落实整改措施 解决突出问题 促进科学发展 兴庆区学习实践科学发展观活动进入第三阶段（5篇）

第一篇：落实整改措施 解决突出问题 促进科学发展 兴庆区学习实践科学发展观活动进入第三阶段

落实整改措施 解决突出问题 促进科学发展 兴庆区学习实践科学发展观活动进入第三阶段

7月9日，兴庆区召开深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结暨整改落实阶段动员会，总结分析检查阶段工作，安排部署整改落实阶段工作。区委副书记杜迁主持会议。王杨宝、杨绍君、王玉红、金国荣、周志林、冯伟斌等兴庆区领导，各参学单位和试点单位负责人，学习实践活动领导小组办公室全体成员及特邀的社会监督员参加会议。自治区第一指导检查组组长高万里、副组长孟祥云应邀出席指导会议。区委书记王杨宝在动员讲话中指出，兴庆区分析检查阶段活动，按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，围绕“切实提高执行力，推进城乡一体化”主题，广泛征求意见，抓住关键环节，突出实践特色，进一步加深了党员干部对科学发展观的理解，形成了科学发展的共识，明确了整改方向，做到了边议边改，较好地完成了各项任务，为整改落实阶段和整个活动的圆满完成奠定了基础。王杨宝强调，整改落实阶段重点要抓好三个方面的工作：一是要在制定整改方案上下功夫。要以科学发展观为指导，以领导班子分析检查报告为依据，针对查摆出来的影响和制约科学发展的突出问题，进行认真梳理、分类，精心制定整改落实方案，切实做到“四明确一承诺”，明确整改落实项目，明确整改目标和时限要求，明确整改措施，明确整改落实责任，对整改落实做出公开承诺。二是要在解决实际问题上下功夫。要把解决问题作为检验这次活动实际效果的标准，做到边学边改，边查边改，以实际行动和实际效果取信于民。各级领导班子和党员领导干部要集中力量解决本单位几个影响和制约科学发展的突出问题，切实办几件群众迫切希望能解决的实事。特别是对关系群众切身利益、群众反映强烈的实际问题要认真抓好整改。三是要在形成长效机制上下功夫。要充分借鉴学习调研成果和运用领导班子分析检查报告，从立足长远、促进科学发展的要求出发，突破制约科学发展的体制机制束缚，积极稳妥地推进重点领域和关键环节的改革创新，进一步完善落实制度的工作机制和配套措施，加强相关制度的协调衔接，确保制定的意见办法和规章制度行得通、管得住、用得好、有长效、可持续，真正在推动科学发展中发挥应有作用。高万里组长在讲话时充分肯定了兴庆区分析检查阶段的工作，针对第三阶段学习实践活动，他提出了四点建议：一是要继续深化学习。要把强化学习作为做好整改落实阶段工作的基本要求，组织党员干部深入学习中央规定的必读书目和中央一系列精神，围绕庆祝建党８８周年、庆祝新中国成立６０周年，组织广大党员干部深入学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，广泛开展各类主题实践活动和创先争优活动，把广大党员干部的智慧和力量凝聚到抓好整改落实、促进科学发展上来。二是要制定切合实际的整改落实方案。要紧扣科学发展主题，以分析检查报告为依据，按照“四明确一承诺”的要求，充分吸收群众意见，使整改落实项目重点突出，整改落实目标符合实际，整改落实措施行之有效，整改落实责任明确具体。三是要抓紧解决好突出问题。切实把应对国际金融危机冲击，保增长、保民生、保稳定作为整改落实的重要内容。积极稳妥地推进机制体制创新。着力解决好党员领导干部在党性党风党纪方面解决群众反映强烈的突出问题。四是要及早谋划第三批学习实践活动，及早着手准备，切实抓好试点单位的试点工作，坚持边试点边总结，边总结边改进，注意挖掘和推广典型经验，为第三批学习实践活动摸索出路子，探索出经验。

