家长会发言稿 好

第一篇：家长会发言稿 好

二年级二班家长会发言稿

赵欣 尊敬的家长朋友: 大家好！首先，我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”，这是我们教育的一个根本出发点。下面我就我向家长说一下我们学校的情况和学生的在校学习情况：

一 学校的情况

洙泗小学现有在编教师90人，其中小学82人，省特级教师1名，省优秀教师1名，省优秀教育工作者1名，市杏坛名师2名，市县学科带头人、骨干教师、教学能手30余人，市县优秀教师、优秀班主任、优秀少先队辅导员20余人。现有教学班30个，近1900名学生。办学以来，学校秉承“厚德新人，止于至善”的办学理念，坚持高标准规划，高起点办学，高水平管理，高质量育人，走质量立校、科研兴校之路，确立了“培优生 砺名师 创名校”办学愿景。

学校让学生的素质全面发展，每年设立了读书节、艺术节、体育节、综合实践活动节。在学校领导班子正确带领下，在全体教职工辛勤耕耘和各位家长的配合下，我校师生综合素养得以较快提升，各方面均取得优异成绩。

学校先后被评为：“山东省规范化学校”“山东省教学示范学校”“山东省语言文字示范学校”“山东省优秀少先队集体”“山东省传统体育项目学校”“济宁市规范化学校”“济宁市教学工作示范学校” “泗水县教育工作先进单位”“泗水县教学工作先进单位”等近60余项荣誉称号。

二 学校的规章制度，每个星期一升旗仪式，孩子必须穿校服，佩戴红领巾； 2 学生有事情事先请假，尽量避免孩子缺课，不要给孩子留下上不上学可以随便的印象。

3上学期间不要让孩子带任何零食、玩具和钱。

接送地点：南边的接送点为小桥南侧，北边的接送点为学校北大门，在接送我们的时段，请将所有车辆一律停放在南北接送点之外，不能在接送点之内等候。严禁车辆在校门口掉头行驶。接送时间：早晨7:30开校门，中午11：30放学；下午 1：30开校门，4:40放学。请家长提前5—10分钟自觉在指定地点接送孩子，不要提前或拖后，以免留下安全隐患。（不能过早把孩子送到校门口）为了使道路畅通，保证孩子的安全，学校要求不光学生不买校门前这条路上的东西，家长更应该给孩子做个榜样，也不在这条路上买任何东西。校园安全：课间禁止孩子在校园内、楼道内、教室内追逐打闹，不做有危险的游戏。禁止孩子携带小刀等危险物品进校。上下楼梯不拥堵、不顺扶手下滑。中午在校就餐的孩子，户外活动时间不打闹，听从值班老师安排。

三 学生现在的学习情况

我们班的孩子，经过一年半的学习和校园生活，孩子们形成了良好的班风，有很强的凝聚力，是一个积极向上的班集体。任课教师责任心都很强，我们共同管理班级，使班级的各项工作有条不紊的开展。但我们也要看到班级中存在的一些问题：从开学到现在已经有2周的时间了，到今天为止大部分同学都已适应了学校生活，可是仍有个别同学上课不专心听课、做小动作，不主动思考，不完成作业。学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。万事开头难，好的开始是成功的一半。我希望通过这次家长会，能和家长达成共识，尽早让孩子改掉不足，好好学习。

四 怎样学好语文

我先谈谈语文学习的要求，语文学习主要是培养孩子“听、说、读、写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，也包括认真听其他同学的发言，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。现在的孩子都会“说”，有时说出的话也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练说话的好机会，最好让孩子说完整、有条理，要说出精彩的话来。除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。语文课标指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都读课外书，至少短短的文章你要读一遍，一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定不一样，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上多孩子很喜欢读书，课外知识很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？假如您也有时间，假如你也喜欢读书，我建议您与孩子一起读，然后进行分享，这是提高阅读兴趣的一种方法。另外，孩子读简短的文章，应指导其读出感情，这样阅读效果会更好。关于“写”，首先要注意写字的姿势，做到一拳、一尺、一寸。至于写话，对孩子的要求是能将一幅画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来，不写错别字，停顿正确。写话应该跟学生的阅读有关，多读一定会写得很美。

（课件）让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子第一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。我发现，我们班中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当认真。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。要重视孩子语文基础知识的掌握情况。这些基础知识主要包括：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片断等。这些基础知识要靠孩子去掌握，因此，作为家长，有责任去督促孩子掌握基础知识。其实，作为家长，你只要检查一下孩子的作业是否完成，孩子的课本是否有乱涂乱画，这些都是孩子认真学习的依据。或者你要检查的更透彻一些，你可以让孩子复述课文的内容，给他听写词字词。

