活动总结发言稿[合集]

第一篇：活动总结发言稿

各位老师、大家好：

春风拂过芳草地，春晖又绿柳梢头。好的季节、好的心情，定会成就好的教育工作。经一周和两周的精心准备，四天的展示，初二、初一德育实践活动课大赛落下帷幕。本次大赛的目的在于:通过赛课来充实德育内容，改进德育方式、方法，提高我校学生的思想道德水准，更新班主任的教育思想和教育观念，激发班主任去发现和开发学生身上的闪光点和潜在能力，探究育人的新途径，培养班主任及学生的组织能力和搜集信息、运用信息的能力。让学生参与德育实践活动，培养学生的创造意识、环境意识、集体意识、进取精神、感恩意识、树立远大理想，更有意识的培养学生搜集和运用材料的能力，给学生搭建展示的舞台，让学生展示自己的个性和风采。本次活动经班主任努力、学生的积极配合，已达到了预期的目的，现总结如下：

一、讲实效、有针对性、贴近学生实际、标高适度

本次活动课，校德育小组要求：各班针对班级存在问题，组织活动、搜集材料，研究讨论解决的方法，不追求活动的呈现形式，各班主任领会到位。

各班围绕学生的实际生活，选取感恩、文明礼貌、集体教育、理想教育、珍惜时间、道德教育等问题，选取校园场景、班级生活，对学生进行思想教育。

多数班级的活动课开始就提出了班级现存在的问题和学生的不正常的思想倾向，班主任围绕问题创设各种教育情境，引导学生体会、感受，提升思想认识高度，研究解决办法，形成行动策略、行动指南。

初一六班、初二一班、初二三班都是从班级现有的问题和非正能量的现象入手，通过小品及故事、情景剧、三句半等形式引导学生体验感悟，为创造良好的班集体出谋划策，为个人的发展指点迷津。初一三班告诫学生保护自己，从身边做起，介绍安全常识，教会学生防范意识；初一七班美丽校园、文明你我的要求比中学生守则约束的还要清楚具体，都具有实效性、针对性，贴近学生的生活实际，符合本次活动课的要求。

二、小组展示、分工明确、机动灵活，突出德育活动课的环节和亮点。

各班的活动课都以小组展示为课程流程的主线，这种组织形式分工明确、机动灵活，每小组都有自己的任务，每名组员都有自己的职责，为了自己所在的小组能展示的精彩、问题阐述透彻，组员之间就会互相帮助、通力合作，组长组织组员找时间进行实践和训练，在反复的训练中，深化感悟，扩展认识，提升思想高度，能减缓班主任老师的压力和工作量。

小组展示，活动课条理清晰，环节紧凑，侧重点分明，适合表演的小组去创设情境，适合讲的小组阐述思想和观点，以理服人。

初二九班各小组自行组织材料，自己编辑发言稿，并且在活动课上表现精彩，语言表达清晰流畅。初二五班一组展示儒家思想核心，二组展示道德水准，三组谈不道德行为的危害，四组论述我们应该怎样做有道德的人，各组分工明确、各有侧重点。初二八班、初二二班的活动课分为几篇，每篇都分到各组，小组的每名学生都有展示的机会。初二六班学生对未来职业的表演，让我们看到小组同学合作的愉快。

三、班主任适时点拨和参与，营造和谐民主的活动课气氛，激发学生正能量的发展。

各班主任在活动课的最后都进行了精炼的总结，或评价本节活动课学生的表现、或提出几点要求、或说明自己的希望、或阐明自己的观点、或与学生共勉，都讲的生动、具体、实事求是，富有感染力，值得学生的钦佩和崇拜。当学生发言时，班主任担心、品味鉴赏；当班主任总结时，学生希望老师讲的慷慨激昂、富有哲理、不同凡响，所以班主任要不断学习。

还有部分班主任在活动课中对学生的活动和发言进行及时的指导和点拨，指导能及时纠正学生的失误，点拨可以让学生的思想和情感得到净化和升华。

初二五班、九班活动课上，高校长对学生的指导和点拨，准确及时、妙笔生花，让我看到一个成熟的班主任的严谨和教育有法。

班主任的参与，活跃课堂气氛，激励学生畅所欲言。初一八班张印虎老师那和蔼的建议，让学生倍感亲切、容易接受；初一六班孟主任与学生一起朗诵的诗歌，让学生感到一个一脸严肃的班主任原来也是那样的可亲可敬；初一九班杜主任与学生分成一组，学生感受了公平、民主，创造和谐进取的班会氛围。

