以实现。

我校还没有建成校园局域网，现有计算机之间还不能相互访问，这就造成了接收设备每次中能一个人使用其查阅和整理资料，其他人不能及时对各自的材料进行加工整理，也就很难为教学做好充分的准备。

其次，按照现行课程表，每天只有六节上课时间，若要保证每周不少于20节的上课次数，那么每天至少应上4节课，按照教师的教学计划、课程表教学顺序、远教课表的顺序及教师不能私自调课的规定、语数英三科大都在早上其他课程都在下午的状况，许多老师的计划安排和现实的使用状况都发生冲突，因此很难保证课时数达标。

2、机少人多的矛盾突出。不能充分开展远程教育资源进入课堂，教师的计算机培训、观看教育资源、电子备课难以调配。有相当一部分教师对信息资源的使用不到位，也影响了远程教育下的教研活动的开展。

3、教师利用远程教育优势开展创造性活动不够足。计算机维修技术、设备管理等更高层次培训学习难以达到；出现故障不能即时排除。

六、今后发展规划及建议

1、争取外援项目和自筹资金，建成电子备课室，形成校园局域网。

2、继续开展学校《远程教育下的数学研究活动》的课题实验研究，我校将以教育科研为特色，成为教育科研实验学校。

3、建议上级对学校继续加大信息化建设投资力度，尤其是硬件建设方面，能配备师生上课的微机室和电子备课室，学校就能开设信息技术课，让贫困地区的孩子也能学到信息技术。尽量缩小发达先进地区和落后贫困地方的教育差距。

城关一小 2010年12月20日

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2010远程教育工作

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2010年12月

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第四篇：远程教育工作个人材料

远教工作，无怨无悔

普安县三板桥镇三板桥小学刘庭鸿

我校自从农村现代远程教育工程实施以来，我兼任学校远程教育管理员，一直负责远程教育的设备管理、日常维护、资源的收集、整理、归档，及教育教学等工作。及时的下载资源，和维护设备正常运行，做到规范的管理。教学中，我积极探索，坚持运用远教资源上课，上课中注重学生的全面发展和学习能力的培养，注意转化差生，努力营造民主、和谐、轻松的课堂，让学生能够既学到科学文化知识，又能够学到学习技能和做人的道理。现时加强自我学习，和对教师进行培训，全面提高教师对远教资源的应用。

一、通过学习，掌握远教系统

刚接触远教时，虽然通过培训学习，有的方面还是一知半解，针对些情况加强自我学习，按照在培训学习上老师介绍的流程，对远教系统多次重装和摸索，在实践中掌握了远程教育系统的特点，先后帮助多个站点进行维护，如盘水镇的三小、五小、六小、七小，龙吟希望小学、窝沿小学、下厂河小学、新店小学，我镇的三板桥中学、九峰学校、保冲小学等。

二、完善制度、卫星接收设备的维护、维修工作、做好资源接收、校本培训工作。

按照《省教育厅关于印发〈农村中小学现代远程教育工程管理使用制度（试行）〉的通知》，制定了《设备管理制度》、《资源使用登记制度》、《项目管理服务制度》、《接收站管理制度》以及《教育管理制度》等管理制度，悬挂上墙，在卫星资源接收的过程中，设备的维护、维修是至关重要的，它直接影响到卫星资源的正常接收和使用。在设备使用前我特别注重设备的维护，包括防尘、防火、防潮、防雷击、防静电、防强光、和防止不正当的操作。在设备出现问题的时候，我在第一时间发现并及时排除和上报。

自管理远程教育工作以来，按远程教育资源播出时间，义务每天按时开机完整地接收远程教育资源。开学后根据学校的安排，做好校本培训工作，向学校各教研组推荐远程教育资源，使教研活动、校本培训有了合适的内容，每次活动、培训做到有内容，有记录，有考核。进一步提高教师运用远程教育资源进行教学的能力。

三、应用教育资源，提高教育教学质量

远教工程的目的是应用，使这些设备达到推进现代教育技术在教学过程中的普遍应用，促进教育公平，实现城乡优质教育资源共享。推动农村学校教育教学改革，提高农村中小学教育教学质量和师资水平，使教育均衡发展。

1、每学期开学初都要制定远教工作计划，要求教师要利用远教资源上课，学期结束统计，作为教师评先、评优的重要依据，并逐年加强要求。

2、利用现有光盘，进行播放教学。应用中要求教师不只简单播放，要做到有目的、有选择、适时播放。要求教师要学会应用遥控器进行选时段播放。

3、对接收的资源进行有序的整理，做到目录、内容和现行教材相统一。并对资源做到及时的公布，以便广大教师能尽快的用到最好的资源进行教学。

4、利用远教资源，组织老师收看研究，提高教师教育教学水平，学习先进教学理念、先进教学方法，提高教师素质。

5、有效整合各种资源，因地地制宜对资源进行再加工，让我们的教师方便使用，使它们较好地适应我们的学生，从而提高教育教学质量。特别是在今年的全县期末统测中，虽然我校由于拆建，都是大班额，但我校获得五个一等奖、五个二等奖，居全镇第一，起到了龙头学校的作用。

