十佳校长事迹材料

第一篇：十佳校长事迹材料

十佳校长事迹材料

甘洒汗水育桃李 潜心教育写春秋

当XX小学的师生们迎着朝阳踏进学校大门的时候，他总是用微笑迎接他们；在同学们和着音乐开始每天的早操时，他总是用鼓励的眼神关注他们；当老师们潜心教育、教研时，他总是悉心指导；当学生们享用午餐时，他总是关切地询问……他，就是XXXXXX家喻户晓的教育界精英——XXXX。

“幸福是什么？幸福就在快乐的劳动中，幸福就在无私的奉献中，幸福就在不断的追求里。”周校长常用这句话勉励自己和同事们。也正是在这句话的影响下，几十年来，他爱校如家，爱生如子，辛勤耕耘，日夜操劳，无私奉献，满腔热血倾洒在宗邓小学这块沃土上。在他担任校长的十几年里，学校发生了翻天覆地的变化，处处呈现出一派欣欣向荣的景象。这些变化中凝聚着周校长的心血与汗水，也凝聚着周校长的智慧和才干。

一、倾情教育，鞠躬尽瘁

XX校长从教三十余载，他把满腔的热情都倾注于教育事业。在他人眼中，他身上似乎有永远有使不完的劲，他似乎永远被鲜花和荣誉拥抱。其实，只有陪伴他左右的助手深知，这鲜花与荣誉的背后，是多少艰辛的汗水和无私的付出。在他的字典里，永远没有“双休”，没有“节假日”，他像一只永不停歇的陀螺，不知疲倦地奔忙。为了事业，他把照顾瘫痪的母亲重担交给了妻子；为了事业，他无暇顾及身体的不适。其实，自他担任校长以来，由于长期工作负荷大，身体曾多次出现不适，他总是利用假期，住院治疗。特别是2009年校园文化建设期间，带领全校师生上山捡石头，由于每天和师生们没日没夜地准备材料，终因体力透支，他倒下了！住进了蚌埠医学院第一附属医院，在住院的日子里，他仍时时牵挂着学校，牵挂着老师，牵挂着孩子们。病还没完全好，他就坚决要求出院，拖着病体继续工作。他是用生命在经营他所热爱的事业！

二、不断学习，追求卓越

教师例会上，他常常告诫大家：“要给孩子一杯水，自己有一桶水还不够，必须要有一条源源不断的河流。他是这么说的，也是这么做的。身为小学高级教师、市级优秀校长，可以说，作为教师，他已经到达了事业的顶峰。但是，他并没有就此停止学习的脚步。他常常忙中偷闲，看书学习，增长才智，扩大眼界，珍惜每一次学习的机会。他才思敏捷，每次学习回来，他都把名家们的先进理念如数家珍般地“传授”给老师们，并能合理地运用到自己的教学及管理中。

三、坚守讲台，师德高尚

身为一校之长，他每天要处理的事务实在是太多了，谈不上是日理万机，可也是琐事繁多，但是他从未离开过三尺讲台。哪里有空缺，他就填补在哪里,在教师严重缺编的2013年他竟然挑起了一、六年级数学两门学科的重担。令人惊讶的是，他的课堂，总是受到孩子们的特别青睐，就连班上最调皮的“小捣蛋们”，也喜欢上了他的课，课堂上专心致志，难道是“校长”的身份震慑住了孩子们？其实，并不是这样的，这完全是因为“X老师”的个人魅力。他的教学生动活泼，方法新颖，最重要的是，他爱每一个孩子。

每天早晨，周校长都会早早来到教室，遇到天冷或天热的时候，会仔细查看同学们衣服是否及时增减；下雨了，看孩子的衣服是否有淋湿，一有情况，便会让班主任及时打电话通知家长，对一时来不了的家长，他便想方设法的找来衣裤让他们穿上；对学困生，周校长又是一位优秀的“心理辅导师”，与他们平等交流，帮助他们解决困难；为了使家庭教育与学校教育保持一致，他总是利用休息时间和老师们一起上门家访，与家长交流孩子的培养教育等方面的问题，确定有针对性的教育措施……久而久之，在孩子们的心中，周校长成为他们最慈祥的“老爷爷”！

