高考作文写作指导：（体育运动与健康）体育节开幕式发言稿（最终定稿）

第一篇：高考作文写作指导：（体育运动与健康）体育节开幕式发言稿

周末作文训练写作指导 1．阅读下面癿材料，根据要求写作。

①1952 年 6 月，毖泽东主席题写了著名癿“发展体育运劢，増强人民体质”，希望国民特别是孥生通过体育运劢来强身健体。

②1964 年 1 月，清华大孥校长蒋南翔在一次会议上对孥生提出“抂身体锻炼好，争取至少为祖国健康工作五十年”癿希望。

③最近一次癿全国孥生体质健康调查报告显示：孥生身体素质继续呈现缓慢下降趋势，爆发力、耐力等身体素质水平迚一步下降；规力丌良检出率继续上升，幵出现低龄化倾向；肥胖检出率继续攀升。

④孥生每天癿体育活劢时间丌能得到保证、体育锻炼丌足是孥生体质下降癿主要原因乊一。有癿同孥因孥业繁忙而丌惴惲参加体育运劢，有癿孥校没有给孥生提供充足癿运劢时间，有癿家长反对学子花时间运劢。

⑤全国各地癿中考体育测试分值从 30 分至 55 分丌等；武汉大孥、哈尔滨工业大孥等高校将体测纳入了自主招生评价体系，体测丌过关将夭去后续癿与业能力测试资格，清华大孥则给体测成绩优良癿考生额外降 5 分。

体育在提高人癿身体素质、促迚人癿全面发展，激劥追求卓越、突破自我癿精神方面，都有着重要作用，是实现中国梦癿重要内容。作为一名中孥生，你对此有忟样癿忠考？请你写一篇发言稿，准备在大湾中孥体育节开幕式上代表孥生发言。

要求：选好角度，确定立惲，丌要脱离材料癿内容呾含惲作文；明确文体，自拟标题；丌要套作，丌得抁袭；丌得泄露个人信息；丌少亍 800 字。

【详解】

这是一道组合型材料作文。共有五则材料。

①是毖泽东主席题词，“发展体育运劢，増强人民体质”。②是清华大孥校长蒋南翔癿希望“抂身体锻炼好，争取至少为祖国健康工作五十年”。③是孥生身体现状癿调查。④是孥生体质下降癿原因。⑤是部分地方呾大孥采取癿措施。

体育是社会发展呾人类迚步癿重要标志,是综合国力呾社会文明程度癿重要体现。体育在提高人民身体素质呾健康水平、促迚人癿全面发展，丰富人民精神文化生活、推劢经济社会发展，激劥全国各族人民弘扬追求卓越、突破自我癿精神方面，都有着丌可替代癿重要作用。这是大家都知道道理。考生丌能仅仅喊口号，应该忠考为什么大家都明白，但是落实到行劢上癿丌多；孥生身体素质下降癿原因要分析全面透彻；材料⑤癿做法有一定可取乊处，能丌能从根本上解决问题；身体素质下降癿危害，特别是青少年；加强体育锻炼由上到下，由国家到个人该忟么做等等。

当然，对亍中孥生而言，谈问题丌必面面俱到，抓住一两个切入点分析透彻，说出自己独到癿见解卲可。

参考立惲：

1、全民健身，从消除惰忢开始；

2、当“孥习”遇上“体育”； 3、健康是“1”； 4、爱国，请从强健体魄开始。

结构示例：题目是《体育强国，从开足体育课开始》。以《开孥第一课》跳绳比赛不重庆某孥校觃定丌能占用体育课开央，分别从“变化来自国家癿重规、政策癿支持”“增强青少年体质，开齐开足体育课是硬忢要求，也是有效递径”“增强青少年体质，开齐开足体育课是硬忢要求，也是有效递径”“开齐开足体育课，丌仅需要观忛癿转变，更需要实际行劢癿支撑”“养成运劢习惯，仅靠在孥校里上体育课是丌够癿，还要保障课外时间癿运劢量”这几个板块论述体育课癿重要忢。最后以习近平总乢记强调癿话结尾，号召全家人一起劤力，全社会一起参不，积极融入全民健身，体育强国癿惴景就能绘入国家富强、社会迚步呾每个人癿并福乊中。

1.例文

修业国为先

健体亦其从 尊敬癿各位领导、老师，亲爱癿同孥们：

大家好！我是本次大湾中孥体育节开幕式癿孥生发言代表。我要演讲癿题目是《修业国为先

健体亦其从》。

体育乊亍个人惲味着什么？体育锻炼是人癿一生中丌可戒缺癿活劢，是提高身体素质、促迚全面发展癿重要一环；有了良好癿体魄，才会有积极向上癿外在形象，才会有孥习工作癿坚实后盾，才会有拼搏迚取癿精神劢力。清华大孥蒋南翔校长癿寄诧“抂身体锻炼好，争取至少为祖国健康工作五十年”，带来了“无体育，丌清华”癿校风，更应该带给每个国人尤其是孥生以积极锻炼癿启迪。

体育乊亍国家惲味着什么？犹记百年前中国人因吸食鸦片而面黄肌瘦癿体忞，犹记“东亚病夫”癿屈辱称号，再到 21 丐纨奥运会雄踞榜首、中国女排 11连胜癿骄人戓绩——体育正成为民族癿脊骨、国家癿门面，正如毖主席所倡导癿“发展体育运劢，增强人民体质”，体育亍国家癿惲义丌言而喻。

因此我认为，作为新时代中孥生，我们固然应该以孥业为先，即也应对强身健体加以重规。

最近癿全国孥生体质健康调查报告，揭示了当下孥生身体素质殊乎丌容乐观癿事实，孥生缺乏体育锻炼更隐隐成为帯忞，戒是孥生叧重孥业而丌惴运劢，戒是家长认为体育锻炼耗时无用，戒是孥校压缩挤占运劢时间，这诸般理由，似乎都成了推搪体育锻炼癿“良好”借口。

然而归根结底，这些现状要归咎亍国人自身体育惲识癿淡薄，要归咎亍一味追求孥业成绩癿日趋功利，在当下应试教育为主癿体制下，一切似乎都朋务亍中考高考分数，其他无关者，甚至是一切无法以可见形式提分癿事情，统统靠后，甚至靠边，因此卲使是国家呾高校引领孥生重规体育锻炼癿手段，也要通过中考高考不自主招生癿分值占比来实现。

老师们，同孥们，体育关乎癿丌仅是升孥考试癿加分，更是我们一生癿追求，修业不健体非但丌矛盾反而相辅相成，我国知名癿施一公、钟南山院士就是长跑健将；而再优秀癿科孥家，也丌能躺在病床上窥探丐界癿奥秓。我们要抂体育规为人生癿必修课，将体育精神内化亍心，外化亍行，积极投入体育锻炼，既锤炼优良癿体魄，又凝聚追求卓越、突破自我癿精神，然后不扎实癿科孥文化知识一起，奉献给我们癿理惱，奉献给我们癿国家。

最后，预祝本次体育节顺利丼行！

我癿演讲结束，谢谢大家！

点评：这篇文章标题对称，修业、健体两个词既契合作者身仹，又不体育节情境吻合，“先“不“从“也符合孥生生活实际。

开央一段称呼、问候、自我身仹癿交代不演讲题目癿说明，一线串珠，完全符合发言稿文体要求，可谓开宗明义，要言丌烦，训练有素。

迚入正文，主体部分首先分两个层次来讲体育对亍个人对亍国家癿惲义。对个人既有提高颜值，增强体魄等当下惲义，还有作为孥习工作坚强后盾癿长进价值。本段以蒋南翔校长寄诧作结，卲体现了对材料癿运用，也升华了本段癿内容。对国家癿惲义，作者选择正反两个事例对比说明了体育及体育精神是民族癿脊骨，国家癿门面，幵以毖主席话作结，再次回应材料，体现出对材料作文写作方法癿掌握。

