暑期支教感言（5篇）

第一篇：暑期支教感言

这个夏天满满都是感动

-------化工学院应用化学胡延娟

有一种生活,不经历过永远不会懂。有一种感受，不亲身体验永远不明了。支教的生活充满着艰辛，但更多的是欢乐，满满的是感动。这个夏天，我们在一起，欢笑过，经历过，满满的都是感动。首先是队员们：来到这，本不太会做饭的女队员们都变成了专业大厨，一天三顿饭;本没有刷过碗的男队员们都变成了专业大刷，一天三顿刷碗；本没有睡过硬床的队员们都习惯了铺上凉席睡拼起的桌子。在这里，因为两天来一次水，我们的水都是用水桶从学校南边提到宿舍，在这时候最辛苦的就是男队员了，一桶一桶没有过抱怨。女队员们就在男队员们提水的同时洗全队的衣服，从来没有给别人洗过衣服的女队员们一盆一盆洗着衣服。我们相处融洽大家都各司其职其乐融融。最幸福的时候是我们一起吃饭的时候，虽然菜没有肉，还得少放油，早饭都是面条，午饭都是茄子土豆，晚饭也是茄子土豆圆白菜，但是我们还是吃的香香的，乐乐的。开会的时候大家畅所欲言，我们为有这样的队友们感到自豪骄傲。我们克服困难，天再热，喝碗绿豆汤继续上课，再热，擦擦汗继续教课。一路前行，因为有你们满满的都是感动。

孩子们：我们来到这，见到了太多纯真的孩子，他们拥有真诚的笑脸，从我们来到这受到了高规格的接待。他们把我们当成真正的老师，生活之中遇到困难时又把我们当成知心的大姐姐大哥哥。天热时我们熬一锅绿豆汤供学生们口渴时喝，每天下课后我们都把孩子们送到校门口，交到他们父母手上。在课堂上一到三年级活泼好动积极回答问题，四五年级积极参与活动，乐于与老师交流，六年级成熟内敛，懂事。孩子们各有各的特点。放学后，跟孩子们在学校里打羽毛球乒乓球，欢声笑语不绝于耳。

我们的教学：来到这，发现孩子们对知识的渴望，我们的教学就更加积极了。每天我们都积极的给孩子们上课，课堂上积极与学生们互动。课后我们讨论教学方法，年级之间与班主任讨论各班的教学情况。我们积极备课，羽毛球乒乓球课体育场上都是孩子们的身影，你来我往好不热闹；开阔视野，介绍青岛，介绍外面的世界，激发孩子们对外面世界的渴望，鼓励他们好好读书出去看看世界；合唱课，让我们荡起双桨，童年，我有一只小毛驴等歌回荡在教室中久久不散。普通话课，孩子们响亮的声音，老师嗓音如百灵鸟。各种特色课，我们进自己最大努力，给孩子们讲授知识。语文，数学，英语课上我们用我们喜欢的授课方式讲课。孩子们，积极写作业，课堂上积极互动。学长：张军学长在我们本次支教活动中发挥着很大的作用，是学长一路从黄岛带领我们来到滨湖镇鲁能希望小学：是学长从家里拿来电饭锅拿来电风扇;是学长带我们去赶集买菜；是学长把电动车放在我们这方便我们出行；是学长从家中拿面让我们包水饺；是学长知道我们吃的菜没有肉从家中带来奶奶做的有肉还有很多有的菜给我们吃。学长在我们迷惑的时候给我们解答，在我们需要帮助的时候帮助我们。这个暑假学长基本没有进行过私人活动，天天看着我们指点我们，给与我们帮助。这个暑假我们赚大了，不仅认识熟悉了这么多队友们，将队友们都变成了一家人，还认识了张军学长。在他身上学到了很多，做人，做事。谢谢学长，不是矫情，是发自肺腑。一路前行，因为有你，都是感动。

