第一篇：家长会班主任讲话稿
尊敬的各位家长：
下午好！首先，我代表本班全体老师和63个学生，热烈欢迎你们的到来。感谢你们在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。今天的会议主要有以下内容：一是听心理专家作辅导；二是由班主任介绍班级情况；三是由英语老师讲英语学习的问题；最后，填交一个情况调查表，需要进行个别交流的可以留下来。希望通过今天的会议，能使您在家庭教育方面有所收获，同时让您进一步了解孩子的在校表现，并通过家校之间的交流，进一步加强家庭教育和学校教育的配合，更好地为孩子的健康成长保驾护航。
一、我是新来的班主任
可能部分家长还不太认识我，所以，先作一个自我介绍。我叫罗长兵，是本班的新班主任，事实上，我已经是教育战线上的一员老兵了。我的老家在湖南省华容县，1989年参加教育工作，教龄接近20年，可以说是一位比较年轻的“老教师”。前18年，我一直在家乡工作，其中XX年在农村，7年在县城。我教过小学、初中的语文，当过班主任、教导主任、小学校长，还在县教育局机关做办公室工作3年。不管在什么岗位，我都能坚持做到老老实实做人，踏踏实实做事，各项工作都取得了出色的成绩，多次被评为先进工作者。我并不是一个在乎名誉的人，但有两个与业务能力有关的称号我很在意，那就是XX年被评为华容县小学语文学科的带头人，XX年被定为湖南省语文骨干教师。XX年，我通过雨花区教育局组织的教师招聘来到了长沙，成为了一名省城的人民教师。先是在劳动东路小学任教，这个学期调到了砂子塘小学。我是一个热爱教育事业的老师，喜欢和孩子们打交道，喜欢语文以及语文教学。正是因为如此，我才决定在人到中年的时候，抛弃了教育局稳定、安逸、待遇比较优厚的工作，毅然来到了长沙，心甘情愿从事一线的教学工作。
二、说说可爱的孩子们
四（8）班的孩子们都很可爱，热情，纯洁，善良，积极向上。所有孩子所具备的真、善、美的天性，在他们身上体现得淋漓尽致。虽然我和他们相处才半个学期，但我们似乎有心有灵犀，非常投缘，相处得十分融洽。他们很快接纳并适应了我，而我带这个班也越来越顺手。具体说有以下几点我很欣赏。
1、讲文明，懂礼貌。四（8）班是名副其实的文明班级，待人热情，尊敬老师，日常行为习惯一直很好，打架相骂的现象很少。略举两例：四（8）班的地理位置很特殊，学校的小会议室就在教室旁边，每周星期一，校领导要在小会议室开会，孩子们很懂事，每当这时都不到走廊上玩耍和吵闹，经过走廊也是轻手轻脚，得到了学校领导的多次赞扬。在长沙市创建文明城市期间，学校曾对出入校门口的学生向老师问好的情况作随机调查，我班有吴唤、甘昊霖等多位同学得到表扬，是人数最多的班级。在班上被评为每周文明之星的是：龙亦琳、彭都、朱玥琦、陈盛、谢佳玲、张珂欣、肖芷菲、张思齐、丁康平、龚楚仪、马文韬等。
2、集体荣誉感强。四（8）班很团结，有凝聚力，集体荣誉感强。我从两个细节看出来：一是每周星期一学校宣布流动红旗，学生特别关注，当念到四（8）班夺得某流动红旗时，全班欢呼，似乎比获得奥运金牌还要高兴。二是这个学期的运动会，我班在迎面接力和集体长绳的比赛中失利后，许多学生都哭了，那情景很感人，大家发誓到明年把失去的名次夺回来。其实他们已经尽力了，比赛中发生意外也很正常。这里表扬为班级争得荣誉的同学：在运动会上，李中昱、刘承瑞、沈俊杰、龙亦琳奋力拼搏，夺得了好名次，没有获奖的运动员也要表扬，特别是周睿涵带伤参加跑步比赛，很有毅力。伍洲、朱玥琦、丁康平、彭馨宇积极为运动会写广播稿，投稿、发稿数量在四年级中是最多的。另外，就在本周，我班11名同学圆满完成了学校升旗任务，龙亦琳、丁康平的主持落落大方，朱玥琦作了班级介绍，蒋芷芊、张思齐、龙卓然、杨蓉海、伍洲、李中昱、陈盛、谢洁宇升起了校旗和国旗。这里表扬为班级作特殊贡献的同学，李宗啸捐献了一块石英钟，胡子尧、龙亦琳、沈俊杰、龙卓然、彭馨宇、李中昱、陈盛、沈辉寰等为班里复印资料。