第二篇：学习科学发展观心得体会：突出实践特色 解决突出问题

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，也是三个代表重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续。笔者认为，开展学习实践科学发展观活动，必须突出实践特色，通过边学边改，着力解决影响科学发展的突出问题。

首先，要深化思想认识，通过学习实践活动找准突出问题。思想是行动的先导。开展学习实践科学发展观活动，就是要促使党员干部把科学发展的理论学深学透，做到观念有新突破、改革有新举措、发展有新局面。能不能跟上时代的潮流，始终保持科学发展的状态，直接影响着经济社会又好又快发展。在半个多世纪的执政实践中，我们党勇于追求真理，善于总结经验，立足中国革命的实践对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党这两大问题进行了艰辛探索，为加强党的执政能力建设积累了成功经验。在新的历史条件下，开展学习实践科学发展观活动，必须按照党员干部受教育、科学发展上水平、长治久安固根基、人民群众得实惠的总要求，认真查找工作中存在的突出问题，并卓有成效地解决这些问题，促使涉及群众切身利益的实际问题得到解决，通过问题的解决找到落实科学发展观的有效载体。

其次，要加强调查研究，通过学习实践活动剖析突出问题。开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是贯彻落实党的十七大提出的继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐要求的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是顺应人民新期待、保持党同人民群众血肉联系的重要步骤。在开展学习实践科学发展观过程中，我们必须加强调查研究，真正理解和领会科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，立足本地实际，加强理论指导，为实现经济社会发展目标奠定坚实思想基础。同时，要认真贯彻落实国家进一步扩大内需、促进经济增长的10项措施，进一步深化对开展学习实践活动重大意义的认识，发挥自身优势，抓住发展机遇，找准发展定位，破解发展难题，努力推动少数民族地区经济社会又好又快发展。

第三，要坚持边学边改，通过学习实践活动解决突出问题。查找问题，最终的目的在于解决问题。要把开展深入学习实践科学发展观活动与贯彻落实党的十七届三中全会精神紧密结合起来，与应对当前国际金融形势结合起来，把保发展、保民生、保稳定、保落实作为转变作风、统一思想的重要内容，作为查找突出问题、创新体制机制的重要依据，作为制定整改方案、完善整改措施的重要遵循，扎实推进学习实践活动。开展学习实践活动，就是要教育引导广大党员坚定理想信念，增强党性观念，发扬优良传统，认真解决自身存在的突出问题，促进本地区本部门本单位改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题的解决，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力。三讲教育、三个代表重要思想学习教育活动和党员先进性教育活动的实践表明，建立长效机制，是解决突出问题的关键所在。没有规矩，不成方圆。通过学习实践科学发展观活动，我们要突出实践特色，结合实际，探索党员干部受教育、科学发展上水平、长治久安固根基、人民群众得实惠的方法和途径，边学边改、边查边改，认真开展回头看活动，通过行之有效的措施解决影响科学发展的突出问题。要创新体制机制，落实整改措施，对于能够解决的问题，要以最快的速度进行办理，对于一时难以解决的问题，要向群众承诺出期限，绝不能让群众失望。只有而且只有这样，才能赢得群众的信赖和支持，才能使学习实践活动显现在改革发展稳定的各个层面，才能使广大农牧民群众感受到科学发展带来的新变化和新气象。

（作者系新疆克州党委组织部副部长、自治州学习实践领导小组办公室常务副主任）

第三篇：学习实践科学发展观整改落实第三阶段总结

学习实践科学发展观整改落实第三阶段总结

在整改落实阶段，我校高度重视，精心部署，着重解决突出问题和人民群众关注的热点、难点问题，坚持“问题不解决不放过，群众不满意不通过”的原则，集中精力，查改结合，有力地促进了各项工作的顺利开展，现将本阶段情况总结如下：

