第一篇：物理月考总结
接下来由我为大家总结一下本次月考物理科目的情况。
在本次月考中，全级718人有304人达到了80分以上，也就是我们所谓的优秀，占全级总人数的42.3%；及格人数577人，占全级总人数80.4%。全级物理平均分数72.2分。
本次月考物理试卷是由我命题的，在命题过程中，我尽可能将书上每一个重要的知识点以各种不同的题型出现在试卷上，着重考察了长度时间的测量以及第二章声音的一些题目。我相信试卷上的绝大部分题目大家并不陌生，很多试题都是我们直接或间接接触过的，那么考试结果又是怎样的呢？
毕竟初二学年的第一次考试。都说初二成绩容易塌腰，又加上新增物理
说句公道话，其实物理没什么难学的，尤其是初中的物理。学习重要的是兴趣，假如你对物理很有兴趣的话，那我相信你学习初中物理就不难了；但如果你对物理没有兴趣或者只有一点点兴趣的话，那你就需要多看一下物理书了，其实物理书上讲了许多十分有趣的现象和事物，多翻一翻物理书，你就会发现物理其实很有趣，那你的注意力就慢慢地跟上来了，这样物理概念和公式就轻而易举地记住啦。考高分的重要一点是多作物理练习册上的练习，错题搞清楚为什么，加上多做，见识多一点的题型，那考试拿高分就十分容易了。
我们还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，因为物理毕竟不是文科，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误。
我希望大家从这次月考中总结出一些学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行。学习靠积累，学习靠努力；机会仅有一次，不能放过任何一次考试！
学习，不仅仅要用脑，还要用心！
第二篇：初二物理月考总结
初二物理月考总结
一、试卷分析：
1、分数上：四个班都是我亲自监的考，分数比较真实；四个班整体成绩不太理想，平均分除一班为60.28，其他三个班平均分都不到60分，分别为二班57.2分，三班55.8分，四班54.23分；不及格人数每班分别为12人、16人、20人、19人。原因：1）考试时间短只有40分钟，所以题少，分值就比较大。2）有一道计算题，其中的列车时刻表大多数人不熟悉，普遍都错了。
2、错题上：1）做题习惯不好，不检验；2）不熟练，学习习惯不好，磨，不总结规律；3）有2-3道题题型没见过，不会作答。
二、总体原因
1、学生角度：学生刚接触物理，还没有形成物理思维，而且学习习惯都不好，刚养成记笔记的习惯，完成作业的情况不理想，有抄作业的现象；
2、教师角度：备课还不够充分，经验不足；课堂上语言不够精炼、生动，话多，语言条理性、系统性不足；
三、措施
1、首先对每道题进行讲解，错误率比较高的题进行详细重点讲解，先让学生改在试卷旁，下课后改到错题本上；具体上，要追学生，检验是否真的学会了。
2、新学科要对学生进行鼓励，不及格在50分以上的学生有许多，提高学习兴趣，养成课前预习，课上认真听、记笔记，课后认真完成作业的习惯。
3、自己身上：1）充分备课，激发学生学习兴趣；2）培养学生良好的学习习惯，使学生懂得学习、学会学习；3）追学生，利用课间、中午、放学后的时间，让学生主动找我解决问题，对于不主动的学生，让他来找我。
第三篇：物理组10月考总结
物理组月考小结
月考情况：
本次月考考查了开学一个月时间所讲的内容，试卷基础部分包含了恒定电流几乎所有题型，能力要求拓展到位，力争做到学科内综合。
月考试卷难度系数为：
工作特点：
1、向40分钟要质量，不搞题海战是我们备课组工作的又一特色。提高学生学习积极性，保护学生物理学学习的积极性，精选练习，精于讲解，加强概念和方法的复习上的教学研讨。向40分钟要质量，不搞临阵磨枪。
