清华大学感言

第一篇：清华大学感言

清华大学—集团公司高级研修班学习感悟

集团公司财务部——仲明

2010年3月7日

置身于美丽的清华园，感受这所环境优雅、历史悠久、学术氛围浓厚的国内一流学府透射出的清华人“自强不息，厚德载物”的精神；聆听国内顶尖教授博学的讲课，是众多年轻人的理想。集团公司组织的这次《清华大学——集团公司领导干部企业管理高级研修班》我的理想成为现实。

清华大学7天的学习，使我接触到了国内管理学界顶尖的精英学者带来的最新的管理学思想。通过学习，彻底改变了我在一些事情上的思考方式。应该说通过7天的学习，开阔了视野，拓展了思维，更新了观念，提高了素质。

结合集团公司的经营管理实际，向各位领导汇报下学习感悟。

1、清华1882 字

中，引起了我的思考，集团公司定位于连云港市农业龙头企业，市委的农业融资平台，要做好龙头，带动全市农业经济发展，我们就必须研究我们所经营的花卉产业的整个产业链，从我们的目标，打造江苏乃至中国最大的花卉生产销售基地开始，多渠道的展开项目研究。

集团公司很早就有意向成立担保公司，担保公司完全可以向东海的花农，提供担保贷款的形式，扩大他们的产能与产品质量，把集团公司的花卉生产业务割离出去，集中优势资源做好研发、育苗、销售以及花农技术培训工作，从而整合做大连云港的花卉产业链。

引用宋教授的话说，整合一个产业的供应链带来的收益远比拥有这个供应链带来的收益高的多。通过和市政府合作，将连云港打造成为一个大型的高端、集群化的花卉产业基地。荷兰的可以成为花卉王国，在同一纬度的连云港，同样也可以成为花卉王国。

3、于洪波教授的《项目化的经营管理之道》，拓宽了我对项目管理的认知，项目管理的时效性、经济性，值得我在日常工作和生活中运用。

4、宋洪祥所长的《企业经营决策的税收管理与风险控制》，使我明白税收主要发生在企业的经营决策和销售环节，做好事前控制是合理避税的一个重要前提。联系到集团实际情况，提高财务部门在企业决策中的辅助作用，充分完善财务的监督管理职能，譬如重大项目的可行性研究报告要经财务的资金审核、税收风险审核、资本回收期复核等等，可大大降低集团的税收风险。

5、涂光晋教授的《企业危机管理与媒体策略》，让我认识到危机管理的重要性，与处理危机的策略与艺术，涂教授的讲课风格让我感觉到了什么是大师的风采。特别是案例中，王岐山副总理关于“非典”答记者问的策略与艺术，发人深醒。

语言艺术的魅力无穷尽，“屡战屡败”和“屡败屡战”的区别就在于语言的策略、艺术。涂教授的这句话，值得我在今后的生活中细

细体味，慢慢掌握。

其他教授的讲课也非常的精彩，亦让我受益匪浅。在此不一一列举。

清华大学的学习印证了一个普为人知的道理，就是众多领域的学科到高级阶段都离不开哲学的引领，哲学是一门启迪人们智慧的科学。换个角度考虑问题，上升到哲学方面就是辩证法的思想；创新的思想就是生产关系要适应生产力的发展；抓住产业价值链的重要盈利环节就是主要矛盾和次要矛盾的问题。如何把哲学的思想运用到实际工作生活中，就是体现在转变思想、提高创新能力上。

集团公司50年的发展历程，铸就了今天的辉煌，集团组织的这次培训展现出集团公司对人才战略的重视。

伴随着集团公司近年来的快速发展，特别是2010年，在以李书记为核心的集团领导集体的带领下，集团公司有了跨越式的发展。在这种强劲的发展势头下，原有的管制制度、工作流程，有可能已经跟不上集团公司今天快速发展的步伐，适时的创新发展模式，完善管理制度、重塑工作流程，是否已经成为必要？个人认为，现代企业推崇