一、认真制定整改落实方案

以分析检查报告为依据，认真制定整改落实方案，整改落实方案经本单位党小组讨论通过。整改落实方案注重可操作性，整改措施目标化、具体化、责任化，明确责任、明确措施、明确时限。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确分管领导、分管部门，使整改落实工作有章可循。在统一认识、深入调研、分析检查的基础上，及时制定和完善促进经济科学发展以及搞好本单位工作的政策措施，把建立健全保障和促进科学发展的体制机制作为整改落实的一个重要内容。采取会议和书面方式向拟参加满意度测评人员通报，并向党员、职工公布，接受监督。广大党员围绕制定、贯彻整改落实方案，积极建言献策，努力转变作风、改进工作。及时召开整改阶段动员会，安排部署整改工作。“整改提高”是工作见成果的阶段，做好整改提高工作的动员部署，是搞好整改的基础。

二、集中解决突出问题

将梳理出来的问题进行整改。领导班子坚持边学边改、边查边改、边整边改。进一步明确科学发展的工作思路、工作方向和工作方法，切实解决查找出来的、通过努力能够解决的突出问题。解决问题突出重点，查找什么问题突出就重点解决什么问题，多为职工群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。全面比较、分析查找出来的突出问题，选准突破口和切入点。

着重研究解决政策制度层面和本单位职能范围的突出问题，对需要集中解决的突出问题高度重视，党组进行认真研究，集中各方力量，上下共同努力，采取切实措施加以解决，务求实效，努力取得几件实践成果。对认真梳理出来的问题和建议，合理分解任务，确保责任到人。按照“谁主管、谁负责”原则，对各种问题和建议认真梳理归类，将整改任务层层落实，明确整改时限，能近期整改的，立即整改，需要逐步整改的，作出说明，强化措施，逐步整改，把整改责任、人员、措施、时限落到实处。

整改落实阶段是学习实践活动最出成果、最见成效的阶段，也是广大党员干部群众最为关注的阶段，必须切实抓紧抓好。把学习实践活动放在工作大局中来谋划和推进。努力使学习实践活动与新一轮思想解放有机结合起来，推进观念转变、作风转变、发展环境转变，以思想大解放推动事业大发展；集中力量解决突出问题，办成几件群众普遍期待的实事好事。切实解决影响和制约本部门本单位科学发展的突出问题，使工作水平、作风状况、队伍面貌有一个大的改观；

三、完善体制机制

从促进科学发展的需要出发，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题，逐步形成保障和促进科学发展的制度体系。要认真清理现有的规章制度，切实做好废、立、改的工作。着重建立健全推动学校科学发展的政策措施和体制机制。着重建立健全体现科学发展要求的规章制度。以改革创新精神进一步完善促进科学发展的体制机制，逐步形成贯彻落实科学发展观的长效机制，切实取得一批推动学校科学发展的制度成果。

创新体制机制、完善制度体系是一项政策性、科学性很强的工作，也是一项长期的工作任务。对于已经列入整改落实方案的体制机制性问题高度重视，认真抓好落实。对需要较长时间研究解决的体制机制性问题，列入本单位整改落实方案的中长期任务，按整改计划坚持不懈地抓实抓好。通过抓整改、办实事、解难题，使整改落实阶段工作取得实实在在的成效，使人民群众真正感受到学习实践活动带来的新变化新气象。在推进体制机制创新、创造良好政策制度环境上下更大功夫。对学习实践活动中行之有效的经验和做法，用制度的形式固定下来，坚持下去；对现有的政策措施、意见办法、规章制度，要进行全面清理，该废止的及时废止，需要完善的及时修订完善，需要新建的要及时制定出台，扎实推进科学发展体制机制的创新。

四、搞好总结测评工作

学习实践活动基本完成时，做好活动的总结工作。在此基础上，对本单位学习实践活动进行满意度测评。在本环节具体工作中应注意把握以下几点：

第一，认真做好活动总结。总结工作既要实事求是地评价学习实践活动取得的成效和经验，又要指出存在的不足和努力方向，并将本单位开展学习实践活动的总体情况采取适当方式向党员、群众通报。

