第一篇：中考总结会教师代表发言（共）
江维中学2010--2011学年度下学期中考总结大会教师代表发言 发言人： 舒雪恚
亲爱的同学们，敬爱的老师们：
大家下午好！
非常荣幸能够在这么重要的中考总结大会上代表我们高一年级的全体老师倾吐心声。
在这之前，不妨让我们先一起来作个心理测试，解读下中考结束后同学们的不同心声吧：中考结束了，如果你考的不好，你会怎么想呢？ A结束了，结束了，噩梦终于结束了。好好休息下。
B 中考结束了，肯定要开家长会的，这下我可惨了。
C． 不管了，考都考完了，要打要骂，悉听尊便。反正我成绩一直很差，习惯了。就这样混着吧。
D．中考虽然结束了，我的心仍久久不能平静。我本来可以考得更好。真后悔当初不认真学习。如果上苍再给我重来一次的机会，我一定会争分夺秒，刻苦学习。
E．中考了吗？我还以为是月考呢。早知道是中考一定多瞄瞄隔壁桌的试卷。（当然，此类同学少之又少，仅为博各位开怀一笑。）
而对于考得好些的同学：（注意，是“好些”，不是“好”）你又有什么考后感言呢？
A：恩，真不枉费我近日来挑灯夜战啊。分分是宝，来之不易啊。B：这次运气好，蒙的都对了，作弊没抓着。
C：真开心啊。赶紧回家领赏去。
D．中考结束了，终于可以好好放松下了。这次我可是咸鱼翻身，成为班里的风云人物，得好好庆祝下。不如周末找初中同学好好聚聚。E：一分耕耘，一分收获。革命尚未成功，同志仍需努力。
亲爱的同学们，悄悄地问问自己，这个选择题，你选了哪一个呢？或者你还有什么其他备用选项呢？由于时间关系，在此不便逐一分析。但我很认同这样的观点：性格决定命运，态度决定一切。无论你现在是沉浸在成功的喜悦或是幸运的沾沾自喜之中，还是哀伤于给你沉重打击的可怜分数之侧，中考已经结束，岁月终将把它连同你的喜怒哀乐装订成册。但请千万不要像感伤的诗歌里所写的那样，等到追悔莫及时再来翻开发黄的扉页，一读再读，流着泪感叹错过了最美的太阳，那么，又得无奈地继续错过熠熠群星。那么现在的我们到底该怎么做呢？记得有这么一段电影台词：Yesterday is history.Tomorrow is a mystery.But today is a gift.That is why it is called the present.什么意思呢？（问答形式：同学们都知道gift是礼物的意思，present也有礼物的意思，present还有现在，目前的意思。）昨天已成历史，明天神秘未知，而唯有今天是上帝给你的握在手心的礼物。这就是为什么我们又给它起名为present.既然昨天已成历史，我们唯一能做的也必须要做的就是反思昨日，吸取历史经验教训。亲爱的同学们，考试过后，除了看到分数的谁高谁低，名次的孰前孰后，我们看到的应该远远不止这些。如果把考试中的错题比做你们身上的疼痛，考试过后老师的分析总结就是医生给你们的细心检查与治病良方，考试过后你们的积极心态与迅速行动无疑证明它还是个加油站。所以，对于你
们来说，考试除了是个竞技场，还是个体检站，它还更是个加油站。积极认真的分析反思之后，找到自身的不足，找到与别人的差距尤其是产生差距的原因所在，进而制定切实可行的学习目标与计划，尤为重要的是要迅速行动并长期坚持。听了这番话，可能有同学说，经过我的认真分析，我发现我的基础实在太差了，尤其是英语和数理化科目，我可能追得上来吗？亲爱的同学们，你们还记得那篇《假如给我三天光明》吗？记得那个叫做海伦凯勒的女孩吗？是什么使得如此一位折翼天使飞得如此之高如此之美呢？在她的语录里，我读到这么一段话：信心是根又细又长的线，它很容易被折断，但又能轻轻把你抛上高空。对了，是信心，是信念，是毅力，是坚持，是执着，是一切积极的心态与不懈的努力！有同学还在质疑，我不是海伦凯勒，我不行。学习对我来说太困难了，那么多单词我哪里记得住呀。
