第一篇:我的个人工作总结
2010年是特殊的一年,按照省政府机构改革实施方案的要求,原省****整体并入了*****。我从原农机局人事处回到编制所在单位*****工作。2010年的1—9月中旬我在原省****人事处工作,承担人事劳动工资管理、劳动工资统计、全省技术工人考评、各类保险的政策管理等工作。9—12月机构改革结束后回到****工作,在这不长的时间里,前两个月主要承担人事劳动工资以及办公室部分工作,11月被任命担任综合科科长。回顾一年的工作,按照《关于印发〈厅属各单位年度综合考评办法〉的通知》要求,对照德能勤绩的四项标准,下面我就归位后的工作和思想汇报如下:
一、政治思想方面:
在这不平凡的一年里,我在思想道德方面具有良好的道德修养和坚定的共产主义理想信念,热爱祖国、热爱人民,拥护中国共产党的领导。坚持四项基本原则,始终以合格党员的标准要求自己。我认真践行“三个代表”重要思想,坚持“全心全意为人民服务”,坚持贯彻落实科学发展观。在工作上能以身作则,有高度的事业心和责任感,爱岗敬业、忠于职守、坚持原则、公道 1
正派、团结同志、遵纪守法、廉洁自律、顾全大局、勇于奉献。
二、工作方面:
综合科对我来说是一个全新的工作领域。作为综合科的负责人,我清醒地认识到,综合科是单位的综合管理机构,是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽,推动各项工作朝着既定目标前进的中心。综合科的工作千头万绪,有人事工资管理、文书处理、档案管理、文件批转、会议安排、迎来送往及用车管理等。面对繁杂琐碎的大量事务性工作,我必须自我强化工作意识,注意加快工作节奏,提高工作效率,冷静办理各项事务,力求工作中做到周全、准确、适度,尽量避免疏漏和差错,至今做了以下一些工作。
1.继续做好省监理总站参公管理工作。2010年7月开始上报参公实施方案,由于参公单位和人员结构情况复杂,问题比较多,参公实施方案在省农业厅、省人事厅的要求下经过了数次的修改和完善以及补充各种相关材料,于2010年12月31日完成了省监理总站人员的参公登记工作。下阶段将继续办理总
站人员按公务员工资套改后重新确定工资的工作。
2.理顺关系,快速办理好单位独立后有关手续。回总站后,一是迅速办理好了单位的组织机构代码、法人证书、法人印鉴的变更工作。二是按照领导要求,结合本单位实际情况草拟了四份规章制度:《省农机监理总站职工休假管理规定》、《省农机监理总站固定资产管理制度》、《省农机监理总站会议制度》、《四川省农机监理总站接待工作制度》。
3.认真做好领导交办的文字工作。按领导要求草拟一些综合性文件和报告等。负责办公会议的记录、整理和会议纪要提炼以及负责对会议有关决议的实施,及时传达贯彻有关会议、文件、批示精神。
4.督促安排好单位有关文件的收发、登记、分递、文印和资料归档工作。
5.组织落实办公用品的采购、调配和实物管理工作。
6.完成劳动工资、考勤、退休人员等工作的日常管理。
7.完成全省农机监理所、站长会的材料准备、会务以及后勤服务工作。
三、存在的问题。
第一,综合科工作对我而言是一个新的岗位,我感到肩上的担子很重,许多工作我需要边干、边摸索、边总结,以待工作效率的进一步提高;第二,要加强工作的仔细度,增强各科室的沟通与协调能力;第三,要加强学习,联系实际,学有所用。
四、今后工作打算。
在新的一年里,第一,自己除了加强政治思想学习外,还要加强管理专业和监理业务知识的学习,拓宽知识面,以提高工作水平,适应新形势下工作的需要。第二,本着实事求是的原则,做到上情下达、下情上报,做好领导的参谋和助手;第三,要勤于思考,要眼到心到、手勤腿勤,对单位的统筹规划,当前情况做到心中有数;第四,注重本科室的工作作风建设,加强管理,团结一致,勤奋工作,形成一个良好的工作氛围,力争又快又好的完成各项任务。
第二篇:个人工作总结我
个人工作总结
武安市第一职工子弟学校 郝巨英
爱,是人类最美丽的语言;爱,是教师无私的奉献;爱,是教育学生的桥梁;爱,是沟通情感的钥匙。,十六年来,我把美丽的无私的爱倾注在每个学生身上,真心诚意地爱着他们。真正做到管如严父,爱如慈母,导如师长,交如朋友。在生活上对他们体贴入微,以良好的师德影响他们,以积极的情感感染他们,以健康的心态引导他们,使他们在我的爱中健康成长。我深爱我的事业,愿全身心地投入;我深爱我的学生,愿无偿的付出。
一、勤于学习,提高自身素质。