二年级写话为三年级作文做好基础，课堂上我也十分注重孩子说话能力的培养，要求学生观察生活，记录自己的各种发现，记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。要提高写话能力，我们作为家长可以做好以下几件事情。一是给学生提供阅读推荐书目中的书。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有独特的见解。可以这样说，凡是写话写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。语文的源头就是大量的、高品位的阅读。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好写话，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的文章来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的写话才有内容可写。

五 在家庭教育方面的建议

（课件）

1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。

2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。

4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。和老师的教育保持一致，步调协调才能教育好孩子。

（课件）我希望家长工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！

下面给家长朋友们支几招供大家参考：（课件）招数一，有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。

招数二，家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。

招数三，无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。

招数四，真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。

招数五，爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的 聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。

我们做家长的要多陪陪孩子。其实,我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。（课件）希望家长多了解子女的学习情况，不要只关心期中或期末学习成绩，更应该关注的是学习过程！在假期、周六、周日，家长应督促孩子多看书，少看电视，尽量不上网，引导孩子学会学习。具体可从如下方面督促孩子：学有目标、提前预习、完成作业、及时复习、认真听讲、规范书写、每天读书、乐于练笔。

总之，我希望各位家长关注孩子的语文学习情况，相信自己的孩子能够把语文学好。（课件）孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！再次感谢您的支持！谢谢大家！

六 经验交流

我们也看到了我们班有些家长，在教育孩子上很用心，他们的孩子在各方面也表现得比较出色。由于时间关系，今天请了三位家长，三位同学不仅在学习上比较出色，而且阅读面比较广，各方面都获得了很好的发展。下面我们先欢迎xxx家长上台来交流，让我们一起来分享他的教育经验。

第二篇：好网推荐的幼儿园家长会发言稿

各位家长们、小朋友们：大家好！

在这阳光明媚、花香弥漫的六月，我们迎来了小朋友最盼望的一天——“六一儿童节”。为了展示我园小朋友的风采，我园特举办了这次联欢活动。

首先、我代表xx幼儿园感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加我们的活动，你们的到来是对我们工作最有力的支持。

作为我们幼儿园的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们这学期对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。因此，这学期我们计划：孩子除了要学市教委规定的必学教材外还必须创造性地学习一些新的、必要的知识，而快速阅读和珠脑速算的学习能为幼儿的终生学习和发展奠定良好的兴趣基础，它们的教学活动理念和教育实践是比较符合《纲要》精神的。为此我们这学期要在全园加插开展快速阅读的教学活动以及在中大班进行的珠脑速算的教学游戏。

首先，阅读，是人一生中最重要、最需要的一种学习方式，阅读，能集中孩子的注意力，提高孩子的记忆力，激发想象，拓宽视野，萌发情感。尤为重要的是，增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习能力，可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵，从而为今后广泛阅读打下基矗幼儿期更是学习阅读的关键期；所以要培养他们形成良好的阅读习惯，形成自主阅读的能力。开学初，老师要把握好《纲要》中提出的“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写技能”的精神，了解早期阅读不等同于读书写字。然后要积极研讨教材，运用指辨、以字配图、以图配字、字配实物、实物配字、动作配字、朗读（集体或亲子共读）等方法让孩子在游戏中快速的识记字宝宝。让阅读走进孩子们的生活，把学习化为孩子内心的渴望。

其次，多元智能理论认为，珠心算是从几个方面训练孩子，促进儿童全身心协调发展的。是运用双手拨珠方式，增加左手使用次数，训练左、右手协调配合能力；利用图片文字、游戏方式记忆规则，让孩子在不知不觉中掌握规则；

第三篇：一般家长会发言稿多长为好

摘要：家长会是学校与家长进行沟通的桥梁和纽带，也是学校更好地了解学生的重要途径，开好家长会对于班主任工作来说至关重要

关键词：家长 班主任工作 沟通 学生成长

我们每个学期都会召开家长会，家长会上班主任和家长可以“零距离接触”。家长会是家长给老师各项能力直接打分的时候，其成功与否将直接影响到班主任在家长心目中的形象。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且“家校合力”将对老师日常的教育教学工作起到“四两拨千斤”的作用，其重要性不言而喻。那么，怎样才能成功地开好家长会，建立和谐的家校关系呢?我认为应做到一下几点：

一、思想上“重视”

因为家长会的重要性，再加上平时与家长接触比较少，所以，很多班主任容易紧张。其实，紧张对于开好家长会“有百害而无一利”。所以，当你面对教室里一张张陌生的面孔，面对一脸虔诚地望着你的家长而感到紧张时，请告诉自己：学生家长是我的朋友，是我的助手，是我尊敬的客人，没什么可紧张的。然后深深地吸一口气，带着主人的微笑和热情，开始你的演讲吧!班主任在面对家长的时候应该清楚地知道，今天你们的相聚有共同的话题和目标，那就是孩子——他们的儿女，你的学生!家长们无疑将会是你工作上最好的助手、最好的合作伙伴。能运用好这种关系，那么你的班级管理以及对学生的教育都会取得实质性的突破!所以，消除紧张心理，与家长平等地交流、对话，和他们建立起良好的关系，这是家长会成功的首要条件。