四、突出体现德育活动课的实践性

德育实践活动课的主要特征有：生活性、体验性、开放性发言、理论生成性，以学生为主体，以活动为中心，不以德育思想的灌输为基础，避开空洞的说教方式，以学生的实践活动为基础，以学生的直接体验为形式，激发学生的参与欲望，使学生愉快的投入，对活动中的道德要求产生的一种认可，于是吸引力就转化为学生品德形成和发展的动力。

德育活动课的基本模式：以创设情境为导入，激发学生去感悟，以分享交流为手段，提高认识，以导行为目的，促进人格的健康发展，通过现实的真人真事、名人故事、情景剧，一组图片、一段录像、一段微课程、一个小品、音乐剧等手段，创设情境，让学生因事而议，有感而发，因情而动，感动心灵，也符合我校的教育理念：情景、生活、实践，初一初二此次活动课，全都突出这一点，让学生在情景的创设下，受到思想教育。

初一一班用情景剧告诉学生自习课、食堂、作业、打扫卫生中存在的陋习；初一二班、初二四班限定时间让学生感受一分钟内能做多少事情，告诫学生珍惜时间；初一四班感恩的微课程故事和录像感动人心，催人泪下；初一九班用一段视频向学生展示信息技术发展的迅猛，就业之艰难，启发学生做好初中学习的规划；初二八班、初二七班用诗朗诵及歌曲来熏陶学生的心灵，让学生有感而发。

五、体现活动课的主体性、全员参与，更多的同学走到前台来。

因为采用小组展示的方式，所以各组的组员都走到台前，都有发言的机会。本次活动课学生的演讲多于表演，班主任在训练学生发言时，也下了很多功夫，大部分同学都能标的清晰、自然、流畅，所以学生的语言表达能力有所提高。

部分班级通过集体诗朗诵、小合唱、宣誓、齐颂等让尽可能多的学生参与。学生只有加入到活动中来，才能受到感染、受到教育。

初一五班每个学生在黑板上许下心愿；初一十班大家一边唱一边用手语来表达自己的感恩之心，部分班的小品、相声、三句半、情景剧、警察与小偷的表演，都给学生提供亮相的舞台，实现学生自我体验、自我教育、自我发展的目的。

六、交替使用主持人，变换主角，注重人才的培养。

活动课对主持人的要求比较高，口齿清晰、语言表达准确、声音和谐悦耳、应变能力要强、机动灵活、表情要丰富、机智大胆。

能当主持人，对于学生来讲是一次综合能力的提升，是心理素质的强化，是一次打的成功体验

本次活动课，部分班级交替使用多个主持人，让多名同学成为主角，给有展示欲望学生提供机会。初二二班一个环节一个主角，带动大家讨论发言；初二五班、初一九班的小记者采访都多次变换主持人。各班的.小组长也随时充当活动课的主持，班主任给了学生充分展示的空间，注重优秀人才的培养，让学生体验成功的喜悦。

本次有创新的两个班：一个初一四班，用微课程做活动课的课件；二是初一九班，探讨学生职业规划，从内容有更新突破，提出表扬。

下面就本次活动提出几点不足，供各位班主任参考：

一、初二学年部分班主任没有初一学年重视到位，总体上初一学年强于初二学年，初二学年学生脱稿发言的少，课件简单，说明准备不够充分。

二、大部分诗朗诵没有配乐，达不到震撼学生心灵的目的。

三、学生的发言有的说的还是太快，不清楚，应加强培训，让语文老师帮帮忙。

四、学生表演的情景剧、小品、三句半、相声，班主任要多加锤炼，让学生表演的形象、生动，主题鲜明，其他学生能从中受到启发，受到教育。

希望各位班主任继续努力，将活动课的档次提升一个台阶。还有谢谢坚持听课的各位老师，谢谢大家的支持。

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!首先热烈欢迎检查团的领导们参加我校数学教研组的这次研讨活动。构建新型的课堂教学模式是提高课堂效率最有效的办法。这是我校校级领导赴河南永威学校参观学习后，通过全校教师的参与讨论，结合学校教学工作现状和学生的学习实际情况，从而决定在全校开展“双基教学，双培育人”的教学改革。双基：课堂上努力使每个学生掌握每节课的基本知识、基本技能;双培：在教学的整个过程中要始终贯穿对学生自主学习能力、日常行为习惯的培养。

