找差距与不足

第一篇：找差距与不足

一、对照党章找差距情况

对照党章“五个是否”存在的问题

1.是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略方面。本人能够认真贯彻党的各项决策部署，能够贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略。

2.是否认真履行党员八项义务，践行入党誓词，充分发挥党员先锋模范作用方面。

本人能认真学习党的理论知识，坚持党和人民的利益高于一切，对党忠诚老实，言行一致。但还存在两个方面存在问题：一是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强，忙于工作琐事，静下心来学习理论、思考问题少，学习也不够系统，理论学习与实际工作有时结合不够紧密。二是高标准的意识还不强。在工作中有时有满足于过得去、还行的现象。顺利时热情就高，遇到困难时热情有所下降。

3.是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁方面。

本人能够认真落实六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁，把工作和生活分开。

4.是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩方面。

本人在大的原则方面，一贯要求很严，但在一些具体工作方面要求有所放松。例如，在自我管理上出现松懈，对自己要求不严，工作劲头不足，存在使命感、紧迫感不强的问题。

5.是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去。

本人能够坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去。

二、对照准则“八个是否”存在的问题

1.是否坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念方面。

理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。坚决把理想信念的坚定性体现在做好本职工作的过程中，自觉为推进中国特色社会主义事业而苦干实干。本人能够做到坚定信念。

2.是否坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场方面

党在社会主义初级阶段的基本路线是党和国家的生命线、人民的幸福线，在日常工作生活中坚定不移贯彻党的基本路线，本人能在大是大非面前站稳政治立场

3.是否坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”方面：

我能够认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂、弄通、做实上下功夫，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”。存在的不足：有些理论理解的不够透彻，只看到事物的表象，把握不到事物的本质，发现问题、分析问题、解决问题的能力有待提高。

4.是否严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”方面：我能够时时处处严以律己，坚决抵制形式主义、官僚主义等各种不良风气。

5.是否坚持民主集中制原则，发扬党内民主，保障党员权利，我注意听取不同意见，自觉服从组织分工安排，不独断专行或各自为政方面：积极发扬党内民主，坚决少数服从多数，注意听取不同意见，自觉服从组织分工安排。

7.是否勇于开展批评和自我批评，自觉接受对权力运行的制约和监督，加强自律、慎独慎微，在日常工作中，敢于进行批评与自我批评。自己的批评意见可能还不够中肯，对自己的问题认识的也不够全面，也有时候对他人的批评认识不深，改正的慢，在自我批评时候提及的少，没有引起重视。

8.是否保持清正廉洁的政治本色，坚持“三严三实”，坚决同消极腐败作斗争方面：

我能够坚决贯彻落实中央八项规定，严格执行《条例》和《准则》。认真对照后我能够做到时刻自警、自醒，三、对照条例“五个是否”方面

1.是否在重大原则问题上同党中央保持一致，自觉执行党组织决定方面。

一是在重大原则问题上始终同党中央保持一致，严管自己的言行；二是在落实党组织决策部署时，积极参加，自觉执行。

2.是否存在滥用职权、以权谋私等问题方面：

不存在滥用职权、以权谋私等问题

3.是否存在优亲厚友问题方面：

我全面认真梳理了亲友关系，不存在优亲厚友等问题。

4.是否存在工作不负责任，搞形式主义、官僚主义，等问题方面：

在工作生活中坚决同形式主义、官僚主义做斗争，将工作落到实处。

5.是否存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，违反社会公德、家庭美德等问题方面：

经对照检视，本人生活作风良好，始终秉承积极向上的生活态度，始终保持积极健康的业余爱好，生活习惯良好有序，无不良嗜好，注意节俭，吃穿有节，消费有度，不奢靡，不消沉，不堕落。

