理想发言稿（通用）（大全5篇）

第一篇：理想发言稿（通用）

理想发言稿范文（通用6篇）

在现在的社会生活中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。写起发言稿来就毫无头绪？下面是小编收集整理的理想发言稿范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。

尊敬的各位评委，各位老师、各位同学：

大家好!我是软件三班的吴继伟。今天我演讲的主题是《拥抱青春，放飞理想》海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的理想。

然而，什么是梦?什么又是理想?梦是期待，而理想是坚强--是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的理想?

我们的理想，也许是二十岁的豪情壮志。也许是青春期的迷茫与冲动。也许只是一份平淡的渴望：渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。

亲爱的朋友们，回眸自己走过的路，还记得每一个理想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹吗?

人们常说，有志者，事竟成。还有人说，最贫的是无才，最贱的是无志。由此可见立志的重要性，所以，人不可没有理想。雄鹰和母鸡都有一对翅膀，但雄鹰可以搏击蓝天，而母鸡只能扑腾于庭院。其根本原因就在于，母鸡的理想是一把米糠，雄鹰的理想是展翅翱翔!所以，我们立志就要立大志，志当存高远!

我们青年人好幻想，每个人都有自己美好的理想。但如果不经过奋斗，那理想终究是理想，绝无实现的可能。大家一定听说过“蜀鄙二僧朝南海”的故事。穷和尚和富和尚都立志要去南海，结果穷和尚凭一瓶一钵去成了南海，而富和尚“数年来欲买舟而下，犹未能也”。原因何在?就在于穷和尚勇于立志，更勇于践志。富和尚则只敢想，却不敢做。

心动不如行动，努力永远不会太迟!让我们马上行动起来吧!做一件事情，只要开始行动就可算是获得了成功的一半。演讲大师齐格勒曾说过这么一段充满哲理的话：

世界上牵引力最大的火车头停在铁轨上，为了防滑，只需在它的八个驱动轮前面各塞一块一寸见方的木块，这个庞然大物就无法动弹。然而，一旦火车头开始启动，这小小的木块就再也挡不住它了。当它的时速达到100公里时，一堵5英尺厚的钢筋混泥土墙也能被它轻而易举地撞穿!从几块小木块就可令其无法动弹到能撞穿一堵钢筋混泥土墙，火车头威力变得如此巨大，原因不是别的，就因为它“动”起来了。

其实，人的威力也会变得巨大无比，许多令人难以想象的障碍也会被你轻松地突破。当然前提是：你必须开始奋斗。奋斗是万物之父，一个人无论做什么事情，只要你肯努力奋斗，是没有不成功的。一个人要想做好一件事情，成就一番大事业，就必须一心一意地做，必须少说些漂亮话，多做些日常平凡的小事情。

人都有惰性，都有太多的欲望，有时难免战胜不了身心的卷怠，抵御不住世俗的诱惑。很多人因此半途而废，功亏一篑。我也是如此，做事总喜欢往后拖。一件事情明明可以在今天完成，却偏偏要拖到明天甚至后天。只有早日改掉这个陋习，我才能离成功更近。

古希腊最著名的雄辩家狄摩西尼原有口吃毛病，他每天口含一石子对着大海演讲，经过艰苦的努力而成为一位伟大的演说家。他为了使自己能专心一致的工作，剪掉了自己一大半头发，这使他很长时间不能出门，不能会客，于是工作效率大为提高。当一个人没有退路可逃时，他就只能一门心思地朝前奔了。我们应该向狄摩西尼学习，斩断自己的退路，破釜沉舟，勇往直前!

大多数人都想改造这个世界，却罕有人想改造自己。其实改造自己才是最难的事情。只要我们每天改变一点点，每天进步一点点，我们离成功，离腾飞的日子就会更近一点。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。为了我们的理想，让我们马上行动起来，从现在做起，从一点一滴的小事做起，奋斗吧，腾飞吧，我们的理想!

