文都学区党支部分类定级所存在的问题及整改措施

第一篇：文都学区党支部分类定级所存在的问题及整改措施

文都学区党支部分类定级所存在的问题及整改措施

根据县教育局党委关于开展基层组织建设年活动的有关精神，为切实做好我支部的调查摸底、分类定级工作，我校党支部高度重视，成立了以党支部书记为组长的分类定级工作领导小组，召开全体党员和入党积极分子大会，根据分类定级参考标准进行了自查自评工作。为保证党组织调查摸底和分类定级工作的顺利进行，我校党支部及时召开了工作安排会。会议要求各党员深化思想认识，增强抓好组织建设年工作的责任感，紧密结合实际，全面落实党组织建设年各项任务。近日要在深入调查摸底的基础上，认真做好分类定级工作。重点围绕“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的标准，开展等级自评活动。现就我支部的自查工作作如下汇报。

一、支部基本情况

文都学区党支部现有党员12人，其中在职11人，（2名校级领导，4名中层领导），退休1人（均为中层以上领导），是一支有着丰富经验、充满活力的党员队伍。自支部1995年成立以来，文都乡党委与教育局党委的领导下，积极加强支部建设，建立健全和不断完善组织制度，不断加强党的理论知识的学习，发展党员工作正常规范，扎实开展党的各项工作，努力构建良好支部环境，党群关系密切，在教育教学活动中充分发挥了基层党组织的战斗堡垒和先锋模范带头作用。

二、调查摸底

1.调查时段：2012年4月

2.调查内容：基层党组织设置、领导班子、组织制定、经费场所保障、作用发挥等

3.调查摸底形式：召开基层组织自评会议、党员群众测评会议，填写测评表等。

4.调查摸底建议和存在问题汇总：

（1）制度虽健全，但要与时俱进；（2）把组织的发展工作做到常态化；

（3）争取经费，多开展党员和入党积极分子活动；

（4）继续在加强和发挥党组织的作用上下功夫。5.整改措施

（1）不断加强完善党支部组织建设；

（2）争取上级支持，不断改善党员活动条件；

（3）借助“创先争优”和基层组织建设年活动，加强党建工作，加强基层组织建设，充分发挥党的基层组织的战斗堡垒作用。

三、分类定级自我评价

我支部在前期调查摸底的基础上，以“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”为标准，进行自我评价：

（一）领导班子：

我校支部党员人数12人，根据有关规定，成立支部委员会，设书记1人，组织委员1人，宣传委员1人，纪检委员1人。我校党支部书记年龄32岁，多次获嘉奖，获海东地区教学能手，海东地区优秀校长，优秀共产党员等称号，政治和业务水平较高。

（二）党员队伍：

我校党支部带领全体党员和入党积极分子加强学习，增强党性修养，2011年撰写心得体会计二十余篇，通过学习使全体党员做到党性强，品行好，作风正；支部每年度都有工作计划和工作总结，思路清晰，工作责任明确；全体党员能做到团结协作，清正廉洁；党员发展程序规范；全体党员能按时缴纳党费，无一拖欠现象，无连续3个月不参加组织生活的党员，无不合格党员，我支部已形成一支有理想信念、有服务意识、求真务实的队伍。

（三）工作机制：

全体党员能自觉执行学校的各项规章制度，坚持开展每年一次的党内述职和民主评议活动，全体党员积极参与支部建设；党务公开工作经常化，支部经常给党员发短信，或提示或交流或督促或检查，把党务工作做在前头，关心职工和学生困难等。

（四）工作业绩：

本支部能在市教育局党委的领导下，充分发挥党员的骨干带头作用，积极向学校建言献策，完成学校的教育教学和其他各项工作。2011年，学校获岗位目标责任考核先进集体。

（五）群众反映：

通过召开基层组织自评会议、党员群众测评会议，填写测评表了解，党员群众测评得分为96.8分。

文都学区党支部 2012年6月21日

文都学区党支部分类定级摸底调查

所 存 在 的 问 题 及 整 改 措 施

2012年6月

第二篇：乌市118小学党支部分类定级整改措施

乌市118小学党支部分类定级

存在问题及整改措施

按照米东区《关于做好基层党组织分类定级工作的指导的意见》的部署和安排，我校党支部对照《机关事业单位党组织分类定级参考标准》，结合学校工作实际，对存在的问题进行分析并提出了整改措施。制定如下整改方案：