20xx年，“双基教学，双培育人”教学在我校全面实施，但在实施的过程中，我们发现老师们对新教学方式理解不够，存在很多问题和困惑。于是本学期，我校确定了围绕“如何有效的落实双基，双培教学?”为主题的校本教研。我们将从“怎样制定教学目标?”“如何设计有效的导学?”和“检测题目的制定?”三个方面对本主题进行研讨。上次通过大家的研讨，已经达成共识，制定教学目标首先要充分理解教材，准确把握教材;结合本班学生的学习状况制定的目标要具体，恰当。

今天，我们一起观摩了 老师的《 》一节数学课的动态呈现。下面就请大家以这节课为载体，围绕“如何落实双基双培教学中的导学。”这个主题展开研讨，希望老师们畅所欲言。

我们先请 老师谈谈自己是怎样在教学中落实双基双培中的导学的?

执教教师说课：教学目标、重难点、设计的哪些环节符合双基双培教学，教学过程中的得与失。

主持人：聆听了老师的说课，大家肯定会有很多话要说，希望大家积极发言，也热烈欢迎现场的领导参与我们的讨论。

(-)在新教学方式下如何指导学习?

主持人：上面几位老师对教师如何指导学习?这个问题，结合本节课认真的交流了自己的看法并提出了“设计有效的教学环节”和“设置有效问题”等，很好的建议。

(二)在新教学方式下怎样培养学生的学习能力?

与会教师评课

主持人：谢谢几位老师的精彩发言，你们从学生的角度考虑到，在教学中要使用自主探究、小组合作、交流讨论等有效的教学手段，充分发挥学生的主体作用。

主持人总结：时间过的真快，感谢各位老师的积极发言。这次活动营造了一个有效、务实、探索的教研氛围。本次围绕“双基双培”教学中的导学这个主题的数学教研活动，通过听课、评课，研讨，达成共识。在今后的教学中，我们应从以下几方面下功夫：

1、准确把握教材，设计有效的教学环节。

每一节课，我们一定要结合教学目标抓住一个切入点，由这个切入点展开学习，这样，既能使课堂简洁，也能使课堂更有效。

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！

首先感谢领导和同志们对我们的关心与支持，在此深表谢意。下面我就三分厂九月份质量月活动工作简要向各位作以汇报，在九月份质量月活动中，我们严格按照公司文件精神，将指标层层分解，具体抓了以下几个方面的工作：

一、围绕中心，明确目标努力奋斗

一个集体的工作必须有明确的目标，就像文章的中心思想一样。如果没有明确的目标，就会眉毛胡子一把抓，抓不到点子上。在九月份质量月中我们围绕质量指标和攻关项目，将指标层层分解明确到人，脚踏实地，不搞花架子。抓质量，开展了针对性的质量指标攻关，对清棉棉卷不匀率，梳棉棉结等指标开展了针对性攻关，有效了控制最差值的增长；在运转管理方面，要求值班长在巡回时，抓住细节问题，仔细排查，有效控制；设备方面做好一专多能的培训，做好质量管理的传帮带；在安全方面，要求班组严格检查制度，认真排查隐患，有效的减少了安全事故的发生。在精细化管理和5s管理方面紧密围绕质量指标，做好了原棉混棉，从源头上控制了质量。得助于目标明确，落实到位，九月份的各项工作取得了一定的成绩。