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！今天很高兴所里为我们提供了这样一次与大家交流的机会。今天，我演讲的题目是：《奋斗成就理想》。

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。我们每一个人都怀揣着一个属于自己的理想。然而，什么是梦？什么又是理想？梦是期待，而理想是坚强----是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们又有多少人能够成就自己心中最初的理想？

理想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的责任。也许，是二十岁的豪情壮志；也许，是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的`“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。

亲爱的朋友们，回眸自己的一路成长，还记得每一个理想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹么？还记得小的时候，父母常给我说。人不怕穷，就怕你没想法、没追求，当时自己并不明白这是什么意思，随着自己的成长，才渐渐明白了母亲这句话的含义。在后来自己南漂的日子里，母亲的这句话时刻在我的耳边回响，提醒着自己不要忘了自己的理想。但理想的实现不是靠等来的，而是奋斗。

无论岁月在我们脸上增添了多少痕迹，无论世事在我们胸口划过多少到伤痕，只要我们还有呼吸的权利，就拥有重塑理想的激情！只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激情的勇气！落红不是无情物，化作春泥更护花。选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的理想！

尊敬的老师，敬爱的同学：

大家好，我的理想是当一名老师，因为我妈妈说过：“老师可以让一个学生成为博学多才的大学生，甚至还有可能成为博士生，发明家，社会的栋梁......所以,我在小学一年级的时候就有这么一个志向了,我知道要成为老师学习一定要很好。我在一年级的时候刻苦学习，到最后，老师对我的评语里是这样是说的：你的领悟能力高，成绩能够保持，要再接再厉，你的理想就一定会实现的。所以我坚信自己一定能成为一名教师。

如果我真的成为一名老师，而且是教语文的话，我就会让我的学生深深地体会课文的美与妙，然后让他们想象这篇课文的背景，让他们想象课文发生的经过，这样他们背诵起来就简单多了；如果我是成为一名数学的话，我会让他们多做练习，这样如果试卷考到的话，他们就能简简单单地完成了；如果我是成为一名英语老师，我会让我的而学生们把一个单词进行拆分记忆，这样记单词就容易多了，英语和数学一样，要多做练习，要多做那些试卷经常出现错的非常困难的题目。

我做一名老师不会偏心，我认为，我论成绩好或是成绩坏的学生都一样，只要他们不违反纪律，那他们就都是可爱的，我会对哪些犯了小错的学生进行教育，让他们改掉自己的缺点，学习别人的优点，那些犯了打错的学生我会对他们进行惩罚，自然也会对他们进行教育，让他们认识到他们犯了怎么的错误。我会让我的班级成为一个好集体。

我的发言到此结束，谢谢大家。

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家早上好!

我今天国旗下讲话的题目是《放飞理想》。

理想是风，吹动生命的船。理想是雨，滋润生命的花。一只雄鹰有了对蓝天的渴望，才能翱翔天空。一棵大树有了对阳光的向往，才能直插云霄。一个人有了对理想的追求，才能在人生的道路上走得更远。放飞理想，就是放飞未来。放飞理想，就是放飞生命。

在这理想的接力赛中，我们用球场上搏击的洒脱、教室里读书的宁静，操场上奔跑的坚强，课堂上聆听老师讲课的认真和伏案苦读的辛劳，把握着时间的脉搏。因为我们知道：人的生命是有限的，人的青春是短暂的。居里夫人曾说过：“当你有一个伟大的目标时，你就会把工作当成休息”。同样，当我们有了远大的理想，我们就会把学习当成享受，因为那是理想的阶梯，是成功的必由之路。

周恩*在少年时期便立志报国，道出“为中华之崛起而读书”的豪言壮语，最终他成为一代伟人，开国元勋。岳飞儿时，便立下了“精忠报国”的宏志，最终他以自己的行动证明了自己，实现了理想。只有勇于放飞理想的人，才会在人生前进的道路上挥剑斩荆棘，不畏失败，勇往直前。只有勇于放飞理想的人，才能找到自己奋斗的目标，前进的方向。只有勇于放飞理想的人，才能在生活的大舞台上找到自己的位置，演绎精彩的人生，装饰平淡的生活。纵然有楼高百尺。纵使有花繁千树。我们仍需有那率真的性情和高尚的理想。我们仍需怀着饱满的激情和昂扬的气度，将自我心中的理想向湛蓝湛蓝的天空勇敢而坚定地去放飞。

俗话说：“有志者，事竟成。”同学们，让我们放飞自己的理想，在困难面前不低头，在挫折面前不言弃，勇于挑战自我、超越自我、完善自我，相信一定会有理想成真的那一天!

