第一篇：医务科与相关科室在对接工作中存在的问题与整改措施2012
医务科与相关科室在对接工作中存在的问题与整改措施
通过深入科室走访调查，并与科主任、医生和护士交谈，广泛征求意见，医务科就对接工作中存在的问题总结如下：
1、应进一步提高监督检查力度，完善奖惩措施。
2、需增强学术氛围，提高医疗技术水平。
3、加强医德教育，认真落实“三好一满意”。
4、提升工作效能，方便本院职工与广大患者及家属。
5、临床科室提出尽快施行电子病历。
6、总值班由值班医生代值问题及值班室环境不便于休息。
医务科对存在问题整改措施：
1、认真落实病志检查制度、医师定期考核制度、医务人员“十不准”等规范制度，对我院医务人员严格要求，定期检查，发现问题，及时纠正，按我院奖惩制度处理，避免因碍于面子而姑息。
2、加强科教科职能，定期举办学术讲座、疑难病例讨论等活动，多外请名医高手来我院讲学，多外派医生去外地进修学习，多参加市际、省际交流活动，掌握最新动态，防止“坐井观天、狂妄自大、不学无术”。在临床营造比学赶帮的良好氛围，提高医疗技术水平。
3、认真落实“三好一满意”活动方案，对广大医生加强医德教育，改善服务态度，杜绝“生、冷、硬、顶、推”、“吃、拿、卡、要”。
设身处地的为病人着想，理解老百姓“看病难、看病贵”的处境，要时刻牢记我们白衣天使的神圣职责与使命。
4、作为医务科成员，应视方便本院职工与广大患者及家属为己任，明确我们的职责，多为临床科室服务，帮助他们解决困难，多为病人及家属解决困惑和难题，让他们感到来我院就诊是选对了医院，得到了实惠。多与职工和家属沟通是避免矛盾和误解的最好办法，医务科责无旁贷，要时刻牢记服务宗旨，避免“高高在上、盛气凌人”，也不能因长期从事这项工作而产生懈怠现象，要防止“庸、懒、散”在我们身边悄悄蔓延。提高行政效能，我们医务科务必持之以恒，请院领导和广大职工群众监督！
医务科
2012-5-18
第二篇：医务科与相关科室在对接工作中存在的问题与整改措
医务科“规范落实年”存在问题整改措施
医务科对存在问题整改措施：
1、加强《中医病历书写规范》的培训学习，要组织全院医生进行学习。每周定期到临床科室抽查环节病历，每月抽查出院病历，对抽查的终末病历进行展评，定期针对病历书写出现的问题进行集中讨论，分析出现的原因和找到避免出现的方法。
2、针对抗生素使用不规范问题的具体措施有：①制定抗生素的应用管理制度，从而对全院抗生素的使用进行宏观调控和管理。②加强对医师和药师专业知识责任心以及职业道德的培养。③提高医师的用药水平，掌握抗生素适应症和不良反应，避免滥用抗生素。④严格把好处方质量关，充分发挥药师的作用。⑤严密监控，制定行之有效的规章制度，对不合格的处方与绩效挂钩，达到处方质量持续改进的目的。
3、医院应不断加强全院医务人员的安全医疗教育，强化医疗安全意识，定期组织全体医务人员进行普法教育和医德医风教育，学习《医疗事故处理条例》及《执业医师法》。
4、抢救车内抢救药品是保证抢救质量的重要保障，必须随时保持良好的应急状态。今后应加强抢救药品的管理力度，做到每日由急诊科值班护士清点，每周由护士长清点，做到四定：定数量品种、定专人管理、定期检查、定点安置，发现过期药品及时更换。
5、加强与医政管理先进单位的相互沟通与交流。创造机会外出学习，提高医务科的管理水平。工作中避免老好人作风，对于依从性差、责任心不强的科室及个人严格按照相应制度进行处理。
6、认真落实病历检查制度、医务人员“十不准”等规范制度，对我院医务人员严格要求，定期检查，发现问题，及时纠正。
