行动规划自查报告

第一篇：行动规划自查报告

中共郭元乡委员会

关于《全民科学素质行动计划纲要》落实情况

自查报告

根据九寨沟县府办发﹝2010﹞52号文件精神，郭元乡按照《科学素质纲要》全民科学素质行动计划在“十一五”期间的主要目标、任务与措施的要求，我乡于2010年5月29日，召开《全民科学素质行动计划纲要》专题工作会议，乡全民科学素质纲要实施工作领导小组成员单位分管领导和联络员及卫生院、学校负责人等相关单位人员参加了会议。会议由乡全民科学素质纲要实施工作领导小组组长主持。乡全民科学素质纲要实施工作领导小组副组长、乡政府分管副乡长传达了上级《关于做好全民科学素质行动计划纲要落实情况自查工作的通知》精神，对我乡全民科学素质行动计划纲要落实情况自查工作进行了部署。要求，各成员单位和相关单位要高度重视，积极配合乡全民科学素质纲要实施工作领导小组办公室的工作，按时、按责、保质、保量地完成分配的指标任务；根据自查任务指标，结合本单位的工作职能，尽可能多、尽可能详细、尽可能齐全地提供本单位在培训、教育、宣传等方面与提高人的素质相关联的工作材料；现将我乡的自查工作开展情况汇报如下：

一、建立健全领导机构，加强组织领导

我乡成立了以政府乡长为组长，分管副乡长为副组长，其他班子成员和相关单位负责人为成员的《全民科学素质行动计划纲要》领导小组，下设办公室，由专人负责，从而进一步加强领导，以确保我乡的《全民科学素质行动计划纲要》工作顺利实施。

二、主要开展的工作

（一）未成年人科学素质行动。

普及农村义务教育，切实提高农村中小学科学教育质量。为农村未成年人提供更多参与科普活动的机会，培养改善生存状况、提高生活质量和自我发展的能力。

开展多种形式的科普活动和社会实践，增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好，初步认识科学的本质以及科学技术与社会的关系，培养社会责任感以及交流合作、综合运用知识解决问题的能力。

（二）农民科学素质行动

面向农民宣传科学发展观，重点开展保护生态环境、节约水资源、保护耕地、防灾减灾，倡导健康卫生、移风易俗和反对愚昧迷信、陈规陋习等内容的宣传教育，促进在广大农村形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚，促进社会主义新农村建设。

围绕科学生产和增效增收，激发广大农民参与科学素质建设的积极性，增强科技意识，提高获取科技知识和依靠科技脱贫致富、发展生产和改善生活质量的能力，并将推广实用技术与提高农民科学素质结合起来，着力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民。

（三）领导干部和公务员科学素质行动

在面向领导干部普及科学技术知识的同时，突出弘扬科学精神，提倡科学态度，讲究科学方法，增强领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性和科学决策的能力。

围绕贯彻落实科学发展观和建设学习型机关，调动公务员提高自身科学素质的积极性和主动性，增强终身学习和科学管理的能力。

（四）实施基础工程 1.科学教育与培训基础工程

加强教师队伍建设，培养一支专兼结合、结构合理、素质优良、胜任各类科学教育与培训的教师队伍。

加强教材建设，改革教学方法，形成适应不同对象需求、满足科学教育与培训要求的教材教法。

加强教学基础设施建设，充分利用现有的教育培训场所、基地，配备必要的教学仪器和设备，为开展科学教育与培训提供基础条件支持。

2.科普资源开发与共享工程

围绕宣传落实科学发展观，引导、鼓励和支持科普产品和信息资源的开发，繁荣科普创作。

建立有效激励机制，制定优惠政策和相关规范，鼓励和吸引更多社会力量参与科普资源开发。

3.大众传媒科技传播能力建设工程

加大各类媒体的科技传播力度。各村通过远程教育加强对村党员干部及群众的科普宣传。及时发放各类科普宣 传资料、综合性报纸科技专栏。鼓励、支持科技创新人员。

4.科普基础设施工程

拓展和完善现有基础设施的科普教育功能。对现有科普设施进行机制改革和更新改造，充实内容、改进服务、激发活力，满足公众参与科普活动的需求。整合利用社会相关资源，充分发挥科研基础设施的资源优势，发展青少年科技教育基地和科普教育基地。

三、实施的保障条件

（一）加强培训、加大经费投入。

采取多种措施，加大政府和社会投入，形成多渠道投入机制，为《科学素质纲要》的实施提供资金保障。

（二）加强队伍建设

培养专业化人才，发掘兼职人才，建立志愿者队伍，深入基层直接为民服务，为公民科学素质建设提供人才保障和智力支撑。

四、存在的问题

1、由于近年来乡镇工作人员变动较大。

2、为实施科学素质行动经费投入不足、推进基础工程建设进度较慢。

3、开展工作环境受诸多因素制约，工作成效不明显。

五、整改措施及后一步打算

1、进一步加强组织领导稳定人员、健全工作制度。

2、进一步强化工作责任，提供保障条件，研究解决实施过程中存在的困难和问题，确保各自所承担的工作任务 落实到位。

3、加大对实施纲要工作行动的经费投入。

4、要查干结合，以查促干，以严格认真、精心到位的自查和迎接实地督查的准备工作。

中共郭元乡委员会 2010年6月24日

第二篇：规划自查报告

篇一：三年发展规划自查报告

三年发展规划自评报告

古 岘 中 学

2012.4 接到市教体局《关于开展三年发展规划实施情况自评工作的通知》（平教体函【2012】172号）文件后，我们认识到今年是实施三年发展规划第一学年，是承上启下的奠基、引领之年，是事关发展规划能否如期实现的开局之年。对此我校非常重视，把宣传和贯彻上级文件精神，作为做好学校全面工作，提升我校办学水平的一项重要措施来抓，召开了学校党支部会议和校委会成员会议、相关教师会，认真学习传达上级文件精神，吃透上级文件精神，做好自查工作。

一、加强领导，为自评工作提供组织保障。

我校成立自评工作领导小组和相应的专项评估小组，制订自评工作方案，建立工作程序。统一认识，广泛宣传，明确了学校自评与督导评估的目的意义，发动全体教职工积极参与，并充分听取学生、家长、社区等多方意见，使自评工作更加真实、客观。

二、对照文件要求，严格自查，确保不走过场。在自评工作领导小组的领导下，各专项评估小组的对照《青岛市中小学办学水平发展性督导评估方案》c级指标及三年发展规划，逐项进行自评，并形成自评报告。各小组形成自评报告后，由学校领导小组进行汇总，形成全校的自评工作报告。在此基础上，我们以b级指标为单位筛选学校的重点发展目标，填写学校三年发展规划重点发展目标实施情况自评记录表。