为人师者,应以更高的道德境界为攀登目标,为了每位学生的健康成长,为了每位学生的终身发展,我在工作中努力学习并不断加强自身的修养,锤炼自身的素质。教师不仅要乐业、敬业,更要勤业、精业。精通业务是教师爱岗敬业的具体表现。教师只有刻苦钻研业务,具备扎实的基本功和比较高的教育教学能力,才能真正实现爱岗敬业,实现教师的职业价值。教师的精通业务要求对不同性格,不同爱好,不同条件的学生因材施教,发展各种类型学生的个性,充分调动每个学生学习与探索的积极性。特别是班主任老师,在他面对一个集体的时候,他就是一面旗帜,就是一面镜子,具备扎实的教育教学基本功,是为人楷模所必需的。
二、爱心浇灌每一个孩子。
“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”所以在生活中我善于接近孩子,体贴和关心他们,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。因此我每接上一个班,首先了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到可以纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。使学生对你“既亲近又崇拜”,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。因为我所带班级各项工作均出色完成,多次被评为 “优秀班集体”。
三、提高教学质量。
教学质量是我们教育的生命线,想提高质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1.在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,创设情境,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考。如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生基础比较差,学习数学很吃力,几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。因此我所带班级的数学成绩一直名列前茅,曾连续多年被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。在每学期组织的月考、期中、期末都获得了第一名的好成绩,并多次被武安市和我校评为“优秀教师”荣誉称号。
四、做一个智慧型的班主任。
创新管理,建设优秀集体。班级是学校的教学单位,一个优良班集体的形成有利于学校正常教学秩序的建立,班集体一旦形成就会显出巨大的教育力量,但要把一个班级建设成一个优秀班集体,不是件容易的事,这不仅需要班级教育管理者付出艰辛的劳动,更需要班级管理者创新的管理艺术。因此,无论我接哪个班,都会首先调查班级状况,了解分析整体情况,研究其优势和不足,从而找准突破口。然后和同学们一起确立班级目标,制定班规班训,美化班容班貌,开展丰富多彩的活动,将班级目标通过认知、激情、立志、践行等教育环节,形成可统帅全班的一面旗帜。1.注重文化建设,树立良好班风。学生各有各的兴趣爱好,各有各的特长,各有各的思维方式,把他们召集在一起,共同和谐的学习生活,友好地相处,不是件容易的事,俗话说:“物以类聚,人以群分”,如果能培养学生有共同的情趣爱好,就容易互相沟通,增进友谊,建立良好人际关系,形成良好的班级文化氛围。我先后接了几个不同年段的班级,但我发现,开展读书活动,既能培养学生的共同爱好,又能扩展学生的知识面,提高他们的文学素养。“图书角”收集了学生们各类图书,我安排固定的时间,组织孩子进行阅读,鼓励孩子们轮流向全班介绍自己的书,将优秀作品编排成剧本,孩子们从被动的读到自觉地读,兴趣盎然。“小说连播”是利用午餐时间,欣赏《水浒传》《三国演义》等名著的播放。“老师讲童话”是师生共赏童话的环节,享受它给我们带来的乐趣。新颖活泼的班级活动形式培养学生共同情趣和爱好,促进了班级文化氛围的形成和发展,从而增强班集体的影响力。
2、重视干部培养,促学生的发展。俗话说“一人见识短,两人见识长”培养班干部,单靠班主任个人力量是不够的,要调动集体力量,才能充分发挥教育管理作用。我鼓励班干部与同学同商量。干部们开展了《让我给你支个招》金点子征集活动,集大家的智慧。同学们踊跃地出主意,想办法。大胆放手让干部们独立开展活动,使干部不是在我包办代替下成长的,而是在实践中增长才干。正是我积极的为学生创造条件,搭设舞台,让学生充分的接受“阳光”的沐浴,才使每个学生在为集体的奋斗过程中形成“我为集体出力光荣,集体因我增添光彩”的良好氛围。俗话说的好,付出必有回报,因我多年来认真用心的管理,我及我所带班级多次被武安市和我校评为“优秀班主任”和“优秀班集体”荣誉称号。
