小学毕业班工作会发言稿

第一篇：小学毕业班工作会发言稿

易贡乡中心小学毕业班工作会发言稿

发言人：洪卫 2021.09.27

一、活动目的

教学质量是衡量一个学校教育教学工作水平的核心依据，而六年级毕业班是小学阶段的关键时刻，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现。今天我们在此召开毕业班工作会，目的就是就近段时间以来的毕业班的各项工作进行交流研讨以发现不足、补齐短板，提出下一步工作的具体措施。

二、班级现状

毕业班目前有学生38名，学生个体水平差异比较大，大多数学生没能养成自主学习的学习习惯，个别学生上课不认真听课、爱做小动作。整体表现为：优异生较少，后进生阵容庞大。

三、教学进度

目前为止，六年级数学讲授到第五单元《圆》，圆的面积已讲授完毕并在此基础了进行了相关的练习。藏文讲到20课，语文讲到21课。

四、存在问题

数学课上，一部分学生的听课习惯不好，注意力不够集中，经常做小动作。在课后作业的完成上，部分学生不能够及时交作业，经常拖到第二天不交，个别学生几天不交作业，同时在作业的完成上存在学生间相互抄袭的情况。在课外的时间安排上，学生不能自主合理的安排课外时间，玩心比较重，没有紧迫感。

五、改进措施

1.校领导予以高度重视，时不时的深入班级、深入课堂进行督导指导。

2.科任教师间精诚合作，在作业的预留上教师要合作，各个老师都布置很多作业是不现实的，也是不符合减负要求的，因此在作业的预留上根据课程等安排协调作业预留量。

3.班主任抓好班级管理，及时了解学生思想动态、学习习惯、作业完成等情况。

第二篇：毕业班工作会发言稿

认清形势 锁定目标 加强管理 校荣我荣

（2013届毕业班任课教师第二次会议发言稿）

老师们：

大家好！

今天，我们初三全体教师齐聚一堂，共同迎来了孕育我们学校明年的收成的毕业班工作会。刚才洪校长给我们做了一个形象具体，思路清晰，目标明确的期中检测总结分析报告，各位班主任对各自班级的学情进行了实实在在的详尽分析，任课教师代表也作了表态性发言。大家通过两年的不懈努力，顺利的把我们的学生带入了初三，两年来，大家忘我工作，勤奋教学，用心用情，成效显著，在此我代表学校对全体任课教师表示衷心感谢！中考，是反映我们学校整体教育教学水平的窗口，是清凉峰全镇老百姓最为关注的一项“工程”，是学校2013年整体工作的最重点工作。在这初中阶段的关键时刻，抓好初三毕业班这项工作是学校的重中之重。今天我们召开这个会议，旨在统一思想，统一步调，认清形势，明确目标，确定措施，增添信心，为夺取明年中考胜利给老师们鼓劲、加油！下面我就本次会议谈四点建议：

一、分析现状，认清优势，坚定信心。从整体来说，2013届毕业班我认为有三大优势：

1、学校层面。我们积累了丰富的毕业班工作管理经验：学校多年来重视初三毕业班工作，抓毕业班管理、抓中考，我们已经在2011年、2012年连续两届中考取得不错的成绩，也得到了全镇老百姓的一致认可，已形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和管理经验。这是优势之一。

2、教师层面。我们有一支务实肯干、经验丰富的毕业班工作团队：我们成立了毕业班的领导小组和工作小组，团队凝聚力强，管理能力强。本届毕业班班主任章秀英、王雪平、陈志林老师个个都是经验丰富、忘我工作、乐于奉献的优秀班主任，敢管肯管善管。我们的任课老师都是业务能力强、责任心强的骨干教师，在这支队伍中既有经验丰富的老教师，又有年富力强的青年教师；既有上届带毕业班的任课教师，又补充了不少新鲜血液；绝大多数（王海燕、郑蕾、胡高峰）从事过初三毕业班教学的有经验的教师，大家不计报酬，甘心苦干，乐于奉献，以饱满的热情投入在毕业班教育教学工作中。这是优势之二。

