年轻班主任的先进事迹材料

第一篇：年轻班主任的先进事迹材料

以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!

自从80年参加工作以来，我一直担任着班主任的工作，特别是今年我担任一年级班主任，我深深地体会到班主任工作是繁重且琐碎的，而自己却又深深投入其中，不敢有丝毫懈怠，因为我知道这项工作的重要意义，也知道肩上所担负的重任。因此，我全身心地投入到班主任工作中，勤思考、勤计划、勤安排、勤动手，力争让学生在一个积极向上地班集体中生活和学习。

我们同事间常会说起，一个老师带的班级，孩子们有很多地方都会像这个老师。所以，作为班主任，自己更应该有高尚的品质。教育学生不能只靠说教，更主要的是靠老师的身教，潜移默化地影响着学生，因此只有品格高尚地老师，才能培养出品行端正的学生。我向来对学生是说到做到，处理事情向来公正公平，在很多艰巨的任务面前，也是自己身先士卒，坚持到底。我的一举一动，学生看到眼里，记在心里，表现在平时的行为上。

一个班级就如一盘棋，学生是棋子，班主任则是操纵这盘棋的棋手，能否顺利、出色地下完这盘棋，班主任的工作思路、工作方法起着至关重要的作用。

一、抓好班级常规工作，产生工作绩效

一个班级是否有凝聚力，应该从班级地常规工作中能显露，因此，我就从常规工作，凝聚班级的核心股，让学生知道，班级中的任何事情，都需要全班同学团结一致才能顺利完成，少了谁也不行。在接班地时候，就围绕学校的工作重点，从每日中必做的事情罗列，从五项评比和每月要事出发，有重点，有计划地开展常规管理工作。既然是常规，所以重在平时地养成教育，从值日生工作、晨间活动、课堂常规、课间文明游戏、作业习惯养成、文明礼仪等等，让学生知道自己的言行，都关系到集体的荣辱。班级常规不是能在阶段当中就能稳步发展的，因此，从低年级开始就有序抓、抓反复。对每月、每周重点工作，对学生一一训练，一一落实，并反复强调。特别对班级中个别学生进行个别教育，并让集体的舆论转化个别学生的不良行为习惯，以学生自己的眼光来教育同伴，纠正他们的不良行为。因为有班级较强的凝聚力，因此在平时的各项评比活动中，我们班级总能遥遥领先。尽管我们是低年级学生，但我们的表现决不比高年级的哥哥姐姐差。

二、加强干部队伍建设，提高整体素质

班干部，是班级建设的桥梁，是班主任与学生之间联系的重要纽带，班干部素质的高低，对整个班风的形成起着至关重要的作用。培养出一批成绩优异、作风过硬的干部队伍，是班主任工作中必不可少的重要环节。为了让学生知道，班级工作人人有责，在班级中设立了尽可能多的服务岗位，而且明确地跟学生说明白，岗位没有高低贵贱，只要是适合自己的就是最好的岗位。因此在我们班级中，从班长再到课代表及小组长，班级学生几乎人人有“责任区”,最大限度地让学生发挥自己所长，养成为同学服务的意识，培养自己的工作责任心，并在能力上也能得到锻炼，更重要的是让每个学生都知道班级是我们大家的。

半年的磨砺，让学生有了充分地展现和锻炼的机会。到目前为止，有许多工作岗位，学生几乎独当一面。例如，班级的卫生工作，由卫生委员全权管理负责提醒、监督;班级教室环境布置由班级中的几个宣传委员;作业的收缴均由同学们自己分配任命……他们的独立，让我这个班主任有了更多的“闲暇”时间去照顾那些还需要更多帮助的同学们。

在班干部成功管理班级的同时，我更多的是培养全班同学之间的合作意识。同学之间相互谦让、相互包涵、相互理解，并互相听从管理，同学们彼此之间多一些设身处地的换位思考，因此管理者能顺利、有序地进行管理，而被管理的同学更是愿意被管。这样的队伍建设和观念的引领，我们的整个班集体走上团结和谐、活泼向上的轨道。

三、创设学生活动空间，搭建展示舞台

活动能锻炼人，考验人，因此我创设更多的活动空间，让学生有了展示自己的舞台。

首先是利用好学校中的每次活动机会。每当节假日活重大节日，学校大队部总会向全校师生倡议，进行一些有意义的活动。每次这样的活动，班主任我很重视，告诉学生活动的意义，辅导学生如何开展活动，并在自己班级中设立活动奖励。一次活动就是一次锻炼的机会，学生把握住了，就是成长了一步。但这样的锻炼机会，更多的是要自己去争取。

为了使学生得到全面发展，增强其各方面能力，尤其是社会实践能力，特别是和平镇教委办举行的诗歌大联赛和讲故事活动，为学生提供锻炼自我，施展才能的舞台，更让学生在活动过程中，养成关爱的品质。