第二篇：清华大学学习之旅感言

醍 醐 灌 顶

----清华大学培训感言

2011年11月20日，一个平凡的日子，却给了我一个不平凡的、终身难忘的开始。我们从长沙远道而来，汇聚在美丽的清华园开始了历时一周的清华学习之旅。清华园，这个令多少莘莘学子梦寐以求的科学圣殿，我们平时只能在电视屏幕上、新闻图片上、报刊杂志上虔诚仰望的神圣的地方，这次我居然有机会身临其境，耳濡目染，领略她的内在魅力，深深体会她的“自强不息厚德载物”。然而面对来自长沙地区各所高中的骨干精英，我有点茫然、有点紧张、有点害怕…我不知道自己还能否像学生时代那样做一个优秀的学生，我不知道自己能否如愿地学到自己想学的东西…不过美丽幽雅的清华园给了我温馨和宁静。

第一天我写下日志：在如此安静脱俗的环境中，我开始了三点一线的学生生活…这里很安静却也有激情和挑战…我将洒下了辛勤的汗水，也将收获无穷的智慧…

进了清华门就是清华人。从第一天开始，我便成了一个地道的清华人了。重新骑上久违了20年的自行车，穿梭于清华园，与众多的清华学子一同上课、下课、吃饭。忙时匆匆赶路，闲时漫游校园。重新背起方方正正的书包，拾起难得一用的钢笔，没有了电脑，失去了网络，一切都变得那么简单，那么轻松。不用考虑着装的华丽与品味，不用担心突如其来的应酬和应付，没有了响过不停的手机铃声，没有了唠叨不休的领导发言。每天按时起床、吃饭、上课、散步、写日志，脑子里可以只留下教授们的谆谆教诲，心里只需牵挂老公和孩子…如果说我原本的生活是一杯淡水的话，那么在清华的生活就是一杯纯净水，不仅止渴还沁人心脾、口留余香。

水木清华，钟灵毓秀。近百年的历史沉淀，造就了清华大学“自强不息、厚德载物”的文化精神和“行胜于言”的校园风尚。给我们授课的教授、名师，不管讲授什么专题，方式方法如何，都自始至终贯穿着一条红线，那就是：接受新观念，领悟“有效教学”追求“高效课堂”，做一个有良好个人素质、深厚专业素养和高效教学能力的优秀教师。从开学典礼上院领导的致辞讲话，到每一位教授的专题讲座，清华人除了传授知识、经验、智慧以外，还在尽力地塑造人的灵魂，打造人的精神。如果说学习是充电、开会是洗脑、旅游是减压的话，清华之旅则是一次充电、洗脑、减压的全过程。长期工作在农村普通高中，面对一群一

年不如一年的学困生，每天除了思考教学更多的是思考学生的行为习惯养成教育，整天生活在与学生斗智斗勇、与领导捉迷藏的压力和苦力共存的环境下，我似乎已经麻木于自己的情感与灵魂了。然而，在感悟了赵希斌教授的《优秀教师四核心素质》讲座后，我突然觉得自己是职业疲惫并非来自工作本身而是来自自己的灵魂，我所需要的不是逃避与解脱，而是追问生命的意义。醍醐灌顶！

谆谆的教诲深深定格于我的脑海，跳动的激情永远回荡在我的胸膛。一周的清华之旅已经结束,我又回到了真正属于我需要我的岗位。经过一次全身心的洗脑我又踏上新的征程。站在过去与未来之间,我注定要肩负更多的使命……依依惜别了清华校园，短暂的学习生涯给我留下的不仅仅是理论知识、见解，更多的是对未来人生的憧憬和希望，我将以此为新起点，坚持终身学习，真正把学习作为立身之本，成事之要，保证自己思想上不落伍，认识上不停步，行动上不掉队，为教育的发展贡献自己的聪明才智。