二、抓典型，开展五个一评选活动树立员工荣辱意识

有人群的地方就有左中右，有先进和落后。时代虽然在发展，但是先进和落后的思想仍然会以不同的形式出现。特别是在新形势下，员工的荣辱观念，是非观念不清。为此我们围绕员工中出现的好人好事和不良倾向，进行了批评和表扬，特别是对一些是非不分，不知荣辱的事件进行了处理，树立了员工的正义感，弘扬了正气。在九月份质量月我们以此为重点，开展了围绕产品质量的明星员工五个一评选活动，活动要求在全员之间开展以质量第一、纪律第一、安全第一、操作第一、产量第一的五个一评选，对评出的每月一星，奖励100元，并且做专栏大力宣传，使员工学有榜样，赶有动力，有效激励了员工的工作热情。

三、强化一专多能培训，提升员工操作水平

我们企业是劳动密集型企业，技术水平的高低关系企业的质量水平。我们三分厂单工种多，备用工少，“多一个无处用，缺一个无处找”，人员调配困难，员工技术进步较慢。针对这种情况我们取消了调休制度，利用停台关车时间，进行一专多能培训。即一个工种必须会两个

一、素养展示

本环节由我（z）来和大家交流一下自己坚持听算的一些做法，以及在平时编辑WORD文档时，遇到的一些小问题如何处理和大家分享一下。展示结束后由参加教研活动的各位数学老师们针对本次展示内容发表一下自己的建议，通过老师们的发言可以看出口算对于低年级1—3年级学生非常有必要的，而对于高年级学生应该进行笔算非常有效。

二、学习心得交流

今天的交流由四位老师和大家分享了自己的学习心得体会，其中两位老师针对课标的学习谈了自己的看法，应再加强学习课科标准，吃透教材；裴老师针对自己一节课“分数的意义”谈了一下自己的建议；马老师的分享给我们的印象最深刻，她的话题是“老师的责任心”，通过一个真实的故事让我们反思了一下自己在平时的工作中是怎么样做的，如果遇到这样的问题我们会怎么样做呢？对学生、对工作是否也有这样的责任心？

三、集体备课

本环节由z老师说课，课题是《十几减6、5、4、3、2》，她的教学设计有自己的特点和想法，比较有创新性，注重情境图和细节的处理，总能激发起学生们的积极性、主动性，认真地观察情境图，从中找出有价值的数学信息，发现问题、提出问题并解决问题；老师们也针对这节课提出了自己的一些好的建议，总体评价很好。

四、主题研讨

针学我们数学课堂常规进行了分工分组研讨，通过交流讨论对我们数学课堂每节课学生该做什么，我们老师该什么进行了梳理，让一节课更清晰化、目标化，这样大大提高了一节课的效果和效率。

通过本次的教研活动我受益非浅，在以后的教研活动中应该多让老教师把自己好的做法和丰富的经验分享给我们年轻的教师，要抓住每一次的教研活动多加学习，让自己的业务水平得到不断的提高。

我的思考：上周的教研活动，我外出参加全区的首次数学教研，学校的教研活动由老师们自己进行。了解了老师们自主教研的情况后，我心里感到特别温暖，和老师们携手走上幸福的研究之路一直是我的追求，也正在和团队成员共同努力着，老师们的思考、老师们的交流让我们的研究之路更加充实。而且，当研究成为老师们的自觉行为，成为老师的习惯后，又会促进数学学科教学的整体发展。我想这就是我们校本教研的目的所在吧。校本教研要立足学校实际，创建有效的“研究动场”很关键。

亲爱的老师、同学们：

大家早上好

今天是5月23日，我校首届读书节活动，在学校的精心组织下、在同学们的的积极参与中，今天就要落下帷幕了。

“书香满校园，经典润人生”，我们意图通过读书节成果的展示，共享读书的快乐，交流读书的收获，展现同学们的个性风采和精神面貌，掀起读书高潮，营造洋溢着人文底蕴的“书香校园”。

“最是书香能致远”，我们的教室因为有同学们的精心布置而书香弥漫。“风景这边‘读’好”、“四味书屋”、“小天地，大视角”，图书角成了各班教室里一道亮丽的风景，各班级还建立了较完善的图书流动机制，图书管理有条不紊。我们的墙壁文化也成为本届读书节的一大亮点。“悦读有感”专栏，“每日格言”一角，成了流动的风景，为同学们交流读书心得搭建了良好平台，一面面墙壁成了同学们发挥了聪明才智的舞台，满溢着浓浓的书香。

