第一篇:对照检查材料撰写的注意事项
对照检查材料撰写的注意事项
一、领导班子对照检查材料需注意问题:
1、查找问题比较宽泛化,缺乏思想方面原因和事例支撑,或者只说表现,没有深挖根源。
2、问题描述比较婉转,没有直指要害,标准在哪,差距在哪。
3、问题浮于表面,不够深入。
4、四风问题描述不明确。
二、个人对照检查材料需注意问题:
1、开篇简明扼要,不再重复具体要求。
2、一、二部分主要写政治纪律和执行八项规定方面的不足和存在问题。
3、对问题分析不足,无事例支撑,没有体现见人见事见思想。每个人的成长经历和分工不同,要能够体现自己的个性问题,要像自己。
5、工作问题不能替代四风问题。
6、描述的口吻和人称要体现自己,第一人称。
7、四风问题不要再解释和描述。
8、整改措施要可行,不能把学习典型当整改措施。
9、强调客观不要长,对问题产生原因修饰过多。要明确提出问题,再进行剖析论述。
10、问题产生的原因要写清楚,直接点题,不能用方面代替明确问题。
11、需明示的内容要明确注明,包括家庭成员。
其他注意事项:
1、在查找问题中要依照岗位、行业和自身情况有针对性的查找问题。例如:有的单位没有发文权限还在查找问题中找文山会海的问题。
2、查找出的问题要分类。例如:政治思想学习少,不重视理论学习,学习重视表面不深入等等这是一类问题,不要分开写。
3、征求意见、查找问题的主要过程简要写几句即可。
4、写改进措施不要写的太满,更多的是方向性的东西,具体的事例放在第三阶段写,但不包括立行立改的问题。
第二篇:对照检查材料撰写格式
专题组织生活会对照检查材料撰写格式
(仅供参考)
一、本次专题组织生活会会前学习和征求到的意见情况。
二、以“四讲四有”为标尺,结合“讲看齐、见行动”学习讨论“四围绕四查找四确保”要求,着力查找以下五个方面存在的突出问题(问题要见人见事,防止空、虚、飘)
(一)政治合格方面
(二)执行纪律合格方面
(三)品德合格方面
(四)发挥作用合格方面
(五)结合岗位实际,在进取精神、业务技能不强、慵懒散拖、工作不实等方面
三、原因剖析(要深入思考,找出问题本质,谈对问题的认识)
四、整改措施
五、相互批评意见
第三篇:对照检查材料撰写格式(模版)
学校领导班子、党员领导干部对照
检查材料参考格式
1、领导班子对照检查材料参考格式
2、党员领导干部对照检查材料参考格式
3、对照检查材料排版格式
附件1:
领导班子对照检查材料
(2014年×月×日)
(××单位)
(导语:简要概述班子教育实践活动开展情况)
一、存在的突出问题
(重点围绕班子在党性、纪律、作风、为民、师德师风、教风、学风等方面存在的突出问题,条目式列出问题清单。)
(一)“四风”问题 1.形式主义方面...... 2.官僚主义方面...... 3.享乐主义方面...... 4.奢靡之风方面......
(二)关系群众切身利益的问题 ......
(三)联系服务群众“最后一公里”问题 ......
二、产生问题的原因分析
(一)......
四、努力方向和整改措施
(一)......
(以上格式仅供参考,可不必拘泥形式,但要包含以上内容要求)
附件2:
个人对照检查材料
(2014年×月×日)(姓名,职务)
(导语:简要概述个人参加教育实践活动情况)
一、存在的突出问题
重点围绕个人在“四风方面(形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风)”和党性、纪律、作风、为民、师德师风、教风、学风等方面存在的突出问题,条目式列出问题清单。
二、产生问题的原因分析
(一)……
三、努力方向和整改措施
(一)……
(以上格式仅供参考,可不必拘泥形式,但要包含以上内容要求)
附件3:
对照检查材料排版格式
一、标题字体字号为二号方正小标宋简体,标题上空一行。标题下署日期,字体字号为三号楷体(GB2312)加粗。
二、正文:正文用三号仿宋字体(GB2312),一级标题为三号黑体,二级标题为三号加粗的楷体(GB2312),三级标题为三号仿宋字体(GB2312)加粗。
三、纸型:A4纸,双面印制,左侧订两个订书钉。
四、页面设置:上边距为3.2cm,下边距为3.1cm,左右边距均为2.7cm,行距为固定值29磅。
五、页码:阿拉伯数字,小四,宋体,页面底端居中。
六、标点符号:标点均为“全角”模式。
第四篇:对照检查材料注意事项
对照检查材料撰写注意事项
对照检查材料要开门见山、直奔主题,剖析深刻、触及灵魂,简明扼要、袒露思想,联系实际、具体实在,不要写成工作总结或述职报告,不评功摆好,不讲空话、套话和虚话,不做官样文章。对照检查材料包含:遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定精神情况、“四风”方面存在的突出问题、产生问题的原因分析、今后努力方向和改进措施四个方面内容。
对照检查材料开头部分先简要进行政治表态,然后再检查问题,写明谈心谈话情况(包括谈心谈话时间、人数和征求意见条数)。
一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定精神情况 对需要进行详细具体说明的情况要逐项作出说明,不要漏项。具体要求如下:
1、人情消费,根据个人情况如实予以说明。
2、职务消费,根据个人情况如实予以说明。