（望城六中戴金利写于11年11月29日）

第三篇：优秀清华大学学生毕业感言

风自由的飞翔着。

花快乐的开放着。

雪伤心的飘落着。

月温柔的歌唱着。

我的生命因遇到你们而精彩，我的天空因遇到你们而更加璀璨。

七月，我将远行，带着对母校清华大学的深深眷恋和对未来的无限憧憬，告别我的学生时代。

离开母校，等待我的又是什么？

我徘徊在人生的又一个十字路口，站在毕业与工作的交汇点上，百感交集。人生最美好的大学生活就要永远的划上句号了，并将随着时间的流逝，逐渐成为回忆。它到底在我的生命中留下了什么？对我的未来又有着怎样的影响？我的理想实现了多少？虽然我现在还不知道答案，但我相信，它是我生命的一个里程碑，记载着我的一段最为美丽和宝贵的人生。

昨天毕竟短暂，明天才是永远，也许前方的道路依然会有很多荆棘，未来的日子未必就是风和日丽，不管将来怎么样，我都不后悔！

毕业了，我们开始怀旧了。

当年喜悦的心情、忧伤的瞬时、势利的泡沫、流行的喧嚣、时髦的做作，现已经冷却下来，凝结成岁月那美艳而凄迷的窗花，让我们远远望去，伤感的难以自持。任何风景到了最后，总会被人用镜框给装裱起来的。

日月如鉴，时光如梭。七月又悄悄地来了。眨眼间大学四年就又宛如昨日了。于是七月，大四的人们开始说分手。

当那首林志炫的《凤凰花开的路口》又一次回荡在大学校园上空时，才恍然大悟——我大学毕业了。“毕业”这个字眼在四年前还是那么模糊，而如今却又那么怕提及，只希望就让他一直模糊下去。总爱问自己有没有一种离别能够不让人流泪。

虽然明天就要各奔西东了，但是我们不哭，因为离别只是为了下一次重逢时更好地拥抱对方，感受彼此思念的那股浓烈醉意！来吧，朋友，我们来干这杯离别酒。

毕业，是一个沉重的动词；毕业，是一个让人一生难忘的名词；毕业，是感动时流泪的形容词；毕业，是当我们以后孤寂时候，带着微笑和遗憾去回想时的副词；毕业，是我们夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词。若干年后，假如我们还能够想起那段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。

第四篇：清华大学

自1911年清华学堂建立至今，97载春秋的发展历程，形成了清华大学独特的魅力和深厚的文化底蕴。“自强不息、厚德载物”的校训、“行胜于言”的校风和“严谨、勤奋、求实、创新”的学风构成了清华精神的核心内涵，也激励和鼓舞着一代代清华人为了中华民族的崛起与腾飞做出不息的努力。

优越的育人环境

清华大学校本部——清华园，地处北京西北郊名胜风景区。明朝时为一私家花园，清朝康熙年间成为圆明园的一部分，咸丰年间改为清华园。其周围高等学府和名园古迹林立，其园内苍松翠柏、水清木华，清澈的万泉河从腹地蜿蜒而过，勾连成一处处湖泊、小溪，同时也滋养着清华学子特有的志趣和气质。

清华园内不仅有图书馆、科学馆、大礼堂、体育馆、工字厅等“有历史”的建筑，有现代化多媒体教学设施的六教、符合国际标准的游泳馆、设施先进的综合体育中心等“高水平”的基础设施，更有国内较大的万人饮食广尝紫荆园、桃李园餐厅，北方地区最好的紫荆学生公寓区、畅通快速的校园网等全面的学生生活、学习条件。

清华还为学生提供优质高效的学术支撑体系。清华大学图书馆由校图书馆及人文、经管、法律、建筑、美术和医学等专业图书馆组成，馆藏总量已经达到400多万册（件）；清华大学的实验室也为学生提供了国内最优越的培养科学精神和科研能力的条件。目前，清华大学有国家重点实验室12个，教育部和科技部重点实验室15个，北京市重点实验室4个。

