漳水小学“三纠三促”专项行动存在问题及整改措施清单

第一篇：漳水小学“三纠三促”专项行动存在问题及整改措施清单

根据“三纠三促”专项行动实施方案，为了把我校各项工作落到实处，全面贯彻落实上级指示精神，推进师德师风建设，营造良好、健康的育人环境，办人民满意的教育，通过自查自纠、召开座谈会、民主生活会、征求的意见和建议，查找的问题以及形成的原因，分析梳理，归纳研究。

存在的问题：

一是责任意识不浓，大局意识不强。个别教师想问题、办事情，不是从大局出发，不是本着为教育负责、为学校负责的态度，而是站在个人的部门利益的角度。对上级和学校的有关政策、规定不理解，甚至有抵触，在师生面前乱发议论、传播小道消息等不讲正直、不讲原则的现象。

二是学习意识淡化，进取心不强。学习的氛围不浓，求知欲望不强，满足于一般的工作需要。年轻的同志不虚心向老教师和经验丰富的教师学习;老教师以自己的经验丰富为由，满于现状不求进取;有的个别人以工作忙、事情多为借口，不参加会议和学习，不愿学习;某些人对学校提供政治学习和业务学习机会不珍惜，迟到、旷会、敷衍走过场。由于学习不够，导致对新政策、规定吃不准，对教育教学工作出现的新形势、新要求不清楚，对学校的各种活动情况摸不透，工作不务实，不善于积累和总结经验，有的干了多年教育工作，仍然知识面不宽、专业知识不精、专业经验不多、特色经验没有。

三是工作主动性差，创新意识不强。事业心不强，没有想大事、干大事、工作只定位于学校、教研组的简单分工，而对一些临时性工作或领导交办的其他工作，总是以没时间、工作忙、有困难为由推诿搪塞，解决新形势下的新问题的办法不多，思路不宽，安于现状，不求进取，怕吃苦受累，没有迎难而上、抢抓机遇、负重奋进的信心和决心，常常是畏难发愁，等待观望，坐失良机，被动应付，创新意识不浓，创新能力不足，思路不宽，办法不多，不能创造性地开展工作。

四是思想消极，工作效率不高。工作不扎实，不务实，搞形式主义，有的教师，对领导交办的事情，很长时间也拿不出意见和结果，这里面有工作能力的问题，但主要还是工作态度问题，得过且过，工作消极，办事拖拉，推诿扯皮，敷衍应付。

五是缺少自我牺牲精神，服务观念不强。工作不热情，服务意识弱。对待学生不能循循善诱，没有爱心，对学生态度冷淡、语气蛮横、粗鲁，影响学生的身心健康发展。有的教师不善于和家长沟通、接待家长态度不热情，不能心平气和地和家长建立教育学生的统一战线;有个别教师对工作不热情、不积极、不认真、缺少自我牺牲的精神，甚至互相推脱工作任务、推卸工作责任。只会领导面前请功自我虚伪表现，不求主动工作真抓实干，不能把本职工作中把要出现的问题想在前、预防在前、做在前。

六是纪律意识淡薄，工作不负责任。迟到早退，脱岗误事，窜岗闲聊，网上玩乐等现象时有发生，一些老师不懂工作纪律、不守纪律，不明白怎样叫做尊重自己人格，找不到也找不准自己的位臵，不作为，乱作为，不办事，乱办事。精神不振作，精力不集中，工作没激情，吃喝拉扯有热情，观念不会创新，不求创新。

整改措施：

1、潜心学习，学习教师法、教育法等教育法律法规。学习先进的教学教学理论;主动走出去，寻找先进学校与我校教育教学的契合点，挖掘和传承本校优质资源和传统，倾听群众的呼声，深入实际调查研究，切实了解和掌握问题的成因，走群众路线，确定得力措施，制定可行制度，严肃执行制度，使得师德师风产生更加良好的改观

2、注重队伍和制度建设，强化岗位职责和主人翁意识。对教师加强思想纪律教育、工作作风教育，艰苦创业教育，努力提高教师业务水平。通过学习法律条文、上级文件、学校规则，加强制度建设。强调目标管理与过程管理相结合，强调教学成绩与教师工作态度、教学过程的结合。