不论是我选择了教师这个职业,还是教师这个职业“选择”了我,总之,从站到三尺讲台上起,我已走上了这条既光荣又苦涩的人生之路,而且我还会在这条路上一直走到底。既然我选择了以教师为终身职业,就应当以教育家及各位教育界的前辈自励,在教育这方园地里精耕细作,用耐心播种爱心.迎着朝阳,面向未来,我欣喜地发现我每天都在收获成功与欢乐。
近五年来,任职单位、任教班级或任教学科获得的市级以上实绩突出(优秀)、模范(优秀、先进)教师或班主任、师德标兵、骨干教师、学科带头人等荣誉情况:
2015 被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。
2014 被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。
2012 被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。2011 被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。2011年09月 在“三师”活动中被评为邯郸市师能标兵。2012年09月 在“三师”活动中被评为武安市师德标兵。2011年09月 被武安市子弟学校评为“优秀教师”。2012年09月 被武安市子弟学校评为“学科第一名”荣誉称号。2015年03月 所任数学学科被武安市子弟学校评为“全校第一名”荣誉称号。2015年03月 所任科学学科被武安市子弟学校评为“全校第一名”荣誉称号。2015年09月 在 2014—2015学年第二学期被子弟学校评为学科成绩“第一名”。
2015年09月 在 2014—2015学年第二学期荣获子弟学校“优秀班主任”。2016年02月 在 2015—2016学年第二学期评子弟学校评为数学成绩“第一名”。
2016年12月 在 2015—2016学年第二学期评子弟学校评为科学成绩“第一名”。
2016年02月 在 2015—2016学年第一学期荣获子弟学校“优秀班主任”。2015年11月 在 2015—2016学年第二学期所任学科被子弟学校评为“第一名”。
个 人 工 作 总 结
郝
巨
英
武安市第一职工子弟学校
第三篇:个人工作总结我
个人工作总结
武安市第一职工子弟学校 郝巨英
爱,是人类最美丽的语言;爱,是教师无私的奉献;爱,是教育学生的桥梁;爱,是沟通情感的钥匙。,十六年来,我把美丽的无私的爱倾注在每个学生身上,真心诚意地爱着他们。真正做到管如严父,爱如慈母,导如师长,交如朋友。在生活上对他们体贴入微,以良好的师德影响他们,以积极的情感感染他们,以健康的心态引导他们,使他们在我的爱中健康成长。我深爱我的事业,愿全身心地投入;我深爱我的学生,愿无偿的付出。
一、勤于学习,提高自身素质。
为人师者,应以更高的道德境界为攀登目标,为了每位学生的健康成长,为了每位学生的终身发展,我在工作中努力学习并不断加强自身的修养,锤炼自身的素质。教师不仅要乐业、敬业,更要勤业、精业。精通业务是教师爱岗敬业的具体表现。教师只有刻苦钻研业务,具备扎实的基本功和比较高的教育教学能力,才能真正实现爱岗敬业,实现教师的职业价值。教师的精通业务要求对不同性格,不同爱好,不同条件的学生因材施教,发展各种类型学生的个性,充分调动每个学生学习与探索的积极性。特别是班主任老师,在他面对一个集体的时候,他就是一面旗帜,就是一面镜子,具备扎实的教育教学基本功,是为人楷模所必需的。
二、爱心浇灌每一个孩子。
“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”所以在生活中我善于接近孩子,体贴和关心他们,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。因此我每接上一个班,首先了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到可以纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。使学生对你“既亲近又崇拜”,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。因为我所带班级各项工作均出色完成,多次被评为 “优秀班集体”。
三、提高教学质量。
