学校教育信息化工作自检自查报告篇三

学校教育信息化工作自检自查报告篇三

xx学校位于xx县西北

公里处，学校占地

54000

平方米，校舍总面积为

3174

平方米，教学设施齐备。根据《国家基础教育课程改革指导纲要》，按照省、市、县关于加强教育信息化工作的指导精神，我校坚持以人为本，以应用为中心，以提升信息技术学科教学质量、全面实施素质教育、积极推进新课程改革为工作目标，求真务实、保质高效地做好教育信息化工作，以信息化带动教育现代化。学校于

2009

年实施xx市中小学班班通工程建设，现已建成多媒体教室

间，全部接入xx教育网；增加资金投入，成功实施校园网络千兆升级改造。狠抓“班班通”工程的管理、培训与应用工作；积极组织教师和学生参加上级部门开展的各项活动。在自身发展需要和上级主管部门高度重视下，学校信息化工作得到深入开展，使现代信息技术延伸到学校各个角落。在信息化工作方面，主要开展了以下工作：

一、健全组织，落实职责，积极推进学校教育信息化工作

为确保信息化工作的顺利开展，学校组织成立了教育信息化领导小组，由校长XX任组长，负责学校信息化建设工作的总体规划，同时成立了教育信息化教科研小组和教育信息化信息技术支持小组。下设信息办公室，负责学校信息化设备的管理、维护与使用培训工作，制定相关的管理制度，健全教育信息化工作的管理和运行机制，把信息化建设纳入学校工作之中。配备专职管理人员，工作落实到人。对照学校三年发展规划，制定信息化工作规划，深入研究近二年内学校在推进管理手段现代化、教学设施现代化以及教师现代教育技术应用方面所做的工作，总结分析了与教育信息化要求之间的差距。力争抓住教育信息化新一轮发展的机遇，使学校信息化工作再上一个新台阶。

二、高度重视信息技术学科的课程教学

学校中学部七、八、九年级现已全部开设信息技术课，把信息技术课写入学校课程表，严格执行课时计划，开足课时，不挪用、占用信息技术课的时间，使用市里统一规定的教材。有完整的教案与教学计划，能够按照教学进度实施教学，任信息技术课的教师都经过岗位培训，具备任教资格。小学部信息技术课开课也在酝酿之中。制定了下午网络教室开放制度，确保每一位学生每周至少接触电脑一次。教学中教师在传授基本技能和基础知识的基础上积极引导学生动手动脑，发挥学生学习的主观能动性，形成了动中学，学中动的主动探知、主动习得的良好的学习方式。学校历来重视各类学生活动，在“第十九届中国儿童青少年计算机表演赛”

中，我校被评为“辽宁省优秀参赛学校”。

xx市初中信息技术学科毕业考试实施以来，学校高度重视该项工作，搭建专用考试服务器，有专人负责毕业考试的考务工作，保证考试的顺利进行。在历次信息技术毕业考试中，学生考试成绩在xx县名列前茅。

三、增加信息化设备，全面升级改造校园网

几年来，学校不断增加资金投入，建设校园广播系统、校园监控系统等，本学期，新建

LED

电子屏幕两块，增加了学校德育工作的宣传渠道。上学期，县教育局划拨我校计算机

台，用于新建计算机网络教室，缓解了学校信息化设备短缺问题，学校还为各办公室分配了计算机设备，解决教师备课计算机短缺问题，提高了学校信息化办公能力，提升了教师运用信息化手段备课能力。目前，学校拥有计算机

172

台，其中班班通设备

套；电子白板一套；教师办公用计算机

台，师机比达到

：

；学生用计算机

台，生机比达到

15:1

。设有多媒体教室、计算机网络教室、卫星接收教室、光盘播放教室，保证学校教育教学的应用。

作为xx基础教育下一代互联网应用示范项目校，按照上级统一部署，制定学校发展规划，重新规划校园网络拓扑，全面启动校园网建设工作，做好网络千兆改造的规划工作。本学期投资万余元新购