本阶段工作措施及实现的目标：

（一）、学生发展。

1、身心发展方面：①、增强了学生身体素质：学校开放体育设施，充分利用各种卫生设施，加强眼保健操、广播体操等各种保健活动，加强学生素质练习，增强学生体质。达标优秀率14%以上，各项新发病率下降1%.（本项我校本阶段得分为30分）

②、提高了学生心理素质：创造良好的心理社会环境，丰富学生的精神生活，进行心理健康教育知识讲座和进行升学与择业指导；积极创造条件让学生参加社会活动，加强家校联系。达到了教育学生正视困难，克服困难，顺利度过青春期，适应中学新生活，学会克服青春期的烦恼，建立良好人际关系，顺利升学与择业的目标。（本项我校本阶段得分为20分）

2、品行表现方面：

①、提高了学生思想道德品质：我们利用每日晨会，结合班级学生的具体情况，灵活地、反复地、有针对性地对学生进行思想品德教育；德育和课程建设紧密；结合开启学校、家庭、社会教育一体化，形成共建共管共育的育人格局和教育合力。进一步提高了中学生思想道德素养，做懂法、守礼、文明的合格公民，树立正确的世界观。人生观和价值观。（本项我校本阶段得分为20分）

②、行为习惯养成教育：我们利用黑板报、升旗仪式、校外德育基地，校报等培养他们的好习惯，促进学生健康人格的形成发展。学生能够自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，自觉遵守校规校纪。（本项我校本阶段得分为20分）

3、学业表现方面：

①、提高学生学业成绩：进行学生学习习惯的培养，进行了基础知识的梳理和巩固，培养学生良好的学习习惯和扎实的知识基础。实现了学生合格率、优秀率的稳步提升。（本项我校本阶段得分为30分）

②、提高学生的学习能力：进一步加强了信息技术课的学习，开放了计算机教室的准时开放，使学生初步学习掌握了计算机知识，学会了搜集信息的方法和技能。（本项我校本阶段得分为10分）③、加强学生艺术修养：学校提供了充足的音美器材，由音乐教师指导，采取个别指导和集体辅导的方式，培养了学生初步审美情趣。（本项我校本阶段得分为20分）

4、生活技能与实践能力方面：

①、培养学生基本的生活技能：配齐配全了劳技教室，通过劳动实践课进行实践，使学生掌握了基本的生活技能，能够做到生活的自理。（本项我校本阶段得分为20分）

②、初步建立了社会实践基地：积极组织学生参与社会实践活动，感受社会实践活动，初步确立了学生参与社会实践的意识。（本项我校本阶段得分为20分）

我校在“学生发展方面”全面完成工作任务，自查得分为190分。

（二）教育教学工作：

1、德育工作：

①、完善德育机制：成立学校德育工作领导小组，完善学校德育工作制度；制定德育工作计划开展多项德育活动；完善各项措施，落实育人要求。（本项我校本阶段得分为20分）

②、教书育人：结合学科特点，备课体现德育内容，把德育工作渗透到教学工作的方方面面。（本项我校本阶段得分为10分）

③、德育活动：重视学生干部队伍建设，成立了学生会，利用学生会及各班班团委，培养自主管理的能力，帮助学生树立正确的人生观和价值观。（本项我校本阶段得分为30分）

④、班集体建设：制定长期和短期目标，加强班风建设，实现了“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的良好氛围。（本项我校本阶段得分为30分）

⑤、心理健康教育：成立专兼结合的心理健康教师队伍，充分利用心理咨询室，在学科教学中渗透心理健康教育。开展丰富多样的活动，制定心理健康教育制度、计划，帮助学生适应中学新生活，学会克服青春期的烦恼，建立良好人际关系，顺利升学。（本项我校本阶段得分为19）

2、教学工作: ①、课程设置：按上级要求开全开课程，齐开足课时，上好“两课”“两操”，确保在校1小时体育锻炼，保障了学生体质加强。（本项我校本阶段得分为30分）

②、学校课程：编印学习《大蒜、大姜、圆葱的栽培与管理》，让学生了解农情，关爱农民，关爱父母。（本项我校本阶段得分为30分）

③、教学常规：制订教学常规检查要求，完善和落实教学常规，提高教学质量。（本项我校本阶段得分为40分）

④、课堂教学：采取集体备课的方式，结合学生实际，制订正确的教学目标，提高学生的学业成绩。（本项我校本阶段得分为50分）篇二：建设工程规划要求执行情况自查报告

建设工程规划要求执行情况自查报告

（建筑工程）

工程名称：

建设地址：

建设单位：

年 月 日

建设工程规划要求执行情况自查报告（建筑工程）第1页

第2页

填 写 说 明

1、本《自查报告》由建设单位负责填写，是申办规划验收必备材料之一。建设单位应如实填写并对自查报告的真实性负责。

2、第1页所指“建设工程名称”为《建设工程规划许可证》确定的工程名称。“子项名称”指第*期**幢。

3、第2项“自查结论”由建设单位填写，有关负责人签字并加盖单位公章。若建设项目为联建项目，各联建单位负责人均应签字并加盖本单位公章。

第3页篇三：xxx公司十二五规划发展自查报告

xxx房地产开发有限公司

“十二五”规划执行情况自查报告

根据xxx规划发［x0xx］x44号文件的通知精神的要求，公司根据实际情况对本企业进行了认真的自检自查，现将有关情况汇报如下：

一、企业基本情况

xxx地产开发有限公司于xxx注册成立，经营期限50年。房地产开发资质等级为xx级，为有限责任公司（台港澳与境内合资）企业，注册资本人民币xxx0万元。公司在x00x年至x00x年期间，由三家股东构成：xxx有限公司、xxx有限公司和xxx国际发展有限公司。x008年xx月xxxx房地产开发有限公司入股该公司。其各股东股权比例分别为：xxxxxxxxxxxxxxx；主营地产经营、房产开发。

公司现有员工x8人，其中具有中级以上专业技术职称的有x人，高级专业技术职称x人；本科以上占x％，专科占x9％，平均年龄4x岁，是一支知识结构合理、高效精干，富有创造力和战斗力的团队。

