暑期中小学生社区三结合教育先进个人总结

第一篇：暑期中小学生社区三结合教育先进个人总结

“学校 社会 家庭”三结合教育经验总结

我们知道，学生在健康成长的进程中，受着学校、家庭、社会多方面的教育力量的影响，其中学校教育、家庭教育、社区教育是实施德育教育的三种基本形式，这三个任何一个方面失控，都有可能危害学生品质的健康发展。因此，作为班主任，在做好本质工作的同时，我积极地同社区、家庭取得联系，利用暑假这个契机以“学雷锋”为主题做好与社区、家庭的教育合作工作，具体做法总结如下：

一、学校教育，培养良好品质。

学校是学生学习生活的主要场所，因此，我十分注意利用学校教育环境优势，对学生进行养成教育，培养良好品质。

1．在学期末向全班同学发出倡议，暑假期间积极开展向雷锋同志学习的活动。要从小事做起，从点滴做起，形成崇尚先进、追求崇高的浓厚氛围。

2．组织学生利用学校电子阅览室的资源阅读有关雷锋的书籍，学习雷锋的“钉子精神”，我针对小学生年龄小的特点，教育学生珍惜时间，刻苦学习。

3.在班级开展讲雷锋故事的活动，以此宣传雷锋的先进事迹，在此基础上引导学生畅谈感受。

4.组织学生互相合作编辑有关学习雷锋精神的小报。

二、家校结合，促进品质发展。

家庭教育涉及到的内容极其广泛。学校要管的，家长要管，学校不管的，家长也要管，孩子的衣、食、住、行、安全、能力、爱好、审美等都离不开家庭对他的教育。所以家庭教育的覆盖面很宽，正是因为家庭教育具有这些特点，所以家校结合就显得更为重要。我认为家长是孩子成长过程中的第一教师，家长是否掌握科学教育方法，对营造培养孩子良好心态、健全人格和道德修养起着至关重要的作用。所以我积极通过班级QQ群和“校讯通”与家长进行沟通，希望家长们首先能率先垂范，以自己的行动告诉孩子们“学雷锋”的重要性，再引导孩子们在暑假通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践，把弘扬雷锋精神，开展学雷锋活动，与诚信和感恩教育相结合。我还积极与部分家长联系，鼓励家长们在班级的交流平台上把自己的经验与大家分享。在班级举办学雷锋小报展览的时候，邀请部分家长加入到参观的队伍之中，不仅仅是孩子们在学雷锋，而是他们的整个家庭都融入到了学雷锋的活动之中，利用家庭的力量将学雷锋不断深化发展下去。

三、三位一体，落实品质教育。

学生平时不只是在学校里生活，他还在家庭、社区里生活，因此，对学生的教育，仅仅依靠学校、家庭、社区的任何一方是不够的。要形成教育合力，一定要三位一体，紧密配合。只有加强学校教育、家庭教育和社会教育的融合，才能真正形成综合一致的整体性教育网络，营造学生健康的成长环境。

1、了解学校附近社区在暑期的主要活动，鼓励学生积极参加各项社区活动、公益活动。和社区工作人员联系，及时了解本班学生的表现，在新学期开学时对学生的假期生活进行总结，表扬好人好事。

2、联系社区、家长，合力推动教育。对于社区及时反馈的学生校外情况，学校及时教育并联系家长，形成三位一体的教育网络。同时，整合各种资源，精心搭建有利于未成年人健康成长的活动平台，使学校教育、社会教育、家庭教育相互衔接。组织同一社区的学生开展“学雷锋，做好事”的公益活动，让他们先去了解再去帮助社区里需要帮助的人。炎炎夏日，学生们用汗水换来了收获，他们发自内心地说：“这次活动，既帮助了别人，又锻炼了自己，真是受益匪浅啊！”

总之，我班通过一系列活动的开展，努力构建学校、家庭、社会“三结合教育体系”，进一步加强了未成年人思想道德建设，让学生真正了解雷锋精神的要义，有利于学生全面健康的发展。

第二篇：暑期三结合

2011年暑假“三结合”教育活动要求及安排

各位同学：大家好！

2011年暑期来临，为促进学校教育、家庭教育和社会教育有机衔接，让同学们安全、有序、文明、愉快地度过一个有意义的暑假。我校决定，继续开展暑期中学生社区三结合教育工作。