3、学习风气浓厚。四（8）班具备了一定的学习基础，绝大多数同学学习态度端正，学习习惯良好，学习成绩不错。就我的语文而言，孩子们学习兴趣浓厚，上课的习惯较好，思维比较活跃，早自习书声朗朗，读书、背书、作业完成情况都还令人满意。更让我感动的是，全班几乎所有的家长都坚持定期给孩子检查作业。其中，37位次次都检查了，21位经常性检查，5位偶尔检查。这样的情况已经很不错了，我要谢谢大家。顺便讲一下语文期中考试情况，总的说不错，80分的总分，满分1人，72分以上27人，64~72分的25人，48~64分的10人，48分以下不及格者1人，及格率98.4%，优秀率66.7%。得分靠前的有：肖芷菲、刘璞、黄伊格、金浪舟、龙亦琳、张洁云、彭馨宇、张思奇、裘成凤、张珂欣、张雨馨、甘昊霖、朱玥琦、马文韬等。另外，在老师的鼓励和家长的督促下，这些同学学习习惯或者学习成绩有了一些进步：李立邦、雷泳庭、胡子尧、甘昊霖、吴唤、周顺、余威、周睿涵、周双旖、谢如、熊菁文、冯茹佳、邓可文、裘成凤、黄卓等。
4、爱劳动，讲卫生。班上学生热爱劳动，做事很能干，卫生打扫干净，保持得好。无论什么时候到四（8）班，教室里总是干干净净。这与以前班主任的训练有关，也与各位家长的指导有关。这要特别要表扬几任卫生委员——龙卓然、马文韬、杨笛，以及各个小组的组长唐楚煜、丁康平、彭馨宇、谢洁宇、喻言、曹冰洁、龚楚仪、张思奇、李中昱、黄伊格等。他们认真负责，统筹安排，分工协作，出色完成了卫生打扫的任务。被评为每周劳动之星的有：
5、自我管理能力较强。从四年级开始，我有意地培养学生的自我管理能力，真正让班干部发挥应有的作用，这样既教育和锻炼了学生，也使自己能够轻松一些。我采用的是班干部轮换制度，每月换一次班干部，通过竞选产生，让更多的学生得到锻炼。班干部各负其责，每天对班级日常工作进行管理，放学时作出评价，使每项常规有督促，有检查，有讲评，有奖罚，使各项制度落到了实处。以下同学管理能力强，具有良好的合作意识和服务意识：负责开、关教室门、不厌其烦的肖芷菲，班干部龙亦琳、伍洲、龙卓然、沈俊杰、蒋芷芊、马文韬、朱玥琦、谢佳玲、谢洁宇、李立邦等，课代表张洁云、丁康平、张雨馨、蒋佳霓等，路队长吴澳森、刘璞、陈盛、曹冰洁，图书管理员曹冰洁、谢佳玲，电教管理员金浪舟、张思齐。
6纪律意识逐渐增强。半个学期以来，四（8）班天天有小进步，月月有大惊喜。课间操、眼保健操越做越规范，上课前的准备快、静、齐，课堂上讲小话的、做小动作的逐渐减少。科任老师反映，进教室感觉很舒服，上课也轻松了不少。特别表扬李立邦、卜静怡、冯茹佳、吴唤、周顺、文俊杰、甘昊霖、周睿涵、黄越韬、李宗啸等同学，自控能力有了明显加强，比原来会听课了。老师和同学们都为他们的进步由衷地高兴。
俗话说：“人无完人。”同样，任何一个班级总是或多或少有些缺憾。四（8）班比较突出的问题有以下几点：
1、纪律方面有差距。早晨到校几乎天天有迟到的现象，有四五个人经常迟到，提醒、批评、写说明书都没有效果，除了孩子本人的原因外，家长是有责任的。课堂纪律好坏无常，语文、数学课还好一点，其他的课就得不到保障了。主要是做小动作、讲小话的多，插嘴、打闹甚至下位也会发生。据说这一点有一定的传统。我来了之后，很是下了些功夫，效果还不错，但偶尔会有反复。为了整顿纪律，我嗓子都嘶哑过多次。而原来在家乡的时候，班上有80多人，我的嗓子也没有坏过。
2、上课不太活跃。说得出一点就是思维不太灵活。刚开始上语文课，举手发言的人不多；问题稍微难一点，就半天没人理我。后来，随着彼此之间的熟悉了解，情况有所好转，但与别的优秀班级相比差距较大。其实四（8）班的孩子很聪明，智力不存在任何问题，可能是性格因素和学习习惯、学习方式存在误区，大部分孩子习惯于沉默，习惯于只听不说。
3、学习习惯还不够好。一些学生的考试成绩不太理想，除了基础有一定的差别外，最主要还是学习习惯存在问题。在校表现为：早晨到校后不能立即抓紧时间早读，上课不会听课，不善于开动脑筋，关键知识点没有弄明白，课堂作业拖沓、马虎、潦草等，学习效率不高。在家的表现如：没有主动学习的概念，只想偷懒、贪玩，没有时间概念，有的一边看电视一边做作业，有的偶尔不做作业，或做作业偷工减料。现在经过老师和家长的教育好了一些，但仍然有3-4个人，今天差语文，明天差数学，后天又差英语，刚刚好一点，冷不丁又没做。我把这些问题概括为懒惰病、“蜗牛”病、“冷热”病、马虎病等。
4、身体素质不够好。体育课上，一些孩子跑两圈就不行了；运动会上，我班的团体总分处于中游水平，也证明了孩子们的身体素质需要提高。个别学生经常感冒，可以说弱不禁风。另外，我班的小胖子逐渐多了起来。这个问题要引起家长的足够重视。
