班规管理自查报告

第一篇：班规管理自查报告

班规管理自查报告

开学两周了，细心检查一下班级管理的优点和不足之处如下：

优点：

1、学生基本进入正常学习状态，上课基本能够认真听讲，坐姿、站姿基本到位。

2、大部分学生基本能遵守一日常规。

3、室内卫生清理和保持得比较好，黑板和多媒体整洁。

不足之处：、做操（含眼操）时有些同学态度不认真，动作不够准确、规范。、出操的时候，学生动作太慢，不够快、齐，一部分学生走路时有说话现象，做操时有些学生不认真做，经提醒仍然不改。

3、有个别学生在课间追逐打闹，大声喧哗。

4、放学站队时速度太慢，拖拖拉拉，路队不整齐。

针对这些不足，我决定采取以下措施整改：、事事时时到位，做示范，及时发现问题，针对问题持之以恒地进行纠正。、加强思想教育，培养学生的集体荣誉感与道德感。、学生干部要能起到了解情况、及时汇报的骨干带头作用。、班级的卫生、纪律等各方面都落实到个人，做到每一个环节出了什么问题都能有专人负责。、建立完善的评价体系，分小组进行日常学习、生活、纪律等方面的评比，小组与小组之间进行竞争，小组内部成员在进行比赛的同时互相监督、加油。、加强全班学生的专项教育，利用好晨会、班会及时进行班级各项情况的汇报、总结、反思、整顿，进行针对性教育。

班主任管理是一门艺术，还有很多地方需要我去学习与进步，而且我们这个班级调皮学生太多，纪律涣散，没有凝聚力，需要老师找准方法进行耐心教育引导。所以，我相信只要我用一颗真诚的心，一定能感动每一个孩子，与他们成为朋友，进行心灵上的交流与沟通，也相信我们的孩子会不断进步，我们的班级也会越来越好。

2012年9月17日

第二篇：班规管理的自查报告

班规管理的自查报告范文

开学两周了，细心检查一下班级管理的优点和不足之处如下：

优点：

1、学生基本进入正常学习状态，上课基本能够认真听讲，坐姿、站姿基本到位。

2、大部分学生基本能遵守一日常规。

3、室内卫生清理和保持得比较好，黑板和多媒体整洁。

不足之处：

1、做操（含眼操）时有些同学态度不认真，动作不够准确、规范。

2、出操的时候，学生动作太慢，不够快、齐，一部分学生走路时有说话现象，做操时有些学生不认真做，经提醒仍然不改。

3、有个别学生在课间追逐打闹，大声喧哗。

4、放学站队时速度太慢，拖拖拉拉，路队不整齐。

针对这些不足，我决定采取以下措施整改：

1、事事时时到位，做示范，及时发现问题，针对问题持之以恒地进行纠正。

2、加强思想教育，培养学生的集体荣誉感与道德感。

3、学生干部要能起到了解情况、及时汇报的骨干带头作用。

4、班级的卫生、纪律等各方面都落实到个人，做到每一个环节出了什么问题都能有专人负责。

5、建立完善的评价体系，分小组进行日常学习、生活、纪律等方面的评比，小组与小组之间进行竞争，小组内部成员在进行比赛的同时互相监督、加油。

6、加强全班学生的专项教育，利用好晨会、班会及时进行班级各项情况的汇报、总结、反思、整顿，进行针对性教育。

班主任管理是一门艺术，还有很多地方需要我去学习与进步，而且我们这个班级调皮学生太多，纪律涣散，没有凝聚力，需要老师找准方法进行耐心教育引导。所以，我相信只要我用一颗真诚的心，一定能感动每一个孩子，与他们成为朋友，进行心灵上的交流与沟通，也相信我们的孩子会不断进步，我们的班级也会越来越好。

