在全镇初三教师会上的表态发言

第一篇：在全镇初三教师会上的表态发言

在全镇初三教师会上的表态发言

各位领导、同志们：

一、明确目的要求，强化紧迫意识。一是制定奖罚制度，提高教师的责任意识。二是通过开初三教师会和座谈会等形式，让干部教师深刻认识严峻形势，鼓励大家以此为契机，调动一切积极因素，排除一切消极因素和干扰，下茬立誓提高教育教学质量，竭尽全力让学生进步，让领导放心，让群众满意。三是把“教育教学质量” 提到最显著位置，作为评价教师的标尺。让教师形成紧迫意识，积极投身于提高教育教学质量的实践中，锻炼自己，完善自己。

二、强化制度，狠抓落实。一是建立领导包班。包班领导全权负责检查、督促所包班级学生的纪律、学习、生活；二是加强常规管理工作。在常规管理上做好“三个落实”即：各项制度要落实，要强化学校管理，做到说服教育与制度管理相结合，自觉遵守与强制要求相结合，惩罚过错与奖励先进相结合；各级责任要落实，要落实责任，明确职责，既有明确分工，又有紧密合作，要做到权、责分明，事事有人做，事事有人管；各项活动要落实，在学习上组织练考，品德上开展理想前途教育、礼仪教育、考试诚信教育等教育活动，在增强学生体质中，注重营养供给和早操锻炼。

三、重视教学管理业务，提高教学成绩。工作措施：一是加强练考管理。教师要精心准备，做到心中有数，突出考点，注重知识联系，举一反三；对练考中学生的做题、教师的批阅、讲评、成绩汇总、学生的评后卷进行检查。二是发挥教师的群体作用，强化以班主任为组长，科任教师为成员的班级管理小组，分工负责，各负其责；同课头教师要经常商讨复习内容和方法，集思广益。三是强化巩固效果。一方面强化讲评效果，另一方面强化对讲评后试题的巩固反思。

四、提倡钻研，出奇制胜。在最后的十五天时间，提倡教师充分发挥自己的主观能动性，凭借自己的经验和智慧，出狠招、出成绩。

总之，我们会全力以赴，破釜沉舟，努力提高中考成绩，扭转被动局面

第二篇：初三教师表态发言

初三教师代表发言

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好!今天是一个特别的日子，因为今天是个收获的日子，也是鼓励我们每一位教师和学生的日子！我很荣幸也很高兴，因为今天我能够代表初三全体教师在这里发言。今天，我校召开表彰大会，深受鼓舞，我代表所有初三老师为在2015年取得优异成绩、创造辉煌的初三老师以及七八年级的教师和在此次期中考试以及第四次模拟考试中取得优异成绩的同学们表示最诚挚的祝贺！你们的辛勤付出得到了丰硕的回报。你们创造了辉煌，创造了奇迹！

我是一名初三的教师，初三的气息就夹着微凉的夏风扑面而来，在这特别的日子里我更是感受到了初三生活的与众不同，初三教师的与众不同，种种不同酿成了浓浓香香的初三味道，细品，体现在以下三点：

首先，初三是一种精神。

2015年我校在中考中创出了史上最强的成绩，这是上任初三全体教师的结晶，也是全校教师的光荣，成绩的取得离不开各位教师的辛勤工作和无私奉献。“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”，正是他们的这种奉献意识，吃苦精神和过硬的教学本领写就了我们的初三精神，才铸就了我们2015年中考成绩的辉煌！我们的学校既有经验丰富的老教师，也有青春活力的新秀，“耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香”，对待学生我们有爱心、耐心和细心；对待工作我们有闯劲干劲和拼劲；对于未来我们有设想梦想和理想。面对社会的关注，领导的信任，家长的重托，学生的期待，虽然任重而道远，但我们信心百倍！赤橙黄绿青蓝紫，敢持彩练当空舞！在此，我谨代表全体初三教师郑重承诺：继续发扬前任初三的拼搏精神，紧密团结在学校领导的核心周围，进一步增强大局意识整体意识，增强责任感使命感，团结一致，同心同德，克服困难，扎实工作，刷新纪录，再续巴初中考辉煌！

其次，初三是一种压力。

在已经过去的2015年中考中，我校取得了可喜的成绩，现在新一轮的目标、新一轮的考验又交到了我们的肩上。我们初三的每一位老师也倍感压力。在此，我代表初三年级全体教师表态如下：