二、“十二五”规划宣传贯彻情况

x0xx年以来，xxx房地产公司一直以“十二五”规划发展要求为指导思想，为了高效有序运行，规范工作程序，严明工作职责和工作纪律，公司领导班子首先从制度建设下手，狠抓各项制度的建立健全工作。先后建立健全了考勤制度、财务制度、工程管理制度、强化质量环境管理体系程序文件和管理手册进一步的落实、以及档案管理和保密制度等。由于各项制度健全落实，全公司干部职工职责明确，纪律严明，团结协作，开拓进取，工作高效，从未发生过任何工程质量事故和责任事故。公司内部工作和施工秩序井然，为集团公司“十二五”规划稳定发展的大好局面迈好第一步。

三、项目进度完成情况及“十二五”指标完成情况

xxx项目总用地面积xxxx.xx亩。项目位于xxx度假酒店南北两侧，项目划分为南、北两个区域。南区项目规划总用地面积xx3.6xx亩，总建筑面积为8x7x9.x9平米，规划x5x栋独栋别墅，分别为x00、x00、x00、及x000平方米以上户型。北区规划总用地面积x30.58x亩，总建筑面积约x0xx0平米，规划xxx栋独栋别墅，分别为xx0、xxx0、及xx00平方米以上户型。

项目从x00x年开始进行总体规划设计，并于x0x0年开始南区一期的建设。截止x0xx年x月底，南区已完成土石方xxx万立方米、毛石挡墙xx万立方米、市政道路xxx0平方米、道路雨水边沟xxx00米、人工湖水域工程x5xx0平方米、景观绿化面积x0xxxx平方米、建筑砼挡墙xxxx0延米、市政给水排水管线xxx0米、强弱电预埋管线x000米、庭院围墙xxx0延米。此外，还完成了景观桥一座、市政用用房一套、小区入口门房两座，并调试安装完成高压箱变一座。主要完成独栋别墅精装修x栋，封顶xx栋，结构施工至首层xx栋，二层xx栋，基础完成x4栋，（基础在建xx栋）合计xxx栋。其中结构封顶的xxx栋中有x6栋完成屋面防水、屋面瓦、雨水天沟、内外墙抹灰、铝合金附框和室内给排水管线安装，此x6栋负一层地面砼和内外墙饰面正在施工过程中。

“十二五”主要规划指标（单位：万元）目前，xxx项目正处于预售阶段，尚未达到确认收入的条件，故x0xx年未结转收入、成本，造成x0xx公司净利润为-xxxx万元，出现亏损，但随着收入确认条件的成熟和项目进一步的开发建设及销售，未来将逐渐产生利润。截止至x0xx年x月份，项目销售已签认购协议及购房合同共30套，销售额x667x.x7x7万元；回款额xx59.x6xx万元；欠款总额x5xx.6054万元。x0xx年实际投资总额xx00万元，x0xx年计划投资x000万元。

四、制约x0xx年、x0xx年规划指标完成的主要因素：

（一）受国家对房地产调控政策的影响

x0x0年x月x0日 国务院办公厅发布《关于促进房地产市场平稳健康发展的通知》（国十一条）。x0x0年4月x7日 国务院关于坚决遏制部分城市房价过快上涨的通知（国十条）。x0x0年9月x9日 国家出台巩固楼市调控成果措施（国五条）。x0xx年x月x6日 国务院会议研究部署进一步做好房地产市场调控工作（国八条）。从x0xx年上半年开始，全国各主要城市房地产市场交易量迅速萎缩，陷入长时间低迷，房地产库存增加。x0x0年，房地产建设在中国经济中所占比重逾x3%。交易量下降已经影响到房地产开发企业的现金流，在某些情况下，还影响到开发商偿还银行贷款的能力。x0x0年4月，中国银监会要求各银行按照房价下跌50%、交易

量下降30%的情形，对各自的贷款账簿进行压力测试，旨在确定中国金融体系的健康状况，其测试结果并不乐观。对于房地产企业来说，资金是其运作的根本动力，保持资金链的稳定和顺畅是房地产企业经营的基本要求，不少中小型房地产开发企业都选择了不同的渠道以保证企业现金流，或是转让尚未竣工的项目；或是被大型房地产开发企业并购。

x0xx年5月底，国际评级机构标准普尔再度为阴霾下的中国房地产企业敲响警钟。标普表示，大多数国内房地产开发企业的短期债务已经达到历史高位。目前，标普所研究的30家房企未来xx个月的到期债务同比增长57%，现金储备同比下降xx%。中小房地产开发企业并不一定像之前业内所预判的，只要其停止发展、停止扩张，明哲保身就可渡过现阶段房地产市场调控的艰难期。现在，一部分中小开发企业岌岌可危，稍有不慎就有覆顶之灾。据报道，近期北京、武汉、四川等地已有上千家房企“消失”。

1、国家政策对国内地产销售市场的影响

随着政府调控房地产市场的举措继续产生影响，根据政府数据，x0xx年x0月份中国x5个最大城市的房产交易量同比下降39%。全国而言，x0xx年x0月房产交易量同比下降xx.6%，降幅超过了x0xx年x月份的7%。x0xx年x月份，中国近三分之二大中城市的房价继续下滑。中国国家统计局3月份发布的数据显示，政府跟踪数据的x0个大中城市中，x月份有45个城市的新房价格环比有所下降，持平的城市有xx个，仅有4个城市出现了上涨。而x月份有xx个城市的房价有所下降。x月份，有x7个城市的新房价格同比有所下降，x月份时只有x5个。

2、国家政策对xxx省地产市场的影响

近年来，xxx省房地产市场在xxxx的利好环境下，尤其是随着城镇住房制度的改革不断深化，xxx省住宅市场不断成熟。纵观房地产业这十几年的发展，xxx省房地产投资和销售呈现强劲增长势头。

但从x0x0年起，省内房地产市场受最严厉的宏观调控影响，xxxx等城市因投资投机需求被有效抑制而销售量大幅度下滑，导致房地产市场波动较大。xxx省各地市政府跟进国四条、国十条的落实，更新落实地方版细则，为中央调控楼价再添砝码，抑制投机性需求效果明显。

x0xx年，全省房地产开发投资x40x.6x亿元，同比增长从x-3月的5x.7%、x-6月的50.3%、x-9月的35.7%回落至x-xx月的3x.x%。全省土地购置面积xx88.38万平米，由上年同比增长3x.8%转为下降x6.4%；新开工面积增速逐步回落，从x-3月的x03.x%、x-6月的8x.x%、x-9月的xx.6%回落至x-xx月的5xx%。全省商品房销售面积x6x6.x6万平方米，同比增长

