优秀校长先进事迹材料

第一篇：优秀校长先进事迹材料

陈xx，1987毕业于xx师范大学物理系，曾在许多乡镇教过，现在是陕西省的一名特殊教师，xx xx中学校长。多年来，他走在第一线教育，锐意进取，大胆改革，带领一群老师和学生努力为黄金高原写下一章关于教育的新篇章。

首先，对教育的热爱，没有遗憾，突出生活的价值

作为从过去29年，从农村初中到城市中学，从物理教师到优秀的教育管理工作者的成员，每一步都留下了他的牢固的脚印。

自从从事教育工作以来，他一直坚持训练，合作，求真务实，善政，追求卓越，在教育人才方面做出勤奋的学习和专业精神。教学研究工作中，他主动进行初中教育改革，撰写论文初中物质在优质教育，质量教育是学校教育的最终目的地，物理课堂新教学方法被授予省，县级2007年，他接任xx县xx中学校长职位，将领导全国教育发展15个重点研究项目三个结合学科 创新思想教学和管理以及对策实施计划圆满完成，并通过了专家组审查。目前，学校的另一个新课题“信息技术环境中的自主，研究和合作学习策略研究”已经在他的领导下完成。其他两个主题是青年和中年教师的选择机制和培训研究，学生心理学目前正在研究障碍物的归因和对策。

作为初中学校的领导，他不断探索基本教育规律，积极总结管理经验，多次在总统组织的县议会上发言，其中许多都被所有参与者接受。他专注于第一次掀起，干净自律，努力把自己的言行行为变成一种命令，不能与力量凝聚力相媲美，鼓励人。他始终坚持以人为本，倡导法治，民主管理。他发现人是工作的关键因素，努力为教师和学生创造一个持续的学习和创新的环境。作为一名学校管理工作者，他总是珍惜一种强烈的专业性和责任感，个人，真的要求别人做他们自己做的事，要求别人做自己做的不做。一个好的校长，是一个好学校。服务校长15年，成为优秀 显示校长，是他坚定不移的追求。他总是激发自己开放的视野，前瞻性的视野，带领学校从xx县初中教育窗口单位到省，甚至全国精英前锋。

二，艰苦创业，勇于奋进，遵守专业标准

陈曦同志于1999年被任命为雷家华中学校长。作为校长，也是雷家华中学正处于低谷时期。学校资金，教学设施，设备落后，专业教师严重不足，因为城市太近，招生困难。面对许多困难和前所未有的挑战，他提出加强管理，提高质量，扩大规模，优化环境，做一个功能，争取有声望的学校思维。只是几年，学校经历了巨大的变化：测试结果显着改善，父母的满意率继续上升。然后转到魏庄镇中学。期间，学校在新机房，多媒体教室，电子阅览室，电子预备室，物理化学实验室等设施，教学设施和设备的开发，设备和书数方面取得了长足进步。和图书馆已经增加，攀登的质量第一块县的第一块，县的最前沿。学校被命名为文明校园，年度目标的先进集体的评价，并被命名 省模范初中。2007年6月由于管理完善，成绩突出，被转移到省级示范初中xx中学校长，在前领导的基础上进行了仔细学校，继承思想，创新思想，用自己的汗水，创造奇迹：连续七年对学校综合工作评价先进单位，整体评价第一次评价，第七县学生纪律竞赛活动组织评为先进集体，积分第一，年复一年送学生，重点县的诞生另外，他还筹集资金改善学校的运行条件，使学校环境美观，文化氛围浓厚，教学，办公现代化在省级教育示范学校之一。

