我的个人工作总结（模版）

第一篇：我的个人工作总结（模版）

在公司党委的领导下，全体职工努力践行科学发展观、团结协作、顽强拼搏，圆满完成了08年监理任务，实现了精神文明和物质文明的双丰收，在项目部的正确领导下，在总监以及总监代表的合理安排下，以公司质量目标为工作目标，本着“团结拼搏、开拓务实、科学公正、敬业奉献”的企业精神，通过一年的努力，本人基本实现了本年度的工作目标，主要包括日常监理和竣工验收工作、以及正在监理的前期信息管理的工作。作为监理公司的一员，现将本年度工作、学习情况向领导作以下汇报：

2011年1月-10月本人主要担2#、7#楼的监理工作，由于后期人员少又承接了5#楼以及室外园林绿化监理工作，我始终坚持以一个合格监理人员的标准要求自己，热爱自己的本职工作;有良好的工作作风和吃苦耐劳精神;工作态度严谨，思想品德端正;遵守国家的法律、法规和企业的规章制度;服从组织分配，吃苦在前，享受在后，尽职尽责，认真完成监理部交给的各项工作。日常工作中能高标准严要求自己，严格履行自己的岗位职责，站在公正的立场上，独立地解决实际问题。生活中，能够尊重领导，团结同事，帮助有困难的同志解决生活与学习上的难题。

工地在合同以及现场管理方面较为混乱。个别项目在未招标的情况下，建设单位就组织施工单位开始施工、施工单位的施工力量较薄弱、施工队伍繁杂，例如：7#楼后期装饰装修工程在开工前未报送任何资料(分部工程施工技术方案、人员报验申请和设备报验申请以及分部工程开工申请等)，施工队伍甲方单独分包多达十几家，交*作业复杂，缺乏统一的管理，导致了现场管理较混乱的局面，因人员和设备均不能满足施工要求导致进度缓慢。由于施工单位技术力量及经济实力较弱，本人积极给施工单位的施工工艺、施工工序出谋划策;发现过程中存在的问题，及时要求施工单位进行整改，避免了成品的不合格率的降低，加快了工程进度。

严格公司出勤纪律，由于后期任务重、人员少，而建设单位要求每天晚上必须召开工程进度协调会，我主动的要求夜间加班，做好会议纪要的整理工作。夜间加班至11点已成为习惯，做到了公司提出的24小时监理的目标。

2011年11月至12月本人被调至工地，承担现场管理以及信息管理工作。

作为信息管理，首先明确了其特点：①、信息量大，关系复杂;②、信息管理要求系统、严格，避免疏漏。信息不仅是监理工程师实施控制的依据又是监理决策的依据，还是协调项目建设有关单位的重要媒介。来自业主单位、承包商、设计单位、地质单位的文件或资料名目众多，为方便查询就需要对其进行一定的分类和汇编，这项工作做起来比较复杂。我是从以下几个方面做此项工作的：

不同单位的来往文函分别统一编号、登记，然后填写收文记录，按照专业、负责人交于文件阅处人，并及时催促按期处理完毕。现场资料是由现场监理统一负责管理的，我已督促应及时移交，但这项工作仍是空白。因此现场类资料方面的管理制度仍需完善和加强。为方便编写会议纪要，基本上每次会议都按时出席，并做好记录。因为纪要是会议内容的精辟阐述和高度概括，高于会议纪录。这中间涉及至口头用语向专业术语的转化问题，凡是不懂的我都会积极向同事们请教，争取将工作做得趋于完善，使会议纪要的错误率降至最低。监理月报的大部分数据是来源于监理日志。在做月报之前，需要认真的研究监理日志，其中的细节必须得吃透，只有这样才能将月报做到完善。