5、独生子女的交往障碍。这是个社会普遍问题，有两极分化的趋势。一种是特别自我、自私，个性强，但又脆弱，容不下别人，只看到别人的缺点，看不到自己的不足，不善于与人合作；一种是自闭，孤僻，性格内向，不善于与人交往，害怕集体场合下的交流合作。第一种情况可能导致矛盾不断，缺少朋友；第二种情况可能导致互不往来，孤立无援。
6、专门说一下语文的问题。虽然本班的语文基础还不错，但也存在三个明显的缺憾：一是字不好。字是一个人的门面，作为语文老师的我特别看重学生的字。但班上让我看得上的字不到30个。所以，我要求学生练字，但我知道有些学生坚持得不好，有的可能实在没时间。二是阅读能力不强。反映在课堂上是提问只有少数人举手，交流只有少数人参与，害怕有深度的阅读理解练习。反映在课外是阅读量不够大，阅读面不够宽，或者效率不高、收益不大，许多人喜欢看简单的不动脑的动漫书。三是作文水平不高。至少三分之一的人还达不到中年级作文水平。主要问题是这部分孩子遣词造句基本功不扎实，语言积累不丰富，不善于从生活中观察、积累、提取写作素材，不会独立构思，不会写作文提纲，没有修改的习惯等等。
三、让我们共同努力
我们永远是同一条战线上的朋友，为了使孩子的优点更加优秀，并帮助他们改正缺点，让我们共同努力。我对自己提出了以下要求，而且，有些我已经这样做了。
一是鼓励为主，惩罚为辅。孩子喜欢听好话，多鼓励他们，会给他们自信和前进的力量。除了随即的口头表扬外，采用的措施主要有评选每周之星，班干部总结时要有表扬，让更多同学参与班级管理等。同时，对经常犯错的孩子会有适当的惩罚，如留校谈心、背课文、写说明书、背小学生守则等。
二是既讲究共性，又张扬个性。我承认学生是有差异的，所以不会用同一个标准要求所有学生；我提倡学生全面发展，但更鼓励发展特长。对于男同学，我告诉他们要有男人气，要坚强，不怕任何困难；要有责任感，敢于担当职责甚至过失；要宽容大度，不要斤斤计较；要勇敢，不要胆小怕事等。对于女孩子，告诉她们要文静，知书达礼；要细心，精明能干；要善良，会关心人，体贴人等。还有一点，我不会只关注他们的成绩，更会重视他们的身体健康、心理健康、特长发展，特别是培养他们健全的人格，为他们今后走向社会打下基础。
三是既快乐教学，又严格要求。我一贯的教学主张是快乐教育，让学生在愉快轻松的环境中学习，充分享受语文的乐趣。同时又严格要求，使学生学得扎实，确保知识能力训练到位。针对学生阅读能力不强，我在课堂教学时主要是传授读书的方法，培养读书的好习惯，使学生受到主流价值观的熏陶。针对学生作文水平一般，我主要是加强读写结合，激发写作兴趣，传授写作技巧，增加练笔的次数；从下期开始，我会要求他们写日记、随笔以及读书笔记等。
四是讲究合作，打造优秀集体。我十分重视学生合作意识的培养。卫生打扫、纪律评比，甚至秋游、体检，我们都是以小组或小队的形式进行。课堂学习，同桌之间、四人小组之间的交流互动很多。我总是以各种方式教育学生：你不仅仅是独立的个体，你更是属于这个小组、这个班级、这个学校。这应该有利于改造独生子女的弱点，帮助他们进行良好的人际交往探索。
最后，给家长几条建议：
1、家庭教育决定孩子的命运。家庭教育是学校教育的基础。没有良好的家庭教育，学校教育寸步难行。有人认为：把孩子交给了学校，家长就万事大吉了；如果孩子不听话、成绩不好，就是老师没教好。情况不完全如此。您去研究一下那些优秀学生，看看他们之所以能进重点中学、考上大学，与他们的家庭和父母的素质有什么关系。我们都知道：“性格决定命运。”那么，人的性格是在哪里基本成型的？是在家庭。家长一般都迷信分数，其实高分往往是以高情商作为前提的，而情商是性格的重要组成部分。我见过许多就智力来说上大学根本没有问题的学生，结果连初中都毕不了业，毛病就出在性格上：有的太懒，有的怕吃苦，有的任性，有的光知道花钱……家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。孩子的命运，他的学习成绩，他会考上什么学校，将来有没有出息，基本掌握在家长手里！我这里毫无推卸学校责任的意思，而是希望家庭和学校的教育能够各司其职，紧密结合。
