物理组月考考试整改措施

第一篇：物理组月考考试整改措施

物理组月考整改措施

新的学期已经进行到第五周了，为了对学生这段时间的学习情况做一阶段性的了解，本周学校精心组织了一次学习小检阅考试——月考，就本人所教学科本次考试中的一些问题做如下反思：

一、存在的问题分析：

1、基础知识掌握的不牢固。

2、实验能力急待提高。平时实验课开的不够好，加上教师本身的重视程度不够，学生的实验能力提高不大。所以在这次考试中涉及到的实验探究等题目，学生的得分率较低。

3、灵活运用知识的能力差。死记硬背是学生的通病，分析、比较、归纳总结运用不够，致使有些开放性题、信息类题，学生不敢放手做，失分严重。

4、计算题的训练程度不够，导致本次考试失分严重。

5、教研活动开展的不十分积极，没有充分发挥集体办公的优势，各自为政的现象还存在在各别教师身上，像初三两位老师的成绩相差就很大。

二、教学中应该重视的几个问题 1.重视基础知识和基本能力的教学。

上新课时要让学生确立正确的基本概念，尤其是初三学生，刚接触物理，有很多概念要举一反三，单元复习和总复习时也要重视基本概念和基本规律的复习。

2.重视物理过程与方法的教学。

既要重视学习的结果，更要重视学习的过程，让学生在过程中了解研究物理问题的方法，要让学生知道知识的发生过程。不要把方法当作知识来教，方法必须渗透在知识发生的过程中，渗透在运用知识的过程中。凡是能让学生独立思考的问题、能让学生独立叙述的问题、能让学生独立完成的习题等教师不要代替。要加强探究性实验教学，不要以教师讲实验代替学生做实验，不要以在黑板上“画”实验代替“做”实验，也不要以教师做实验代替学生做实验，而且要把实验设计的全过程还给学生，让积极参与到实验过程的设计中来，逐渐让学生学会设计实验和独立进行实验探究。听了会忘记，看了能想起，只有做了才有可能真正理解。

3.重视语言表达能力的培养。

学生在解答的过程中语言表达不流畅，不合理、不科学、不规范，解题步骤混乱所造成。在课堂教学中要留给学生一定的时间和空间，让学生独立思考和叙述物理问题，必要时让学生当堂表达和交流。在课堂上给学生布置的口头作业要检查。

4．进一步重视物理知识与实际的联系。

挖掘与物理相关的生活生产实际和相关的物理现象，激发学生学习兴趣。逐渐改变从概念到概念，从规律到规律，从练习到练习的教学方法。创设学生感兴趣的问题情境，贴近学生生活，引导学生提出问题，分析问题、解决问题。要充分利用“生活中的物理”资源包。

5．进一步重视纠错和补缺补漏教学。

对于某个问题，学生能够发生几次甚至十几次相同的错误，其原因在哪里？学生在第一次就没有解决好这个问题。要及时纠正学生的错误概念和方法。要重视学生原来曾经出错的题的复习，经常对表面上跟原来的题差不多，但实质上题目的意思已经有所改变的题进行适当练习，避免学生出现思维定势而造成错误。

三、今后工作及打算：

1、进一步加强教研组和备课组的建设，教研组、备课组的活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。

2、组织全组教师进行全面的教材疏通，提高课堂教学的质量和效率。关注中考的最新动态，统一教学的进度等。

3、督促全组教师精心备课，认真上课，做到每节都要有学案或教案。认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

4、每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学和各种单元测试，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。

物理教学个人提升计划

刘慧

1、抓好课堂教学

课堂四十分钟是学生学习的主要途径，所以要想提高教学质量，就要在课堂教学在下功夫。俗话说：台上一分钟，台下十年功。课堂上的要想精彩又有成效离不开课下精心的设计，如何激发学生兴趣，如何开动学生思维，如何对知识进行巩固等等，这都需要教师在课外时间静下心来认真细致的备课。

2、做好课外辅导：

根据人的大脑的遗忘规律，学生在课堂上学习的知识，在一天后会遗忘大部分，因此学生做好复习时对知识进行巩固的重要方法。而学生的复习如果是在老师的指导下，更有事半功倍的效果。所以，在课外要经常下班辅导，督促学生及时复习，对学生的疑难问题加以解答，在课外分层次，分目标给学生布置难度不同的作业，起到培优补差的作用。