三，决心改革，创新管理，追求跨越式发展。

基础教育，苦，甜;雨，彩虹。其中一个味道，作为校长，他有深刻的经验。面对困难和挑战，他坚持改革，生存质量，生存的稳定性，稳定性和发展。

他首先领导教师改变学校概念，更新教育理念。通过我的发展为我添加了荣耀的北方和学校邢一荣，学校我羞愧和其他专题教育活动，集思广益，使广大教职工建立信心。要复杂的思考 作为核心，成立了志德启启，求真务实，创新，格言，为大家的终身发展奠定了学校理念的基础，展示优质教育，全面发展的优秀，树立简洁，团结进步，奉献奉献，精益求精的北方精神。在长期的教学管理中，坚持方向不变，同样的想法，同样的手，尽一切可能加强教师的建设和改善学校条件，尽一切可能提高学校和学校的效率，做一切可能改善工作条件和生活待遇，尽一切可能促进学校职业发展的学校指导思想为学校改革和发展奠定了坚实的思想基础，成为强大的动力。近年来，学校坚持科研院校，具有发展的特点。在长期教育教学和研究实践中创造一个具有三个六步教学模式特点的北方，一个县级课程改革旗帜。

在学校管理方面，他始终追求以人为本的经营理念，团结合作，抓住机遇努力工作。积极推进学校事务，贯彻民主管理，注意制度建设。近年来，学校对年度评估的实施细节，绩效考核实施细节进行了修订和完善 在教师建设中，重点推进教师项目的实施，着力提高教师的思想政治素质和专业素质，积极引导教师建立爱心学校，如家庭，爱孩子近年来，已有100多名教师在县级以上认可，有70多个专业论文发表在国内出版的教学管理中。在学校的教学和管理方面，他鼓励教师进行教学改革和研究，由教师发表的论文奖励，合理地设置课程结构，科学安排教学内容，全面实施优质教育。

在学生管理工作中，成立校长负责管理小组管理团队，承担从现场到校园的合同制度的责任，制定了文明班定量分数规则，综合评估学生综合评估模型，实施学校层面的领导力包在工作中，他非常重视道德教育研究和道德教育团队建设，注重学生行为规范发展教育和心理健康教育，通过行为习惯开发主题教育系列的活动，辅以各种课外活动，使学生健康成长。

四，学会良好的思维，精益 细化，帮助年轻教师。

韩宇说，老师，所以讲道任务也有疑惑，做老师，不要养家糊口，而是一个崇高的责任。感觉用这个，只能仔细地做。作为老师，他深深地理解：给学生一滴水，他们必须先有一桶水。除了努力学习专业知识，学习硬材料，探索教学方法，也关注教育的发展，阅读陶兴志集合，新的梦想教育，苏霍林斯基，斯宾塞物理教学，中学物理学，改革国家物理教学改革等杂志，掌握最新成果，努力生活和使用，努力使自己成为教学的骨干。作为积极负责，勤奋进取的工作，赢得了学生们的喜爱，在物理课堂上，学生们纷纷发言，来试验，充分享受物理教室的乐趣。当时，乡镇学校，教学设施落后，实验条件不足，他和学生一起做自己的设备，教学服务，大大提高了学生的实际操作能力，取得了较好的教学效果。参加国家奥林匹克物理竞赛 三名学生在一等奖获得全国一等奖，两名学生获得省一等奖，他还教授了教育的乐趣教学。

在教导优秀同学的同时，他还经常自己的教学经验和经验和同事，特别是与苏红霞，任晓ong，王海红等年轻教师分享，遇到他们提问，耐心，细心的指导，帮助他们快速成长，在教学领域建立自己的特色教学一个地方。多年来作为一天，坚持不懈，赢得了同行领先的赞誉。今天，这些年轻教师已成为学校教师的骨干，王海红被??任命为市教学专家，苏红霞被评为县级高级教师，韩晓夏年被评为优秀教师，带领学校物理学的发展。

五，勤奋奉献，爱和尊重他们的工作，奉献的生活成就。

他总是坚信，汗水，收获。在工作中，他领导并照顾了学校的发展。他经常深入教学，深入学生在中间，进行研究，发现问题及时解决。他关心教职员和学生的工作，学习和生活，设立一个主要邮箱，亲自回答教师和学生提出的问题;和xx城市兄弟学校配对，开展教育支持，在各方面努力争取上游的模范;在领导团队建设中，善于发现和大胆提升年轻同志的能力担任领导职位，使他们能够为学校的快速发展做出贡献。近几年来，他的工作作风有效地影响了他周围的人，带来了一个勤奋，团结，务实，创新的领导团队，带出了敢于打击严峻，工作认真负责的中层干部，爱情和奉献，努力为教师的表现。