3、学生层面。2013届毕业生人数只有95人，人少便于管理，尤其是纪律、卫生、秩序等各方面均好于上两届，学生基础虽然一般，但绝大多数学生遵守学校纪律，有利于教师更好的组织教学和开展各项工作。从期中检测来看，中等水平学生人数比较多，根据我们的预测将有25人会被公费录取，比例达26.3%；47人能被普高录取，比例达49.5%，人数比例与前两届，相差不大，潜力很大。这是优势之三。

二、健全机构，锁定目标，统筹安排。

▲我们学校制定了《清凉峰初中有效提高2013届初三教学质量实施方案》，建立行政联系班级制度。（三（1）班：胡贤飞、三（2）班：洪建、三（3）班：张剑。职责：一是每天至少巡视班级一次；二是每周至少到班讲一次话；三是每周至少找一个学生谈话；四是每周至少听课1节。）机构要健全，职责要明确，工作要落实，要为2013届毕业班实实在在做点事。

▲成立相应的毕业班工作领导小组。（组长：张剑；副组长：程跃忠；组员：洪建、童文华、胡贤飞、叶华明、王炼飞。领导小组职责：确定毕业班工作目标，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，提出改进意见和建议。要求领导小组成员必须深入教研组、班级，检查、协助毕业班教师做好教学计划，指导教师备好课，帮助班主任做好学生工作，积极引导学生思想工作。）毕业班工作小组。（组长：洪建；副组长：程跃忠；组员：胡贤飞、章秀英、王雪平、陈志林。职责：定期召开初三工作会议，组织协调会、学生会、动员会等活动，组织、协调初三各方面的工作。如组织摸底考试命题，安排月考考务，组织考试、阅卷等。）一个音符无法表达出优美的旋律，一种颜色难以描绘出多彩的画卷。对教师团队来讲，更需要加强合作，凝聚力量，变个人优势为团体优势。我们要有开放的胸襟和虚心的态度。经常讨论，合作共进，发挥集体智慧，发扬团队精神，统筹安排各班的教学工作。

▲目标是努力的方向，目标是前进的动力，根据本次期中检测情况，结合学校实际情况，今年学校制定的整体目标是：确保28人公费升学，其中保送升学人数在10人以上；54人被普通高中录取，100%的学生有书读。同时，各班级要依据学校总体目标，制订出各班级的中考目标，各学科要有学科目标，教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标锁链，环环相套，融为一体。

三、加强管理，有的放矢，勤奋教学。

一是，抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境和秩序，班级围绕素质考核、文明班级评比、星级学生评选和《清凉峰初中初中毕业生毕业要求》对学生实行量化管理；德育处积极配合，抓好对初三学生的纪律教育。

二是，抓好主题班会，对学生进行理想、职业和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立有“进步就是成绩”、“进步就是100分”的观念，让他们人人都有信心，教育学生要讲究方法，初三学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。

三是，通过家访、家长会、请家长到校等方式加强与家长交流与沟通，取得家长的支持。

四是，各学科教师要多掌握资料，时刻关注中考改革的走向、关注教研动态，依靠备课组集体力量，广泛收集信息，学会编制筛选高质量的学案（习题），真正做到“少讲多练，先练后讲，精讲细评。用好复习资料。

四、责任担当，奉献集体，校荣我荣。

老师们，学校把初三毕业班这副重担交给我们各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，风险集体，力争夺取2013届中考的全面胜利。今天，我们的目标已经明确，号角已经吹响，让我们携起手来，加倍努力，共同铸就明年的辉煌，再次奏响三汇初级中学胜利的凯歌！