帮助过我们的人:首先是村主任，我们吃住问题都是村主任解决的，还请我们吃了一顿饭。之前还给我们送来一箱矿泉水还有几斤肉。其次是校长，我们住在学校中，给他添了很多麻烦。我们女生住在办公室中能有这样好的环境生活都是校长的帮助，我们用的厨房是校长提供的老师厨房。真的是谢谢校长，谢谢提供给我们的一切。还要特别感谢任鹏飞的爸爸妈妈，在我们刚到达滕州的时候开着两辆车把我们送到这里来，走的时候都十点多了，前天来看我们给我们带来了六个西瓜。还有张晴晴，在我们刚到达滕州的晚上，请我们全体队员吃了一顿饭，还来到我们支教的地方看我们给我们带来两个西瓜。再就是曹北方同学给我们买了菜看一下我们。再就是邵浩，从第一次来看我们就给我们搬来一箱绿茶，我们游玩红河湿地的时候由于他的帮忙使门票少花费三四百块钱。他忙前忙后电话打了一个又一个，这些我们都是看在眼里记在心里。今天有个学生的家长，是这个小学幼儿园的老师送来了一箱绿茶，一箱矿泉水。我们的工作得到家长们的肯定这是最令我们高兴的。还有今天乡镇教委办的领导们来看望我们，表达了对我们支教工作的满意和对我们工作做出了肯定。给我们送来了一箱泡面一箱绿茶一箱矿泉水。对我们的帮助我们牢记在心，千言万语汇成一句话谢谢。

这个夏天，满满都是感动，这段经历铭记于心，感到常在。

第二篇：大学生暑期支教感言

支教感言

-------“志同道合”“梦回童年”手拉手义务支教队队员：张##

专业班级：####大学##级####学院 ##专业（#）班

支教地点：临沂市莒南县龙窝小学

支教时间：2013.7.16~7.26

所教课程：一.三.五.七年级 环境保护

一年级 数学、伊索寓言

时光的长河总是流向未来，不曾有半点的停留，而留下的只是那些最深刻的回忆。这着实是一次难得的机会，失之可惜，得之庆幸。或许许多人和我一样至今的记忆中总有那么些肤浅的记忆，一阵违心大笑之后就会忘却，然而这十天的支教记忆是如此的深刻，足以让我用一生来为它留白。刚刚结束回到家里的那几天因为旅途疲惫狠狠的睡了两天，之后，晚上睡不着的时候，脑海里自然就浮现出临沂莒南龙窝小学校园的一花一草一木，支教的一情一形一景，孩子们的一笑一举一动。

一段旅程终究是以各自挥手辞别而告终，总要有些总结，哪怕只是细枝末节，又或许只是说说让我倍感真切的两个词“志同道合”，“梦回童年”。

首先我要感谢我亲爱的队友们，他们是神一样的队友，他们有坚不可摧的勇者风范，他们有俊杰识时务的智者华彩，他们还有青春专属的激情与斗志，是他们在我的生命中演绎一出难以忘怀的歌剧，为我真正诠释“志同道合”的含义。如果不是亲身经历，起码现在我还不会知道能和一群同心同德，同甘共苦的朋友一起生活，一起努力，一起收获感觉是多么的幸福美好与饱满。每天从清晨到夜幕，不管烈日当空还是刮风下雨闪电打雷，谁也不可以打破规定，特殊情况亦不可以有，按时报到，按时吃饭，按时上课，按时开例会，有事报告，一切的一切有条不紊，这是一个小小的志愿团队所有队员在职时本该具备的操守，在这井井框框中我们依然享受着各自和大家的欢乐时光。

时常我们会在一起分享各自班级的趣闻趣事，其实又好像是在炫耀自己班级的孩子是多么的了不起，乐此不疲，因为我们的那些孩子真的是太有才太可爱了。本该安静的暑期校园，因为一群热爱学习，热爱生活的中小学生们，和一群热爱志愿，热爱实践的大学生们凑到一起，然后唱响一首校园金曲。那些被送上天上的小飞机，被送往水沟里的小纸船；那些剪的栩栩如生的红双喜，小熊猫和小青蛙；那些潇洒的连权威词典都查不到的日语名字；那些垂条婵媛的小故事里被利用的语文知识；那些被抓拍的小可爱和可以随心浮动的舞动的身体；那些地震自救演习时一张张紧张的脸庞；那些可以整的老师满校园狂跑的却奈何不了的学生；那些用方方块块在白纸上绘出的小牛头，小别墅，闲谈之余，我们又何尝不是自叹儿时没有这样的夏令营生活呢。

在临沂的十天里，阴天多，晴天少，又怎样，再大的雨水也浇不灭我们小小的但是火热的微尘心愿；再响的霹雳也震不碎我们轻轻的但是执着的微尘心愿；再辣的骄阳也烤不焦我们静静的但是团结的微尘心愿。

