奋力开创我县教育教学质量新局面----在全县教育工作会议上的讲话

奋力开创我县教育教学质量新局面----在全县教育工作会议上的讲话

同志们：

今天，我们召开2021年全县教育工作会议，主要任务是贯彻落实国家、省市教育工作会议精神，回顾总结2020年工作，安排部署2021年工作。刚才，教育局王局长、郑书记、戴督学、王委员、施主任5位同志对上年工作作了通报、分析总结，对今年的工作任务作了具体安排，我完全同意，请大家传达好、贯彻好、落实好。下面，我就全县2021年教育工作讲几点意见：

一、认清形势，正视问题，增强提升教育教学质量的紧迫性

2020年，我县教育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持问题导向，强化忧患意识，正视工作中存在的问题和短板，迎难而上，扎实工作，全县各级各类学校教育都获得了较快发展，教育教学质量全面提升，学校安全平稳有序，教育扶贫精准落实，项目建设有序推进，办学水平得到了较大提高，教育服务能力有了明显提升。在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，当前我县教育与周边兄弟县市相比，发展不平衡不充分的问题较为突出，与利辛经济社会发展的阶段相比，与全县人民群众的期望相比，还存在着一定的差距和不足。

一是全县教育教学质量还不高。目前，与周边县市高中相比，我县高中一本达线率、名校录取率还存在一定差距，学校的影响力和吸引力还不够，有许多好的学生到外地就读，导致优秀生源外流。2020年，我县参加中考人数22000多人，700分以上学生才151人，各科平均分均低于全市平均成绩，这也说明了我县基础教育质量还很薄弱。

二是优质教育资源分布还不均。随着经济社会的发展，人民群众对优质教育资源的需求越来越迫切，大多数家长想让自己的孩子到最好的学校学习。但由于教育资源的分布不均衡，优质资源也非常有限，远远满足不了当前教育的需要。城区教育资源依然不足，尤其是利辛中学、四中等居住小区密集片区教育资源压力较大；随着高中和学前教育的普及，高中、学前教育资源急需扩充。目前，我们利辛仅有两所省示范性高中（利辛一中、高级中学）、一所省示范性幼儿园(县直幼儿园)；城区、城关各公办中小学近几年新生报名爆满，一直在扩班，大班额依然存在，大校额尤其明显；教育资源供给与需求的矛盾依然较突出。

三是全县整体师资力量还不强。从全县范围看，师资力量依然不足，特别是乡村学校教师结构性缺编现象还较突出。教师队伍整体素质不高，课堂教学改革不深入，课堂效率还有待提升。教师奖励激励机制还不活，教师队伍中的职业倦怠、职业道德不高的现象还存在。

四是教育教学质量重视还不够。部分学校领导责任意识不强，服务工作不到位；学校教研活动针对性不强，集体备课和教研活动流于形式，缺乏实效等，这些问题都严重制约着我县教育教学质量的快速提升。

五是职业教育发展水平还不高。职业教育面临师资力量、专业设置、教学质量、学生就业等跟不上形势发展需要等诸多困境。

同志们，我们要正视教育教学工作中存在的问题，查找自身存在的差距和不足，进一步增强提升教育教学质量的责任感和紧迫性，认真分析深层次原因，精心研究对策，强化措施，大力提升全县教育教学质量。

二、强化措施，突出重点，奋力开创教育教学质量的新局面

2021年是十四五的开局之年，全县教育工作将以提高教育教学质量、促进教育优质均衡发展为中心，全面落实立德树人根本任务，继续改善薄弱学校办学条件，巩固教育脱贫攻坚成果，持续深化教育领域综合改革，不断提升教育教学水平。为此，我们要着重做好以下几项工作：

一要充分发挥党建引领作用。党建是引领学校开展教育教学工作，促进教育教学管理的重要抓手和核心力量。做好学校党建工作，夯实好学校党建阵地，使全体教职工围绕学校发展大计，心往一处想，劲往一处使，确保学校教育教学更为顺利，更加高效地发展，确保学校办学水平和培养能力得到大幅度提升。围绕教育教学这个中心，各学校要牢固树立以教育教学为第一要务的党建指导思想，使广大党员教师树立坚定正确的政治方向，提高贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性，创新办学理念，加快发展步伐，着力把政策导向和学校教育教学结合起来，使学校党建与教育教学互融共促，切实做到围绕党建抓教育、创先争优促发展，为实现教育事业的发展培养合格的师资力量，提供坚强的政治保障，有效促进学校教育教学的发展。