二、策略上“细致”

在召开家长会的过程中，教师的自信是建立在有准备的基础上的。我们应当从战术上重视，做到以下几点： 1．准备充分

首先，在家长会筹备阶段，要详尽准确地掌握学生和家长的情况，比如家长的文化程度、工作性质等，考虑怎样讲话才能引起家长的共鸣，这样你的发言就会有的放矢。

其次，在家长会上向家长阐述你的工作思路和教育理念，让家长认同你，接受你的工作方法，然后把开学至今的班级情况、孩子们的表现做一个大致的汇报。这些都要写出详细的发言稿，讲的时候最好能够脱口而出，让家长感觉到：你的班主任工作是认真负责的，有能力的，为这次家长会花了很多心思。把孩子交给这样的老师，放心!有的班主任觉得自己的工作只是一些繁琐的小事情，用不着向家长喋喋不休地汇报。这样想就错了，因为家长对我们的工作内容未必十分了解，因此我们要充分利用家长会这个与家长交流的好机会，尽量让家长了解我们工作的性质和细节，调动他们配合我们工作的积极性。只有准备充分了，你才能够更自信地走上讲台，面对家长。2．内容丰富

家长会上不仅要向家长汇报学生的成绩，更应该提醒家长重视孩子的身心健康，包括孩子品德言行的进步、综合素质的提高等等。所

以，会上展示的不仅仅是学生的作业本、考试成绩，还应该有具有典型意义的事例、学校举行的各项活动、孩子们在活动中的表现和收获，让家长们感受到孩子们的成长。有的家长因为工作忙碌，疏忽了孩子的心理需求，班主任应该把这项内容也纳人家长会。

家长会上，家长更多的还是喜欢听有关孩子的具体故事，而不是空洞的说教和指责。所以，班主任平时要留心孩子们的行为细节，把要阐述的观点融入一个个小故事中。你所说的越是有根有据、真实可信，家长就越爱听，你在家长心目中的威信自然而然就提高了!总之，在鲜明的主题下，班主任安排家长会的内容应该丰富。3．形式多样

虽然每个学期才开1～2次家长会，但是从孩子小学一年级开始到毕业，加起来就不少了。每次家长会如果都是一个模式，家长会烦，会不重视。因此，你开家长会的形式不妨“创新”一下，不要拘泥于一种。比如，采用座谈会的形式，把教室里的桌椅围成一个圆桌，拉近彼此的距离；再比如，请家长代表发言，交流经验，比你空洞的宣讲更有说服力；还可以请孩子对家长说说自己的心声，或者给家长写信，请家长回信，架起沟通的桥梁??不同形式的家长会，会带给家长不同的感受，给大家留下美好的回忆，也会成为下一次相聚的期待!4．当众表扬

不仅孩子喜欢表扬，成人也喜欢表扬。所以，班主任不要吝啬表扬，不要不好意思表扬比你年长的家长。表扬会起到引领方向的作用。

有一位班主任在一次家长会上看到一位家长开会时在走廊里大声接电话。等那位家长坐好后，他说：“人家都说我们这个班的孩子乖巧、守纪律，其实不是我教得好，而是你们家长的素质好。家长的今天就是孩子的明天。所以，我觉得，我们班的家长是一群高素质的家长，非常感谢大家如此专注地听我发言??”一时间，很多家长都把手机铃声调成了震动，有的甚至关机了。这样既避免了尴尬，又营造了良好的会场氛围。

再比如，有的家长不关心子女，老师可以通过表扬一些模范家长的做法，让他们从中受到启发。

另外，在家长会上大力表扬孩子所取得的荣誉，也是十分重要的。这时候，被表扬孩子的家长是最自豪的。每个孩子都有优点，所以每个孩子都要有受表扬的机会。表扬孩子就是表扬家长，让每个家长都得到表扬，有的甚至登台代表孩子领奖，这样的家长会，家长还怕参加吗?还怕来学校和老师交流吗?