亲爱的同学们，让我给大家分享个故事吧。一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕便吃不消了。” “天哪！三千二百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的事？办不到，办不到。” 另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒滴答摆一下就行了。”“天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样，我就试试吧。”小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，一年过去了，它摆了三千二百万次。所以，亲爱的同学们，如果把学习比做是你要攻克的难关打败的敌人，我们应该要在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人。所谓知己知彼，百战不殆。我们在分析了学科特点与自身特征之后，找到适合自己的学习方法，制定总体目标与阶段目标，甚至细化到每天的学习目标与任务。所以，请同学帮我一起做个简单的算术题：如果要求一天内学习和识记10个单词，你觉得难吗？（与学生互动，估计大部分学生会回答说不难）坚持一个星期，你可以积累多少个单词呢？（与学生互动，学生齐声答“70个”）那么一个月下来能积累多少个呢？（学生再次回答）如此算来，一年365天下来，你可以积累多少个单词呢？你可以积累3650个单词。所以，记单词学英语并没有想象中那么困难恐怖了。接下来要做的就是坚持实践了。有这样一句话： 今日的你是你过去习惯的结果； 今日的习惯，将是你明日的命运。改变所有让你不快乐/不成功 的习惯模式，你的命运将改变，习惯领域越大，生命将越自由、充满活力，成就也会越大。成功有时候也并非想像中的那么困难，每天都养成一个好习惯。而坚持把这些有效的方法和学习任务落实行动，无形之中就在督促你养成好的学习习惯。好的学习习惯，可以成就你的一生，而坏的学习习惯，则足以毁掉你的前程。
亲爱的同学们，你们正处于青春年少，奋力拼搏的美好时代，雨果曾说过，青春是一个斜坡。你的人生，是步入低谷的下坡，还是持续向前的上坡，就看你能否按住青春的脉搏，奋勇直前。
既然如此，还有什么好哀伤的？还有什么好犹豫的？还有什么好畏惧的？亲爱的同学们，加油吧！朝着太阳的方向走，你一定能把阴影甩到身后。我们全体教师与你同在，共攀高峰！
谢谢大家！
中考总结会上的教师代表发言稿。开头以一个心理测试来引起学生注意，揣摩学生考后心态，学生听后会不由自主对号入座，审视自己。正文部分仍走与学生互动的路线，鼓舞学生学习信心与斗志。为学生打气加油的同时，介绍了学习方法。很实用。作为本文的作者与发言者，我亲身体会到这篇发言稿带来的震撼。在次特别推荐。但发言人自身的演讲技巧与临场应变能力的高低对发言效果影响极大。
第二篇：中考总结会教师代表发言
江维中学2010--2011学下学期中考总结大会教师代表发言 发言人： 舒雪恚
亲爱的同学们，敬爱的老师们：
大家下午好！
非常荣幸能够在这么重要的中考总结大会上代表我们高一年级的全体老师倾吐心声。
在这之前，不妨让我们先一起来作个心理测试，解读下中考结束后同学们的不同心声吧：中考结束了，如果你考的不好，你会怎么想呢？ A结束了，结束了，噩梦终于结束了。好好休息下。
B 中考结束了，肯定要开家长会的，这下我可惨了。
C． 不管了，考都考完了，要打要骂，悉听尊便。反正我成绩一直很差，习惯了。就这样混着吧。
D．中考虽然结束了，我的心仍久久不能平静。我本来可以考得更好。真后悔当初不认真学习。如果上苍再给我重来一次的机会，我一定会争分夺秒，刻苦学习。
E．中考了吗？我还以为是月考呢。早知道是中考一定多瞄瞄隔壁桌的试卷。（当然，此类同学少之又少，仅为博各位开怀一笑。）
而对于考得好些的同学：（注意，是“好些”，不是“好”）你又有什么考后感言呢？
A：恩，真不枉费我近日来挑灯夜战啊。分分是宝，来之不易啊。B：这次运气好，蒙的都对了，作弊没抓着。
C：真开心啊。赶紧回家领赏去。
D．中考结束了，终于可以好好放松下了。这次我可是咸鱼翻身，成为班里的风云人物，得好好庆祝下。不如周末找初中同学好好聚聚。E：一分耕耘，一分收获。革命尚未成功，同志仍需努力。