再有，作为一年级的班主任，我要感谢我亲爱的宝贝们和搭档。为了可以让孩子们的暑假生活更加的丰富多彩，见识到更多在农村见不到的新鲜事物，接收到来自大学生哥哥姐姐的关心与陪护。我们一起为孩子们编排可爱的舞蹈，教孩

子们T台走秀，把环保理念应用到走秀的服装上，作业辅导时间耐着性子给小不点们讲着算术题，肆虐的暴雨天步行一个多小时送孩子回家，然后湿透了回来了，因为没有请示担心被批斗的心惊胆战，我不会忘记。因为团结，因为合作，支教的这十天我们才走的这样顺利。

亲爱的宝贝，龙窝是我们的约定，陪你们一同走过十天的童年记忆，不管是风雨兼程，还是阳光旅途，相信这都会是我们幸福的约定，希望你们快乐的长大，迎接灿烂的未来。这是我的信念。

一年级十四个可爱的宝贝们，用一句话可以描绘出他们给我留下的挥之不去的印象。但是千言万语也吐露不完他们带给我的一份特别的人生体验。这份体验定格在他们那至纯至真的童年，也定格在我那放荡不羁的青春。感谢我的宝贝们给我创造的“梦回童年”平台，给我一次初为人师的责任与快乐。

是宝贝们，告诉我，童年就是蓝天白云下，小伙伴们一起丢手绢儿；童年就是穿着花裙子转着小圈圈；童年就是课堂里本应该争先恐后的抢答问题；童年就是根本用不着午休，下午还是一样的精神抖擞„„宝贝们喜欢叫我老师，每天老师前老师后的，叫的我很开心。可是我不知道他们是否记得老师姓张，比他们大十二岁。但是现在这些都不重要了，重要的是我曾经有过他们，他们曾经有过我，曾经我们一起走过那十天的暑期日子，一句“老师，我们不舍得你走！”，让我感动不已。火车站，当我再一次想到他们，一个个可亲可爱的宝贝，一张张童真无瑕的笑脸，当我们的那些曾经都只能是曾经，我已然将对他们的不舍与思念化作一种无色透明的液体悄悄的滴落在临沂那片神圣的土地上。

一个偶然，竟让我有如此的意外收获，不虚此行。这样难得的机会，把“走进龙窝，成就未来”，“手拉手，心连心”等这样的字眼牢牢的烙印在我的大学影印册里。传递温暖，传递爱心，传递真情，传递知识，传递我们的微尘心愿，俨然已经成为我们此行的目的与总结。

酸甜苦辣，了然于胸，只有经历过后才会懂得。支教，这个曾经可望而不可即的词语，如今，让我深深的体会到它在我大学生活里的存在意义。相信偶然的存在，必定是真理。

最后想以这样的一段话来结尾。

“你只看到我的笑靥，却没有看到我的汗水；你有你的清凉夏日，我有我的暑期规划；你否定我的态度，我决定我的高度；你嘲笑我傻傻的出远门自讨苦吃。我可怜你呆呆的待在家里坐享其成；你可以轻视我们的短短十日，但我们会证明这是谁的暑假；支教，注定是艰难的旅行，旅途上少不了质疑和谄笑。但，那又如何？哪怕是穷山恶水，也要干的漂亮！我是支教大学生，我为自己代言。”

第三篇：暑期社会实践论文——支教感言

海南大学2011年暑期社会实践论文

题目：支教——希望之路，快乐之行 作者：张光华

学院:材料与化工学院

专业:化学工程与工艺（1）班

二〇一一年八月

目录

摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 关键词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1

第一章 快乐充实的十五天 „„„„„„„„„„ 1

第二章 十五天中我想到的 „„„„„„„„„„ 2

第三章 收获快乐收获感动 „„„„„„„„„„ 3 结束语 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„

4支教——希望之路，快乐之行

【摘要】：此次支教活动进行了十五天，其间我们主要以课堂教学的方式向孩子们课堂及课外的知识，以开阔孩子们的视野。针对孩子们上课不大胆回答问题的特点，我们上课时多采用互动的方式鼓励孩子们勇敢地站起来；英语是孩子们最头疼的，我们增加了英语课程，以孩子们感兴趣的东西为题材，激发他们学英语的兴趣，增加了他们学英语的意识。此外，我们还利用课余时间和孩子们玩耍、聊天，更好的了解孩子们的所思所想。