7、定期举办学术讲座、疑难病例讨论等活动，多聘请知名专家教授来我院讲学，多选派科室骨干有针对性的赴上级医院进修学习，多参加市际、省际交流活动，掌握最新动态，防止“坐井观天、狂妄自大、不学无术”。在临床营造比学赶帮的良好氛围，提高医疗技术水平。
8、深入一线临床科室，及时与临床科室主任及同志沟通，了解工作过程中存在的问题及医疗安全隐患，并听取意见和建议。及时与主管院长沟通，对存在的问题及安全隐患给予及时解决。
9、及时督促检查各种医疗工作制度的贯彻执行情况，尤其对重危、急诊、疑难及大手术前后病人的处理问题，发现问题及时督促解决，不能解决的及时报告院领导。
10、作为医务科成员，应视方便本院职工与广大患者及家属为己任，明确我们的职责，多为临床科室服务，帮助他们解决困难，多为病人及家属解决困惑和难题，让他们感到来我院就诊是选对了医院，得到了实惠。多与职工和家属沟通是避免矛盾和误解的最好办法，医务科责无旁贷，要时刻牢记服务宗旨，避免“高高在上、盛气凌人”，也不能因长期从事这项工作而产生懈怠现象，要防止“庸、懒、散”在我们身边悄悄蔓延。努力提高行政效能。
二〇一四年三月十二日
第三篇：医务科护理部与相关科室联席会议（范文模版）
巴州区红十字医院
2015年护理部医务科与相关科室联席会议
时间：3月6日上午8：00 地点：3楼医生办公室
参加人员：院领导及相关科室主任、护士长及科室员工共25人参加。
主持人：郑志奇副院长 内容：临床工作中医护沟通问题
一、护理部李主任与相关科室负责人就平常工作中相互配合与支持的重要工作进行了有效沟通。
二、护理部提出因临床护理人员严重不足，为保证护士为病人服务的时间，要求药房能否把住院病人的长期用药统一送至病房。再由药房工作人员和病房护士共同清点后由护士摆药。
三、经过郑志奇院长的协调，药房主任同意每天抽取一名工作人员于当天下午4点之前把药送至各病房。
检验科主任在会上提出住院病人早晨的空腹血由病房夜班护士抽，个别病人抽血的量达不到要求，量不够，各科护士长当即表示，今后护理人员一定按化验室要求抽取。
同时临床科室提出了办公电话老坏，晚上新入院病人没水喝，以及个别科室心电图机子老坏等问题与相关科室主任进行了有效沟通，本次联席会议在愉快的气氛中结束。
巴州区红十字医院
2015年护理部与相关科室联席会议
时间：4月2日下午16:00 地点：在3楼会议室
参加人员：院长陈从勇，副院长郑志奇，相关科室主任与病区主任、护士长共计18人参加。
内容：解决病区物资问题 主持人：郑志奇副院长
首先由护理部提出住院病人被褥问题。我院一直是由病房护士为病人铺床，自从开展优质护理以来，这项措施为住院病人带来很多方便。经过与后勤部门的协调。每天由护理人员进行床单、被褥的收取，确保临床一线被褥正常运转、清洗。新入院病人能及时铺好床。
药剂科主任提出临床药物不良反应调查表填写不及时，希望临床科室给予配合。
由于我院要开展先住院后付费的活动，临床科室与财务科、收款室进行了沟通，确保住院病人的一日清单及时发放给住院病人，使这项活动得以顺利开展。
护理部和医务科就医嘱的及时性以及护理人员的操作时间问题做了有效沟通。
通过本次会议各部门的有效沟通，使我院各项工作又上一新台阶。巴州华龙（区红十字）医院
2015年护理部与相关科室联席会议
时间：5月6日下午8：00 地点： 3楼会议室
内容：解决护理部在护理工作中遇到的困难和问题。
参加会议人员：院领导、医务科、护理部、各科护士长、科主任及相关科室主任共28人参加。
主持人：郑志奇副院长
一、郑院长就卫生厅来我院检查工作中存在的问题：
1、临床治疗中抗生素的使用问题。
2、手术病人术前评估问题。
3、临床用血问题。