三、从情感上贴近

家长当然是爱孩子、关心孩子的，但是你要让他们感觉到你的爱并不比他们少，甚至超过他们。怎么才能做到这一点呢?你可以表现得更细心，比如孩子身上有许多家长没有发现的问题，你可以一一指出；有些家长不知道的孩子的心事，你可以透露给他们。这样，班主任从感情上和家长更贴近了，家长自然也就会和你掏心窝子说话了。当然，这是建立在日常班级管理中你对孩子深入了解的基础上。从某

种意义上来讲，和家长感情贴近了，教育往往会达到一种和谐统一的境界，取得事半功倍的效果。

四、从技巧中升华

作为班主任，不要避讳自己工作的吃力，更不要忘记适时地告诉家长自己的努力。有一位经验丰富的班主任在一次家长会上是这样结束他的发言的：“为了准备今天的发言稿，我写到了今天凌晨2点。写好了，我把已熟睡的先生推醒了，读给他听。他嘲讽我说，又不是领导发言，何必这么较真呢。我说，领导发言未必要像我这么推敲，因为我所说的每一句话都要对孩子负责，都要对家长负责!”他的这次自我推销无疑是成功的，赢得了家长热烈的掌声，更赢得了他们日后的尊重。

班主任的工作是繁琐的，要取得家长的理解和支持，有时候我们不妨采用一点技巧，这并不妨碍我们的真诚!如何开好家长会

（一）家长会的“四有”

1、有看的

眼睛是人的第一感觉器官，有道是“耳听为虚，眼见为实”。首先，要有一个好的环境给家长看。教室要整洁，窗户要哦明亮，桌子、板凳要纵横一条线，这是最起码的要求。最好摆一束鲜花，在黑板上书写“欢迎家长”等字样。这样的环境布置给家长以清爽、明快、亲近之感。第二，办好黑板报或墙报，最好还有手抄报，要求每生至少一篇，内容是歌颂、赞美自己的父母。文章要求有真事、真情、真感，要凸显文学性。在父母眼中，自己的儿女最乖，最乖的儿女赞美自己，哪有不感兴趣的？这一招不仅能弥合和加深父母和学生之间的感情，而且也让学生受到了教育，家长也自会感激班主任的良苦用心。第三，要求学生将自己最得意的作业本和测试卷整整齐齐的摆放在自己的桌面上供家长翻阅。这一招，家长就能深层次了解自己孩子的学习情况，也自会促使学生认真作业。第四，每篇二：家长会发言稿,整理好的

尊敬的各位家长：

上午好！

首先对你们在百忙之中来到学校参加本次家长会表示欢迎和感谢！因为孩子，我们能够有机会相聚在美丽的华工附小，这也算是一种缘分吧。总之一句话，就是“一切为了孩子”。希望今天的家长会能给大家带来满意、带来收获。

这学年我们的任课老师基本保持不变，经过一年多的相处，我越来越喜欢这班可爱的孩子，他们聪明、善良，经常会让我快乐、让我感动。尽管有部分孩子仍比较调皮，但这是孩子的天性。如今，随着交往的增多，对各位家长我也是越来越熟悉，相信您也是如此吧。

一直来，家长们总是非常热心、积极支持着我们，配合我们共同教育好孩子，这让我非常感动。就拿这学期发生的几件事情来说吧。教师节，家委会代表全班为我们三位科任老师每人买了一盒巧克力；周沁彬和容斯毅在体育课玩耍时不小心使容斯毅手骨折，但双方家长都非常通情，家长们，在我们的班级中，类似这样的例子很多很多，我就不一一枚举，今天，趁这次家长会之际，我要郑重地向你们表示衷心的感谢，感谢你们的理解和支持。

下面，我向家长们汇报一下我们班级的基本情况。

我们班有40颗朝气蓬勃的少年心，是一个充满自信、知难而进、团结合作的中队。在这里，他们个个有着自己独特的个性。在学校领导的关心下，在各个任课老师的共同努力下，取得了较为丰硕的成绩：

如今年的校运会，李金潞在50米跑出了8秒零6，张泰晖200米跑出了33秒35，均名列第一；在百次大战中我班以均分94.07的成绩名列年级第一。

我们接着再谈谈孩子的学习情况吧！这可能是家长们最愿意听的一个话题了。我们班的大多数同学都有良好的学习习惯，每天能认真完成家庭作业，这里也有家长付出的汗水。在大家的共同努力下，三年级时我们的均分是83.36，四年级上升到83.63，到现在五年级第一次测验的84.26，但普遍还是存在一些问题：进入高段以后，我们的语文学习增加了难度，三年级时，我们的优分率是76.19%，四年级，优分率降到了54%，现在，进入了五年级，第一次测验优秀分是69.23%，所以，优分率的下降，也并不是意味着您的孩子在一年年退步，这是自然的现象。

接下来，我要跟家长们交流一下学生存在的一些问题以及注意的事项。

家庭作业问题。小学生的特点是自控能力不强，学习上缺乏自觉性，因此，对于家庭作业，家长应该抽出一点时间，检查一下，或者监督一下。升入五年级后，我对家作本的家长签名已不再像四年级那样紧盯，而是逐步放手让学生自理。注意是放手而不是放任不管，对于自觉性强的孩子检不检查都一样，但请您注意，如果您的孩子不属于自觉的那一类，还是请您抽出那几分钟时间检查一下为好。从孩子的作业反馈中，说实话我们的个别家长还是比较松懈的，没写完的签名，没读没看的签名，对此，我不好意思直接给你打电话，或许是偶尔疏忽，或许是太相信孩子的缘故，但自己的孩子自己应该最了解。语文不是一躇而就的，它需要的是日积月累。