4.7%，增幅比x-9月回落9.5个百分点。x0xx年xx月末，全省商品房待售面积6x6.0xx万平方米，为历史高点，增长x6.8%，增幅比上年提高x.7个百分点。先行指标的走弱，严重制约着xxx省及xxx市房地产市场的持续有力发展。

3、国家政策对项目销售的影响

第三篇：三项行动自查报告

中共aqa中学校总支部委员会

aaa 中 学 校

2012年“三项行动”自查报告

按照aaa教育工委和教委《关于教育系统深入开展“三项行动”工作的实施方案的通知》（aa教党发„2012‟aa号）的统一部署和要求，我校将“三项行动”作为一件大事、要事、紧事，周密安排部署，精心组织落实，结合学校实际，扎实开展对2010年以来学校基建维修、惠民资金的监管、规范工作服务态度等方面为重点内容的专项自查行动，现就自查情况报告如下：

一、学校基建维修方面

2010年9月以来，学校新一届校领导到任履职后，先后实施了学生宿舍建设、学校食堂改造及灶具更换、学校厕所节水改造、教学楼装修、校园供电主线路更换、学生宿舍外墙贴砖、教工宿舍拆除等项目建设。

1.学生宿舍建设工程。其建筑面积1147平方米，2011年4月动工，中标价157万元，是严格按照招投标程序进行的，中标方是重庆市林福建筑工程公司，迄今未进行决算。

2.学校食堂改造及灶具更换。学校食堂布局及灶具、锅炉在上级检查时，存在严重的布局、安全等问题，锅炉使用期满，必须更换，但财政资金未到位，学校集体研究后，采取分类、分期整修或采购，整修工人以计时工计算工资，材料定点采购，所有必须在假期中完成。

3.学校厕所节水改造。我校是教委指定的节水改造学校，改造包括公厕和学生宿舍厕所。学校集体研究，采取邀标方式整改，从三家公司中选择最低标未中标方，共计3.8万元，财政至今未

2011-2012学年，高中助学金享受对象123人，计13万。爱心午餐29人，计1.45万。高中减免学费8人，计0.48万。初中“一免一补”享受对象553人，计48.42868万元。饮用奶享受对象954人，计15.264万元。共计78.62268万元。

2.领导重视、完善制度。学校成立了学生资助工作领导小组，由学校德育处牵头，各班班主任提供困难学生名单。同时还成立了家庭经济困难学生认定评议小组，及时向学生资助中心提供家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料，并进行民主评议认定。领导小组及时检查学生资助经费、学生资助工作的落实情况。

3.上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督；同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。

4.建立、健全学生档案。学校对所有学生进行家庭情况调查，要求每名学生都填写学生家庭情况调查表，并由学生当地的民政部门出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难学生，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。并且根据学生家庭情况调查表制作了学生家庭情况汇总表，以供随时可以方便、快捷、准备的了解到学生家庭情况，对家庭经济困难学生进行评议、认定，有资助款项时可以及时、公平的进行评选。

5.积极落实、资金到位。学校按照学生资助中心的安排，第一时间落实好各种奖、助学金的评定、发放，使有困难的学生得到帮助，并且及时领取到奖助学金。真真做到让我们的贫困学生“一个都不能少”

三、依法治校，提高管理服务水平方面

2.完善制度。对原有的管理制度进行全面梳理和补充，进一步完善监管体系，修订完善管理部门职责、管理办法等。

3.规范管理。一是建立长效管理机制。研究分析现行管理制度中存在的问题，从解决实际问题出发，严格规范操作程序，修订完善制度办法，建立健全科学、规范的制度办法，形成一套既有约束又有激励的管理长效机制。二是建立风险防范机制。做到办事公开透明，实行阳光操作，规范权力运行，同时强化内部审计，健全完善廉政预警和风险防范机制。三是建立内部公开机制。做好主动公开工作，增强透明度，充分保障教职工的知情权和监督权。四是建立责任追究机制。对于发生重大问题的，按照实事求是、依法依规，严肃查处相关责任部门和责任人。公开查处结果，接受监督。

过去，我们取得了一定的成绩，但也有不少的困难与问题，当前形势下，我们将更加严格的按照上级教育主管部门及其党风廉政的有关要求，充分认识到党风廉政的重要性和紧迫性，不断总结和探索，切实抓好每一项工作，努力开创学校工作的新局面。

二〇一二年九月十八日

第四篇：关爱行动自查报告2012

共青团会宁县委关爱农民工子女

志愿服务行动自查报告

共青团会宁县委

2012年6月

根据团中央总体要求，团省委、团市委文件精神，共青团会宁县委认真贯彻落实，积极开展“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”工作自查，听取基层团组织汇报并实地调研“关爱行动”工作开展情况，督促落实各项帮扶措施。具体自查工作情况如下：

一、组织领导和工作指导情况

根据“团委党组负责”的具体要求，共青团会宁县委召开支部会3次，通过建立支部成员联系点的形式，先后深入会宁二中、广场社区、东关小学、郭城镇团委等单位调研，并指导各基层团组织开展好“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”工作。截至目前，共下发相关重点工作文件2个，开展有针对性调研活动6次，大力推广各基层先进工作经验，选树基层先进集体3个、先进个人12名。

二、开展摸底及结对情况

2012年1月-5月，共青团会宁县委联合县少工委，通

过走访学校、发放调查问卷、座谈等形式，对县内的农民工子女状况进行专题调研，全面掌握全县九年义务教育阶段农民工子女基本情况(人数、分布、需要帮助的方面)，为今后开展活动奠定了坚实的基础。团县委坚持以结对共建活动作为开展“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”的重要抓手和突破口，采取“乡镇团委与小学”、“直属单位团组织与中学”、“团员青年（青年志愿者）与农民工子女”等结对形式，实现对全县九年制义务教育阶段农民工子女的服务全覆盖。截止目前，全县共有农民工子女集中的中小学51所，其中已结对共32所；农民工子女人数共9633人，已结对人数5628人。开展各类帮扶活动12次，累计提供志愿服务时间36小时。

三、项目专员培训和激励保障的主要措施

开展培训。根据团中央制订发布统一的培训大纲和公开课，由各级团组织分批分级对项目专员进行培训。培训内容主要包括志愿服务基本理念、关爱行动总体部署及志愿服务组织协调技能等。各地要通过集中授课、交流讨论、案例教学等多种形式，确保项目专员在上岗前后接受系统规范的培训。到目前为止，团县委共组织培训项目专员2次。

加强管理。团县委负责对项目专员进行考核，考核合格的，可申请连任；考核不合格或本人提出不再担任项目

专员的，由团县委取消其项目专员身份并上报备案；任期未满不能担任项目专员的，由团县委收回项目专员证，另选拔人员接替并上报备案。由团县委负责组织管理考核的项目专员均考核合格。