活动中有计划，有准备，做到人人参与。学生轮流将自己的才能在全校师生的面前展示，既锻炼了自己，更让自己在各方面的能力得到发展。正如楼远在活动后说的：这次活动，我觉得自己真地长大了，不仅变得勇敢，还增强了自信心。

这样的活动给了学生更多实质性的机会，少了花哨的做作，多了原生态实力的展现;少了大人们的辅助，多了学生独立完成任务的意识和与同学间的合作意识;少了被动接受的窘态，多了主动承担任务的勇气。

有耕耘才有收获，有付出才会有回报，正是因为我的付出，我班学生懂得了关心、关爱别人。班主任工作是一种教会学生做人的教育。在工作中，我用爱教育着学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。心中装满爱，让爱谱写教育的旋律，使爱洒满每一位学生的心田，使学生在爱的呵护下幸福、快乐、茁壮的成长，最终让人间也将成为爱的海洋。

班主任工作是辛苦的，但班主任工作是幸福的。我愿意在辛苦中品尝幸福的味道。

第二篇：“年轻”员工先进事迹

华都丽憬先进事迹

年轻，所以有蓬勃的生机力，有着不服输的拼搏竞争。敢于尝试新事物，尝试一切才有可能；有效执行，专注目标是执行力的保证；不屈不挠，在逆境中自我磨炼；有效执行，专注目标是执行力的保证；团队合作，分享才能共享。

而这富有蓬勃升级力，有着不服输精神，敢于尝试，团结合作，有效执行也正是华都丽憬项目部全体员工的精神体现。这个2014年组建的年轻的项目部里有着一群年轻的员工。也许他们的年龄并不年轻，但是他们在对于房建的经验确实是年轻的。

团队合作，分享才能共享。

在工管部初次建立的时候，没有经验，是施工的最大难题。他们没有畏难，用他们的话就是不会就学，不懂就问嘛。全体工作人员为了能更好的进行工作，先后两次积极接受了对BIM的培训与考核，在培训期间，工作人员们相互配合，多看书，勤思考，反复查找资料，闲暇时间互相交流，造成了一片积极的有热度的学习浪潮。大幅度提高了学习效率最终克服了困难，很快能够独立运用BIM技术解决实际问题，并得到导师的认可。

工管部多次进行施工技术规范内部学习交流会，提升各自学习素养，加强现场管理能力。能够更好地秉承按图施工，执行规范，坚持标准，尊重科学的理念，进行监管。

正是有了敢于尝试，努力学习，不服输的拼搏精神，使得他们克服一次又一次的困难，最终得以实现目标。

有效执行，专注目标是执行力的保证

我国是一个以人为本的社会。在施工过程中安全，是重中之重。在施工期间工程管理部对工程实行全面的安全、技术、质量监督管理，形成一套完整的监督体系。工管部全体人员遵从上级领导的指示，专注目标积极配合领导的部署，紧密结合施工生产，抓好工程质量，全体技术人员时刻战斗在施工一线上，在实际工作中，细化工作目标，把握工程进度，抓住施工难点，重点，与现场施工人员积极沟通交流，及时发现问题解决问题。严格按规程进行技术质量检查，奖优罚劣。

在安全管理期间，实行查漏补缺，查漏，全体人员，定期或者不定期检查安全漏洞，即三天一小查，五天一大查，针对施工期间容易出现问题的地方，反复核查，多次强调。在施工现场，指导工人施工，及时检查；补缺即发现问题后，及时解决问题，保证安全施工的进行，并对此加以讨论，强调，避免漏洞的重复出现。

正是有了这种尽职尽责，脚踏实地，专注认真的精神，保证了施工期间的安全无误。

恪尽职守，责任到位是根本

施工现场都划分了责任区，每个技术工作人员负责各自责任区的工程质量。但是大家向来都是将自己责任区的工程质量做到位后，来帮助其他各段处理责任区，标准和自己责任区的是一样的。心中只有一个目标，那就是：做工作就要给兄弟们做榜样，就不要分彼此，不要计较得失，多做点工作不会累着，大家都是为了公司明天的发展，付出点汗水，消耗点青春还是值得的。