亲爱的同学们，悄悄地问问自己，这个选择题，你选了哪一个呢？或者你还有什么其他备用选项呢？由于时间关系，在此不便逐一分析。但我很认同这样的观点：性格决定命运，态度决定一切。无论你现在是沉浸在成功的喜悦或是幸运的沾沾自喜之中，还是哀伤于给你沉重打击的可怜分数之侧，中考已经结束，岁月终将把它连同你的喜怒哀乐装订成册。但请千万不要像感伤的诗歌里所写的那样，等到追悔莫及时再来翻开发黄的扉页，一读再读，流着泪感叹错过了最美的太阳，那么，又得无奈地继续错过熠熠群星。那么现在的我们到底该怎么做呢？记得有这么一段电影台词：Yesterday is history.Tomorrow is a mystery.But today is a gift.That is why it is called the present.什么意思呢？（问答形式：同学们都知道gift是礼物的意思，present也有礼物的意思，present还有现在，目前的意思。）昨天已成历史，明天神秘未知，而唯有今天是上帝给你的握在手心的礼物。这就是为什么我们又给它起名为present.既然昨天已成历史，我们唯一能做的也必须要做的就是反思昨日，吸取历史经验教训。亲爱的同学们，考试过后，除了看到分数的谁高谁低，名次的孰前孰后，我们看到的应该远远不止这些。如果把考试中的错题比做你们身上的疼痛，考试过后老师的分析总结就是医生给你们的细心检查与治病良方，考试过后你们的积极心态与迅速行动无疑证明它还是个加油站。所以，对于你
们来说，考试除了是个竞技场，还是个体检站，它还更是个加油站。积极认真的分析反思之后，找到自身的不足，找到与别人的差距尤其是产生差距的原因所在，进而制定切实可行的学习目标与计划，尤为重要的是要迅速行动并长期坚持。听了这番话，可能有同学说，经过我的认真分析，我发现我的基础实在太差了，尤其是英语和数理化科目，我可能追得上来吗？亲爱的同学们，你们还记得那篇《假如给我三天光明》吗？记得那个叫做海伦凯勒的女孩吗？是什么使得如此一位折翼天使飞得如此之高如此之美呢？在她的语录里，我读到这么一段话：信心是根又细又长的线，它很容易被折断，但又能轻轻把你抛上高空。对了，是信心，是信念，是毅力，是坚持，是执着，是一切积极的心态与不懈的努力！有同学还在质疑，我不是海伦凯勒，我不行。学习对我来说太困难了，那么多单词我哪里记得住呀。
亲爱的同学们，让我给大家分享个故事吧。一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕便吃不消了。” “天哪！三千二百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的事？办不到，办不到。” 另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒滴答摆一下就行了。”“天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样，我就试试吧。”小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，一年过去了，它摆了三千二百万次。所以，亲爱的同学们，如果把学习比做是你要攻克的难关打败的敌人，我们应该要在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人。所谓知己知彼，百战不殆。我们在分析了学科特点与自身特征之后，找到适合自己的学习方法，制定总体目标与阶段目标，甚至细化到每天的学习目标与任务。所以，请同学帮我一起做个简单的算术题：如果要求一天内学习和识记10个单词，你觉得难吗？（与学生互动，估计大部分学生会回答说不难）坚持一个星期，你可以积累多少个单词呢？（与学生互动，学生齐声答“70个”）那么一个月下来能积累多少个呢？（学生再次回答）如此算来，一年365天下来，你可以积累多少个单词呢？你可以积累3650个单词。所以，记单词学英语并没有想象中那么困难恐怖了。接下来要做的就是坚持实践了。有这样一句话： 今日的你是你过去习惯的结果； 今日的习惯，将是你明日的命运。改变所有让你不快乐/不成功 的习惯模式，你的命运将改变，习惯领域越大，生命将越自由、充满活力，成就也会越大。成功有时候也并非想像中的那么困难，每天都养成一个好习惯。而坚持把这些有效的方法和学习任务落实行动，无形之中就在督促你养成好的学习习惯。好的学习习惯，可以成就你的一生，而坏的学习习惯，则足以毁掉你的前程。