4、保护病人隐私问题。
5、患者入院评估及病历完成情况等、对以上问题展开了讨论，需相关科室互相配合、支持、对各项工作进行了有效沟通。
二、护理部为使优质护理向更深处推进，示范病房更好的为病人服务，要求添置一些必要的物品，与设备科进行了有效地沟通，同时要求病房内的医疗器械要定期维修、维护。
三、每月医务科安排中级以上医生讲授相关专业知识，护理实习生和护士参加听课。
郑志奇副院长针对护理部提出的问题现场进行了协调，能解决的，责成相关部门及时解决，不能立刻解决的，由护理部写出书面报告并上报院长办，由医院尽量协调解决。
陈从勇院长作总结讲话：建立科学规范的医院护理管理二级体系等 级医院评审的要求，即主管院长领导下的护理部各病区/单元护士长自上而下的垂直管理体系。护理部主任全面负责医院的护理质量控制工作，完善护理质量管理。护士长每日负责常规护理工作及检查各项护理措施落实情况，层层考核、层层把关。执行院长姜春华指出：护理的迎评工作不仅要盯住问题，更要发现问题、解决问题。同时要在简化工作程序、提高工作效率、敢于担当的基础上做好以下两点：
一是、要把存在的问题具体化，并限时整改、落实。二是、护理工作要体现持续性整改。
姜院长还充分肯定了护理部的迎评工作，认为工作思路是清晰地，同时其他相关科室要加大与护理部的配合力度，加强协作，细化分工，共同将护理工作推向新的高度。
巴州华龙（区红十字）医院 2015年护理部与相关科室联席会议
时间7月22日下午14：00 地点： 小会议室
内容：解决在护理工作中遇到的困难和问题及病案首页填报 参加会议人员：院领导、医务科、护理部、各科护士长、科主任及相关科室主任共25人参加。
主持人：郑志奇副院长
一、郑院长就卫生厅来我院检查工作中存在的问题：
1、临床治疗中抗生素的使用问题。
2、手术病人术前评估问题。
3、临床用血问题。
4、病案首页填报问题及完善问题
5、患者入院评估及病历完成情况等、对以上问题展开了讨论，需相关科室互相配合、支持、对各项工作进行了有效沟通。
二、护理部为使优质护理向更深处推进，示范病房更好的为病人服务，要求添置一些必要的物品，与设备科进行了有效地沟通，同时要求病房内的医疗器械要定期维修、维护。
三、每月医务科安排中级以上医生讲授相关专业知识，护理实习生和护士参加听课。
郑志奇副院长针对护理部提出的问题现场进行了协调，能解决的，责成相关部门及时解决，不能立刻解决的，由护理部写出书面报告并上报院长办，由医院尽量协调解决。陈从勇院长作总结讲话：建立科学规范的医院护理管理二级体系等 级医院评审的要求，即主管院长领导下的护理部各病区/单元护士长自上而下的垂直管理体系。护理部主任全面负责医院的护理质量控制工作，完善护理质量管理。护士长每日负责常规护理工作及检查各项护理措施落实情况，层层考核、层层把关。执行院长姜春华指出：护理的迎评工作不仅要盯住问题，更要发现问题、解决问题。同时要在简化工作程序、提高工作效率、敢于担当的基础上做好以下两点：
一是：要把存在的问题具体化，并限时整改、落实。二是：护理工作要体现持续性整改。
姜院长还充分肯定了护理工作，认为工作思路是清晰的，同时其他相关科室要加大与护理部的配合力度，加强协作，细化分工，共同做好护理工作及时填报，将护理工作推向新的高度。
第四篇：医务科关于2011年年终检查存在问题分析及整改措施
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2011年年终检查存在问题分析及整改措施
