第一篇：学习英语感言
走进佳音课堂 分享学习快乐
集美佳音K班 徐臻（Jim）家长
我们家宝贝已经五周岁，马上就要上幼儿园大班了，在集美佳音学习英语也近一年。记得孩子刚上中班的时候，有一次开家长会，老师给家长介绍了园里的许多兴趣班，家长们报名很踊跃，小朋友们似乎也很有兴趣。我就问儿子：宝贝，你想学点什么呀？儿子摇摇头，我又问：那你对什么东西比较感兴趣啊？儿子说：我想爸爸带我出去玩……当时我真是无语啊，然后我又开始找儿子身上的“闪光点”，觉得他除了唱歌还比较有感觉、喜欢运动外，真找不出他有什么实在的兴趣爱好。虽然心里有些着急，但我告诉自己，千万别勉强孩子或者将家长的意志强加给孩子，于是在那次家长会上，我什么兴趣班也没给儿子报名。回到家，孩子的妈妈可不乐意了，又是一句不能让孩子输在起跑线上，硬是给儿子报了个千字童和绘画的兴趣班。然而，孩子似乎完全没有兴趣，学了一期就放弃了。
直到有一天，孩子突然对我说，爸爸，你怎么不给我报英语班啊？我听了有些诧异，就问孩子，你为什么想报英语班呢？孩子说，我想学呗，我就是想学！我当时也没细想，孩子好不容易有了一个自己的“兴趣”，那就赶紧报名呗。于是，开始搜索附近的少儿英语培训学校，朋友也开始给我推荐，推荐最多的当是位于岛内的阶梯少儿英语，我也上网了解了一下，阶梯英语口碑不错，可总感觉离家远，孩子接送非常不便。一个偶然的机会，听朋友介绍了集美的佳音英语培训学校，离家也近，当天晚上就找到了学校，到学校的时候已经晚上9点多了，学校也已经下班了，但值班的老师还是非常热情地接待了我们，给我们详细介绍了佳音的情况及教学模式，我听了非常高兴，当即决定就让孩子在这里学习英语了。之后，学校安排了一次试听，试听过后，我问孩子，你想不想在这里学英语啊？孩子回答的特别干脆：要！接着告诉我，他的英文名字叫Jim,是他的英语老师Ashley给起的，的确好听好记。
从那时开始，孩子便开始了他的英语学习生活，过得非常的快乐和充实。Ashley老师单纯温柔，富有爱心，孩子非常喜欢她，在家的时候，经常问我，Ashley怎么还不打电话给我啊？我想Ashley了……还常常想送一些他自己的 “小礼物”给ASHLEY,一张卡片、一个小弹珠、一包巧克力，虽然因为他的害羞，他想送的礼物几乎都没有送出去，可我们都读懂了孩子的心意，那是孩子还不懂得表达的感激与爱……
儿童学习外语的内容与方式与成年人是不同的。他们喜欢玩，喜欢唱歌、画画，喜欢表演和游戏；他们喜欢动手操作，喜欢探究和想象。而佳音的TPR教学，完全符合孩子们的这种天性，孩子们在唱唱跳跳中学习、掌握了英语，也许他们看不懂英语单词，但他们却经常可以非常流利地和我们说一些短句，给我们意外的惊喜。有一次，我带孩子坐上了一辆朋友的轿车，孩子突然说，叔叔在Drive a car ,虽然只是非常不经意的一句话，却让我收获了极大的满足。还有一次，正准备带孩子去洗澡睡觉，孩子突然又说，爸爸，我们Go to the bathroom, wash your face and brush your teeth, comb your hair and go to bed.,说得那么的自然。这就是孩子的收获，他在不知不觉中学习并应用了英语，完全没有强加，一切都顺其自然。
Jim喜欢唱歌，特别喜欢唱英语教材里面的英语歌谣，虽然经常口齿不清，甚至有些单词或句子的意思也并不十分了解，但他依旧兴趣盎然，经常听着英语磁带入睡，有时在睡梦中还咯咯直笑，不知道他是梦到了可爱的Piggy还是调皮的Puppy? 孩子一天天长大，也一天天地在进步。我们与孩子一道，分享着他的每一点进步，分享着他在佳音收获的快乐。Jim,你是好样的，佳音，你就是孩子学习英语的乐园。祝福孩子，祝福佳音！
第二篇：英语感言
感动于细节
――听田贵森教授讲座有感
英语学科三号家庭康静
今天非常有幸听到了北京师范大学田贵森教授的讲座。且不说田教授深厚的理论知识，也不说田教授的大家风范，只是几个微小的细节，却让我一直感动着。
一、走下讲台，只为我们能听清。“走下讲台”对于一般人来说很是容易不过的事，但田老身体不好，曾做了心脏搭桥手术，连说话都没有其他男老师那样的劲气，就是在这种身体情况下，当麦克无法扩音时，田老慢慢地、却是毫不犹豫地走下了讲台，只为我们每个人能听得清。看着田老颤魏魏地站在第二排桌子旁为们我用心地讲着时，我的眼睛湿了，我们有什么理由不认真去听，有什么理由不去感动，又有什么理由不去用心对待我们的学生呢？
二、细节体现教学严谨。今天田老连续为我们作了整整一天报告，在近六个小时里，出示了几十张幻灯片，在这样数量的幻灯片中居然没有出现一处错误，甚至标点符号。我不仅为此惊叹了，也为此汗颜了，这样严谨的教学态度不是每个人所能做到的。