【关键词】：支教希望收获快乐

前言

儋州市峨蔓镇笔架小学是一所偏僻的乡村小学。现有在校学生300多名，教师7名。学校很简陋，条件很艰苦，看上去有些荒凉。学校学生有增多的趋势，师资力量有些不足。笔架小学没有专门的英语老师，平时英语课是临时请的代课老师，因此学生的英语基础特别差。因为地处偏远，外界的信息比较封闭。孩子们对外面的世界了解的太少，这样孩子们学习没什么目的。再加上家里的家务、农活占用孩子们太多的时间，他们就没有了自主学习的意识。

我们的主要目的就是要改善这些问题，让孩子们多了解点外面的世界，开阔孩子们的视野。以我们的亲身经历引导孩子们对学习的重视，以及他们自主学习的意识，有自己的目的，有自己的理想。在教学和其它活动的同时我门也有不小的收获：和纯真的孩子们在一起我们也可以自由自在，无忧无虑。一个团队在艰苦的条件下可以增加团队意识，与此同时可以交上更多志同道合的朋友。

第一章 快乐充实的十五天

7月12号为调节适应期，从13号期开始正常的教学。7月19号休息一天，志愿者和孩子们一起去海边游玩。7月23号下午第四节课举办了一场主题为“我的理想”的演讲比赛，晚上我们和孩子们共同举办了一个小型的晚会。7月24号上午和下午分别对所授内容进行了一次小小的测试。7月25号上午对在测试中成绩优异以及平时表现良好的同学进行颁奖。

1．调整适应期

主要是了解和熟悉学校及周围环境通过和校长孩子们的交流，了解孩子们的学习生活情况，也让孩子们认识我们，为后面的教学工作提供方便。除了我们和孩子们之间的认识，还有我们队员之间的相互了解、相互认识，为后面的工作奠定了基础。晚上我们的负责人分配了各个小组（学习组、生活组、后勤组、娱乐组）的各项任务。学习组主要是负责学习各方面的工作，对志愿者的备课、讲课等进行监督，评估；生活组负责一日三餐的做饭，洗碗的人员调配。后勤组负责买菜；娱乐组负责晚上的各项活动，活跃气氛，增加志愿者和孩子们之间的感情。此外还有一些支教期间该注意的安全问题。

2． 正常教学阶段

每天共有8节课，上午下午各四节，每节课四十分钟。其中第一节为早读。共开设了语文、数学、英语、思想品德、自然科学、语音、写作、体育、音

乐、美术，10们课，以前五门为主，其中五六年级的英语每天有两节。考虑到上课的人数较多，孩子们年龄较小，每堂课安排两人一人负责授课一人负责维护课堂纪律。保证教学的顺利进行。英语课是我们的重点。主要用一些与孩子们息息相关的题材来激发孩子们对英语的兴趣。比如人体各个部位，及各种常见的动作鼓掌、摇头等，还有常见的水果、动物、亲人的称呼等。每次上课前我都会强调英语的重要性。以我自己的经历以及其他的事例告诉孩子们要重视英语。思想品德课主要是对孩子们进行思想上的疏导，我们以规矩、爱、做人、理想等为主题展开，尝试端正孩子们的一些不良的思想，增强孩子们对学习的认识。除了课堂上，课外我们也单独和孩子们交流，一边玩游戏、一边了解孩子们这一天的学习情况，以及他们的想法，尽可能的和他们说说外面的世界，鼓励他们努力学习，让他们对外面有所企盼，在学习上有目标。

3．我们一起去海边

虽然孩子们就住在海边附近，但是真正去过海边见过大海的却是没有几人。7月19号下午，我们和六年级的孩子们坐着拖拉机一起去海边游玩。和孩子们一起在沙滩上捡贝壳，在浅滩上踩着鹅卵石、玩水、嬉戏，孩子们开心我们也高兴。

4．演讲比赛、文艺晚会

7月23号下午第四节课，主题为“我的理想”的演讲比赛有学习组担任评委。在三年级教室举行，来自三、四、五、六年级的九名选手参加了此次比赛。这是孩子们第一次参加比赛，虽然说不上什么水平，但是孩子们五彩缤纷的理想，激情四射的声音盖过了一切。晚上的晚会以五名志愿者的体育舞蹈开场。歌声、舞蹈、太极、小品„„笑声不断。中间还穿插了一到六年级的歌咏比赛。晚会最后以我们志愿者的大合唱《朋友》结束。

