我是光荣的人民教师发言稿

第一篇：我是光荣的人民教师发言稿

传道、授业、解惑，这似乎是自古以来人们对教师角色的定位。除此次外，还有许多浪漫的回答，如教师是蜡烛照亮了别人，毁灭了自己；教师是春蚕，生命不息，吐丝不止；教师是瘦竹，虚心劲节，绿意融融等。这些都是人们给予我们教师神圣的，最高的荣誉。在这第20个老师节，我光荣地加入了老师的队伍，成为了教师之家的一员。情在左，爱在右，走在我生命的两旁，随时播种，随时开花，这就是光荣的人民教师的写照，虽然我刚踏入岗位，涉世不深，但在我浅薄的认知里，教师就像是一个变脸者，它具有多个面孔，多种角色。

教师是朋友，刚走上讲台的我们，身份虽然变了，但也只是从学校到学校（这是我们最纯洁的乐园），看着天真无瑕、灵气动人的孩子，你难道忍心做一个长者，居高临下，让他们伏首称臣。非也非也，我们只有靠近他们，倾听他们的心灵世界，做他们的朋友，为他们提供机会、材料，作他们的后盾，支持他们的工作，我们才能走入他们的世界。

教师是演员，杜威曾说过孩子是天生的模仿家，所以我们得随时留意自己的仪表，谈吐举止。因为我们漫不经心的一句话，一个动作都会影响到孩子，不管有啥高兴事，烦心事，都必须把它关到门外，然后轻装上阵，始终用微笑来迎接孩子，构造情节，选择内容，用你的情绪去感染孩子，引导孩子去发现、探索，享受其中的乐趣。在其过程中，你可以喜形于色，怒不可遏，这是因为孩子的年龄特点需要我们这么做，让孩子强烈地感受到喜怒哀乐。当然，你得记住要把握一个度。做到这些教师岂不就是演员，只是演员的阵地在舞台，教师的阵地在讲台罢了。不管讲台还是舞台，都渴望赢得掌声与喝彩。人非圣贤孰能无过，这就得学会包装自己。当然我并不提倡所有的一切都得演，在有些时候应该允许有点瑕疵存在，这就是以人为本，人性的教育，我们允许孩子存在错误，我想也应该允许教师的孰人之过吧！

教师是模特，孩子有三分之一的时间在学校度过，除了父母的影响外，影响最大的就是教师了。也许有人会说我崇拜的歌星、影星是某某某，但你们是否忽略了这样的心声这是我们老师说的，老师，我最喜欢了，听到这些，难道你不为之光荣吗？我在心中对自己无声地肯定我是光荣的人民老师。

老师是咨询师，随着机会的发展，我们不难发现有心理问题的人越来越多，因为不管是大人还是孩子，正在经受着高压电。现今是独生子女的时代，思想活跃但又过于任性，心里承受能力差是独生子女存在的问题，再加之受机会上各种观念的影响，于是在人际关系、情感、心理等方面的问题愈加突出，这就需要教师的细心开导、耐心解答、正确诱导；教师作为咨询师还有一方面就是退帮助家长更了解孩子，培养孩子。

教师还是复杂的个体劳动者。既是脑力劳动者，又是体力劳动者。据调查在理想的职业调查中，教师不在其列，这是为什么呢？

①压力大。这压力来自多方面，如社会压力，家长的压力，上级的压力等；

②这是一项时间活。因为教师的工作具有连续性，不像企业员工一出工厂就是完事儿，而教师的工作不仅在学校，而且还延续到了个人休息的时间；

③教师的报酬和付出存在差距，这特别是对于合同人员而言的；

④在身体健康方面，教师患病的比率较大，容易得职业病。虽然存在着诸多的问题，但身在其职，要爱在其位，看着自己一批又一批的学生，听着一声又一声的呼唤，望着那信任、求知的眼神，等到你桃李芬芳，难道你会计较这些吗？让我们为我们是光荣的人民教师而自豪！

第二篇：我是光荣的人民教师

我是光荣的人民教师

曲阳县东旺乡李东旺小学甄苗坤我爱这平凡而又神圣的职业---教师—-太阳底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们最富有。因为，我们是春天播撒希望的人，我们心中有着秋收的期盼；我们是清晨的一缕阳光，我们有着勇往直前的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着与胆量！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！

孩子那灿烂天真的笑脸是天底下最美丽迷人的图画，教室里传出的琅琅读书声是世界上最美妙动听的音乐，为了挚爱的教育事业和全体学生，我们付出了全部心血，于是我们成了天底下最幸福的人。作为班主任，我注重对学生的思想品德教育和人格的培养。用自己的言行去感染学生，让学生受潜移默化的影响，形成良好的品德。如：要求学生不迟到，不早退，我每天总是早早地来到班上和学生一起学习，放学很晚才拖着疲倦的身体离开学校。要求学生尊敬师长，乐于助人，我自己首先就为学生树立榜样。喜欢和学生交朋友，无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等交流，完全没有高高在上的架势。“让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！。”

选择了教育就是选择了给予，选择了教育就是选择了奉献。在教育这个美丽的岗位上，作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”许多做人做事的道理，我常在说服学生的同时，何尝不是在说服自己？以身作则，为人师表，摆正事业与金钱的位置。学生的纯真固然可爱，可他们的幼稚却令人烦恼：为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手；强调了一遍又一遍的常规却总有人违反；重复了又重复的作业依然满纸红叉；做了又做的试题考试时还是一塌胡涂……当我每次面对孩子们时，我的耐心和责任感就会油然而生，因为我从事着绿叶的事业，我是学生最尊敬的人民教师！