三结合活动使我们能走出校门，走向社会。在参与社会活动中服务于社会、实践于社会、受教育于社会，它有利于我们的整体素质的发展和认识能力的提升。有利于我们在活动中锻炼身体，增长知识，开拓视野，养成美德，培养创新精神和实践能力。

我校是郑州市 “三结合”教育模式实验学校和郑州市社会主义荣辱观教育示范学校，这是我校德育工作的一件大事。下面我就这次活动的主题内容和形式等做一简单安排：

一、指导思想

2011年市暑期社区三结合教育工作要进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件精神，依托社区、学校、家庭，动员全社会各方面参与支持学生暑期教育实践活动，让同学们在暑期能受到教育、学到知识，开拓视野，陶冶情操，增长才干，磨炼意志，全面提高综合素质。

二、活动主题：

本我校三结合教育以“爱党爱国·文明安全·快乐成长” 为主题，以弘扬和培育爱国主义为核心的伟大民族精神为总揽，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以加思想道德教育、提高基本素质为目标，以家庭化、社区化为发展方向，努力创建和丰富我校的三结合教育工作特色。

三、活动方式：

我们成立的“三结合”教育合作小组以学校为纽带，以家庭为依托、以社区为服务基地来开展的形式多样的活动。此次活动可在家长的全程参与、督促检查和关心指导下，以“素质教育乐园”、“社区假日小队”、“服务社区实践”、“爱心学习小组”和 “体育俱乐部”等方式，根据自己兴趣与爱好，从德育、美育、体育、科技、读书、军事等项目进行活动。

四、活动内容：

今年三结合活动重点有以下五个方面内容：

（一）开展爱党、爱国、爱军、爱家乡活动。今年是建党90周年、建国62周年、建军84周年，要以此为契机，学习党的奋斗史、发展史、成就史，增强热爱党，跟党走的政治觉悟和思想情感；可以通过演讲、报告会、讲座、知识竞赛、征文、图片展览、参观爱国主义教育基地、走访革命前辈、观看专题教育影视片、演唱爱国歌曲等多种形式，培育爱国情感和民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感；可以组织八一慰问活动，增进对我国军史、军情、军容、军威的了解，加强同人民军队的深厚感情，激励学习解放军，继承和发扬革命传统，进一步增强国防意识；了解家乡的变

化，通过参观东区、经开区、科技馆等，激发热爱家乡、建设家乡的使命感。

（二）积极参加全市创建文明城市活动。积极开展以“城市文明，从我做起，从

我家做起”为主题的教育系统文明创建活动。加强日常行为规范的养成教育，加强社会公德教育，强化遵纪守法制意识，加强基本道德素养，提高文明素质。继续加大“讲文明、树新风、促和谐”的教育宣传，通过“小手拉大手”、“志愿者在行动”、“文明劝导小队”等形式积极开展“红绿灯文明行”、“文明在我脚下”、“文明从细微处做起”等教育实践活动，自觉参与城市精神文明建设，把在学校养成的好习惯带回家庭、带到社会，积极为社会公德和家庭美德建设做贡献。以节能环保为主要内容，积极开展“节能减排暑期行动”、“节能金点子评选”、“爱国卫生运动”等活动，在节约型社会、节约型家庭建设中的发挥积极作用，共建绿色文明家园。

（三）开展丰富多彩的未成年人道德实践活动。要以“做一个有道德的人”为主

题，积极参与“知荣辱，树新风，我行动”道德实践活动，践行“弟子规”，在家庭，开展“孝敬父母、体验亲情”活动；在社会，围绕扶贫济困、尊老敬老、帮孤助残等主题，开展“爱心奉献”活动。树立基本的是非观念、法律意识和诚信意识，增强抵制社会不良风气的能力和辨别是非的能力，树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路，发挥“小手牵大手”作用。以培养阅读能力和实践能力为重点，大力开展暑假读书活动。重视伦理、心理、生理的“三理”教育，文明健康上网，以增进身心健康、增强体质。学习科普知识，提高创新能力，可以开展科技创新活动和小发明、小制作、科普小调查活动。（高中学生的研究性学习，开展参观、小调查、小论文、小发明等活动，在课外活动中接受教育）