5．小测试、颁奖典礼

为了检验我们十几天的支教成果，24号我们对所有学生进行了一次小小的测试，由于条件、时间有限，由我们的各任课老师出题，抄在黑板上作答。其中四、五、六年级考语文、数学、英语、思想品德、自然科学五门。一到三年级考除英语外的其余四门。除数学一个小时外，其他的都是四十分钟。在25号的颁奖典礼上我们为测试成绩优异及平时表现良好的 同学颁发了奖品及奖状，给他们一个小小的鼓励，也给其他小孩子一点小小的动力。

第二章 十五天中我想到的十五天虽然很充实，但很多现实的问题让我的内心久久无法平静。

1．学校环境让人堪忧

学校的六间教室都是一间平顶房，其中四间墙壁有裂缝。没有太阳照在房顶上里边的温度就可想而知了。离家较远的孩子必须住校，但是住在哪就是个问题。孩子们都是拿着草席铺在走廊上睡。还有就是厨房是一间危房。平时做饭都是在树底下进行。我们能做的就是找出这些问题，尽我们的力量寻求爱心人士、爱心

企业的帮助、以及相关部门的支持。

2．孤儿的生活无法保障

在笔架小学有十多个孤儿无人领养，现在由校长把他们留在学校。他们没有了来自家庭的爱，在心里上都会蒙上一层阴影，需要我们去关心去开导。在物质方面，我们一个人的力量肯定是不够的，如果能号召大家一起，那就不一样了。我们可以以班级为单位，每人每月定期捐出一到两元钱。对于我们个人而言，在我们的能力范围之内，对于那些孩子就是莫大的帮助了。

3．消息的封闭让孩子们对外面的世界知之甚少

孩子们平时上课就只有课本知识，语文、数学。他们甚至连一些最基本的常识与规则都不懂，我问过一个六年级的孩子，中国的首都在哪，她不知道！同样是六年级的小孩子。有个女孩是刚从三亚那边转过来的,通过和她的交流，我发现他懂得的东西比其他小孩要多得多。并不是孩子们不用功，他们能把语文课本从头背到尾。只是他们接触到的东西太少。能了解的东西又太少。我们去那的时间毕竟有限，能够带给他们的是很有限的。要想从根本上解决问题，就得为他们提供信息源。比如课外书籍、电视、广播、新闻。学校里有一台电视机，但没法接收信号。可以考虑安装卫星接收器（三百多元钱就够了），定期给孩子们收看一些电视节目，增长他们的见闻。

第三章 收获快乐，收获感动

再次踏上这条希望之路，不变的是那美好的心愿不减的是满腔的热情。短短的十几天带给我太多太多，让我有了太多的留恋与不舍。忘不了孩子们的天真活泼，忘不了校长的善良、亲切，忘不了村民们的友好真诚。

面对那群活泼可爱的孩子，不需要任何掩饰。因为他们是最纯真的。原本以为第一次站上讲台会紧张、会不适、会说不出话。可当我真正站在孩子们面前看着孩子们渴望知识的眼神、听到孩子们那声“老师好”时我没有紧张但很激动。我是一名老师了，心中有种无言的自豪。带着我的初衷——教会孩子们点什么，给孩子们一点走出山村的希望。开始了我的第一堂课。

上课时我是孩子们的老师，下课了我就是他们的哥哥。朋友。对他们我似乎有说不完的话语。他们所接触的事物太少，他们对外面的世界了解的太少。我希望我能够多告诉他们点东西，让他们对外面的世界多一份渴望。每当一群孩子们围在我身边，陪他们做游戏时，看着孩子们可爱的笑脸，听着孩子们爽朗的笑声，我也幸福并快乐着。好熟悉的情景，似乎我也会到了纯真的时代，无忧无虑，自由自在。这种快乐好久没有过了。