3、注重对学生实验探究能力的培养：

当今的教育，不仅仅是教授给学生知识，更重要的是对学生能力的提高，其中包括创新能力，动手操作能力，实验探究能力等等。这些能力的培养离不开对过程和方法的指导与点拨。在教学中要注重学生动手操作能力的培养，注重启发式教学，开发学生的思维，使学生动手动脑，从而有更大的提高。具体方法有：多做演示实验，指导学生自己设计和操作实验，分组合作探究一些物理问题等等。

4、加强学生语言表达能力的培养：

现在的考试要求学生根据物理知识解决实际问题的试题较多，而学生对物理知识、物理语言掌握不是太好，在分析实际问题的时候无法准确把握问题的实质，在叙述的时候就无法表达准确，在平时老师要加强语言叙述试题的训练，加强方法的指导，提高得分率。

第二篇：物理组10月考总结

物理组月考小结

月考情况：

本次月考考查了开学一个月时间所讲的内容，试卷基础部分包含了恒定电流几乎所有题型，能力要求拓展到位，力争做到学科内综合。

月考试卷难度系数为：

工作特点：

1、向40分钟要质量，不搞题海战是我们备课组工作的又一特色。提高学生学习积极性，保护学生物理学学习的积极性，精选练习，精于讲解，加强概念和方法的复习上的教学研讨。向40分钟要质量，不搞临阵磨枪。

2、备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，在第一时间内发现问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交

面临问题：

3、本学期文科、理科的同学都要面临北京市会考。内容包括：必修

一、必修

二、还有选修中的电学部分，由于课时紧张，会考前只有一个星期左右的复习时间，根本无法深入细致的复习，这就对同学课外的学习提出了高要求。一边学习新课，一边复习会考。

4、教文科班的老师过会考的任务比较重，有一些困难生要牵扯老师很大精力。希望得到年级和班主任的支持和配合，共同过这一关。

5、期中考试后，与年级、班主任协调，做好每周的会考练习。及时做到讲练。

6、困难学生怎么办？

今后的打算

1、正确引导学生处理好物理学习中的“思”与“问”。

很多学生认为物理抽象，难学，但又一时找不到好的学习方法，有的同学认为，只要上课认真听讲、课下仔细看书，平时多做些题就能把物理学好，他们也试着这样去做了，可是效果并不理想，那是为什么呢？我想大家都忽视了“思”与“问”在物理学习中的重要作用。