第三篇：班规-班级管理

牛古吐中学 一年二班

禁令

第一条：早间操、升旗、集会

1、未按时起床（包括不上操的情况下），每次扣0、5分；

2、未经允许，无故不上操或体育课者，每次扣0、4分，重做三次；

3、早间操偷懒，做操动作不标准或不认真者，每次扣0、3分并重做二次；

4、早间操迟到、早退者，每次扣0、2分并重做一次；

5、早间操、升旗、集会时未能保持安静、有序（如喧哗、说笑、打闹、东倒西歪）者，每次扣0、1分。

第二条：就餐、零食

1、违反餐厅各项纪律（参照餐厅管理细则扣分）并加扣0、5分；

2、在本班教室内、外等教学区域内吃零食，每次扣0、4分；

3、未在指定地点就餐，或在外班就餐，每次扣0、3分

4、剩饭、剩菜、洗碗水未倒入指定区域，每次扣0、2分。

5、饭后未及时清理洒落的饭粒、未及时刷、送盆，每次扣0、1分；

第三条：穿着、仪表

1、带手机、MP3、MP4、游戏机及暴力工具进入校园者，扣0、5分，并没收上缴学校；

2、留长发、染发、奇装异服者，每人次扣0、4分，并修复原状；

3、穿拖鞋进入教室、不系纽扣、不拉拉链，每人次扣0、2分，并深刻反省；

4、非特殊情况与本班或外班学生互借衣服穿，每人次扣0、2分；

5、带手饰、耳环以及染指甲等，每人次扣0、1分。

第四条：上课、自习

1、歪坐、打瞌睡、趴桌子、开小差、讲小话、搞小动作、抛掷纸条物品、影响他人学习受投诉者，扣0、2分；

2、不按时预习、复习、不带课本、练习等学习用具，未经老师允许私自传递物品，未及时按老师要求拿出学习用品者，扣0、2分；

3、上课做其他科作业，看与学习无关书籍或听耳机者，扣0、4分；

4、故意扰乱课堂秩序、无理取闹、顶撞老师、发生师生冲突或被逐出教室者，扣0、6分。

5、自习课私自下地、说话、打闹者，扣0、2分 第五条：旷课、迟到、早退

1、上课、上自习、迟到、早退、无故缺勤（无履行请假手续及帮他人捎带无效假条，含上课、自习、劳动、班级活动等），扣0、2分；

2、只有班主任和德育处有准假权，否则扣0、4分；

3、下课铃未响离开座位者，每次扣0.2分。

第六条：课余时间

1、在教学区域（含教室内、外）打闹、喧哗、未能保持安静者，扣0、2分；

2、无所事事在班级前呆着、晒太阳等，扣0、1分

3、不尊重老师、同学及破坏团结（如骂人、打架、说脏话粗话、故意撞人、闹着玩等），扣0、4分；

4、乱丢乱吐、破坏公物、校内骑车、翻越围墙、践踏草坪、抽烟喝酒等，扣0、6分。

第七条：值日

1、清洁卫生区域打扫不干净而导致本班被扣分，每人加扣0、4分；

2、值日生无故迟到10分钟以上或提前离开或出勤不值日者，每人扣0、2分；

3、值日生未在全天时间内及时捡纸，每人扣0、4分；

4、未擦黑板及未保持地面湿润、干净者，每人扣0.2分；

5、宿舍值日不合格（包括床铺、物品摆放、卫生等），每人扣0、4分 第八条：作业

1、无特殊情况，或未经科任老师允许迟交或不交作业，扣0、4分；

2、抄袭作业（含互抄及抄参考答案），扣0、2分；

3、作业不认真对待，应付了事者，扣0、2分。

4、未完成老师布置的课后作业者，扣0、2分。

第九条：考试

1、大型考试（含各科单元测验）最后三名以及成绩下滑10名以上者，扣0、2分；

2、考试作弊、扰乱秩序、交头接耳、东张西望者，扣0、4分；

3、大型考试提前交卷者，扣0、6分。第十条：其他

1、班级各项管理者因工作不负责任失职者，扣0、2分。弄虚作假者，经查实 0、4分；

2、违反校规，未被扣分者，参照级管理与学生管理细则扣相应分数；

3、导致本班被扣分，参照班级管理与学生管理细则扣相应分数。