孩子安全问题。校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。与其事故发生了再去补救，还不如把工作做在前面，我们共同努力杜绝校园伤害。家长怎么做呢？一是要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于孩子的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题的。第二个是要分清责任。是谁的责任就应该让谁来负。希望我们都能重视孩子的安全，防患于未然嘛。

接下来就请好家长为我们介绍一下她们教育孩子的一些经验吧，大家欢迎。

各位家长，学校的教育离不开家庭的配合。在这里，我要向你们提出几点建议：

家长朋友们，望子成龙、望女成凤是你们的共同心愿，望生成才是我们老师的迫切希望。我们的目标是一致的，让我们携起手来，共同努力吧！今天的家长会就到这儿了，再次感谢您的参加。谢谢！篇三：家长会发言稿为了孩子更好的成长

“给孩子成长的力量”主题班会发言稿

五(一)班 班主任：冯立新

各位家长朋友，你们好！

首先，我代表五(一)班的各位科任老师对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强学校与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

为了我们的孩子更好的成长我们需要共同努力！下面我向大家简单介绍我们班的基本情况：

一、认识五一班。

各位家长都知道五年级是一个爬坡的年级。这一年同学们要掌握的知识多了起来，各位家长只要留心看一下孩子们的作业、试卷就会发现：五年级数学知识除保留了一、二、三、四年级的基础知识外,还增加了因数和倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质以及分数的加法和减法等知识。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，而且对于老师也需要一个适应过程，这也就是为什么五年级的学生成绩会较四年级偏低的主要原因。

二、汇报班级工作。

我们班共有四十七名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持

之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造你家孩子未来的美好明天！

（一）品德方面：

我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那

样的不足，但他们的德行都是好的。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他。集体责任感和荣誉感都很强，上学期我班连续四次被评为校“文明班集体”的荣誉称号就是最好的见证。

（二）学习方面：

我们常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班四十七个同学，学习很好的约20人，较好的约18人，一般的约6人，较不理想的有3人。

（1）表扬学习优秀自我约束能力强、行为习惯好、学习刻苦认真

等同学。

（3）表扬书写认真、字型漂亮的同学，做作业好的同学。如骆雯

（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课 堂学习效率较低。

三、对于以后的班级管理以及教学工作，以下几点要求还恳请家长朋友支持与理解：

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给

他（她）知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分

学习。如孩子做作业时家长尽量不要看电视，玩电脑等。

2、严是爱，松是害，不管不问肯定变坏，由于孩子还是贪玩的

3、注重孩子写字要认真规范，注重纠正错误的写字姿势，保护

孩子的视力。

4、养成一种习惯。这非常重要。有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平时的生活中关注孩子的习惯，注重培养孩子好的习惯，比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关心他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。

5、参加体育锻炼，提高身体素质。

6、安全教育。教育孩子养成安全意识，不在马路上追逐打闹，骑自行车，外出时告诉家长，不要和陌生人说话，要陌生人的东西等。

最后我想说的是，我们的孩子需要家长的关爱，更需要家长的鼓

励和表扬，当然，平时你们也可以多跟我们联系，以及时的了解和沟通您的孩子的一些情况，以更好的达到教育的目的。

第四篇：501班家长会发言稿好的

501班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

晚上好！非常感谢您的到来！因为孩子，我们能够有机会相聚在这里，也算是一种缘分吧。在过去的一年里，我和家长的沟通还是很多的，关系也处理得不错。在此，我非常感谢各位家长对我工作的大力支持。

今天家长会的主要流程是这样的。首先由我介绍一下班级的总体情况和下一步需要改进的地方，以及对家长的一些建议。再由数学老师和英语老师对所教的学科进行交流和反馈。最后请家长提出一些宝贵意见和建议。

下面，就说说我们班级的情况。

我们501班是一个拥有37名成员的班集体，充满自信、知难而进、团结合作。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年幼，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了引以自豪的足迹，展示了自己独特的风采。

我们班已经具有了一种健康向上的班级氛围，班级口号是“班级是我家，建设靠大家”，每位同学同甘共苦，同心同德，有很强的集体荣誉感和班级自豪感，从而形成了一股强大的班级凝聚力。

我们班还拥有一支责任心强、认真负责的班干部队伍。班长陈佳明，副班长王佳锴会根据班内的情况及时召开班干部会议，发现班内的不良现象会及时向我提出，共同探讨解决的方法，真正成为老师的得力小助手。早自修纪律由陈洪杰、胡罗颖、倪錡焘、鲁铭明等负责，周一、周三学习语文，周二、周五是数学，周四英语，做到书声琅琅，有条不紊。午自修认真完成作业，做到少吵闹，多讨论，快速有效地完成学习任务。