回顾过去，他二十九年的教育和教学事业是艰苦的工作，是无私奉献。二十九年，他一直以勤奋的精神，先进的理念，严谨的风格，每一位员工和学生感染的真诚的生活质量，扎根于这片肥沃的土壤的教育。他的努力和富有成果的工作也得到了更高层次的肯定：2002年9月被改名为中小学高中毕业生，2004年，他担任xx城市教育局优秀教师，2004年非税务收入2005年2月，高级人员两线管理的收入和支出被授予高级项目个人，2009年9月被评为优秀教师，陕西省优秀教师。2012年国务院 获得全国二级基础先进个人，2013年被评为陕西省特殊教师。教育前沿是他实现生活价值的舞台，让他和整个学校的老师和学生一次又一次克服挑战，创造辉煌。目前，学校正在稳步迈向国家品牌的目标。

困难与希望并存，挑战与机遇，陈子同志表示，将继续深化学校内部改革，以昼夜奋斗，以工作热情，工作热情，提高学校教育水平，教育和教学质量，寻求学校发展的新飞跃。

第二篇：优秀校长先进事迹

优秀共产党员***事迹 ***担任校长5年，他领导的王枫中学连续4年蝉联“全县中考教学质量特别优秀奖”；1年获“全县中考教学质量优秀奖”；连续3年获得黄梅县“五四红旗团委”；连续2年荣获“红旗党支部”、“道德风尚奖”等几十项荣誉称号和先进单位。——他是一位爱岗敬业求真务实的校长。***一直把教书育人作为人生的事业来追求，把自己的生命融入其中，几十年如一日。作为一校之长，众多事务缠身，但他一直坚持在九年级任教，且教学效果突出。每一次教研活动都参加，每一次月考带头组织各学科老师分析问题思考对策。他一有空就深入课堂听课，平均一个学期听课次数多达30余节。他亲自参加学校大扫除，参加学生晚寝通宵执勤。亲自只身抓了一次歹徒。在他的带动下，教师们共同努力，学生宿舍近两年未发生过一起安全事故。他在办公室门口挂出校长信箱，每天都会收到许多学生的字条。他逐一查阅、登记，对一些普遍存在的问题，认真思考对策，再在下一次全校教师大会上提出来，与大家共同探讨。十八个班级每天发生的大事小情，他比班主任、年级主任都清楚。他会因为某班一次考试成绩不理想，专门找班主任促膝长谈；会因一节体育课没上好责令体育教师写反思；会因学生作文卷面潦草而提出指导意见；会因一顿饭菜不可口专门找伙食长谈话„„一直以来，他以校为家，一心扑在学校工作上，身先垂范，以身作则。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。正是他这种忘我的工作态度，使他在全镇教师心目中树立了良好形象。——他是一位以人为本尊师爱生的校长。“校长不是官，是为广大师生服务的”。***不止一次在公开场合这么说。他是这么说的，也是这么做的。青年教师李红枫刚到学校，***就手把手地教他如何上好数学课，经常一起进行晚办公，一起研究制作课件，反复听试教课。从内容到语言雕琢都不放过，一招一式，一言一行地教。李红枫很快成长起来，成为教学骨干。经过***的培养，一批青年教师迅速成长起来，洪涛、王新蕾等教师分别获得全市优质课比赛一二等奖。戢习中、黄亚明等一批年轻教师在***的培养下迅速成长，纷纷走上了领导岗位。他还极力实施爱心工程。教职工家红白喜事到场，教职工有病住院到场，女职工休产假到场。学校的教师都说，***主持学校工作，像班长；关心教师生活，像兄长。他关爱学生也是出了名的。2009年一个冬夜，八年级一名学生，因为在家里和奶奶怄气，离家出走，好几天不见踪影。***校长得知后，立即带领学生的班主任，访遍了学生的所有亲朋好友的家，最后意外得知，孩子去了武汉。他又立即赶去，当他把孩子领回来的时候，已经是第二天凌晨3点，一场大雪几乎把他冻成雪人。***说：“踏进校园门，爱和责任就是我毕生的追求”。为了实现“不让一个学生因贫困而失学”的承诺，***校长总是积极，带头捐款捐物。