第一篇：小学自查问题及整改措施整改
小学自查问题及整改措施整改
为了进一步规范我校办学行为，规章制度进一步完善，最大限度 的调动全体职工的工作积极性，达到教书育人，全面提高教育教学质 量的目的，制定本整改方案。
一、存在问题
（一）学校环境中存在问题
学校环境卫生还有待于提高，特别是大门口卫生保持不好。
（二）德育工作中存在问题
1、查找存在问题时发现有个别教师敬业精神不强，劳动纪律观念不强。
2、校园文化建设有待加强。
3、学生的养成教育有待提高，学生能力发展片面和不足，学生缺乏适应社会和环境的能力。
（三）教学工作中存在问题
1、我校的备课组教研活动开展得还不够扎实，校本教研工作深度不够，不符合我校“精、细、实、新”的要求，需进一步改进。
2、校本课程的管理及评价体系尚需健全。
3、虽然绝大多数教师都会多媒体教学，但教师因忙于平时的教学工作，利用多媒体上课较少，不能让全体学生受益，教师自身现代信息技术的应用能力有待加强。
4、部分教师与家长的沟通较少，缺乏了解、交流，对学生的评价仍然以“分数”为准。
三、整改目标：
1、政治上坚定。通过整改，使每位教师都能做到在思想和行动上做好垂范作用，为人师表，教书育人。
2、学习上勤奋。通过整改，树立正确的学风，建设学习型学校，使每一位教师都做到工作学习化和学习工作化，使学校始终处在不断学习、不断创新、不断提高的良性循环之中。
3、工作上严格。通过整改，使学校规章制度进一步规范，工作效率进一步提高，确保每一项工作做到认真、认真、再认真，细致、细致、再细致。
4、教学上扎实。通过整改，不断更新观念，大胆创新，积极探索教学工作的新思路、新方法、新途径，增强主动性、超前性，在工作上有新的拓展，取得更好的成绩。
5、作风上严谨，规范从教行为。推行优质服务承诺制，接待家长推行“五个一”：“一张笑脸、一声问候、一杯热水、一个让位、一个满意的答复”的活动。
6、坚持育人为本，德育为先，进一步做好学校德育，健康教育，体卫工作，促进学生全面可持续发展。
7、加强办学特色建设，认真构建“艺体”课程体系，提升办学特色建设水平，彰显学校个性。
四、整改措施
1、强化教师的主人翁意识和危机意识，强化教职工的人格教育和师德操守的管理，让每位教师感受学校和自己都面临强大的生存压力，激励教师自我加压，勤奋工作。
（1）及时宣传教师中的先进事迹，加强教师的考勤管理。
（2认真实施《小学教师师德行为规范》，实施师德一票否决和对教职工的各项奖惩制度。
（3）下大力气培植教师的事业心、爱心和责任感，开展一系列师德教育活动，职业道德演讲比赛，坚持评选表彰和宣传师德标兵、学生最受欢迎的教师，通过多种途径激励教师爱岗爱校爱学生，形成“教育观念领先，教学质量争先，教学科研创先，关爱学生率先”的争先创优氛围。
（4）发扬民主办学精神，每学期通过职代会、教职工大会等形式，向全体教师宣传办学思想和办学理念，每年要广泛学生家长和全校师生对学校办学的意见和建议，在重点问题上（如评职评先、绩效考核、经费开支等）坚持公开、公平、公正，使我校的办学思想和办学理念逐步完善并形成特色。
2、针对教研现状，着力构建教师全员参与、以校为本的教研方式——校本综合教研。开展“从实践到理论、自下而上”的校本教研，把研究、教学和教研整合为一体，融入学校教学活动中，使其成为教师的日常教研活动，并以行动研究的思路，改进教育教学行为。
（1）完善备课组长职责，实行备课组活动情况月汇报制度，教师参与备课组活动情况与教师月考核挂钩。
（2）教研活动注重分析学科教学中存在的问题，研究有针对性的教改办法，落实改革的措施。坚持教学工作竞赛制度、检查制度和学生评教制度，组织教师听课、评课、反思等，与被听课教师交流。
（3）将问题研究校本化。教师问题意识，就是对教育教学实践中，没有解决的矛盾和认识。解决这些问题，我们主要通过开展“一课三上”、评课、集体备课、典型示范、交流学习等活动，有意识让教师去对比、思考，最后发现问题、解决问题。
（4）了解学科和教师的学习、工作情况，认真听取意见建议，查找不足总结经验，想方设法为一线教师排忧解难办实事。
（5）进一步加强师资队伍建设，注意发挥学科带头人和骨干教师的作用。每学期由业务主任安排各学科制定出具体的教科研活动计划，充分调动教师参与教学教研工作的积极性和主动性。根据上级有关文件规定，由业务主任制定每年的师资培训实施计划，除在岗培训外，根据实际情况选派一定数量的教师外出进修学习，通过多种渠道来提升教师的教学水平和综合素质