2、培养孩子良好的学习习惯。习惯决定性格，性格决定命运！据研究，四年级是形成习惯最重要的时期，过了这个阶段，不良习惯就很难纠正了。家长要督促孩子养成以下习惯：回家后的第一件事是做家庭作业，作业做完了才能休息；做作业时不能边做边玩，尤其不能边做作业边看电视；对做事磨蹭的孩子，可以采用从心理上理解、从时间上控制和缓冲、游戏训练、自食其果给教训等方法；要为孩子营造相对安静、舒适的学习环境，做作业的位置应基本固定，不得随意更改；家庭作业家长一定要看，主要是检查做完没有，态度与质量如何等，至于对错，应该让学生自己检查。还要有读书、背书的习惯，复习、预习的习惯，整理学习资料的习惯，读课外书的习惯等。我建议家长多给孩子买课外书，要引导孩子多读课外书，读整本的书，读杂书。我的博客里有个课外阅读推荐书目，家长可以自己下载。
3、做人第一，学习第二。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺的是“次品”，身体不行的是“废品”，心理不良的是“危险品”，而思想不好的是“危害品”。爱孩子，就爱在心里，该严格必须严格。有的家长一味地宠着孩子，钱10块甚至几十块地给，学生大多用来买玩具和零食了。以前排路队，学生一出校门就散了，有的买小吃，有的去摸奖，有的去玩玩具了，这样对孩子的健康很不利。说来好笑，四年级的学生，还有上课吃零食的，所以我规定在校不准带零食、吃零食。因此，家长真的不要娇惯、溺爱孩子，不要给孩子太多的零用钱，不能什么事情都包办。要从小培养孩子的爱心和同情心，培养孩子诚实守信、正直公正的品质；不要怕孩子吃苦，没有吃过苦的人，从来不知道珍惜，也不懂得什么是责任感。要引导孩子做些力所能及的事情，多放手让孩子锻炼，这对他们今后的成长是一笔宝贵的精神财富。
4、除了沟通，还是沟通。有这样几种家庭教育方式要抛弃。过于苛刻型——要求过高，期望值过高，什么都逼着孩子学，导致孩子压力过大；简单粗暴型——缺乏耐心，动则打骂，可能导致孩子逆反；一暴十寒型——由于相处时间少，管一次是一次，缺乏连续性，对孩子的正面影响不够；撒手不管型——父母基本不管孩子，任其发展，孩子大多自由散漫。走进孩子心灵最好的办法是沟通，父母亲应弯下腰，在人格上平等地对待孩子。读四年级的孩子，已经开始有思想、有尊严，并形成独立人格了，所以家长不能把他看作自己的附属物，而应尊重他们，把孩子当成自己的朋友。不要习惯用教训的口吻和孩子说话，遇事要多和孩子商量；不要随意打骂孩子，要多一分宽容，多一分鼓励，相信“好孩子是夸出来的”；不要过于求全责备，要多发现孩子的闪光点。
今天我讲得多了一点，因为是第一次和全体家长见面，难免激动，一激动话就多。今后的家长会，会有各种各样的形式，不会像这次这么单一。欢迎大家多提建议和意见，为四（8）班的进步献计献策。为了每个孩子的健康成长，为了每个孩子的美好明天，让我们共同努力吧！谢谢大家！
第二篇：家长会班主任讲话稿
尊敬的各位家长：
您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天下午的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是
为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，刚才班主任老师已经就班级的情况做了详细的介绍。下面我就我所任学科的特点做一简单说明:
班级介绍
半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，自觉预习，背诵课文，上课时发言积极，语言
表达能力也增强了，还有很多方面我就不一一举例了。
语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。
“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。现在我发现班上有些孩子其实很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？一方面要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，我建议家长在家里也鼓励学生多读书，可以多带孩子去书店看书，为学生创造一个读书的条件。另外呢，孩子多读简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。关于写，主要是指写好字和写好短的习作。