激励保障。项目专员可获得由团中央青年志愿者工作部、中国青年志愿者协会秘书处统一制作的“共青团关爱农民工子女志愿服务行动项目专员证”，作为组织活动并享有相应权利的专用凭证。项目专员及其团队可利用中国青年志愿者网提供的宣传交流平台开展工作，并优先获得各级团组织开展的关爱行动专题培训及阵地建设等资源支持。任期届满考核合格的，由团县委出具项目专员工作鉴定意见，可获得全国统一的“共青团关爱农民工子女志愿服务行动项目专员服务认证证书”；工作业绩突出的，推荐个人和所在团队参加中国青年志愿者评选表彰活动。

四、“七彩课堂”的具体措施

依托我县志愿者组织持续深化学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等五项志愿服务内容，累计学业辅导8小时，通过开展课业辅导、第二课堂学习等形式，培养农民工子女学习兴趣，帮助其养成良好学习习惯，提高学习能力。亲情陪伴8小时，通过个别谈心、心理游戏、走访家庭等形式，了解农民工子女的心里健康状况，帮助农民工子女排除心理问题。感受城市12小时，通

过参观公共服务设施、讲解城市运行等形式，增强农民工子女对城市功能的认知；通过体验城市运行规则、参与文化体育活动、参加集体活动，提高他们融入城市的能力。自护教育12小时，在学校举办一些关于安全教育的知识讲座、发放安全手册、参观安全教育展览等形式，让其增强安全意识，通过日常卫生健康知识、青春期生理知识课堂等形式，帮助农民工子女增强健康生活意识，养成良好生活习惯，通过组织火灾、地震、水灾自然灾害逃生自救演练，帮助农民工子女提高自救逃生能力。爱心捐赠2000元，根据农民工子女实际需求和志愿服务团队实际情况，帮助特困农民工子女解决生活、学习方面的困难；了解他们的心愿并尽己所能满足其合理心愿；积极推动在结对学校建立“流动图书角”等服务阵地。

五、阵地建设情况

通过资源共享、社会捐助、投资新建等多种途径，全县共建农民工子女活动阵地37个，其中依托学校阵地36个，依托爱国主义教育基地阵地1个。阵地类型除传统的青少年活动基地外，新增流动图书角、农民工子女之家等新型活动阵地。团县委计划于2012年底前，全县新建流动图书角13个、农民工子女之家9个。

六、品牌影响力情况

为了让“关爱行动”在全县范围内形成一定的规模和影响力，团县委始终着眼于把“关爱行动”打造成共青团在服务青年方面信得过、可持续的总要求，从全局的高度谋划宣传工作、做实服务内容、完善工作机制，使“关爱行动”逐步在全会受关注、叫得响、信得过。

一是整合各类宣传资源。加强宣传策划，分阶段、分重点抓好宣传工作。充分利用动漫等新媒体，通过公益广告、歌曲、感人故事、新闻报道等有效方式，扩大品牌的认知度和影响力。

二是加强精神引领。充分利用创先争优的契机，选树好典型，通过宣传引导，推动关爱农民工子女志愿服务成为当代青年最易参与、最为喜爱公益项目。通过七彩课堂等活动，把“关爱行动”打入人心。

三是突出品牌效应。积极争取各方支持，与全团中心工作相结合，充分发挥自身优势，不断把“关爱行动”做深做透，使之成为带动青年志愿者事业整体发展，提升青年志愿者品牌影响力的龙头项目，成为全社会的名牌项目。

第五篇：培训规划自查报告

篇一：教师培训工作自查报告

关家营满族小学

教师培训工作自评报告

根据我校的教师培训工作计划，几年来我校认真落实规划内容，在教育局和中心校领导的大力支持下，我校的教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：

一、我校成立了以校长为组长的师训工作领导小组，由教导主任和政教主任负责分管师训工作。学校制定出台了相关制度，各类人员职责明确。

二、我校有教师培训工作规划，每学年都根据本校实际制定教师培训工作计划，学期末写出工作总结，教师培训档案详实。

三、我校积极外派教师参加上级组织的各种教师培训，每次培训后都要求他们写出具体的培训体会。学校还能根据教师在培训中出现的新问题对教师管理及时进行调整和完善，教师能从中受益。

四、我校教师在教师培训工作中均达到规定要求。各教研组注重校本研修与教师成长相结合，注重专题研究。全体任课教师的培训率、培训合格率均达到100%。

五、学校能积极开展对教师和学生的心理健康教育。近年来，我校师德教育工作效果良好，无违纪教师，有详细的师德建设档案。

六、我校近三年来，由教育局统招统分的教师有5名，音体美教师配备达到了国家标准。教师学历合格率达到100%。

七、我校注重对班主任的培训工作。每学期均开展班主任论坛及班主任培训工作。每学期外派教师外出学习、培训均达到60人次以上，教师外出学习的费用学校做到全额报销。八、由于办学条件所限，在一些上级组织的远程培训、网络学习等活动中，由于没有足够的电脑，不能够做到人手一台，教师学习多数在家里用自家电脑学习。

九、我校新配备9000多册图书，其中教师用书500多册，极大的方便了教师的借阅。

几年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合，集中研修与分散研修相结合。通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。

关家营满族小学

2013年9月16日篇二：干部教育培训自查报告

北京市国际艺术学校

“十一五”期间干部教育培训自查报告

2010年是实施“十一五”规划的最后一年，也是全面推进“人文北京、科技北京、绿色北京”建设的重要一年。学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入学习中共中央《干部教育培训工作条例（试行）》和《北京市实施<干部教育培训工作条例>暂行办法（试行）》精神，紧密结合学校实际，健全机构，完善制度，逐步使干部教育培训工作进入了科学化、制度化和规范化的发展轨道。现将学校“十一五”期间干部教育培训自查情况汇报总结如下：

一、基本情况：

学校有处级领导2人，副处级领导2人，中层干部14人；专任教师（专业技术）108人；近三年新入职的大学毕业生20人。

近年来，我们按照加强干部教育培训要坚持以人为本、按需施教，全员培训、保证质量，全面发展、注重能力，联系实际、学以致用，与时俱进、改革创新的原则，以理想信念教育和加强师德教育为主线，以提高干部业务能力和业务素质为目的，不断解放思想，开拓创新，分中层以上领导培训、专任教师继续教育、新教育入职培训三个层面，积极开展形式多样的教育培训活动，使学校的干部教育培训工作，取得了较好的效果。