二要优化配置师资资源。提高教育教学质量，首先，必须在师资队伍建设上下功夫、出实招。教育局要健全校长考核、选拔机制，把有改革创新精神、有先进办学思想，爱教育、懂教育、会管理的人选拔到校长岗位上来。要加强教研工作，扎实开展教研活动，同时采取“走出去学习、引进来培训”的方式，加强教师培训，提升教师自身素质和教学能力。其次，统筹做好城乡、乡镇间教师交流轮岗工作，盘活教师资源；学校校长等管理人员全员代课，严格请销假制度，严查在编不在岗人员；发挥学科带头人、骨干教师、教坛新星和省、市优质课获奖者作用，开展送教下乡讲学活动，助力乡村学校提高教学水平。

三要严格执行国家课程标准。2018年9月10日，全国教育大会在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话。习总书记就关系我国教育现代化的重大问题进行了深刻阐述，强调教育是国之大计、党之大计，指出教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，全县各学校要严格按照国家课程计划标准，开齐课程，开足课时，规范课程管理，学校不得以任何理由和方式擅自调整课程计划，不得任意更改课程名称；课程安排力求科学合理，要尽量考虑学生年龄特点及身心发展规律，充分利用各种资源与场所，统筹安排综合实践活动、实验课、每天1小时体育活动的开展。学校教育要坚持五育并举，促进学生全面发展，为党和国家培养合格人才。

四要组织开展教学视导工作。教学视导历来是教研部门对中小学教学水平进行视察指导的一项重点工作。近两年秋季学期，县教育局都成立由优秀教研员、专职督学及县内学科名师组成的教学视导组，组织开展了全县中小学教学视导工作，这对深入推进新课程改革、提高课堂教学效率、强化学校教学过程管理、促进教师专业化成长、提升教育教学质量等方面都起到了很大推动作用。2021年要继续做好全县中小学教学视导评估工作。

五要组织开展教学质量监测。实施基础教育质量监测有助于了解基础教育阶段学生的学习状况，掌握影响学生发展的相关因素，准确报告基础教育质量的现状，为教育决策提供科学依据；对引导教师、学校和家长、社会树立正确的教育质量观，促进青少年儿童综合素质的提升和身心的健康发展具有重要意义。在每学年度，县教育局要根据工作计划安排，精心组织举行全县中小学教学质量监测，以便掌握全县各学校的教育教学状况，引导学校不断总结经验，分析教学管理和教师教学中存在的问题，及时调整策略，改进教学方法，优化教学手段，提高教学效率和质量。

六要加强各级教研队伍建设。教学教改是学校走向成功的根本，是教师走向卓越的关键，是学生走向成才的重要途径。教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》明确为教研工作提出了“服务学校教育教学，引领课程教学改革，提高教育教学质量”的总体要求，可以说以上三个方面涵盖了教学研究的全部，也为教研队伍的发展指明了方向。县教育局认真贯彻落实《意见》精神，健全教研机构，明确工作职责，完善教研工作体系；健全县教研室、学区、学校三级教研网络结构；加强教研队伍建设，配齐配强教研室和学校教研人员，大力加强教研人员培训，不断提升专业能力和理论水平。

七要全力提升教育教学质量。各学校要把“立德树人”作为全部教育工作的出发点、落脚点，坚持“质量强校”的方针，要紧紧抓住和芜湖弋江区学校结对帮扶的有利契机，借鉴先进的经验和做法，结合实际情况，创新工作思路，强化工作措施，克服一切困难，在狠抓薄弱环节上下功夫，在提升教育教学质量上见实效。要扶强促弱带整体，切实加强薄弱学校建设，加强示范校建设，建强校，树名校，带动整体质量的提高。全力做好中高考工作，规范幼儿园办学行为，提高科学保育水平；加强义务教育教研工作，做好质量监测；打造职业教育优势专业，提升职业学校影响力。进一步深化特教生潜能开发和康复研究，着力提高特殊教育质量，努力把我县特教学校建成全市一流特殊教育学校。

八要深化教育评价改革。坚决纠正片面追求升学率倾向，坚持把立德树人成效作为根本标准，落实立德树人根本任务，践行教书育人使命，坚持德智体美劳五育并举，促进学生全面发展，共同营造教育发展良好环境。