第二，组织好群众满意度测评。主要测评两项内容：一是对解决本单位影响和制约科学发展突出问题的满意度；二是对开展学习实践活动情况的满意度。学习实践活动领导小组办公室统一印发满意度测评表。合理确定参加测评人员的规模、范围，使之既有一定的代表性，又规模适中，参加测评人员范围应与评议本单位分析检查报告人员和通报学习实践活动总体情况的人员范围统筹考虑，力求测评工作简便易行，测评结果真实可靠，注意防止盲目攀比测评结果。

第三，测评结果要以适当方式向职工群众公布。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的问题继续得到有效解决。

通过全体教职工的共同努力，我单位整改落实阶段工作取得了较好的效果，干部职工的思想政治素质有了明显提高，队伍的凝聚力和战斗力有了明显增强，有力地推动了当前的各项工作。今后，我们将一如既往地勤奋工作，为实现学校又好又快发展做出更大的努力和贡献。乐乡学苑

第四篇：深入学习实践科学发展观活动第三阶段学习总结

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深入学习实践科学发展观活动第三阶段学习总结

来

学习主题

科学发展观的目的

学习内容

深入贯彻落实科学发展观要始终坚持党的基本路线

深入贯彻落实科学发展观要积极构建社会主义和谐社会

我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，在国际综合国力竞争日益激烈的形势下，坚持以经济建设为中心，紧紧抓住和切实用好重要战略机遇期，大力解放和发展社会生产力，对我们这样一个发展中大国加快实现现代化具有重大战略意义。只有坚持以经济建设为中心，不断增强综合国力，才能为抓好发展这个党执政兴国的第一要务、为全面协调发展打下坚实的物质基础。只有坚持以经济建设为中1

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心，不断增强综合国力，才能更好的解决前进道路上的矛盾和问题，胜利实现全面建设小康社会和社会主义现代化的宏伟目标。因此，全党全国都要增强促进发展的紧迫感，在任何时候任何情况下都仅仅扭住经济建设这个中心不放松，充分调动和切实保护广大干部群众加快发展的积极性，坚定不移的推动经济持续快速协调健康发展。

马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

在改革开放的历史进程中，我们党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来，把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来，把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来，把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来，把提高效率同促进社会公平结合起来，把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来，把促进改革发展同保持社会稳定结合起来，把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来，取得了我们这样一个十几亿人口的发展中大国摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验。

改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来2

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就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论。

以经济建设为中心是兴国之要；四项基本原则是立国之本；改革开放是强国之路。

中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

我们要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法制、公平正义、诚实友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明，可以为构建社会主义和谐社会提供坚实基础；构建社会主义和谐社会，又可以为建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明提供重要条件。

和谐社会建设，要从解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，为群众多办好事、实事。只是坚持以人为本的必然要求，也是坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的要求。

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深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。科学发展和社会和谐是内在统一的。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活，又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和谐。实现社会公平正义是中国共产党人的一贯主张，是发展中国特色社会主义的重大任务。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，为发展提供良好社会环境。

学习感想

顾全

本周是我们党支部集中学习科学发展观的第三周，我们对科学发展观的理解已经从简单的意义、内容上升到了科学发展观精神实质，以及与其他中国特色社会主义理论的联系。

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本周我们学习了实践科学发展观的目的。在制定学习可续发展观学习计划的时候，是我将课本第七、八章的内容定义成科学发展观的目的的。第七、第八章的标题分别是‚深入贯彻落实科学发展观要始终坚持党的基本路线‛和‚深入贯彻落实科学发展观要积极构建社会主义和谐社会‛，为什么将其认为是科学发展观的目的呢？中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。我们基本路线的主要落脚点还是主要在经济发展上，而新一代党的领导人提出的积极构建社会主义和谐社会的落脚点主要是社会的发展上。总的来说，落实科学发展观，为的就是党更好的指导经济建设和社会的和谐发展。这两点是真正触及人民利益的两个方面，我们一定要搞好。