4、被举报者，经查实按相应条款扣分。

十大表扬

第一条：一周内无任何违纪行为（未被扣分者），加0、1分。

第二条：考试（包括单元测验、学校等组织的各项活动）居前三名者，加0、1分。第三条：每月无迟到、早退、旷课者，有自己的详细作息时间表并严格执行者，加0、2分。

第四条：考试（包括单元测验）进步五名以上者，加0、2分。

第五条：每月作业质量好，无缺交、迟交者，加0、2分；作业中连续十次无错题者，加0、4分。

第六条：每月卫生清洁未被班和学校扣分的小组，每人加0、2分；一周量化评比名列全年级组第一名，每人加0、2分。

第七条：一周宿舍未被扣分的，该宿舍每人加0、2分。

第八条：为班、为同学做好事，大家公认后，加0、2分；为班集体争光，大家公认后，加0、4分。

第九条：在各科学习中超额完成老师布置的任务，加0、4分。

第十条：举报违反班规、校规者，经班主任核实后，加0、4分；在班级管理工作中，尽职尽责，为老师、同学们认可，每周推选一名，加0、6分。

备

注

1、各项禁令、表扬班主任保留最终解释权。

2、所扣分数累计计算。

满5分者，给予警告处分，写一千字（含优点10条、缺点10条）材料，每科做10道题。

满10分者，给予警告处分，写一千字（含优点10条、缺点10条）材料，每科做20道题。

满15分者，停课反省教育，家长到校。

满30分者，（即家长两次到校后）屡教不改者，交学校德育处处理。

3、每减0、1分，写一千字说明材料，每科做5道题（要求稿纸，亲自送班主任处）。

4、奖励分分数累计计算。在评选优秀班干部、优秀三好学生等具有绝对优先权。

5、扣分方式：

（1）学校值周老师按量化板扣分（2）各科任老师按班规扣分（3）班主任随时检查扣分

（4）班级管理人员经六个班长同意后扣分（5）举报扣分

6、此规定自公布之日起执行，既往不咎。

第四篇：班规及管理实施细则

班规及管理实施细则

第一部分一日常规要求

一、上学

1、必须按时到校，不迟到，不早退，不旷课。每周迟到累积2次罚扫地一周，迟到3次请家长到学校协助教育，签保证书。屡次出现旷课现象或每周迟到达到5次以上则劝其退学。学生早读、午休、晚读及第一节晚自习都要由值周班委记考勤，以保证正常的教学秩序，对表现好的学生要表扬奖励加当月一日常规量化总分1分。每迟到、早退一次扣除当月一日常规量化总分1分，旷课1次扣除当月常规量化部分2分。具体操作如下：

（1）建立一日常规量化考勤记载表，由值周班委负责管理和记载。

（2）在不断提高班干部素质的情况下，自觉服从班干部的管理，努力创设自治自理气氛；

（3）走读生因病、因事不能到校者，住读生需外出者应办理请假手续。未经请假或请假未批准而不到校者，准假后擅自超假者，以旷课处理；

2进校后见到老师和同学要问好，有礼貌。

3打扫卫生的同学要提前20分钟到校打扫卫生，在早读前打扫好教室卫生和公区卫生，由劳动委员检查合格才算完成任务。

4各班委干部本着自愿服务的原则，在值周班长的指导下完成好各项任务。

二、上课

1五分钟预备铃响后，立即进入教室。保持肃静，做好上课前的一切准备（脱帽、准备书本文具）。书本一律放在桌子的左上角。

2上课铃响后，老师进入教室，值日生喊起立，待老师还礼后全体同学坐下。下课铃响后，老师宣布下课，班长喊起立，老师还礼走出教室后同学再出教室（如老师有事未出教室，同学可先走）。

3上课时要专心听讲，积极思考，认真记笔记，不得做与本课无关的事情。独立按时完成作业。考试不作弊。每学期缺交作业累计15次以上或考试作弊者受警告处分，每缺交一次作业扣除量化1分，考试作弊1次扣除1分。