二、主要做法和特点：

（一）领导重视，思想统一，进一步完善制度，为干部教育培训提供强有力的保障。

1、组织领导

学校领导十分重视干部教育培训工作，始终把培养建设一支高素质干部和教师队伍作为重点，把搞好学校干部教育培训工作作为学校工作的重要内容认真抓紧抓实，提出了建设高素质教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。为了加强对干部教育培训工作的领导，学校成立了领导小组、考核小组、培训辅导小组和传、帮、带小组，校长亲自负责，副校长亲自抓，有关人员组成。由科研督导处和人事处专职负责，校办、艺教办、教务处和五个专业配合执行。根据学校的实际情况下，把教育培训分中层以上干部培训和教师继续教育培训和新教师培训三个层次进行，制定了教育培训管理部门和管理人员的目标任务，并纳入各部门的考核之中。校长办公会每学期召开一次教育培训专门会议，布置和研究本学期教育培训的重点和任务，加强了对教育培训工作的管理指导，有效的保证了继续教育工作的有序开展。

2、制度建设和规划措施

在认真贯彻执行《暂行办法》和《规定》及其配套文件的基础上，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而教育培训是提高干部、教师各项素质的重要途径，对此，广大干部、教师通过学校的学习宣传，对参加学习的重要性及紧迫性有了正确的认识，提高了教育学习培训的积极性。

为保障干部、教师全员参加教育的各项培训及课程学习，工作中我们始终把教育培训工作放到学校的重要位置来抓，做到了统筹安排，全面规划，经常督促检查，做到责任到人、目标到人、奖罚到人。我们制定了规划详实、符合实际、操作性强的“十一五”校本培训规划和2010干部教育培训计划、2010年教师继续教育工作计划、2010年学校新教师培训计划、2010年学校中层以上干部教育培训计划等。先后出台了《北京市国际艺术学校教师培训进修规定》、《北京市国际艺术学校新教师培养方案》、《北京市国际艺术学校专业带头人、骨干教师评选办法》等相应的管理制度，保障了教育培训的顺利进行。为了使教育培训能更好的进行，我们建立了教育培训学分登记确认制度和参训教师的档案记录袋制度，为每一名参训的干部教师建立一个成长档案袋和学分登记手册，及时记录学习内容和学习成绩。

3、经费保障

学校将干部、教师教育培训经费纳入财政预算，并下发到具体的执行部门，以保障经费的落实和效益。学校2010年投入教师培训费15万元、外请专家费10万元、教科研经费50万元。

4、档案管理

由科研督导处档案员专职管理干部教育培训档案工作。分别建立了学校教育培训管理档案、培训科目档案和教师个人教育培训登记档案，以系统的体现和管理有关干部教师教育培训的各项工作。

5、激励机制

在学习培训、评优评模、职务晋升中，同等条件下积极参加培训活动，成绩突出者优先。

（二）立足提高教育教学质量，满足干部、教师成长需求，确保培训学习的实效。

几年来，学校坚持以干部、教师培训的需求为导向，积极推动教学改革。完善教学布局，创新培训内容，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，加强研究式教学，加大案例式教学、体验式教学比重。引入团队学习、行动学习、互动学习等现代学习理念，加强学习团队建设。完善各项制度，加强学员管理和考核，严肃培训纪律。

1、校级领导和中层干部的教育培训

校级领导4人中正处级2人，副处级2人。几年来，校级领导一直积极参加文化局和演艺集团总公司的各种培训，全部完成每年110学时的培训任务。张红校长，2009年5月19日受中央文化管理干部学院国际交流部的邀请，以《中国杂技人才的培养》为题，为阿拉伯国家文化艺术人才培养高级研修班授课。2009年11月9日参加“国际杂技教育论坛（上海）”，做《立足国内市场 面向世界潮流全面建设高品位、有特色、国际化的杂技示范学校》的专题演讲。2009年11月15日参加艺术高职院校课程体系建设—艺术实践与人才培养研讨会，做《职业教育的本质是产业趋动—杂技学校为文化产业的贡献》专题演讲。2010年7月，张校长参加文化部中国艺术教育学会的年会，并做《职业院校对世界文化城市的贡献力》主题发言。2010年5月至7月，校级领导四人参加了演艺集团总公司的高研班，8月份以《日本宝塚模式与我校团校一体办学模式的比较研究》为专题，对日本宝塚剧团和学校进行了为期四天的考察。

中层干部14人，采取集中培训与自学相结合、外出培训与校内培训相结合、以会代训等方式方法进行教育培训。每个月的第一个星期一是学校中层干部例会，通过例会通报上月的工作和协调下月各部门的工作，最后校长提出具体要求。每学期的开学典礼都由各部负责人向全体教师汇报本学期的工作计划（要求制作ppt文稿，并限定发言时间）,7月份学年末的总结会上由各部门负责人向全体教师汇报本部门的工作总结，1月份的教科研年会上，各部门要充分展示一年来的教科研成果。2010年7月12-13日，中层干部进行了两天的集中培训，以“新学期工作去复杂化”为主题，以案例分析的方式，就“如何开好高效的会议”、“如何推进团校一体办学模式”、“管理中的执行力”等五个案例，每名干部进行了逐一发言，达到了统一思想、沟通协调、以会代训的目的。

2、专任教师的继续教育（包括骨干教师和新入职教师培训）

坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教育教学质量和办学效益为中心，认真落实各级教育行政、业务管理部门关于教师继续教育工作的指示要求，在上级培训主管部门的大力支持和指导下，在全体教师的共同努力下，顺利完成了各项继续教育工作的阶段性任务，有力促进和推动了学校教育教学工作，促进了教师的发展和学校的发展，进而促进学生的发展。

全员培训。

1）加强理论学习、提升师德修养

组织教师参加学习《教师职业道德素养》、《师德启思录》等课程的学习，提升师德修养。

2）重视业务培训、提高教学水平

学科教学业务的培训始终贯穿学校的教师继续教育工作，除认真组织参加上级教育行政主管部门组织的各种学科教学业务培训之外，立足于学校实际，开展校本培训、新课程培训、课题研究方法讲座、新教学常规，公开教学示范课、说课比赛、《教师成长记录袋》等培训活动，通过培训，促进教师自我反思，加强同事互动和交流。