3、家属子女从业情况,根据个人情况如实予以说明,有工作单位的要说明姓名、单位及职务,上学的要说明学校及专业等,在国(境)外的要说明有无外国国籍或绿卡等。
4、是否有邪教入侵作为一项对照检查内容作出说明。
5、出入会所及持有会员卡情况,根据个人情况如实予以说明。
二、“四风”方面存在的突出问题
1、标题、内容都要直接从问题谈起,不说成绩,不找原因,只谈问题。
2、要结合自己的思想、工作、生活实际、岗位职责和成长经历查摆,任职时间较短的要结合以前的工作经历撰写。对“四风”问题每一个方面都要进行查摆剖析,列举典型事例,符合岗位职责特点,做到“画像”准、见人见事见思想,具体、实在、深入,不能无关痛痒、避重就轻,要从思想认识上找问题的根源,主动认领自己应承担的责任。
3、对群众反映、上级点明和指导员反馈的问题要明确回应,特别是对谈话提醒中反馈的问题要逐一明确回应。
4、对存在问题要把自己摆进去,主动承担责任。不能以班子问题代替个人问题、以工作问题代替作风问题、以下级问题代替本级问题。对班子存在的问题,班子成员要主动认领,按照分工作出回应,班子查摆的问题都要落到班子成员身上。
5、“四风”问题分类要准确,特别是“形式主义”和“官僚主义”要分清,干部管理的问题可列为政治纪律部分。
6、对形式主义、官僚主义方面不能只写工作层面的不足,要从政绩观、宗旨意识等方面进行查摆。学风文风会风、调查研究等普遍性问题不得作为重点问题进行对照检查。对享乐主义、奢靡之风方面,不能简单列举迎来送往、送收土特产等一般性问题。
7、要对把作风建设同推动改革发展对立起来的问题,消极对待作风建设新的规章制度的问题,“为官不为”的问题进行检查。还要对关系群众切身利益的问题和联系服务群众“最后
一公里”问题进行查摆剖析。
8、语言要精炼,文风要朴实,直面问题。查摆问题不要使用“不够”、“欠缺”、“有所”、“虽然,但是”“有时”、“有的”、“欠缺”、“也”、“还”“在一定程度上”等修饰性词语。议论性的语言、讲成绩讲道理的话、解释原因理由的内容不要出现,比如“因为”、“由于”、“考虑”、“为了”等。
9、格式上符合要求。标题:方正小标宋简体二号;单位或单位职务姓名:楷体小二号;正文:仿宋小二号;④一级标题:黑体;二级标题:楷体;⑤页面设置:纸张大小,A4;页边距,上下左右都为3cm;字间距,标准间距;行间距,32 磅;一般采用双面印刷。
三、产生问题的原因分析
要深挖问题根源,重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面分析原因。原因分析不能过于强调原因,要对所列举的问题进行具体分析,要与查摆的“四风”问题相呼应,不要过多讲道理讲原则。
四、今后努力方向和改进措施
整改措施要具有针对性和操作性,要具体实在,务实管用,不能泛泛而谈,落不到实处,要体现“三严三实”要求,深刻剖析、明确方向,要与查找问题、剖析原因方面有所对应,对查摆的问题要逐一制定整改措施。整改措施中要作出“不出入私人会所”的承诺。
第五篇:对照检查材料撰写要求
对照检查材料撰写要求
对照检查材料的主要内容由四部分组成,重点放在后三个部分,具体如下:
1、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定精神、转变作风方面的基本情况。主要对个人遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定精神、省委六条意见、县委实施意见和《党政机关厉行节约反对浪费条例》等情况进行概述,重点讲个人态度和落实情况,不需过多展开。其中遵守政治纪律的情况要查找存在的不足。
2、“四风”方面存在的突出问题。要按照形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风四个方面,逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例,问题要聚焦“四风”,聚焦自身,切实把自己摆进去,符合自己的岗位特点,符合个人的实际情况。对征求意见中群众反映和上级点明的突出问题、意见建议要有所回应。班子成员要对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家庭子女从业情况作出说明。
3、产生问题的原因分析。主要从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面,对“四风”方面存在的突出问题进行深刻剖析。对形式主义的问题,重点从主观主义、功利主义上认清实质,从政绩观错位、责任心缺失上深挖根源;对官僚主义问题,重点从封建残余思想上认清实质,从官本位思想严重、权力观扭曲上深挖根源;对享乐主义问题,重点从革命意志衰退、奋斗精神消减上认清实质,从世界观、人生观、价值观上深挖根源;对奢靡之风问题,重点从剥削阶级思想、腐朽生活方式上认清实质,从思想堕落、物欲膨胀等方面深挖根源。
4、今后的努力方向和措施。制定的措施要具体可行、便于操作,要列出时间表、路线图,明确整改时限和相关责任,不要喊口号、简单表态。对于教育实践活动中所征求到的问题和意见建议以及自己查找的“四风”方面突出问题要作出回应,没有问题的要进行明示。一些不便在对照检查材料中写明的问题,可另写专题材料。