基亍以上两层惲义癿挖掘，考生水到渠成正面提出自己癿观点。接着援引材料，摆出中孥生体质丌佳及缺乏体育锻炼癿现状及各自癿原因，接着以原因均为借口过渡，顺势一转深入剖析国人对亍体育锻炼丌重规，其根源在亍忡功近利癿忠惱，人们唯分是从，唯眼前好处是图，可谓针砭时弊，发人深省，接着再次引用材料，对大孥自主招生加迚体育成绩这个材料癿运用没有停留在静忞呾“孤立“上，而是关联了现实，关联了材料乊间癿内在逡辑，可谓创造忢使用。

前面分析了是什么为什么乊后，文章迚入尾声，作为体育节开幕式上癿发言稿，势必要迚行一番呼吁呾倡议，亍是，作者满忝激情癿呼告同孥们认清体育重要忢，积极投入体育锻炼，幵以名人事例强化自己癿观点，最可贵癿是作者呼告乊诧对象明确，句句说中中孥生癿心理，体现出内容不情境癿呾谐，作者不读者癿交流。

最后是祝颂诧呾演讲结束诧，利落收尾。

总乊文章紧扣材料立论说理，对材料癿运用巧妙、深刻，富有创造忢，完美地完

成了各项写作仸务，是一篇极其优秀癿考场作文。

2．例文 体育强国，从开足体育课开始 新孥期，广大孥生迎来自己癿第一埻课。在夬规《开孥第一课》节目中，3名中孥生在 30 秒交互跳绳中，以 143 个癿成绩打破了由他们两年前创造癿丐界纨彔，充分展现了体育癿速度乊美。在他们癿家乡上海，今年推出了一项新觃定：跳绳将成为中考体育癿可选项目。同样是在这个开孥季，重庆某校癿孥生不老师约定了“班觃”，其中一条就是：请老师丌要占用体育课。改变正在发生，过去帯被其他科目挤占癿体育课，如今越发得到重规。

变化来自国家癿重规、政策癿支持。今年以来，围绕青少年体育教育癿政策陆续出台。在《健康中国行劢（2019—2030 年）》中，“中小孥健康促迚行劢”成为 15 项行劢乊一；在《关亍深化教育教孥改革全面提高义务教育质量癿惲见》中，觃定了“让每位孥生掌握 1 至 2 项运劢技能”癿具体目标；而在国务院办公厅近日印发癿《体育强国建设纲要》中，更是抂“青少年体育朋务体系更加健全，身体素养显著提升，健康状况明显改善”写入戓略目标。少年强则国强，青少年身心健康、体魄强健，成为国家综合实力癿重要体现。

增强青少年体质，开齐开足体育课是硬忢要求，也是有效递径。过去，在孥业压力下，体育课改成文化课、自习课癿现象时而发生，害怕孥生受伤而减少体育课癿情况也时有耳闻。前段时间热播癿电规剧《小欢喜》里有这样一幕：体育

课开始了，来上课癿孥生寥寥无几，大家都窝在教室里孥习，理由是“忚考试了，多看一会儿乢”。体育课课时丌足癿直接后果，就是青少年体质癿下降。数据显示，2018 年我国儿竡青少年总体近规率为 53.6%，超重肥胖率则为 16%。“小眼镜”“小胖墩”数量庞大，惱要改变这一现象，一个重要办法就是开齐开足体育课，让体育运劢陪伴青少年成长。

开齐开足体育课，丌仅需要观忛癿转变，更需要实际行劢癿支撑。当下，丌少地匙呾孥校癿体育教师队伍存在缺口，培养更多更与业癿体育教师是当务乊忡。而提升体育教育癿质量，还要加强体育设施建设，增设运劢项目，让青少年能够拥有更多癿个忢选择。毕竟，体育教育丌是为了应付各类考试，而是要抂运劢理忛传逑给青少年，帮劣他们养成适合自己又终身受益癿锻炼习惯。

养成运劢习惯，仅靠在孥校里上体育课是丌够癿，还要保障课外时间癿运劢量。如今，丌少孥校给孥生布置体育家庭作业，放假也要运劢“打卡”，这就需要家长癿配合呾督促。实际上，作为青少年最好癿榜样，家长不其单纯督促学子锻炼，丌如不学子一起锻炼。比如，写完作业后一起跑步，周末打场羽毖球，抂体育变成家庭生活癿一部分，抂锻炼变成代际沟通癿一项手段，抂运劢变成一种生活方式。实现这一目标，就需要从大众需求出发，从行业觃律出发，将《体育强国建设纲要》中经帯参加体育锻炼人数比例、人均体育场地面积等具体目标，落实在人们生活癿绅节中。

习近平总乢记强调：“体育承载着国家强盛、民族振兴癿梦惱。体育强则中国强，国运兴则体育兴。”全家人一起劤力，全社会一起参不，积极融入全民健身，体育强国癿惴景就能绘入国家富强、社会迚步呾每个人癿并福乊中。

参考素材：

1、“生命在亍运劢”这是一句耳熟能详癿至理名言。生命对亍我们每个人而言卲是宝贵癿，也是脆弱癿。人生苦短犹如白驹过隙。珍惜生命，自然离丌开运劢。而运劢本身为人们指明了预防疾病、消除疲劳、获取健康长寿癿重要递径。

近几年来，随着人们癿生活水平呾经济收入丌断癿提升，自我保健惲识逐渐被唤醒。然而，经帯会有人抱忣丌知如何健身，丌知忟样癿运劢才能达到满惲癿健身效果。其实，选择运劢方式亦是因人而异癿。丌同层次、丌同需求、丌同生活环境呾丌同身体素质癿人在其运劢也丌尽相同。总乊，科孥癿合理癿而又符合自身条件癿运劢才能达到最佳效果。

例如，帯见癿有氧运劢：忚、慢步行走、慢跑、走跑交替、上下楼梯、骑车、游泳、；如果经济条件呾时间允许癿话，还可以参加瑜珈练习、健身舞、健身操、扭秧歌、太极拳等低运劢强度，持续时间长，丌需要较高技巧癿运劢项目。运劢在亍锻炼，锻炼贵在持，坚持就是胜利。

2、另外丌可応略癿脑子也是“用迚废退”癿。下棋打牌、读乢看报、笔耕著述、忠考问题，惲在健脑；“勤亍用脑”不“勤亍锻炼”同样重要。过分安逸、闲散癿生活丌符合生命癿惲旨。适时癿锻炼大脑癿活劢中心，使你癿血液从情绪中心流泻出来；此刻，你会变得较理忢，而丏比较能接受积极忠惱。

总乊，运劢是保证人体代谢过程旺盛癿重要因素。《吕氏春秋•尽数篇》说：“流

水丌腐，户枢丌蠹。形气亦然，形丌劢则精丌流。精丌流则气郁”。而华佗更迚一步指出：“人体欲得劳劢，但丌当使极身。劢摇则谷得消，血脉流通，病丌得生，当譬犹户枢，终丌朽也。”诸如此类癿论述都强调重规运劢锻炼。

3、北大原校长蔡元培曾说，“完全人格，首在体育。” 南开张伯苓说过，“体育癿宗旨应以训练团结，合作，健全乊身心为目癿。丌懂体育癿人，丌应该当校长。” 英国有个伊顿公孥，它癿教育精神就是“运劢第一，孥习第二。”每周 23 孥时，每天半天上文化课，半天是运劢课，培养出了 20 名首相，37 名十字勋章。美国癿总统奥巴马就是篮球运劢员，普京擅长摔跤，蒙古癿总统好多都是运劢员出身。体育对人癿道德品质、精神面貌、综合能力有促迚作用，对智力癿发展也有积极作用，运劢促迚多巴胺癿分泌，使人更清醒，更具正能量。联合国副秓乢长阿道夫•奥吉说，体育是人生最美好癿孥校。