4上课时坐姿要端正，不随便说话，发言要举手，经老师许可后再发言（臂肘触桌面）。发言时要起立，声音宏亮。

5上课时不随便出入教室，不擅离座位，下课铃响后才能出教室，户外课未经老师允许不许中途回教室。

6上课迟到的学生进入教室要敲门（不喊报告），经老师许可后方能进入教室。

7上课时不戴帽子、围巾、手套。不许穿背心、拖鞋、过短短裤入校上课，运动场不许赤背。

三、自习（包括晚自习）

自习课学生应自觉学习，不得随便出入教室和离开座位，要保持教室安静。在老师进行辅导时，发问要先举手，经老师许可后再轻声发言。

8、不准谁便移动座位或调动座位，如有发现，扣除1分。

9、上课禁止转笔转书，如有发现，扣除1分。

10、上课不准在教室吃零食、不准照镜子、不准梳头及递纸条、左顾右盼等

四、课间操（或早操）

学生一定要坚持上操（因故不能做操者，站在本班队伍后面）。

学生出操时，走出楼门后要慢跑到操场，集合做到快、静、齐。做操要用力，合节拍，姿势正确。

五、课外

1衣着、发式要符合中学生身份。举止要端庄大方。男生留发不过发界，女生不烫发·不染发，长发者必须扎起，不化妆，不佩带饰物。

2不打架骂人，不说污言秽语。不吸烟、不喝酒、不吃零食。不听不健康的音乐，不看不健康的书籍和电影。

3不在教室和楼道内喧哗、追逐、游戏、打扑克及进行体育活动。

4不准在楼内起哄、打闹、放鞭炮。不能在楼道内追逐游逛。

5在楼内及角道一律靠右侧行走并要主动给师长和来宾让路。

6不准在校内骑、滑自行车。自行车要按要求放在指定的各年级存车地点。

7球类活动只限在运动场上进行，房屋周围及道路上不得进行各种球类活动及飞盘等体育活动。不准在篮球场上踢足球。

8讲究社会公德，自觉遵守交通规则及一切公共场所的秩序。

9爱护公共财物（不在桌椅、门窗、墙壁等公物上刻写、乱画。不爬门窗，不扔粉笔头，节约水电，爱护教学实验仪器、用具和药品。不攀折花草树木。）

10自觉保持公共卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。保持厕所和下水道处的卫生。不使用教工厕所。

11未经允许不许带外人进入校园。

12未经老师允许课间不准出校门。中午保持教学楼安静。下午按时到校。

13、不准在教室内乱窜或随便乱翻别人物品。

14、下课打水排队讲秩序

15、离位时凳子一律放在课桌底下，保证桌椅摆放整齐，注意轻拿轻放。

16、走读生必须与班主任签订安全协议书，保证按时到校

17、保持教室清洁，每日一小扫，每周一大扫，轮流值日，检查评比，不得无故缺勤，误勤一次扣除1分。

六、就餐

1、一日三餐排队打饭不拥挤，插队一次扣除1分；

2、一律在食堂进餐，不得带入教室进餐。

3住校生要自觉遵守宿舍规则，保持宿舍卫生。在校就餐的同学，买饭要排队，不得插队，不得为多人代买饭菜，不浪费粮食，不随便丢弃剩饭菜。不到教工食堂买饭。

七、寝室规定：

寝室内不得乱扔零食袋子及废弃物，发现一次者扣除1分，由室长登记记录；

1、下自习后15分钟完成所有事情，按时就寝，熄灯后不准讲话，违纪者扣除1分；

2、所有物品按寝室公约规定摆放到位，自身内务不努力做好，寝室室长可提出扣分的建议，寝室值日生不认真完成任务，寝室评分为文明寝室每人次加3分，差的扣除2分。

3、寝室值日生除清洁值日外，还应按时关好门窗，解决寝室室长所安排的突击性工作。

第二部分班费及班上公物的管理

（一）班费的管理

中小学班上都有一定数额的班费，用于班上的公共开支。班费的筹集、使用和报销都应有相应的制度。班费的使用：班费可用来购买书报、对优秀生进行奖励、对生活困难学生进行资助、用作活动经费等。班费使用时，数额较小的由负责同学决定；稍大数额的由班委会决定；数额再大些，最好听取班上全体同学及班主任的意见。经手人凭发票或有关单据向负责同学实报实销。负责同学要定期向全班同学公布班费收支情况。

（二）班上公物管理

班上公物管理要有健全的规章制度，可由学生干部或优秀学生负责教室设备的管理和维修的组织工作，课桌椅实行定人、定物、定管理，临时借用教室，要办理交接验收手续，定期进行评比检查，按规定实行奖励、表扬、批评或赔偿。