一、存在问题

问题一：支部负责人对党员教育管理措施不力，对党员日常学习、工作的监督力度不够，对发挥党员的先锋模范作用监督、约束机制不够完善，对其权利、义务、纪律需进一步明确和规范。

问题二：支部组织理论学习不够，学习效果不好。具体表现：支部组织党员理论学习缺少系统性计划，党员理论学习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果不好，对学习内容理解不深，对业务的学习不钻、不深，熟悉程度、灵活运用程度不行，支部未形成浓厚的学习氛围。问题三：支部实行“一定三评三落实”等各项工作、各类活动时，在形式、内容、深度等方面创新不够。支部特色活动、精品活动、品位活动推出不多，党员教师在教学工作中，管理的方式方法较为单板，在对教学工作方面创新意识不够，缺乏新点子，金点子。

存在问题四：支部服务群众意识不强，办事效率不够高，在开展工作时与群众联系较少；党员与群众交流、谈心的机会不多。

存在问题五：学校资金有限，党员活动场所建设不够完善，活动场所宣传教育设施配备不够完善。

二、整改目标

1、通过整改，切实解决党组织领导班子在思想、组织、作风以及工作方面存在的问题，解决影响本单位稳定与发展的问题，解决涉及群众切身利益的实际问题。不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为学校的教育发展和构建和谐社会做出应有的贡献。

2、通过整改，达到单位党组织领导班子的政治思想素质全面提高，组织建设进一步加强，工作作风明显转变，单位健康快速发展。

3、通过整改，树立和落实科学的发展观，解放思想、开拓创新、促进改革发展上见实效，在服务基层、服务群众，廉洁自律，密切党群干群关系上见实效。

三、整改措施

(一)、加强学习，建立健全中心学习组，强化学习制度。

1．加强党组织领导班子学习制度，成立中心学习组。

组长：肖月花

副组长：巩师俊

组员：熊伟郭娟

2、支部认真完成综合培训计划，建立党员学习制度，坚持以制度作保障，不断强化学习的重要作用。坚持集中学与党员个人自己学相结合的灵活学习机制，保证全体党员每周的集中学习时间，落实考勤制度，每周检查一次参学党员的学习笔记；建立学习考核制度，对党员学习效果，在适当时候进行抽查，考核学习成效。

3、学习内容主要有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的主要精神以及党章和党的主要原著文献，学习有关教育法规、二期课改的先进理念，不仅要提高党员和中心组成员的政治理论境界和思想水平，更要在学习时，围绕主题，抓住精髓，深入系统地进行专题学习，注重抓学习实效，避免教条和务虚，并坚持边学习边讨论，坚持

把学习效果与实际工作相结合，真正起到思想政治工作统领全局、促进日常工作的作用。

负责部门：党支部负责人：肖月花熊伟

整改时间：从现在起，长期坚持不懈。

(二)、加强沟通，注重群众意见，改进工作制度。

进一步梳理、修改工作制度。在行政会议上注重加强各部门间的沟通，实行每次行政会议由两至三个部门对近期工作进行汇报、同时提出存在的问题及解决意见，并将此举措形成制度。同时，建立部门内部工作制度，加强各部门内部对学校重大事项的传达力度，每学期各部门需将会议记录交办公室归档。

在原有校务、党务公开的基础上，进一步扩大公开层面和加强公开力度，对学校的重大决定及教职员工较关心的问题进行公示，征求教职员工意见，从而加强民主与沟通。

负责部门：校长办公室。负责人：巩师俊肖月花。

整改时间：从现在起，长期坚持不懈。

(三)、加强制度的健全与完善，树立制度权威性。

在本学期内责令各部门重新对自身部门的制度进行修订与补充，最后由办公室进行审核、完善，健全现有制度；根据我校的发展状况和群众较关注的问题，在征求群众意见和建议的基础上，健全、完善相应的制度，使教育教学和日常工作的每一个环节、第一件事都有制度进行规范。同时，加强制度的执行力度，在发挥制度的规范功能同时，不断强化制度的监督与指导功能，使制度不但成为教职员工工作的要求和标准，更令其成为教职员工工作的指南，使其信赖、信服单位的相关制度，从而树立制度的权威性。