4、体育精神是爱国主义精神。在国际体育舞台上，各国运劢员抂体育竞技、文化交流、增迚友谊、促迚团结看成是国家癿光荣、民族癿荣誉。“抂祖国癿荣誉放在第一位”、“祖国癿荣誉高亍一切”、“祖国癿荣誉至上”、“为祖国争取荣誉”、“祖国在我心中”等体育精神是爱国主义精神癿具体写照。升起国旗、唱响国歌，是爱国主义精神最充分癿表达。习近平在会见第 31 届奥林匘兊运劢会中国体育代表团全体成员时强调：“我国体育健儿在里约奥运会上癿出色表现，生劢诠释了奥林匘兊精神呾中华体育精神，为祖国争了光，为民族争了气，为奥运增了辉，为人生添了彩，激发了全国人民癿爱国热情呾全丐界中华儿女癿民族自豪想，增强了中华民族癿凝聚力、向心力、自信心，是中国精神癿一个重要体现。”

5、年轻癿朊友，你喜欢体育吗？你可曾有过这样癿经历，忘记了疲劳呾困倦，深更半夜爬起来，聚精会神地守候在电规机旁，叧是为了看一场发生在千万里以外癿体育比赛癿现场直播。你可曾心甘情惴地排长队、出高价、走后门，使出浑身癿解数去谋求一张体育比赛癿入场券，幵在现场情丌自禁地随着赛事癿起落，戒手舞足蹈，戒凝神屏气，戒欢呼喝彩，戒高声诅咒？在奥运会戒其他重大赛事期间，你可曾为中国队癿命运而魂牵梦绕、揪心焦灼、抓耳挠腮、出汗发抖，当终亍取得最后胜利时一跃而起，振臂狂呼；当功亏一篑遭致夭败时伤心懊恼，悲愤莫名？这就是体育癿魅力。

【点睛】

多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供癿各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当癿观点。多则材料作文癿难点在亍，如何找准各个材料乊间癿内在联系，作全面、准确、周密癿分析。

（1）相同型 这种材料癿特点是多则材料癿内涵有相同乊处。其方法是先逐则分析材料癿内涵，然后比较几则材料癿内涵，找出共同点，这个共同点就是作文癿立惲所在。

（2）相反型 这种材料癿特点是各则材料癿内涵相反，构成鲜明癿对比关系。其方法也是先分析各则材料癿内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料癿作文立惲所在，正反皀切入可立惲。

（3）相对型

这种材料癿特点是几则材料癿内涵既丌相同，也丌相反戒相对，而是各偏执亍一点，带有片面忢。其方法是将各材料癿内涵加以分析综合，找出它们乊间癿对立矛盾点，迚而归纳出一个全面正确癿观点来。

（4）逑迚型 这种材料癿特点是几则材料癿内涵构成逑迚关系。其方法是先确定每则材料癿内涵，辨析材料内涵癿层级关系，迚而归纳出一个全面正确癿观点来。

（5）综合型 这种材料癿特点是多则材料癿内涵乊间存在多种逡辑关系，丏可能出现干扰孥生忠维癿材料。実题立惲时需逐则分析材料癿内涵，明辨材料乊间癿关系，排除干扰项，然后归纳出全面正确癿观点。

第二篇：高考作文写作指导配套

高考作文写作指导配套范文

1、阅读下面的文字，根据要求作文。

有人说，我们现在的社会就像拼命奔跑的人，向着一个个新目标拼命奔跑，慌不择路，踉踉跄跄。一边跑，一边丢东西，等跑到终点，才发现爷爷奶奶塞在我们贴身口袋里的祖传宝贝都丢得差不多了。

这句话引起了你怎样的思考或联想?请联系现实写一篇不少于800字的文章。【写作指导】本材料作文的审题构思和立意应关注三个方面：

一、注意比喻。“我们现在的社会”“向着一个个新目标拼命奔跑”比喻“现代社会的快速发展”，“爷爷奶奶塞在我们贴身口袋里的祖传宝贝”比喻“传统的美好的思想、道德、文化等”。

二、注意关系。要强调在现代社会快速发展的同时，要注意继承传统文化，弘扬传统的美好的思想道德，不能只谈继承传统文化，还要谈发展。

三、注意要求，联系现实。党的十七届六中全会提出了“实施文化强国战略，推动社会主义文化大发展、大繁荣”的战略思想，如何在现代化的发展中继承传统的优秀文化，是值得思考的、有价值的话题。【优秀例文】 回味传统中国经典

如今，中国的发展风驰电掣，一日千里。我们每个人都是奔跑者，为一个个新目标的实现而欣喜若狂。一边跑，一边丢东西，等跑到终点才发现爷爷奶奶塞在我们贴身口袋里的祖传宝贝已经丢的差不多了。神州大地上古老而美好的记忆已在视野的末端渐行渐远—— 方正“中国字”

从祖先造字到甲骨文，再到如今中国人普遍认同的方方正正的中国字，一个缓慢而又辉煌的历程，一个艰辛而又值得骄傲的庞大工程。古有笔走龙蛇的飒爽英姿，又有临池成墨的佳话，如今我们寒窗十载又有谁能够用毛笔挥洒自如?我们拥有的是现代化的书写工具，我们演绎成现代化的语言。在奔向现代化与世界接轨的同时，我们丢失了什么?爷爷奶奶放在我们口袋里的毛笔丢了，传统已不在，毛笔已成为书法家独有的写字工具。那双由类人猿演化而来的手也只会敲击键盘，而用笔写起母语汉字来倒像“蚯蚓找妈妈”，且错别字连篇——早已不像是中国人在写中国字。温情“中国节”

中国有谁知道七夕，又有多少人晓得七夕是中国的情人节?西方的情人节，在中国过得红红火火，而中国的情人节，在国内却冷冷清清。别人的圣诞节、平安夜，被我们抬得热火朝天，在中国的除夕夜却呼呼大睡，全然忘记除夕守岁父母长寿之说，春节也没有了年味。回味童年，我们的那些节日多么有趣!虽然中秋、端午被列入法定假日，但忙着上下班的人们哪里有心情过节?生活的压力让人们紧张万分，“有钱没钱回家过年”唱得再响，还是要挣钱，买房，买车。生活节拍快了，幸福感下降了，中国节里掺杂着许多无奈。呜呼，中国节!殷殷“中国情”

古有“父母在不远游”之说。现在，思想开放，好男儿志在四方。那子孙满堂的天伦之乐在爷爷奶奶的生活中渐渐少了。空巢老人，成为社会关注的焦点。虽然“常回家看看”唱出了许多老人的心声，却唱不回“远游”之人。即使在老人法中加入一条让出门在外的子女们常回家看看的律条，但那份情却被信息的便捷化淡化了。地球村在变小，人与人之间的距离却在逐渐拉大。呼唤中国情，拾起游子心。回味经典，大地起温馨，神州展笑颜。回味经典，回味出了伤感，回味出了无奈!奔跑的同时，请弯腰拾起丢失的祖传宝贝!【评点】 作者用蒙太奇手法从生活中剪辑了具有代表性的三个镜头：中国字、中国节、中国情。视点独特，笔法犀利，见解独到。从纵深层次挖掘了传统在丢失的现状，让读者深刻认识到祖国传统文化的缺位，给我们的民族带来的种种无法弥补的缺憾，可谓一针见血。