同学们，今天我在这里与大家分享的话题是“坚韧成就理想”。

时间翩然而去，我们从一个若有所知、若有所思的高一新生成长为一个目标清晰、意志坚定、迎接高考的高三生。正因了我们过去走过的每一个坚实的脚印，今天我们的心里更加有信念去面向未来对吧！

在过去的时间里，同学们用自己意气奋发、斗志昂扬的努力适应了高中不同与初中的大强度有压力的学习生活，用晨曦暮霭的守望耕耘，收获了今天的成绩和自信。回顾过去各阶段同学们的学习，当然每个人心底都会有所发现，我想说的是匀和均的概念体现了数学统计或者物理运动学在这个过程的意义。那么怎样自己去诠释匀和均呢？时间的分配、时间的管理，定期的回头看，定期的细整理。虽然说进退无恒，但我们要进退有据。

假如把高中的这段学习过程来比喻成物理学的匀变速运动，那么初速度对于我们大家来说是给定的，我们的预期值是在高考时我们每个人学习成绩的位移值取得最大值对吧？问题来了，站在现在这样一个点上怎么办呢？保证一个比较好的状态（身体的、学习的、心绪的），保持一个适合自己的加速度，让自己在这个有限过程里的有效时间最大，对不对？所以，剩下的时间虽然是有限的但在数学微分理论上它又是无限的。所以在时间分分秒的积分里，相信每一个人都会有自己始料未及的积累。就像我们在大街上行走，不需要管街上的人走多快，永远有人比你走得更快，也永远有人比你走得更慢。我们在自己力所能及的状态下往前走，只要我们少过几个岔路口，相信在时间的积分里我们也能走到他们的前面去，就能走到我们理想的彼岸。

要实现理想从来没那么简单，我们不需要和别人比较，要多和自己比较，因为我们是要实现自己的理想，所以朝自己的目标不懈努力，坚持一些自己优秀的习惯，让一些恒常的理念在我们心中萌发热情和注解。可能我们常听说“拿得起，放得下”这样有气度的话语，但今天我却想说要放得下，才能拿得起，有举轻若重就有举重若轻，我们要放得下一些小情绪、小想法、小荣誉的缠绕，也要忍受一些全是“披星戴月”的学习、少有业余生活的煎熬，还要经历一些伤筋动骨的磨练，在善解之间、在轻重之间、磨练之间懂得思考和判断，也许我们才能掷地有声的说拿得起。那么我们在走向“理想国”的路上就会少去一些困扰，多一些明朗，少一些曲折徘徊，多一些进步锐气。

从这段时间开始我们要面临的联考和模拟考试可能会更加频繁。我们知道有必然就有偶然，有一般就有特殊，所以我们在这些大大小小的模拟考试里，不必太在意某次某科分数的上下起伏，我们要的是通过这样的模拟考，我们能驾轻就熟地控制和排除那些偶然性事件，把那些特殊刁钻的题型让我们练习得习以为常，把良好的常态和洞穿题型变化的能力牢固的刻录在我们的脑子里，那么在高考的时候，我们就会不慌不忙、从容应对。另一方面，同学们今天在这里我还想要说，我们不要把眼界胸怀囿于我们的小班级、小校园，我们要立足母校，面向全省，胸怀全国，中国足够宽广容得下我们每个理想饱满的人从容驰骋。所以我们更要成为互帮互学、互相激励、共同促进的小伙伴，在我们向着理想前行的路上，正因为是有了一个温暖的团队和集体，所以我们才能走的更远走得更加沉着自信。最后祝同学们健康快乐进步！让我以此结束今天的话题：

春风大雅能容物，秋水文章不染尘。鉴往知来学温良，时光静好勤耕耘。人生上下求索路，进德修业温暖心。俯仰无愧忘尘劳，听君谈笑风雨声。

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好!

我是五(7)班王子健，今天我演讲的题目是《放飞梦想，点亮生命之灯》。

梦想是风，吹动生命的船;梦想是雨，滋润生命的花。毛毛虫有了对美丽的渴望，才能破茧成蝶;小树有了对阳光的向往，才能长成参天大树，直插云霄;一个人有了对梦想的追求，才能在人生的道路上走的更远。放飞梦想，就是放飞未来;放飞梦想，就是放飞生命。每个人都有自己的梦想，也有实现梦想的愿望和动力，我的梦想是成为一名医生，我实现梦想的动力是为病人减轻痛苦，拯救更多病人的生命。

克雷洛夫曾说过：“现实是此岸，梦想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁，为了实现梦想，单说不行，要紧的是做。”

如今爷爷已离我们而去，但这更坚定了我当医生的决心，虽然现在我有些方面做得还不太好，但我从未想过放弃学习，没有放弃过努力，更没有忘记自己的梦想。

不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。实现梦想的道路是艰难的，上面必定布满荆棘。我相信，只要通过自己的不懈努力，梦想一定能够实现。

同学们，让我们行动起来，为梦想而奋斗吧!