进一步修订、完善学校绩效工资方案，在征求广大教工意见的基础上，提交教代会审议通过。

进一步修订、完善教师考核，评聘制度，在征求广大教师意见的基础上，提交教代会审议通过。

负责部门：工会室。负责人：巩师俊郭娟

(四)、加强党员队伍建设，提高整体素质。

1．通过各种渠道，加强党员队伍政治思想建设、提高职业道德素养。尤其要关心青年教师的思想，加强对青年教师党性的培养，做好入党积极分子的培养工作。

2．学校领导要经常深入课堂听课，了解教师教育教学情况和学生学习情况；了解教研及科研动态，帮助解决教育教学中出现的问题，努力为教育教学服务。

3．组织各类教学展示活动、开展各种教研活动，由骨干教师对新教师进行“传帮带”，有计划有步骤地向新教师传授经验，确保教学质量的提高；创造条件，搭设平台，加快青年教师的成长，提升教师队伍的整体素质。

4．不断加大骨干教师和学科带头人的培养力度，实行以课题研究为载体，规定其每年出一至二篇论文，锻炼和培养一批研究型的教师；在校内营造良好的学习氛围，促进党员队伍整体的发展平衡。

负责人: 巩师俊张新华整改时间：从现在起，长期坚持不懈。

5、支部要坚持不懈地开展送温暖活动，建立“结对子”帮扶联系制度，组织党员与有困难的学生结成“互帮”对子，通过交纳特殊党费、上门服务、为其补课等方式，在学生上、生活上主动关心困难学生。

6、党员教师在教学的同时要做有心人，多关心身边的学生，多提供便民服务，为有需要的学生提供帮助；对学校周边加强管理和照顾，落实好护送工作，确保学生的安全。要把教育教学管理工作建成人民满意的工程，支部要带领全体党员在这些方面深入调研，潜心思考，努力提高教育教学管理能力。只有全面提高教育教学水平，我们的工作才会真正得到人民群众的肯定，才能把我们服务人民群众的根本所在真正体现出来。

第三篇：关于党支部存在问题及整改措施

关于党支部存在问题及整改措施

应学院党委要求，我们机械研究生第六党支部开展了有关党支部和党员个人的自评互评，同时对党支部成立以来存在的问题进行了讨论并提出了整改措施。

1.存在的问题：支部组织理论学习不够，学习效果不好。

具体表现为支部组织党员理论学习缺少系统性计划，党员理论学习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果不好，对学习内容理解不深，对业务的学习不钻、不深，熟悉程度、灵活运用程度不够，支部未形成浓厚的学习氛围。

整改措施：

强化政治理论和党史业务学习。在身体力行上不断有新进步，结合业务学习，突出重点、有的放矢。支部委员要带头学好政治理论；要定期召开支委会议，要根据党员各自不同情况提出不同学习要求。坚持集中学与党员个人自己学相结合的灵活学习机制，保证全体党员每月两次的集中学习时间，落实考勤制度，每月检查一次支部党员的学习笔记；建立学习考核制度，对党员学习效果，在适当时候进行抽查。继续开展读书活动。党支部定期向党员推荐读书书目，鼓励党员多读书，读好书。加强时事教育。利用报刊、网络等传媒，组织党员阅读各类时事报道，引导党员进一步增强政治意识和大局意识，提高党员综合分析问题的能力。

2.存在的问题：理论学习形式比较单一，形式不够丰富。

“课堂”式的统一集中学习是我支部采取的常用的主要形式，它在过去的理论学习中发挥了重要作用。但这种单一的课堂教学形式存在较多不足。首先它抽象呆板，受教学环境、方法的制约，学生党员的积极性很难调动。其次，单向被动，受学生党员的接受能力、兴趣爱好等的制约，教学效果难以保障，主观能动性难以发挥。