去年暑假期间，新生招收一结束，他就带领全体党员走访贫困学生家庭，发现有十多名学生存在家境困难，面临失学窘境，于是，***就放弃休息时间，带领教师党员就千方百计筹集了近五千元助学资金，为这些贫困学生解决了后顾之忧。在他的倡导下，全校每个班级都挂起了醒目的“爱心捐款箱”。每天在箱里投放一点零花钱已成了学生的行为习惯。“随风潜入夜，润物细无声”。正是他用自己的耐心和爱心，打造了一支众志成城，团结进取的教师团队，培育了一批又一批乐学善思，踏实勤奋的好学生。——他是一位理念先行思想出新的校长。当校长之前，他是骨干教师。他教数学，无论是方法还是实效，都是首屈一指的。他曾辅导多名学生，获得全国数学竞赛国家级奖项；曾担任《黄冈中考精典》的撰写编委；10余篇教学论文在报刊发表和入选县教研室编纂的教学教研论文集。一直以来，该校中考数学在全县总是名列前茅。当校长之后，他更加高瞻远瞩，除了认真研读县教育局提出的创办理想教育和真教育理念，他还订阅了大量的教育理论书刊，坚持每月读一本专著，每周写2000字心得体会。他的眼界变得更加辽阔，思想变得更加深邃。他确定了学校的发展目标、办学特色及工作思路，就是要创办一所“高品位校园，高素质队伍，高质量教育，有特色办学”的一流新型名校。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”正因为有他先进的教学理念和前瞻的管理模式，才有王枫中学永葆青春的教学质量。——他是一位洁身自好清廉自律的校长。“公生明，廉生威。”***任校长以来，两袖清风，清正廉洁，诚信做事，干净做人。他作风民主，学校大大小小的事，让大家知道，请代表参与，使各项工作在“三公开”下操作，让权力在阳光下运行，不搞个人特殊，用自己的人格魅力去折服影响他人。他从不利用权力乱开支、乱花钱，能节约的尽量做到节约，不该开支的绝不开支，坚持做到公私分明，一尘不染。从不为私事开支学校一餐饭，一盒烟，一趟车费。即使节假日加班，也从不领补助，在福利待遇上基本没超过平均数，在评优评模上是能让的尽量让，能推的尽量推，把这些荣誉全部给一线教师。“正气一身官气扫，清风两袖腐风离”。他用自己的人格魅力去影响他人，从而使整个学校成为一片净土。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”***同志以他对教育无比挚爱的情怀，和无私奉献的精神，默默地耕耘在乡间教育的沃土之上。但愿他继续用辛勤的汗水、睿智的才学、崇高的师德谱写教育事业新的篇章。

第三篇：优秀校长先进事迹

优秀校长先进事迹

张仕兴，中共党员，大竹河职业中学校长。他以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，两年时间带领着大竹河全体师生创造了佳绩，他多次被评为市、镇优秀共产党员、优秀教师和先进个人、学科带头人。

一、爱岗敬业，廉洁自律

几十年来，张校长忠于党的教育事业，始终与党中央保持一致，团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，工作任劳任怨，认真负责。

一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来，他时时心系学校的平安，心思学校的发展，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。张校长用无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和完美的人格魅力影响着大竹河职业中学全体师生和员工，在廉政方面，他以“八荣八耻”为准则，严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到开源节流，合理开支，帐务透明。