我们有信心。尽管我们的工作面临着很多的困难，但我们有信心，这信心来自于学校领导的高度重视、来自于结构合理、敬业爱业的教师队伍、也来自于每位同学的刻苦努力。

我们九年级全体教师有决心努力改进现有的教学方式，提高课堂教学效益。在抓实基础知识和基本技能教学的同时，努力提高学生的综合素质及应试能力。虚心向上届初三学习，学习他们团结一致的工作作风、学习他们勤奋实干的吃苦精神、学习他们比学赶帮不甘落后的进取思想。充分调动我们初三每一位老师的工作积极性，进一步加强老师的大局意识、整体意识的教育，使大家心往一处想，劲往一处使，确保常规工作，完成学校的常规管理目标。弘扬团队精神，发挥集体的力量。老教师的经验、中年教师的踏实、青年教师的激情是我们的财富，也是我们成功的基础。拓宽信息渠道，集思广益，信息时代，信息的作用越来越重要。我们不能盲目蛮干、不能年年摸着石头过河，我们要踩着别人铺好的石头过河，这就要求我们多借鉴别人的经验。

我们力求，通过我们的辛勤工作和学生的刻苦学习，在今年中考中取得新的成绩，不辜负校领导的厚望和社会的期盼，为我校的辉煌再作新的贡献。我希望初三全体教师增强责任感、使命感、排除干扰、克服困难，团结一致，同心同德，扎实工作，尽自己最大的努力为巴初增添新的光彩。

第三，初三更是一种动力。

亲爱的同学们，历届教师和同学们创造的辉煌如同耀眼的七彩光环照耀着我们，作为初三的老师，我想对同学们说，我们应该引以为傲，更应该努力拼搏，中考是一场没有硝烟的战争，对于学生是，对于我们教师更是，但是既然选择了远方，就注定要风雨兼程，既然选择了教师这个职业，就注定我们的梦想和荣誉都与学生连在了一起：学生是幸福的，我们就是快乐的；学生是进步的，我们就是欣慰的；学生是成功的，我们才是优秀的！因此，给我压力，我才能开的更加灿烂！请你以一个全新的自我迅速投入到这拼搏奋斗的初三日子里来!因此，希望课堂上的你应有渴求知识的双眼、自习课上的你应有思考投入的耕耘。请你以艰苦的付出、百折不挠的勇气、水滴石穿的毅力、科学的学习方法，为自己赢得鲜花和掌声!即使曾经失去时间、即使曾经忘却知识，但请你凭借坚强的意志、不懈的努力、执着的行为来挽回，因为“谁笑到最后，谁才笑得最美”!为自己扬帆，把握明天，驶向属于自己的理想港湾，让一辈子仅有一次的初三无悔，让飞扬的青春在拼搏中璀璨!箭在弦上，我们已别无选择，走进初三，只有变压力为动力，相信我们这个新团队一定会出色地完成学校交给我们的这项光荣而又艰巨的任务。最后我代表初三全体老师在这里向各位同学郑重承诺：我们将时刻与你们同在，以最优秀的教学质量、最先进的教育理念、最无私的投入、最真挚的情感与你们荣辱与共，风雨同舟!

我们坚信今年六月的硕果会更飘香，六月的笑脸将更灿烂。

第三篇：副校长在...教师会上任职表态发言

某某中学教师会上的发言

各位老师：

大家好！

十分荣幸，能够来到某某中学任职，我也非常高兴，能和在座各位共事。（在某某中学工作了26年之久的我早已熟悉了日出而作，日落而息的长途奔波的日子了，本学期突然间换了新的环境，一时间还难以适应了。）

换了新的工作环境，一切看起来都是全新的。这几天我抽空在校园内四处转了转，我感觉这几年某某中学在丁校长的领导下，在各位同仁的共同努力之下，校容校貌发生了很大的变化。以前由于工作关系，我也经常来某某中学，因此在座的大多数同事我都熟悉，这里有我以前的同事，有我以前的同学及校友，还有很多的老朋友。在我到学校任职的第一天时，记得丁校长就在座谈会上明确了我的职责，即接替到某某中学主持工作的…校长的工作任务，分管学校的教育教学工作，我听后深感荣幸。在听了两位主任教导处对学校以前辉煌的教育教学成果汇报之后，我又感觉任务艰巨，责任重大。