亲爱的同学们，你们正处于青春年少，奋力拼搏的美好时代，雨果曾说过，青春是一个斜坡。你的人生，是步入低谷的下坡，还是持续向前的上坡，就看你能否按住青春的脉搏，奋勇直前。
既然如此，还有什么好哀伤的？还有什么好犹豫的？还有什么好畏惧的？亲爱的同学们，加油吧！朝着太阳的方向走，你一定能把阴影甩到身后。我们全体教师与你同在，共攀高峰！
谢谢大家！
第三篇：中考动员大会教师代表发言
大家好，首先我感到很荣幸站在这里发言。2015年9月1日起，到今天2018年1月1日，我面共同走过两年四个月的时间，并且我还要陪你们一同走过最艰难的五个月。在这激情燃烧的岁月，满怀无限的憧憬与梦想，在这追梦的道路上，我们是你们忠实的朋友。亲爱的同学！你们是真正的追梦者，你们每一个人都是心怀梦想，脚踏实地，无所畏惧，勇敢前行的挑战者。
我深知在你踏入初三的那一刻起，你已经不再有初一的新鲜和纯真，也少了初二的叛逆与张扬，更多了几份拼搏的激情，多了对未来的理性思考。因为在你身上，汇聚了老师更多的目光，倾注了家长更多的心血，你的肩上承载着更多的希望与责任。
我们要对自己的前途负责，这个世界没有无故拯救你的天使，如果你自己都不努力一点的话。当你不需要别人在身边教育要好好学习就能够认真坚持的时候，你就成功了一半。这个世界上没有什么不可能，就怕你自己先胆怯了，即便是可能也将沦为不可能。
同学们，加油吧，哪儿怕你现在成绩再差都好，你必须面对这一次中考，你要真正做到像汪国真诗里面说的那样：“我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。既然瞄准了一个目标，我们就应该义无反顾地走下去。要知道，很多事情，比如玩耍，恋爱，打扮，化妆等等这些，到了社会上，到了大学里都来得及去做，惟一来不及的就是这个时期的学习。在成年人的世界里从来就没有人感叹自己中学时代没有玩好。
初三真的是非常变幻莫测的一年，什么奇迹都可能发生，你会发现很多人的名次、成绩都是很不稳定的变化的，大家在班里在年级里的排名也在不断地变化。所以，成绩差一些的同学，只要你在这段时间里把握住所有学习的时间和机会，你很有可能上升到前列，而成绩好的同学，如果你掉以轻心，也有落马的可能。所以我们每一个人都必须保持高度兴奋的学习状态，在这仅仅两个月的时间里，同舟共济，共同超越原来的自己。当你藐视困难的时候，困难就自动地自卑了。请记住快乐是乘法，痛苦是除法，一定不要夸张自己的痛苦，跌到了，不怕，爬起来！拍拍衣服，我就是英雄！
请相信：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
就象一位高三学生曾经写下的那样：希望只是偶尔拨不通的电话号码，多试几次总会回答，未来真的闪闪发亮，就算天再高那又怎么样，踮起脚尖就能靠近阳光，有一天幸福总会在我手上，每一颗心都有一双翅膀，要永往直前地飞翔，没有到不了的地方。
最后 今天是2018年1月1日。祝愿老师们家长们在新的一年里喜乐安康。祝愿我校所有初三学子们在今年的六月考出理想的成绩。住所有人新年快乐。
第四篇：教师代表总结会发言稿
xxx镇中学2015—2016学第一学期总结会发言稿
xxx
尊敬的各位领导、老师们： 大家上午好！
走过四季，转眼之间，乙未羊年已是昨日，2016就在当下。今天，我们全校师生在这里隆重聚会，举行期末总结大会，作为九年级教师代表在这里发言，我深感荣幸，同时也不胜惶恐。
十年前，我走出这所学校，带着母校希冀而去，一年多前，我回到这里，带着父母的期盼和头顶的责任而来！任教之初，作为新教师，得到了太多前辈们的亲切关怀与无私指导，xxx在此，深表谢意！2015年初，我有幸进入政教工作，感谢领导的信任和同事们的支持！