有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦？！有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐？

“放飞的是希望，守巢的总是你。写下的是真理，擦去的是功利······”

“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”

朋友们，我们很清贫，每月只有一千多元的工资，清贫的日子，不要让我们的事业清贫！无论何时，我都会自豪地说：“我骄傲，我是一名光荣的人民教师！”

三尺讲台，是我永远的眷恋！

第三篇：我是光荣的人民教师

“我是教师我光荣”个人发言稿

古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，我庆幸命运赐给了我教师这个职业。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。”这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是学生转变的催化剂，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。在我眼里，每个学生都是一座宝藏，而我就是发掘宝藏的人；每个学生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的园丁；每个学生都是千里马，而我就是那慧眼的伯乐。所以我努力突破传统的课堂模式，不断注入活水，使教学常教常新，继续用自己的爱去培育学生，用爱去熔铸师魂！

因为有了教师的付出，孩子们才能由幼稚走向成熟，生活或许是单调的、枯燥的，身体或许是疲惫的、虚弱的，但我一定是幸福的，一定是值得骄傲的。我骄傲，我是光荣的人民教师！

三尺讲台凝聚着我的梦想，任前方荆棘丛生我将持之以恒。茫茫学海中，我要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，我要把握生命中的每一天，向着理想的彼岸前行。当我抛弃了迷茫，把握了航向，当我不断地努力，不懈地摇桨，三尺讲台的美丽乐章终将奏响。

当我面对着60渴求知识的眼睛，看着那些信赖的眼神，经历了站在那小小的讲台前的日日月月，我知道该为这自豪付出什么了；看到校宣传栏上那一级又一级学生的名字，我终于明白自身素质的高低不但直接影响到现在的教学成绩，也会影响到学校的声望，也直接影响到祖国教育大业，因为我也是这教育大业的一部分，尽管是微乎其微的一小部分，但却是无比神圣与光荣的！于是我跟在老教师的身后，听他们讲课，看他们的备课笔记，仔细研究教材，看各种教学刊物，努力让教学工作变成一项美妙的交流，让每一位听课的学生都觉得每一节课都是美的享受。

晨光与夕阳交替中，我迎来了一个又一个平凡而又紧张的日子；在这平凡的岗位上，我踏踏实实地工作着，用过的教材一本又一本，翻阅的资料一篇又一篇，送走的学生一批又一批，虽然我所做的这一切看似平淡，又是那么微不足道，但我却非常珍惜这种经历。我明白，高楼是在平地上一砖一瓦垒起来的，宏伟蓝图是在一笔一划中开创的，只有平凡工作做好了，我的自豪才不会成为一纸空谈，我的人生才能在平凡中成为一种永恒！20年来，从家到学校，从教室到办公室，任劳任怨，兢兢业业，每每提起他的学生，总是眉飞色舞，如数家珍，这确是一种平凡，而这种平凡又是多么不平凡啊！

任凭岁月更替世事沧桑,任凭青春流逝憔悴红颜, 我愿继续为教育事业增光添彩！我将永守心中这盏希望之灯，共树万世之师表,共铸不朽之师魂!让我们擎起希望的火炬，把我们的教育事业推向一个辉煌的明天！

第四篇：我是一名光荣的人民教师

马楼二中教师誓词

我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓，忠于人民的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；严谨笃学，精心备课，热爱学生，诲人不倦，追求真理，崇尚科学；廉洁从教，爱岗敬业；与时俱进，开拓创新；为中华民族的伟大复兴，为人类社会的文明进步，奉献全部力量。

第五篇：我是光荣的人民教师 演讲稿

我是光荣的人民教师

遂宁市船山区新盐市街小学衡永芳

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好！此时此刻站在这里，我的心情除了激动之外还有一丝忐忑，因为自己是一名参加工作仅十三年的青年教师，工作上并没有做出轰轰烈烈的业绩，而在座的许多老师爱岗敬业，将青春和热血献给了教育事业。与你们相比，我所做的一切还远远不够。

记得十八年前，当我第一次以教师的身份踏进青青校园时，我的心情是多么激动，多么自豪，因为我的理想终于实现了。面对孩子们纯真的笑脸，圣洁的情意，这一切都让我感到新鲜、好奇，也让我感受到神圣的使命已经落在了我的肩上，我要无愧于我的学生！然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好每一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，把教案写了又写，改了又改，直到满意为止。白天，我以三尺讲台为阵地，引经据典，带领孩子们去知识的海洋里遨游；夜晚，我挑灯苦读，努力提高教书育人的水平；而课余时间，我不是忙着家访就是帮着孩子们补习功课；在生活上，哪位学生病了，我就亲自带他上医院，给他关怀和安慰；哪位学生生活有困难，我都想方设法解决；无论谁有了点滴进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。不管有多累，我都会精神抖擞地面对我的学生，带动他们充满信心地面对每一天。

“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我爱我的事

业，我把认真负责作为自己的座右铭，不管是教学还是教育工作，都力争做的更好，用自己职业良心来衡量自己、鞭策自己。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去践行一名教师的职责，去诠释一名教师对教育事业的忠诚。虽然感到压力大，时间不够用，工作忙，任务重，但我不会有一点怨言，反而我会自豪，因为我是人类灵魂的工程师——一名光荣的人民教师。

朋友们，同行们，无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都应无愧于“教师”这个光荣的称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。让我们“捧着一颗心来，不带半根草去”，用自己的双手和大家一道默默耕耘，用心写下忠诚，生命不息，奋斗不止，在无悔的事业中共同托起明天的太阳！