回顾一年的工作，出过力，流过汗，在肯定成绩的同时，自己仍存在较多的不足之处：有时认为自己行使监管权，不太注重听取施工人员的意见，不讲究工作方式，工作方式不够灵活;由于知识面不广和对规范及监理程序理解的不够透彻，导致工作中的决策能力有所欠缺，不能很好地、全面地协调工作;统筹安排能力较差，考虑问题不够全面。打算在以后的工作中多向领导及同事们学习管理协调以及现场技术能力。做到言行要严谨，说话要有依据，给施工单位提建议时要注意把握尺度;严守公司纪律;在文件处理及行文方面多下功夫，以保证行文的准确性和高度概括性。进一步做好工程大事记的采编工作，提高监理月报的实用性;建立完善的各类台帐管理表格，确保各类资料有据可查。在今后的工作中本人将努力践行科学发展观，改正缺点，发扬优点，为公司的建设和发展作出自己的贡献。

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第二篇：个人工作总结我

个人工作总结

武安市第一职工子弟学校 郝巨英

爱，是人类最美丽的语言；爱，是教师无私的奉献；爱，是教育学生的桥梁；爱，是沟通情感的钥匙。，十六年来，我把美丽的无私的爱倾注在每个学生身上，真心诚意地爱着他们。真正做到管如严父，爱如慈母，导如师长，交如朋友。在生活上对他们体贴入微，以良好的师德影响他们，以积极的情感感染他们，以健康的心态引导他们，使他们在我的爱中健康成长。我深爱我的事业，愿全身心地投入；我深爱我的学生，愿无偿的付出。

一、勤于学习，提高自身素质。

为人师者，应以更高的道德境界为攀登目标，为了每位学生的健康成长，为了每位学生的终身发展，我在工作中努力学习并不断加强自身的修养，锤炼自身的素质。教师不仅要乐业、敬业，更要勤业、精业。精通业务是教师爱岗敬业的具体表现。教师只有刻苦钻研业务，具备扎实的基本功和比较高的教育教学能力，才能真正实现爱岗敬业，实现教师的职业价值。教师的精通业务要求对不同性格，不同爱好，不同条件的学生因材施教，发展各种类型学生的个性，充分调动每个学生学习与探索的积极性。特别是班主任老师，在他面对一个集体的时候，他就是一面旗帜，就是一面镜子，具备扎实的教育教学基本功，是为人楷模所必需的。

二、爱心浇灌每一个孩子。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”所以在生活中我善于接近孩子，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。因此我每接上一个班，首先了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到可以纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。因为我所带班级各项工作均出色完成，多次被评为 “优秀班集体”。

三、提高教学质量。

教学质量是我们教育的生命线，想提高质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1．在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生基础比较差，学习数学很吃力，几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。因此我所带班级的数学成绩一直名列前茅，曾连续多年被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。在每学期组织的月考、期中、期末都获得了第一名的好成绩，并多次被武安市和我校评为“优秀教师”荣誉称号。

四、做一个智慧型的班主任。

创新管理，建设优秀集体。班级是学校的教学单位，一个优良班集体的形成有利于学校正常教学秩序的建立，班集体一旦形成就会显出巨大的教育力量，但要把一个班级建设成一个优秀班集体，不是件容易的事，这不仅需要班级教育管理者付出艰辛的劳动，更需要班级管理者创新的管理艺术。因此，无论我接哪个班，都会首先调查班级状况，了解分析整体情况，研究其优势和不足，从而找准突破口。然后和同学们一起确立班级目标，制定班规班训，美化班容班貌，开展丰富多彩的活动，将班级目标通过认知、激情、立志、践行等教育环节，形成可统帅全班的一面旗帜。1．注重文化建设，树立良好班风。学生各有各的兴趣爱好，各有各的特长，各有各的思维方式，把他们召集在一起，共同和谐的学习生活，友好地相处，不是件容易的事，俗话说：“物以类聚，人以群分”，如果能培养学生有共同的情趣爱好，就容易互相沟通，增进友谊，建立良好人际关系，形成良好的班级文化氛围。我先后接了几个不同年段的班级，但我发现，开展读书活动，既能培养学生的共同爱好，又能扩展学生的知识面，提高他们的文学素养。“图书角”收集了学生们各类图书，我安排固定的时间，组织孩子进行阅读，鼓励孩子们轮流向全班介绍自己的书，将优秀作品编排成剧本，孩子们从被动的读到自觉地读，兴趣盎然。“小说连播”是利用午餐时间，欣赏《水浒传》《三国演义》等名著的播放。“老师讲童话”是师生共赏童话的环节，享受它给我们带来的乐趣。新颖活泼的班级活动形式培养学生共同情趣和爱好，促进了班级文化氛围的形成和发展，从而增强班集体的影响力。