四、今后努力方向及整改措施

认真学习贯彻党章、《准则》、《条例》、遵章守纪、诚信文明、奉献担当，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”和履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪。以过硬的作风彰显党员担当，破除慵懒散漫的思想行为。在工作中,要努力发挥自己的积极性、主动性和创造性。不断改进工作方式方法,胆大心细,敢于创新。在心态上，始终绷紧安全这根弦，以大局为重，以集体为重，将个人利益放在集体利益之后。实事求是，讲真话、讲实话，对安全隐患，工作过失不放过。在生活上，加强党性修养，洁身自好，听取各方意见，发现自身不足，加以改正，积极发挥党员模范带头作用。学法，守法，学规章，做一名合法合格的共产党员。

第二篇：对照标准找差距立足本职补不足

个人党性分析材料

按照“保持共产党员先进性教育活动”的安排，通过集中学习和分散学习，系统全面地学习了有关领导的讲话、《读本》内容以及中国共产党员有关条例政策，重温了入党誓词。通过学习，自己对党的基本理论知识和党的路线方针政策有了更深的理解和把握，自身政治素质和思想觉悟有了较大的提高，深刻的认识到这次在全党开展的保持共产党员先进性教育活动，是党的十八大作出的重大战略部署，是在新的历史时期贯彻落实“三个代表”重要思想，加强党的建设的重要举措，是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。通过这一阶段的学习、反思，使自己进一步用党的理论武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。

对照标准找差距

对照党员先进性标准，对照新的历史时期对党员发挥先锋模范作用的要求，对照身边的先进典型事迹，通过认真对比查排，认识到自己还存在着以下几个方面的不足：

理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与自身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践、促进工作上还有差距。导致自己虽然是一名共产党员，对时时处处保持先进性这根“弦”绷得不够紧，有时放松对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。由于日常的工作较多，有一种疲于应付的感觉，坚持学习的恒心和毅力逐渐放松。在学习内容上凭个人爱好，自己喜欢的方面就多看，不喜欢的方面就少看，甚至是不看，例如对业务书籍看的较多，对政治和理论书籍看的较少，在学习时间上随意性大，计划性不强。从根本上说是自觉性、主动性不强，认真分析起来，也是由于自己学习抓得不紧不实的缘故。

全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务或单位、本部门业务出发，对上级领导和上级主管部门作出的一些重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，但心理上还是有一些其他的想法，甚至存在抵触情绪。

由于有时看的负面东西过多，不能全面地、客观地、发展地认识事物，看不到事物的发展变化，看问题和做事情向消级方面考虑的过多。这主要还是自身思想觉悟不够高，在思想意识上没有完全树立全局观念，正确区分整体利益和局部；在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的思想在作怪。

有自我满足情绪。有时想着自己参加工作近二十年，拼也拼过，干也干过，也立过功受过奖，一度放松了对自己的要求，缺少了以前那种敢拼敢干、初生牛犊不畏虎的朝气，工作上放不开手脚。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象；工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。

尽管自己在工作中努力一直求新、求变、求活，但总有一种“山穷水尽疑无路”的感觉。虽然能按照完成工作任务，有只求一般标准，把标尺定的不够高，取得一点成绩就有满足感的倾向。这些问题的根源主要在于 先进性标准不高，只凭一时工作热情，工作干劲没有持久性。

工作态度较生硬。由于自己年轻，对事物内在规律把握得还不好，处理问题有时考虑得还不够周到，心浮气躁，急于求成，往往容易造成在工作上的被动，增加工作上的难度。

由于工作的分工和工作性质，自己既是工作者又管理者，一接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，怎样做得最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此。在工作中只考虑“严”字当头，总以自己高标准严格要求别人，思想工作方法简单，容易产生急躁情绪，对同事间的帮助和指导缺乏耐心。工作中有时一发现问题就熊人，不留情面，不大在意同志们的感受，给人一种过于生硬的感觉。

立足本职补不足

通过深刻反思和检查，找到了自身的差距和不足，使自己时常有脸红心热的感觉。这次党性教育对个人来讲，是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，是提高自己发挥先进性的自觉性、保持先进性的持续性的一次重要机遇。

加强学习，提高素质。齐头并进抓好业务和政治学习，全面系统学理论，把有关党的路线、方针、政策学深学透。既要保证学习时间，又要深入进去，保证学习质量，坚持不懈地抓好学习，做好业务与政治学习的协调。