三、小动作折射大问题。田老的讲座结束后，一位老师做总结发言，这时只见田老一只脚轻轻迈上讲台，慢慢弯下腰，小心地拿起一根掉落在地上的电线，悄悄地放回了讲桌上。看到田老的这个动作，心突然一下子被揪紧了，不知道是感动于田老的细微，还是羞愧于自己对工作和生活的大意，看着田老的苍苍白发，感受着田老不屈服于病魔的精神，我的眼睛湿了，心里疼了。
细节决定成败，也许这些细微之处恰是田老一生成功的体现吧。
第三篇：学习感言
学习感言
回想这一学期的学习，多位教育名家的教育科学理论给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，我受益匪浅。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。下面将我的学习心得小结如下：
一、在学习中反思。
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决！
作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
二、在反思中进步、成长
通过学习，让我清醒地认识到，能够“恰当把握教学生成”，与辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是最好写照。作为一名教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。因此，要做好以下几个方面：
1、促进自己向专业化的发展
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。
2、努力转变好角色
新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
3、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用(1)用心去热爱自己学生。
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。教师要心胸宽广，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点；冰心曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。
(2)用自己的言行去感染学生
教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一名教师，我发自内心的说一句：“只有不断的学习，才会不断的进步！”
第四篇：学习感言
学习感言
踏入电信这个新的工作岗位后，经过两个月的锻炼，使自己对这份工作有了更多更深的认识。对于工作或者说事业，每个人都有不同的认识和感受，我也一样。对我而言，我通常会从两个角度去把握自己的思想脉络。
首先是心态，套用米卢的一句话“态度决定一切”。有了正确的态度，才能运用正确的方法，找到正确的方向，进而取得正确的结果。具体而言，我对工作的态度就是选择自己喜爱的，然后为自己的所爱尽自己最大的努力。我一直认为工作不该是一个任务或者负担，应该是一种乐趣，是一种享受，而只有你对它产生兴趣，彻底的爱上它，你才能充分的体会到其中的快乐。我相信我会在对这一业务的努力探索和发现中找到我工作的乐趣，也才能毫无保留的为它尽我最大的力量。尤其是对于我们这些新来到公司的员工来说尤为重要，我们这些刚毕业的学生都是眼高手低，觉得有了点学历就自以为是了，不爱干苦力活，觉得是大学生就不能干这样的活，但是不其然我们的能力是所有人看的到的，光有理论没有实际是一个重要的问题，所以我就应该认真踏实的学习，整理好自己的态度。可以说，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期间来不得半点勉强。
其次，是能力问题，又可以分成专业能力和基本能力。对这一问题的认识我可以用一个简单的例子说明：以一只骆驼来讲，专业能力决定了它能够在沙漠的环境里生存，而基本能力，包括适应度、坚忍度、天性的警觉等，决定了它能在沙漠的环境里生存多久。具体到人，专业能力决定了你适合于某种工作，基本能力，包括自信力，协作能力，承担责任的能力，冒险精神，以及发展潜力等，将直接决定工作的生命力。对于我们来说从学校学来的知识刚好能帮助我们来了解电的工作，更快的去了解、更快的上手，而我对于这份工作的热爱就不用说了，我是一个能吃苦的年轻人，我现在有的就是时间和精力，我不吃苦谁吃啊，还有就是有耐心，肯学习，向师傅多学、多问，自己多练就不怕有干不好的工作了。所以一个在事业上成功的人，必是两种能力能够很好地协调发展和运作的人。