我们的根据地——笔架小学 是一块空旷的平地四周没什么人家，看似有些荒凉。可是这片荒凉的土地因为有了校长和夫人的善良到处充满生机。十几天的时间里，校长对我们无微不至的关怀让我深深感动着。也许那边的条件 比学校这差很多，课有了校长的关心，我们 不觉得差，不觉得累。看着这一切。我想到了我的恩师。想到了他们在我的求学道路上对我的鼓励与支持，对我的体贴与关心。没有他们的帮助，我或许不会坚持到现在。我只能在心底默默的对他们说声“老师谢谢你们”校长的不平凡恩师的无私关爱，还有我走上讲台的亲身体验让我更加明白“老师”这两个字的含义了。

海笔情深，在我们心里是这样，在校长和孩子们心里是这样，在当地的父老乡亲们的心里也是这样。尽管我们和他们语言不通，没法正常交流可我们知道，我们是受欢迎的看到我们村民们脸上洋溢着的是满脸笑容。晚上喝着村民们送来的绿豆汤，我们感受到的是一阵阵清凉。不需要语言的交流。我们的工作得到了他们的支持就够了，我们就满足了。

因为同样的目的，带着同样的心情。在这里我结识了一群志同道合的朋友们。我们都铭记着“全心全意，真诚奉献”的宗旨。并践行者我们的承诺。

记得刚开始时，有人说我傻。说这种地方打死 她也不会来。我选择保持沉默。我想在这的每一个人都和我一样，来这儿不图什么。条件艰苦点没关系，生活艰苦点工作累点都没关系。能够教孩子们点东西，让孩子们开心点、快乐点，也让我们的生活充实点，有意义点。才是我们最大的希望。

或许我永远都不会忘记这群同甘共苦，并肩作战的兄弟姐妹们，“患难见真情”啊！有了这么多真诚的朋友，还有什么不值呢？

回到学校，看着孩子们精心折叠的纸鹤，读着他们写下的一句句真诚的话语，很感动。孩子们想我，我也很想孩子们„„

结束语

乡村的生活有他独特的魅力，乡下的孩子有他们特有的天真纯朴，可是这一切都无法抹去乡村落后的事实。教育、思想、生活方式„„这一切的一切都让我们忧心。我们能做的太少太少，真要改变这些现状，需要全社会的共同努力！

【参考文献】

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第四篇：暑期支教实践队感言

十六天支教感言

陈小波

今年暑假，我很荣幸地进了电院东甘河支教队。我们支教地点在东甘河的村委会，教室条件还是很不错的，蛮干净蛮宽敞的，有电风扇。这不禁让我们想起了自己十几年前上小学时的情景。记得第一天招生的时候，我们在村委会那儿摆了一张桌子，准备了一些报名表招生。然后找到了村里的相关负责人，让他帮忙用广播在全村广播了一下。我们在招生的地方焦急等待，等了半小时还不见有人来。后来，来了一个家长，家长问“我们可以教几年级”“可以教什么科目”等等问题，我们都耐心地一一给予解答，我们还特别和家长说“我们是义务支教”。然后，家长帮自己孩子报上了名，就这样，我们的第一个学生产生了。有了第一个，下面都变得简单了。越来越多的家长来到了我们的报名桌前，还有的小孩子自己来报名。看到孩子自己用稚嫩的字迹在纸上写“某某某，几年级，家长电话”，我都会回想到自己的小学时代，看到他们亲切都叫着“老师老师”，心中有种莫大的温暖。

在支教的7天里，我们每天从学校骑自行车到东甘河，路程不远，不过附近的道路状况不是很好，我们也时刻注意路上的安全。有时候我们有谁的车坏了，我们都会用车帮载到东甘河。这我们支教队中，我们互相帮助，感受到了集体的温暖。在7天的支教中，我们一起努力，我们都是一个团队，我们的名字叫电院东甘河支教队。当然，在东甘河支教期间，我们也进行了一定的调研活动。东甘河作为兴隆乡乡政府所在地，经济是附近几个村较发达的，东甘河的工厂也比较多。我们去工厂调研时，受到了有关工厂相关领导人的热烈欢迎，这让我们感受到了东甘河淳朴的民风。在询问工厂运行状况时，相关负责人也和我们说他们有时候受到村里相关部门一些相关资助，在村里遇到一些自然灾害时，他们也是出钱出力，为村的发展做出自己的贡献。这也让我们懂得了“滴水之恩，当涌泉相报”。在支教期间，我们受到了一些肉体上的劳累，不过我们很开心。因为这次电院东甘河支教队给了我们一个回报社会的机会，最后一天汇报表演，看到那么的小学生经过我们的排练，终于在东甘河村民面前展示了一次非常精彩的汇报演出，这既是对我们支教工作的肯定，也向村民展示了我们的支教成果。最后一天

