教学质量自查报告

教学质量自查报告

一、教学质量自查基本情况

（包括教学态度、教学准备、教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学组织、教学技能、作业批改和课业考核、教学效果等）

本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。各方面严格要求自己，积极进取，为学生做出典范。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，不断成长。语言是载体，反映了一个国家的思想文化、风俗传统、法律礼仪等。在上课过程中，做到深度挖掘语言材料，精心设计上课环节，融思政进课程、融课堂。

担任数字媒体艺术班级《英语读写》的授课任务，分AB班级，实行小班教学，周课时12节。根据课程特点和学时安排争取课堂效率最大化。做好充分、多样化备课，更关注课外资源的利用。在课程的教学中，注意学生个体差异，细致观察学生上课时的情绪、态度，及时调整课堂气氛和节奏。学生英语水平参差不齐，既要让水平好的吃的饱，又让水平弱的消化的了，培养信心兴趣，逐步提高学生的语言沟通能力和技巧。作业布置做到合理、科学，批改做到全部认真批改，并给出每位同学具体反馈。小测验常规化，总结阶段所学。综合看来，师生配合良好，信任度高。共同克服了美术类学生英语兴趣不大的教学不利条件，顺利、较好地完成了授课任务。

二、需改进的环节或存在问题

不足是需要在日常教学中，深度思考更好的授课方式，采用更符合学生特点的方法，拓宽授课时间，拓展上课内容，灵活作业布置的形式。

三、整改措施

向青年教师学习新的教育方法和教育技术，向学生调查更符合他们特点的方式方法。补充更加丰富的教学材料，采用更加多样的作业形式，提高更加高效的课堂效率。