国旗下讲话：做学习的小主人

国旗下讲话：做学习的小主人

知心姐姐 黄景岚、学生：黄思妍

同学们读过古人勤奋好学的故事吗? 象悬梁刺股、凿壁偷光等。这两个故事中的主角是东汉时的孙敬、战国的苏秦、西汉匡衡，他们自己想办法克服困难，解决了学习太晚打瞌睡和晚上读书家里没有灯光的问题，后来都大有作为。你们如果像这样自己做主安排学习，不受别人支配，不受外界干扰，通过阅读、听讲、研究、观察、实践等方法使自己不断进步，就是学习的小主人。

这学期开始，全国中小学都在推行“双减”：第一是减轻中小学生作业负担，第二减轻校外培训负担。“双减”只是减轻负担，并没有降低学习要求，这就说明学生要认真学习，通过自己的努力获得知识、形成能力。学校的作业变少了，我们可以自己支配的时间更多了，那如何安排好自己的课外学习和活动，让我们更加全面、特长发展呢？课外学习的形式是丰富多彩的，可以是阅读、听讲座、参加社会实践，做观察研究等等，在这样的学习活动中丰富知识、增长见识，提高能力。

犹太人被誉为最聪明的民族。聪明和他们爱读书是绝对分不开的，他们平均每年每人读64本书，是世界上平均读书最多的民族。犹太人有这样一句话：人生有三样东西别人偷不走——肚子里的食物，脑子里的知识，心中的梦想。他们坚信养成阅读习惯，知识跟随你一生。

这个月，我们就以“我的阅读我做主”来培养自主学习的习惯和能力，做阅读的小主人。那如何做阅读的小主人呢？黄老师请到了一位读书小达人来分享。（黄思妍上场分享）

黄思妍：大家好，我是来自四（3）班的黄思妍，今天我和大家分享我的读书体会。

阅读对我来说是一种享受,能让我放松身心。每天，不论是课间还是放学后，只要有时间我都会拿起一本喜爱的书跟随主人公漫游：有时候我和书中的角色一起冒险；有时候我和他们一起学习、生活……

我看书时会把有精彩片段的地方做上记号、写上批注，反复阅读；遇到一本好书，也会反复多看几遍，加深印象；我还会写读书笔记记录读书心得。

读书，最重要的是专心，我有时也会注意力不太集中，这时我会用大声朗读的方式集中注意力；边读边想也可以帮助我集中注意力。

我不但会翻看学校的推荐书目，还会在同学和家长那里找到自己喜欢的书阅读。

书籍带给我一个七彩童年，读书的好习惯给我快乐、也让我变得更加智慧、明理。

黄老师与黄思妍对话

黄思妍同学分享中有这样几个方法值得我们借鉴:

1.边读边想象。

2.精彩片断写批注、反复读。

3.记录读书心得。

4.大声朗读、边读边思考。

师：这学期语文老师要求同学们作读书记录，你用的什么方式呢？

妍：（出示自己的记录本）这是我的读书记录本。

师：（师翻看）这个记录里面有摘抄、批注，绘画、思维导图，形式很多。

11月份开展的“我的阅读我作主”活动将通过“我的自主阅读卡”展示。每个同学要制定一个读书计划，给自己定出阅读书目、每天或每周阅读的时间和页数，并记录完成情况，这可以督促我们尽快养成读书的习惯。月底进行班级读书分享，12月还有课本剧表演，这些都是展示读书的好机会噢。预祝同学们在这些活动中，先成为阅读小达人，并逐渐成为学习小主人。