走的时候，村里的赵长生伯伯和郭先义伯伯送来了感谢信，感谢我们7天的支教，这也让我们十分感动。

当然，在这7天支教过程中，我们也遇到了一些相关问题，这些失败的教训也值得我们深思。比如我们正式支教的第一天，本来我们已经和村里的负责人商量确定好教室了。不过因为某种原因，教室不能借给我们支教了。最后我们又和村里的负责人协商了一下，村里的关爱下一代协会会长赵长生伯伯帮我们弄到了一间空教室，又找到了村里的小学校长到小学搬桌子。这样我们的支教活动就正式开始了。再比如某天早上我们想去派出所和乡政府调研，不过因为事先没有联系好，今天派出所正在办一个案子，乡政府今天有领导来视察工作，所以这两个地方的调研都没能开展。这次的调研失败也给了我们一个教训，就是事先要联系好相关部门，便于我们到时去进行采访调研。于是我们就去了乡里的民政办公室，询问了一些养老保险和五保户低保户的基本情况。

这些遇到的困难也教会我们遇到突发事件的时候怎么解决问题，同时也教会了我们在事前要考虑到各种意外情况，让我们懂得了凡事都没有想象中的那么简单，要想做成功一件事情必须要能处理好各方面的细节问题。

总的来说，7天的支教过去了，小时候看到老师辛勤浇灌我们这些花朵，看到电视上播放支教的一些新闻。支教一直是我的一个梦想，这回我终于圆了自己的一个梦。本次的支教活动也终于画上了一个圆满的句号，不过实践调研的路还很长，实践活动的工作也将一如既往的开展下去，新时代的大学生，应该学会在实践中学习专业知识。

第五篇：支教感言

支教感言

高中的时候我无意间看了湖南卫视《变形记》第二季之《不舍的村学》，讲述的是一名城市小学教师和乡村小学教师进行角色互换，来自北京重点小学府的苏磊老师和来自湖南凤凰县禾库乡补丁村九龙小学的吴义伟老师进行互换，双方各去对方学校教学七天，体验彼此的工作和生活，在节目中，可以看到北京的教学环境和农村的教学环境简直是天壤之别，让我目堵了大城市如此优越的学习环境，我的小学母校和节目中的农村学校的条件差不多，当时我就在想，相差怎么就如此之大，难怪教育水平会有如此大的差距，我多么想改变这种现状啊!带着这种使命感我报考了公费师范生，立志想成为一名优秀的人名教师,来回报我的家乡，为家乡的教育事业贡献我的一份力量。来到大学里，得知大学生有暑期支教的机会，于是我下定决心利用暑期去家乡支教，在几个老乡的协同下我们组织了这次支教活动。

为了这次支教活动我们前期准备了很多，在得知我们要去自己的家乡云南省大理州永平县龙门乡初级中学支教我就开始准备，为了给孩子们带去各种丰富的知识，我们进行了长期的筹集过程，首先是自己授课的教案必须得在出发之前准备好，其次为了能给孩子们带来惊喜并很快的能和孩子们打成一片，我们筹集了一些学习用品并自制了一些小礼品准备带过去。

2011年8月5日的这一天，在团长字昭旭的带领下，我们七个人集体到达了支教目的地，也就是云南省大理市永平县一中，远离城市的喧嚣来到这个小镇，永平给我的第一印象宁静安逸，虽然这里的人们生活条件很差，但是我明显感受到了质朴的乡村气息，来到这个学校，好客的郭自章校长就热情的接待了我们，通过他的介绍我们才得知由于这个学校的高三年级要补课，而又有很多的老师要利用暑假去参加继续教育，于是学校决定直接由我们去顶替去参加继续教育的老师，维持该学校正常的教学秩序，我们实习的班级是151班和152班，前者班主任为刘龙海，教化学，152班班主任为赵正亮，教英语，虽然此时还未曾跟这两个班主任见过面，但在这样质朴而又艰苦的教学环境下我们可以想象到两位班主任的作风了，随后我们便见识了这两位年轻的班主任，进一步跟他们聊了以后我们了解到该学校的录取分数比大理州的州属重点中学少两百分左右，天啊!怎么会相差这么大，这时我有一种强烈而又艰巨的使命感。带着这份责任感与使命感我期待下一天的支教快点到来。