（四）学习法制安全知识和自护自救知识。组织故事会、模拟法庭、以案说法、法制展览等形式，学习法制安全、交通安全、食品卫生安全；消防教育、生命教育、禁毒教育、防灾避险教育、反迷信邪教教育等活动，提高安全意识和防范意识，五、活动要求：

1、各班活动小组和家长要沟通和协调，让家长能与合作小组共同参与活动。

2、请周边社区的领导、老师给予我们多多的指导和帮助，并在合作小组社区活

动结束后，给予评价和盖章。

3、在活动时，需要整理活动资料（有照片）、撰写活动感受等。

4、活动次数：不少于3次

5、活动结束，开学报到时交活动资料，学校将以各组的活动资料、心得感受和

每位学生学习动力的不断激发，评选出 10 个优秀合作小组。

总之，让我们在这次三结合活动中，开发和利用一个又一个潜在资源，用合作学习、相互帮助的小组形式，走出校门，服务社会，提升自我，快乐成长。

最后预祝每位同学有一个充实而有意义的假期，让我们祝愿我校“三结合”教育

活动圆满成功，祝愿我校教育教学工作再上一个更高的台阶！

谢谢大家！

第三篇：三结合教育总结

“三结合”教育工作结

我们知道，学生在健康成长的进程中，受着学校、家庭、社会多方面的教育力量的影响，其中学校教育、家庭教育、社区教育是实施德育教育的三种基本形式，这三个任何一个方面失控，都有可能危害学生品质的健康发展。因此，我校在做好本质工作的同时，积极地同村委会、家庭取得全方位的联系，充分做好与社区、家庭的教育合作工作，具体做法总结如下：

一、学校教育，培养良好品质。

学校是学生学习生活的主要场所，因此，我们十分注意利用学校教育环境优势，对学生进行养成教育，培养良好品质。

1、组织学生学习。根据学生年龄特点，指导学生言行，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭向社会延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。

2、做好常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，形成由值日行政、值日教师、志愿者服务、学生会值日等组成的网络式的值日检查队伍，严格执行检查，及时总结、及时反馈教育。通过“流动红旗评比”活动促进我校精神文明建设，有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。

3、通过校园广播站、宣传窗、例会、讲座、黑板报等宣传阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、健康知识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力。组织利用心理咨询室，多渠道、有针对

性地对学生开展心理健康教育，及时地了解掌握学生心理，做好学生心理疏导工作。

4、开展评选“平安班级”活动，并让“平安班级”评选深入人心，了解平安校园创建的内容。让平安陪伴学生快快乐乐上学，平平安安回家。

6、重视团会、班会课的开展，让学生在自主活动中实现自我教育，促进身心发展。

7、全面铺开各种教育活动，让学生在活动中学会团结合作、互相欣赏、互相包容。同时，结合各种节日，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育和中华民族传统美德教育。例如“热爱伟大祖国，建设美好家园”系列活动的开展不仅磨练了顽强的意志，还让学生懂得珍惜幸福生活，树立远大的理想，报效祖国。

二、家校结合，促进品质发展。

家庭教育涉及到的内容极其广泛。学校要管的，家长要管，学校不管的，家长也要管，孩子的衣、食、住、行、安全、能力、爱好、审美等都离不开家庭对他的教育。所以家庭教育的覆盖面很宽，正是因为家庭教育具有这些特点，所以家校结合就显得更为重要。

1、成立家长委员会。为了得到广大家长的配合与支持，学校引导成立了家长委员会，充分发挥家长委员会监督、建议的作用。组织家长和学校共同研究学生中存在的问题和交流教育孩子的经验；并向家长宣传学校教育的要求、内容和具体措施；建议家长协助学校开展好校外德育活动；收集家长对学校教育工作的意见和建议。去年，家长委员会在全校家长中征集意见和建议，认真落实，家长十分满意。学校就是在这个真诚服务的过程中逐渐赢得了家长的信赖，家长对学

校的满意度越来越高。现在，这个家长委员会不但起着监督与建议、沟通与协调的作用，他们还利用一些社区资源组织学生开展丰富的校外活动。这都是我们乐见的。

2、组织开展“家长学校”。家长是孩子成长过程中的第一教师，家长是否掌握科学教育方法，对营造培养孩子良好心态、健全人格和道德修养起着至关重要的作用。“家长学校”正是学校为家长提升教育观念，加强教育效果而特地开设的教育平台。举办讲座的都是优秀的教育工作者、心理学家。“家长学校”的开办，使家长能更有效的教育孩子。事实证明，家长们都能积极参与，珍惜学校提供的这个平台。