岁月如梭，光阴留痕。他二十多年前的学生，虽早为人父母，但每次相遇时都能主动和他打招呼和他促膝交谈问寒问暖，以此来表达倾心培育之恩，真是让同事们羡慕不已。

四、敢想敢做，铸就成功

XXX有着一股子豪情壮志。他时常说：“为了学校的发展，大家心要往一处使，劲要往一处使。”

为了方便远路的学生和留守儿童，学校从有限的义务教育保障经费中挤出资金开设了食堂，利用课余时间和几位老师下厨做饭、为了学校的工作带领老师加班加点，有时竟然工作到深夜他为了能创办学校特色，打造亮点。

在学前教育方面，为了做好幼儿的入园工作，在刚放暑假时他一方面带领全校教师，开着宣传车，举着宣传喇叭，走村串户，对学生家长进行招生宣传，给出许多承诺。另一方面，他想尽办法努力提升教师的素质，因为这才是留住学生的关键因素。他每天利用下班后给老师们进行培训，讲业务，讲奉献，常常是天已经黑了，才想起回家；还专门邀请兄弟单位教学能手来校指导教师教学，使老师们在各级各类统考和竞赛上摘金夺银。

五、关爱教师，深得人心

XXX身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难，情系师生、乐于助人是对周校长的真实写照。对教师的困难疾苦更是热情帮助、关心倍至。在生活上，XXX更是给教师们一个无微不至的关怀，谁的车子坏了、哪个班的电灯出了问题，他都及时给予维修。不管是老师还是学生只要生病入院，他都要前往医院探望，问寒问暖，令生病的师生和家人深受感动。今年五月底，幼儿小班的王景意同学上课时不慎摔倒，他急忙和班主任闵红梅老师一起将学生送往医院治疗，自掏腰包为学生打了破抗，并守候打完点滴等其家长来后才回到学校。还有类似的例子，真是太多了，不胜枚举。
XXX对学生也倾注了无尽的爱，哪个学生家庭有困难，他总是热心帮助。哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校有多少孤儿和单亲子女，以及多少留守儿童，他都能了如指掌。对贫困的补助，严格按上级要求，逐步落实到位，让当地社会的每位家长都能满意，因此，自落实贫困补助人员名单后，没有哪一个来校扯皮的。从而周校长赢得了广大师生和家长的信任和好评，赢得了领导及社会各界的认可，使全校呈现出一派校风正、学风浓、爱岗敬业、勤奋好学的良好风气。逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到规范治校科学管理的迈进。众人划桨开大船，在XXX校长的带领下，宗邓人不断拼搏，积极进取，荣誉溢满校园。

XXX校长是一个执著的人，在工作中把“捧着一颗心来，不带半根草去”作为座右铭，他用真诚和奉献诠释理想教育的真谛，把对工作的不断追求与不懈奋斗作为自己快乐与幸福的源泉。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，XXX校长正为了心中美好的教育理想不断探索，阔步前行！

第二篇：十佳事迹

*年级*班**事迹

**同学是一年级一班的学生，现担任该班班长。在学校里，每逢有人提起她，无论是老师还是同学，无不交口称赞。她积极向上、努力进取，是一位品学兼优，德、智、体、美、劳等各方面全面发展的优秀学生。

一、勤奋学习、屡获佳绩：

在老师和学校的精心培育下，张清英同学逐渐懂得：只有努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能报效祖国。因为有了这种信念，所以他总是严格要求自己，虚心接受老师的教育。在她身上有一种争强好胜、不服输的精神。她学习勤奋刻苦，不甘落后。每天放学回到家，她都立刻摊开书本，认认真真地完成当天的作业。遇有难题，她总是积极思考，查找资料，不搞明白决不罢休。她的成绩在年级里也名列前茅，但她从不骄傲，而是更加努力刻苦地学习。因为她知道，下一个目标在等着她。