2、与学生形成“情感共振”，努力培养学习物理的兴趣。

3、勤下班辅导，乐于帮助学生排除前进道路上的困难。

4、积极参加区的教研活动，取人之长补己之短。

（1）、物理课的听课活动。

（2）、课后小结与反思笔记。

第三篇：2014学初二第一学期物理月考考试

青岛市2014—2015学第一学期阶段学业水平考试

八年级物理试题（本试题满分：100分，考试时间：90分钟）

晓丽提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！

卷（Ⅰ）现象·概念·结构·方法（本卷满分33分）

一、单项选择题（本题满分24分，每小题只有1个正确答案，共12个小题，每小题2分）：

1、小燕看了一场电影花费的时间可能是（）A、1年B、2小时C、10秒D、1分钟

2、下面说法中错误的是（）

A.任何物体静止都是相对的B.参照物的选择是任意的C.参照物必须选择静止的物体D.描述物体的运动形式与参照物的选择有关

3、如图所示，小霖和小华同学在一起顺流而下的竹排上，相对竹排而言，处于运 动状态的是（）A、小霖同学B、小华同学C、岸边的山D、竹排上的凳子

4、甲、乙是两个做匀速直线运动的物体。若甲、乙通过的路程之比为2∶3，所用的时间之比是 1∶2，则甲、乙的速度之比是（）A．3∶2B．3∶1C．3∶4D．4∶

35．下列图像中，能正确表示物体做匀速直线运动的是

v v

A． BC．

D．

6．下列关于声现象的说法中，错误的是：

A．真空不能传声B．15℃时空气中的声速是340m/s C．声音在固体中比在空气中传播得慢

D．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声

7、人们能够分辨出不同乐器发出的声音，主要是根据（）

A、它们的音调B、它们的响度C、它们的音色D、它们的位置

8、在匀速直线运动中，用v

s

t

描述物体运动的说法正确的是（）A、路程越长，速度越大B、运动时间越短，速度越大

C、路程增大时表示速度也增大D、路程与对应运动时间的比值是一个定值

9、当声音消失的时候，下列现象不能发生的是（）

物理试题第1页（共 4 页）

A、人们用手语进行面对面交谈B、汽车喇叭没有了作用

C、马路边的居民不再受噪声的干扰D、在大山中会有回音

10．看电视时，我们调节电视机音量，改变是声音的()A．音色 B．响度C．音调D．速度

11、一列队伍长50m，跑步速度是2.5m/s，队伍全部通过一长100m的涵洞，需耍的时间是（）

A．60sB．50sC．40sD．20s

12．在2010年的春节联欢晚会上,小虎队20年后重新聚首，演唱了他们的经典歌曲。在演唱时，观众能分辨出三人的声音主要是根据()A.音调B.响度C.音色D.声速

二、不定项选择题（每小题有1到3个正确答案，选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分）13．下列关于“声现象”的说法正确的是：（）A．声音是由物体振动产生的B．“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播 C．“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的 D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

14．右图是探究声现象的实验装置，下列实验现象中正确的是()

Ａ．乒乓球被弹开说明音叉在振动Ｂ．听到声音越大，乒乓球被弹开幅度越小 Ｃ．敲音叉的力越大，听到的音调就越高 Ｄ．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的15、课外活动时，小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是()

A、两人都做匀速直线运动B、两人都不是做匀速直线运动

C、前2s内，小明跑得较快D、全程中，两人跑步的平均速度相同

考生注意：必须将卷（I）答案填写在下面表格中，否则不得分！

卷（Ⅱ）实验·应用·探究·推理（本卷满分67分）

专题一:机械运动

1、乘客坐在行驶的公共汽车上，相对路旁的树来说，乘客是的，公共汽车是的；相对这辆公共汽车来说，乘客是的，路旁的树是的。

2、小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到如上右图

所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是________________，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要____ h.物理试题第2页（共4页）

3、如图所示，这把刻度尺的（1）分度值是：；

（2）物体的长是：

4、研究小组的同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运

动的路程和时间，并依据数据做出了相应路程－时间图像，如图(a)、(b)所示。

B

A

(1)观察图(a)可知，甲车作直线运动。甲车通过0.6米的路程所用的时间为秒，甲车的速度是千米/时。

(2)观察图(b)可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为米。(3)比较图(a)(b)可知，甲车的速度乙车的速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）。5．某物理兴趣小组 “测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”（1）、小车的运动路程用测量，运动时间用测量。（2）该实验是根据公式进行测量的。

（4）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较（填“大、小”）（5）由实验结果可知，小车（“是”或“不是”）做匀速直线运动

6、用超声波测定海洋某处的深度。已知超声波在海水中的传播速度为1500m/s，如果在发出信号4s后接收到反射回来的超声波，求此处海洋的深度。

物理试题第3页（共 4 页）

7、一个做匀速速直线运动的物体在2min内通过了300m 的路程，它若以这个速度继续行驶10分

钟通过的路程是多少？

专题二:声现象

盆在不停地______，结论声音是由；而在图2所示的实验中，敲响右边的音叉，会听到左边完全相同的音叉也会发声，同时会看到紧靠在左边音叉上的小球多次被弹开，这个现象表明声音可以通过________传播。如果将这个实验拿到月球表面上去做，产生的现象是______________。

图1图2图

33、如图3，正在响玲的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出期中的空气，发现闹钟的响声，看来，空气越来越稀薄，传播的声音越来越弱，我们可以大胆的推理：假设把玻璃罩内的空气全部抽出，我们听到声音了，这说明声音的传播需要，在这运用了物理中学研究方法中的法

4、设计实验证明结论：“响度与振幅有关”

物理试题第4页（共4页）

第四篇：后进组整改措施（本站推荐）

周家山镇娘娘庙村人口与计划生育工作

后进组整改措施

近两年来，我村第4小组的计划生育工作，明显滞后余全村其它各组，综合全村计生工作的稳步推进拖了后腿。其突出的表现是：计生“三查率”低、计生宣传氛围不浓、生育文化宣传品发放率不高。分析其原因：