从今往后，我很高兴，有这样的机会，有这样的平台，能和在座各位同仁一起为某某中学的进步与发展做一些事情，我相信，通过我们的共同努力，精诚合作，攻坚克难，锐意进取，某某中学的教育教学工作一定会继往开来，稳步健康发展。

新的单位，新的职责，新的目标，新的要求，有各位同事的鼎力支持与配合下，我一定要承担起这份责任，切实履行自己的职责。我将不忘初心，继续前进，努力学习，扎实工作，真诚待人；我将做到关爱学生，尊重老师，服务全校师生，尽心尽力，尽职尽责，为办人民满意的教育做出自己应有的贡献！

第四篇：初三表态发言

初三表态发言

尊敬的各位领导，各位老师：

大家下午好！

在这丹桂飘香，硕果盈枝的金秋时节，我校举办

会，在此代表初三级部做表态发言，我的心情即十分的激动，同时又诚惶诚恐。因为今年我校中考取得骄人成绩，大大提高了我校的知名度，极大地鼓舞了我校初三教师的工作热情和积极性，每一个实中教师都会以此为自豪。时至今日，明年的中考重担又落在了我们的身上，我也感到肩上担子的沉重，责任的重大。为了做好明年的中考工作，确保明年的中考考出令人满意的成绩，特做表态如下：

1、全体初三教师一定精诚团结，心往一处想，劲往一处使。靠大家的智慧、集体的力量去赢得明年中考的全面胜利。

2、明确目标，周密计划，措施得力，提高效率。各班级、各学科、以至每位教师都要制定好周密的计划，每天、每一节课都要讲究高效率，确保学生的学习效率和学习效果。

3、每个班主任、任课教师都要仔细研究学生，分析每位学生的学习情况、心理素质，加强对学生的学习辅导和心理引导，围绕学生制定学习目标，查找学生各科的薄弱点进行强化训练，让尽可能多的学生考上高中。

4、每位教师都要认真履行岗位职责，从备课到学生的管理、从课堂教学到课下的辅导，每个教学环节都要做细做好，确保不出现任何纰漏。

5、加强教学研究，研究新授课、复习课的上法；研究各科教学的重点、难点、考点；研究教案、周测题的编制；研究中考的动向。发挥大家的智慧，及时收集中考的有关信息，群策群力，确保明年中考目标的实现。

一分耕耘，一分收获。2015年中考的号角已经吹响，每位初三教师都深知，我们肩上承载的不仅是个人的荣辱和得失，而是承载着我们实验中学生存和发展的希望。相信有齐校长为首的各位校领导的正确领导，有陈校长的亲自指挥，有初三全体教师的精诚团结、无私奉献，我们有充分的理由相信，在不久的将来，我们一定会收获一个更加美好的金秋！

谢谢！

2014-9-4

第五篇：在初三毕业班第一次教师会上的发言

迎难而上、团结协作、锐意进取、不辱使命---为###教育的美好明天而努力奋斗

（在初三毕业班第一次教师会上的发言）

尊敬的各位领导、同志们：

刚才教导处#主任代表学校对本学期以来的教育教学工作进行了认真的总结和回顾，可以说是客观公正、实事求是；对期末成绩的分析准确、精辟、透彻；对毕业班工作的计划安排科学、合理、切实可行，我完全赞同。

本期以来，由于在座各位的共同努力，我校毕业班工作有了较大的起色，初三年级班级风气良好，学习氛围较为浓厚，各项工作正在扎实推进，有条不紊。借此机会，我谨代表学校向在座的各位同志表示最诚挚的谢意。

同志们，毕业班是学校工作的门面，是学校工作的重中之重，毕业班教育教学质量是学校的立校之本，毕业班的升学率社会关注，家长期盼，事关学生前途，寄托着学生整个家庭的希望，直接影响学校声誉和学校全体教职工的个人形象。近几年以来我校毕业班升学率逐年下滑，各科成绩在全市进入落后行列，学生人数锐减，生源就是财源，生源就是质量，尤其是尖子学生的流失，直接影响桐中达线人数，去年桐中达线人数进入个位数，社会反响强烈。对此学校行政领导应该负有不可推卸的责任，每一位教职工也应该警醒和反思。希望在座的各位同志放下抱负、顾全大局、勤奋工作、锐意进取、走出困境，努力开创我校毕业班工作的全新局面。为此，就后期工作提出如下建议和要求。