谢谢大家！

2年11月30日

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第三篇：毕业班工作会发言稿

乘风破浪创佳绩

—毕业班工作会发言稿

各位领导，各位老师上午好：

在教育已经走向市场，竞争日趋激烈的新形势下，学校靠什么求得生存与发展，并在竞争中立于不败之地？靠的是教学质量，靠的是生源。

近两年来，由于我校在小学毕业班工作上不够重视，对毕业班教学及管理工作上的不到位，导致在县局小学毕业班质量检测中，我们港口完小整体评价排名滞后。与兄弟学校相比，我们深感惭愧。不过，面对失败，我们不会轻言放弃。为了不辜负领导、家长、学生的信任，为了在今年的毕业考试中能取得好成绩，为此，我们进行了深刻地自我反思。为了提高教学质量，为了争取生源，本学期我们对毕业班做了大量的工作，在今后的教学管理上将会抓得更紧更严。

一、提高了认识，加强了对毕业班工作的领导，尤其是对毕业班任课教师的安排。我们根据学生实际和教师的能力等情况，做深入的调查研究，全盘考虑，力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合。由校长亲自抓毕业班学生思想工作，上好品德课，科学课，分管教学的教导主任主抓班级管理及教学方法的指导，上好语文课。由经验丰富的毕业班数学老师彭慧峰老师上好数学课，学生有了良好的思想意识，学习气氛自然形成。在今后的工作中，我们准备进一步落实对毕业班工作的督查，由校委会成员负责到班，具体到人，管理到位。

二、对毕业班工作抓得早抓得严。在本学期初，我们就召集毕业班老师，谈了我们本届毕业班与其他学校的差距极大，当前的教育形势不容乐观。毕业班学生的学习任务繁重，部分学生情绪低落，存在厌学情绪，特别是学困生，对学习没有丝毫的兴趣，直接影响教学效果。一部分学生学习成绩差，经常不写作业、抄作业、找人替写作业，经常惹事生非。针对这部分学生我们及时采取了有针对性的管理教育，尤其是带头的几个，把握住他们各自的优缺点，做了大量的思想工作，端正其学习态度，明确其学习目的。在这方面我们还做到了两个坚持：

1、班主任坚持每天早到校进行监督，课堂上多留意观察学生。到校后进入教室学习，不允许在教室外玩耍、打斗。抓紧零星时间学习。课堂上多关注萎靡不振的学生，并及时和家长取得联系，要求家长必须监督学生作息时间。

2、班主任坚持每天检查家庭作业，特别是学困生的，老师必须天天检查批改。学生不写作业一是因为懒惰，二是不会做。针对这种情况，我们采取了分量分层次布置家庭作业,以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩。首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，学困生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。这样虽然老师麻烦些、辛苦些，但能让学困生逐渐养成写作业的习惯。针对经常不写作业的学生还可以要求在学校补完再走，给他压力。教师给予辅导，同时还请几名优等生帮助辅导，这样又给了他们动力。在班中成立学习小组，开展“一帮一”活动。总之，不管是老师还是学生，我们都从严要求他们去做好每一项工作。

尤其是担任我校毕业班班主任工作的老师是较年轻的教导主任，知识底子厚，各项能力强。因此在班级中给教师学生树立了信心，鼓舞了士气，大大调动了教师们的工作积极性，大大地提高了学生学习的自学性和积极性，进而形成你追我赶的学习氛围。

如果紧紧依靠教师的“教”和学生的 “学”，有时往往未能取得预期的效果，我认为与家长取得跟学校的密切配合也不容忽略，因此，作为乌嘴乡的“村小”学校，无论是从家庭环境，还是从学生的素质来说，与乡镇中心学校相比，毕竞都存在着一定的差距，为此我校将在下一学期召开毕业班家长会，向他们介绍当前的教育形势和我校的情况，重点对我校目前如何抓毕业班提出我们的设想，从中也倾听他们对学校提出的宝贵意见。通过召开家长会。让许多家长，尤其是忙于做生意的家长有紧迫感和责任感。