2011年12月15日，市卫生局对我院2011年工作作了全面的检查。在肯定了我院在当取得很大进步的同时，也发现了不少问题，并为我院今后的医疗工作提出了宝贵的建议。针对医疗工作检查发现的问题，作出如下分析，并结合本院实际情况作出整改措施。
一、医疗质量管理
（一）存在问题及分析
1． 病历书写欠规范：住院病历缺特殊用药告知书（如白蛋白、甲强龙），病历记录前 后有矛盾现象，手术病人无手术风险评估记录。
主要原因还是对病历书写规范掌握不够，对病历书写意义认识不足，专业理论不够扎实，用语不够准确，忽视病历书写要体现的临床思路，逻辑性不够。
2． 门诊处方抗生素不规范：主要有联合用药和配伍不规范，抗生素使用率较高，给药 方案、用药剂量欠规范。
主要原因：①医生的业务素质不高，对抗生素的半衰期、药理作用和配伍等不够熟悉。②没有充分发挥药房的职能，药房人员在配药审方时没有严格把关，对不规范的处方未及时反馈和指导。
（二）整改措施
1． 加强《浙江省病历书写规范》的学习，要组织全院医生进行学习。每周定期到临床 科室抽查4-6份环节病历，每月抽查5份出院病历，每半年对抽查的终末病历进行展评，定期针对病历书写出现的问题进行集中讨论，分析出现的原因和找到避免出现的方法。
2． 针对抗生素使用不规范问题的具体措施有：①制定抗生素的应用管理制度，从而对 全院抗生素的使用进行宏观调控和管理。②加强对医师和药师专业知识责任心以及职业道德的培养。③提高医师的用药水平，掌握抗生素适应症和不良反应，避免滥用抗生素。④严格把好处方质量关，充分发挥药师的作用。⑤严密监控，制定行之有效的规章制度，对不合格的处方与绩效挂钩，达到处方质量持续改进的目的。
二、医疗安全
（一）存在问题
１． 缺乏全院性安全医疗教育。
２． 抢救车内过期药品未及时更换。
（二）整改措施
１．医院应不断加强全院医务人员的安全医疗教育，强化医疗安全意识，定期组织全体医务人员进行普法教育和医德医风教育，学习《医疗事故处理条例》。
２．抢救车内抢救药品是保证抢救质量的重要保障，必须随时保持良好的应急状态。针对抢救车内有过期药品的问题，今后应加强抢救药品的管理力度，做到每日由值班护士清点，每周由主管人员清点，每月由护士长清点，做到四定：定数量品种、定专人管理、定期检查、定点安置，发现过期药品及时更换。
第五篇：班主任工作中存在问题及整改措施
班主任工作和本班存在问题及整改措施
班主任工作在学校教育中起着重要作用，在加强对班主任管理的过程中，我们发现班主任工作存在以下突出问题：
1、抓学习胜于抓思想教育，往往是德育工作受到教学的冲击，以学习好代替了一切。
2、忽视了工作的艺术性；例：在批评学生时多表现为头脑不冷静，有时把学生批得体无完肤，让学生无地自容，严重挫伤了学生的积极性，达不到教育学生的目的。
3、不能进行因材施教；不能根据学生自身的个性特征，进行针对性的教育教学而导致有些学生有各方面后退的现象。
4、班主任工作中没有发挥桥梁纽带作用。大家都知道班主任工作是学校开展教育工作的助手，是学校各部门联系学生的桥梁和纽带，是学校和学生家庭及社会教育因素的协调者。学校对学生的教育意图要通过班主任落实到学生身上，但目前大部分班主任都没有发挥应有的作用，主观原因是班主任的观念落后，思想有问题。
5、预科班的学生相对中学生来讲有一定的年龄差距，而且班级人数远远超过其他班级，导致学生平时的学习、生活习惯不能跟中学生相提并论，但是既然在同一个校园里生活学习，就应该尽量能够跟高年级的学生一样严格遵守学校各项规章制度。
6、几乎整班学生没有目标，没有理想观念，生活环境以及种种原因导致学生不知学习对他的将来有何应用。
这些问题的存在，会对我们的班级工作带来极大的危害，针对这些问题采取了一系列措施：