教学质量是我们教育的生命线,想提高质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1.在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,创设情境,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考。如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生基础比较差,学习数学很吃力,几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。因此我所带班级的数学成绩一直名列前茅,曾连续多年被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。在每学期组织的月考、期中、期末都获得了第一名的好成绩,并多次被武安市和我校评为“优秀教师”荣誉称号。
四、做一个智慧型的班主任。
创新管理,建设优秀集体。班级是学校的教学单位,一个优良班集体的形成有利于学校正常教学秩序的建立,班集体一旦形成就会显出巨大的教育力量,但要把一个班级建设成一个优秀班集体,不是件容易的事,这不仅需要班级教育管理者付出艰辛的劳动,更需要班级管理者创新的管理艺术。因此,无论我接哪个班,都会首先调查班级状况,了解分析整体情况,研究其优势和不足,从而找准突破口。然后和同学们一起确立班级目标,制定班规班训,美化班容班貌,开展丰富多彩的活动,将班级目标通过认知、激情、立志、践行等教育环节,形成可统帅全班的一面旗帜。1.注重文化建设,树立良好班风。学生各有各的兴趣爱好,各有各的特长,各有各的思维方式,把他们召集在一起,共同和谐的学习生活,友好地相处,不是件容易的事,俗话说:“物以类聚,人以群分”,如果能培养学生有共同的情趣爱好,就容易互相沟通,增进友谊,建立良好人际关系,形成良好的班级文化氛围。我先后接了几个不同年段的班级,但我发现,开展读书活动,既能培养学生的共同爱好,又能扩展学生的知识面,提高他们的文学素养。“图书角”收集了学生们各类图书,我安排固定的时间,组织孩子进行阅读,鼓励孩子们轮流向全班介绍自己的书,将优秀作品编排成剧本,孩子们从被动的读到自觉地读,兴趣盎然。“小说连播”是利用午餐时间,欣赏《水浒传》《三国演义》等名著的播放。“老师讲童话”是师生共赏童话的环节,享受它给我们带来的乐趣。新颖活泼的班级活动形式培养学生共同情趣和爱好,促进了班级文化氛围的形成和发展,从而增强班集体的影响力。
2、重视干部培养,促学生的发展。俗话说“一人见识短,两人见识长”培养班干部,单靠班主任个人力量是不够的,要调动集体力量,才能充分发挥教育管理作用。我鼓励班干部与同学同商量。干部们开展了《让我给你支个招》金点子征集活动,集大家的智慧。同学们踊跃地出主意,想办法。大胆放手让干部们独立开展活动,使干部不是在我包办代替下成长的,而是在实践中增长才干。正是我积极的为学生创造条件,搭设舞台,让学生充分的接受“阳光”的沐浴,才使每个学生在为集体的奋斗过程中形成“我为集体出力光荣,集体因我增添光彩”的良好氛围。俗话说的好,付出必有回报,因我多年来认真用心的管理,我及我所带班级多次被武安市和我校评为“优秀班主任”和“优秀班集体”荣誉称号。
不论是我选择了教师这个职业,还是教师这个职业“选择”了我,总之,从站到三尺讲台上起,我已走上了这条既光荣又苦涩的人生之路,而且我还会在这条路上一直走到底。既然我选择了以教师为终身职业,就应当以教育家及各位教育界的前辈自励,在教育这方园地里精耕细作,用耐心播种爱心.迎着朝阳,面向未来,我欣喜地发现我每天都在收获成功与欢乐。
近五年来,任职单位、任教班级或任教学科获得的市级以上实绩突出(优秀)、模范(优秀、先进)教师或班主任、师德标兵、骨干教师、学科带头人等荣誉情况:
2015 被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。
2014 被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。
2012 被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。2011 被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。2011年09月 在“三师”活动中被评为邯郸市师能标兵。2012年09月 在“三师”活动中被评为武安市师德标兵。2011年09月 被武安市子弟学校评为“优秀教师”。2012年09月 被武安市子弟学校评为“学科第一名”荣誉称号。2015年03月 所任数学学科被武安市子弟学校评为“全校第一名”荣誉称号。2015年03月 所任科学学科被武安市子弟学校评为“全校第一名”荣誉称号。2015年09月 在 2014—2015学年第二学期被子弟学校评为学科成绩“第一名”。