现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，主要的原因是大多数的家庭作业学生自己不能引起重视，自觉要求自己，其实他们认真起来时会写得非常漂亮。
家长朋友一定特别注意孩子学习成绩的提高。在此,我向大家提几点建议:
（１）要教育孩子学会合理安排时间。
（２）要教育子女养成独立完成作业的习惯。
（３）要帮助孩子掌握科学的学习方法。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
（４）要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
（5）了解、重视孩子的心理健康教育。
作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”。
首先介绍一下教材，现在小学英语教材和初中英语是相配套的，如果你小学的英语没有学好，那相对来说，进入初中以后将会学得比较累；现在，我想告诉各位，小升初的考试，好一些的中学，都要求考英语，而且要把英语分数纳入总分计算的，所以，目前的形势决定了英语学科的重要性，请各位家长务必重视英语这一学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视肯定是完全不同的。在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？英语毕竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。
首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。不要说另外买什么英语听力磁带或者英语学习的碟片了，连自己手头的磁带都不去听，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，那不是白学了么？我每天叫学生回家要跟录音机读二十分钟的英语，可是有多少学生真地做到了呢？听录音机跟读，不是鹦鹉学舌，听见什么就跟着说什么。所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。
接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说；放学回家也要说。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了用场。
接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。我刚开始学英语的时候就是这样的，每天早上一定要读20分钟左右的英语，哪怕有时候时间来不及了，即使是迟到也要读，并且每天都坚持，绝不因任何原因间断。无论什么事情都贵在坚持嘛。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。
最后是写。主要就是单词短语的默写，这是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背默写，不断的翻新，这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查督促的工作，不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒，你可以报中文，让你的孩子默写，然后对照书本批改订正，每天坚持的话，你一定会有意想布道的效果。还有句型，学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词短语的情况，还要让他重视句子的重要性。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。
家长朋友们，和孩子多交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。有一位家长这样说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子就会给你更多的回报。
愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材！以上是我的一些想法，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。对你们的到来，再次感谢！最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福。
第三篇：家长会班主任讲话稿
家长会班主任讲话稿
各位家长：
自开学两个月来，在家长们的积极配合支持下，在学校各级领导的指导帮助下，作为班主任，我和各任课老师一道，坚决贯彻素质教育理念，关注学生思想品德、学业、智力等全面协调发展，狠抓班级管理，狠抓教学工作，目前全体学生已经初步养成良好的学习与生活习惯，初步培育了遵守纪律、努力学习、团结奋进的好班风，绝大多数孩子已经基本适应学科多、学业重、管理严的初中生活。借此机会，对各位家长的配合支持表示真诚的感谢！对关心我班工作的学校领导表示诚挚的谢意！
下面，就初一一班的基本情况、今后打算、对家长们的一些建议简要向大家做以下介绍：
一、学生情况
我班总共有55人，其中男生24人，女生31人，相对其他学校，班级人数较少，也为班级管理和实施教学创造了良好条件。学生们聪明活泼，好学上进，不仅认认真真参与学习，而且对参与班级自我管理的热情非常高，经过我和孩子们一段时间的相处，对学生的个性、优点、长处有总体的把握，9月份经过学生民主选举，我班建立了班级学生自我管理体系，为锻炼提高学生的综合素质提供了条件，也为提高班级管理水平奠定水平。其中，班长为潘显辉；副班长为范瑾韦昌钰，吴之润；学习委员为谢雨彤，董筱婕；纪律委为易静逸；陆颖；体育委员为张薇琪，许明贵劳动委员为张仕臣，苏茂贤；文艺委员为王熙，张玉。
二、任课老师情况
数学张老师教过高中，教学经验丰富，是上一届初三毕业班的科任老师和班主任，所带班级中考成绩优秀，中考平均成绩在全市名列前茅，在中考中有··名学生的数学成绩超过····分，有···名学生达到满分；语文王老师，也教过高中，教学方法灵活多变，教学成绩显著，多次获得学校和市教育局优质课奖项；英语李老师是今年刚毕业的大学优秀毕业生，教学理念先进，擅长与学生交流沟通，能够与孩子们无拘无束相处，激发学生学习兴趣，深得班子学生的喜欢；我是本班班主任，负责政治学科教学，是上届毕业班的科任老师，所带班级中考成绩突出，参加工作两年，也连续两年被评为学校优秀教师；历史周老师也是是上届初三的科任老师，中考成绩突出，知识面广博，现负责初
一、初二历史课教学，属于跨年级教学。总体来看，我班任课老师是一支朝气蓬勃、敬业负责、教育教学理念先进的队伍，容易与孩子们交流沟通，古人讲“亲其师信其道”，这将有助于提高学生学习兴趣。
三、班级文化
上个月中央召开的十七届六中全会强调文化是国家的软实力；我想，作为作为班级来讲，创建班级文化有利于营建学习氛围浓、团结氛围浓、好学进取、健康成长好环境。班级理念是“会做人、乐做事、勤学习、善合作 ”，目的是培养学生爱学习、讲团结的好习惯，帮助孩子做一个有道德、具备一定动手能力的好学生，促进孩子德智体美和心理全面发展。班风是“团结 活泼 严谨 向上”，突出培养孩子一丝不苟、注重细节的习惯，营造团结和谐、积极上进的氛围。
班级格言是“我们的成绩因为习惯而优秀，我们的梦想因为努力而精彩”，习惯成自然，一方面引导孩子们养成良好的生活学习习惯；另一方面激励孩子在学习、卫生、班子管理方面争做先进。两个月来，我班每周定期召开一次班会，积极组织了一些板报设计评比、····等活动，激励学生践行班级文化理念，目前初步形成了良好的班风，一些孩子的早上到校自觉读书、自觉干值日卫生、自觉为周围同学服务，这种精神让我非常感动。
四、前半学期班级工作情况
新生刚刚入校，对学校环境、同学群体、学校制度、任课老师等都不熟悉，因此两个多月来，我组织学生开展了多种活动，重点引导孩子适应新环境，养成好习惯，快乐地学习成长。