更让我们感到欣喜的是：在读书节“征文比赛”、“演讲比赛”活动中，同学们才思敏捷，文采斐然，口才卓着，有近100名同学在比赛中展现了自己的风采。语文课课前三分钟演讲更是多姿多彩，同学们讲故事、论时事，赏诗文，进一步激发了同学们学习语文的兴趣和热情，培养了同学们听、说、读、写的能力。

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。无论是各项活动还是评比，都是同学们成长的一个过程。通过本次读书节活动，同学们提高了阅读兴趣，掌握了一定的阅读方法，积累了更丰富的知识，懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书香氛围，让我们每个老师，每个同学受益非浅。虽然读书节的各项活动和我们暂时告一段落了，但同学们仍是手不释卷。我们有理由相信，同学们与书交友的行动不会就此中断。

当然我们也要看到活动中存在的一些不足，比如班级对“读书节”各项活动的落实力度差异较大、年级、班级系列活动还需进一步探讨如何开展得更加扎实有效、浓厚的读书氛围有待进一步营造等。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。

我的讲话到此结束，谢谢大家。

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第二篇：社会实践活动总结发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学们；

大家下午好，我是来自1006班的陈伟，今天我发言的题目是自立使人生更自强。

一场轰轰烈烈的热流伴随着一场盛夏的开始，过早的结束结束了我的半学期校园生活。夹着无赖于茫然，我久久的站在人生的路口。最后我去了北方，来到了天津，留在了父母的身边，想通过打工来换取心安理得，可惜一切就像是一场泡沫，那样零星那样懒散，在天津短暂的两个月中使我逐渐认识到这个社会的残酷。我的父亲是一个商人，然而他迷恋赌博，经常因为赌博影响生意，当他每每做客赌场时，我便扮演一个小商人的角色，为了提高自己产品的信誉度，使材料容易销售。所以每出一批材料，我都会对材料的厚度进行抽样检查，密度进行测量。不同的材料进行不同的分类。两个月我一门心思为材料的质量及销路费尽周折，自己的付出也得到了老爸的奖励，他给了我3000块钱，加之以前在深圳打工时剩余的7000块钱，10000块钱是我出社会以来掏的第一桶金。我有心将这些钱存往邮局，希望以此得到一些利润。我兴事冲冲的来到邮局，殊不知那些营业员对我早已打量再三，我早已成为宰客的对象，真不知道她们怎么会对一个年轻的毛孩子下手，我将全部的信任寄托在一位女营业员身上，我将钱递给了她，并且信心十足的说我存三年。她说存五年利息高。我不知道自己就在那一刻真正陷入她的圈套。我随口就答应了，只见她递给我一份保险单，我感到很奇怪。她抢先论断我的思索，我只当存定期需要人身保险，就不想和她有过多的言语接触，最后她将我安排在一个特定的环境中，她笑容满面的递给我一份带有保险两个字的文件，那两个字显得各外的耀眼，我极力的想问个明白。她支支吾吾的辩护着，对我说：“这是我们单位的理财项目，入股可得到比邮局更多的回报。在她的比划中我信以为真，在她极力的劝说中我点头示好。离开邮局，我把这个秘密牢牢锁在心底，为的就是不想让父母知道。这些日子我日复一日充满了忐忑，我的满腹猜疑终于在某一天下午一触即发。我疯狂的上网查询，当时的结果让我提壶灌顶，她们所谓的理财项目，正是保险。看着网上受骗的人比比皆是，我气急败坏的关掉网页。那个夜晚我整夜无眠，那个夜晚我悔恨自责。自己为了10000块钱耗费了多少汗水，就这样不翼而飞。第二天我跑去邮局讨公道，清晰的记得那个营业员并没有在柜台上班。我管不了那么多，立马冲到服务台理论。可邮局的工作人员似乎有意串通，全然无视我的存在。邮局的人敢这么做，那么他们背后肯定有一套。然而我并未惧怕、退缩。任凭她们将我置之不理，我依旧坚持为自己讨回公道。但这似乎好无效果，于是我放开嗓门，我周围立刻拥满了人。果真这个效果不错，周围的人纷纷我打抱