3）注重技能培训，促进教师发展

在信息技术基本素质和技能要求方面，2009年已经完成全员培训并考核达标，100%文化课教师和90%以上专业课教师都能熟练使用多媒体教学。学校又利用假期时间全员培训(powerpoint、authorware、flash)等，使教师在制作教学课件上新的台阶。2010年3月-5月对全体教师进行了inter未来教育教训，并100%取得了合格证书。2010年8月学校更新了教学设备，为每个教室和练功厅配备了电子白板，9月1-3日分期组织教师学习了电子白板的使用，并于10月份将参加中央教科所组织的第二届电子白板教学应用大赛。

专项培训。

1）重视新教师的培养

新教师培训学校培养跨世纪教育人才的一项重要工作，为使青年教师尽快适应国艺的教育教学要求，学校开展了以老带新教育教学培训活动，这已经成为青年教师成长的一条必经之路，培训也成为具有国艺特色的校本培训活动。

2）强化骨干教师的成长，并发挥辐射作用

骨干教师是教育教学的中坚力量，除省市教育行政管理部门组织的各级骨干教师培训外，骨干教师在各自的岗位上，在教育、教研工作中起着重要的传帮带作用。骨干教师们不仅讲示范课而且跟他们一起备课、交流得到共同发展的目的。

学校特色：立足教育科研，锤炼教师队伍。

几年来，随着教育改革的深入发展，我校愈来愈意识到教育科研对培养和锻炼教师队伍，提高教师素质，全面提高教育教学质量的重要性。在学校工作中，把教育科研工作列入了学校工作的重点。2010年以“团校一体人才培养模式的研究与实践为主题”，本着全员参与、人人有课题的原则，全校确立10个校级重点课题（研究周期两年），36个校级一般课题（研究周期一年），目前完成了课题立项、课题开题和基础调研工作，正在进行各系的人才培养标准和教学指导方案的制定和各学科的核心课程标准的制定阶段。36个校级一般课题12月底完成结题工作。《团校一体模式下专业教学评价的研究与实践》课题获市级课题立项。学生处的班主任队伍研究的课题参加了国家级课题的子课题研究。通过课题研究，培养了教师的研究意识，提高了教师的理论和实践水平。（各项课题统计表）

（三）干部教育培训工作取得的成效。

1、培训做到了“四到位”。

一是教材到位，确保学习内容。为教师订购了《教师职业道德的构建与修养》、《心理健康教育与教师心理素质》、《教育观念的转变与更新》、《教育科研能力的培养与提高》、《inter未来教育培训教程》等。2008年订购了《课程标准解读》和《教学法》。2007年9月至2008年6月，还安排教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话；《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件。2010年学习了《暂行办法》、《规定》、《国家中长期教育发展纲要》等文件。

二是督促检查到位，保证培训按时完成。几年来，我们采取个人自查与学校检查相结合，学校自查与部门检查相结合，确保学习按进度计划进行。

三是整改力度到位，确保培训质量再提高。针对各级检查后的反馈结果，制定详细的整改方案，并按措施进行整改，力求将学习效果达到最佳。再整改的过程中，我们根据学校发展的新要求，及时修订了《教职工考核办法》，制定了新的《教师职业道德规范民主测评表》，实行教师自评、同事互评，学校评价，学生及家长参与测评的多方评价新模式。做到了最广泛的民意收集，保证了测评的公平、公正，提升了师德师风建设质量。

四是经费保障到位，确保培训顺利开展。几年来，学校按照有关政策要求，在每年的预算中单独立项预算培训经费，从而在经费上保障了教师外出培训学习和参加各种集体学习活动。

2、培训采取“三个相结合”。

一是全员培训与专项培训相结合，确保全员参与和重点突出。根据北京市的统一布署和要求，我们师德专项教育和信息技术培训列为全员培训内容，要求全校教师全部参加培训学习。截止2010年7月，教师参训率达100%，完成全年72学时（继续教育规定学时）任务的达到100%，完成100学时任务的达90%。将骨干教师培训、新教师培训、班主任培训及其他培训列为专项培训内容，制定专门的培训计划，有针对性地安排人员参加培训，解决了学校在实教育教学过程中对不同人员的需求，提升了教师业务的能力和水平，同时也提升了学校的管理水平。

二是个人自学与集中学习相结合，确保学习时间合理利用。几年来，我们以教师个人自学为主，集中学习为辅。订购的培训教材主要采取个人自学，并要求教师拟定学习计划和单科进度计划，按照既定的进度计划进行学习，撰写学习笔记和学习反思及心得体会等。集中学习主要以学习有关教育法律法规、中小学教师职业道德及相关教育政策和外出参加集中培训等。集中培训要求教师在学习后撰写出心得体会。通过自学和集中学习，有效分配了学习时间，降低了组织者的工作难度，提高了学习效益。三是校本学习与外出培训相结合，促进培训质量再提升。几年来，我们在继续教育培训学习过程中，立足于校本培训为主，实施走出去和引进来的方针，积极派人到专业院校和先进学校进行培训学习，借鉴他人先进的管理经验、先进的教育技术，学为已用。文化课教师每学期分学科参加海淀的进修和教研，各专业教师每学期参加相关专业院团和院校的学习和培训，并每年利用暑期进行采风活动，如杂技系去吴桥，舞蹈系去北京舞蹈学院，美术系去清华美院，表演系滑稽专业去南京参加美式滑稽班培训等。

3、注重对骨干教师的培养和作用的发挥。

平时我们始终把骨干教师培训摆在突出的位置，注重对骨干教师的培养，制定了培训方案，定期进行培训。为了增强他们的教科研的意识，我们要求骨干教师每月集体备课和教研活动一次，每学期一节公开课、一篇论文，每人参与一项课题。为了发挥骨干教师的传、帮、带和辅射作用，我们规定每名骨干教师最低要帮扶一名青年教师。

4、以活动促进继续教育工作的开展。

每学期我们都举行了教师备课、说课、课件评比等比赛，对于表现突出的教师给予一定的奖励。通过活动极大地调动了教师的积极性，发挥了骨干教师的以点带面的辐射作用，也形成了我校继续教育工作的一大特色。

2010年，学校校共获得国家级论文奖57篇，国家级优秀教案、优秀说课稿、优秀课件等60篇，1名教师参加对外汉语教材的编写。学校也被评为国家级先进教科研单位。

三、存在的不足：

学校干部教育培训工作取得了一些成绩。但也还存在一些问题和不足：一是资料收集不完善、不系统，存在收集整理不及时的情况，特别是教师外出学习的资料因整理不及时遗漏较多。二是由于经费紧张，学习培训中能“走出去，请进来”的机会不多。学校将努力克服困难，改进存在的问题，充分发挥远程教育网络的作用，利用好优质的远程教育资源，把干部、教师教学业务考核与教育学习培训考核有机结合起来，推进学校的教育教学改革。