四、做好各年级卫生健康和安全教育工作

在各年级卫生健康安全教育中充分利用远教资源对学生进行教学，对一些比较抽象的知识，进行了多媒体教学。在教学中不断琢磨多媒体教学的教学方式方法，使多媒体教学成为卫生健康安全教育的有力补充，有效地完成了卫生健

康安全教育的各项任务，使学生在真实情境中理解和掌握了知识，使学生从中懂得了健康和安全的重要性。

五、今后的工作打算：

一是抓好基本应用。我充分利用教学光盘，组织学生观看光盘教学资料，扩大学生的知识面，并将光盘播放与课堂讲授相结合，实现光盘中的教师、学生与教室中的教师、学生之间的互助式教学。这种模式，使教师从单一的知识传授者变成学生学习的引导者和课堂教学的组织者，农村孩子可以直接接受优秀教师的讲课，从而增强了课堂教学效果。学校通过卫星接收的电视节目、课程教学资源，结合学校已有的课程资源，实现多媒体教学。丰富多彩的教学内容，形象直观化的教学手段，学生们普遍感到通俗易懂，进一步增强了学习兴趣。

二利用现有设备和远教资源，在业务学习中普遍开展信息技术与学科教学整合实践。实施教学资源整合。在现代教育理论的指导下，组织教师将从天网接收到的和从地网搜集到的资源进行科学的编排和再加工，建立符合课程需要的教学资源库，为教学设计奠定基础，实施信息技术与学科整合。让具有较高计算机应用水平的教师将整合后的资源有机融合到教学设计、教学过程和教学评价等方面，实现教学方式的根本转变。

三是努力搞好拓展应用。在抓好远程教育资源服务教育教学的同时，注重为农服务活动。定期将农村党员干部现代远程教育节目单和接收整理好的资源登记表送到村委会，由村委会确定培训内容，利用农闲时间对农村党员干部和农民进行培训。让他们学习农村实用技术，学习党的政策理论，真正达到资源共享的目标。对留村务农的群众组织开展大棚蔬菜种植、科学养鸡等内容的学习。

我深知远程教育应用非一朝一夕之功，虽然现在取得了一些成绩，但这仅仅是一个起步，在今后的工作中，我们以远教工程为契机，充分发挥其远教工程在教育教学中的作用，使远教工程真正成为提高教师素质，促进学校教育教学工作整体提升的必要手段，为“缩小城乡教育差别，使农村孩子享受到优质教育资源”做出自己的贡献，使远教资源和设备真正达到“面向学生，走进课堂，用于教学。”

2010年7月29日

第五篇：远程教育工作小结

且末镇电视新村社区一月份远程教育工作小结

一月份以来，电视新村社区远程教育管理中心深入贯彻落实县委组织部电教中心指示精神和有关要求，充分发挥政治引导职能，进一步拓宽服务领域，将党员电教和群众电教有机结合，使社区党员接受了较高的素质教育和业务理论的学习，实现了远程教育成为基层组织宣传和党建工作的窗口、成为联系群众和服务群众平台的重要作用。

1.一月份社区干部和党员先后观看了有关政策法规电教片，提高了党员，社区干部的理论水平。

2.利用居民集中参加社区活动的机会组织群众观看《养兔》题目的电教片提高了群众的技能技术能力。同事社区干部和居民组织观看关于计划生育的观电教片，不断提高了群众的关于计划生育知识。

3.及时维护和保养电教设备远转良好，工作正常。

电视新村社区党支部

2011年1月30日

且末镇电视新村社区二月份远程教育工作计划

二月份电视新村社区将深入贯彻落实县委组织部电教中心指示精神和有关要求，充分发挥政治引导职能，开展远程教育工作，将教育对象重点放在党员政策理论学习方面，主要以政策法规内容为主。

本月电教工作重点：

1、组织党员、干部收看关于科学发展观的电教片，不断提高党员干部的理论水平，推动各项工作的开展。

2.组织居民和社区干部观看适用技术的电教片提高群众的提高群众的技能技术能力。同事社区干部和居民组织观看关于计划生育的观电教片，不断提高群众的关于计划生育知识。

4、认真维护和保养电教设备，确保电教设备高效、良好的运转。

电视新村社区党支部

2011年2月1日