2、重视干部培养，促学生的发展。俗话说“一人见识短，两人见识长”培养班干部，单靠班主任个人力量是不够的，要调动集体力量，才能充分发挥教育管理作用。我鼓励班干部与同学同商量。干部们开展了《让我给你支个招》金点子征集活动，集大家的智慧。同学们踊跃地出主意，想办法。大胆放手让干部们独立开展活动，使干部不是在我包办代替下成长的，而是在实践中增长才干。正是我积极的为学生创造条件，搭设舞台，让学生充分的接受“阳光”的沐浴，才使每个学生在为集体的奋斗过程中形成“我为集体出力光荣，集体因我增添光彩”的良好氛围。俗话说的好，付出必有回报，因我多年来认真用心的管理，我及我所带班级多次被武安市和我校评为“优秀班主任”和“优秀班集体”荣誉称号。

不论是我选择了教师这个职业，还是教师这个职业“选择”了我，总之，从站到三尺讲台上起,我已走上了这条既光荣又苦涩的人生之路，而且我还会在这条路上一直走到底。既然我选择了以教师为终身职业，就应当以教育家及各位教育界的前辈自励，在教育这方园地里精耕细作，用耐心播种爱心.迎着朝阳,面向未来,我欣喜地发现我每天都在收获成功与欢乐。

近五年来，任职单位、任教班级或任教学科获得的市级以上实绩突出（优秀）、模范（优秀、先进）教师或班主任、师德标兵、骨干教师、学科带头人等荣誉情况：

2015 被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。

2014 被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。

2012 被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。2011 被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。2011年09月 在“三师”活动中被评为邯郸市师能标兵。2012年09月 在“三师”活动中被评为武安市师德标兵。2011年09月 被武安市子弟学校评为“优秀教师”。2012年09月 被武安市子弟学校评为“学科第一名”荣誉称号。2015年03月 所任数学学科被武安市子弟学校评为“全校第一名”荣誉称号。2015年03月 所任科学学科被武安市子弟学校评为“全校第一名”荣誉称号。2015年09月 在 2014—2015学年第二学期被子弟学校评为学科成绩“第一名”。

2015年09月 在 2014—2015学年第二学期荣获子弟学校“优秀班主任”。2016年02月 在 2015—2016学年第二学期评子弟学校评为数学成绩“第一名”。

2016年12月 在 2015—2016学年第二学期评子弟学校评为科学成绩“第一名”。

2016年02月 在 2015—2016学年第一学期荣获子弟学校“优秀班主任”。2015年11月 在 2015—2016学年第二学期所任学科被子弟学校评为“第一名”。

个 人 工 作 总 结

郝

巨

英

武安市第一职工子弟学校

第三篇：个人工作总结我

个人工作总结

武安市第一职工子弟学校 郝巨英

爱，是人类最美丽的语言；爱，是教师无私的奉献；爱，是教育学生的桥梁；爱，是沟通情感的钥匙。，十六年来，我把美丽的无私的爱倾注在每个学生身上，真心诚意地爱着他们。真正做到管如严父，爱如慈母，导如师长，交如朋友。在生活上对他们体贴入微，以良好的师德影响他们，以积极的情感感染他们，以健康的心态引导他们，使他们在我的爱中健康成长。我深爱我的事业，愿全身心地投入；我深爱我的学生，愿无偿的付出。

一、勤于学习，提高自身素质。

为人师者，应以更高的道德境界为攀登目标，为了每位学生的健康成长，为了每位学生的终身发展，我在工作中努力学习并不断加强自身的修养，锤炼自身的素质。教师不仅要乐业、敬业，更要勤业、精业。精通业务是教师爱岗敬业的具体表现。教师只有刻苦钻研业务，具备扎实的基本功和比较高的教育教学能力，才能真正实现爱岗敬业，实现教师的职业价值。教师的精通业务要求对不同性格，不同爱好，不同条件的学生因材施教，发展各种类型学生的个性，充分调动每个学生学习与探索的积极性。特别是班主任老师，在他面对一个集体的时候，他就是一面旗帜，就是一面镜子，具备扎实的教育教学基本功，是为人楷模所必需的。