不平，在他们的欣欣呵护下我更加理直气壮，那位营业员见其实不妙也认真起来，我只有一个目的那就是退钱，她还是希望我做出大的让步，周旋了一个上午她提出的合理对我来说还是不合理，我要来了当地媒体的电话以此作为要挟来作为维护自己的合法权益，他们怕我把事搞大，就把我交到一个房间里和我细解一会，最后勉强答应退我全金。

到银行存钱却被忽悠买保险，再到自己为自己讨回公道，仅仅一步却又让我上了一个台阶，让我学到了很多在学校学不到的东西，这个暑期我没有打工是的心痛经历，没有朝九晚五的作息生活，两个月中午经历了怎么多事，使我受益匪浅，他为我以后的人生敲响了警钟。

谢谢大家，我的发言完毕。

第三篇：社会实践活动总结发言稿

社会实践活动总结发言稿

各位敬爱的领导、亲爱的同学们：

首先很荣幸能够有机会在此发言。

一个月前，我满怀着激情和憧憬进入了实践单位实习；一个月后的今天，我满载着感恩与不舍离开，但带给我更多的是收获！

作为实践单位的一名实习生，我始终严格要求自己，遵守单位纪律，坚持认真负责、吃苦耐劳的工作态度，从点滴小事做起，踏实肯干，虚心好学，在工作中学习，在学习中成长。领导、同事们工作忙碌的身影，是我学习的榜样和不断前进的源泉和动力；他们给予我的深切关怀使我不胜感激！

除了做事，我还领悟了许多做人的道理。在工作中，我能很好地与领导沟通，与同事们也相处得十分愉快。我们常说，要提升自身的综合素质，如人际交往、沟通协调能力、反应能力、学习和接受能力等等，实际上，在这些能力的培养中，我个人认为，学做人比学做事要难。因此，我们在努力培养自身工作能力的同时，也万万不可忽视为人处事的态度和品行，要懂得关心他人，互相帮助，友好待人。此次大学生社会实践活动，是令我受益匪浅的一次实践经历，将成为我人生中的一笔宝贵的财富。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。实践是认识的基础，只有把理论联系实际，才能使我们的社会阅历更加丰富！生活中也有很多东西需要我们亲身去体验才会懂得，人生价值也只有在社会实践中才能得到实现。作为一名大学生，在以后的学习生涯中，我要认真、踏实学好本专业知识和技能，提高各方面的综合能力，坚持理论联系实际，坚持认真负责、吃苦耐劳的工作态度，不断进取，为自己的理想而不懈努力、奋斗！今后，才能够在未来的人生道路上飞得更高、更远！

最后我想说的是，作为大学生要懂得感恩，感恩这来之不易的一切！由衷地感谢学校的领导、老师为我们提供了这么难得的暑期社会实践锻炼机会；同时也非常感谢接收单位对我们的关心，为我们提供了如此难得的实习岗位和展现自我的平台！

我的发言完毕，谢谢大家！

第四篇：暑期活动总结发言稿

暑期实践的行与思

大家好，我是来自九（1）中队的马丽。

在酷热中盼来了我们梦寐以求的暑假，也满怀激情的参加各个暑期社会实践活动。

“吾尝终日不食，终夜不寐，以思，无益，不如学也。”这是论语中的一句话。说的是一个人整夜不食不寝去思考一个问题，没有什么好处，不如亲自去实践。在实践过程中，我们得到锻炼和成长。在追梦的路上，也许会疲惫会焦头烂额，但我觉得自己是苦并快乐着。

紧张的期末考试一结束，意味着我们的暑期实践活动开始，也意味着我们可以为自己的梦想好好充电了。暑假有所为的同学可以硕果累累，为梦插翅。暑期学校为我们准备了很多丰富且又意义非凡的暑期活动，磨练我们意志的暑期军训。

在暑期中，我们开展了暑期军训，火灾知识问卷，还举行了“红色之旅”等活动。军训让我们领悟到很多东西，像“铁一样的纪律，钢一样的毅力，山一样的威严，风一样的行动；掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”更加明确了我们初三将要具备这些顽将强斗争、勇敢奋发的拼搏精神。问卷调查使我们加强了对日常安全知识的了解，提高了安全意识，防止意外伤害的发生概率。红色之旅更让我们明白了共产党人当时对中国革命光明前途的坚定信念和不懈追求。如果在我们日常生活中和学习环境里我们都能做到这种精神，那么一定会做任何事都会所向披靡。