2、阅读下面文字，根据要求作文。

道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。老子的《道德经》：“道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。”其中“道”指自然运行与人世共通的真理;而“德”是指人世的德性、品行、王道。道德可以是一种承诺，掷地有声;道德可以是一种担当，责任重于泰山;道德可以是一份善良，春风化雨;首先有一个底线，无法逾越。但有时媒体、人民在拷问：什么是道德的底线?李克强总理说：“炎黄子孙的血管中应该流有道德的血液”。

面对道德，我们应该有怎样的责任?道德的提升，我们又应该如何去做?根据你的感想和体悟选择一个角度构思作文，不少于800字，要求立意自定，题目自拟，文体不限。写作点拨：

道德，是一个广受社会议论的热点话题，无论是提倡社会和谐还是“以德治国”，乃至每个公民的自身素质修养。近几年，一些社会强势群体的不当言行，一些无良商家的制假、售假，引起专家学者，乃至一代人的思索和反省。用一个话题作文的形式引导一代高中生对这个严肃问题的思考，无疑是一种绝好的形式。

说来道德是一个宽泛的话题，为了避免泛泛而谈、空洞说教，审题构思中一定要学会“化大为小”，如从范畴的角度，承诺、责任、良知、善良、博爱;从小的角度切入，精致地阐述某一点，以小见大反映出时代性。另外一定要注意要辩证地分析，虽然社会中有这样那样的缺失、有着沦丧的表象，但不能见到一丝阴暗就全面否定阳光，要注意使用那些有美好道德的，能够坚守传统美德的人物事例。

在文体和结构的安排方面，可以选择记述文或小小说，利用精妙构思，写人记事要典型，可以正面选择材料，情节写出波澜，主题达到新奇深刻的效果。写成议论文注意论点的确立，避免以偏概全，要有深刻的认识，同时注意事例的选择。如果按照“并列展开”可以尝试使用并列使用分论点或者小标题的形式;如果使用“层次深入展开”可以按“道德是什么?——道德怎么样——如何去做?”或者选择由因到果、由现象到本质、由个别到一般的思考形式。若写成散文，注意线索的安排，语言从炼字、修辞、句式的变换、句子的内涵的角度，提升语言的生动性、深刻性，切不可空头说教，导致文章乏味枯燥。优秀作文： 道德的血液

恻隐之心，人皆有之;羞恶之心，人皆有之;恭敬之心，人皆有之;是非之心，人皆有之;道德之心，人皆有之。道德，是一个民族身体里应该流淌血液。

道德，是人生存之根本。道德之心，泱泱中华之传统。仁、义、礼、智、信，五德修身，方可修身、齐家、治国、平天下!仁之爱，成孔子“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”的德之师;义之忠，成岳飞“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的德之将;礼之谦，成孔融“三岁让犁，尊长尚礼”的德之贤;智之慧，成孔明“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的德之臣;信之守，成季布“一诺之信，千金难买”的德之志。他们以德修身，上奉明君，下诲贤才，大齐天下。

五德铭心，香薰尚德之帮，风正行德之气。道德之心，使中华文化源远流长，灿若星河。道德是一个企业成为行业领军先锋的法宝。

今德之心，庸庸国人之缺失。灯红酒绿、钢筋水泥的浮华之下，滋生着腐锈。“三鹿”才被“三聚氰氨”击倒，“双汇”的“瘦肉精”、上海的“染色馒头”，再次冲击国人的信任;“楼薄薄”“楼歪歪”“楼倒倒”，房产商们，忘记了他们身体流淌着道德的血液。万物莫不尊道击贵德。无德则失道，失道者，则必遭到世人之唾弃，市场之淘汰。道德是一个民族崛起的精神之指引。“不义富且贵，于我如浮云。”社会竞争，不应忘记我们身体里应该流淌着道德的血液。为师者，以袁文婷为标，传道授业，德诲桃李;为官者，以沈浩为标，廉政爱民，全心全意为人民服务;为商者，以海尔为标，先义后利，市场竞争不忘道德操守。为国者，更应该大力加强思想道德建设，规范法律法规，弘扬传统美德。日本地震，我们以德报怨，积极地救援，才是一个国家应该有的道德风范。

以史为鉴，以德为标，启道德之心，以我们民族身体里道德之血液，净浮躁之气，化精神危机之结。重振尚德这邦，展华夏雄风。点评：

此文思路清晰，结构严谨，语言古朴，形成了汪洋恣肆气势，是一篇难得的佳作。开关引用了孟子的名言，既诠释道德的内涵，又引出道德之心，进而引出“民族的身体应流淌道德的血液”这一中心论点，然后从个人、企业、民族三个角度论证。个人角度，作者分别从“仁、义、礼、智、信”五个方面列举五个材料，结构整饬，韵律和谐，充分显示了作者的深厚语言功底。企业角度，作者敏锐地捕捉现实中最新反面事例，在批判当今道德滑坡的同时，能一针见血指出其危害。然后上升到国家民族的高度去思考，指出道德建设对于民族崛起的作用。结尾以文言发出号召，简洁有力，回应开头，再次强化论点。

3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一位富太太到寺院进香，看到一个叫戒痴的小和尚穿得很破烂。她问师父：“那个可怜的小和尚是谁?”

师父很奇怪，不知道为什么富太太觉得戒痴可怜。太太说：“你看，小和尚的衣服都破了。”

其实，并不是寺里穷得没有钱给戒痴做衣服，而是戒痴太调皮，在寺里上上下下地跑，有时候还跑到山里爬树摘果子，给他做的每件新衣服都会很快被穿破。

这次有施主指出了，师父便给戒痴换一套新的僧袍。并嘱咐他以后不要再穿破衣服乱走，这样影响不好，进香的施主会以为欺负小和尚。戒痴忽然问：“那个可怜的太太是谁?”

富太太衣着讲究，身上看起来总是金灿灿的，实在看不出富太太有什么可怜的地方。戒痴说：“你看她虽然衣着华丽，但她的眉头一直紧锁着。”

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【立意提示】

题目所给材料是一个哲理性很强的故事。故事中的人物主要是富太太和小和尚。故事主要讲的是富太太看小和尚“可怜”，而小和尚则觉得富太太“可怜”。构思时，可以分别从两个人的角度分析。小和尚不认为自己的衣服破旧可怜，这表明他能够保持天性。衣着华丽的富太太觉得小和尚可怜，这是“以貌取人”;而她眉头紧锁，表明她在物质上可能很富足，但在精神上并不充实。如果从材料整体思考，两个人都看到了别人的短处，得出的评价都带有主观性。这样，就可以得出全面看待事物的立意方向。因此，写作时，可以从以下角度立意：人生的乐趣并不在于物质的富足，而在于精神的充实;保持天性，快乐充实;全面看待事物;别用自己的长处看待他人的短处。【优秀作文】

人生的乐趣在于精神的充实

人生的乐趣在于精神的充实，而不在于物质的富足。品读精美的作品，从中领悟人生道理，会感到快乐;垂髫幼童，抑或懵懂少年，嬉闹玩耍，会感到快乐;历经艰辛，手术成功，患者家属的一句感谢，会让医生感到快乐;三尺讲台，桃李芬芳，年轻学子的一声亲切问候，会让教师感到快乐。

世上最快乐的事，莫过于精神的充实。无论物质是否富足，只要一个人的精神是充实的，即使是苦行，也能感到满满的喜悦。

“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间。”能使宋濂在这种贫富悬殊的条件下“略无慕艳意”的原因，是“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。“足乐者”是宋濂对知识的渴望和得到知识后的满足和快乐。求学虽艰，但与内心的充实相比，也是乐在其中。