整改措施：

在原有的丰富多彩的实践活动的基础上，搭建网络平台，变单向灌输为互动教育。充分利用学生对网络交流的热衷，有意识地实施思想政治教育的“网络导航”，组织党员、入党积极分子围绕教育主题在网上开展主题讨论；选派一些党员和入党积极分子定期以各种方式登陆大学生参与比较活跃的论坛通过发帖子、送信息、聊天等方式，开展正面宣传和引导。

3.存在问题：支部对党员教育管理措施不力，监督机制不够完善。

对党员日常学习、工作的监督力度不够，对党员的监督、约束机制不够完善，对其权利、义务、纪律需进一步明确和规范。

整改措施：

进一步健全党员大会制度和组织生活会制度，支部要定期召开党员大会和组织生活会，引导党员在组织生活会上敞开思想，联系工作，结合问题，实事求是地开展严肃、认真的批评和自我批评活动，健全党内监督机制，帮助党员进步。

4.存在的问题：与同学间的联系不够密切，党员与普通同学之间的互动不够多。

我党的三大作风之一就是“密切联系群众”。在这一点上，我支部还存在提高的空间，目前来看，除了一些服务同学的活动中与普通同学的联系外，在支部的日常建设中与群众联系较少。这不利于充分深入到群众内部听取来自广大普通同学的心声，一定程度上制约了我支部的发展。

整改措施：

加强密切联系群众，邀请其他同学参与到党支部日常活动中。除了在实践活动中与普通同学的联系之外，我们也可以在日常的活动，比如思想交流会、民主评议会、生活会等活动中邀请部分积极性较高的同学来一同参加，从而更好地与普通同学联系，发挥党支部的先锋带头作用，同时也让党支部时刻处于广大同学的监督之中。

第四篇：关于党支部存在问题及整改措施

关于党支部存在问题及整改措施

应学院党委要求，我们机械研究生第六党支部开展了有关党支部和党员个人的自评互评，同时对党支部成立以来存在的问题进行了讨论并提出了整改措施。

1.存在的问题：支部组织理论学习不够，学习效果不好。

具体表现为支部组织党员理论学习缺少系统性计划，党员理论学习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果不好，对学习内容理解不深，对业务的学习不钻、不深，熟悉程度、灵活运用程度不够，支部未形成浓厚的学习氛围。

整改措施：

强化政治理论和党史业务学习。在身体力行上不断有新进步，结合业务学习，突出重点、有的放矢。支部委员要带头学好政治理论；要定期召开支委会议，要根据党员各自不同情况提出不同学习要求。坚持集中学与党员个人自己学相结合的灵活学习机制，保证全体党员每月两次的集中学习时间，落实考勤制度，每月检查一次支部党员的学习笔记；建立学习考核制度，对党员学习效果，在适当时候进行抽查。继续开展读书活动。党支部定期向党员推荐读书书目，鼓励党员多读书，读好书。加强时事教育。利用报刊、网络等传媒，组织党员阅读各类时事报道，引导党员进一步增强政治意识和大局意识，提高党员综合分析问题的能力。

2.存在的问题：理论学习形式比较单一，形式不够丰富。

“课堂”式的统一集中学习是我支部采取的常用的主要形式，它在过去的理论学习中发挥了重要作用。但这种单一的课堂教学形式存在较多不足。首先它抽象呆板，受教学环境、方法的制约，学生党员的积极性很难调动。其次，单向被动，受学生党员的接受能力、兴趣爱好等的制约，教学效果难以保障，主观能动性难以发挥。

整改措施：

在原有的丰富多彩的实践活动的基础上，搭建网络平台，变单向灌输为互动教育。充分利用学生对网络交流的热衷，有意识地实施思想政治教育的“网络导航”，组织党员、入党积极分子围绕教育主题在网上开展主题讨论；选派一些党员和入党积极分子定期以各种方式登陆大学生参与比较活跃的论坛通过发帖子、送信息、聊天等方式，开展正面宣传和引导。