在这里我还想提一点，在学习‚深入贯彻落实科学发展观要始终坚持党的基本路线‛这一章时，我着重注意了社会注意核心价值体系内容的论述。‚马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。‛结合到我们学校教育上，我认为学校应该加强社会注意核心价值体系的教育，尤其是民族精神的教育。十六大提出了‚民族精神‛的内容：民族精神5

更多精彩范文点击主页搜索 的核心是爱国主义，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息是民族精神的内容。今天我国的社会上出现了一定情况的道德倒退的情况，集中表现在以自我为中心，拜金主义上。在生产力快速发展的今天，一定要加强社会成员的思想道德教育，继承老一辈为我们留下的优良传统，我们的社会才能不断发展，社会才能不断进步，社会才能不断和谐。而我们这群肩负着建设祖国重任的大学生，只有在树立正确的人生观、价值观的基础上，才能够真正为祖国服务，为人民服务，为全民族的共同理想贡献力量。

周建雄

我们党提出科学发展观中的构建社会主义和谐社会，既是对我国改革开放和现代化建设经验的科学总结，也是在新的国内外形势下提高党的执政能力、贯彻落实科学发展观、更好地推进我国经济社会发展的战略举措。明确提出构建社会主义和谐社会，反映了我们党对中国特色社会主义事业发展规律的新认识，也反映了我们党对执政规律、执政能力、执政方略、执政方式的新认识，为我们紧紧抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会的宏伟目标提供了重要的思想指导。构建社会主义和谐社会，关系到最广大人民的根本利益，关系到巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务，关系到全面建设小康社会的全局，关系到党的事业兴旺发达和国家的长治久安。

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杨秋玲

本周我们学习了《深入贯彻落实科学发展观要始终坚持党的基本路线》和《深入贯彻落实科学发展观要积极构建社会主义和谐社会》两章的内容，下面弹一下我的学习体会。

党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。这是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。经济基础决定上层建筑，只有以经济建设为中心，不断加快、促进我国经济的发展，才能使人民生活富足、安康，才能使国家兴旺发达，社会长治久安。

四项基本原则分别是：必须坚持社会主义道路；必须坚持人民民主专政；必须坚持共产党的领导；必须坚持马克思主义、毛泽东思想。这是建设中国特色社会主义中国，实现现代化的根本前提。只有坚持四项基本原则才能保证我国在中国共产党的领导下沿着社会主义方向前进。

胡锦涛总书记在十六大众提出要构建和谐社会。它的主要内容是：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自7

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然和谐相处，由此可见，和谐社会并不单纯的是社会的和谐，它还包括人与自然的和谐、人与人的和谐。对于我们在校大学生来说，积极参与到构建和谐社会中去并不是很空洞不切实际的，只需要我们在构建和谐校园中积极参与即可。因为，和谐校园也是和谐社会的一部分。

构建和谐社会，就是要坚持可持续发展、在人与人、人与自然的发展中找到一个平衡点，使经济的发展不会以牺牲环境为代价，同时在人民群众中创造一种健康祥和向上的气氛。只有社会和谐了，人们才能更加团结友爱，向着共同的目标前进，为着共同的理想贡献自己的力量。

王瑶

胡锦涛总书记在中央党校的重要讲话中指出：‚贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持‘一个中心、两个基本点’的基本路线。‛在新的历史条件下，贯彻落实科学发展观是坚持党的基本路线的必然要求。我们要把坚持党的基本路线不动摇和贯彻落实科学发展观统一于发展中国特色社会主义的伟大实践之中。从‚发展是硬道理‛，到‚发展是党执政兴国的第一要务‛，再到贯彻落实科学发展观，我们党毫不动摇地坚持着发展的理念，同时与时俱进，我们党指导发展的思想理论也日益科学化。在新的历史条件下，贯彻落实科学发展观，是对党的基本路线的最好坚持和最好实践。在坚持党的基本路线的过8