一是做好开端工作。俗话讲，良好的开端是事业成功的一半。根据几年的工作经验，我体会到:一开始严格要求学生，学生就容易形成这个班级管理严的印象，以后的工作就容易配合开展；如果一开始松懈，学生就会产生懈怠，出现班“主任松一松、学生松”三送的局面。因此，从新生入学的第一天起，我就狠抓管理，各方面制度落实到位，不敢有丝毫马虎。8月份开展了为期2天的新生入学培训，同时利用一切可能的时间与孩子谈心，了解他们的思想动态，联络感情，尽可能地掌握每个孩子更多的情况，并组建了第一届班委。后来7天的军训期间，为确保孩子安全，同时也为了防止孩子不听教官的指挥，我几乎每天都到现场参与训练，随时掌握学生的训练情况，晚上经常巡逻管理学生纪律，军训期间我班学生作息时间良好，无严重违纪现象，训练认真刻苦，服从指挥，初步养成了较好的生活独立自理能力。在军训最后考评阶段，我班取得了军训第一名的好成绩，增强了孩子们的集体荣誉感。
二是认真组织班会和班级活动。日常工作中，除了每周班会讲纪律、讲学习、总结不足、表彰表现突出的孩子外，还组织了一些生动的活动，让孩子们在活动中提高思想道德水平和集体主义观念。比如，9月份开展了庆祝教师节主题班会，由学生自己主持，并出版了教师节暨中秋节黑板报，锻炼孩子的沟通能力和动手能力；开展了“情暖中秋，心系明”的 爱心月饼捐赠活动，培养学生的乐于奉献、关心他人的品质，让学生学会承担社会责任，做同龄人中的优秀分子；9下旬，又知道孩子出版重温军训生活的主题黑板报，并利用下午第八节组织学生进行军训队列训练，培养孩子集体主义观念和守纪律意识。10月份开展第一次和第二次月考分析暨表彰班会，重点帮助孩子掌握学习方法，培养孩子学习兴趣，鼓励后进赶超先进；并召开“我与中国东盟博览会同行”主题班会和“提高自身修养，远离暴力文化”主题班会，引导孩子关注身边的世界，做品行端正的模范。
三是严抓教育教学常规管理。要求学生早到校早学习，早上7：30前到教室，下午2:30到教室，中午12点放学，下午5点50放学，到校时间比学校要求提前5分钟，放学时间比学校要求推迟5到1分钟；严格要求学生上课的坐姿，班主任在早读、午读经常到班级矫正学生的坐姿，不允许在课间打闹、说脏话；严格要求学生的仪表、每周进行仪表检查；每天进行班干部轮值制度，让班干来管理班级，每天值日班干做值日工作总结；每周召开班干例会，由班干做周总结；每周星期一进行班级承诺，安排一周工作；严格收作业程序，要求学生每天7：25—7:30交作业；每周发放红卡、白卡，及时向家长汇报学生在校情况；严抓住校生学习与生活，及时到学生宿舍和值班生活老师那里了解情况，随时教育学生注意安全，尽可能地帮助住校生排忧解难。
五、后半学期工作计划
现在离期末考试还有2个月的时间，下一步在强化思想教育和德育工作的基础上，我班还要开展各类活动，重点引导全体学生将主要精力集中到学习上来，争取本学期有一个学生满意、家长满意的圆满结局。
1继续开展各种主题班会，加强学生的思想教育。初步决定开展以“谨慎交友、科学交往”为主题的班会活动，针对即将到来的青春期，帮助孩子谨慎交友意识，远离一些不良人群，引导孩子学会交往，与班级同学、高年级同学、同年级同学、宿舍校友学会友好相处；针对春节放假，开展“科学理财、善用压岁钱”、“出行安全”、“我为家长长辈服务”等主题教育，培养节约意识、安全意识、尊老爱幼意识和孝敬品德。同时，为迎接期末考试，组织策划“各学科学习方法之我见”、“我要正当学期三好学生”、“我要争创好成绩”等主题的演讲、承诺、宣誓活动，帮助孩子总结各学科学习方法，激发学习兴趣，争取以较好的成绩向家长汇报。
2加强班干队伍的建设。每周定期召开班干部工作会议，鼓励班干部发挥带头学习、带头值日、带头服务同学的热情，并给予班级管理方法的指导；同时将某些班干部岗位设立为流动岗位，设置值班班长、值班委员等临时岗位，让更多孩子体验参与班级管理的快乐，增强责任意识，增长见识。
3严抓作业。首先，以班主任抽查、班干部队伍联合检查等方式，及时查看各学科作业完成情况，做到作业日日清，防止拖拉现象出现。其次，组织各学科作业评比活动，大力表彰作业优秀学生。此外，抓好在校生的晚间学习，督促其保质保量完成作业。
4教会学生合理安排学习与作息时间。马上迎来了冬天，白天越来越短，指导学生制定个人学习、体育运动和休息时间表，帮助学生提高学习效率。
5开展学习互助活动。经过半个学期的学习，有些学生在学习态度方面的不足开始暴露出来，有些学生在小学阶段基础薄弱，学习吃力，针对这些情况，在班级内部开展学习互助活动，引导知识基础扎实的学生与薄弱学生结成帮扶对子，让所有学生都能进步。六、一些建议