班级文化建设也颇有成效。在教室里开设了“读书角”、“光荣台”、“丰收园”、“植物角”等栏目，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，提升学生的价值观念。

德育工作也做得有声有色。我们班开展了“包饺子”活动，提高了学生的动

手能力和合作精神，让他们从中体会到劳动的快乐。在九九重阳节利用自己积攒的零花钱为孤寡老人送上温暖，使他们学会孝敬老人，关爱身边需要关心的人。同时，还开展了谈“感恩”，论“珍惜生命的重要”等活动，并把活动简讯发布到余姚教育信息网上。通过这些活动，学生的感受深刻，收到了良好的效果，变得越来越懂事了。

现在就说说家长们最关心的话题，那就是学习成绩。我们班通过一年的努力，在全镇的期末测试中取得了意想不到的成绩，语文第一，数学第二，经过学校的综合评定，把我们班推荐到市里，被评为了“余姚市优秀班集体”。我能成为这个班的班主任和语文任课老师，感到非常自豪。

虽然501班有许多的优点，但今天我们坐在一起，主要的目的是如何让我的学生，你们的孩子能变得更加优秀。以下几点需要我们的共同配合。

1、家庭作业问题。小学生的特点是自控能力不强，学习上缺乏自觉性，因此，对于家庭作业，希望家长能多抽出一点时间，检查一下，或者多监督一下。尤其对于每天的读、看、背的作业，那只能靠您的监督了。从孩子的作业反馈中，说实话我们的个别家长还是比较松懈的，没写完的签名，没读没看的签名，有几次我就在孩子的家校本中写上几句孩子表现不太好或者发个校迅通委婉地告知。或许是您偶尔疏忽，或许是您因为工作太忙关心孩子的时间不够，而家庭作业是提高语文水平必不可少的一部分，要知道语文不是一躇而就的，它需要的是日积月累。希望家长多配合，多关心，能认真对待你的每一次签名。

2、孩子上网问题。咱们班很多家庭都有电脑了。作为学生，可以上网学习，查查资料，这样的作业我们也经常布置，但有些孩子的上网却是为了玩游戏，长时间呆在网络上，家长一定要控制孩子的上网时间和浏览内容，保证上他们上网时间不能过长，内容一定要健康。

3、零花钱问题和早餐的问题。给孩子的零花钱一定要有度，不要给太多的零花钱，养成孩子大手大脚乱花钱的坏习惯。有些孩子不在家吃早餐就来上学，大清早站在校门口，迎着寒风吃早餐，冷冰冰的。还有的孩子把吃早餐的零花钱节省下来，买别的东西，早上饿着肚子上课。我觉得这样是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成长，长期下去容易肠胃不好。这里有的是学生自己不愿意吃，但也有些是家长的原因。我想您最好每天早上能为孩子准备好热气腾腾的早饭，这对孩

子的健康一定有好处。

4、孩子安全问题。校园里的安全事故是家长和老师都不愿意看到的。家长在家应该怎样教育孩子呢？一是要对孩子进行正面引导。首先让他不要伤害别人，其次不要被别人伤害。二是孩子在校有什么委屈，或者受到同学欺负，就让他直接来找我，也可以家长直接跟我联系，我会妥善处理。

5、孩子的课外阅读问题。俗话说：“开卷有益”。多看书能拓展孩子的视野，发展孩子的智力，培养孩子的综合能力。所以，许多家长大都乐意为孩子购买课外阅读物。但是，现在的读物形形色色，有好有坏，做家长的该如何为孩子选择有益的读物呢？许多家长急功近利地买一些教材辅导类的读物，认为孩子阅读其他读物便是浪费时间，分散学习精力。孰不知，读一本好的文艺作品，对孩子的帮助远远大于读一本《小学生作文大全》，因为这些文艺作品是孩子思想、感情和内心感受的源泉，是对课内阅读教学的巩固和运用。所以，切不可将自己的偏爱强加于孩子，束缚孩子的课外阅读。家长们只要每天督促一下孩子，要求有半个小时左右的看书时间。养成爱阅读的习惯，学好语文就有了成功的一半。我们班上有许多爱看课外书的孩子，像朱霁虹、看课外时时能做到“两耳不闻窗外事”，午间的嘈杂丝毫影响不了她看书。

各位家长，学校的教育离不开家庭的配合。我们要如何正确对待自己的孩子呢？

1、以平常心来对待孩子的成长。父母都希望子女有出息、有作为。但是大千世界，还是普通人占多数。在孩子成长的问题上，不要给孩子过大的压力，要在孩子的成长过程中积极加以引导，对孩子不能一味地拔高要求，加重负担，但也不能放任自流，撒手不管。其实，孩子辨别是非的能力、自我判断的能力还不够，再加上这个社会错综复杂，因此，还离不开家长和老师的引导。