3、广泛听取各界意见与建议，完善学校管理思路和管理方法。搞好针对学校出现问题的详细调研材料，参透问题实质，拿出处理这些问题根本想法。使解决问题的方法确实具有针对性和实效性，确实能够彻底解决问题。

4、细化管理过程，贴近教育教学实际。把教研教改工作抓到实处，避免形式主义，讲求实效，切合实际，真抓实干，团结协作。针对所有学生始终不逾地抓学法研究，采用激励的教育方式，消除体罚和变相体罚的现象，尊重学生的人格。建立良好的师生关系。

5、加大学生管理力度。以德育教育为前提，注重爱国教育、感恩教育、亲情教育、尊师教育、友情教育、珍爱生命教育及心理教育，让学生的心智得到全面发展，为学习成绩的提高提供思想保障。在做好思想疏导的同时，加强纪律教育，尤其加强课堂纪律，坚决杜绝因为纪律管理工作的遗漏给学生成绩制造障碍和人身伤害。

通过这次“三纠三促”专项活动的开展，自查看到的问题，高度重视，坚持讲党性、讲政治、讲大局，从实际出发，端正态度，树立形象，努力办好人民满意的学校。

“三纠三促”专项行动问题清单及

整改措施

肖金镇漳水小学 2017.11.15

第二篇：漳水小学开展“三纠三促”专项行动 实施方案

为进一步落实全面从严治党要求，深入贯彻落实总书记“八个着力”重要指示精神，根据学区安排，结合我校工作实际，制定此方案。

一、总体要求

认真贯彻落实总书记视察甘肃时提出的“着力转变经济发展方式，着力推动科技进步和创新、着力发展现代农业、着力推进扶贫发开、着力加强生态环境保护、着力保障和改善民生、着力加强社会管理、着力改进干部作风”等八个方面的具体要求，聚焦形式主义、官僚主义等四风问题，努力做到思想到位、行动对标，切实用总书记“八个着力”这个有力武器解决不担当不作为和弄虚作假问题，通过深入开展“纠正不担当不作为和弄虚作假问题,促进中央、省委省政府和市委市政府决策部署落实、促进学校教育教学平稳健康发展、促进党员干部作风明显好转”（以下简称“三纠三促”）。

二、基本原则

（一）坚持把牢方向，强化政治自觉。把牢坚定的政治方向，深入开展党纪党规学习，把总书记系列重要讲话特别是“八个着力”重要指示精神学深悟透、融会贯通，牢固树立“四个意识”，牢牢把握正确的政治方向，不断增强政治自觉。

（二）坚持问题导向，补齐工作短板。对照上级部门对我校的各级各类检查中所反馈的问题，全面系统深入查找在不担当不作为和弄虚作假方面存在的问题，剖析问题产生的根源，逐项制定措施，逐个抓好整改。

（三）坚持统一部署，分项逐一实施。建立校长为第一责任人的工作机制。以党员干部为重点，解决突出问题，回应师生关切。

三、工作重点

针对上级各部门及镇学区检查中存在的问题，我校坚持以“八个着力”为遵循，以上级会议精神为指导，紧抓教育教学，弘扬师德师风，转变干部作风，列出以下三方面突出问题。

（一）履行职责不担当的方面 1．贯彻中央决策部署、“八个着力”重要指示和“四个意识”不力，政治站位不高，落实意识形态责任制不到位，只喊口号、不见行动，打折扣、搞变通，以会议落实会议、以文件落实文件，上级决策部署还没有落地的问题。2.推动学校思想政治工作、内涵建设，落实党风廉政建设、师资队伍建设等重点工作进展缓慢、成效不明显，教育教学管理等重大问题没有实质性突破等问题。

3.完成学校工作任务目标不力，推进“两学一做”常态化制度化建设工作不力，改善办学条件，改善育人环境，保障师生安全等方面领导不力，监督缺位等问题。

4．履行全面从严治党主体责任、监督责任不到位，对党员干部日常教育管理监督不严格，奉行好人主义，对干部作风出现的苗头性、倾向性问题没有抓早抓小，不直面矛盾，不碰触具体问题。