之前接到通知作为教师代表讲话的时候，我是惶恐的，作为一名年轻教师，资历浅，经验不足，何德何能。惶恐之后，我细细梳理，整理出如下几条，和同事们分享，如有不正之处，敬请见谅、指正，xxx定当虚心受之！
一、多做总比不做好。大学的经历告诉我，无论你身处何地，只要你不睡懒觉不虚度光阴，只要你永不停息，只要你在做事，不管这件事事多么的枯燥无味多么不喜欢，就一定会有收获，在工作上我始终坚守这个原则！每当想到比我优秀的人还比我努力，怎能懈怠！
二、要做就做好。本人讨厌不负责任的任何半成品，我认为那是对“美”的一种侮辱与亵渎，在教学中，我全力以赴，在允许的条件中争取最大的教学效果，尝试不同的教学方式方法，寻找最佳教学模式，让每一个受听者都能有所收获。
三、要做就要快。我负责八（2）、九（1）、九（2）三个班的物理教学，同时还兼任留守儿童之家、心理健康咨询室、共青团等工作，工作量大，事情多，时间紧，再加之检查较多，考核频繁，我只有加快速度，在最短的时间争取最大的 工作以来，我一直告诉自己：只要努力，就一定有收获。关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师应该真心诚意地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的优秀教师。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的目标。带着爱的教育，我踏上了培育学生的漫漫征程，我立足教学实际，积极转变思想观念，努力提高自身素质，精心研究适合中学教学的方式方法。功夫不负有心人，我班学生的考试成绩每次都名列全镇前茅。
世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，我们的工作每时每刻不能有丝毫懈怠，责任重于泰山；世上很少有像教师这样的职业，承载着万千家庭的希望和梦想。因此，在今后的教学工作中，我将始终以“狠抓教学质量”为工作中心，为下一代负责，为广大老百姓负责，为千万个家庭负责。我们要牢固树立“认真就是能力、扎实就是水平、求实就是业绩”的事业观，不断提高自己的业务素质和教学水平，努力使我校的教学成绩再上一个新台阶。让我们 以新的努力去取得新的成功，以新的成功去开拓一片新的天空。
最后，祝愿在座的各位领导、各位老师，家庭美满，合家幸福，万事如意，新年开了！祝愿xxx教育事业蒸蒸日上！
第五篇：2010年中考总结会发言材料
聚焦教学抓常规注重细节结硕果
——在2010年初中教育教学工作总结会上的发言
尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！
2009—2010学在各级领导的悉心指导和社会各界的鼎力支持下，我校坚持“向管理要质量、向管理要效益”的理念，以新课程改革为突破口，以抓常规教学、提升教育质量为工作重点，全体师生精诚团结、全力以赴，上学年的教育教学工作取得了长足发展。特别是2010年中考我校杨昭同学以578分荣获我县2010年中考状元，这是我校学生连续三年又一次摘取中考状元桂冠。9名学生达到宝中免费线被直接录取，103名学生成绩达宝中收费线。全县前三十名学生，我校占17名。500分以上学生达236人，成绩喜人，又一次赢得了新的突破。
下面就我校教育教学管理和毕业班工作中的点滴做法及经验体会和与会同仁予以交流，谨请指证。
1、狠抓教育教学过程管理，始终用制度来规范教学行为。竞存中学坚持从学校领导班子做起，率先垂范，扎实教学常规。每月进行一次教学常规大检查，检查的内容包括：教案、作业、单元检测成绩、政治、业务学习笔记、听课记录、课题研究情况等，教务处和学校领导班子成员每周坚持不定期、不定时随堂抽查3次，这些检查主要是针对教师有无教案、是否超周备课、作业批改是否及时、是否落实同年级同学科研讨、教学进度是否统一等方面。各教研组坚决落实周查制，每次检查后针对出现的问题均给出具体的整改意见。对学校检查
中问题突出的个人，校领导找当事人谈话，并将检查情况如实记入教师个人业务档案，年终与教师绩效考评挂钩，这一做法有效地杜绝了教师教学的随意性，进一步规范了教师的教学行为，实现了课堂教学的高效率。