二、以身作则，忠于职守，科学管理

在学校管理上张校长有一整套经验。具有极强的向心力和凝聚力，他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，加强领导班子建设，增强行政执行能力，充分发挥服务、管理、指导职能，要求领导班子成员做到“五个一”：即在教学上教好一门学科；在教学管理上联系一个年级，在教研活动上作好一次讲座；在业务上指导帮扶一名教师；在学生管理上每周座谈一名学生。在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合学生身心特点的实效性。张校长就是一位清正廉洁，一身正气，身先士卒的好校长。多年来，张校长坚持以身作则，严于律己。要求教师做到了他首先做到。他要求教师热爱学生，自己率先垂范。要求师生爱护环境，他带头在校园内捡纸屑。他忠于职守，把学校管理的井井有条。外出办事，常常用电话了解情况，指导工作。有一次，张校长由于公事而上班迟到了，学校教师都不以为然，可他教师例会上公开道歉。正是张校长这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。

他还制定了一套完善教师工作量化评价制度和激励机制，在教师的德、能、勤、绩各方面制定了详细量化细则，并通过校委班子会讨论，教代会通过，形成完善的教师考核与激励制度，做到公平、公开、公正。做多做少，干好干坏，一目了然。充分调动教师工作的积极性和主动性。安全工作，常规工作常抓不懈。

三、高效服务，甘为孺子牛

张校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对张校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，张校长更是给教师们无微不至的关怀。张校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，张校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急„„

因此张校长贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。

四、加强指导，提升教师

“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是张校长经常说的一句话。他倾注了满腔心血的一段历程。多年来的教学实践，张校长得出这样的认识：德高方为人师情挚始能服人，教书育人要以德为先。具有高尚的人格，才能作合格的教师。张校长在教育战线上辛勤耕耘了20多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，只靠自己的努力毕竟是有限的，教师是学校工作的主体，只有全校教师都提高了，才能真正提高教育教学质量。青年教师队伍的发展、壮大、提高是办好学校的希望所在。因此，担任校长几年来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。使他们成为骨干教师、学科带头人。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。教学工作是学校的中心工作，他每天即使再忙，也要走进课堂至少每周听上两节课，课后与老师一起探讨，改进课堂教学，每学期累计听课100余节。他不断加强学习，改进工作方法，提高管理水平，做教育理论和教育理念的先进代表，做各项规章制度的执行人，做各项教学活动斩参与者。大力支持教导处开展好两类“四课活动”。一是教师全员参与的说课、听课、评课、悟课活动，二是教师执教的达标课、优质课、示范课、研讨课活动。在他的指导下，教师的教育教学水平大有提高，有两位教师曾被评为市教学能手、骨干干教师、学科带头人。指导多位教师出市、区公开课，受到听课领导和教师的好评。

在他及领怀班子的积极工作下，学校坚信并一直践行着一个理念：要想教育好学生，必须先教育好教师；只有拥有高素质的教师，才能拥有高质量的教育，才能使学生在德智体美劳诸方面全面并持续地发展，才能把学生培养成“四有”新人。学校实施了常规管理科学化（实行目标管理和量化考评），科研管理常规化（坚持把科研工作纳入常规管理，做到人人有课题，树立“人出课题，课题出人”的意识），课程管理强制化（严格执行课程标准，不随意增减课程，让学生全面发展），品牌建设人文化（以人为本，为学生营造健康成长的和谐环境，使师生共同成长，双向成才）的“四化建设”，并以制度建设为载体（以制度管人，以情感待人），以科学评价为基础（以能力用人，以实绩评人）；以教师专业发展为己任（由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向发展），以学生健康成长为目标（心智同步，德育为先；能力为首，乐学为先；习惯为主，创新为先）的战略发展计划。

五、注重办实事，努力改善办学条件

张校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。因此，不管在哪一所学校都能找到他的业绩。在庙子乡担任校长的 年间，张校长积极争取上级拨款挤出经费新建了 ；建起了„„所有这些都是张校长秉着勤俭办事的结果。在庙坡担任校长