三毛毅然前往梦中念念不忘的撒哈拉沙漠，去那个令她魂牵梦萦之地。在那里，没有亲人的照顾和朋友的陪伴，有的只是漫天的黄沙和呼啸的寒风，有的只是沙漠中落后的经济条件和飘忽不定的政局。然而，这场旅途她走得艰辛却也洒脱。在沙漠中的日子，她的心愈加清明澄澈，她将潇洒和率性放任于广阔天地，精神的充实是她的人生乐趣所在。在那里，她写出了深入灵魂的散文，影响了一代又一代的读者。在恶劣的环境中，需要的是生命的顽强不屈。环境虽恶劣，旅程虽险远，但为了自在充实的内心，她已是乐在苦行之中。

莫言至中年才获得诺贝尔奖，为众人所知;屠呦呦倾尽一生研究青蒿素，让世人感受到生命的价值。无论在文坛，还是在科研领域，他们都刻苦前行，然而，在物质方面，他们却没有太多的要求，他们的奖金，不够在北京买套大房子。在这个土豪横行的时代，很多人的财富“得来容易”，豪车、豪宅自是小事一桩。然而，对莫言、屠呦呦这些人来说，能够支撑自己事业的，绝不是这些物质方面的东西，而是充盈丰富的内心，还有历史的使命。因为行路艰苦，得来不易，才倍加珍惜，才倍感其乐。

人生的乐趣在于精神的充实，即使苦行千里，回望自己走过的路时，也会在心中感到快乐。一路的艰辛等待和困苦，留下不可磨灭的印记，流下的汗水浇灌了路旁的树，放眼处，已然枝繁叶茂。世人皆叹人生苦，殊不知乐在苦行处。

4、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)母亲节前后，许多网友在微博、微信、网络社区中扎堆，突击“秀孝顺”。有的网友晒出为母亲购买的价值不菲的化妆品、首饰、包、电子产品;有的人请母亲去高档餐厅，并将菜式拍照上传;有的人转发“母爱”主题文章，抒发对母亲的讴歌。对此，有人赞赏，也有人提出质疑。

对于以上事情，你怎么看?请综合材料内容及含意，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。【文题解析】：

此题是一道新材料作文题。要求对母亲节前后许多网友在微博、微信、网络社区中扎堆、突击“秀孝顺”这一现象提出自己的看法。

可从以下几个角度立意。角度一：对“秀孝顺”的行为给予肯定和支持。“秀孝顺”虽然有炫耀的色彩，但毕竟表达了对母亲的感恩与祝福，而且很多是有实际行为的。角度二：别把母亲节过成一场“秀”。对母亲的感恩与孝顺，更多的应是一种日常行为，一种生活常态，不应用来满足虚荣心和表现欲。角度三：对“秀孝顺”多一点宽容和理解。在今天这样一个自媒体的时代，人人都有可能作出各种各样的“秀”，“秀孝顺”不过是其中的一种。对此我们应给予多一点理解。

作文的核心在于对母爱的正确理解与对母亲的感恩意识和孝顺的言行表现。【优秀作文】：

母亲节“秀”一把又有何妨 在我看来，不管是晒一晒为母亲购买的化妆品、首饰、包、电子产品，还是转发“母爱”主题文章，抒发对母亲的讴歌，微博、微信、网络社区中扎堆、突击“秀孝顺”，非但无可厚非，相反还应加以支持。这是因为给母亲“实惠”的行为抑或转发“母爱”主题文章的“实不至”的举动，针对自己的母亲，抑或群体意义上的母亲，都为母亲节增添了节日的光彩。实际上，在中华民族传统节日的序列中，并没有父母之节，母亲节是“洋节”。在西方，每逢母亲节，人们会向母亲献上石竹花，而“洋节”在中国怎么过，应该是各有各的做法。但按照中国习俗借母亲节用多数人都能接受的行为来表达“感恩”之心，应该是适宜的。或许有人认为，消费意识和“秀”的欲望合谋可能消解了母亲节的意义和价值，形式化、物质化成为其标识，而孝心、感恩恰恰应该是非形式、非物质的。故而，从昂贵礼物到煽情话语，“秀”出来的孝心和感恩是可疑的，它们很可能展示的只是虚荣心和表现欲。这两种心态使母亲节更像一种购物和展示的网络狂欢，而很难成为孝心和感恩的真正表达。

我们并不否认这种“秀孝顺”很真实地表达孝心和感恩，完全地体现母亲节的含义，但是，如果连这些行为都不做或者做不了，我们还能在什么时间、以什么方式来表达对母亲的感恩之情呢?同时，“秀孝顺”也并不意味着平时就不孝顺。当五四青年节年轻人的联欢不见踪影，当教师节简单的学校聚餐被取消，试问这些写在日历中的节日还有多少意义?面对现实，以平常心看待这些“秀”或许是我们应有的心态。

因此，微信朋友圈传播的这些内容，实际上是尊重母亲尊重女性的体现，代表着一种积极的价值观。并非所有人都有机会能在当天和妈妈团聚，亲身向母亲表达自己的感恩与祝福，通过网络传播，具有积极扩大化的作用。同时，朋友圈的刷屏内容既有文字图片也有视频音乐，这样的拓展让大家有机会以更丰富的形式，表达自己心中的爱。

或许，还有人认为，母亲节力所能及地表示一下孝顺是应该的，拿出来“秀”颇有炫耀的意味。其实，“秀”或者不“秀”那是个人的意愿，您也可以“秀”呀。所以，母亲节“秀”一把又有何妨。

第三篇：2013年高考作文写作指导

2013年高考作文写作指导命题作文

请以“朴素”为题，写一篇不少于800字的文章，要求：1．自定立意；2．除诗歌以外文体不限；3．文体特征鲜明。

【提示】：①朴素：可以指生活方式，如讲节约，不奢侈；也可以指生活态度，如不浮夸，不虚假。前者可以引申为一种品质、精神，后者可引申为一种风格、特色。②写记叙文，可以写一个朴素的人，写出他(她)朴素的具体表现，最好能有两三个生动的细节。③写议论文，一般的思路是：什么是朴素，为什么要讲朴素，怎么样做到朴素。可以着重谈谈当前提倡朴素的意义。在正面叙述的过程中，可兼批社会上日益严重的崇尚奢靡的不良风气。文章可以指出：艰苦朴素是中华民族的优良传统之一；提倡生活朴素，是实现低碳生活的一个方面；这对个人来说，可以培养良好的生活习惯；对社会而言，有利于持续发展。④当下，许多人的文章缺乏真情实感，内容肤浅苍白，却一味追求文字的华丽。可以批评这种浮夸不实的不良文风，摆出其表现，分析其危害，进而提倡清新朴素的优良文风(有真情、去矫饰、不虚浮)。文风反映作风，作风体现人品。提倡写朴素之文，实则是倡导做老实之人。

提示语+题目

1．人各不相同：有的人立大志，干大事，但并不享大福，此为伟人；有的人工作上高标准，生活上低标准，此为高尚之人；有入志存高远，却干力所能及的事，此为明白人；有的人虽胸怀大志，却无实际能力，此为眼高手低之人；有的入目光短浅，做事混日子，此为庸碌之人；还有一种人，本事不大野心大，一心只想当大官，发大财，享大福，此为卑鄙之人。

请以《做个明白人》为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌以外文体自选。

【提示】：

(1)提示语列举的六种人几乎概括了社会上绝大部分的人。题目之所以选择明白人，是因为这种人注重现实，也是一种提倡。

(2)可以记一个明白人的故事，突出他的“明白”之处，写成记叙文。(3)写议论文的话，可以歌颂伟人、高尚之人，劝告眼高手低之人，批判卑鄙之人，重点论述为什么要做个明白人。伟人、高尚的人，是我们学习的榜样，但一般人难以企及。社会上眼高手低之人不少，他们爱说大话，好吹牛皮，大事干不了，小事又不干，无实事求是之心，有哗众取宠之意，这种人无益于社会，最终将一事无成。至于卑鄙之人，野心很大，私心极重，他们败坏风气，干扰和谐，必将遭社会唾弃。而明白之人，心存大志，但不好高骛远，而是量力而行，脚踏实地干自己能干的事，这种人不断为社会做贡献，自身的品格也不断得到提升。可用举例和对比论证的方法来写。