第二篇：关于理想的发言稿2篇

前段日子，中央电视台播出了一期关于劳模报告的节目，劳模们一个个登台演讲，陈述自己为了事业，抛家弃子，舍死忘生的经历。说到动情之处，声泪俱下，泣不成声。其中一个女性教师劳模的发言尤其叫人椎心泣血。她担任初中毕业班的教学工作，为了学生能考上好的学校，她一心扑在工作上，晚上常常把学生召集到教室进行辅导，不到深更半夜誓不罢休。她有一个尚在牙牙学语的孩子，没有其他亲人照料，她咬牙把孩子独个儿反锁在家里，任由孩子自生自灭。孩子吃喝拉撒，她顾不上。饿了由他，困了由他，哭闹由他，病了还是由他。最终导致孩子病体支离，双目失明！

期末考试前，我们年轻的语文老师到河大附中教研，听了所谓的青年教师中的“佼佼者”二十七中一个姓黄的副校长作报告，听完之后，我完全没有一点身为人民教师的自豪，只有悲哀。为台上的那位“佼佼者”感到悲哀！她那催人泪下的报告完全可以用一句话概括，要想成为一名优秀的教师就必须“有家不回，有病不看，有孩子不管，有父母不要。”而且她还引用了一句她认为的经典“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子的是神”。

在返校的路上，老师们开始了激烈的讨论，首先发言的是东校金莹老师，她说“不爱别人的孩子是道德低下；不爱自己的孩子则是禽兽不如。”因为禽兽都知道爱自己的孩子，都知道生下孩子就要对他负责。所以，从这个角度说，不爱自己的孩子是不是连禽兽都不如？既然生孩子，你就要养他爱他，否则你就别生孩子！我们反思一下，如果一个教师连身心健康的“人”都达不到，又何谈“神”呢？她还讲到他们学校某班主任，到外地开会几天，一回家就听到公公说丈夫和孩子都病了，可她听说之后毅然选择了先到学校看学生。试问，难道一名教师的工作重要到无人替代的程度了吗？他们只能眼睁睁地看着自己的亲人在痛苦中挣扎，我很难想象教师们还能对自己所做的一切充满自豪感。我不知道她究竟是在倡导师德还是在鼓吹残忍？一个连自己的亲人都不爱的人，你能指望他毫无私心的发自肺腑的爱学生吗？最后全体语文老师给这种现象定性－－－人性的扭曲：变态！

所以我理想中的教师职业：首先在家里能做一个好儿女、好丈夫、好妻子、好父母。他们热爱生活，从而能时时向学生传递他们对生活的美好感知；他们享受亲人之爱、朋友之爱，从而能把自己从中感悟到的情感融入教育的每一个细节之中；其次，他们努力工作，享受着教育者的快乐，教育学生的同时也能使自己不断成长。

我相信，在求实我们的学生会理解我们，张校长也会理解我们。张校长也会尽她所能为我们排除后顾之忧，让我们轻松走上讲台！

关于理想的发言稿（2）：

理想与梦想

一个衣食窘迫的浪子，期待着美食饱腹的将来；一个困顿于茫茫风浪中的舟行者，渴盼着不远处能有栖脚的沙岸；一个失意的人，向往着充满欢乐的日子…

那个人可能是你眼光中的旁人，也可能就是你。

人们通常把经过一番努力成功机率极大的想法称之为理想，通常把心中似有可能又无把握的想法称之为梦。

理想是理性的思考，梦想是浪漫的情思。

因此，我们常对为了理想埋头苦干的人产生由衷的敬佩：“你的理想一定会实现。”也常对怀梦者开着善意的玩笑：“想得美，做你的春秋大梦去吧！”然而，我们自己又无时不刻在做着梦，并煞有介事地在心中呐喊：“快让这美梦成真吧！”