在大竹河职业中学担任校长已两年了，学校发生了翻天覆地的变化，改善师生居住环境，改善办公条件 “捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是张校长奋斗在教育战线上的座右铭。

20多年的辛勤耕耘，换来了丰硕的成果。他曾被评为 优秀，获 优秀党员、以制度建设为载体（以制度管人，以情感待人），以科学评价为基础（以能力用人，以实绩评人）；以教师专业发展为己任（由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向发展），以学生健康成长为目标（心智同步，德育为先；能力为首，乐学为先；习惯为主，创新为先。）由于工作成绩突出，两年以来，学校就先后被授予为

20多年风雨沧桑，张校长依然雄心不变。他始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想—办学特色：抓管理，兴科教，促发展。正着力打造“一校一品一特色”，他正以德育人的教育理念引领着大竹河职业中学昂首阔步新征程。

万源市大竹河职业中学

第四篇：优秀校长先进事迹

优秀校长先进事迹

富宁县第一小学 二〇〇八年八月二十三日

贺国致，壮乡苗岭的优秀儿女之一，怀着忠诚于党的教育事业、报效家乡的赤子之心，辛勤耕耘在教育教学第一线。弹指间，二十八年过去，这二十八年，他凭着坚韧、执著、永不后退、永不服输的进取精神，从村小、完小、中心校、县城区学校、小学教师、中学教师、领导岗位一步一个脚印走来，身后留下一串串坚实的脚印，写的是勤奋、谦虚、爱心„„他也由一个初入教坛，血气方刚的年轻教师成长为刚正不阿、行事果断、经得起考验、开拓进取的富宁小学办学资格最高办学历史最久的校长。

一、重视班子建设

在班子建设上他要求全体班子成员会学习、精管理、讲奉献，并采取行之有效的措施。(一)讲学习，通过学习理论，修养、决策水平、领导能力、协调能力不断提高；(二)要团结协作，就是要求班子成员要做到职责上分、思想上合、工作上分、目标上合、制度上分、关系上合，确保党的各项方针政策在本部门得到全面贯彻落实；(三)要加强服务意识。他要求全体班子成员，在管理中要处理好情、理、法关系，以情感人，以理服人，以法治人，要有公正、宽容、诚信意识，起下基层倾听教职工的声音，凡要求别人做到的，自己先做到，凡要求别人不做的自己不做，创造性地开展工作。

二、发扬艰苦奋斗的作风，努力改善办学条件 “一个好校长就是一所好学校”这话虽然片面。但一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。县一小有100多年的办学历史，创下了悠久的校园传统和丰富的精神财富，但也面临着诸多问题：

（一）是城区学校你追我赶的生存压力；

（二）学校老师年龄老化严重，教职工结构不合理的现象；

（三）是办学条件多年得不到大的改善；面对这些困难，2002年下半年刚接过一小校长一职的他，面临着巨大的挑战和决策。但是面对困难，他冷静思考，寻找突破口，在班子的协同下，理顺发展思路，他凭着对党的教育事业的忠诚，带领全体教职工发扬学校优良传统，克服困难，自力更生、艰苦创业，自筹资金50余万元，组建多媒体室、实验室、仪器室，增添学生电脑室60台。2001年由于支持旧城改造，一小唯一的师生共用厕所被拆除，贺校长上任时，学校已经近两年没有厕所，师生解便都到学校100多米远的公厕去，他到任后，在争取上级一部分资金的同时，说服学生家长及社会各界人士，为学校捐款20余万元，建盖了两层400余平方米，80个蹲位的厕所，并于当年竣工投入使用，之后，为了改善办公用房，他又一次次跑有关部门反映学校困难，上级部门终被他的诚心、韧性和执着所打动，2003年发展改革局同意立项建盖综合教学楼，2004年初开工建设，投资170万。建筑面积2080平方米，综合教学楼于2006年9月投入使用。争取资金80余万元建盖校门及围墙。争取资金558万元，动工新建第三幢综合楼；争取资金89.34万元，购买县文化馆职工宿舍楼给山瑶班学生住宿；争取县委政府同意，将原富宁县职工培训中心房屋、校外活动中心、百姓大舞台广场县一小划归管理使用。在短短的几年时间里，县一小的占地面积净增了6987平方米；建筑面积净增7800平方米。生均班额由2008年秋季学期的70.7人下降到现在的57.9人。办学条件的改善，教学手段的更新，促进了学校教育教学的发展，学生素质得到了提高，文明、学习习惯得到了有效的培养，极大地吸引投资商、城边村寨、进城务工子女到县一小就读，学校学生由2005年的1800余人发展到现在的2600余人。