2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予孩子更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”还不如用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。”

3、关注孩子的思想，经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，经常和老师沟通。所以我真的希望您能经常和我联系，多反映孩子在家的表现等。

家长朋友们，望子成龙、望女成凤是你们的共同心愿，望生成才是我们老师的迫切希望。孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！

在接下来的工作开展中，我还是需要家长们的积极配合。毕竟，我送走的只是一届届的学生，而孩子，却永远属于您的。

谢谢大家！

现在请我们班的数学老师讲话、、、、英语老师也讲几句。

个别会后交流。

今天的家长会就到这儿了，再次感谢您的参加。谢谢！

第五篇：育儿好方法：家长会发言稿

尊敬的各位老师、各位家长朋友们：

大家晚上好！

我是方紫琪同学的家长，今天非常荣幸能够在这里，把我们如何与小姑娘一起成长的经历分享给大家。

方紫琪是本学期才转学到红棉小学的，之前她都是在湖北老家的一所农村小学里读书。由于当地的教育条件和教育要求不一样，小姑娘的学习底子非常薄。特别是英语。老家的学校1、2年级是没有英语课的，她过来这边读书就意味着在英语方面与别的小朋友存在至少2年的差距，我们一开始都非常为她担心，所以在暑假的时候还特意把她表弟1年级的英语书拿来分阶段地给她补习，也就是让她每天找个时间读一读课文并背一些常用的单词。

开学之后呢，通过观察她做作业的情况，我们又发现，小姑娘的数学和语文其实也存在着非常严重的问题。数学方面，加减法中最基本的进位、借位她都搞不清楚；语文方面，她的认字量以及对课文的理解根本无法与比她低一个年级的表弟相比。更严重的问题是，小姑娘还存在着几个非常不好的学习习惯。第一个不好的习惯是她写作业的速度特别慢，几乎每天都要拖到11点左右才把作业做完，如果遇到写作文，还有可能到12点以后；第二个不好的习惯是，她做作业的时候非常依赖大人，经常是一个题不会做，就等着大人过来了再说，一方面自己不会把它跳过去先做其它的题目，另一方面也不愿意自己多动动脑筋想想到底题目难在哪里。

说实话，面对着这些问题，我们一开始感觉非常悲观，也曾经抱着破罐子破摔的想法，让她该怎么样就怎么样去。后来我们看到两句话，让我们改变了消极的想法。第一句话说，小学阶段的孩子，成绩的差距是没有定性的，只要养成了良好的学习习惯，成绩赶上来是迟早的事。另外一句话是，孩子对于学习没有天生的排斥感，只要激发和保持住孩子对于学习的兴趣，他们就会越学越好。对于后面的这句话其实有这样的一个注解，这就是——孩子们刚上小学的时候，所有人的起点都是一样的，到后来为什么有的孩子成绩好，有的孩子成绩差呢？其实并不是成绩差的孩子天生就比别的孩子笨，而是因为各种各样的原因让孩子的兴趣点发生了迁移，不喜欢学习的孩子学到的东西自然就少，所以成绩也就自然会落后。比如，每次做作业的时间都和动画片的时间冲突，而爸爸妈妈这个时候还硬是逼着孩子做作业，他自然就会觉得做作业不是个令人喜欢的事情；或者，每次考试之后，爸爸妈妈都会把孩子的成绩拿来和别的孩子比较，只要有落后就会婆婆妈妈地把他教育一番，更有甚者，可能会批评或责骂孩子，这样下去孩子也就自然越来越不喜欢读书了。

对于方紫琪来说，我们基本上也是基于上面两点去引导的，下面我主要给大家分享几件我们在实际操作中遇到的事情。

第一件事，我们告诉她，如果想被老师表扬就花时间预习一下。我们知道，小孩子都把别人的表扬看得特别重，为了增加小孩的自信心，我们通常会表扬一下孩子，但是家长的表扬与老师的表扬不一样，如果孩子在学校被老师表扬一下，她会高兴好几天，也会对学习这门功课特别有信心。怎么样才会让孩子得到老师的表扬呢？一方面可以跟老师沟通一下，让老师在适当的时候表扬一下自己的孩子，我在这里也非常感谢三（4）班的几位老师，方紫琪的进步离不开她们的鼓励和指导；另一方面，我认为还可以从孩子入手。刚开学那段时间，方紫琪有些跟不上上课的节奏，我们通过跟她的交流知道她很少敢于举手回答老师在课堂上提出的问题，一方面自己不自信，另外一方面有些问题她的确不知道怎么回答。这时我们就问她，“你想不想明天被老师表扬啊？”她说：“想！”“那我们教你一个明天可以被老师表扬的绝招，你想不想学呢？”我们紧跟着问道。她听到有个绝招可以让自己被老师表扬，当然很期待，于是瞪大了眼睛说：“想学！”看到小姑娘已经被我们的想法打动，我们赶紧告诉她绝招就是把明天的内容预习一下。当然，预习是需要大人指导的，比如教她读新课文认识生字，教她读英语，教她算数学等。经过几次预习之后，她终于有一天敢于在课堂上举手发言了，答对之后老师也当众表扬了她。记得有一次，小姑娘一出校门就高兴得屁颠屁颠地说：“我今天举手发言，老师还表扬我了呢！”这个时候我赶紧给她强调了一下预习的重要性，说：“你还被老师表扬了，真的很厉害哦！看来，预习还真是个可以让老师表扬的好方法呢！”从孩子的角度，预习一下就可以得