2015年09月 在 2014—2015学年第二学期荣获子弟学校“优秀班主任”。2016年02月 在 2015—2016学年第二学期评子弟学校评为数学成绩“第一名”。
2016年12月 在 2015—2016学年第二学期评子弟学校评为科学成绩“第一名”。
2016年02月 在 2015—2016学年第一学期荣获子弟学校“优秀班主任”。2015年11月 在 2015—2016学年第二学期所任学科被子弟学校评为“第一名”。
个 人 工 作 总 结
郝
巨
英
武安市第一职工子弟学校
第四篇:个人工作总结我
个人工作总结
武安市第一职工子弟学校 郝巨英
爱,是人类最美丽的语言;爱,是教师无私的奉献;爱,是教育学生的桥梁;爱,是沟通情感的钥匙。,十六年来,我把美丽的无私的爱倾注在每个学生身上,真心诚意地爱着他们。真正做到管如严父,爱如慈母,导如师长,交如朋友。在生活上对他们体贴入微,以良好的师德影响他们,以积极的情感感染他们,以健康的心态引导他们,使他们在我的爱中健康成长。我深爱我的事业,愿全身心地投入;我深爱我的学生,愿无偿的付出。
一、勤于学习,提高自身素质。
为人师者,应以更高的道德境界为攀登目标,为了每位学生的健康成长,为了每位学生的终身发展,我在工作中努力学习并不断加强自身的修养,锤炼自身的素质。教师不仅要乐业、敬业,更要勤业、精业。精通业务是教师爱岗敬业的具体表现。教师只有刻苦钻研业务,具备扎实的基本功和比较高的教育教学能力,才能真正实现爱岗敬业,实现教师的职业价值。教师的精通业务要求对不同性格,不同爱好,不同条件的学生因材施教,发展各种类型学生的个性,充分调动每个学生学习与探索的积极性。特别是班主任老师,在他面对一个集体的时候,他就是一面旗帜,就是一面镜子,具备扎实的教育教学基本功,是为人楷模所必需的。
二、爱心浇灌每一个孩子。
“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”所以在生活中我善于接近孩子,体贴和关心他们,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。因此我每接上一个班,首先了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到可以纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。使学生对你“既亲近又崇拜”,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。因为我所带班级各项工作均出色完成,多次被评为 “优秀班集体”。
三、提高教学质量。
教学质量是我们教育的生命线,想提高质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1.在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,创设情境,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考。如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生基础比较差,学习数学很吃力,几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。因此我所带班级的数学成绩一直名列前茅,曾连续多年被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。在每学期组织的月考、期中、期末都获得了第一名的好成绩,并多次被武安市和我校评为“优秀教师”荣誉称号。
四、做一个智慧型的班主任。
创新管理,建设优秀集体。班级是学校的教学单位,一个优良班集体的形成有利于学校正常教学秩序的建立,班集体一旦形成就会显出巨大的教育力量,但要把一个班级建设成一个优秀班集体,不是件容易的事,这不仅需要班级教育管理者付出艰辛的劳动,更需要班级管理者创新的管理艺术。因此,无论我接哪个班,都会首先调查班级状况,了解分析整体情况,研究其优势和不足,从而找准突破口。然后和同学们一起确立班级目标,制定班规班训,美化班容班貌,开展丰富多彩的活动,将班级目标通过认知、激情、立志、践行等教育环节,形成可统帅全班的一面旗帜。1.注重文化建设,树立良好班风。学生各有各的兴趣爱好,各有各的特长,各有各的思维方式,把他们召集在一起,共同和谐的学习生活,友好地相处,不是件容易的事,俗话说:“物以类聚,人以群分”,如果能培养学生有共同的情趣爱好,就容易互相沟通,增进友谊,建立良好人际关系,形成良好的班级文化氛围。我先后接了几个不同年段的班级,但我发现,开展读书活动,既能培养学生的共同爱好,又能扩展学生的知识面,提高他们的文学素养。“图书角”收集了学生们各类图书,我安排固定的时间,组织孩子进行阅读,鼓励孩子们轮流向全班介绍自己的书,将优秀作品编排成剧本,孩子们从被动的读到自觉地读,兴趣盎然。“小说连播”是利用午餐时间,欣赏《水浒传》《三国演义》等名著的播放。“老师讲童话”是师生共赏童话的环节,享受它给我们带来的乐趣。新颖活泼的班级活动形式培养学生共同情趣和爱好,促进了班级文化氛围的形成和发展,从而增强班集体的影响力。