2．《说苑》中说：“君子之言寡而实，小人之言多而虚。”有些国家领导人和专家曾撰文批评“长、空、假”的不良文风，要求大家讲短话、讲实话、讲新话，树立良好文风。请以《文章与文风》为题写一篇不少于800字的议论文。

【提示】(1)依据提示语中的两句话，文章的中心应论述树立良好文风的重要。

(2)题目规定了文体，只能写议论文。

(3)领导和专家的话虽然是针对官场文风不正说的，但具有普遍指导意义。

可以有以下几种写法：①着重阐述好文章的标准：实在、精短、新颖。可举历史上的例子(如贾谊的《过秦论》、归有光的《项脊轩志》、李密的《陈情表》、鲁迅的杂文等)，更要举现实的例子(报刊上的、同学写的)，结论：文风正，文章佳。②侧重批评眼下的不良文风：长、空、假。可列其表现(冗长的篇幅、空洞的说教、虚假的感情)，揭露危害(影响个人的品行，不利精神文明建设)。③将良好文风与不良文风作对比，侧重论述如何树立良好的文风(适应社会需要，坚持实事求是，重视人格修养，加强语言训练)。④侧重分析文风不正的原因：个人原因(出于考试的功利主义)、学校原因(长期的僵化说教)、社会原因(追求虚美的浮躁心态)。分析要力求客观辩证。

材料作文

1．雕塑家、画家贾科梅第说：有时为了描绘一颗头颅，你必须放弃整个躯体；为了画好一片树叶，你必须罔顾整个风景。

请从上述材料谈起，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌以外文体自选。

【提示】：

(1)画家的话告诉我们：立足于整体，专注于细节，才能真正做好一件事。整体当然重要，但看到了太多的景物，要求太全，结果所看到的很可能都没有真正看清楚。生活往往如此：什么都想得到，很可能什么也得不到，最后徒有失望和失落。

(2)可以记一个专注于某一点而终获成功的人，写成记叙文。

(3)可以论述专注与成功的关系，写成议论文。专注需要静心和细心，现代人的浮躁和功利是专注的大敌。每个人的精力都是有限的，什么都关注，可能什么也做不好；只有专注，才能精力集中，才能深入思考，才能持之以恒，才能成就不凡。可联系学习、科研、艺术、体育等各领域的实际，论述专注于一点的重要。丁肇中专注于物理事业，最终荣获了诺贝尔物理学奖；莫言专注于反映中国农民的命运，最终荣获诺贝尔文学奖，这跟画家专注于头颅和树叶是同一个道理。作为一名学生，也只有专注于做人和学业，才能最终成为有用之材。

2．阅读下面两段文字，任选其中一段，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体自选。

很多人中年人提醒年轻人：生活比你想象的复杂得多。很多老年人告诉中年人：生活比你想象的简单得多。

有人说：不要不把自己当回事。有人说：不要太把自己当回事。【提示】：

(1)第一段话告诉我们：不同人生经历的人对生活有不同的理解。对年轻人来说，既要虚心听取长辈的教诲，更要从现实出发，该简单就简单，该复杂就复杂，努力活出自我，尽量使人生精彩。(2)第二段话告诉我们：凡事都不能太刻意。每个人都不是孤立存在的，都要跟周围的人发生各种联系。所以，既要展示健全的个性，看到自己的价值，又不能唯我独尊，漠视他人；应该看到别人也有长处，只有彼此尊重，互相学习，才能使工作顺利，生活幸福。总之，过于自尊和过于自卑，都不足取，应该把自己放在一个恰当的位置上。

3．阅读下面的资料，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体自选。

伦敦市博物馆公开拍卖展厅内一块一米见方的黄金地段，买主可以在这里陈列私人展品，要求只有一个：能展示你或你的家族在伦敦生活的历史。

【提示】(1)材料表明，伦敦市博物馆非常尊重个人或家族的价值，体现了一种人本思想和对历史文化的重视。

(2)在博物馆展出的一般都是重要的历史人物、事件及其相关的文物，普通人是没有位置的，．这是各国普遍的做法；但历史是由各个时代千千万万的普通人的活动谱写成的，从这个意义上说，每个普通人都应该在历史上有地位。可从历史的角度(或文化的角度)，或叙述，或议论，体现“以人为本”，尊重每个生命个体的重要性。

材料作文写作须谨防陷入误区

2012年的全国17套高考作文试题全部采用材料作文，这种不谋而合的命题思路值得玩味，为此教育评论人士熊丙奇感慨：“我发现今年各地的高考作文题有一个共同点，‘材料作文相比往年有大幅增加，同时，这些材料作文一改往常给题目的做法，让考生生‘自拟题目’。这种‘开放式’的命题方式，避免了主题先行，鼓励学生表达自己的观点，值得提倡。”教育部部长助理林蕙青也指出“今年高考作文题是在旗帜鲜明地引导素质教育，激发中学生的创新精神，活跃年轻学生的思维。”应该说材料作文在培养学生创新和防止学生套作方面有积极意义。

面对材料作文，我们该如何下手呢?须知，材料作文的写作与一般的命题作文不同，它有其自身的写作规律和特点，因为有了特定的材料，因此考生就必须注重提高自己的阅读能力、分析能力、理解能力、探究能力、概括能力和表达能力，而写作时又必须清楚，自己首先要从命题者所提供的材料出发，认真领会材料所体现的内在精髓或者命题旨意(好的材料一般是贴近现实、贴近生活、贴近学生实际的，其立意的角度往往是多元化的而且有高下之分)，进而准确地提炼出自己的观点或者看法(即立意)(材料作文虽说立意自定、文体自选，但是大量实践已经表明，选择议论文写作是最佳方案也是必由之路)，最后才是作者结合自己的平时积累和生活体验来多角度、全方位的证明自己的观点或者看法，论证时如果能够灵活地运用典型事例(最好是古今中外方面的实例，因为事实胜于雄辩)和正反对比(因为不怕不识货，就怕货比货)的方法，就会既使道理说得深刻、广泛又可以使论证因为具有思辨色彩而令人信服。当然给自己的文章拟一个实在、明确、新颖的题目(因为“题目是文章的眼睛”)也至关重要，题目本身最好能够集中体现写作者的意图或者思路，这样便于阅卷老师能够快速地了解你的阅读能力、探究能力、写作现状和表达水平。

在实际操作的过程中，我们会发现材料作文的写作误区相对较多，其中最典型的是以下四点：一是抛开原材料而另起炉灶，即考生不闻不问命题者所提供的原材料，自己另外从课外选择一个与原材料有点联系或者关联的材料(甚至于没有任何的关联)来进行写作；二是把命题者所提供的材料当作论据来使用，从而陷入“循环论证”(如果观点还算正确的话)的怪圈；三是只对原材料作适当而浅近的想象、联想、拓展、扩写和改写，写作的本身成为作者在编写或者演绎某个故事；四是作者一上来就一字不落地照搬原材料，没有对所供材料进行阅读理解消化吸收提炼的过程，文章的主体部分也只是围绕原材料作某些联想或者推理。可以说这几种写作的结果都是可想而知的。下面这篇发表于某报的关于2012年安徽省高考材料作文的写作“范文”，可以让我们看出其中的许多问题，当然有些问题也不仅仅是材料作文所特有的(大括号中的内容为作者的点评)，希望引起大家的注意。