3、定期召开家长会。家长会对教师与家长之间密切的交流、对教师与学生之间能和谐地相处、对家长能更多地了解和关注学校工作等都起到了很大的作用。在家长会上，学校可以向家长提出德育方面的建议和要求，通报学校开展的德育活动，听取家长的意见，请家长介绍教育子女的经验，还可以全方位地展示学生在校的表现情况。如学生在校学习生活的小片段，学生的各科作业、作品等。让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解。同时，通过家长之间的互相交流也让家长们学到了一些优秀的教育孩子的方法。

4、利用请进来走出去和家长进行多途径沟通。家长、学校可以坦诚相待，随时沟通。学校能及时向家长通报学生日常表现、学校重大活动、学校提出的要求和建议，家长也能及时反馈学生思想状况，对学生出现的问题给予及时处理。

三、三位一体，落实品质教育。

学生平时不只是在学校里生活，他还在家庭、社区里生活，因此，对学生的教育，仅仅依靠学校、家庭、社区的任何一方是不够的。要形成教育合力，一定要三位一体，紧密配合。只有加强学校教育、家庭教育和社会教育的融合，才能真正形成综合一致的整体性教育网络，营造学生健康的成长环境。

1、鼓励学生参与社会实践活动，锻炼能力。每学期末，学校都要和学生、家长签订关于稳定安全的责任书及致家长的一封信。除把本学期学生的品德、学习、体育等方面的情况向家长一一告知，还鼓励学生将良好的行为规范带到村，积极参加各项村里活动、公益活动，学做并参与家务劳动。学校还要求各班在新学期开学时对学生的假期生活进行总结，做好“开学第一课”

2、组织学生参加社会实践活动，培养能力。我校经常组织学生参加社会实践各类活动，如巴扎宣传表演、学雷锋献爱心等。学生受教育的范围更大了。同时，也为社会进一步了解学校工作，主动担负起社会责任打下了良好基础。

3、联系村委、家长，合力推动教育。对于社区及时反馈的学生校外情况，学校及时教育并联系家长，形成三位一体的教育网络。同时，整合各种资源，精心搭建有利于未成年人健康成长的活动平台，使学校教育、社会教育、家庭教育相互衔接。这学期我校与村委、家长配合，开展了“青少年远足”的环保教育主题活动，组织部分学生到北山坡感受大自然，美化环境，参观工业园。当学生躺在草坪上，学生发自内心的说：“这次活动，既锻炼了自己，还获得了不少知识，真是受益匪浅啊！”

第四篇：社区教育先进个人

爱在社区

作为一名基层党校教师，我始终坚持高举邓小平理论伟大旗帜，以坚定的党性和高度的自觉性，认真实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，并把宣传党的路线方针政策作为己任，坚持真抓实干，把爱倾注在了社区，为社区教育工作尽了自己的一份力量，取得了一些成绩。

一、勤奋学习，努力提高思想政治素质

作为一名党校教师，我始终坚持勤奋学习，保持了高度的政治敏锐性和政治鉴别力，保持了政治上的清醒和坚定，在大是大非面前原则性强，明辨事非。善于从政治上正确认识和判断形势，从政治的高度来认识和把握自己从事的工作，保证了自己在社区的教育工作中沿着正确的方向发展。做到识大体顾大局，大事讲原则，小事讲风格。坚持解放思想，不断更新观念，具有较强的开拓创新意识，事业心、责任感强。

二、扎实工作，理论宣讲显身手

作为党校教师，我发挥自己理论宣讲的优势，注重把市委、市政府和区委、区政府中心工作与满足基层干部群众需求结合起来，认真学习把握十八大精神和市委、市政府以及区委、区政府工作重点，下社区调研了解基层党员干部面临的工作难点，群众最关心、社会反响强烈的热点，确保宣讲

内容始终围绕中心，满足社区干部群众需求。每一次下社区讲课，我都精心研究确定宣讲内容，力求深入浅出，注重从社区干部群众的视角出发，坚持用事实说话，以理服人，讨论寻常百姓关心关注的事情，突出宣讲十八大和科学发展观，大力开展新时期党的群众路线、群众工作等内容的宣讲。由于宣讲紧密结合实际，受到了社区干部群众的欢迎，很好地服务了社区中心工作。