（二）为师生服务不作为方面

5.工作不讲原则，办事不讲程序，该请示的不请示，该报告的不报告，纪律松懈，消极怠工，擅离职守、迟到早退、随意脱岗，工作时间聊天、玩游戏、网购或从事与工作无关的活动，不落实领导带班值班制度，遇到突发事件不报告，贻误工作或造成不良影响的问题。

6.对涉及师生利益问题推诿拖延，对师生合理诉求故意刁难等问题。

7.履职尽责不力，工作庸懒散慢、不思进取、消极应付，落实上级决策、安排部署要求不到位，执行决议不及时，推动工作不力，打折扣、做选择。

（三）落实任务弄虚作假方面

8.开展、落实工作不扎实，搞形式、走过场，对待工作督查、检查应付差事，虚报浮夸，弄虚作假。

9.向上级汇报工作不真实、不全面、不及时，报喜不报优，隐瞒事实。

四、组织领导

学校成立“三纠三促”专项行动领导小组： 组长：翟相红

成员：刘宝锋

高忠荣

赵丽娟

左小菊

五、工作措施

（一）自查自纠阶段（11月6日至11月15日）。在11月15之前，全面开展第一次自查，查找问题，列出清单。这是开展“三纠三促”专项行动的第一环节，也是基础性工作，绝不能避实就虚、避重就轻、虚以应付。务必要以坚决的态度、务实的作风、有效的措施抓落实，敢于担当、敢于较真，抓实抓细、抓早抓小，促使党员干部特别是领导干部真正把问题查出来，晒出来，解决在初始阶段，萌芽状态。及时对自查自纠情况进行汇总，形成书面报告于11月16日前报学区办公室。

（二）整改落实阶段（11月16日至12月10日）。学校结合自身情况，对查找的问题，对照整治重点和具体问题清单，研究制定具体整改方案，具体到人、到事，明确整改措施、工作责任、整改时限，逐一整改纠正。要坚持边查边改、立行立改，通过自查发现问题，通过整改解决问题，建立整改台账，实行销号管理。

（三）建章立制阶段（12月11日至12月28日）。通过专项行动，学校深入查找制度机制上从在的漏洞和缺陷，有针对性的抓好制度建设，解决无章可依、依制不严、执行无序等问题。建立激励机制消除教师怕出错、怕担责而出现的不担当、不作为，保护党员、教师的积极性、主动性，完善考核评价机制。

深入开展“三纠三促”专项行动

实施方案

肖金镇漳水小学 2017.11.15

第三篇：教师三纠三促整改措施

教师“三纠三促”对照整改措施

自“三纠三促”专项行动开展以来，我按照中心学校制定的“三纠三促”实施方案要求，通过自己找，同事提，深入查找了自己在履行职责不担当、为民服务不作为、落实任务弄虚作假3个方面的 突出问题。现就存在的问题制定整改措施如下：

存在问题及整改措施

（一）上班期间工作效率不高，工作有拖拉的现象。工作二十多年，也许是每天都在做着同一件事，久而久之了产生职业倦怠感，有时甚至产生厌倦感，致使有时上班工作效率低下。再加上琐碎的事情较多，对手头的工作有时处理起来就会出现拖拉的现象。我为自己制定了以下整改措施：

整改措施：

1.加强自身的学习，不断提高政治觉悟和意识。2.工作中认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。

3.做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。

4.工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精细化”来严格要求自己。

（二）对学生的生活关注不够，对学习困难的学生的个别辅导不及时。

自上学期以来由于工作忙，不担任班主任。除上课外，几乎没有时间和学生接触，对学生生活方面的关注不够，课外对于学习困难学生的个别辅导也不及时。整改措施：

1.克服困难，抽出时间多和学生接触，了解他们在学习生活中的存在的问题，并能够给予引导，帮他们解决问题。

2.在课堂教学中能够适时的渗透一些生活常识，帮助他们不断成长。

3.平等对待每一个学生，不歧视学习差的学生，尽量利用课间时间和每周值班时间，对学习有困难的学生给予帮助，了解他们学习中存在困难的原因，帮助他们树立信心，找到自己的学习方法，不断进步。