2、备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，在第一时间内发现问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交
面临问题：
3、本学期文科、理科的同学都要面临北京市会考。内容包括：必修
一、必修
二、还有选修中的电学部分，由于课时紧张，会考前只有一个星期左右的复习时间，根本无法深入细致的复习，这就对同学课外的学习提出了高要求。一边学习新课，一边复习会考。
4、教文科班的老师过会考的任务比较重，有一些困难生要牵扯老师很大精力。希望得到年级和班主任的支持和配合，共同过这一关。
5、期中考试后，与年级、班主任协调，做好每周的会考练习。及时做到讲练。
6、困难学生怎么办？
今后的打算
1、正确引导学生处理好物理学习中的“思”与“问”。
很多学生认为物理抽象，难学，但又一时找不到好的学习方法，有的同学认为，只要上课认真听讲、课下仔细看书，平时多做些题就能把物理学好，他们也试着这样去做了，可是效果并不理想，那是为什么呢？我想大家都忽视了“思”与“问”在物理学习中的重要作用。
2、与学生形成“情感共振”，努力培养学习物理的兴趣。
3、勤下班辅导，乐于帮助学生排除前进道路上的困难。
4、积极参加区的教研活动，取人之长补己之短。
（1）、物理课的听课活动。
（2）、课后小结与反思笔记。
第四篇：高三月考物理情况分析总结
高三第一次月考
物理情况分析总结
一、试题情况分析：
本次月考是由学校组织的，各组自行命题，于17年9月23号组织考了这次高三第一次月考.试卷形式符合今年新的高考方案的要求，第一类是选择题共14个小题,每小题4分,第二类是填空题，共3小题,每小题4分,第三类为计算题共3大题。根据我校的实际情况及新形势下的高考要求，题型符合新高考，新方案，新命题思路的要求。整张试卷满分100分.试卷信息量大，材料多，题型新颖又不失其基础性，对学生的基础知识、基本技能和综合应用能力都起到了一定的考查功能。并且在第四类大题中设置了选做题，学校可以根据各自的教学情况和学生的实际情况自主选择。但在试卷难度分布上，尤其是第三大题计算题的难度设置低于一般学生的水平，学生总得分普遍较高，高分段的学生过于集中，不利于科学的划分等级。
二、学生答卷情况分析：
1、选择题方面的典型错误：
第2小题：对力学知识和运动学知识的结合问题学生做的不是很好，不能够很好的根据物体的受力情况去判断物体的运动状态变化。
第7小题对圆周运动的知识掌握的是不是很熟练。学生从问题入手逆向思维的品质不够。
第10小题是机械能守恒习题，该题重点考察机械能守恒定律的应用。
2、填空题方面的典型错误：
第15题：对于运动的合成和分解累到典型题，对速度的分解求法不熟练。
3、计算题方面存在问题：
第20题：有的学生对运动过程分析出现错误，导致列方程失误;对动能定理掌握不熟；对题意分析不清导致一部分学生对该题无所适从。
三、复习教学建议： <一>、目标明确，扎实教学
1、立足基础，着眼能力
①高考不可能脱离知识去考能力；
②高考考查的知识是对高中所学知识的抽样；
③高考所要考查的能力层次是高中学生所能达到的能力水平； ④高考所要考的能力主要是笔试环境下所能体现的能力，并不是不顾学生的知识基础的超越能力。
2、突出主干，抓好重点
运动学：①匀变速运动； ②自由落体运动；
力学：①物体的受力分析;②共点力作用下的物体平衡。
圆周运动： ①匀速圆周运动的应用，生活中的圆周运动;②机械能守恒定律的应用;③动能定理的应用。
3、总的原则是：