H3C

千兆交换机

台，千兆光纤收发器

台，布设网络电缆

5000

延长米，网络已覆盖整个校园，主干网络带宽成功升级到千兆。维护校园网络，确保网络畅通。增加硬盘及内存，用于对服务器进行升级；校园网络终端均安装了正版杀毒软件，开通了内部

FTP

服务器，提高了校园网络的文件传输功能。服务器、交换机等重要的网络节点设备转移到控制室集中管理，设专人维护，保证设备的安全及稳定运行。

我校已于

2006

年建成校园网站并投入运行，有专人负责网站的更新、维护、防病毒、信息上传等日常工作。建设有远程教育资源站和新课标主题资源库，为学校的教育教学提供了丰富的视频资料、教学课件、优秀教学设计等资源，其中，自制资源

50GB、引入资源

450GB，有光盘资源

1500GB

。在日常教育教学工作中发挥了重要作用。校园网站即是学校对外宣传的窗口，同时又在校务管理，教学应用、资源共享、信息交流等方面正发挥着重要的作用。整个网站版面美观大方，运行稳定、流畅。建站以来，学校网站始终坚持正确的舆论导向，运用现代信息播技术，积极宣传党和国家的教育方针和政策；及时反映我校教育改革与发展的新形势和新任务；实时发布最新教育政策法规和热点信息，全面拓展网络服务功能。校园网站的建立为学校逐步走向现代化管理、推进现代信息技术的应用提供了保障。网站栏目安排合理，能涵盖学校宣传管理、教学教研、资源共享等主要方面，主要有校园公告、学校概况、校务公开、校园党建、教育科研、安全德育、学生园地、教师之家、资源中心等板块。各栏目内容丰富，与网站主题联系紧密，动态内容实时更新。改版后的学校网站栏目更全面，信息量更大，丰富了师生的校园文化生活，使网络渗透到了学习、工作、生活的方方面面。为师生学习、交流提供了广阔的空间。

四、细致维护、落实培训、积极使用

“班班通”设备

“班班通”设备集成完毕后，学校组织召开了设备管理使用班主任会议，下发《校园网络使用管理制度》、《“班班通”设备管理使用制度》，和班主任教师签订了《班班通设备管理责任书》，下发设备钥匙；就设备的管理、维护及使用工作进行重点部署。以班班通工程为契机，鼓励一线教师积极使用“班班通”设备，充分发挥其在教育教学中的作用。不断提高教师的信息素养，为建设高素质教师队伍做出新的贡献。

为使一线教师尽快掌握“班班通”设备操作方法，充分发挥其在教育教学中的作用。

2010

年

月

日，xx县教师进修学校电教馆何云科馆长等一行人到xx学校开展“班班通”设备应用一线教师培训工作，除一部分教师到xx市学习外，我校所有教师均参加了此次培训。学校还积极组织教师参加xx教育网教育资源应用培训，并在培训后积极组织教师研训。学校深入开展“班班通”设备应用一线教师校本培训工作，集中开展了设备使用、电脑基础知识、课件制作等方面的校本培训，手把手指导班班通设备的使用技能，做到全校教师人人会使用。通过考核、奖励的形式，落实对教师的教育技术能力培训。校本培训的开展，使教师能比较熟练的使用

office

和

internet

。在学校开展的各级各类公开课中，多媒体辅助教学的使用率较高。教师使用电子教案、网络学习和收集信息的普及率也较高。多媒体辅助教学已经成为师生教学的有力助手，教师使用多媒体进行辅助教学得到长足进步。在学校开展的教学活动中，教师充分运用多媒体教学，现代教育技术在教学中的作用得到充分展现。在2010

年xx市中小学教师教育软件大赛活动中，我校教师xx（惊弓之鸟）、xx（长方体和正方体的认识）、xx（小蝌蚪找妈妈）分别被评为xx市一等奖，并被推荐到省里参赛。