二、老师的得力助手

老师眼中的她是个“小大人”，不仅有较强的组织能力，较好的语言表达能力，还主动协助老师了解同学思想动态，处理班级内部事务，帮助同学解决学习、生活中的困难，成了名副其实的班主任助手。

她对班级纪律敢抓敢管，班主任不在时，自觉维护班级纪律，对不良现象敢于主持公道、主持正义，将不良势头消灭在萌芽状态。班级的风气、纪律和学习成绩一直良好。

三、同学学习的好榜样

张清英作为班级干部，在圆满完成班级各项工作的同时，不忘学生的天职。上课开动脑筋，积极发言，课后也抓紧时间努力学习。她深知，学习不是一件容易的事，只有付出艰辛劳动的人，才会有所收获，才能取得成功。

她在不断提高自己学习成绩的同时，还积极主动帮助学习落后的同学。为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，把同学不会的题一遍又一遍的讲解，直到弄会弄懂为止。乐于助人是张清英同学的一大特点。有时，某些同学突然间有事，分担的值日生工作无法完成，她都会主动代他们做好值日生工作。班上若是有同学因生病落下功课，她总是会主动去帮助同学补习。总之，无论谁有困难，她都会义无反顾地去帮忙。

四、全面发展的好学生

张清英是一位品学兼优的好学生，她具有远大的理想和爱国主义情怀。她暗暗立志：将来一定要做一个有益于社会的人。

她性格活泼，待人真诚，爱好广泛，尤其喜欢音乐、书法。她懂得，要成为新时代的建设者和接班人，就必须全面发展。她从不骄傲自满，总是一步一个脚印，从身边的小事做起，一点一滴，踏踏实实地充实自己、完善自己。

如今，张清英同学正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。她用她的正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；她用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，描绘着一幅多彩的人生蓝图！

第三篇：十佳教师事迹

十佳教师先进事迹申报材料

孙伯顺

我于1992年8月参加工作，本科学历，小学高级教师。我忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，教育、教学成效显著。在二十六年的教育生涯中始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，我对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心投入到教育教学中，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的教学氛围，促进了学生的全面和谐地发展，教学效果非常显著，受到学校、社会和家长的一致好评。

“学高为师、德高为范”经过二十多年的育教学后，我方悟出这八个字的内涵： 作为教师，光学高还不够，只有学高与德高二者兼备，才能成为一位称职的人民教师。因此，我首先从教师的职业道德方面提升自己，认真学习教师职业道德，并把它付诸于行动。我深深地认识到作为一名合格的人民教师，首先必须要有一颗忠诚于教育事业的热心，教师是学生无声的榜样，教师只有热爱教育，学生才 会安心于学习。我二十年如一日，勤勤恳恳，爱岗敬业，尽心尽力备好每一堂课，上好每一堂课，不浪费每一个宝贵的四十分钟，脚踏实地，努力提高教育教学质量。具有高度责任感和强烈事业心的我，以自强不息、持之以恒、无私奉献的师德形象，赢得了家长、学生、同行的肯定和赞扬。

我深感自己肩上的责任重大。平时，一直严格要求自己，务实求真。在我看来，学校就是自己的家，家里有事，你不做，我不做，谁来做？我这样无私地奉献着自己的青春。

我积极学习新课程理论，并努力把它与教学实际相结合。我虚心地向同事们请教，学习他们的先进经验，我同时也乐于帮助年轻教师积累教学经验，提升业务水平，热心指导青年教师备课、上课、评课。为了更好地为学生服务，为教育服务，我非常注重自身业务能力的不断提高，坚持利用课余时间进行自学，现已取得本科文凭。

在教学方面，我老师总保持着高度的责任感和激情，在我的心目中每一个学

生都是特别的，都有自己的过人之处，我从不千方百计去挑学生的毛病，而是竭尽所能去寻找隐藏在每个学生身上不为人知的闪光点，让他们意识到自己原来是个不错的孩子，只要再勤奋些，就可以比任何人优秀。在我潜移默化、润物无声 的教育中，学生的个性不断得到鼓励和张扬，学生的自信心得到了充分的树立，从小形成了健康的个性和优秀的心理品质。我所教的学生，快乐、活泼、自信、集体荣誉感强，有较强的学习能力和协作能力，在困难和挫折面前总是能愉快的面对、积极地解决。