三、以少先队活动为主阵地，加强德育工作

贺校长2002年上任后，在努力改进办学条件的同时，面对德育工作的新挑战，果断地提出了“以爱国主义教育为主线”，以行为规范的养成教育为重点，从小处入手，训练学生的日常行为，实行规范一周一公布，学生的思想工作落到实处。首先，通过晨会、校会、国旗下讲话、队会等阵地进行教育说理的基础上，安排每周三下午第三节课的时间进行学生的行为养成情况的反馈交流。其次，良好习惯的养成还需环境、氛围的支持。因此校长一直非常重视校园文化建设。一方面创造净化、绿化、美化的校园物质环境。一方面创造催人奋进、积极进取的校园精神环境——黑板报、教室学习园地、红领巾广播站内容丰富，贴近学生生活，贴近实际，贴近年龄，特别是能充分利用楼道、教室，悬挂中外名人画像时刻感召学生，规范着学生的言行，宣传栏还张贴学校师生参加各种活动为主题的宣传图片、学生作品，引导他们从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起。另一方面建立动静相宜，有张有弛的校园生活节奏，定期开展绘画，读书征文及其他文体活动，让每个学生都有机会展现自我。第四是以活动为联结，突出文明育人，主题活动是深化德育工作的一个最直接、最有效的手段。因此，校长始终把组织丰富多彩的主题教育作为一次长期的工作来抓，把主题活动作为课堂教学的重要补充，充分利用民族传统节日和重大纪念日组织专题教育活动和主题队会。这些活动的开展，使放学排队离校、师生相互问好等良好的行为习惯逐渐养成。第五是根据学生、学校的实际开展交通法规、消防安全、心理健康等讲座并组织学生观看《交通警示录》。

四、坚持质量立校，深化课堂教学，提高办学效益

1、学校是实施新课程的主阵地

老师是新课程实施的主体。为此，果断提出了培训、教学、教研为一体的课改实验机制，规定每周四为教学的新课程学习日，由教导处牵头，教科室具体组织实施，组织全体教师深入学习《走进新课程》、《新课程改革纲要》，让教师在培训中感受新课程全新的教育理念，扎实地做好教育观念的转变工作，提高课程整合能力。在教学实践中，引导教师以课标为方向，以课题为突破口，通过各种教学观摩活动进行听、讲、评课活动，不断进行自我充电，提高课堂素养。在学校经费非常困难情况下，支持教师不断加强内外交流，先后与外省外县的山东东营市实验小学、砚山县一小结为友好学校。合作交流，共同发展。加强学校、家长、学生的联系。三年来，贺校长先后派遣教师百余人次到山东东营市实验小学、昆明、玉溪、文山等地参观听课、理论培训、听学术报告、看课堂录像，同时还邀请山东东营市实验小学的教师，州教科室的教师到学校进行课改讲座、上示范课。为教师走进新课程搭造了平台。教师通过学习、培训、交流、研究、讲评、上研讨课等一系列活动，初步学会自我反思，团结协作。在实践中不断转变角色和学生学习方式。同时还积极鼓励教师撰写教研论文。对在各级各类中获奖的教师，按国家级、省级、州级、县级分别给予相应的奖励。三年来，由于措施得力，每年都有几十篇论文获得国家、省、州级奖。