此外，火车跑的快还靠车头带，由于刚参加工作，无论从技术能力，还是从思想上都存在许多的不足。在这些方面我都得到了部门领导及本部门的老员工的正确引导和帮助，使我在工作能力提高，方向明确，态度端正。从而，对我的发展打下了良好的基础。
从工作的方面来看这两个月的学习让我体会到了耐心的重要，尤其是对于电这个方面来说不能急于求成，动电是一个有危险的活一开始师傅们都不让我动手对于新来的也只能这样，因为我有点莽撞，师傅是为了我好才真么做的，而现在经过了一个月的总结和学习，再加上耐心一些小的故障已经能自己去处理了。耐心还体现在另一个方面，就是在面对客户的时候是也需要的，我们需要和他们一点一点的解释、沟通，急事也不行的。；例如：客户在我们处理问题的时候看见了我们说：哎，我家的电脑上不了网了怎么办。那我们就要说嗯我们就是在处理您现在上不了网的问题，您别担心我们处理好了之后您就能上网了。而对于一些脾气不好的客户:谁让你们那先接在我家的电表箱上的，那不是用我们家的电么，你们又不给我家缴电费为什么接在我家上，赶快给我剪了，这时我们就又得
解释说：您好我们接的是您家电表箱的进线方向这样是不走您家的电的，而且我们和供电局也是有联系的，我们这么大的公司每个月都会给供电局交电费的，您不用担心的。还有很多让你想也想不到的客户，这都要我们耐心的去调解
在今后的工作中，我会加倍的努力学习专业知识，掌握更多的业务技能，为将来的工作打好坚实的基础。
在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，时刻牢记自己的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要努力完成领导交给的任务。
今后我将以崭新的精神状态投入到工作当中，努力学习，提高工作效率，积极响应公司加强管理的措施，遵守公司的规章制度，做好本职工作。
郭亚峰2010-10-9
第五篇：学习感言
国培感谢您
冬天已经来了，寒冷即将降临，可是我们学习的心是炽热的。在秋天我们加入国培，学习的日子是丰富多彩而忙碌的，学习过程是一个而漫长的过程，其间，我们有获得，也有失去。获得的是新的知识，新的理论，新的教学方法。同时，也牺牲了不少休息的时间，可是我认为是值得的。因为我收获了许多教学的方法，接受了许多教学理念。感谢国培，让我们在在紧张之余，感受到了外面世界的精彩。可惜时光短暂，好的时光总是很少，我们的学习即将结束，回顾这段时间的学习，我感慨颇多，想把这段时间的经历与大家分享。
首先我感谢国家教育部给我们这个学习机会，我们能通过这种学习的形式来为我们充电，边远地区教学资源有限，我们无法参与系统培训，这种远程培训，给外面打开了一个了解世界的窗口。我们不再是井底之蛙。要与时代共同进步。我们欲与天空是比高。国培的学习形式既方便又灵活，我们在课余时间，去重温学生时代。孔子说：“学而时习之，不亦悦乎”。我们在快乐中学习，在学习中快乐。教学的形式是多样的，不拘泥，不刻板，我们从中汲取适合自己的方法，学以致用。这就是——国培。鲁迅先生的拿来主义，我们不但要拿来，还要吸收。
国培是灵活的，也是最新最前沿的教育思想。促使我们紧跟时代步伐。走在学习的最前沿。我们老师是学生的榜样。我们不学习，吃老本，学生从何进步。国培为我们的知识的更新，方法的更新，都起到了积极的作用。从自我谈起，尽管从地理教学也有十余年，但很的东西只有一边教一边学，很多时候，存在的质疑，由于学校自身的条件，没有及时的解决，身边有没有更多交流好好学习的机会，偶尔举行一些教研课但那毕竟是少数，更多靠的是自己的“悟”。但那种效果和效率是极其差的。书上学来总觉浅。
国培是实用的，整过学习的过程，全是完整的，成系统的，围绕初中的地理课程，重点难点，把我们曾经的困惑，一一的展现在我们的面前。给我们顺利教学提供了保证。
国培是灵活的，不占用我们的工作时间。我们在工作之余，利用时间给自己充电。终身学习，是我们追求的目标，老师应该是灯塔，照亮学生前行的道路。我们学习，少走过场，而是真真实实的学习知识，利用好这来之不易的学习机会。
国培是温情的，它体现了我们的国家对我们这些边远地区教育者的关怀。专家的讲座让我们如沐春风，我们从专家们睿智的言语中，掌握了新的知识，他们寓情于景，声情并茂，平易近人的风格，如春风般让我们沉醉。
国培是希望的，这种先进的方式，必然会长期发展下去，逐渐缩小我们的大城市的差距，因为国家一直在默默关注我们、支持我们、培养我们。使我感到我们并非偏远。
作为非专业的我，自从那个学校给了我上地理的机会，我真的爱不释手，前几年花了一些时间用在自考上，有时力不从心，许多的问题拖到今天，通过视屏的学习和更多同行的交流，我学到了更多的处理教材的 技巧，知识上也使专业知识迅速提升，即将学完的我真的感到欣慰，带着希望的我，国培，直至进入梦境，成了我记忆的永恒。
兴文县五星初级中学
曹秋宝
点击咨询 