（一）、尽快提高班主任的自身素质
1、提高班主任自身的道德素质。（1）要忠诚于党的教育事业，树立全心全意为学生服务的观念；（2）从爱护学生出发，做到关心学生，服务于学生，以爱心去感化学生。（3）要有团结合作的精神。（4）要有严谨治学的态度。
（二）、抓好常规工作
１、了解学生思想状况,了解学生的学习和家庭情况,了解学生的爱好和特长。
2、抓好班主任的日常工作,做好日常管理工作,也就是常规工作,建立好班委会，选出学生信任的老师得力帮手，让学生管理学生，慢慢的培养班级整体学生的自觉能力和良好的生活习惯。
3、组织和培养班集体,教会学生干部学做事、能做事、会做事，培养学生干部的服务精神和工作能力，教育学生热心为班集体服务。
4、做好个别学生的教育工作，对个别学生要深入了解情况，找原因，多沟通，使全体学生都受到集体的关怀，乐意融入在班集体中。
5、通过各种手段激发学生学习兴趣，培养学生的理想观念；想尽一切办法让学生知道在这高速发展的现代化科技时代，没有文化的可怕性和严重性，通过生活实例让学生想象问题的可怕性。
（三）、班主任多从正面做学生的思想教育工作
做班主任工作，自然就要做学生的思想工作。针对学生自身的特点，不同类型的学生进行不同方法的教育教学，有时该体罚的进行适当的体罚；有时该赞扬的学生进行赞扬，为学生而感动；有时毫不掩饰地向学生表白心迹，或许比过多批评学生更有效果，更能触动学生的心灵，更能让学生明白自己应该怎样做人。俗话说：尊重见真情，爱心架桥梁。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基，曾有感于学生自尊心的伤害而告诫老师，对待学生的自尊心“要像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠那样小心”。学生是活生生的人，他们有自己的人格和尊严，他们不比谁缺少任何东西，做为班主任应相信和尊重每个学生，以发展的眼光看待学生，使他们始终处在愉悦的心境之中，形成良好的个性品质。毋庸置疑，如果一个学生生活在信任中，他便学会尊重；如果一个学生生活在怀疑中，他便学会自贱。一个真正的班主任，应该扮演朋友的角色，对待学生要有童心、有宽容、有理解。换一个角度、换一种方式，用我们班主任的美丽的语言和善良的行动，去点击学生单纯的心灵，何愁学生不健康成长。
（四）、班主任要有三种协调能力。
一是要协调好各任科教师的教学工作。班主任既是本班学生的领导者，又是本班任课教师的组织者。班主任要根据各科特点，调节、平衡学生的课业，减轻学生的课业负担。
二是要协调各任科教师之间的关系。班主任要团结、尊重各任课教师，进而协调关系，使大家彼此信任、尊重，顾全大局，识大体，步调一致。
三是协调好师生之间教与学的关系。六年级这种年龄的学生往往感情用事，主观随意性强，他们对任课教师的感情往往影响教学，因此，班主任在师生中间的协调、勾通非常重要。应及时获取师生间的信息，班主任要象纽带一样，紧紧地把师生连在一起，最大限度地发挥任课教师的教学潜能，最大限度地调动学生学习的积极性。
（五）、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“严格、活跃、奋进”的班集体。放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
班主任工作和班级存在问题及整改措施
索
县
中
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