三、劳逸结合，提高效率。毕业班学习任务紧，学生学习压力大。为了让学生能轻松的学习，我们紧跟中心校的步伐，把课改工作落到实处，课堂上尽量让每一个学生都有展示的机会，从而树立学生的学习兴趣，达到提高学习成绩。同时，在课间，我校注重开展丰富多彩的课外活动来调节，让学生劳逸结合，提高学习效率。在下一学期的复习工作中，我们要增强“底气”培养“灵气”搞好总复习工作，把复习作为促进学生发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习。在复习过程中，要求教师努力做到“实”，如语文科，对字词句篇，标点等各种知识和听说读写等能力培养的标准要清楚，在复习训练中要严格落实“大纲”中的要求。其次，复习的过程要踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。再次，要求讲求实效。复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得，每节课都有新的收获。

以上几点，是我校在2011年抓毕业班工作中的一些做法和设想。愿今后在工作中能得到兄弟学校的指教，在全体师生的共同努力下创出佳绩。

谢谢大家

港口完小

2011-11-26

第四篇：毕业班工作会发言稿

正视现实，齐心协力，抓住重点，以教研促质量

一、前期工作回顾

1、正视现实，找够问题。我校04届毕业班共有三个班，147名学生。从去年秋期统考的有关数据看，基本情况是：总体基础差，班与班之间，同班的学科间发展极为不平衡，无论是与上届毕业班的纵向比较，还是与镇内兄弟学校、邻近乡镇雨坛、方洞的横向比较，差距相当大。学校针对这一现状，成立由党、政负责人组成的毕业班领导组，由副校长张俊具体分管，加强对毕业班工作的管理，并及时调整毕业班任课教师，使本届毕业班有个良好的开局。

2、发挥群体作用，注重过程管理。领导组成员、毕业班教师、学生，团结一致，齐心协力。同时学校着力于对师生竞争意识的渗透与灌输，使大家都有危机感、使命感，增强教师的责任心，培养浓厚的学风，纯正的班风，良好的校风，营造积极、健康的教学氛围。注重对毕业班的过程管理，学校行政人员分别联系一个班和一个科目，每周至少听一个毕业班教师的课，加强检查、督促、发现问题，及时解决，教师做到家底清，方向明，适时做好教学、班务工作的阶段性总结。

3、把教研工作落到实处。从集中教研转向平时教研，从校内教研转向校外教研。我校本期毕业班教研活动只有一次，就是《教师后进生的辅导经验交流》，每个任课教师把自己如何转化后进生的做法形成文字在毕业班会上交流、研讨、相互学习，共同提高。平时，教师按照期初制定的听课计划，每周至少听同年级同科目教师一节课，听后提出实质性的建议，相互探讨教法和学法，取长补短，共同进步。开好每周一的碰头会，学校行政人员检查毕业班教师编写的教学设计情况，同科教师间相互交流教学进度如何，教法和学法的运用，知识

重、难点的把握等。与邻近学校喻小、桐小及雨坛小学、方洞小学调研。一方面请他们到校传授教学及复习经验，另一方面，把我们的毕业班教师带出去学习，吸取他们可取的经验，再一方面，与他们资源共享，共同检测，找出差距，寻求最佳办法，共同提高教学质量。

二、后期教研工作设想：

共同下好“复习研讨”这盘棋：

1、准确把握课标及教材知识体系，结合学生实际，进行知识再组合，作业、检测分层次，分类别，2、抓好大面积，培“优”，辅“中”，转“后”并重，提高“三率”和平均分。

3、搞好复习阶段知识的回顾与落实，复习一块，巩固一块，掌握一块。

4、资源共享，同科教师共同制定复习计划，共同编写复习教学设计，共同制定复习资料。

5、学校行政人员对教师，心中要有数，教师对学生，心中要有数，真正做到有的放矢。