到老师的表扬，其学习的动力自然很足；从家长的角度，只要孩子懂得预习的重要性，就自然激发了孩子对于学习的兴趣。

第二件事，把学习转换成家庭游戏。我们家时不时会找几个与孩子们学习相关的事情作为家庭游戏一起来玩。比如朗诵，我们把客厅划成演讲台和观众席两个部分，每个人可以选择一篇文章作为自己朗诵的材料，一个人朗诵的时候，其他人在台下当观众，朗诵完了之后观众可以对朗诵者进行点评。如果朗诵者表现得体，指的是有良好的开场白、结束语正确、姿态大方、声音洪亮、吐字清楚等，她就可以得到比较高的分数。如果有人是背诵出来的（这个不要强求），还可以额外加分。分数可以用来换取小礼品，也可以找家长兑成钱买她想买的任何东西。说到分数，我这里要向大家说明的是，我们家一直以来就实行计分制，我们对生活中一些好的习惯，比如早晚刷牙、提前洗澡、按时完成作业、主动分享、乐于助人、敢于表达、洗自己的内裤袜子什么的都制定了相应的分数，家里用白纸画了一张计分表贴在儿童房的门后面，每天晚上由孩子们统计一下所有人一天的行为，并进行相应加分。当然对于一些恶劣行为比如熬夜上网、乱发脾气、不尊重长辈等等我们也实行了扣分制。等到春节的时候，我们就把分数统计一下，按照1分换多少钱的模式进行收入兑换（我们采取递增式的办法，1年级1分1毛钱，2年级1分2毛钱，如此递增）。拿到钱后孩子们可以买任何想买的东西包括零食、玩具等，也可以存进他们自己的银行账户。由于小孩子对公平性都特别敏感，计分制不能仅针对孩子，也必须针对大人。比如大人对孩子发了脾气，不管有没有

道理，都是要进行扣分的。实际上这也是一种家庭游戏，通过我们家这几年的实践，这个方法总体来说对孩子性格的培养还是蛮到位的。总之，把学习转化成大家都可以玩的游戏之后，孩子也不会感觉学习特别枯燥了，会越学越有兴趣。

第三件事，多读课外书，勤写日记。方紫琪对写作文总是一筹莫展，刚开始要写作文的时候，小姑娘2个小时也就只能写出2个字来。我们发现她之所以觉得写作文这么困难，是因为她以前很少看课外书，这也是为什么她的识字水平和对文章的理解都比较差的原因了。读课外书是一个长期积累的过程，所以当前我们一方面要求她坚持每天看一会儿课外书，一方面也尽所能地教她一些写作文的技巧，比如开头一般怎么写，结尾一般怎么写等等。另外，我们也给每个人准备了一个日记本，让大家坚持在周末的时候写一篇日记。为了丰富写日记的内容，我们会要求孩子们在周六必须把作业做完，这样周日就可以带他们出去玩了。上周我们就去爬了一下广州的白云山，小家伙们走了山路，看了很多花草树木，最后又坐缆车从山顶下来，玩的很高兴，晚上写日记的时候，每个人都写了好大一篇。

我们家两个大人的工作都很忙，爸爸每周都要出差，妈妈经常要加晚班，说实话能够顾得上孩子的时间是非常有限的。但是孩子每天都在长大，他们的时间耽误不起，为了既不影响自己的工作，又不影响孩子的成长，我们也在不停地寻找和学习一些好的教育方法。比如有本书叫做《好妈妈胜过好老师》，看完以后我们就特别受启发。为

了给孩子营造一个纯净的成长环境，我们家把电视信号暂停了；为了让孩子养成良好的个人习惯，我们制定了家庭计分制；为了培养孩子对于学习的兴趣，我们也想了一些游戏类的方法去操作。在这里，我向大家推荐一下这本书，也希望各位家长能够总结出一套适合自己家庭的教育方法来。

我的发言就到这里，谢谢各位！