第四篇：邵寨中学”三纠三促“专项行动实施方案

邵寨中学开展“三纠三促”专项行动

实施方案

为深入贯彻落实总书记视察甘肃“八个着力”重要指示精神，全力推动省市县各项决策部署落地生根，根据县纪委《关于开展“三纠三促”专项行动实施方案》的通知要求和县教育局《灵台县教育系统关于开展“三纠三促”专项行动实施方案》，结合我学校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以总书记“八个着力”重要精神为指导，深入开展以“纠正不担当不作为和弄虚作假问题，促进我校部署落实，促进党员干部作风明显好转”为内容的“三纠三促”专项行动，着力查找解决当前工作中存在的突出问题，及时校准思想之标、调正行为之舵、绷紧作风之弦，促使全体党员切实把总书记“八个着力”重要指示精神转化为具体行动，确保我校各项工作任务落实到位，为建设“健康校园”提供坚强保障。

二、领导小组

为加强“三纠三促”专项行动，经邵寨中学行政会议研究决定，成立邵寨中学“三纠三促”专项行动领导小组，具体组成人员如下： 组 长：罗玉华 邵寨中学校长 副组长：杜 赟 邵寨中学副校长 杜文博 邵寨中学副校长 成 员：王永强 邵寨中学工会主席

王 靖 邵寨中学总务主任 李亚军 邵寨中学政教主任 叶俊涛 邵寨中学教导主任 李晓军 邵寨中学副教导主任

邵寨中学成立“三纠三促”专项行动办公室，具体由李亚军同志处理日常事务。

三、工作重点

对照灵台县教育系统关于开展“三纠三促”专项行动实施方案的文件所列问题清单，结合我校实际，通过群众反映、调研检查、督查审计等形式分析查找，当前我校教师中存在履行职责不担当、为民服务不作为、落实任务弄虚作假三个方面的问题。具体为：

（一）履行职责不担当方面

1.思想慵懒、不愿担当。对我校的决策部署缺乏深入细致的思考，思想懒惰，态度消极，行动迟缓；贯彻落实工作不结合实际，不研究整改措施，大而化之，工作没有实效。对承担的管理责任、监督责任不到位，对全面从严治党认识高度不够。对自身形象不注意，老好人思想严重，对个人常规要求等苗头、倾向性问题不能抓早抓小。

2.精神懈怠、不想担当。工作标准不高，教学效果一般，不向有经验的老教师学习，心思不全放在教学上，出工不出力不愿吃苦受累。习惯当“二传手”，以文件落实文件，只喊口号不见行动。

3.工作推诿，不肯担当。履职担当不够尽责，怕担责任、怕担风险、怕碰矛盾，遇到困难绕着走、碰到问题“踢皮球”，有难度的事不愿干，有风险的事不敢干，没先例的事不肯干，效率低下，工作滞后；对工作不负责、不认真，对本处室工作底数不清、情况不明、思路不清晰；存在以会议落实会议、以文件落实文件，以签订责任书代替平时的监管责任等问题。

4.监管不严，不能担当。推进“两学一做”学习教育常态化、制度化工作不到位，学校领导班子对学校各项工作监管不力、督促不勤；学校领导班子分工不细，诸多方面监管缺位，“一岗双责”责任制不到位。

（二）为民服务不作为方面

5.为民服务宗旨观念不够牢固。对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作较多时，性子急躁，态度不和蔼，如遇到困难问题和麻烦问题，调整不好情绪，怨天尤人，没有耐心。6.服务学生意识差。不能全身心投入教育教学工作，教室有乱下载资料，随意布置家庭作业现象。

7.庸懒散慢、不思进取，工作消极应付。不在吃透教材上下功夫盲目施教；不结合学生实际设计题目，依赖现成资料盲目做题；不讲究方式方法，让学生重复、大量机械做题而效率大打折扣；为了不出事，对学生的不良行为视而不见，对学生的学习不敢抓，只求过得去，不求过得硬，影响教育教学质量。

（三）落实任务弄虚作假方面

8.执行政策不到位。对县教体局和学区的决策部署传达贯彻不及时、措施不得力、落实不到位。遇事搞突击、编材料，应付检查。

9.出台政策无力度。学校出台的政策措施不能结合本学校的实际，盲目照搬上级文件，不能出实招、创新举。政策出台后不按要求推动、总结、提高。

四、步骤措施

此次专项行动的主要目的是改进工作作风、解决存在问题、推动工作落实。我校专项行动计划从2017年10月开始，共分五个阶段进行。

（一）安排部署（10月中旬）。

学校制定“三纠三促”专项行动实施方案，充分部署，推动专项行动全面开展。

（二）对照检查（10月下旬）。

学校对照三个方面的问题具体问题清单主动认领，并结合本校工作实际，召开座谈会，发放征求意见表等形式，深入查找问题，切实把问题查深、摸透、找准，列出问题清单，建立问题台账。