3、从全面贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》入手，帮助学生养成符合社会公德，符合健康生活的行为习惯，常规教育中，着力培养学生遇到师长主动问好；见到废纸主动捡起；上下楼梯靠右慢行；节约粮食文明就餐。做好校园环境整治工作，班级布置工作。扎实落实过程考核，不放过一个细节。加大日常环境卫生管理，做到包干区内一天一清扫，一天一公布，保证校园清洁。通过反复抓、抓反复，实行公约导行，训练促行，评价励行，培养学生良好行为习惯。
我校将以此次自查自省中暴露出的问题整改为契机，力争使学校管理工作迈开新的步伐，上一个新的台阶。
小学
2014.9.11
第二篇：小学班级自查问题及整改措施 - 副本
自查问题及整改措施
我们班，总体表现还可以，上课出勤情况，班级卫生状况以及班级的各项活动，同学们都表现的比较积极，这些取决于一些正确观念的树立和好的习惯的养成，但也有一些问题的出现。
一、仪表
极少数学生不注重自己的仪表，衣服、红领巾穿戴不整洁。时常注意并提醒，让班委一起共同监督。
二、纪律
上课按时到自己的座位做好，提前做好课前准备，这方面还需要加强。
三、课余纪律
个别学生，课间休息时，在教室及走廊追逐打闹，大声喧哗，有时同学间发生争吵、矛盾，严查追逐打闹、大声喧哗者。同学之间要做到互相帮助、团结友爱，创造出一种积极向上的良好氛围。
四、卫生
个别学生总不能按时到校参与卫生打扫，打扫卫生方面严格把关。及时与该学生沟通交流，与家长取得联系，找出每天和他打扫卫生的负责人，共同提醒、督促他按时打扫卫生。每天卫生区域的负责人，督促好卫生工具的摆放。
五、公物的爱护
公物是为大家服务的，要让学生知道爱护学校公物，爱护课
桌椅，如有损坏，照价赔偿。
第三篇：支部问题自查整改情况
支部问题自查整改情况
按照党委工作部署，我支部高度重视，对照党员发展和党费收缴中的具体问题进行自检自查，并推进整改任务落实到位。现将情况报告如下:
问题:
1.发展党员、积极分子会议未在支部记录本上登记。
2.重点培养的积极分子，培养考察记录不完整。
3.党费未按规定计算，有将分钱舍掉情况。
整改措施:
1.按要求把发展的党积极分子会议时间准确记录。
2.准确记录重点积极分子培养考察时间，记录每次培养考察意见。
3.按党费标准计算党费，不舍分，无论多少，精确到角。
第四篇：脑外科自查问题整改措施
脑外科存在问题整改措施
一、服务方面
1、对待病人冷漠、不热情。
原因：说明没有把病人当做自己的亲人。
措施：对病人要做到“三好一满意”，做到微笑服务，让病人感觉在医院就像在家一样。
2、主管医生对自己的病人病情以外的情况了解不够。
原因：医生只管看病，对病人家庭、婚姻、子女、住址等情况知之甚少，没有让病人来到医院感觉自己的主管医生就是熟人、亲人。
措施：在询问病史的同时，也要更多地了解家庭情况，人病人感觉医生很关心自己。
3、主动服务意识不强。
原因：说明没有真正做到医院就是自己的家。
措施：工作人员及时给住院病人服务指南，由责任护士给病人或家属逐条解释。
4、为病人排忧解难意识不强。
原因：事不关己高高挂起。有些急诊病人入院时没有带钱，工作人员不能主动帮助病人及家属解决问题。
措施：在病人入院以后，工作人员要尽力解决病人在住院期间的一切困难。
5、医生查房次数少。
原因：主动工作意识不强。
措施：坚持“三级查房”制。住院医生对所管病人做到“二见面”(上午、下午各见面一次),对危重或术后病人至少做到“三见面”(上午、下午、晚上各见面一次)。
6、医生、护士安排病人较慢。
原因：服务理念欠缺。
措施：医务人员要做到“三最”，即接诊处理最快，服务态度最好，治疗效果最佳。护士在五分钟内安顿好新入院病人，医生在五分钟内到床前诊察病人，病人在半小时内得到治疗。
7、随访制度落实不到位。
原因：没有真正把病人当成朋友。
措施：加大随访力度，及时随访，必要时应该到家里随访。
二、行为方面
1、说话生冷，言语傲慢。原因：主观服务意识差。
措施：通过一系列培训，增强职工的服务意识、提高服务质量、改变服务观念。
2、不能微笑服务。
原因：内心认为病人是来求医的。