一、要认清形势，明确差距，找准原因，寻找对策，奋力赶超 本届初三学生基础较差已是不争的事实。从两个方面就可以看出差距所在。一是初二地理生物中考成绩与外校有很大差距，别的学校两科总分40分以上的学生比比皆是，我们学校则是廖廖无己，相反几分十几分的学生较为普遍。这项成绩已成定局，无法改变，多说无益。二是上学期期末全市统一考试，我们与外校作了一个粗略的比较，总分700分以上的人数##中学是90人，###是16人，我校仅有8人，##、###、##初三学生数分别为700多、100多、200多，由此可以看出尖子生人数差距之大。

学科成绩的差距也很大。参考学生人均分数与##中学作比较，差距最大的是数学学科，按百分制进行了折算我们低14.2分，其它学科差距依次是历史低11.9分，化学低11.7分，语文低10.5分，英语低8.4分，物理低5.7分，政治差距最小为0.9分。各科总分的人均分相差100多分。由此可见这届初三成绩确实很差，升学形势极为严峻，不容乐观。

究其原因，首先应该从学校领导自身找原因，学校领导的管理能力和管理水平没有与时俱进，夜郎自大，坐井观天，自以为是。管理的手段和管理方法落后，教学激励制度、绩效分配制度、职称晋升制度没有很好的宣传与落实，没有让一些好的制度深入人心，在制度的执行上随意性大，要真正做到对事不对人还有很多的问题需要改进。再加上管理力度软弱，老好人的思想严重，上班与不上班一个样，干与不干一个样，干多干少一个样，凡此种种严重挫伤了一线教师的工 作积极性。作为学校领导班子当中的一员，我自认为负有不可推卸的责任。

二、树立信心，增强社会责任感，找准工作的着力点，创造性的开展工作，迅速走出毕业班工作的低谷

本届毕业班学生基础差这是不争的事实，但我们不能因此丧失信心，要变压力为动力，要坚信有多少付出就有多少回报。每一位教育工作者都应该有最基本的良知，要坚守职业道德的底线，以教好书育好人为本职。我们的工作不能有一丝一毫的懈怠，要增强主人翁意识，学校工作有许多不足，但这不能成为我们放松工作要求，对学生不负责任的借口，对学校工作有意见有想法，应该通过正常的途径去表达自己的诉求，以促进我们更好的改进工作。为什么这样说，是因为我们所从事的工作性质不同，因为我们面对的是学生的前途和未来，如果我们不作为也许会影响学生一生的发展，学生初中阶段的教育尤其如此。什么是该做的，什么是不该做的，什么是应该努力去做的，我相信在座各位比我更清楚。我个人认为对不起良知的事不能做，教育事业是一项育人工程，我想更是一项良心工程，举头三尺有神灵。

时间如白驹过隙，初三学生在校学习时间仅有14周不到的时间，如何在短期内实现大幅度的提高，上对得起家长，下对得起学生，为此要调整工作思路，找准工作的着力点，有针对性的开展工作。我们要求不放弃每一个初三学生，抓两头促中间，让所有学生都有压力。首先，不能放弃对差生学习上的要求，否则一是影响整体成绩，二是影响班级稳定和对尖子生产生干扰。其次，要注重中等程度学生的提 高，要为他们创造提升的时间和空间，培养他们的进取意识。第三，我们要找准工作的重点和着力点，那就是尖子生的培养。各班要把前10名的学生作为工作重点来抓，对这些学生要加担子，要加大这部分学生的作业量、训练量，要对这些学生开小灶，这些学生大有潜力可挖。教导处要加大督查力度，对他们的学习最好是一周一查，请##主任负责落实。

对尖子生如何帮扶。要求参与帮扶的老师每周利用课外时间个别谈话一次，进行理想前途教育和学习方法指导，以视关心。每周查问作业完成情况两次，一是督查，二是让学生感觉你对他很在意。不定期的联系家长或家访，家庭和学校互通情况，以利形成教育合力，增强教育效果。帮助尖子生筛选资料，提供有价值的试题和中考应考信息，帮助提高。关注尖子生的学科均衡发展，发现有薄弱学科时要主动与课任教师联系进行补缺补差。

希望在座各位要把结对帮扶工作尽快做起来，要更多的注重帮扶的过程，对于帮扶的结果不要过多的在意，对学生的真情付出至少能得到心灵上的回报。要相信做实事总比不做实事好。