二、爱心浇灌每一个孩子。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”所以在生活中我善于接近孩子，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。因此我每接上一个班，首先了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到可以纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。因为我所带班级各项工作均出色完成，多次被评为 “优秀班集体”。

三、提高教学质量。

教学质量是我们教育的生命线，想提高质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1．在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生基础比较差，学习数学很吃力，几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。因此我所带班级的数学成绩一直名列前茅，曾连续多年被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。在每学期组织的月考、期中、期末都获得了第一名的好成绩，并多次被武安市和我校评为“优秀教师”荣誉称号。

四、做一个智慧型的班主任。

创新管理，建设优秀集体。班级是学校的教学单位，一个优良班集体的形成有利于学校正常教学秩序的建立，班集体一旦形成就会显出巨大的教育力量，但要把一个班级建设成一个优秀班集体，不是件容易的事，这不仅需要班级教育管理者付出艰辛的劳动，更需要班级管理者创新的管理艺术。因此，无论我接哪个班，都会首先调查班级状况，了解分析整体情况，研究其优势和不足，从而找准突破口。然后和同学们一起确立班级目标，制定班规班训，美化班容班貌，开展丰富多彩的活动，将班级目标通过认知、激情、立志、践行等教育环节，形成可统帅全班的一面旗帜。1．注重文化建设，树立良好班风。学生各有各的兴趣爱好，各有各的特长，各有各的思维方式，把他们召集在一起，共同和谐的学习生活，友好地相处，不是件容易的事，俗话说：“物以类聚，人以群分”，如果能培养学生有共同的情趣爱好，就容易互相沟通，增进友谊，建立良好人际关系，形成良好的班级文化氛围。我先后接了几个不同年段的班级，但我发现，开展读书活动，既能培养学生的共同爱好，又能扩展学生的知识面，提高他们的文学素养。“图书角”收集了学生们各类图书，我安排固定的时间，组织孩子进行阅读，鼓励孩子们轮流向全班介绍自己的书，将优秀作品编排成剧本，孩子们从被动的读到自觉地读，兴趣盎然。“小说连播”是利用午餐时间，欣赏《水浒传》《三国演义》等名著的播放。“老师讲童话”是师生共赏童话的环节，享受它给我们带来的乐趣。新颖活泼的班级活动形式培养学生共同情趣和爱好，促进了班级文化氛围的形成和发展，从而增强班集体的影响力。

2、重视干部培养，促学生的发展。俗话说“一人见识短，两人见识长”培养班干部，单靠班主任个人力量是不够的，要调动集体力量，才能充分发挥教育管理作用。我鼓励班干部与同学同商量。干部们开展了《让我给你支个招》金点子征集活动，集大家的智慧。同学们踊跃地出主意，想办法。大胆放手让干部们独立开展活动，使干部不是在我包办代替下成长的，而是在实践中增长才干。正是我积极的为学生创造条件，搭设舞台，让学生充分的接受“阳光”的沐浴，才使每个学生在为集体的奋斗过程中形成“我为集体出力光荣，集体因我增添光彩”的良好氛围。俗话说的好，付出必有回报，因我多年来认真用心的管理，我及我所带班级多次被武安市和我校评为“优秀班主任”和“优秀班集体”荣誉称号。

不论是我选择了教师这个职业，还是教师这个职业“选择”了我，总之，从站到三尺讲台上起,我已走上了这条既光荣又苦涩的人生之路，而且我还会在这条路上一直走到底。既然我选择了以教师为终身职业，就应当以教育家及各位教育界的前辈自励，在教育这方园地里精耕细作，用耐心播种爱心.迎着朝阳,面向未来,我欣喜地发现我每天都在收获成功与欢乐。