措施：一定要转变思想，视病人如亲人，把微笑留给病人，把汗水留给自己。
3、仪表仪容不整，原因：从思想上没有把自己看做一名国家工作人员。措施：按照医院要求着装，发现违规者给予处罚。
4、迟到、早退时有发生。原因：组织纪律性不强。
措施：严格执行上下班制度和值班制度，做到在岗在位，不撤离岗位。
三、沟通方面
1、在与病人沟通中不能站在病人的角度考虑。原因：换位思考意识差。
措施：在沟通过程中要多站在病人及家属的位置想一想，多假设一下。
2、沟通技巧差。原因：临床经验不足。
措施：要多学习，多培训沟通技巧，3、在沟通中应用专业性强的语言，病人及家属难以理解。原因：缺乏沟通技巧。措施：在沟通过程中要多使用通俗易懂的语言和词汇，让病人及家属易于理解，沟通易于进行。
四、科室衔接方面
1、对于不是本科室专业的病人进行推诿。原因：对医疗核心制度不甚了解。
措施：作为一名临床医生，一定要深刻理解首诊负责制，积极协调相关科室，保证病人及时入院治疗。对患者要有责任心、仁爱之心；熟记核心医疗制度，并在实际的临床工作中严格执行。
2、会诊意识不强，对于非本专业病症不能主动邀请相关科室会诊。原因：对病人病情把握不准，自以为是。
措施：积极落实会诊制度，要把会诊制度利用好，减少医疗纠纷的发生。
3、与其他科室沟通能力不强。原因：能力有限。
措施：虚心学习沟通技巧，提高沟通能力，尊重兄弟科室，尊重他人就是尊重自己。
4、团队合作观念不强。原因：自以为是，缺乏尊重。
措施：在工作中摆正自己的位置，把他人作为自己的老师，虚心向他人学习，加强科室间的协作。
五、科室环境方面
1、科室卫生差。
原因：没有完全把医院当做自己的家。措施：坚持卫生清洁制度。每周一大扫。每天检查内外卫生，并做好检查记录。奖罚分明。
2、主动打扫卫生意识不强。
原因：主观能动行差。措施：督促科室人员积极参与打扫卫生中来，增强主人公意识。
3、家属在病区吸烟问题存在。
原因：主人公意识不强，卫生要求标准低。措施：增强主人公意识，对科室卫生严要求、高标准。
六、其他
1、科室浪费较多。原因：节约意识不强。
措施：增强节约意识，在增收的同时也要学会节支，科室的空调、电灯、水管等设备在不用时要及时关闭。
2、科室私拉乱扯问题。原因：安全意识不够。
措施：带领大家学习消防知识，增强安全意识，杜绝科室电线私拉乱扯，经常检查安全隐患，防范安全事故发生。
第五篇：办公室存在问题自查及整改措施
办公室存在问题自查及整改措施
一、存在问题
1.工作不够细致，工作完成时效低，对自身要求不严、标准不高。主要表现在文字材料的质量不高，高质量、高水平、高层次的宣传简报不多，在需要其他科室协助处理事项、文件上督办不严，怕得罪人，导致有些时效性要求高的工作任务没有及时贯彻落实。
2.精神面貌不够振奋，钻劲不足，表现在办公室工作内容繁杂，为了完成任务，有时只是为了工作而工作，只满足于完成手头上领导交办的工作，工作责任感、紧迫感、危机感有待加强。
3.接待服务水平有待改善，表现在来电来访人员未对其进行实名登记。对于投诉信件的回复函回复时效、质量水平有待提高。
二、整改措施
1.要进一步细化工作流程，明确工作分工，对于办公室自身出现的问题，需要有针对性的加以整改，并长期坚持。在自己职责范围能的工作，应及时处理，避免拖拖拉拉的工作作风的形成。
2.把各部门需办事项通知到位，在工作督办上敢于“唱红脸”，严格依规办事，做好督办工作，要充分加强各科室之间工作的协同配合，集各科室力量高质量完成专项工作。
3.加强自律，提高工作热情，改变传统的“领导只安排，员工只施行”的模式，由被动服务模式向主动服务模式转变，克服过去领导安排什么就做什么，领导没安排就不做的状况，把每项工作落到实处，保质保量办好每件事情。
4.建立群众来信来访接待处理制度和群众投诉制度，对群众的来信来访，办公室需对来访者实名登记。
对于群众投诉函，办公室应在规定期限内对相应诉求进行调查、核实、答复，确实难以在规定时间把问题办结或提出答复意见的,也要在办结期限内向分管领导报告情况,说明原因和办结时间。对经核查确实不属实,或不在本单位职责范围内、不符合政策要求无法办理的问题，要向分管领导、主要领导说明原因和政策依据,并向诉求人做出解释。
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