九要巩固教育脱贫攻坚成果。继续全面落实学生资助政策，全力推进控辍保学工作。教育部门和各中小学校要与各乡镇加强协调配合，健全工作机制和制度，严格落实控辍保学责任制，并明确专人负责控辍保学工作，确保全县适龄儿童全部入学，保障贫困家庭子女完成学业，不让一个学生因家庭困难而失学。对重度“三残”儿童送教上门，保障其受教育权利。加快推进智慧校园建设，力争到2022实现中小学教学点全覆盖。

十要加强教师师德师风建设。教育行政部门要强化师德师风建设，对中小学教师“课上不讲课后到校外培训机构讲”、诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训、私自到校外培训机构任教等行为，进行严肃处理，通过专项整治，建立健康的教育秩序。各学校要进一步加强师德师风教育，引导广大教师坚持以“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”等师德建设标准来严格要求自己，立足岗位、勇挑重担，不断提升自身素质，全面提高师德素养，以高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作业绩赢得全社会的尊重。

十一要抓好党风廉政建设。要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。不断提高政治站位，增强全面从严治党的责任意识。要紧盯“四风”问题，特别在形式主义和官僚主义方面要深抓、实做，从根本上解决好教育领域人民群众反映强烈的突出问题。坚决制止和严肃查处乱办学、乱招生和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的问题。要贯通运用“四种形态”，营造良好教育生态。

十二要保障校园及周边安全。教育局和各学校要加强校园安全管理工作的组织领导，建立层层包保安全工作机制，明确分工，细化任务，形成层层负责的安全工作网络。完善校园安全相关工作制度，建立校园安全工作“日报告、零报告”制度。教育、公安、交警、应急管理、卫生健康、市场监管、消防等部门要加强衔接，抓好校园及周边安全治安综合治理，深入推进校园安全联合执法检查行动，及时发现问题并反馈学校整改。各学校要继续深入开展安全隐患自查排查工作，并建立隐患台账，明确专人负责，认真整改，对账销号，逐项整改存在的安全隐患问题，确保师生安全。要深入开展防溺水、防网络欺诈、交通安全、消防安全、食品安全、卫生健康、防艾禁毒等各类宣传教育活动，全面增强学生的自我保护和防范能力。

三、强化责任，狠抓落实，确保全县教育事业健康快速发展

全县上下要牢固树立大教育观念，对教育工作多关心、多重视、多支持，以饱满的热情、务实的作风、有力的措施，营造优良环境，扎扎实实推进教育事业全面健康快速发展。

一要落实教育部门职责。教育部门和各学校要主动研究学校发展过程中出现的新情况、新问题，及时提出有参考价值的政策措施，当好县委、县政府的参谋和助手。

二要领导带头狠抓落实。教育局和各学校领导班子要切实发挥好带头作用，狠抓工作落实，真正做到一级抓一级、层层抓落实。一是在思路上带头，认真传达学习各级教育相关会议精神和领导批示指示精神，将发展方向调整到提高教育教学质量的要求上来，带领全体教师奋力开创提高教学质量新局面。二是在精神上带头，以吃苦耐劳、一往无前的精神，带动全体教师坚持提高教学质量。三是在行动上带头，抓住想干事、敢干事两个关键点，打造支持担当者、鼓励担当者、保护担当者的制度环境，营造放心做事、放手做事、放权做事的工作环境。

三要真抓实干促进发展。要沉下身子埋头苦干，梳理好清单，制定好推进措施，创新工作思维，注重沟通协调，确保各项目标任务落到实处。要以完善的制度促落实，以严格的问责抓落实，该奖励的奖励、该惩罚的惩罚，确保教育工作件件有回音，事事有落实。

四要强化工作督导检查。教育局要联合绩效评价中心督查教育改革发展政策落实和重点工作指标的完成情况。对工作不积极、措施不得力、效果不明显的单位和个人给予通报批评，限期整改;对工作有实招、干实事、见实效的单位和个人给予表彰，形成强有力的推进机制。

同志们，利辛教育正处在一个有序上升的阶段，希望与困难同在，机遇与挑战并存，希望大家时刻保持忧患意识和紧迫感，攻坚克难，锐意进取。我们要始终坚持以提高教育教学质量为核心，始终把提高教学质量作为工作主体，始终以办人民满意教育为宗旨，以质量求发展，以发展促质量，抓住机遇，开拓创新，全力实现我县教育质量的新攀升。

最后，借北宋大儒张载的名言与大家共勉，“为天地立心，为民生立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，希望这句话能激励我们全体教育工作者在创新中力求突破，在实干中成就事业，扎扎实实地办好人民满意的教育。

谢谢大家！