在最主干的力、力及运动、力的平衡上上适当地“深挖”一点，但范围应控制在中等生以上，就日常教学而言，应避免“三高”：高起点、高难度，高密度，应摒弃“三做”：陈题死做，活题呆做，难题大做；提倡“三解”：陈题新解、难题精解、活题巧解。
4、解读《考试大纲》和《考试说明》，认真学习，比较研究，做到①纲纲对照 ②纲本对照③纲题对照 ④新旧对照
<二>、完善网络，突出能力
科学定位，专题突破，要根据学科特点，按相近内容，相似规律、相同方法归类，定好专题，构建知识框架，形成知识网络，通过纵横联系，使知识融合贯通，举一反三；通过归纳概括，使知识系统完整，使知识听调使唤；通过对应比较，使知识得以激活，能力得以提高，从而实现专题突破，能力提升。
<三>、精评优讲，规范操作
1、四评
①评错误解答，防止重蹈覆辙 ②评优秀解法，培养创新能力 ③评新题生题，增强应变能力 ④评陈题新做，提高优患意识
2、四讲
①讲共性与个性
②讲思路与规律 ③讲题型和技巧 ④讲发散和变化
3、四个为主
①以激励为主旨，创设良好的学习氛围 ②以学生为主体，调动学生的学习兴趣 ③以教师为主导，发挥教师的指导作用 ④以分析为主线，培养考生的应变能力
4、规范解题的总原则是：
说理要充分，层次要清楚，逻辑要严谨，语言要规范，文字要简洁，解题必须有必要的文字说明，包括对物理关系的说明和判断，对所研究的对象或所研究的过程的说明，对解题依据的说明，可以总结为五个为什么。
①要指明你的研究对象是谁，是哪个物体或哪几个物体所组成的系统。②要指明你所研究的是哪一个过程，或在哪一位置上的状态。③要指明你使用某条物理定律或定理的依据是什么。④要指明你的物理方程所对应的定律、定理。
⑤要指明你的解答结果是什么，对题目所求，要有明确的回应。
此外，文字式做答的，所有字母必有已知量；数字做答的，不得以无理数或分数作为结果，无特要求，一般取2至3位有效数字。矢量取负值时应说明其含义，对所求的矢量只说明大小是不完备的，还要说明其方向。方程要原始，符号、字母要系统且规范。
第五篇：高一物理第一次月考总结
2012高一物理第一次月考考试总结
本次考试共有423位同学参加。八班最高分82分，十二班最高分67。八班最低分35分，十二班最低分22.八班及格人数42人，十二班及格人数13人。八班及格率61.7%，十二班及格率16.6%.八班80分以上2人.基本概念和规律的理解不透彻
不少学生还没有顺利地实现从初中到高中的过渡,学习方法还用初中的那一套,死记硬背公式,对概念和规律的理解还停留在表面上,似懂非懂.从选择题的答题情况分析,可看出部分学生对基本概念和基本规律的理解不透彻,胡乱猜选答案;解题时乱套公式;在以后的教学中，我会加强着重强调概念的理解。填空和实验题做得不理想
实验题中一道是根据纸带分析运动性质并求速度,本题得分率较低.今后我们的实验课教学要讲效率,培养学生良好的实验习惯,讲清实验原理,步骤,数据处理和误差分析等,争取把每个实验课堂过关,提高实验能力.解题不够规范
计算题，解答时没有写出必要公式和文字说明,有的学生甚至连“解”字都没写.我们今后教学中解题规范要常抓不懈,减少考试中不必要的失分.另外要着重强调解题过程的分析。
通过这次考试，我要把以前好的做法要继续坚持，继续加强备
课,深入研究高中物理课程标准;开好物理研究活动课",课后认真评课;编写出较高质量的适用于各校学生的自编练习;注重落实,特别是学生的作业这一块.以上是我在这次月考总结出来的一点点微不足道的东西。以后我会向有经验的老教师多学习、多交流，多研究教材。提高自身教学水平，让自己快速成长为一名优秀的高中教师。并积极寻找优秀的教育资源为我们的教学服务。使我们的教学取得更好的成绩。
陈有静
2012/10/5
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