有理想并为之奋斗的人一定是坚强的人，有梦想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。

奔向理想的道路，一般是严谨的；飞上梦想的天空，通常是自由的。

理想是沉重的，然而这种沉重常常会激发出人的最大能量，成就一个人的光辉前程；梦想是轻松的，然而这种轻松往往能消解人们心中的重负，让生活的路充满欢愉。

不是所有的理想都能实现，生活的变数常常会将个人的执着击得粉碎，有心栽花花未必开。

不是所有的梦想都无法实现，造物主的神奇也常戏弄着我们这些凡夫俗子，无心插柳柳却成荫。

理想在某种程度上讲是古板的，让生活失去很多色彩，功成名就后是人性的悲哀；梦想又是不着边际的，容易使人玩物丧志，碌碌无为后更是人性的悲哀。

人们追求有意义的人生，有意义的人生是什么样的呢？

失去奉献的价值观不可取，失去人本性的快乐亦不可取。

做梦的时候千万不可忘记自己脚下的路，为梦而驻足将失去做人的价值。

为了理想奋斗的同时不妨做几个自由自在的梦，只要这梦可以给你带来轻松和快乐。

真正快乐着而有价值的人，是梦和理想交织的人。

第三篇：高中生关于理想的发言稿

高中生关于理想的发言稿

高中生关于理想的发言稿

我对理想的一点理解

大家好，很荣幸有这个机会和大家分享我对理想的一点理解。

我们这个年级会，本来计划是上个学期就开的，我也在那时候就准备好了演讲稿，可是很不幸，它一直被拖到了今天。就在昨天准备这个演讲的时候，我看着电脑屏幕里自己写下的稿子，那些曾坚定而真切的言语，很大一部分，都和现在所想的已经大相径庭了。大家都知道，理想应该是一种坚定不变的信念，而我的理想怎么会变得这么快？我觉得这段时间的拖延，或者说，沉淀，对我而言是一种幸运，因为它让我重新思考理想的意义。

我们最早认识“理想”这个词，是在什么时候？大多数人应该是在幼儿园。老师问，大家长大想当什么啊，我们说，警察，医生，科学家。毛主席告诉我们共产主义好，可是没教会我们怎么实现共产主义；同样，老师培养了我们对理想的价值观，但没有告诉我们应该为它付出什么，实现理想有多苦多累。因此我们的理想，从那时起就停留在做梦阶段梦是假的，过把瘾，什么都没得到，梦醒了，自己还是那个不堪的自己。

我就一直分不太清梦想和理想的差别。和我比较熟的同学，还记得我高一那会什么样吗？那时候，在规划理想时，我经常会把自己想象成一个没有了种种缺点的不知疲倦的完美的人，赋予自己种种属性，然后跟自己说，我的理想是当一个这样的人。长得比年年老师还帅，考试随随便便得高分，打球吊打唐梓峰。我曾经付出过，也有过成就，这样或许短时间内自己会判若两人吧，但每当我照镜子的时候，当老师发卷子的时候，我才一次次被提醒，主观的梦想并不能决定你本质上是谁，有什么能力。（不过打球吊打唐梓峰是绝对没问题的，大家说是吧~好，还是回到正题。）每当发现自己并不能达到想象中的好时，几乎就是我被打回原形的时候。因为我发现自己所以为的，所为之努力的，是个假象。

当然，只要坚持就会慢慢收获的道理我是明白的。我曾以为自己是对自己期望太高了，要求太苛刻了，才会在一些事情上看不开。可是当我发现自己成绩排名一路下滑却还以为自己是个巨神，生活安排已背离最初的设想却还觉得自己很有计划性，一直说着坚持锻炼可肥肉越长越多的时候，我才明白问题不是这个。人只能朝着理想前进，如果眼睛看着梦想和幻境不放，就只能越陷越深。能实现理想的人，必须能分得开什么是梦，什么是现实。我发现自己在和自己较劲的时候，经常区分不开这两者，于是常在狂妄和黯然、光芒四射和后退畏缩之间摇摆。

所以，可以说，我最大的问题，在于执着于梦想，不面对现实。

不面对现实。

不面对现实的缺点，曾经让我失落失望失掉所有方向；而现在面对现实的我，生活的无比快乐。

以前我打球经常被人吊打，每次这种情况发生，我就会不顾规则，乱打一气，对那个和我对位的人也记恨在心，见了面都不打招呼；现在我依然经常被吊打，但我不怎么着急了，我会私下观察对手是怎么运球，怎么出手的，对面团队是怎么配合的，即使学不到什么，也能长点见识。以前讨论一个问题，我就只管说我的，非要让别人同意我的观点不可，说服不了别人自己就生气；现在我会听别人有什么想法，怎么组织语言和论据，想他的优点，找他的破绽。以前上课我经常看课外书，心里想着，哼，我就不听课，反正我能学好。现在我依然看课外书，但是全身心投入到书的世界里，老师讲到重点内容，我也会回去听。总之，以前我觉得自己最厉害，总想超过别人，胜过别人，结果让自己眼界狭窄，固步自封，还经常只能躲到墙角哭；现在我承认自己的局限性，眼睛向外看，看到更广的世界，想要去见识，想要从每个人身上学习。我在自己心里的形象变弱了，变小了；然而，这是因为我眼界中的世界变大了的缘故。