正是有了这种团结互助的精神，有了这种不畏困难，恪尽职守，勇往直前的精神，使得工期得以保证。

年轻不怕，怕的是不敢前行，怕的是不去学习。而这里的工管人员，就敢于前行，敢于学习。正是有了这种拼搏向上的精神，使得每一个工作人员，都能以饱满的热情投入到工作中。

在今后的工作里，相信他们也会借着这股蓬勃的朝气，接着这股年轻的劲头，继续团结合作，拼搏向上。

第三篇：年轻班主任工作总结

1，午读期间是否有学生在外买饮料，趁机抽烟，是否有迟到。

2，多巡堂，尽量做到每节课都巡堂。

3，班会课多总结，善于观察学生的一举一动，细小的好人好事也要记得表扬，再小的坏习惯也要登记在册。

4，多教育学生不要和老师发生冲突。有意见有想法可以课后和老师沟通或者告诉班主

任，让班主任协调。如若发现，应及时找学生进行良好沟通，不要喝斥，应分析原因，让学生明白是自己有错在先。严重处理学生前应先和学生家长沟通，取得家长的支持。（事例：学生上课玩游戏机被老师发现，拒绝交给老师，造成僵局。）5，培养班干，放手让值周班干做班主任的事情。赋予值周班干在当周充当小班主任的权利。

6，单词讲授不要依赖课件，否则会延缓进度而且学生也会觉得枯燥。

7，组织校外活动时，应分好组，找好负责人，组织大家及时到。穿校服。

8，学期初就要找科代表说明各科要求，特别是英语。

9，让反复犯错误的学生自己写惩罚措施，并执行。

10，及早将课间操队伍排列好：体育委员按身高排列好（尽量做到前后能监督）固定保洁人员（有权利也有义务，卫生扣分了，罚打扫并扣班级量化评比分）11，及早强调男女同学间的相处问题，不能在公共场所拉拉扯扯。

12，一周总结时表扬（量化评比未扣分的）和批评应同时进行。

13，注意表扬及肯定有些性格内向的学生，尽量做到跟每个同学都有沟通。14，全校范围的卫生打扫应布置学生自带打扫工具。

15，调换班干部时，应注意安抚被换掉的学生。

16，对于不可教的学生的家长应该做到态度坚决，若不配合，则说明会做出处理。17，刚开学时的周六应跟班，以确保纪律和稳定

18，座位的编排可以根据量化评比的分数来确定。

第四篇：年轻班主任经验谈

“务实，创新”做强“内政”，“开放、共赢”做好“外交”

————浅谈班主任实务工作

各位领导、各位老师：

大家晚上好。很荣幸能有几分钟的时间跟各位汇报、交流我的班主任工作。下面，将自己的一些经历做一下总结，供各位老师交流和批评。

一、班级“内政”建设

1、务实。我们的工作特别需要这种原则。每个班都有自己的特殊的情况，我们在工作中，要坚持一切从实际出发，针对自己班级的具体情况和具体问题，制定符合自己班级实际的发展策略。这里有两个“实际”，一个是学生的实际，一个是我们自己的实际。对于学生的实际，我们比较容易把握；但是，对于我们自身的实际，也要掌握清楚。对于年轻教师，应该明确自己经验不足，应该经常反思自己的不足和优势，加强学习，从自己经验不足的现实出发，要谦虚、谨慎；要敬业、勤奋。对于我们年轻教师来讲，更加需要责任心的自我教育。

2、创新。在务实的基础上，我们要大胆创新。既然面临的实际不同，我们就应该静心摸索自己班的特色之路。只要有利于促进学生学习成绩的提高，有利于学生心理的健康发展，有利于班级的稳定和谐，任何方法都可以大胆采用。在此，我经常发动学生的智慧，然后在学生提议的基础上，自己进行修正和完善，最终纳入班级的常规范围。

3、始终把思想建设放在首位。现在的学生，吃苦精神不够；兴趣广泛。学生的思想不稳定。其实，很多问题的出现，究其根源，就是一个思想问题。所以，利用好每周一次的班会，每天学生容易出现懈怠的时机进行思想教育。思想教育主要应该包括感恩和上进。在这个方面，班级文化的作用不可小视。充分利用文化对人的潜移默化的影响作用，搞好班级文化建设，营造一个安静、奋进、和谐的班级氛围，这对于维护班级的稳定有重要意义。在几位优秀学生的建议下，下一步，我将加强宿舍文化建设。文化对很多纪律问题的避免能够起到很大的作用。当然，需要我们注意的是，我们搞文化，更重要的是要“讲文化”，“用文化”。我们要形式的目的是为了达到某种目的和效果，所以，我们班主任应该适时进行班级文化的阐释和教育。我习惯于经常性在某些学生出现问题时，拿室内的某一个文化进行教育，这样学生再看到这些文化时，就会感觉，这是给我做的，进而对学生起到持续激励的作用。

4、搞好组织建设。精心培养和训练几位得力的班干部，对班主任工作质量的提高有重要的意义。比如体育委员和卫生委员如果工作出色，可以解放我们的很多时间和精力，用于教学和学生提高的教育上。

5、坚持“群众”路线，以学生为本。班主任工作重在“心”，也重在“勤”。坚持群众路线就要求我们多盯、多观察，经常走进学生了解情况。只要我们抱着真正解决问题的精神，我们就能自觉地、经常性的深入学生，这样既能融洽师生感情，也能方便我们及时了解情况，能够把问题了解的更加真实和透彻，不至于导致决定的草率，可以避免不少错误。这样做，有利于我们把工作做到点子上，及时给学生打“预防针”，尽量少给学生打“强心剂”。