综合性的学科布局

目前，清华大学设有建筑学院、理学院、信息科学技术学院、人文社会科学学院、经济管理学院、新闻与传播学院、美术学院等13个学院共56个系，成为当代中国一所著名的拥有理、工、文、法、医、经济、管理、艺术和医学等学科的综合性大学。

在工科专业继续保持明显优势的同时，理科专业迅速发展，在物理、数学、生物等方面形成一批具有优势的学科方向。清华的文科发展更是一道“亮丽的风景线”，聘请世界各地最优秀的教师，以最新的教学理念培养学生。理工交叉、文理渗透的学科设置为学生们提供了更多的选择空间和发展方向。

一流的师资力量

清华大学老校长梅贻琦先生有句名言：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。” 一流大学的建设必须要有一流的师资队伍。截至目前，学校共有诺贝尔奖获得者1名，图灵奖获得者1名，中国科学院院士36人，中国工程院院士32人，高等学校教学名师奖获得者10人，110人受聘为教育部“长江学者奖励计划”特聘教授和讲座教授，115人获得国家杰出青年科学基金，数目均居国内高校首位。学校通过推动名师上本科讲台，使一大批学术水平高、科研能力强的知名教授活跃在本科教学的讲台上，不仅向学生传授科学文化知识，而且使得本科生能够亲耳聆听教授的治学之道，亲身感受他们的魅力风范，潜移默化中感悟为人为学之真谛。

先进的人才培养理念

清华大学始终把培养人作为学校的根本任务，在本科生培养方面尽量创造更多的机会和更好的条件，为学生的终身发展奠定坚实的基矗不仅在本科生阶段实行通识教育基础上的宽口径专业教育，积极推行学分制，使得学生可在培养方案框架之内为自己定做“个人学习计划”，提前修满学分可提前毕业。同时，学校还在教学方面不断改革、创新，以达到因材施教的目的。

自1998年以来，学校先后举办“数学—物理基础科学班”、“化学—生物基础科学班”，本科阶段主要依托理学院，执行独立的培养方案，强化基础科学功底和独立研究能力训练，研究生阶段面向高等研究中心、理学院、信息学院、经管学院等校内外各个学科专业；人文社科学院在举办“中外文化综合班”及 “文科试验班”的基础上，2005年按“人文科学实验班”、“社会科学实验班”大文科、宽口径的两大类招生，前两年注重基础教育，强调经典研读和基础训练，后两年专业分流，重视学术研究能力培养；2006年，计算机图灵奖获得者、清华大学高等研究中心教授姚期智先生倡导创办“软件科学实验班”，与微软亚洲研究院合作，以注重基础科学、注重国际学术交流和实践环节为特色，探索培养世界顶尖计算机科学人才的模式；2007年经管学院开设经济与金融国际班，以全英语讲授大部分课程，并与国外一流大学开展本科生交换。

“大学生研究训练计划”（Students Research Training，简称SRT计划），面向一至三年级的本科生，力使学生在本科阶段就可以进入科研领域，进行科研能力的培养；2003年开始设置的由院士或知名教授主持、面向一年级学生的“新生研讨课”（Freshman Seminar）采用师生互动、小组探讨、探索研究的学习方式，为大一新生提供与名师、教授面对面探讨科学研究问题和方法的机会；为大一新生精心设计的“英语夏令营”活动，为学生们创造了外语实践的氛围和环境；“名师上本科讲台”则是清华人才培养的又一特色。目前有一大批各学科领域的知名教授活跃在本科教学的讲台上。诺贝尔奖得主杨振宁先生亲自为大一新生讲授普通物理课程；校长顾秉林等多位院士、教学名师奖获得者、特聘教授、杰出青年基金获得者等知名教授均开设新生研讨课；此外还有“百门精品课程建设工程”，“实验室科研探究”课程等等。