立足本职，创先争优。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现与共产党员的先进性标准进行对照，规范自己的一言 一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，坚持高标准，严要求。努力干好本职工作，让人民群众满意，让上级领导放心。

振奋精神，再立新功。树立强烈的自觉意识和责任意识，解放思想、更新观念，开拓进取。坚持向群众学习，向实践学习，向老同志学习，谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中要充分发挥主观能动性，创新思维方式，改进工作方法，提高工作效率，克服小成即满的思想，及时掌握新知识、新技术，树立赶超一流的工作目标，促进自己在本职工作岗位上再上台阶、再创新辉煌。

严于律已，甘于奉献。树立科学的世界观、人生观、价值观，正确对待权力、金钱、名利。自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，真正做到耐得住清贫、抗得住诱惑、经得起考验。在生活上艰苦朴素，不追求享受；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，克己奉公、廉洁清正；在作风上深入实际，密切联系群众。

坚定信念，增强党性。进一步坚定共产主义理想信念，增强党性意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，不断提高政治素质和业务素质，增强自己的党性修养。把个人的追求融入党的事业之中，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力。

第三篇：找不足

同学们，大家好！今天我的演讲分为三个部分：找不足、思对策、打鸡血。首先，找不足：

我认为我们班在以下三个方面存在不足，第一，没有利用好课间时间，许多人下课总是追跑撩打，但我们可以看看十一班，他们班下课在做什么，眼见为实，在此我就不便夸张了；第二，我们班副科的成绩很不稳定，除客观因素外，从主观上来说，主要是同学们在理科上没有形成有疑而问的好习惯，在此分别树立一个正反面的典型：晏威和姚博书；然后在文科上背记要么没有落实，要么太过肤浅，没有理解与内化，这在历史科上显得尤为严重，考试结束后，同学们总是抱怨历史又错了许多选择题；第三，同学们的短板意识不够强烈，原因在于同学们要么只注重排名炮口没有对准中考的等级制，要么存在偏科厌学的现象。其次，思对策：

我认为有以下对策：第一，课间时间由值日班长监督，严禁追跑打闹；第二，这也是我从九班取的经，那就是，副科有短板的同学，自行购买一套试卷，每周请人监督，至少完成三套；第三，每天留10分钟左右，由班级前15名中的一人为大家介绍学习经验或易错知识点，与同学们互动并提问，所有人必须认真聆听；第四，针对历史科同学们学习肤浅的现象，我觉得同学们应当好好做《名师引路》尤其是上面的选择题，据我所知，班上现在坚持完成此项作业的同学已不足10人，所以请同学们一定要认真完成、对好答案、多多请教、不留疑问，最好做到举一反三。最后，打鸡血：

第一，“九年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒”“ 积一时之跬步，臻千里之遥程”“寒霜偏打无根草，粗心专找懒惰人”“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”“ 拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦”“天助自助者，我要我就能”“ 今朝灯火阑珊处，何忧无友；它年折桂古蟾宫，必定有我”“ 四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心”“今日寒窗苦读，必定有我；明朝独占熬头，舍我其谁”“贵有恒，何必三更起五更睡；最无益，只怕一日曝十日寒”同学们可以在这些中选出一句作为口号，在没有朗读任务的课前和跑操时，奋力地吼出来，不再使用“聂霸聂霸”的那个口号。

第二，让大家找回自信，忆大家峥嵘往昔，瞧本人惨淡过去，还是说到了成绩上，我从头细数吧：小学时，李文皓、晏威、程汝晴、张瀚予、杨鑫怀都是班上的优生，相信你们现在还有那份实力；分班考试时，张紫月是年级14名，周洁是年级42名，李明皓是年级第80名，我、黄奥博等人不知名次是你们的多少倍，相信你们还有三年前的那份果敢与坚毅；第一次期中考试，段奥星、张柯毅、曹邦廷是年级前50，黄时雨是300多名，张瀚予、陈柯圣是400多名，而我，还是2A1B,实力犹存，只要你们肯拼搏，世上无难事，只怕有心人；第一次期末考试，肖磊是全班第五,胡洪策是全班第六，刘欣雨是七门全A，黄时雨100多名，罗轶凡、舒博晨300多名，你们今天还可以做到！还有曾经数学120的刘书蕾、杨鑫怀、谭之毅，曾经拿过我们班四次语文第一、一次总分第一、年级28名的张紫月，曾经语文110分的段奥星，曾经以108分拿过全班语文第一，并以数学为骄傲的周洁，还有拿过总分年级第9、七下、八下期末考试英语集团第一的薛芙果，曾经以数学为傲的刘欣雨、张瀚予、黄时雨、李明皓，你们的实力都还在那里！