2、加大人事制度改革力度

县一小在校长、副校长及中层干部实行竞聘改革的基础上，教师进行全员竟聘。通过改革，县一小目前教职工年龄结构比例趋于合理，文化程度有所提高，有利于调动全体教职工的工作积极性和主动性，形成了在工作中既有竞争，又有协作的工作环境。

五、注重学生个性特长的培养

学校在抓好教学质量的同时，积极开辟第二课堂活动，培养学生兴趣特长，张扬学生个性。目前学校成立了体操、舞蹈、科技等20多个兴趣小组。特别是学校输送到省体操队的岑霄、岑宇，一级运动员，2004年以来，多次代表文山代表队参加省体操比赛，4次夺冠，7次夺得亚军；2005年代表省队参加“李宁杯”全国少儿体操比赛获得吊环、跳马、单杠第一名，为云南省争得了荣誉。100多名学生获得文山州科技创新大赛一、二、三等奖。

六、个人受奖

2006年被评为文山州“四五”普法依法治理工作先进工作者。2005年撰写的教研论文《浅谈如何培养小学生学习数学的兴趣》获全国二等奖。

在参加申报全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“有效推进区域教师专业化发展”中荣获三等奖

七、工作业绩

2004年学校被共青团富宁县委评为先进集体。

2004年在富宁县教育目标考核中获一等奖。

2004年获文山州第二届青少年科技创新大赛优秀组织奖。

2004年获文山州首届“天天图书城杯”青少年英语口语大赛优秀组织奖。

2005年在富宁县首届河灯比赛获一等奖。2005、2006年“三八”妇女节拨河、知识竞赛中获一等奖。

2006年获“四五”普法依法治理工作先进集体。

2006年被命为云南省青少年科普教育省级示范学校。

06至07年被评为全国教育科研“十一五”规划重点课题——“有效推进区域教师专业化发展”研究与实验工作先进单位，2008年新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质项目先进单位、第四届省“教育工作者优秀论文”征集优秀组织奖。

第五篇：优秀校长先进事迹

三都水族自治县城关小学校长杨红先同志，中共党员，这位在教育战线上奋斗了二十几年的校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。黄校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被上级评为优秀校长、先进个人等荣誉称号。

一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。十几年来，黄永江校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持高度一致，拥护党和国家的路线、方针、政策，忠于党和人民的教育事业。

从担任校长职务以来，他要求老师做到的自己首先做到，要求老师不做的他从来不做。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。黄永江校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。

在学校管理上，黄校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是‚统一管理，分工协作、各司其职、各负其责‛，黄校长做到以身作则，拟订了一系列的管理制度，建立健全了学校规章制度。这些制度化条文体现出了 严谨务实的管理理念和创新求变的办学思想，从而规范了学校的教育教学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推进了学校各项工作的进一步发展。牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、和谐、平等的干群关系。

学校制定方案，建立‚重责任、重贡献、重实绩‛的评价激励机制，从而达到了提高教师队伍素质，提高教学质量，提升办学水平的目的。不断完善校长负责制、绩效工资、教职工全员聘任制等，大大增强了中层干部的责任感和事业心，促进了教育教学管理水平和教育教学质量的显著提高。

2013年，这一年是不同寻常的一年，这一年在黄永江校长的带领下，全镇教育教学质量得到了很大提高，学校先后获得了‚贵州省安全文明校园‛、‚黔南州基层‘五好’关工委创先争优活动先进单位‛和‚三都水族自治县二○一二先进女职工委员会‛等省、州县表彰，在组织学生参加三都水族自治县2013年‚六一‛开展 ‚美丽中国梦〃节约我先行‛舞蹈大赛中，荣获一等奖一个，二等奖两个，三等奖一个的好成绩。在改善办学条件方面与上级部门保持一致，争取到资金大量为各学校新建设和维修校舍，校园文化建设成果得到巩固，配合上级完成了中心校塑胶运动场地建设工作和连接新教学楼与国宾教学楼之间的天桥建设工作等。

黄永江校长始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写著一曲人生平凡而卓越的乐章。