一寸光阴，一寸金。希望学弟学妹们能够珍惜暑假时间，把握时间，不让时光慢慢荒废。

在此，我想对学弟学妹们提以下几点建议：

1：建议多参加社区活动和社会实践活动，使自己的生活丰富多彩，开阔眼界，增长知识。培养各种生活情趣，才艺情趣。陶冶情操。

2：锻炼身体每天一小时。重点练习跳绳、踢毽、立定跳远和仰卧起坐等运动，不仅要强健自己的身体，也要学会一些体育方面的技能技巧。坚持锻炼还可以磨练自己的意志品质，对促进自己的身心发展均有益处。

3：建议在暑假里和爸爸妈妈一起出去旅游旅游，在旅游中观赏祖国的大好河山，了解各地的风土人情，学习书本上学不到的知识，放飞心情，增长见识。等等，希望这些建议能对你们有些益处。

最后，在三伏天我们走进了火热的社会，参加了各种不同且又意义非凡的实践活动。我们用汗水谱写一曲壮丽的青春之歌。这是我们散播希望的好时候，更可以享受收货的喜悦，暑期社会实践也将会在我们的成长路上留下光辉灿烂的痕迹。

暑期活动不仅有助于我们接触社会，了解世界，开拓视野；还能增强我们民族责任感和自豪感；通过小队活动可以培养我们的团队意识和自我认识。希望在座的学弟学妹们积极参加暑期活动，提升自我，追梦成真。

谢谢大家！

我的发言完了。

第五篇：学雷锋活动总结教师发言稿

学雷锋活动总结 教师发言稿

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个学雷锋、树新风、讲文明的季节，即将过去的三月，是我校的学雷锋活动月，这个美丽的时节里，我们每个人深深地感受到了雷锋精神，可爱的孩子们，是你们将雷锋精神的春风吹遍校园每一个角落。在月初，我们学校开展了“学雷锋精神，树校园新风”主题活动的启动仪式。全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，相互关怀的人多了，弯腰捡起校园内的垃圾的行为多了。我们的校园，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。

我们三年级一班也不例外，紧紧围绕学雷锋月主题开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。具体的说我们是这样开展工作的：

1召开主题班会讨论雷蜂精神，在主题班会上，我向学生介绍了雷锋的生平事迹与雷锋日记的相关内容，学生们自己也补充了大量知识，在本次活动中，同学们畅所欲言，发表自己对学雷锋精神的斗志和信心。2.通过黑板报和涂鸦壁等宣传栏目，主题鲜明，设计新颖，表达学生的心声。自从学校成立红领巾广播站以来，我班积极投稿，每天都按时投交本班的好人好事

3具体学雷锋实践活动一：每天为别人做一点小事，观察并记录他们的表情心情的变化。开展此项活动后，我们班出现了大批助人为乐小楷模，学习雷锋小标兵和十佳孝子。很多孩子从此不再乱扔垃圾了，很多孩子从此学会弯腰拾起地上的废物了，很多孩子从此学会做饭了，很多孩子可以给父母洗脚了。孩子们不论是在学校里为学校为集体为朋友，还是回家为亲人做一点力所能及的好事，那份感动收获的喜悦都写在他们的脸上，流露在他们的笑容里。

4年级活动：组织学生在老师的带领下上街清扫学校周边街道卫生，将街道清扫的干干净净，赢得了群众的一致好评，大家深深感受到了雷锋精神的永驻。

5总结班会：在本月底，我们班召开了一次学雷锋活动总结表彰会，通过对近期班内每个学生的表现以及现场演讲、讲故事等形式，进行了一次总结表彰，评选了四名学习雷锋先进标兵、四名学雷锋演讲能手、四名学雷锋讲故事能手。

通过本次活动，同学们的精神面貌改善了，我们学校的整体面貌也因你们而焕然一新。学雷锋活动不仅仅在本月的三十天，更在于今后的每一天，希望同学们继续发扬你们的闪光点，将雷锋精神发扬下去，做文明小学生，时代的小雷锋。