一是中心户长责任心不强，性格内向，文化较低，在接受领会计生法律、法规、计生优惠政策方面由于个人滞后，从而导致在组织、宣传、引导全组已婚育龄妇女“三查”，接受计生文化宣传品等工作上做的未尽心尽责，而使全组育龄妇女对计划生育的工作认识“疲软”。

二是本组群众受教育水平平均低于全村其他组，陈旧的“养儿多防老、多子多福”观念在部分家庭还较严重，接受新生事物滞后，针对上述情况，拟提出如下整改措施：

1、加强宣传，着重抓好先进文化尤其是抓好生育文化、计生法律法规、政策方面的宣传。通过浓厚的宣传氛围迅速提高全组群众优生优育的理念。

2、加强培训，提高“三查率”，给中心户长“开小灶”，通过引导、指导、学习，短期内全面提升她的个人能力，同时，村委会干部帮助她，动员全组育龄妇女积极参加“三查”。

3、明确把握抓领导，针对4组现状，油富有计生工作经验的村长亲自包抓，村计生专干李永平具体负责，争取半年内扭转局面，促进其后劲赶上步伐，进而变成先进。

娘娘庙村委会

第五篇：防疫组整改措施

防疫组针对县级督导组提出问题的

整改措施

为提高我乡防疫工作质量，保护群众身体健康，根据2013年7月12日县疾控中心等相关部门对我院检查工作提出问题，我院进行如下整改：

一、加强疫苗管理及接种台账管理问题 措施：

1、要求乡医准确落实应种儿童数，提高疫苗计划的准确度，避免疫苗积压造成浪费；

2、随时监测冰箱温度，规范摆放疫苗、使冰箱内空气循环流通，保证疫苗质量；

3、疫苗按上级要求实行专人管理，做好出入库登记，每月运转结束及时更新疫苗台账，做到账物相符；

4、接种台账实行分片负责，合理安排时间，及时更新接种台账，责任落实到个人。

5、乡医疫苗管理，要求乡医尽早接种完所领取疫苗，认真核对使用疫苗数及库存疫苗数，并及时统计上报。

二、加强宣传、提高群众知晓率问题 措施：

1、把防疫工作工作（疫苗相对传染病、免疫规划政策等）相关知识容入健康每两月一次的健康教育知识讲座，对群众进行宣传；

2、充分利用各点赶集时间，发放了宣传手册、设立临时咨询台进行一对一讲解服务；

3、预防接种人员要在日常接种工作中，积极耐心的向儿童家长宣传国家免疫规划政策和使用疫苗预防相应疾病等相关知识，使广大群众理解、支持和配合免疫规划工作，形成全社会来共同参与的浓厚氛围。

4、院内利用电视进行相关内容的播放等。

三、加强各种未种疫苗的接种问题 措施：

1、要求乡医认真落实并掌握片区流动儿童数及常住儿童数，每月统计上报；

2、要求乡医在每次运转结束后对自己片区儿童进行未种数统计，说明未种原因，形成纸质材料汇报；不能说明未种原因者一律视为漏种，并按照方案处理；

3、加强乡医免疫程序的培训，使乡医熟练掌握各种疫苗的接种年龄段；

4、实行防疫人员分片挂钩检查乡医卡本，认真落实未种疫苗及未种原因并及时补种；

5、严格实施乡医管理制度，笔下接种者一经查实，严惩不贷，屡教不改的清除乡医队伍。

四、是儿童预防接种信息管理系统使用不熟练，工作滞后 要按时完成儿童信息录入，7岁以下儿童每月接种针次要及时录入儿童接种信息系统。

五、加强乡医管理及培训问题 措施：

1、每月召开全体乡村医生会议，对乡村医生进行免疫规划业务培训，对上月存在问题进行反馈分析；

2、通过培训考试、一对一背诵、提问等方式，检测乡医对免疫程序及疫苗相对传染病等防疫工作的熟练程度，对还未通过培训的，将继续组织培训；

3、挂片领导和督导组在每次运转结束后，定时或不定时对乡医进行督导检查，当面提出发现问题并要求乡医签字确认。

杨柳井乡卫生院防疫组 2013年07月18日