6、以学习为中心，坚持“抓学习促纪律”，反对“抓纪律促学习”。多谈学习，多讲学习，用学习的氛围做主导和主流，这样很多纪律问题可能就不容易出现。一个经常谈论学习的班级一定会成为一个学习型的班级，经常强调纪律的班级往往纪律问题越严重，对我们班主任的工作会带来更大的麻烦。

7、协调好任课老师的关系。及时任课老师了解学生的整体情况和具体学生的情况。特别是在尖子生的培养上，在中游生的突破上，必须加强与任课老师的交流。在任课老师的要求和建议上，我的原则是“没有原则，统统照办”。

二、“改革开放”，搞好“外交”，“引进来”和“走出去”相结合“班班有本难念的经”，班级基础自己最清楚，班级目标自己最明白。目前，学生的基础很不能满足班级目标的实现。加之自己年轻没有经验，在班级的管理上面临很多新情况和新问题。我的想法是，面对实际，顶住压力，从学生的习惯入手，进行改革整顿。另外，班主任应该加强交流和学习，借鉴学习其他班级的优秀做法和好的思路，大胆引进来。同时，把自己班级的一些做法跟志同道合的、责任心强的同志交流一下，谦虚接受建议，及时改正。

面对高三，新的情况和问题可定层出不穷，没有什么经验，恳请各位同仁不吝指教。

最后，祝愿我校在较短的时间内取得教学的更大成果；衷心祝愿各位同仁的班级稳定、和谐，祝愿大家能够如愿完成自己的教学和教育目标；祝愿大家身体健康。

谢谢各位！

第五篇：年轻护士先进事迹

**年，19岁的**告别校园走进**三医院，成为呼吸科一名护士。当时正值非典肆虐，刚刚走进护理队伍、对护理工作流程还不太熟悉的她，在当班那天恰逢病房收治了一例疑似SARS病人，科室安排她担任该患者的特护。望着奄奄一息的病人，**没有丝毫迟疑，消毒、插管、量体温„„沉着冷静、有条不紊地完成一系列特护工作，后经多次院内大会诊，患者被确诊为艾滋病肺功能衰竭。虽经医院全力抢救，最终仍未能挽救患者生命，但这段特殊经历使**经受住了思想的历练和心理考验。随着心智的成熟，原本就开朗活泼的**变得更加豁达和坚韧。她耳边时常响起身为医生的父亲的话：“阳阳，你选择了护士职业，就等于选择了跟魔鬼和死神打交道，击退死神，挽救生命，是你的天职，哪怕做出再大的牺牲，也不能退缩。”**年，**调到手术中心工作。有天晚上值班，**已经完成了好几例急诊手术，已累得快趴下的她接到急诊科电话，一名胸腹部联合外伤患者全身被鲜血染红，瞳孔散大，面色苍白，需要马上动手术。她顾不上喘口气，把浑身的疲惫抛之脑后，立即与麻醉医生一起准备手术用物和抢救药品，做好各种术前准备。经过几个小时的全力抢救，患者终因失血过多，最终无力回天。抢救人员撤离后，**望着刚刚还有呼吸的病人，眨眼间就去了另一个世界，她顿感生命的渺小和脆弱。出于对逝者的尊重，她打来温水，取来毛巾，一个人守在手术间默默地为逝者擦干净身上的血迹，戴好写有死者名字的腕带，盖好一次性床单，让他干净整洁地进入太平间，默默奉上对逝者最后的尊重。同事们得知此事后，都感到十分惊讶，说**胆子真大，竟敢半夜一个人在手术间料理逝去的患者，真称得是个“女汉子”。从此，“女汉子”的绰号不胫而走„„

**年5月12日，汶川发生特大地震**。**第一个报名奔赴灾区，成为湖南省抗震救灾第三医疗队中的一员，和全队11名同事于震后48小时赶到重灾区彭州。到达灾区已是深夜，**不顾劳累，立即投入到紧张的救援工作。望着遍地的残桓断壁，听着撕心裂肺的哭喊声，**不顾余震的危险，抢救伤员时总是冲在前头，常常连续工作10余个小时。野外巡诊时，随时都有可能被山体滑落的滚石和泥石流击倒，但她总是冲在队伍前头，把个人安危抛在脑后，与死神赛跑。经过十几个日日夜夜的奋战，圆满完成抗震救灾任务胜利凯旋。

**一直是医院应急小组成员，每次节假日都担任医院抢救工作。10年来，对护理工作的热爱和对生命的敬畏，让**由一个懵懂少女成长为一名有着“女汉子”美誉的最美护士。