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程中坚持科学发展观，关键在于能不能以创新的精神解决好改革和发展中人民群众关注的重大问题，取得突破性的进展。我们要努力把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度有机地结合起来，解决好人民群众最重视、最关心、最能获得实惠的问题，以保证经济社会又快又好地发展，构建一个社会主义和谐社会。

深入贯彻落实科学发展观，要积极构建社会主义和谐社会。贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，必须大力推进和谐文化建设，弘扬民族优秀文化传统，借鉴人类有益的文明成果，倡导和谐理念，培育和谐精神，进一步形成全社会共同的理想信念和道德规范。文化涵盖了人类创造的全部文明。文化首先是一种记忆，这种记忆主要体现在两个方面，一是物的记忆，即通过保存下来或挖掘出来的文物，获取人类探索的足迹及其相关信息；二是非物质的记忆，即通过传承下来的文字或流传下来的习俗，了解人类社会的变迁和生活方式的演进。不管是物质的形态还是非物质的形态，都是人类的重要遗产。相对说来，人类被文字记录着的文化和融化为习俗的文化更深刻地作用于人们的生活。因为这种文化不仅与人们的世界观、人生观、价值观密切相关，而且往往成为人们的生活信念、道德规范、思维方式和生活方式。更重要的是被文字记录着的文化和融为习俗的文化在历代教育的推动下，不断被总结、提升，并得以传承、发展，引领着社会9

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前行，成为经济社会发展的动力。文化是多样式的。不同的国家和民族有不同的文化性格，这是由地理、经济和社会环境的不同造成的。

同一个国家或民族由于其内部生成的元素、层次、类型的不同，也会形成不同的文化样态。各行各业也独具文化视角，都可以从文化层面进行考察，并具有传承价值。我国有56个民族，由于其内部生成的具体条件和相关因素的迥异，使各民族文化呈现多样性和复杂性。中华民族文化大传统是各民族及区域分合和变迁过程中，通过碰撞、解构、融合和革故鼎新汇聚而成的。如果说民族及区域文化展示的是中华民族文化的丰富性和多样性，那么，中华民族文化大传统则是体现中华民族文化的共性。因为中华民族文化既有共同的价值取向，又有民族及区域的独特个性，才使中华民族历经五千年而不衰，并不断焕发出勃勃生机。文化是人类的精神瑰宝，是推动人类社会持续向前发展的强大动力。文化的品质，在于能够帮助接受它的人群与个人提高自己的生活质量，开拓人们的精神视野，发展人们的精神能力，并形成足够的创造能力、吸纳能力、发展能力、应变能力。对于一个国家或区域，乃至于一座城市而言，丰富多样的文化可以体现出自身特有的时间、空间和价值观，并形成独有的魅力。加强对文化遗产的保护、开发和利用，吸收世界各国人民创造的优秀文化，对于正在致力于和平发展的中华民族而言，不仅是一个形象问题，更是一个战略问题。和谐文化是以崇尚和谐、追求和谐为价值取向的文化形态，体现在思想观念、价值体系、思维方式、行为规范、社会风尚、制度10

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体制等形式上。构建社会主义和谐社会就是基于对这一文化形态的构想，即在马克思主义指导下，在继承中华民族传统思想文化精髓的同时，汲取当代人类文明成果，建立一个与中国特色社会主义发展要求相适应的新型社会文化形态。构建和谐文化旨在社会主义市场经济基础上，完成国家理念的文化建构，并使之成为国家灵魂和强有力的精神支柱，成为国家竞争力的最核心部分。