这一天到来了，2011年8月6日，一大早我们就被分配到这两个班级，按课表轮流上课，我上的是地理，安排在了上午的第三节课，这下可以把我准备好的资料派上用场了，为了能让同学们更好的理解我买了一张中国地图和一张世界地图，并准备了一个地球的模型，给同学们更形象的展示，之前我就准备了一些关于各个国家经济状况及发展情况的视频准备放给同学们看，只可惜该学校没有多媒体，只能靠在黑板上写字及用口头描述了，还好模型及地图能够用上，我打算在课下给孩子们看那些视频资料。

刚开始走进教室，我惊呆了，教室里是如此的破旧，墙壁上可以看到多个坑坑洼洼小窟窿，地板也是那么的粗糙，我所上的高中是我们那最贫困的一所高中，然而教室也比这里的教室好得多，该教室的门也长期在风吹日晒之下生了锈，然而简陋而又破旧的教师却阻挡不了孩子们求学的决心与毅力，孩子们书桌上堆满了书，然而一个个质朴和渴望知识的眼神，让我感受到了自己肩上责任的重大，在学校微格教师中站在三尺讲台上的感觉与这里的完全不同，在这里的三尺讲台上，我有很大的责任感与使命感，是这种感动与责任让我尽情的向孩子们挥洒知识，随后的支教日子里我们与孩子们混得越来越熟，基本上和孩子们打成一片了，我们把各自准备的东西如期的传授给了这一群质朴而又可爱的孩子们，孩子们面对新的知识，心中充满了好奇与向往，此时，我真希望自己能给孩子们提供好一点的学习环境，让孩子们在知识的海洋里尽情的徜徉，可是小小的我哪有这个能力啊！我也就能通过此次支教行尽我自己的一点微薄之力罢了。在此过程中我们对几个学习好的学生与学习差的学生进行了家访，进一步分析了他们在学习中所遇到的困难及对他们学习有影响的因素，对他们进行了开导与教育，尽力帮他们排忧解难。在努力与进步中我们如期完成了此次支教行。

短短的10天教学之后我们到了离别的时候，那一整天孩子们为了晚上的离别晚会努力的排练，虽然这里的设施是那么的缺乏，但是孩子们还是努力的准备着，晚上我们每一位实践队员在台上挥洒自己给当地留下我们自己最阳光的一面，然而孩子们也用他们自己的方式表达了对我们的不舍与感激，离别之时每一位孩子都抱着我们放声大哭，那是所有学生的真情流露，多么的不舍，多么的想留下来，在这20天里，这里的孩子们已融入了我们的血液，我们也深深刻在了他们的心中，我想我们来到这里不是单单把知识传授给他们，在这短短的20天我们也传授不了，我们更多的是把感恩，把进取，把乐观的精神带给他们。让他们以现代青年的生活态度去面对每一件事，每一个人。这就是我们的支教目的。

8月16号上午我们就从永平县出发回到各自的家中，准备开学的事宜，支教虽然结束了，但是这次支教行却永远留在了我们每个人的心中。支教生活给了我一段全新的体验与感受，给我的人生划下了永不磨灭的一笔，我的生命将因它而更加的丰富和精彩。这将是我人生中一笔不可多得的宝贵财富，时刻激励我加倍努力，把握好每一天，走好今后的人生路，让每一步都留下坚实的脚印。

长期以来我的支教梦在此时此刻实现了，我的心里既兴奋又沉重，兴奋的是我圆了我的支教梦，沉重的是看着家乡的教育设施如此缺乏，而我们又无能为力，我们能做的也就这些了，即使我以后回去家乡将自己贡献于家乡的教育事业之中，我还是不能改变家乡的这种现状，我的心里十分沉重，回想孩子们渴望知识的眼睛，我的心里就十分的难受。虽然如此，此次家乡支教之行是段难忘的经历，对于我自己是一种考验与提炼。我忘不了山里孩子们对于知识期盼的眼光，以后，我也会尽力去为家乡的教育事业做一些我力所能及的事，也许这也是我唯一能做的了。

高季玲

2011年8月17日