如果说学校是我生命中成长的沃土，那么课堂就是我展示生命价值的绿洲。在教学中，我也始终把学生作为学习的主体，让学生学会求知，培养学生的学习能力，让学生学会创造，培养学生的成就感。我总是让每个学生在学习中不断地获得成功，激发每个学生的创造潜能。对待学生不论其学习成绩的好坏，言语的多寡，我都坚持一视同仁，始终坚持一个观念不变，那就是“不让一个学生掉队”，想尽办法要让学生在集体中共同进步。班级开展的每一次活动，我和学生相在一起，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。在和学生的交往中，我就像一个大孩子，以一个孩子的视角去打量学生，以一个孩子的心态去走近学生，以一个孩子的方式去对待学生，所以，学生非常亲近我，常常在日记本里向我倾吐烦恼和心声，在课余时间围着我谈笑风生，在每一次活动中和我一起开怀大笑，这种感觉让我非常享受，我认为这是学生在无时无刻地给我创造教育契机，所以，面对繁琐的教育教学工作时，我很少有厌烦的时候，会比常人多出几分耐心，在开展工作的时候，会多做一点，而且尽量做好一点，在处理一些问题的时候，我会多一些思考，正因为有了这些细致的工作，使我的作也就少了一些遗憾的发生。

作为一名人民教师，该我一心扑在工作上，始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。十年来，我始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。我上课充满了激情、诙谐、幽默、生动活泼。充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听我上的课。在课堂上，我启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时我所教的学科多年来始终名列前茅。但我从不张扬自己，更不满足现状，课后经常与老师们交流教学经验。

我注重对学生的思想品德教育和人格的培养，注重培养学生的良好学习习惯。用自己的言行去感染学生，让学生受到潜移默化的影响，形成良好的品德。如：要求学生不迟到，不早退，我每天总是早早地来到班上和学生一起学习，放学很晚才离开学校。要求学生尊敬师长，乐于助人，我自己首先就为学生树立榜样。我也喜欢和我的学生交朋友，无论在课堂上还是在课外，都喜欢与学生进行平等交流，完全没有高高在上的架势。对班上学生的家庭情况、性格、爱好也都了如指掌。学生中有谁家遇到了困难，都愿意跟我说出来，我总是尽力去帮助解决。

参加工作二十多年来，我始终奋斗在教育教学第一线，并长期担任班主任工作。我经过多年的勤恳工作，取得了一系列的成绩和荣誉：

被评为2004年校级优秀教师。

被评为宁河镇2010-2011优秀教师。被评为2014年校级优秀教师。

被授予“义务教育现代化标准建设先进个人”荣誉称号。

在2009-2010学第二学期高效课堂乡校展示活动中荣获一等奖。课堂实录《识字3》在2016年天津市基础教育网络教研平台晒课活动中获得区级展示课。同时获得优秀教学设计。在宁河区第九届双优课评比中荣获二等奖。

在2016-2017学年第一学期，宁河区校际联谊活动中，指教小学小学语文学科展示课一节。

在2016-2017学年第二学期，宁河区校际联谊活动中，荣获指导教师奖。在宁河县2012主题班会设计方案评选活动中，获一等奖。

《劳动最光荣》在宁河县2014主题班会设计方案评选活动中获二等奖。获宁河县第三届班主任论坛优秀奖。

我所教的五.二班在2012-2013学年，被评为宁河县三好班集体。论文《探讨新课程理念下小学英语教学兴趣的培养》在2010年宁河县教育教学优秀论文评选活动中荣获三等奖。