一直在思考，上大学究竟读什么这个问题。视野决定格局，心态把握命运，读大学学的是更好的做人，树立自己的人生观价值观。作为一名预备党员，能赶上这次集中学习科学发展观也是对自身的一个契机。大学生和非大学生最主要的区别绝对不在于是否掌握了一门专业技能，一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定。草木可以在校园年复一年地生长，而我们却注定要很快被另外一群人替代，尽管每次网到鱼的不过是一个网眼，但要想捕到鱼，就必须要编织一张网。如何编制好这张网是我们需要一直思考的问题。

孙远

孙一灵

我们有着辉煌的过去，但也须正视严峻的现实。胡锦涛总书记11

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指出‚要坚持认识坚持艰苦奋斗的重要性，关键是要清醒地认识到我国的基本国情‛社会主义和谐社会的构建有许多不稳定的因素，社会主义现代化建设需要全国人民的共同努力，社会主义小康社会的建立需要和谐的社会环境。加强对大学生的基本国情教育，引导大学生树立艰苦奋斗的思想，培育大学生的社会主义、爱国主义和集体主义思想，在涉及本国本民族利益时，能坚决地捍卫本国本民族的权益，在实际生活中，能始终坚持社会主义方向，从爱国主义的立场出发，多消费和使用本民族企业的产品，以支持和帮助本民族企业的发展，壮大民族经济。从集体主义出发，自觉抵制西方自由化思想及崇拜西方极端个人主义和利己主义，培养集体中团结协作精神和能力。强化民族意识，加强社会主义、爱国主义、集体主义教育并不是要求弱化国际意识，闭关自守，盲目排外。全球化的世界经济和文化需要中国，中华民族经济的发展和壮大同样也离不开世界，我们思想政治教育也要面向世界。在加强基本国情教育的同时，也要加强国际经济形势与对策方面的教育。在思想政治教育中要做到‚解放思想，实事求是‛。对西方发达国家先进的科学技术要学习;在抵制西方腐朽思想文化侵蚀的同时，对西方文化思想中的精华要汲取;在抵制西方政治霸权的同时，对西方民主政治法制建设，和谐社会与社区建设的经验也可以借鉴。强化民族意识，当代大学生在国际环境下才能立足，不迷失方向;增强国际意识，当代大学生才会以开放的姿态迎接未来，兼收并蓄，促进民族经济文化的发展，实现中华民族的伟大复兴。

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卢通

在发展过程中我国遇到了诸多问题，如何解决这些问题呢，出路就是进一步解放思想，树立新的发展理念。为此，要明确这次解放思想的主攻方向和基本任务，就是进一步解放和发展生产力，实现经济社会的科学发展。具体讲，就是深入贯彻科学发展观，着力把握发展规律，创新发展理念，转变发展方式，破解发展难题，提高发展的质量和效益。其次，要从‚重物轻人‛的观念中解放出来，树立以人为本的思想。加强人文关怀，坚持发展依靠人民、发展为了人民、发展成果由人民共享。再次，从不合时宜的认知方式中解放出来，要学会统筹兼顾、科学思维、系统思维。

深入贯彻科学发展观，就要求树立科学的思维方式。作为一名学生党员，我们既要锻炼q####j的体魄，又要解放自己的思想，学会抵御西方的腐朽思想，同时又要积极地接受新的，好的管理方式与思维模式，对问题的解决有一种较为成熟的，新的，合理的想法，努力提升自己的思想境界，不做冲动的，出轨的事，为即将踏入社会做好准备，为祖国建设献计献策，贡献自己的一份力量。

梁宇龙

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从以人为本的理念出发，在管理工作实践中进行人本管理，推进管理工作的改革创新，有助于把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面，发展中国特色社会注意事业，把我国建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

我们更多的去了解学生们真正需要什么，想做什么；而不是单方面要求他们要做什么，应该怎么做。这样才能让学生干部在群众中树立威信，这样的学生组织才能良性循环发展下去，学生活动也就容易搞了。虽然这样说了也很难做到，因为人各有异。但是无论对于国家，社会到我们的学校，学生社团，‚以人为本‛应该成为我们始终坚信并一直坚守的原则。