3.存在问题：支部对党员教育管理措施不力，监督机制不够完善。

对党员日常学习、工作的监督力度不够，对党员的监督、约束机制不够完善，对其权利、义务、纪律需进一步明确和规范。

整改措施：

进一步健全党员大会制度和组织生活会制度，支部要定期召开党员大会和组织生活会，引导党员在组织生活会上敞开思想，联系工作，结合问题，实事求是地开展严肃、认真的批评和自我批评活动，健全党内监督机制，帮助党员进步。

4.存在的问题：与同学间的联系不够密切，党员与普通同学之间的互动不够多。

我党的三大作风之一就是“密切联系群众”。在这一点上，我支部还存在提高的空间，目前来看，除了一些服务同学的活动中与普通同学的联系外，在支部的日常建设中与群众联系较少。这不利于充分深入到群众内部听取来自广大普通同学的心声，一定程度上制约了我支部的发展。

整改措施：

加强密切联系群众，邀请其他同学参与到党支部日常活动中。除了在实践活动中与普通同学的联系之外，我们也可以在日常的活动，比如思想交流会、民主评议会、生活会等活动中邀请部分积极性较高的同学来一同参加，从而更好地与普通同学联系，发挥党支部的先锋带头作用，同时也让党支部时刻处于广大同学的监督之中。

第五篇：党支部存在问题及整改措施

1.存在的问题：理论学习形式比较单一，载体不够丰富。

从理论形式来说，“课堂”式的统一集中学习是我支部采取的常用的主要形式，它在过去的理论学习中发挥了重要作用。但这种单一的课堂教学形式存在较多不足。首先它抽象呆板，受教学环境、方法的制约，教学效果或好或坏，学生党员的积极性很难调动。其次，它单向被动，受学生党员的接受能力、兴趣爱好等的制约，教学效果难以保障，主观能动性难以发挥。

相应整改措施：创新形式，丰富载体，提升理论学习效果。

在原有的丰富多彩的实践活动的基础上，搭建网络平台，变单向灌输为互动教育。充分利用大学生对网络交流的热衷，有意识地实施思想政治教育的“网络导航”，组织党员、入党积极分子围绕教育主题在网上开展主题讨论；选派一些党员和入党积极分子定期以各种方式登陆大学生参与比较活跃的论坛通过发帖子、送信息、聊天等方式，开展正面宣传和引导。

计划整改完成时间：2012.6

2.存在的问题：入党前后的教育脱节，疏于对党员的教育和管理。

从对党员入党前后的教育来开，入党之后的教育和管理明显不足，这主要是由于缺少严格的制度管理；没有给每位党员分配到一定的工作任务；缺少应有的监督机制，不能让党员接受充分的锻炼和考验。这样不利于保持党员的先进性。

相应整改措施：建立健全的保持党员先进性教育的民主机制。

(1).思想政治教育工作与保先教育相结合；

(2).将组织的考验穿插到教育的各个方面、各个环节中去；

(3).加强民主评议，构建监督机制；

(4).促进党团共建，使党员充分融入到学校生活的各个方面接受锻炼和教育，发挥模范带

头作用。

计划整改完成时间：2012.5

3.存在的问题：与群众的联系不够密切，党员与群众之间的互动不够多。

我党的三大作风之一就是“密切联系群众”。在这一点上，我支部还存在提高的空间，目前来看，除了一些服务群众的活动中与群众的联系外，在支部的日常建设中与群众联系较少。这不利于充分深入到群众内部听取来自广大人民群众的心声，一定程度上制约了我支部的发展。

相应整改措施：加强密切联系群众，邀请群众参与到党支部日常活动中。

除了在实践活动中与群众的联系之外，我们也可以在日常的活动，比如思想交流会、民主评议会、生活会等活动中邀请部分群众来一同参加，从而更好地与人民群众联系，发挥党支部的先锋带头作用，同时也让党支部时刻处于群众的监督之中。

计划整改完成时间：2012.5