回到我们的话题，理想。我的故事，是沧海一粟，投进同学们的人海中，激不起一滴浪花。我能为大家分享的，也只有那么一句话摆脱梦想的幻境，你才能找到理想。超越自我的视野，你才能看到属于你的世界。

关于我，我承认现在我已经没有了具体的理想。我的思想，我的活力，每一天都在自由的流动着。我曾经练习短跑冲刺，在两组间歇的时候，我眼前是黑的，身体感觉快要垮掉了，那时的我，表现出的形态，一定是懒散的、没有活力的吧。然而走回到起跑线的那一刻，我又拼尽全力，起到了自己最快的速度，像是从最紧绷的弦上射出来的箭。恰恰是中间看似懒散松垮的那一段，是血液流动的时间，是积攒力量的时间。我现在就处于这样的时期。我们有很多同学，现在正失望着，迷茫着，我请你们也不要担心，因为你们正在积蓄力量。做好身边的事，让自己充满活力，我相信，能坐在这里的每一个人，都有雄厚的实力。

那么，祝大家早日找到自己的理想，实现自己的理想。谢谢大家。

我的理想

——“因为困难，才更想去挑战”

从小到大，长辈喜欢问的问题换了又换，但是“以后想做什么啊”这个问题一直没太大变化。

然而我的答案却从“甜点品尝师”“生化学家”到“医生”,一变再变。越来越实际的想法也是成长的标志了吧，考虑的内容越来越多，最终也就在这里定型。

想要当“甜点品尝师”是在幼儿园，因为一本书中提到了甜点在推广前都会有专门的品尝师品尝，给出修改意见。极爱甜食的我便一发不可收拾地憧憬着这个职业，每每想到自己能吃到各种各样新奇的甜点，还能拿到不菲的报酬，心里总是一阵激动。

这个不切实际的想法很快夭折。四年级时，老师留了一篇作文，题目便是《我的理想》。虽然早就记不清是什么原因让我放弃了对“甜点品尝师”的执念，但是四年级那篇作文中我的理想是成为生化学家。年龄尚小的我对生物化学没有什么了解，单纯是凭着自己看书时对生物和化学产生的兴趣萌生了这样的想法。

但是无论怎么说，“想要成为生化学家”这个“回答”伴随了我很久。我从没想到自己竟然如此幸运——儿时自己拼凑出来的词刚好是一个学科；在学校真正接触了生物和化学学科后，自己的兴趣不减反增。只差一点点，我如今对“理想”的解答便是“生化学家”了。

而这中间的变故，十分微妙。我的父母一直希望我能成为一名医生，因为医生受人尊敬，家里有一名医生也很方便。除此以外，我的母亲曾经想要学医，但是在小地方考大学，是分配不到医学院的名额的，所以如今我如果可以学医，她也会感到十分欣慰。但是父母从未将自己的心愿强加给我，无论是我小时候吵着要做“甜点品尝师”,还是后来的，想要从事科学研究，成为“生化学家”的事情，他们都没有表现出任何的反对。这大概也是我如今可以自信满满地说自己以后想要学医的重要原因之一吧。

父母的意愿并不能左右我，真正给我的触动是姥爷突然的过世，我那时除了震惊外，还有一种莫名的自责——如果家中有一名医生，姥爷患病的事情是不是就能提前看出来，姥爷是不是就不会突然离世了？那时的我还小，没有天赋凛然，肯定帮不上忙，但如果是20年后呢，如果我是医生，会不会就有机会帮助家里其他的人避免这样的事情发生呢？就是这样，我逐渐有了想要学医的念头。