曹国顺

我党在社会主义初期的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐开放的社会主义现代化国家而奋斗。

而四项基本原则指的是坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义、毛泽东思想。构建社会14

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主义和谐社会对我来说一个新的名次，党在领导全国人民时总是为了人民的根本利益而着想。构建社会主义和谐社会也是其中一相内容。

毕然

通过这次学习，学长们讲了很多科学发展观在我们学习生活中的体现，我也更加明确了作为一名班干部，一方面要以身作则，把自己的事情办好，同时也要多为大家做事，做实事，为集体的进步做出自己的贡献。

薄晓江

1、对‚深入贯彻落实科学发展观，要始终坚持党的基本路线。‛的理解。党的基本路线十分重要，是我们党贯彻一切方针路线的大前提。坚持党的基本路线，是对我们党过去和目前工作中被实践检验正确的经验和方法的继承和认可；而深入贯彻落实发展观，是对未来发展方向提出更高的要求，提出科学的关于发展的观念。这句话不仅提出了我们贯彻科学发展观坚持的原则，更提出了我们贯彻科学发展观要把握的要点。同时，也提出了一个新的角度，从始终坚持党的基本路线看科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法。把这句话运用到我们周围的工作，也有许多创新的成果。比如：学生会内部的改革和发展。显然，我们搞学生会工作，也有我们学生会的15

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基本路线。什么是我们学生会的基本路线，要不要坚持学生会的基本路线。这都是我们学生会干部要思考的问题。再比如：团支部的建设，我们搞了许多的团日活动，我们的收获是什么？有些同学认为，自己只是团员，有关党的理论，就认为不是自己现阶段需要关注的。这就是没有弄明白党团关系。所以说，团支部的建设，也要有团的基本路线。起码基本路线中应该有一条，团员要上进，要向党看齐。

2、对‚深入贯彻落实科学发展观，要积极构建社会主义和谐社会。‛的理解。我认为，我们党提出构建社会主义和谐社会，反映了我们党对执政规律、执政能力、执政方略、执政方式的全新认识。而目前，我们正处在战略机遇期，内外具备利于发展的条件。比如：美国大选候选人自由辩论中，关于中国部分，涉及更多的是出口贸易方面。也就是说，其一贯的对华政策处在一个较低的关注度。所以现阶段，我们要建设社会主义和谐社会。而作为每个党员，就是要为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处作出自己的贡献。

来

第五篇：学习实践科学发展观活动第三阶段具体安排

学习实践科学发展观活动第三阶段具体安排

根据县委的具体安排,现就如何抓好第三阶段的学习实践活动安排如下：

一、总体要求

坚持以科学发展观为指导，认真学习讨论厅领导班子分析报告，集中研究改进工作意见，形成破解发展难题的科学决策和指导科学发展的思路措施，重点做好制定措施、健全机制、整改落实、组织满意度测评和全面总结等工作，真正在抓落实、见成效上下功夫，以实际行动取信于民。

二、主要任务

1.深入学习贯彻上级指示精神。

2.研究制定整改落实方案。在领导班子分析报告的基础上，抓紧制定整改落实方案，细化科学发展的思路措施，切实做到 “四个明确”，即整改内容要明确，整改措施要明确，整改时限要明确，整改责任人要明确。

3.集中力量解决突出问题。要根据整改落实方案，集中力量解决好影响和制约科学发展的重点问题。

4.精心组织群众满意度测评.5、召开学习实践活动总结会议。

三、有关要求

1、强化创新精神。要树立全校意识和长远观念，在学校营造有利于解放思想、改革创新的宽容、宽松、宽厚的氛围。对符合科学发展观要求、符合教育发展方向、符合推动教育改革的事情，善于运用创新思维，大胆进行创新实践。

2、切实加强领导。要坚持目标不变、思想不松、标准不降、力度不减，善始善终地抓好学习实践活动。要继续履行好第一责任人的职责，加强工作领导和指导。