完善的奖励和资助体系

清华大学郑重承诺：决不让一个勤奋而有才华的学生因为家庭经济困难而辍学！多年来，清华大学始终把经济资助体系建设作为学校人才培养工作和办学过程中的一件大事。目前，学校已建立了比较完善的“助、勤、奖、贷、补”体系。2006年，在学校主要领导的直接指导下，学生资助管理中心与校友会、基金会、财务处等部门合作，在各院系的大力支持下，出台了新的“家庭经济困难本科学生资助体系”。新经济资助体系明确提出“两个全部、两个增加” 的目标，“两个全部”指：一是覆盖家庭经济困难的全部学生，并惠及家庭经济一般困难的低收入家庭学生；二是资助家庭经济特别困难的学生解决全部学费、住宿费和基本生活费。“两个增加”指：一是学校通过加强在校友、社会各界当中筹集捐款的工作力度和加大学校的直接投入，来增加对家庭经济困难学生的资助强度；二是大幅度增加校内勤工助学岗位，让每一位家庭经济困难的本科学生都能够有机会获得长期的勤工助学岗位，使他们通过自己的劳动取得收入，并在劳动中得到锻炼，达到育人的目标。两年来，新资助体系已在2006年和2007年入校的新生中全面推行，并顺利实现了“两个全部、两个增加” 的目标。

广阔的发展前景

多年来，清华大学秉承着培育“为国家社会服务之健全品格”人才的教育理念，为国家培养和造就了大批的科学家、学术大师、文坛泰斗、兴业之士和治国之才。一代代校友对中国乃至世界的杰出贡献使清华大学这所高等学府蜚声中外。

近年来，清华大学毕业生们以其深厚的专业知识、扎实的数理基础和较强的计算机能力、外语能力、自学能力、实践动手能力和创新能力受到了社会各界的好评。面对未来，他们可以选择：读研、就业、出国、创业……，清华学子的发展前景可谓广阔。

据不完全统计，截至2007年9月1日，我校2007年3110名应届本科毕业生中，一半左右的同学免试推荐或报考攻读研究生，其余的同学选择了出国留学深造、参加就业和创业。从就业地区看，毕业生大多分布在北京、上海、广东等经济相对发达的地区；录取清华毕业生的用人单位不仅数量多，而且层次高。其中包括中央各大部委在内的党政机关，如中组部、中宣部、国资委、财政部、公安部、最高人民法院等；名列世界500强企业的微软、IBM、斯伦贝谢、壳牌、通用电气等；作为国内高科技企业领军代表的联想、华为等；以银行证券机构为代表的国内外金融单位，如交通银行、工商银行、汇丰银行、高盛投资银行等；国有大型骨干企业，如中石油、中石化、航天科技、东风汽车等；以新华社、中央电视台、广州报业集团等为代表的全国各大主流媒体；包括清华大学、北京大学等在内的各高校和科研院所；还有一批毕业生志愿投身到国防、军工企业等国家最需要的地方建功立业。

第五篇：清华大学

清华大学简介

清华大学（Tsinghua University），始建于1911年，初名清华学堂，是由美国“退还”的部分“庚子赔款”建立的留美预备学校。1912 年更名为清华学校，1925 年设立大学部，同年开办国学研究院，1928年更名为“国立清华大学”。1937年抗战爆发后，与北京大学、南开大学联合办学，组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，改名为国立西南联合大学。1946年，迁回清华园原址复校。

1952年，清华大学成为一所多科性工业大学，重点为国家培养工程技术人才，被誉为“红色工程师的摇篮”。1978年以来，逐步恢复了理科、经济、管理和文科类学科，并成立了研究生院和继续教育学院。1999 年，原中央工艺美术学院并入，成立清华大学美术学院。2012年，中国人民银行研究生部并入，成立清华大学五道口金融学院。

目前，清华大学设有19个学院，55个系，已成为一所具有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等学科的综合性、研究型、开放式大学。

学校现有国家实验室（筹）1个，国家重点实验室13个，国家工程实验室6个，教育部重点实验室17个；中国科学院院士 41名，中国工程院院士 33名。