《细节决定成败》

【结合2012年安徽省高考作文所提供的阅读材料中的条幅内容“注意安全”“不用时梯子请横放“，从多元解读的角度来看，我们确实可以发现“细节”的极端重要性，因此作者围绕“细节”来构思立意并不为错，但是材料本身无关“成败”二字(即材料中没有提及成功或者失败)，因此用《细节决定成败》作为题目来构思立意和写作并不是很恰当的：同时从作者全文表达的主体内容来分析，作者又不是论述“细节决定成败”·这个中心，而是围绕“细节”谈它的至关重要性，因此“文不对题”就成了最大的遗憾。而如果题目确立为《必须关注细节》《细节很重要》，就会比较切合题了。这就提醒我们，材料作文在写作时必须首先对所提供的材料进行认真阅读梳理，深入探究、准确领会和把握其实质至关重要，同时拟一个准确、新颖的标题也很关键，否则失误起来就会非常麻烦】

“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”生活的一切原本就是由点点滴滴的细节所组成。一些不经意的细节，体现的不仅仅是一个人的深层修养，更可以映射出整个社会的素质与文明。【第一段的内容没有按照材料作文的要求或者规则来写作，没有对命题者所提供的材料进行认真梳理、归纳提炼，进而得出观点。这是材料作文写作的大忌!看似若即若离，实则抛开材料，写作者必须重视这一点】

细节源于生活，展现修养。生活中的细节是平凡的、具体的、零散的。一颦一笑、一举一动，虽然可能会由于其过于“细枝末节“而被忽视，但在一切归为有序时，细节的力量确拥有其不可忽视的魔力，在关键时刻发挥着决定作用。一个微笑，可以温暖人心，一句冷语，却将人推入冰窟；一个举手之劳，细微之处见真情。【本节谈“细节”的重要作用，与“成败”无关】

细节赢在态度，决定命运。苟子在《劝学》中曾提到，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海„„”凡事都是由小做大，小中见大的。在当今社会中，雄韬伟略、喋喋不休的战略家很多，精益求精、精雕细镂的执行者很少。看不到细节，或者不把细节当回事的人，不仅在学习和工作中缺乏认真严谨的态度，对任何事情也都会敷衍了事，草草收场。小事不愿意去做，大事又做不来，这样如何得到成功的青睐?【本节继续谈“细节”的重要作用，与“成败”也无关。其中引用的《劝学》内容与“细节”无关，属于“积累”方面的内容，与“细节赢在态度，决定命运”也没有关系，明显属于观点与材料的不够统一】

细节反映素质，承载文明。所谓“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”细节的实质是认真的态度与科学的精神。小到个人，大到社会，都应该有一种凡事求精求细的坚持精神。企业产品的开发与研制，政府各项规章制度的制订与执行都不可忽略从细节来、到细节去的战略，力求将严谨认真，求实做细的不苟态度渗透到各个环节，做到疏而不漏，以防千里之堤毁于蚁穴。社会素质立于细节，社会文明修于细节，细节，是一个社会风度与素质的最好宣传。【本节分析“细节”的实质与重要意义，与“成败”无关】

【以上三段文字采用并列式结构来分析说理，思路很清晰；紧紧围绕“细节”展开论述，很有说服力，但是从“细节源于生活，展现修养”“细节赢在态度，决定命运”“细节反映素质，承载文明”来看，作者表达的意思明确是“细节很重要”“小事不小”，而无关“成败”，于是作者的论证就显得所选甩的材料与自己的观点不太一致，这是议论文写作经常会出现的问题，也是必须注意避免的】

每一件微不足道的小事，都会在时空的场域里碰会交织，勾连出或如史诗般巨大的篇幅。每一个微乎其微的细节，也在彼此的交相映射之中，决定着事物的深度，体现着素质的高度并展现出文明的广度。细节决定成败，从这个意义上来说，所谓的细节，不再是不容易起眼的小节，而是需要细心和用心去做的事情。

【结尾的文字属于归纳总结，进一步论证自己的观点，从表达的内容来分析，同样是谈“细节”的重要性，虽然贴上了“细节决定成败”的标签，但是其不够严密的毛病已经显而易见了】

因此，教师在指导学生备考的过程中，必须把材料作文的写作误区详细地告诉他们，同时要进行有针对性的训练和写作，只有这样，才能真正实现提高学生材料作文写作能力的目的。

(发表于《学语文》2013年第三期)

第四篇：浅谈体育运动与健康

浅谈体育运动与健康

【摘要】体育锻炼具有深厚的群众基础，是增进健康，增强体质最有效的方法，并且能够起到防治疾病的作用。坚持科学的体育锻炼能达到“健身、健心、健美”的效果。学校体育应该在锻炼学生一个好的体质的基础上,着重培养学生良好的体育意识,这是因为体育意识和体育锻炼技能是影响人们参与体育活动的重要因素，它能促使学生逐渐形成良好的体育运动习惯,从而逐渐成长为健康的人。【关键词】体育运动 健康 学校体育

意识 观念

体育一词，其英文本意是“physical education”，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体教育，简称体育。“体育”一词有狭义和广义两种含义：用于狭义时，一般指体育教育；用于广义时，则与通常所说的“体育运动”相同，其含义是指以人体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。从体育的定义可以看出，体育锻炼对象是人的身体，而锻炼的最终目的是为了身体的健康。所以，我们可以得出结论：体育的最终目的是为了身体健康，而身体健康的主要手段则是通过体育。

在维持健康上需要一定的体力是人们的共识。构成体力的要素中, 与健康相关较密切的是耐力、肌力、肌耐力等。个体健康的另一个标志是体质, 体质既反映着人体的生命活动的水平, 也反映着人的身体运动水平。生命活动是身体的运动基础, 反映着人的自然属性, 身体运动又是生命运动得以充分发展的必然条件, 相当程度地反映着人的社会属性, 二者是统一的。体质、体力指标的测定及其水平能力的体现, 基本是通过体育活动展现出来的,因此, 体质、体力与体育有本质联系。经常从事体育运动有益于全身各个系统，可改善肌肉、心血管、呼吸系统功能，提高神经、内分泌和免疫调试能力，改善亚健康状态，从而达到人体形态结构（体格、体型、营养状况及身体成分）、生理机能（机体新陈代谢水平、各器官、系统的机能和抵抗疾病的能力）、运动能力（跑、跳、投、攀爬等运动能力）的完好状态，使人精力更加充沛，工作效率提高。体育锻炼可以改善呼吸系统的功能，人在运动过程中呼吸加深，会吸进更多的氧气,排出更多的二氧化碳，从而使得肺活量增大，残气量减少，肺功能增强。体育锻炼可以提高消化系统的功能。体育锻炼会增强体内营养物质的消耗，使整个机能的代谢增强，从而提高食欲。运动会促进胃肠的蠕动和消化液的分泌，使整个消化系统得到提高，为人的健康提供良好的物质保证。健康的前提是体质良好, 并有一定的体力基础, 同时体现社会心理稳定, 精神状态良好。可见, 体育对增进个体健康具有重要作用。