2、扎实开展教研组活动和集体备课活动，以教研促教改。（1）、教科研工作在时间上采取集中与分散相结合，每周二晚定期进行教研活动，备课实行集体备课制；每周三晚班主任会议；每周五例会进行教育教学工作总结安排和交流。每次活动都有计划、有记载，对无故不参加活动者按旷工处理，并与考核、评优挂钩。定期进行诸如优质课大赛、教学基本功比赛、教学骨干上示范课等深层次研究活动，按活动情况进行奖励。教研活动期间，要求各教研组要学习一篇课改专著或案例分析，评议本周的研讨课，研究本周教学过程中出现的一些问题，并形成统一意见，参加学校每月两次的集体教研活动。（2）、要求教师集体办公、集体备课，精心设计每一节课，把教师的个性和特长融入课堂。继续应用活页式教案，其中有针对性地新增了教学过程优化设计、修正体会和教学反思等项目。要求教师做好教学后的反思工作，撰写教学后记，对每一节中的成功与失败案例进行自我剖析、反思和完善，以及提高下一节课的教学设计和教学实效。每个学科教师的教案每学期装订成册，以供下学期其他老师备课参考。（3）、规范“八个一”管理工作（即每课有一次教学反思、每周向教研组提供一个本人遇到的值得探讨的问题、每月向学校提供一个典型案例、每学期上一节校级或以上公开课、上传一篇有价值的教学论文或经验总
结、编制一份试卷、制作一个课件、每人至少建立一个班级学生的成长档案）。定期开展研讨课、多开展说课、教学设计、教学反思交流、案例分析、专题研讨等活动，让广大教师在同伴互助中茁壮成长。
3、聚焦常规教学，注重教学实效。在教学常规管理过程中，我们以创建高质量的课堂教学，高质量的教师队伍，高质量的学生个体，高质量的管理成效为目标。要求教师具体作到：备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高的教学方针。教师始终坚信“扎实就是水平，务实就是能力”，都充分认识到在激烈的竞争中工作态度决定一切。课外时间备课、探讨教法、准备教具、制作课件、网上查找浏览教学资源对于竞存中学的教师而言已是一种习惯。老师们硬是凭着一股子实干劲儿努力提高着自身的业务水平，构筑着高效课堂。学校领导班子都亲临教学一线带课，并积极指导各科教学工作。班子成员包抓年级和教研组，各责任人不定时深入承包年级随堂听课，定期组织召开师生座谈会，找学生进行个别思想辅导，指导各教研组制定活动计划、组织开展教研活动、掌握各科备考动向、探讨制定和落实迎考备考方案，确保超额完成目标任务。
4、立足可持续发展，重视结对帮扶，积极培养青年教师。面对青教培养工作，我们首先是加强《教师职业道德》的学习，定期开展家长评学校、学生评教师问卷调查，广泛征求社会各界以及家长、学生对学校、对教师的意见，倾听群众呼声，不怕揭短，不怕曝光，从氛围上形成压力，杜绝了赖散习惯。其次是帮助新调入教师落实帮带
措施，每人配备一名学科导师和一名班主任导师，指导其教学五认真的过关合格，传授其班主任工作的技巧、经验。每半学期进行总结评定。还采取“走出去，请进来”的办法，推荐一些优秀中青年教师参加市县级骨干教师培训和各类学习研讨活动，经常邀请市、县教研室领导及有关专家、学者来校作学术讲座。组织学习，观看名校授课录象。还有就是启动名师工程。我校设计了三个名师建设系列。鼓励教师上课成名师，科研成名师，管理成名师，学校搭建平台，教师施展才华。通过扎实、有效的教师队伍建设，涌现出了一批市、县学科带头人和教学能手、教学新秀。为我校教学质量的不断提高打下了坚实的基础。
5、注重细节，进行人文管理。坚持对“学困生”和“跛腿学生”进行个别辅导，是竞存中学教师教学过程中的一贯做法，每次考后任课教师都会根据本学科实际找这些学生进行交流和指导。学校还要召开年级组会，总结经验，纠正偏差，扬长避短。并对各年级前150名学生召开座谈会，进行物质奖励和学法指导。中考前夕，学校组织应试技巧辅导讲座和考前心理辅导，确保学生能在考场上正常发挥。同时对于自愿上中专和职业技校的学生，我们不厌其烦主动登门与家长联系，帮助其选定人生方向，早日进入高一级学校大门。