（三）整改落实（11月）。

学校针对查找出来的问题，对照整改重点和具体问题清单，研究制定整改方案，具体到人到事，坚持边查边改、立行立改，校长要带头自觉纠正自身存在的问题，抓好所管理党员干部的整改工作。

（四）监督问责（长期坚持）。

学校对各处室不担当，不作为，弄虚作假问题严肃追责问责，及时统计上报问题，对查摆不担当不作为和弄虚作假问题未整改或整改效果不明显的进行严肃问责，对查处、问责的典型案例要公开通报。

（五）巩固提升（长期坚持）。

学校对专项行动要进行全面总结，深入查找发现制度漏洞和缺陷，健全制度，切实解决无章可循，依制不严，失之于软，行之无序，失之于乱等问题，要加大教育培训力度，消除一些教师、党员怕出差错，怕被追责的心理确保专项行动取得实实在在的效果。

五、工作要求

（一）提高思想认识。开展“三纠三促”专项行动是贯彻落实总书记“八个着力”重要指示精神的重要举措，也是深化纠正“四风”的重要内容，更是一项严肃的政治任务。全体教师要深刻认识开展“三纠三促”专项行动的重大意义，切实把思想和行动统一到教育党委的部署要求上来，积极投身到专项行动中，主动作为、真抓实干，通过解决具体问题，推动“三纠三促”专项行动各项工作落地见效。

（二）加强组织领导。“三纠三促”专项行动由学校党支部统一领导，负责专项行动的组织协调、安排部署、督促检查等日常工作。主要负责同志要切实承担第一责任人责任，既要研究解决好工作中重大问题，又要主动把自己摆进去，带头自觉纠正自身存在的问题，抓好职责范围内党员干部的整改工作。班子成员要履行好“一岗双责”，认真抓好分管区域的专项行动工作，真正把领导责任扛在肩上、抓在手上，切实形成专项行动的强大合力。各司其职、密切配合，协调推进专项行动具体问题清单的整改落实，确保专项行动顺利进行。

（三）细化工作措施。开展“三纠三促”专项行动是一项长期任务，要认真制定行动方案，成立工作机构，明确责任分工，建立健全工作机制。对照3个方面9种问题，对查找出的问题清单逐项研究，分解工作任务，明确工作责任，细化工作措施，全力抓好整改落实。对于随着专项行动的深入而出现的新问题、新情况，也要随之深化，坚持边查边改、立行立改，努力通过自查发现问题、通过自纠解决问题。

（四）加强宣传引导。坚持开门搞行动，广泛发动群众，畅通举报渠道，依靠群众的力量和支持，把问题找准、把措施定实。要充分利用网络、微信、手机短信等媒体平台对 “三纠三促”专项行动开展情况进行专题宣传报道，既要宣传先进典型和好的经验做法，树立标杆，也要曝光责任不落实，工作不到位等问题，为专项行动的深入开展营造浓厚氛围。要及时报送开展专项行动的动态信息和典型经验，并将专项行动进展情况及时报县教育局。

(五）工作职责。严格落实通报曝光、责任倒查、约谈质询、执纪追究等监督机制，对工作中不履职不尽责、慢作为不作为、政令不畅、阳奉阴违的情况，将严肃追究当事人和负责人责任。

灵台县邵寨中学 二0一七年十月十八日

第五篇：建设小学三纠三促方案

临洮县洮阳镇建设小学

关于开展“三纠三促”专项行动实施方案

为深入贯彻落实总书记视察甘肃“八个着力”重要指示精神，全力推动省市县各项决策部署落地生根，根据县纪委《关于开展“三纠三促”专项行动实施方案》的通知要求和县教体局《临洮县教育系统关于开展“三纠三促”专项行动实施方案》，结合我学校实际，制定本实施方案。