2、重视干部培养,促学生的发展。俗话说“一人见识短,两人见识长”培养班干部,单靠班主任个人力量是不够的,要调动集体力量,才能充分发挥教育管理作用。我鼓励班干部与同学同商量。干部们开展了《让我给你支个招》金点子征集活动,集大家的智慧。同学们踊跃地出主意,想办法。大胆放手让干部们独立开展活动,使干部不是在我包办代替下成长的,而是在实践中增长才干。正是我积极的为学生创造条件,搭设舞台,让学生充分的接受“阳光”的沐浴,才使每个学生在为集体的奋斗过程中形成“我为集体出力光荣,集体因我增添光彩”的良好氛围。俗话说的好,付出必有回报,因我多年来认真用心的管理,我及我所带班级多次被武安市和我校评为“优秀班主任”和“优秀班集体”荣誉称号。
不论是我选择了教师这个职业,还是教师这个职业“选择”了我,总之,从站到三尺讲台上起,我已走上了这条既光荣又苦涩的人生之路,而且我还会在这条路上一直走到底。既然我选择了以教师为终身职业,就应当以教育家及各位教育界的前辈自励,在教育这方园地里精耕细作,用耐心播种爱心.迎着朝阳,面向未来,我欣喜地发现我每天都在收获成功与欢乐。
近五年来,任职单位、任教班级或任教学科获得的市级以上实绩突出(优秀)、模范(优秀、先进)教师或班主任、师德标兵、骨干教师、学科带头人等荣誉情况:
2015 被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。
2014 被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。
2012 被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。2011 被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。2011年09月 在“三师”活动中被评为邯郸市师能标兵。2012年09月 在“三师”活动中被评为武安市师德标兵。2011年09月 被武安市子弟学校评为“优秀教师”。2012年09月 被武安市子弟学校评为“学科第一名”荣誉称号。2015年03月 所任数学学科被武安市子弟学校评为“全校第一名”荣誉称号。2015年03月 所任科学学科被武安市子弟学校评为“全校第一名”荣誉称号。2015年09月 在 2014—2015学年第二学期被子弟学校评为学科成绩“第一名”。
2015年09月 在 2014—2015学年第二学期荣获子弟学校“优秀班主任”。2016年02月 在 2015—2016学年第二学期评子弟学校评为数学成绩“第一名”。
2016年12月 在 2015—2016学年第二学期评子弟学校评为科学成绩“第一名”。
2016年02月 在 2015—2016学年第一学期荣获子弟学校“优秀班主任”。2015年11月 在 2015—2016学年第二学期所任学科被子弟学校评为“第一名”。
个 人 工 作 总 结
郝
巨
英
武安市第一职工子弟学校
第五篇:2012我的个人工作总结
2012我的个人工作总结
回顾这一,有许多值得总结和反思的地方。总结如下,以便下步工作借鉴:
在政治思想上,坚持党的教育方针,加强自身的政治理论学习,不断提高理论水平。热爱教育事业,热爱教育事业,尽心尽职,严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
在教育教学工作中,能认真学习专业业务知识,认真研究教学规律,钻研新大纲、吃透教材,认真备好课,掌握教材的重难点,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。关爱留守学生,做好对学生学习的辅导和帮助工作,重点加强后进生的转化工作。
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。积极参与教研和小继教学习。对分管的学校工作和学校领导安排的工作也不折不扣去完成。
总之,我所做的工作