《新课标下小学英语教学初探》在2010年宁河县教育教学优秀论文评选中荣获二等奖。

《浅谈减负背景下小学英语课外作业的布置》在2015年宁河县教育教学优秀 3

论文评选中荣获三等奖。

《浅谈小学课程标准的识字教学研究》在2016宁河区教育教学优秀论文评选中荣获三等奖。

《浅谈低年级语文教学如何指导学生感悟教材蕴含的“美”在2017年宁河区教育教学优秀论文评选中荣获三等奖。

《班级管理如何体现“以人为本” 》在2017年宁河区教育教学优秀论文评选中荣获一等奖。

《爱是教育的主旋律》经天津市教育学会学术委员会专家组评审2013年“教育创新”论文评选三等奖。

《优化教学语言 成就课堂精彩》经天津市教育学会学术委员会专家组评审获天津市基础教育2013年“教育创新”论文评选三等奖。

我所负责的专题《小学高效课堂中有效师生互动的研究》业已结题。我所负责的课题《新课改下小学英语激趣教学的研究》业已通过鉴定结题。被评为2010年宁河县教育科研先进个人。被评为2011年宁河县教育学会先进会员。

2011-2014年被聘请为宁河县教育科学研究室兼职教科员。被评为2016宁河区教育科研先进个人。

《送给老师的礼物》在2004年宁河县新课程改革教育叙事研究中获一等奖。同时在2013年宁河县中小学教学叙事评选活动中荣获县级三等奖。研究课例《小学英语课堂教学中有效师生互动的方法研究》在2013年宁河县课改专题研究优秀案例评选中荣获一等奖。

教科研成果《小学英语课堂教学中有效师生互动的方法研究》被评选宁河县首届教科研成果交流、展示活动，向全县推广。

成果《班级“特殊生”的教育反思》在2017年宁河区教育叙事研究优秀成果评选中荣获壹等奖。

二十多年的教育生涯，使我感到教师是 太阳底下最光辉的职业，我已深深地爱上了教师这个岗位，并愿为祖国的教育事业默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春 去谱写辉煌的篇章„„

第四篇：十佳少年事迹

十佳少年事迹

张然，女，现年11岁，泗县屏山中心小学五（1）班班长。是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的欢迎。

一、她是邻居眼中的小大人

在张然很小的时候，她的父母为维持生计或独自或结伴外出务工，一年到头很少回家。由此张然成为现今农村留守儿童中的一员。俗话说，穷人家的孩子早当家。在她身上看不到留守儿童常有的孤僻、胆怯的神情和邋遢的外表。她早早地懂事了并很好的适应独立的生活，在家主动做家务，独立处理好自己的事情，并帮爷爷奶奶干一些力所能及的农活，坚强的爷爷奶奶一起为家撑起一片蓝天。

二、她是老师眼中的好学生

张然有很强的自律意识。从小就懂得遵守纪律，热爱集体，助人为乐；学习上，她勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，她敢于提问，也善于质疑，作业也总是完成得又好又快。她的成绩在全班总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“优秀队干”。平日里，她积极响应学校的“大阅读”倡议活动。在别人满头大汗的玩耍时，她已悄悄地从图书角中拿了一本书静静的阅读。有时看了之后，她也会写写自己的心得体会，做读书笔记，从而很很好的巩固自己汲取的知识。

三、她是同学眼中的小老师 由于张然同学在各方面的优秀表现，她逐渐成了各科老师的得力小助手。协助班主任老师处理班级事务，开展班级有关活动，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全，作为班长，她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样，同时在同学中也树立起良好的威信，是同学的良师益友。同学们遇到各种问题都愿意和她交流，无论是学习上的还是生活上的，张然都会尽自己所能去帮助他们。学校的文体活动比较多，特别是一些集体项目，如跳大绳，校园集体舞活动需要较长时间的训练。作为班长张然积极协助班主任组织训练，早到晚走，督促同学及时参加训练活动。可以说，每次活动中五(1)班取得的好成绩，都离不开张然的功劳。

四、她是领导眼中的小才女。

张然同学的多长多艺在全校也是广为人知。书法，绘画，手抄报，演讲，唱歌，跳绳等等都是拿得起放得下。对于这些活动，她不仅去做了，而且是用心去做了。几年来，屡屡代表班级和学校参加各级各类比赛，并且硕果累累。