还有之后家中老人的住院，都让我这个念头逐渐加深——如果我是医生的话，他们会不会放松一些，会不会放心些？还有上次去医院，我折腾了尽四个小时才开药离开，若是那些小孩子，他们也能撑得了那么久吗？父亲的同学是一位著名的医生，在我看到他们一行人利用年假，自费去西藏为患有先天性心脏病的孩子手术时，我在一瞬间也希望自己是他们中的一员。……还有太多瞬间，让这个念头在我心中深深扎根。

我一直感谢上天所赐于我的好运气。在有了那样的宏图壮志后，我偶然在网上看到了一组外科手术动图，很多人对那些图的评论都是“恶心想吐”“血腥”“看不下去”.抱着好奇的心态，我点开了那些图片，令我惊讶的是，那些图片的确是手术的血腥场面，但是我丝毫不觉得恐惧恶心，相反却觉得很是巧妙。这个经历虽说只是偶然，但是我也因此更坚定自己学医的想法。

每每有人问我“你的理想是什么？”,我都能自信满满地回答“我想学医。”而每当对方一脸惊讶地问我自己不会觉得作医生很累时，我更会自豪地回答“因为困难，才更想去挑战。”

第四篇：高中生关于理想的发言稿

高中生关于理想的发言稿 我对理想的一点理解 大家好，很荣幸有这个机会和大家分享我对理想的一点理解。我们这个年级会，本来计划是上个学期就开的，我也在那时候就准备好了演讲稿，可是很不幸，它一直被拖到了今天。就在昨天准备这个演讲的时候，我看着电脑屏幕里自己写下的稿子，那些曾坚定而真切的言语，很大一部分，都和现在所想的已经大相径庭了。大家都知道，理想应该是一种坚定不变的信念，而我的理想怎么会变得这么快？我觉得这段时间的拖延，或者说，沉淀，对我而言是一种幸运，因为它让我重新思考理想的意义。我们最早认识“理想”这个词，是在什么时候？大多数人应该是在幼儿园。老师问，大家长大想当什么啊，我们说，警察，医生，科学家。毛主席告诉我们共产主义好，可是没教会我们怎么实现共产主义；同样，老师培养了我们对理想的价值观，但没有告诉我们应该为它付出什么，实现理想有多苦多累。因此我们的理想，从那时起就停留在做梦阶段：梦是假的，过把瘾，什么都没得到，梦醒了，自己还是那个不堪的自己。我就一直分不太清梦想和理想的差别。和我比较熟的同学，还记得我高一那会什么样吗？那时候，在规划理想时，我经常会把自己想象成一个没有了种种缺点的不知疲倦的完美的人，赋予自己种种属性，然后跟自己说，我的理想是当一个这样的人。长得比年年老师还帅，考试随随便便得高分，打球吊打唐梓峰。我曾经付出过，也有过成就，这样或许短时间内自己会判若两人吧，但每当我照镜子的时候，当老师发卷子的时候，我才一次次被提醒，主观的梦想并不能决定你本质上是谁，有什么能力。（不过打球吊打唐梓峰是绝对没问题的，大家说是吧~好，还是回到正题。）每当发现自己并不能达到想象中的好时，几乎就是我被打回原形的时候。因为我发现自己所以为的，所为之努力的，是个假象。当然，只要坚持就会慢慢收获的道理我是明白的。我曾以为自己是对自己期望太高了，要求太苛刻了，才会在一些事情上看不开。可是当我发现自己成绩排名一路下滑却还以为自己是个巨神，生活安排已背离最初的设想却还觉得自己很有计划性，一直说着坚持锻炼可肥肉越长越多的时候，我才明白问题不是这个。人只能朝着理想前进，如果眼睛看着梦想和幻境不放，就只能越陷越深。能实现理想的人，必须能分得开什么是梦，什么是现实。我发现自己在和自己较劲的时候，经常区分不开这两者，于是常在狂妄和黯然、光芒四射和后退畏缩之间摇摆。所以，可以说，我最大的问题，在于执着于梦想，不面对现实。不面对现实。不面对现实的缺点，曾经让我失落失望失掉所有方向；而现在面对现实的我，生活的无比快乐。以前我打球经常被人吊打，每次这种情况发生，我就会不顾规则，乱打一气，对那个和我对位的人也记恨在心，见了面都不打招呼；现在我依然经常被吊打，但我不怎么着急了，我会私下观察对手是怎么运球，怎么出手的，对面团队是怎么配合的，即使学不到什么，也能长点见识。以前讨论一个问题，我就只管说我的，非要让别人同意我的观点不可，说服不了别人自己就生气；现在我会听别人有什么想法，怎么组织语言和论据，想他的优点，找他的破绽。以前上课我经常看课外书，心里想着，哼，我就不听课，反正我能学好。现在我依然看课外书，但是全身心投入到书的世界里，老师讲到重点内容，我也会回去听。总之，以前我觉得自己最厉害，总想超过别人，胜过别人，结果让自己眼界狭窄，固步自封，还经常只能躲到墙角哭；现在我承认自己的局限性，眼睛向外看，看到更广的世界，想要去见识，想要从每个人身上学习。我在自己心里的形象变弱了，变小了；然而，这是因为我眼界中的世界变大了的缘故。回到我们的话题，理想。我的故事，是沧海一粟，投进同学们的人海中，激不起一滴浪花。我能为大家分享的，也只有那么一句话：摆脱梦想的幻境，你才能找到理想。超越自我的视野，你才能看到属于你的世界。