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也，有志者，事竟成；苦心人，天不负。我的讲话完毕，谢谢！

第四篇：学先进找差距弥不足

学先进

找差距

弥不足

段树芹

自县委开展“找差距、抓机遇，促发展、争排头”大讨论活动以来，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,遵循实事求是的原则，查找问题，深刻剖析，结合工作实际，现将近期各方面的情况进行自我剖析，请各位领导和同志们作批评指正：

一、个人存在的问题和不足

一是理论基础知识薄弱。作为一名党员，我对对党的路线、方针、政策坚决拥护，但是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，指导思想做得不够。表现为自身的学习抓不紧，没有自觉和系统地学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，导致自己理论基础不够扎实，仅凭自身了解应付工作。在政治思想上学习不够，缺乏一些基本的政治素质，不善于用政治的头脑思考问题，有时看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题解决问题，不利于自身工作的提高。

二是学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己学习的自

觉性不高，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好，不是力求全面发展，有时只注重当时用的着与本职工作有关的内容，对当前的经济形势懂的较少，在平时的工作和生活中，感到知识贫乏。

三是在工作中自我要求不严格，有时会违背爱岗敬业的精神和全心全意为人民服务的宗旨。随着工作年限的增加，我的惰性也随之增长，只安于做好领导交代的任务和自己份内的工作，不注重思考工作中的问题，工作一忙，有时会出现急躁情绪。

四是保持和发挥党员的模范作用不够。在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进性这根“弦”绷的不紧。

五是工作作风还不够扎实。有时，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，还需要进一步增强事业心和责任感。工作中创新意识不强，用创造性的思维方式去做创造性的工作不够。到基层、乡镇调研不多，对基层、乡镇的工作了解不够。

二、努力方向

1、加强学习提高素质。要认真学习党的十七大精神和“两个务必”等中央精神，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”的重要思想，并联系实际

努力改造世界观，不断提高理论水平，进一步坚定共产主义信念。勤学习、勤动脑、勤动手，要学以致用，理论联系实际，解决在实际工作中碰到的新情况、新问题。要提高学习的自觉性，努力学习业务知识、法律法规，拓展知识面，在工作中，更好地发挥作用，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。

2、提高标准严以律己。在工作和生活中要严格要求自己，充分发挥自己的主观能动性和创造性，为沾益的发展贡献自己的微薄之力。严格遵守党的各项规章制度，积极参加机关组织的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。克服工作中急躁情绪，进一步增强工作积极性，树立强烈的自觉意识和责任意识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，把群众满意不满意，赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点，少说空话，多办实事，树立办公室工作中良好的党员形象。

3、转变作风，积极工作。要贯彻落实好“三个代表”重要思想，脚踏实地地做好本职工作，要深入基层开展调研，多学习多了解基层的工作，考虑问题三思而后行。树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖

到下一周，用最短的时间完成工作任务。

4、把全心全意为人民服务放在首位，树立正确的人生观和世界观。为实现自我价值不断努力，始终保持共产党员的先进性，在服务创优上狠下功夫，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路做好“三个服务”、办好“三件事”以良好的形象，一流的业绩做好各项工作。