四、今后的工作思路：

通过干部教育培训，督促检查、反思再提升，我们尚需在以下几个方面进行努力：

1、制度建设有待完善。

2、个人自学成果有待提高。

3、集中培训力度尚需加强。

4、学习培训结果的运用、再创新急待强化。

总之，我校干部、教师教育培训工作在上级部门的正确领导下，在学校领导重视、广大教师积极参与的共同努力下，取得一定的成绩。我们将以建设“国内一流，世界有影响”学校为目标，以探索“团校一体”办学模式和人才培养模式为重点，以严格谨慎的态度和科学的精神对待每一项工作，为提高教育教学质量而努力奋斗。篇三：三年发展规划自查报告

三年发展规划自评报告

古 岘 中 学

2012.4 接到市教体局《关于开展三年发展规划实施情况自评工作的通知》（平教体函【2012】172号）文件后，我们认识到今年是实施三年发展规划第一学年，是承上启下的奠基、引领之年，是事关发展规划能否如期实现的开局之年。对此我校非常重视，把宣传和贯彻上级文件精神，作为做好学校全面工作，提升我校办学水平的一项重要措施来抓，召开了学校党支部会议和校委会成员会议、相关教师会，认真学习传达上级文件精神，吃透上级文件精神，做好自查工作。

一、加强领导，为自评工作提供组织保障。

我校成立自评工作领导小组和相应的专项评估小组，制订自评工作方案，建立工作程序。统一认识，广泛宣传，明确了学校自评与督导评估的目的意义，发动全体教职工积极参与，并充分听取学生、家长、社区等多方意见，使自评工作更加真实、客观。

二、对照文件要求，严格自查，确保不走过场。在自评工作领导小组的领导下，各专项评估小组的对照《青岛市中小学办学水平发展性督导评估方案》c级指标及三年发展规划，逐项进行自评，并形成自评报告。各小组形成自评报告后，由学校领导小组进行汇总，形成全校的自评工作报告。在此基础上，我们以b级指标为单位筛选学校的重点发展目标，填写学校三年发展规划重点发展目标实施情况自评记录表。

本阶段工作措施及实现的目标：

（一）、学生发展。

1、身心发展方面：①、增强了学生身体素质：学校开放体育设施，充分利用各种卫生设施，加强眼保健操、广播体操等各种保健活动，加强学生素质练习，增强学生体质。达标优秀率14%以上，各项新发病率下降1%.（本项我校本阶段得分为30分）

②、提高了学生心理素质：创造良好的心理社会环境，丰富学生的精神生活，进行心理健康教育知识讲座和进行升学与择业指导；积极创造条件让学生参加社会活动，加强家校联系。达到了教育学生正视困难，克服困难，顺利度过青春期，适应中学新生活，学会克服青春期的烦恼，建立良好人际关系，顺利升学与择业的目标。（本项我校本阶段得分为20分）

2、品行表现方面：

①、提高了学生思想道德品质：我们利用每日晨会，结合班级学生的具体情况，灵活地、反复地、有针对性地对学生进行思想品德教育；德育和课程建设紧密；结合开启学校、家庭、社会教育一体化，形成共建共管共育的育人格局和教育合力。进一步提高了中学生思想道德素养，做懂法、守礼、文明的合格公民，树立正确的世界观。人生观和价值观。（本项我校本阶段得分为20分）

②、行为习惯养成教育：我们利用黑板报、升旗仪式、校外德育基地，校报等培养他们的好习惯，促进学生健康人格的形成发展。学生能够自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，自觉遵守校规校纪。（本项我校本阶段得分为20分）

3、学业表现方面：

①、提高学生学业成绩：进行学生学习习惯的培养，进行了基础知识的梳理和巩固，培养学生良好的学习习惯和扎实的知识基础。实现了学生合格率、优秀率的稳步提升。（本项我校本阶段得分为30分）

②、提高学生的学习能力：进一步加强了信息技术课的学习，开放了计算机教室的准时开放，使学生初步学习掌握了计算机知识，学会了搜集信息的方法和技能。（本项我校本阶段得分为10分）

③、加强学生艺术修养：学校提供了充足的音美器材，由音乐教师指导，采取个别指导和集体辅导的方式，培养了学生初步审美情趣。（本项我校本阶段得分为20分）

4、生活技能与实践能力方面：

①、培养学生基本的生活技能：配齐配全了劳技教室，通过劳动实践课进行实践，使学生掌握了基本的生活技能，能够做到生活的自理。（本项我校本阶段得分为20分）

②、初步建立了社会实践基地：积极组织学生参与社会实践活动，感受社会实践活动，初步确立了学生参与社会实践的意识。（本项我校本阶段得分为20分）

我校在“学生发展方面”全面完成工作任务，自查得分为190分。

（二）教育教学工作：

1、德育工作：

①、完善德育机制：成立学校德育工作领导小组，完善学校德育工作制度；制定德育工作计划开展多项德育活动；完善各项措施，落实育人要求。（本项我校本阶段得分为20分）

②、教书育人：结合学科特点，备课体现德育内容，把德育工作渗透到教学工作的方方面面。（本项我校本阶段得分为10分）

③、德育活动：重视学生干部队伍建设，成立了学生会，利用学生会及各班班团委，培养自主管理的能力，帮助学生树立正确的人生观和价值观。（本项我校本阶段得分为30分）

④、班集体建设：制定长期和短期目标，加强班风建设，实现了“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的良好氛围。（本项我校本阶段得分为30分）

⑤、心理健康教育：成立专兼结合的心理健康教师队伍，充分利用心理咨询室，在学科教学中渗透心理健康教育。开展丰富多样的活动，制定心理健康教育制度、计划，帮助学生适应中学新生活，学会克服青春期的烦恼，建立良好人际关系，顺利升学。（本项我校本阶段得分为19）

2、教学工作: ①、课程设置：按上级要求开全开课程，齐开足课时，上好“两课”“两操”，确保在校1小时体育锻炼，保障了学生体质加强。（本项我校本阶段得分为30分）

②、学校课程：编印学习《大蒜、大姜、圆葱的栽培与管理》，让学生了解农情，关爱农民，关爱父母。（本项我校本阶段得分为30分）

③、教学常规：制订教学常规检查要求，完善和落实教学常规，提高教学质量。（本项我校本阶段得分为40分）

④、课堂教学：采取集体备课的方式，结合学生实际，制订正确的教学目标，提高学生的学业成绩。（本项我校本阶段得分为50分）