第五篇：坚定执着追理想发言稿

坚定执着追理想发言稿

尊敬的各位领导、同事们：

学习总书记的系列重要讲话以来，作为一名新进党员，我深切感受到学习的重要性。

我觉得，对党忠诚、信念坚定，是每个党员干部必须具备的政治品格。当前，最重要的就是深入学习共产党党章党规、领会总书记系列重要讲话，特别是视察江西时的重要讲话精神，补精神之“钙”，固思想之元，真正做到学而信、学而用、学而行。

坚持学而信，始终做到思想上清醒。加强理论学习，是坚定理想信念的根本保证。要原原本本学习总书记系列重要讲话精神，坚持学原文、读原著、悟原理，全面系统地学，融会贯通地学，深入领会系列讲话精神的基本内涵,深刻把握贯穿其中的立场观点方法，进一步坚定马克思主义、共产主义信仰，坚定中国特色社会主义信念，切实增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。民政工作者特别要深入学习总书记系列重要讲话，特别是视察江西时的重要讲话精神，从而更加清醒地认识意识形态工作的极端重要性，更加清醒地认识当前意识形态领域斗争的长期性复杂性尖锐性，不断增强做好意识形态工作的责任感、使命感和紧迫感，在大是大非和重大政治原则问题上，始终保持头脑清醒、立场坚定、旗帜鲜明。坚持学而用，始终做到政治上坚定。学习的目的在运用。把学习贯彻总书记系列重要讲话精神引向深处、落到实处，就必须在运用上下功夫、在实践中见成效，进一步锤炼坚强党性、站稳政治立场。民政部门的工作是遵循“以民为本、为民解困、为民服务"的理念开展工作的，我们必须按照系列讲话精神要求，把坚持正确政治方向摆在第一位，善于从政治上看问题，善于把政治导向、政治要求体现到工作中去，坚持党性原则不动摇，坚持健全制度、优化管理、提升服务、完善设施，突出重点、统筹推进，求真务实、开拓创新，全面提高民政工作整体水平。救助工作者尤其要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不仅自己要率先看齐，还要喊好看齐口令，引导广大党员干部一起向党中央看齐，不断凝聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量。

坚持学而行，始终做到行动上自觉。要坚持以知促行、以行促知，持续深入地学习救助管理工作政策、法规，贯彻总书记系列重要讲话精神，使之内化于心、外化于行。要在学习贯彻中找准讲话精神与救助工作的最佳结合点，把讲话要求转化为履职尽责的工作本领，转化为推动改革发展的思路举措，转化为加强意识形态工作的责任担当，旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，真正把责任扛起来，把阵地管起来，把导向树起来。当前，我所从事的工作，每天接触的都是社会上的弱势群体，是服务民众的窗口，十分敏感，政策性很强。毫不夸张地说，我们政策水平和个人素质的高低、服务态度的好坏，直接关系到民政工作者在群众中的形象、关系到社会的平安和稳定。社会在飞速发展，服务对象的人员构成及各种需求也在不断变化，只有通过不断学习才能做到与时俱进，才能掌握最新的、有效的工作方法。所以，必须让自己养成一种良好的学习习惯，围绕今年“两学一做”专题教育活动，在工作中学习，在书本中学习，在实践中学习，在学习中不断提升自己的认知能力和认知范围，不断提高自己的政策水平、综合素养和应对各种复杂情况的能力。努力为实现“五年决战同步全面小康”奋斗目标，提供有力的思想保证、精神动力、道德滋养和文化条件。