第五篇：深刻反思找差距

深刻反思找差距，鼓足干劲立新功

教师节的前一天，区教育局在区会议中心给本区的全体教师庆祝第30个教师节，作为一名年轻教师，我很荣幸地认识了本区的各学科学科带头人以及优秀教师。在会议大厅里，我认真地聆听着每位优秀教师的先进事迹，他们的故事让我更深刻的了解了教师，了解了“教师”这一神圣职业的内在真谛。的确，当老师越来越难，她蕴涵着一份责任，因为只有有强烈工作责任心的人，想把工作做好的人，才会感到有压力、有困难。而那种得过且过，混日子的人反倒不会感到有什么压力和困难。在过去的一年教学中，基于我刚毕业就参加工作，这导致我常常上课满堂灌，也不觉得学生有什么问题，后来慢慢地学会并懂得了要用启发式，就想方设法促使学生主动学习，而当学生学习主动了，他们就会提出各种各样的问题，有些问题自己还没有想到，有的问题自己还不会，这就会感到“越来越难教了”，这时就应该发动学生讨论，和他们一起钻研，和他们共同解决难题，尤其是年轻老师，更要注意这一点，总是要在不断克服困难的过程中才能成熟起来。

今天晚上，我静静地坐在书桌旁，查阅别人的学习心得，希望能结合自己的实际，写出自己真实的心得体会。于是，我又回到了过去，把那些优秀教育工作者和优秀教师的感人画面和纯真品质与自己现在的所作所为进行对照，我发现自己身上存在的问题很多很多„„下面我将从自己身上存在的问题以及改进问题的方法两个方面阐述我的肤浅认识。

一、存在的主要问题

（一）学习（尤其是政治理论学习）不全面、不深刻，理论素养不足以满足自我管理和自我发展的需要,我现在仍是一名入党积极分子，距离我们的党组织还有很长一段距离。具体表现在：

就个人而言，对于政治理论和党的理论，我学习和领会的比较肤浅，政治思想觉悟水平不高，这也是我迟迟没有成为一名共产党员的根本原因。

就工作而言，教育政策法规、教育管理的理论，我学习地较少，准确地把握政策的意识和有效地实施人文管理的意识不强。在联系教育改革发展的实际，全面深刻地学习和领会先进的教育教学理论、课程改革理论方面，我存在严重不足，导致实践工作中存在盲目的弊端。

（二）工作作风、管理方式，急待改进。

在班主任工作中，以人为本的理念落实不到位。常忽视个体差异的客观实际，忽略思想工作这一重要武器，导致自己在履行管理职责的过程中，管理理论联系实际不够；科学理论指导管理实践不够；宽以待人、换位思考没有做到、做好，没能认真实施人本管理，存在着急躁、简单、粗暴地布置工作任务，而未设身处地地替接受工作任务的同学考虑。

（三）学科专业化水准较低，向本学科优秀教师学习的力度极度不够。

对学科发展的最新知识、技能的学习与接纳不够及时，自我的知识体系不完善；对教育学、心理学、课程改革等先进理论的学习、理解、运用不到位；教研工作的质量和实效性有待提高，服务教师的能力待加强。尤其是向前辈学习的积极性不高，存在退却心理，没有及时弥补自己的知识系统的漏洞。

二、改进问题的方法

（一)努力学习政治理论和党的理论，认真学习和体会总书记的重要讲话，始终坚持党的领导，维护党的利益，争取早日成为一名合格的共产党员。

（二）加强自己的语文学科的学习以及教育学、教育心理学的学习，还有课外知识的学习，经常翻阅一些报纸、杂志、教育教学类的书籍，让自己的文化底蕴有所改善。

（三）班主任工作方面，要加强自己的专业学习以及多向老教师、有经验的教师请教班级管理经验，运用科学的管理方法并有耐心、有爱心的管理和教育每一个学生！

（三）加速专业发展，向专家型教师迈进。作为一名年轻的教育教学工作者，应当立足教学、班主任管理工作的需要，同时加强职业道德建设，努力提高师德修养水平。认真学习教育教学理论，确立先进的教育理念；主动学习科学知识，完善自我的学科知识系统；以执著的敬业精神为法宝，以刻苦钻研、积极反思为途径，努力实现自己梦寐以求的远大目标。积极主动地向同事、前辈学习，增强实践经验和工作能力，坚持理论联系实际的工作作风，努力在工作中发现问题、研究问题、解决问题。