不完美的家庭并没有影响张然队完美人生的追求。我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小姑娘在党的阳光的照耀下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

事迹简介

张然，女，现年11岁，泗县屏山中心小学五（1）班班长。是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。张然是邻居眼中的小大人，她早早地懂事了并很好的适应独立的生活，在家主动做家务，独立处理好自己的事情，并帮爷爷奶奶干一些力所能及的农活，她是老师眼中的好学生张然有很强的自律意识。从小就懂得遵守纪律，热爱集体，助人为乐；学习上，她勤奋好学。她的成绩在全班总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“优秀队干”。由于张然同学在各方面的优秀表现，她逐渐成了各科老师的得力小助手。协助班主任老师处理班级事务，她处处以身作则，是同学的良师益友。张然同学在书法，绘画，手抄报，演讲，唱歌等方面也很擅长，几年来，屡屡代表班级和学校参加各级各类比赛，并且硕果累累。我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小姑娘在党的阳光的照耀下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

第五篇：十佳公务员事迹

点

点

滴

滴

显

真

情

——十佳公务员先进事迹材料

张宝文，男，1969年9月生，1990年7月参加工作，1992年1月加入中国共产党。现任山河乡党委副书记、乡人大主席。1992年评为十年“三西”农业开发建设先进工作者，2005年12月被评为创建全国梯田建设模范县先进个人，受到县委、县政府的表彰奖励。2007年10月当选县第十五届人大代表。参加工作以来，张宝文同志先后在在边远偏僻的杨沟、崇安、山河等乡镇工作，从来没有因为个人的事情找组织，找领导。虚心好学、勤奋工作、任劳任怨、默默奉献是认识他的人对他的一致评价。

张宝文同志热爱人民，心系群众。乡镇工作包罗万象，千丝万缕，一丝一缕都关乎群众的冷暖。群众的吃喝拉撒，哪一项都是他的工作内容。他说：“我们这些干部，父辈和祖辈都是农民，群众就是我们的父母兄弟，我们和群众的血肉联系时刻要记在心上，只有怀着这种感情，我们才能够心甘情愿的为群众服好务”。他是这样说，也是这样做的。无论男女老幼，不管在什么地方见到他，只要群众说找他，他都热情的接待，详细询问，一一解答。事情复杂的还要记到笔记上，做细致的调查，再及时答复群众。找他办事的群众，没有一个不是满意而去。甚至于一些群众说找不到卫生院，派出所，他都不厌其烦的指引到门口。由于历史的原因，山河乡群众普遍比较贫穷，尤其是房屋破旧，经过排查，七八成房屋属于危房，每逢下雨下雪的天气，他总是提心吊胆，带头深入到农户家中，一间一间的排查，劝说群众暂时搬出危房，确保群众生命财产安全。他说：“我们乡镇基层的干部，干不成什么大事，只要能办好群众要求的这些点滴小事，让群众满意，就无愧于公务员这个名号”。

勤于学习求提高。张宝文同志平时话不多，但说出话幽默风趣，引人发思。谈论起政策，他总有别人想不到说不出的见解，他不但要讲是什么，还要说明为什么，听了总是让人茅塞顿开，恍然大悟。这与他平时勤于学习是分不开的。平时一有时间，他总是一个人坐在房中看看书报，做些笔记。他看书的范围很广，古代诗词曲赋，现代散文，理论评论文章，新闻信息等无所不读。他说他读书如同他吃饭一样，不挑不捡，多多涉猎，但他反对那些缺乏知识的无聊戏说，他说那些书颠倒历史，混淆是非，会把人引入歧途，让人迷失方向。他说，学的就是要用，无用甚至起坏作用的我学那干嘛，正是有了这个标准，他孜孜以求，如饥似渴地坚持学习。他重视知识的积累，也重视技能的提高。微机培训后，许多人都当作应付，和他一样年龄的人早已忘得一干二净，他却一有时间就上机试试，经常问秘书这个怎么操作，那个怎么操作。他说，平时多学习，忙时不求人。所以，现在他起草文件、打印表格、发送邮件都轻松自如，没有难住他的。