一学年来，我校的教育教学工作取得了一定的成绩，这得益于我校广大师生的不懈努力，更得益于各级领导的关心和支持。在新的一年里，我们全体师生将乘这次中考总结会的强劲东风，上下一心，团结协作，与时俱进，做好以下几方面的工作：
1、加强教学常规的落实，进一步规范教学行为。
学校采取行政值班定期检查与带班领导不定期检查相结合的方式，检查全体教师教学常规和教学计划的落实情况，切实抓好教师教学行为规范和学生上课秩序的常规检查、监督和管理。深化随堂听课制度，要求每位老师本期相互听课不得少于15节、领导班子成员听课不得少于40节，开展“师带徒”活动，引导教师优化教学过程。同时，由教务处牵头，教研组长及行管人员参与的教案、作业及各项业务记载月检查制度不变，检查结果直接记入教师绩效档案，作为绩效考核中教育教学考核的重要内容之一。
2、大力加强教师队伍建设，提高我校教师的整体素质。① 加强业务学习，努力提高教师的理论水平和业务水平。按照学科特点分成几个固定的小组，安排固定的学习时间，由学校领导下到各教研组组织教师进行业务学习，开展各种形式的座谈会、专题讲座、交流会以及理论考试等，达到教师在理论水平和业务水平方面的真正提高。② 推进教研工作，加强教研活动管理。认真制定教研计划，本学期教研活动重点是开展有效教学研讨和相互听评课活动。目前，我校有效教学工作只在部分班级开展，我们将采取多种形式、方法，训练和指导全体教师学习有关有效教学理论，扎实开展有效教学工作，通过有效教学工作的开展提高教师的业务能力和教学水平，进一步提高课堂教学效益，分管领导和教导处要亲自督查这项工作。同时组织开展好校内公开课、研讨课、规范课，进一步加强教学工作中教师相互交流学习和教学常规工作督导，扎实开展教研组内听评课工
作，发挥集体优势，深入发掘质量提升空间。③全面应用信息技术，构建现代化教学平台。目前，我校已建成多媒体教室2个、教师电子备课室一间，开通了校园广播，并已收到较好效果。事实证明，信息技术在教学上的发展空间是相当广阔的，为了保证信息技术的开发和最大限度的应用，我们继续坚定不移地加强我校教师的信息技术培训提高工作，力争使我校教师人人都能用多媒体技术进行上课并制作课件，最大限度地开发和利用我校现有的信息技术资源，从而提高教育教学质量。
3、大力加强九年级毕业班的各项管理工作。九年级毕业班的升学质量是关系学校生存和发展的重中之重，为此，我们尤其要重视我校毕业班的各项管理工作，总结并发扬我校历年中考中的成功经验。目前，我校学生基础落差较大，这是客观的现实。但是，我们不能等、不能靠，我们要做的、也是必须做的是加强管理，全力提高升学质量。为此，我们要做好以下几方面的工作：
①学校方面：加强学生的思想教育，帮助学生树立远大的理想和正确的人生观。这方面的工作要做细、做实、做深，强化过程管理。坚持月考制度，及时做好质量分析、教学反思及总结反馈；做好培优补差工作。
②教师方面：加强对教师的管理和思想教育，严格教学过程管理，认真检查和督促教师，提高每一节课的课堂效率，向45分钟要质量。关爱学困生，以“不让一个学生掉队”的热情，做好学困生的个别辅导，真正做到不抛弃、不放弃。
③学生方面：进一步提升学生面对中考的自信心，激发学生敢于挑战自己的拼搏精神，引导学生端正学习态度，明确学习目的。
教务处要组织九年级教师全面协调好教与学的节奏，协调好课内课外的各项工作，协调好教师与学生、家长、社会的关系，确保2011年中考能有一个新的突破，让学生家长放心。
4、其他工作，我们将紧紧围绕《凤翔县教育局2010年工作要点》，以教育强县复验为契机，不断提高教师队伍整体素质，不断提升学校形象，不断提高服务质量，以“整体优化，全面提高，争创一流”为总体目标，突出“抓常规、重教改；抓落实、创名校；抓质量、争一流”的工作思路，坚定不移地走质量强校、质量兴校之路。
请相信,2010—2011学的竞存中学将以更稳健的步伐，进一步巩固创强复验成果，从大处着眼，从细处着手，扎扎实实搞好教育教学工作，为凤翔县教育事业的改革与发展锦上添花，再创佳绩！
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