三、要抢抓教学时间，勤能补拙是良训，一份耕耘一分金 初三年级教学时间紧，紧教学任务重，再加上本届学生基础差，这些都是摆在我们面前的实际困难。我们有些同志教学时间没有很好的利用起来。尤其是早读和午自习，教师临堂迟到现象严重，或者是蜻蜓点水式的临堂，早读和午自习要按时临堂，全程跟踪，过份相信学生的自觉性是不可取的。可以利用早读和午自习搞一些训练和考 测，以增加学生的动手能力和应试升学能力。

有些同志课堂教学45分钟也没有很好的把握，总觉得45分钟不够用，一节课教学内容总是不完整的，部颁标准一课时常常用两节课的时间来完成，究其原因一是没有把握好重点，面面俱到，再一个就是学生课前也没有很好的预习，还有一个问题就是教师课前准备不充分。按课堂常规的要求，教师应该在学生下课的课间10分钟，用5分钟以上的时间提前按排好板书，这是基本要求。而有些同志恰恰相反，上课迟到，下课拖堂，不仅影响学生休息，我想也不会有什么好的教学效果。

四、加强班级管理，加大管理的力度

一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任，一个班级的成功取决于班主任的管理理念和管理行为，班主任是班级成功的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。为此我希望班主任要做到“五勤”：眼勤-多观察、嘴勤-多提醒、手勤-多指导、腿勤-多深入、脑勤-多思考。希望各位班主任要深入班级，靠前指挥，身体力行，早来晚走，真正与学生打成一片。一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一个学生的学习情况和思想动态。班主任还要和课任教师勤联系、多沟通，对各科教学做到心中有数。当然班级管理仅仅依靠班主任一人之力那是远远不够的，每一位课任教师都是班级管理的一个重要的组成部分，作为课任教师首先要管好自己的课堂，这也是作为一个教育工作者所应俱备的基本素养。

五、要加强教学研究，发挥课堂教学的主阵地作用 到了初三，学生的学习时间紧，学习任务重，学习难度深，学习压力大。因此，所有毕业班教师要创新工作方法，提高课堂教学效率，课堂教学应追求效率第一。一是每一节课的教学效率要高，二是每一个学生的学习效率要高。

在课堂教学过程中要正确处理讲多与讲少的关系，讲与不讲的关系，切忌什么都讲。我认为高效的课堂应该做到三讲三不讲。即讲易混点、易错点、易漏点；学生自己已经学会了的不讲，学生自己能学的不讲，老师讲了学生怎么也学不会的不讲。

课堂提问也要讲究艺术，不要把精力和时间消耗在“是”或“不是”之类没有思维深度的提问上，要消除单纯的活跃气氛，要通过课堂提问引导学生更多地投入到深度思考当中。

课堂教学要坚持“低起点、高要求、快节奏、大容量”。要做到讲练结合，练重点、练难点、练考点、练关键。高效率的课堂课前准备是关键，台上三分钟，台下十年功。课前准备既要准备教学内容和教学流程，更要准备教法、学法，还要准备教学辅助手段的运用。要尽可能多的使用小黑板、投影仪以提高教学的效率。

六、要加强对学生的思想教育，使思想教育常态化、经常化，既要让学生成才，更要让学生成人

拟打算开展对初三学生的每周一次的教育活动。原则上安排星期一，如遇天气不好等特殊情况则依次顺延，利用上午第二节课下课时间，设置20分钟到25分钟的大课间，对学生先进行5分钟的训话，再安排跑操。主讲人双休日提前进行书面准备，一是对上周进行总结，二是对学生进行升学形势分析和理想前途教育，表扬先进，鞭策后进，或者进行学法指导，讲话稿交学校审核和存档。

此项活动的开展需要参与人员的全力支持，要求初三班主任和所有行政人员全程参与，要提前准备好相关材料和扩音设备，以达到预期的教育效果。

同志们，毕业班的工作千头成绪，要我们用心去做的事很多很多，每一件细小的事情都要我们用心去做好，我们一定要落实环节，注重细节，步步为营，强力推进。希望大家能够在紧张的压力面前，既努力工作，又能心情舒畅，善于协作，善于沟通，善于调整心态。有所为，有所不为。

同志们，让我们携起手来，迎难而上，团结协作，锐意进取，不辱使命，为##教育的美好明天而努力奋斗。谢谢各位！