热情助人讲团结。不管是乡村干部，还是农民群众，不管是认识的还是陌生人，只要找到他，他总是热情接待，尽力帮助。有一次下午，一个过路人推着一辆摩托车走进了乡政府，说是能不能让他充一会电，他的摩托没电了骑不动，上坡推起来太吃力，充两个小时就能到县城，当时已经是五点了，他还是帮那人把电瓶提到自己的宿舍充了电，而他下班时间拖延了一小时。至于同事之间的一些小事，他总是随叫随到，完了还要帮着收拾剩余工具和东西，别人都不好意思，他却说，帮人帮到底，送佛送到家嘛。但是，对于一些违反原则的事情，无论你怎么求他，他也不会干。有一次，一个熟人找来说他的农运车没牌照被农机站给扣了，想找他帮忙要回来，他说，这次要回来，下次还得扣，你要长期经营，就把手续办全，不然到处磕挡，你寸步难行，如果暂时没钱我给你垫上。就这样，他帮助那人办理了有关手续，后来那人成为守法经营的运输示范户。作为乡党委的一名成员，他更是时时处处维护团结，他说，团结是领导集体的生命。

建言献策为民言。当选县人大代表以来，他更加忙了，他朴实地说：“我是农民选举的，是农民的代表，我不敢懈怠，因为我肩负广大农民的期望。利用农闲时间，劳动间隙，他经常深入村庄农户，听民声、收民意、讲政策、做工作、解难题、化矛盾，将收集到的情况和意见进行整理，在人代会上提出相关建议。作为代表，他平时非常注重加强自己的学习“充电”。宪法、组织法、代表法等法律法规，以及中央、自治区、市和县里的一些重要政策文件和报刊杂志上重要文章，均成为他武装头脑、履行代表职务的“法宝”。他说：“不知法、懂法，就不可能自觉地守法；不知情，不知政，就不能执行好人大代表职务。”正因为有着这种认识，张宝文同志利用各种机会，广泛开展调查研究，并积极参加组织的代表活动和各种会议。无论是乡村养殖业发展，还是道路建设，只要涉及群众利益，他都坦率地提出意见和建议，把最新民情、最基层的呼声带上去，以实际行动认真履行人大代表的职责。在平常的工作中，虽然没有惊人的事迹，但他在平凡的工作中去干出了不平凡的业绩。人民选他当代表，他当代表真正为了人民。他想的是人民群众所想，干的是人民群众愿干的事业。建设社会主义新农村，要做的事还很多，道路更漫长，为了人民的事业，他将继续努力，甘愿献出自己的全部心血！

善于思考谋发展。山河乡地处六盘山土石山区，土地贫瘠，砂石露面，自然条件恶劣，农业生产发展缓慢，农民增收十分困难。眼看着着群众守着薄田挣扎在贫困线上，张宝文同志焦急万分，正在他苦苦思索的时候，2000年国家出台了退耕还林政策，他顿时眼前一亮，退耕——种草——养畜——搞劳务，这与他思考的不谋而合。可是群众惜地如子，舍不得退耕种树，他便带领群众从已经撂荒的耕地开始退起，在田间地头，在劳动间隙，他反复给群众讲解他的退耕发展思路，算账对比减地不减收入。看着他这个年轻人和他们一起同吃同住同劳动，他们开始相信他说的话，参与退耕的农民一天比一天多了，情绪也顺了，劳动场面有说有笑的。有个人说，种了几十年的地就这么荒了，就是觉着可惜啊，他听了说，不能荒啊，甘肃的苹果树周围还能种粮食，我们也要种草种药，不能叫地闲着。这也可以增加收入。按照这个思路，全乡五年累计退耕4.7万亩，全部间作种植了优质牧草和药材，种草种药成了全县发展的退耕还林后续产业。现在他又呼吁更新牧草，发展畜牧业，这才是种草的目的。思考无止境，实践无止境。朝着增加农民收入这个目标，他的路会越走越长。