一、总体要求

以总书记“八个着力”重要精神为指导，围绕落实省市县经济社会发展各项目标任务，深入开展以“纠正不担当不作为和弄虚作假问题，促进中央、省市和县委、县政府、教体局决策部署落实，促进全县经济社会平稳健康发展，促进党员干部作风明显好转”(以下简称“三纠三促”)为主要内容的专项行动，着力查找解决当前教育工作中存在的突出问题，及时校准思想之标、调正行为之舵、绷紧作风之弦，促使各校党员干部切实把总书记“八个着力”重要指示精神转化为具体行动，把县教体局安排部署的各项工作任务落实到位，为创建全省教育名县提供坚强保障。

二、重点内容

结合我学校实际，通过群众反映、调研检查、督查审计等形式，分析查找当前全校党员教师和其他教师中存在履行职责不担当、为民服务不作为、落实任务弄虚作假三个方面的12个问题。具体为：

（一）履行职责不担当方面

1.贯彻中央决策部署、总书记“八个着力”重要指示精神、新发展理念和“四个意识”不强，政治站位不高，重口号、轻行动，打折扣、搞变通，以会议落实会议、以文件落实文件，致使中央、省市、县委、县政府决策部署和县教体局的具体安排没有落地见效。

2.履行全面从严治党、从严依法治教主体责任、监督责任不到位，对本学校党员干部、党员教师、其他教职工日常教育管理监督不严格，对干部作风出现的苗头性、倾向性问题在抓早抓小，直面矛盾、立行立改上做的不实不细。

3.落实中央纪委扶贫领域监督执纪问责工作电视电话会议及县上扶贫领域监督执纪问责工作会议精神落实不够积极，扶贫对象不清不准，“四类”儿童的帮扶措施落实不到位，学校管理、教学管理、学生发展等方面规划不科学、不精细，对督导室检查反馈意见整改落实不深入、不深刻。

4.推进“两学一做”学习教育常态化、制度化工作不到位，学校领导班子学校各项工作监管不力、督促不勤；学校领导班子分工不细，诸多方面监管缺位，“一岗双责”责任制不到位。

5.履职担当不够尽责，还存在怕担责任、怕担风险、怕碰矛盾，遇到困难绕着走、碰到问题“踢皮球”，有难度的事不愿干、有风险的事不敢干、没先例的事不肯干，效率低下，工作滞后； 存在以会议落实会议、以文件落实文件，以签订责任书代替平时 的监管责任等问题。

（二）为民服务不作为方面

6.为民服务宗旨观念不够牢固。对待群众不能始终保持热情 服务的态度，当手头工作较多时，性子急躁，态度不和蔼，如遇 到困难问题和麻烦问题，调整不好情绪，怨天尤人，没有耐心。

7.服务群众意识差，不能全身心投入教育教学工作，教室有乱下载资料，随意布置家庭作业现象。8.庸懒散慢、不思进取，工作消极应付。不在吃透教材上下功夫盲目施教；不结合学生实际设计题目，依赖现成资料盲目做题；不讲究方式方法，让学生重复、大量机械做题而效率大打折扣；为了不出事，对学生的不良行为视而不见，对学生的学习不敢抓，只求过得去，不求过得硬，影响教育教学质量。

（三）落实任务弄虚作假方面

9.执行政策不到位。对县教体局和学区的决策部署传达贯彻不及时、措施不得力、落实不到位。遇事搞突击、编材料，应付检查。

10.出台政策无力度。学校出台的政策措施不能结合本学校的实际，盲目照搬上级文件，不能出实招、创新举。政策出台后不按要求推动、总结、提高。

11.制定政策拍脑袋。不深入教研室（课堂），调查研究走过场，坐在办公室关起门来作决策，凭经验办事，拍脑袋制定政策。

三、步骤措施

此次专项行动的主要目的是改进工作作风、解决存在问题、推动工作落实。我校要紧紧围绕“三纠三促”行动要求，结合目前正在开展的“三查三治”纪律作风专项整治活动，认真查找问题、扎实开展整改、建立长效机制，确保“三纠三促”行动取得实实在在的成果。