附：违规处罚规定

1、对违反上述规定的学生，视情节轻重，本着教育为主的原则，处罚分批评、写情况说明书3000到5000字、警告、劝其退学等形式。

2、违规一次在班级一日常规量化总表上扣除1分，每月累计一次总得分，每学期一次操行总分，月累计积分在班上最后三名的同学由家长到校协助教育一次。

第三部分奖励加分管理条例

1、拾金不昧，价值超过五元一次加一分，但弄虚作假者将严厉批评，并没收作案金额，充当班费。

2、寝室卫生打扫在学校量化考核中积分在四个寝室评分最高的，全寝室成员总积分各加1分，寝室长加2分。

3、在大型考试及和各种大型活动中受到学校点名表扬或奖励者，一次加2分。

4、在班级管理中积极为班级管理提出好的建议并被采纳者，一项加1分。

5、在扣分栏内一月中没有扣分者，每人加2分。

6、教室卫生值日不注意保持、监督或不倒垃圾桶，当天的值日生扣1分，当天的值周班长扣1分；一周内教室卫生、门窗及黑板讲桌卫生保持好，奖值日生2分，值周班长2分。

7、值日班长由于不主动开展工作且当日出现严重问题扣除其当日量化分2分，一周内被评为优秀值日生的同学加1分。

8、每月内一人在某学科课堂学习主动，积极发言在30次以上，加3分（由科代表负责评估）。

9、月主题征文或通讯报道在学校获奖，一篇加2分，并给予物质奖励。

第五篇：巧用班规管理学生

巧用班规管理学生

数学二组

李秀莲

在今年的四月份，学校要求各班把教室前边的“课堂常规”和“小学生日常行为规范”换掉，换成具有本班特色的展板，并要求要与后面的大展板一致，形成自己的班级文化特色。我想，以前的课堂常规和小学生日常行为规范虽然从各个方面对学生的行为进行了细致具体的规范，但条款多，内容杂，学生记不住，也就不容易按照要求去做。现在轮到我们自己把握了，我得好好的考虑考虑，针对本班学生的特点，制定出符合本班实际的班规来规范学生的行为。为了能全面了解本班学生的详细情况。我分别找了班级中的领导班子和中队委的同学进行调查谈话，详细了解了班级孩子存在的思想问题和行为问题。我又找了比较典型的问题孩子进行了交流沟通。通过细致的调查了解，我掌握了本班级的详细情况：孩子无论在学习上，还是在卫生及做事上，普遍缺乏细心，做题马马虎虎，经常出错。地上经常有碎纸屑，都是在掏书或整理书包时不小心掉落的。还有的孩子因为是独生子女，在家被家长宠惯坏了，脾气特大，吃不了一点点小亏。遇到不顺心的事或受点委屈就大发脾气，丝毫不顾及别人的感受。不懂得宽容和理解，只是以自我为中心。有的孩子办事拖拉，作业不按时做，站队拖拖拉拉，布置点什么事都不能按照规定的时间完成，办事效率低下。还有的孩子犯了错误不能主动承认错误，总是千方百计地为自己的错误找借口为自己的行为做无谓的辩解。在班级和楼道大声说话，影响别人正常的生活和学习。有的孩子说话不讲究方式，特别冲，容易得罪人，引起不必要的矛盾和冲突。基于以上实际情况，我制定了本班的班规：

做事细一点，脑筋活一点；行动快一点，效率高一点；度量大一点，脾气小一点；歪理少一点，说话轻一点；微笑多一点，嘴巴甜一点。

这个班规没有那么多的文字，读起来也顺口，学生容易记忆，而且非常针对本班的实际，符合同学的口味。同学很喜欢。我利用班会时间为同学进行了细致的解读。每天早上晨诵时间都先背诵一遍班规，每天晚上睡觉时都进行反省自己这几条都做到了吗？还有哪条做的不好或不到位的，怎样去控制和改进。经过一段时间的检验，班里悄悄的起了变化。在课下，再没有人大声喧哗，尤其是站队时肃静了好多，也迅速了。一些爱发脾气的同学脾气也渐渐小了。班级里几乎杜绝了打架的现象。有一次，班长悄悄地跟我说：“老师，你制定的班规真好，每次遇到有的学生闹矛盾，我就让他们背一遍班规，并让他们说说自己犯了哪条了，他们就都蔫了。矛盾很快就解决了。我听了，心里偷偷地笑了。