三、传播科学文化知识，为社区精神文明建设贡献力量

加快城市的现代化进程，不仅要加强物质文明建设，还要加强精神文明建设，不断提高居民的文明素质。因此，我注重在社区讲课时弘扬中华民族邻里互助、乐善好施、扶贫济困等传统美德，积极倡导健康、文明科学的生活方式，为辖区居民营造安定祥和、文明礼貌、人际关系和谐的生活氛围奠定基础。社区教育的持续健康发展，离不开深厚的知识基础。我还注重在社区讲课时突出科学知识和科学精神的教育。帮助社区干部群众认清法轮功、全能神等邪教本质，有针对性地开展生命科学知识、健康卫生知识教育。同时，注重突出法律法规知识和法制精神教育。针对城市近郊建设拆迁、环境保护等方面问题突出的实际，积极把有关的法律法规纳入教学内容。

没有轰轰烈烈的壮举，没有任何豪言壮语，我把自己的

身心投入到了社区教育工作中，为社区工作尽了自己的微薄之力，虽然工作很忙，很累，但在工作中也学到了很多知识，提高了工作能力，这就是最大的收获。今后我将继续努力发挥自己的优势为社区教育贡献自己的力量，为打造和谐社区添砖加瓦。

第五篇：暑期三结合总结

红梅社区2018年暑期中小学生“三结合”

教育活动总结

为贯彻落实省、市关工委《关于扎实开展“放飞中国梦·高歌新时代·共筑中华魂”主题教育和“传承红色基因·争做时代新人”活动的通知》文件精神，促进学校教育、家庭教育和社会教育有机衔接，红梅社区自暑期开始积极制定了2018年暑期中小学生“三结合”教育活动计划，并按时按质落实，现将社区活动总结如下：

一、指导思想：

2018年暑期开始之际，邀请安师大文学院“五四”爱心学校大学生志愿者来我社区进行社会实践活动，与社区联合举办暑期“三结合”活动周。为抓住暑期这一教育契机，使中小学生度过一个安全、有序、文明、愉快有意义、丰富多彩的假期，确定了暑期教育活动以辅导补课为中心，以德育为核心，以落实《加强未成年人思想道德建设》为重点，围绕“放飞中国梦·高歌新时代·共筑中华魂”和“传承红色基因·争做时代新人”为主题，以提高中小学生素质为目标，以社区为依托，进一步推进素质教育，动员社区、学校、家庭参与支持中小学生暑期教育活动，努力营造和优化有利于学生健康成长的社会环境，让中小学生在暑期中不断增长知识，开拓视野、陶治情操，培养创新精神和实践能力。

二、活动主题：

1、放飞中国梦·高歌新时代·共筑中华魂

2、传承红色基因·争做时代新人

三、活动形式

以社区为中心，以安师大文学院“五四爱心”学校为纽带，以家庭为依托开展的素质教育乐园，使辖区中小学生积极参与，对留守儿童、特困子女给予特别关注。

四、活动时间：

2018年7月16日——2018年8月10日

五、活动内容： 1、7月16日，开展了“暑期中小学生‘三结合’教育启动仪式”，我们邀请了社区民警为辖区中小学生详细讲解了暑假期间安全常识，和防护溺水事件的要点知识，为中小学生暑期活动安全打下坚实的基础，为他们快乐的暑假保驾护航。本次主题教育结合中小学教育实际，由安师大文学院五四爱心学习志愿者认真负责的，热忱的开展“一对一”暑期作业辅导。2、7月17日，为培养中小学生对工艺美术的兴趣，开展了“剪下生花”剪纸小课堂，和“暖暖童心，创意美术”活动，特邀请辖区内美术工艺师吴老师讲解书画知识和技巧，激发和提高中小学生对书法美术的兴趣，小朋友们纷纷用笔画出新时代自我梦想，这真是寓教于乐，陶冶情操。3、7月18日，为培养中小学生的阅读兴趣，传承中华