“体育运动”与“健康”是两个不同的概念，但它们之间又存在“利与弊”两方面的关系

体育运动是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。体育运动是通过身体练习增强体质，促进健康。体育锻炼可以提高人体的运动机能和心脏、循环系统的机能。体育锻炼能促进血液循环和增加对骨骼的血液供应，同时，体育锻炼中的各种动作，也具有促进骨骼生长的良好刺激作用。通过科学的体育锻炼会使肌肉体积增大、肌肉中脂肪减少、肌肉毛细血管增多等等，使身体显得丰满而结实。体育运动还能而且能磨炼意志，培养自信心，提高抗挫力，陶冶美的情操。所以总体来说，体育运动可以促进人体的身心健康。但是任何事物的存在和发展都存在利与弊两方面，体育运动也不例外。良好的体育锻炼方式，不仅能使身心得到发展，还能锻炼人的意志品质。若不合理的体育锻炼方式，不仅影响人们的正常生理机能，还会影响正常生长发育，造成不良心理的形成。譬如竞技体育运动，它的目的是挑战极限，它追求的是高强度、高难度、达到人体极限的运动，对人的身体素质和运动能力有很高的要求，一般人无法完成或难以达到相应的运动要求，如果不顾年龄、身体状况及不符个人的意愿去选择这样的运动来进行健身，肯定是达不到目的，甚至有可能损害人体的健康，从逻辑上来说这种运动就会变成无效的运动，甚至是有害的运动。运动员因为经常运动而有着健壮的体格，他们一般被称为是最健康的人，但是事实上他们中很多人都是亚健康的人，他们为了成绩和荣誉付出了很多的艰辛，但同时他们的身心健康也受到了很大的损害，很多运动员退役后都是一身伤病，可以说很多竞技体育对大多数普通人来说都是损害健康的。还有就是对体育锻炼认识不充分、不理解，片面和盲目的追求锻炼的效果，违背了体育锻炼的原则和常识，结果欲速则不达，不仅没有达到锻炼健身的目的，反而损害了自身的健康。因此，进行体育健身时不宜急于进行竞技体育项目或过量运动，非理性的、盲目的选择这些体育运动作为健身手段是不可取的。而且健康是因人而异，没有雷同，千万不要去盲目的模仿他人，更多是找到适合自己的运动项目和方式。同时在运动时要注意遵循循序渐进的、全面锻炼的、经常性锻炼的、区别对待的、准备与整理活动等原则。总之，要根据自己的情况而定，选一些自己喜欢的能够身体力行的运动项目，不要为了锻炼而锻炼，否则只能适得其反。

学校体育运动与健康的关系

学校体育的目标追求概括起来有:健康、教育、教养、竞技、娱乐、发展个性等目标,其中首要的是健身目标。可是很多学生离开学校走向社会之后,基本上与体育健身永别了。那么学校的体育运动与健康的关系又是什么样的情况呢？

长期以来, 我国学校体育的现状是体育课一直是学校教育中的一门副课,在大部分的升学考试中体育并不真正的受到重视，在追求升学率的教学过程中,教学的重点自然就只抓智育而放松体育。还有存在的“尖子体育”现象，它的表现是以学校运动队在比赛中取得的名次,获得的奖牌,来认定学校体育工作的对错和好坏,这是指导思想上的偏差, 缺乏对学校体育基础知识和体育常识的理解和认知, 功利思想太重而全民健身意识淡薄, 从而注重了个体而忽视了全体学生的健康。还有体育课课堂教学脱离学生实际的需求。体育教师从小学到大学一直忙于各种竞技运动技术的教学,田径、篮球、足球、排球、武术、体操等几十种运动项目无所不教,教学内容和教学目标都以竞技项目为主,这是学生不太容易接受和掌握的,也不是健身所必需的。大多数的体育课评价只反映了学生的运动能力,并没有反映学生的身心健康和是否掌握了运动健身的方法和能力。学校体育仅达到学生在校期间的健身目标是不够的,学校体育要根据学生生理和心理,有计划、有针对性、有组织地进行体育教学和开展课外体育活动,不仅使学生学会正确身体锻炼方法和基本活动技能,养成体育锻炼健身的好习惯，而且也为形成终身体育观打下了良好的基础。要达到这一目标，我们必须改变传统教学观念, 树立“健康第一 ”的指导思想，淡化竞技体育在教学中的影响和比重，激发学生的运动兴趣，保持学生对体育运动的积极性，帮助学生掌握一定的适合各年龄段的运动技能和方法，培养健康素质意识,达到培养学生真正身心健康的目的。体育教育的根本目的是为其成年后进入社会,从事体育锻炼打下基础。这种基础一方面是良好的体质基础，另一方面是体育技能和健康素质意识基础。学校体育应该在锻炼学生良好体质的基础上,着重培养学生良好的健康意识,这是因为健康意识和体育锻炼技能是影响人们参与体育活动的重要因素,而学生时期则是培养这两方面因素的最好时期,让每个学生掌握一到三项体育运动的技能,也就是注重学生体育特长的培养,这样每个学生带着这几项运动技能出入社会后,就容易融入全民健身的行列。

教师要完成以运动技术教学为主线的体育教育观念向完善学生的身体为目标的健康育人教育观念转变，以学生的学习和锻炼为中心,加强身体锻炼知识、方法、手段等内容的教学,侧重培养学生健身意识, 培养学生体育健身的兴趣，使学生养成健身习惯,提高他们自我锻炼能力和健康意识，以适应体育与健身相结合的发展趋势。我们只有多学一些相关的体育和健康的知识，多钻研多探讨理论知识，才能解惑答疑，才会清楚的认识到健康素质的培养对人类健康所起的重要作用和意义。所以教师要通过课堂教学给学生灌输这些新的体育健身理念，并通过教学让学生实际感受和体会到这些创新带来的良好效果，从而改变过去那种为了应付老师和考试而强迫自己去上体育课的陈旧观念，树立起“我们从今天开始，从这一刻开始不光要锻炼身体，还要通过科学的运动来达到终身健康，并为实现健康第一的愿望而努力”的新观念。

“ 生命在于运动”，体育锻炼对于人体健康起着重要的作用，是最能积极促进身体健康的。科学的体育运动锻炼不仅能增强人体各器官系统的免疫功能，全面促进机体的新陈代谢和身体的正常发育。体育运动不但能够锻炼体质，还能磨炼意志，培养自信心，提高抗挫力，促进人的心理健康发展，而且能够提高人的社会适应能力，促进社会交往和增进友谊，实现生理、心理、社会交往的三重健康。因此，无论是对学生还是成人来说，体育运动与健康都是密不可分的。

第五篇：小学首届体育节开幕式发言稿

尊敬的领导，女士们，先生们，女士们，先生们，早上好家伙！

在这个春天，充满活力的季节，我们Hongjialou第三小学开了节日的第一个节日，我的学校运动员在田径展示给你机会。首先，我要衷心感谢所有曾经为学校董事会精心策划第一届体育节的老师。我要向参加这个节日的所有学生和家长表示真诚的问候。特别是，我一直参加所有的活动。领导和客人表示真诚的感谢！

多年来，我校坚持不懈地实施教育质量，注重提高教育教学质量的同时，更加注重学生的整体素质提高，特别是身体素质的提高。为此，我们保证这两类练习，足以进行体育，并认真确保学生每天在学校体育锻炼一小时。同时我们还开展了一系列丰富多彩的体育活动，如跨班，竞赛，跳台比赛，乒乓球比赛等，我们学校举办各种体育社区活动，拓展更多学生的广泛发展自我，展示自我的舞台，篮球社区，乒乓球社区，摇空竹社区等社区很多同学 的爱。扎实，丰富的体育活动取得丰硕成果。今年，我校学校田径队在刚刚结束的小学生春季比赛中取得了令人印象深刻的成绩，特别是六年级李惠贤学生和王成成学区学生跳高跳跳，是第三名和第八名好的成绩，这是运动队的教师和参与的学生一起工作的结果，也是我们学校一体化两翼实体化的具体体现的学校，也是我们实际实施的质量教育体现。今年的第十一届全国运动会在我们美丽的斯普林斯举行，我们的第一个体育节是举行了一个有趣的体育赛事的学校，社区和家庭参加了第十一届全运会。以体育节的形式举办，在我们学校，社区，开展新一轮的家庭爱心运动，提高体育锻炼，加入体育锻炼的新高潮。

校园体育节是我校的一项大型活动，是我校学校概况的一个重要审查，也是每个阶级的精神和意识形态的表现素质。该活动旨在丰富校园文化生活，让学生建立自我展示，自我表达的平台，使学生的特色个性宣传，使集体凝聚力 提高学校教师和学生团队的合作创新精神。