近五年来，任职单位、任教班级或任教学科获得的市级以上实绩突出（优秀）、模范（优秀、先进）教师或班主任、师德标兵、骨干教师、学科带头人等荣誉情况：

2015 被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。

2014 被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。

2012 被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。2011 被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。2011年09月 在“三师”活动中被评为邯郸市师能标兵。2012年09月 在“三师”活动中被评为武安市师德标兵。2011年09月 被武安市子弟学校评为“优秀教师”。2012年09月 被武安市子弟学校评为“学科第一名”荣誉称号。2015年03月 所任数学学科被武安市子弟学校评为“全校第一名”荣誉称号。2015年03月 所任科学学科被武安市子弟学校评为“全校第一名”荣誉称号。2015年09月 在 2014—2015学年第二学期被子弟学校评为学科成绩“第一名”。

2015年09月 在 2014—2015学年第二学期荣获子弟学校“优秀班主任”。2016年02月 在 2015—2016学年第二学期评子弟学校评为数学成绩“第一名”。

2016年12月 在 2015—2016学年第二学期评子弟学校评为科学成绩“第一名”。

2016年02月 在 2015—2016学年第一学期荣获子弟学校“优秀班主任”。2015年11月 在 2015—2016学年第二学期所任学科被子弟学校评为“第一名”。

个 人 工 作 总 结

郝

巨

英

武安市第一职工子弟学校

第四篇：个人工作总结我

个人工作总结

武安市第一职工子弟学校 郝巨英

爱，是人类最美丽的语言；爱，是教师无私的奉献；爱，是教育学生的桥梁；爱，是沟通情感的钥匙。，十六年来，我把美丽的无私的爱倾注在每个学生身上，真心诚意地爱着他们。真正做到管如严父，爱如慈母，导如师长，交如朋友。在生活上对他们体贴入微，以良好的师德影响他们，以积极的情感感染他们，以健康的心态引导他们，使他们在我的爱中健康成长。我深爱我的事业，愿全身心地投入；我深爱我的学生，愿无偿的付出。

一、勤于学习，提高自身素质。

为人师者，应以更高的道德境界为攀登目标，为了每位学生的健康成长，为了每位学生的终身发展，我在工作中努力学习并不断加强自身的修养，锤炼自身的素质。教师不仅要乐业、敬业，更要勤业、精业。精通业务是教师爱岗敬业的具体表现。教师只有刻苦钻研业务，具备扎实的基本功和比较高的教育教学能力，才能真正实现爱岗敬业，实现教师的职业价值。教师的精通业务要求对不同性格，不同爱好，不同条件的学生因材施教，发展各种类型学生的个性，充分调动每个学生学习与探索的积极性。特别是班主任老师，在他面对一个集体的时候，他就是一面旗帜，就是一面镜子，具备扎实的教育教学基本功，是为人楷模所必需的。

二、爱心浇灌每一个孩子。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”所以在生活中我善于接近孩子，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。因此我每接上一个班，首先了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到可以纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。因为我所带班级各项工作均出色完成，多次被评为 “优秀班集体”。

三、提高教学质量。

教学质量是我们教育的生命线，想提高质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1．在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生基础比较差，学习数学很吃力，几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。因此我所带班级的数学成绩一直名列前茅，曾连续多年被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。在每学期组织的月考、期中、期末都获得了第一名的好成绩，并多次被武安市和我校评为“优秀教师”荣誉称号。

四、做一个智慧型的班主任。

创新管理，建设优秀集体。班级是学校的教学单位，一个优良班集体的形成有利于学校正常教学秩序的建立，班集体一旦形成就会显出巨大的教育力量，但要把一个班级建设成一个优秀班集体，不是件容易的事，这不仅需要班级教育管理者付出艰辛的劳动，更需要班级管理者创新的管理艺术。因此，无论我接哪个班，都会首先调查班级状况，了解分析整体情况，研究其优势和不足，从而找准突破口。然后和同学们一起确立班级目标，制定班规班训，美化班容班貌，开展丰富多彩的活动，将班级目标通过认知、激情、立志、践行等教育环节，形成可统帅全班的一面旗帜。1．注重文化建设，树立良好班风。学生各有各的兴趣爱好，各有各的特长，各有各的思维方式，把他们召集在一起，共同和谐的学习生活，友好地相处，不是件容易的事，俗话说：“物以类聚，人以群分”，如果能培养学生有共同的情趣爱好，就容易互相沟通，增进友谊，建立良好人际关系，形成良好的班级文化氛围。我先后接了几个不同年段的班级，但我发现，开展读书活动，既能培养学生的共同爱好，又能扩展学生的知识面，提高他们的文学素养。“图书角”收集了学生们各类图书，我安排固定的时间，组织孩子进行阅读，鼓励孩子们轮流向全班介绍自己的书，将优秀作品编排成剧本，孩子们从被动的读到自觉地读，兴趣盎然。“小说连播”是利用午餐时间，欣赏《水浒传》《三国演义》等名著的播放。“老师讲童话”是师生共赏童话的环节，享受它给我们带来的乐趣。新颖活泼的班级活动形式培养学生共同情趣和爱好，促进了班级文化氛围的形成和发展，从而增强班集体的影响力。