文化，增长国学知识，社区开展了新创的“国学经典诵读”和“经典中华诗词咏流传”活动。带领中小学生品读国学经典，聆听经典名曲，激发学生对国学的浓厚兴趣。4、7月19日，为了激发学生对国学和读书的兴趣，以“清心悦耳，陶冶情操，书香涵泳，润泽心灵”为主题，开展了“经典咏流传”读书分享交流会，小朋友们纷纷分享了自己的读书心得，这真是“故事绽放了活力童年，阅读点亮金色梦想”。5、7月20日，为加强对青少年的思想道德教育，教育和引导他们树立牢固正确的世界观、人生观、价值观，当好红色基因的传承者、实践者，社区组织开展了“放飞中国梦，传承中华魂”主题演讲，“践行核心价值观，争做时代好少年”党团小课堂和“不忘初心，牢记使命”等活动，邀请老党员、五老志愿者参加座谈会。开展“高歌新时代，传承红色基因”主题活动，带领暑期三结合的中小学生走访慰问老党员，老新四军战士。6、7月21日，以青少年“要有梦想，就要追梦、就得实践、更要奋斗”为主题，五四爱心学校老师和同学们开展了“心手相印、文明开花、知行合一、有为追梦”活动，学生们在“手绘理想”签字绘图活动中，共同制作心愿卡，用一双手，一支笔巧绘金色童年梦。7、7月22日，为让辖区未成年人具有自我防护意识，同时丰富暑期文化生活，社区开展了“法以明规范、律以正自身”法律课堂，组织法律知识竞答活动，并给优胜者颁发奖状和奖品，从而提高和强化儿童自我防护知识普及意识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救意识，使学生安全、健康成长。8、7月23日，在暑期给学生补课辅导之余，开展了“一字一话一传承、一美一现尽其中”活动。在“文化暖心”之两字一画比赛，开展字画比赛，提升了孩子们暑期生活，让他们有各展才艺的空间。本次活动围绕“绿水青山就是金山银山”建设美丽中国这一新时代目标，推出趣味工坊，环保创新课堂，学生利用废品制作小风车，活动使学生们热情高涨，积极主动，不仅增强了他们的环保意识和热爱劳动意识，更将环保不断实践在他们自己的生活中。9、7月24日，开展了观看红色影片，传承中华魂，放飞中国梦，教育学生要牢记使命，不忘初心，“凝创新勇气、承拼搏精神”，弘扬社会主义核心价值观，让学生进一步增强为实现中华民族伟大复兴的中国梦接力奋斗的责任感、使命感。10、7月25日，每天课余之时，开展金色童年趣味文体活动，寓教于乐，“鸣奏青春旋律，抒写运动乐意”活动，赢得小朋友一片欢笑和喜爱，促进青少年德智体美劳的全面发展。朝着新时代好少年的目标奋勇前进，努力成为一名合格的接班人。

11、8月1日，观看高歌伟大祖国的影片“厉害了，我的国”，教育引导青少年坚定理想信念，爱党爱国爱社会主义，坚定跟党走中国特色社会主义道路。12、8月10日，我们开展了暑期中小学生‘三结合’教育活动闭幕式，为在暑期比赛活动中表现优异的学生颁发奖状和奖品，为他们在即将到来的新学期加油鼓劲。

为了学生们的暑期活动，我们认真落实了每一次计划，让他们在每一次活动中都能受益匪浅。同时，在此次暑期活动中，也发生了几件令人为之感动的事迹。首先就是由于天气炎热，社区“五老”中的王家治和卜珍芳两位老人，自发的为师大“五四”爱心学校的志愿者和中小学生们买了七个西瓜，为他们在炎热的夏季送来一片清凉，赢得了师生的一致称赞。另外一个是活动中，师生们相处融洽，师大老师们处处关爱辖区的小朋友，有些学生和小朋友因为活动开始时间较早，或者家中无人照应没有吃早点，他们还主动给他们送来爱心早餐。活动闭幕式上，在颁发奖状和奖品时，有两位参加暑期三结合活动的小朋友还因为要与师大的老师们分开依依不舍而落泪。此次暑期活动的安排不仅丰富了学生的暑期生活，也让他们在相处时产生了浓厚的感情。希望这短短一个月的活动，能让他们在今后的学习生活中学以致用，成为他们未来成长道路上的垫脚石，更好地融入到学校和社

会中，将来成长为一颗茁壮的大树，做社会栋梁之才。

红梅社区关工委

2018年8月20日