（一）认真开展自查自纠。我校要牢固树立问题意识，坚持问题导向，严格对照“三纠三促”专项行动实施方案开展自查自纠。围绕狠抓学校“三风”建设和精细化管理、全面推进教学改革、大力改善办学条件、改进家校合作方式、精心打造校园文化建设、推动学校内涵发展等方面，深入查纠本学校的问题，逐项查找、逐条梳理，切实把问题查深、摸透、找准，见人见事见细节，决不能避重就轻、轻描淡写，更不能文过饰非、遮遮掩掩。对自查发现的问题，要列出清单，建立台账，抓好整改。学校全体党员于9月8日前将自查情况台账报学校党支部。

（二）坚决抓好整改落实。学校要对照查找出的问题，科学制定整改方案，逐条夯实整改措施，彻底整治履行职责不担当、为民服务不作为、落实任务弄虚作假等方面的问题。要细化整改要求，制定整改任务书、时间表，使整改措施具体化、可操作，切实防止整改问题蜻蜓点水、流于形式。要严格实行整改销号制，整改一件、销号一件，整改不到位不放过、群众不满意不销号，以整改的实际成效取信于民。要鼓励群众参与，把整改的问题、目标、措施等及时公开，接受群众监督和评判，切实增强社会效果。

（三）切实加强督查检查。学校领导班子要亲自谋划、亲自挂帅、亲自督查，通过专项检查、定期督查等方式，着力发现不担当、不作为和弄虚作假三个方面的具体问题线索，切实解决影响全县教育决策部署落实，影响全学区和学校教育教学质量的问题。学校将把“三纠三促”专项行动作为常规督导的重点内容之一，发现问题，督促整改，及时通报督查情况和整改结果。年终考核时，将“三纠三促”专项行动落实情况与 “明查暗访督查年”活动和“三查三治”纪律作风专项整治行动落实情况结合起来，全面掌握工作动态，对各学校党风廉政建设责任制情况做出定量和定性评价。

（四）健全完善长效机制。学校要坚持纠建并举，一边抓专项整治，一边抓建章立制，针对履行职责不担当、为民服务不作为、落实任务弄虚作假等方面存在的问题，深入查找现有制度漏洞和缺陷，修订完善一批务实管用的制度规范，解决无章可循、失之于空，依制不严、失之于软，行之无序、失之于乱等问题。要用严明的制度、严格的执行、严密的监督，维护制度的严肃性和权威性，真正形成用制度管人、管事、管权的良好局面，巩固专项行动成果，形成长效机制。

（五）加大执纪问责力度。学校要注重抓早抓小，防微杜渐，对不担当不作为和弄虚作假问题早发现、早提醒、早纠正，防止小错误演变成大问题。用好“四种形态”，落实好“三个区分开来”的原则和要求，建立容错机制，消除一些党员干部怕出差错、怕被追责的心理。学区将加大问责力度。

四、工作要求

（一）提高思想认识。开展“三纠三促”专项行动是贯彻落实总书记“八个着力”重要指示精神的重要举措，也是深入纠正“四风”的重要内容，更是一项严肃的政治任务。学校要深刻认识开展“三纠三促”专项行动的重大意义，切实把思想和行动统一到县委、县政府的部署和县教体局、学区的安排要求上来，积极投身到专项行动中，主动作为、真抓实干，解决具体问题，推动“三纠三促”专项行动各项工作落地见效。

（二）细化工作措施。开展“三纠三促”专项行动是一项长期任务，学校要认真制定行动方案，成立工作机构，明确责任分工，建立健全工作机制。要对照三个方面12种问题的具体问题清单，对查找出的问题清单逐项研究，分解工作任务，明确工作责任，细化工作措施，全力抓好整改落实。对于随着专项行动的深入而出现的新问题、新情况，也要随之深化，坚持边查边改、立行立改，努力通过自查发现问题、通过自纠解决问题。

（三）持续深入推进。开展“三纠三促”专项行动是一项长期任务，是全面落实从严治党主体责任的重要抓手。学校要及时召开会议，安排部署此项工作。以坚持的态度、务实的作风、有效的措施抓落实，敢担当、敢较真，抓常抓长、抓实抓细。要把“三查三治”与“三纠三促”专项行动深入融合，把“三查三治”聚焦到“三纠三促”上来，紧密结合教育教学工作实际，持续推进“三纠三促”专项行动深入开展。

附件：洮阳镇建设小学开展“三纠三促”专项行动个人问题查找清单