2、重视干部培养，促学生的发展。俗话说“一人见识短，两人见识长”培养班干部，单靠班主任个人力量是不够的，要调动集体力量，才能充分发挥教育管理作用。我鼓励班干部与同学同商量。干部们开展了《让我给你支个招》金点子征集活动，集大家的智慧。同学们踊跃地出主意，想办法。大胆放手让干部们独立开展活动，使干部不是在我包办代替下成长的，而是在实践中增长才干。正是我积极的为学生创造条件，搭设舞台，让学生充分的接受“阳光”的沐浴，才使每个学生在为集体的奋斗过程中形成“我为集体出力光荣，集体因我增添光彩”的良好氛围。俗话说的好，付出必有回报，因我多年来认真用心的管理，我及我所带班级多次被武安市和我校评为“优秀班主任”和“优秀班集体”荣誉称号。

不论是我选择了教师这个职业，还是教师这个职业“选择”了我，总之，从站到三尺讲台上起,我已走上了这条既光荣又苦涩的人生之路，而且我还会在这条路上一直走到底。既然我选择了以教师为终身职业，就应当以教育家及各位教育界的前辈自励，在教育这方园地里精耕细作，用耐心播种爱心.迎着朝阳,面向未来,我欣喜地发现我每天都在收获成功与欢乐。

近五年来，任职单位、任教班级或任教学科获得的市级以上实绩突出（优秀）、模范（优秀、先进）教师或班主任、师德标兵、骨干教师、学科带头人等荣誉情况：

2015 被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。

2014 被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。

2012 被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。2011 被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。2011年09月 在“三师”活动中被评为邯郸市师能标兵。2012年09月 在“三师”活动中被评为武安市师德标兵。2011年09月 被武安市子弟学校评为“优秀教师”。2012年09月 被武安市子弟学校评为“学科第一名”荣誉称号。2015年03月 所任数学学科被武安市子弟学校评为“全校第一名”荣誉称号。2015年03月 所任科学学科被武安市子弟学校评为“全校第一名”荣誉称号。2015年09月 在 2014—2015学年第二学期被子弟学校评为学科成绩“第一名”。

2015年09月 在 2014—2015学年第二学期荣获子弟学校“优秀班主任”。2016年02月 在 2015—2016学年第二学期评子弟学校评为数学成绩“第一名”。

2016年12月 在 2015—2016学年第二学期评子弟学校评为科学成绩“第一名”。

2016年02月 在 2015—2016学年第一学期荣获子弟学校“优秀班主任”。2015年11月 在 2015—2016学年第二学期所任学科被子弟学校评为“第一名”。

个 人 工 作 总 结

郝

巨

英

武安市第一职工子弟学校

第五篇：2012我的个人工作总结

2012我的个人工作总结

回顾这一，有许多值得总结和反思的地方。总结如下，以便下步工作借鉴：

在政治思想上，坚持党的教育方针，加强自身的政治理论学习，不断提高理论水平。热爱教育事业，热爱教育事业，尽心尽职，严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

在教育教学工作中，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，钻研新大纲、吃透教材，认真备好课，掌握教材的重难点，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。关爱留守学生，做好对学生学习的辅导和帮助工作，重点加强后进生的转化工作。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。积极参与教研和小继教学习。对分管的学校工作和学校领导安排的工作也不折不扣去完成。

总之，我所做的工作