两个月来，家长们积极配合班主任和任课老师开展教育教学工作，为孩子们快速适应初中生活打下了坚持基础，今后还需加强家校合作，及时沟通学生信息，确保孩子学业、道德全面进步。提出以下建议:
1加强沟通与配合。有些学生可能在校表现良好，但是在家里的学习及思想表现出现偏差，个别可能出现为逃课而撒谎现象，这需要我们加强沟通，电话联系、免谈都可以，以便于全面掌握孩子情况，有针对性开展教育。家长亦应配合教师开展工作，教育孩子不要顶撞任何老师，服从学校管理制度，和同学搞好关系，让孩子明白“严是爱，宽是害”的道理。
我的电话是···，办公室电话是······。
2晚上督促孩子学习。建议周一到周五晚上禁止孩子看电视或电脑，周末可以看，但是不要看连续剧，让孩子集中精力完成作业，家长还需检查，有些家长对课本内容不熟悉，但要看看做了哪些内容；完成后作业后，让孩子预习，提前自学，以便提高课堂效果。其他时间，可以给挑选几本好书，让孩子广泛阅读课外读物，扩展知识面；还可以鼓励孩子写日记、周记、学习心得体会等。
3关注孩子青春期思想变化。密切关注孩子的变化，都和什么人交往，业余时间喜欢做什么，经常与孩子谈心，和孩子一起参加体育锻炼活动等，及时做好引导教育工作。
4营造积极的家庭教育环境。尽量不要在家设宴招待客人，尽量减少家庭会客时间，尽可能地减少对孩子学习的干扰，多鼓励，多表扬，营造宽松的学习氛围。
总之，孩子年龄较小，自制能力差，家长的理解、配合、支持是班级管理的重要条件，未来的几年中还需要我们加强联系，共同营建孩子健康成长的氛围。今后我也将会及时总结经验，配合家长开展家庭教育，相信初一一班所有孩子都能成为家长满意、学校满意的好学生，让我们共同为孩子进步而骄傲！谢谢！
第四篇：家长会班主任讲话稿
家长会发言稿
会议流程：
1、观看学校专题片
2、班主任欢迎词
3、学生代表发言
4、班主任介绍班级情况
介绍任课老师，班级综合概况
班主任发言
5、任课老师发言
6、期中测试发奖
7、致家长一封关于学生安全的信
8、家长交流，与任课教师沟通，个别交流（时间允许）
9、家长对学校，老师，学生的建议与意见
尊敬的各位家长朋友：你们好！
我是三年二班的班主任，首先，对你们的到来表示热烈的欢迎！你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。并且更加努力的学习，去实现自己的理想。
由于大雪天气，交通不遍家长会推迟至今天才开。现在我说一下这次座谈会的流程。下面我介绍一下本班级的综合情况：首先介绍一下各学科任课教师：语文：刘艳飞老师，英语：张大伟老师，数学：张永磊
接下来介绍一下本班级学生情况：本班男生21人，女生24人，学生总人数为45人。从开学到现在已有三个多月的时间，我们也在逐步了解孩子们。课堂上，大部分的学生都能坐姿端正，认真听讲，积极动脑筋。做作业也比刚开学时自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯，学会了自立，他们能遵守纪律，关心班级（班级学生纪律得到了多数老师的认可，我认为有了好的纪律，孩子们才能更好的投入到学习中去）。许多学生在不同的方面都有出色的表现，比如：学习成绩比较优秀的学生有王玉东，王一洪，张洪影，刘磊，李秋玲，李雪馨，于海婷，徐佳爽，陈俊儒，林旭，杨佳琪，邹新璐，武佳宁，孙睿等；课堂表现比较好的学生有苑广琦，孙飞雪，嵇增辉，王永彬，徐文越，刘惠玲，卜庆曦，王德龙，张林宇，李如嫣，王汉岳，徐鸿泽，翟明旭等；学习进步很快的学生有刘悦，王崇磊，王洋洋，王晶，刘清羽，李鑫宇，郝连超，史政磊，马丽丽，王亚楠，武爽，王瑞泽，张友宁，毕莹莹，韩文娟，刘少飞，李香楠，周德富等。应该说每个孩子都有他的长处，我们应该多方面地衡量每个孩子。但孩子们也存在着不足之处，他们大多比较聪明，却非常好动，自制力以及自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了„„。不过让我感动的是有各位家长的全力支持。一直以来家长们总是非常热心、积极地支持着我们，配合学校开展各项工作。正是由于在座的家长朋友大力支持，用心教育，我们班会继续涌现出一些表现优秀的孩子。让我们共同努力，让他们在班级中脱颖而出。作为班主任，我的工作思想是：一切以提高学生综合素质出发，不求荣誉，只求学生自身素质的提高。生活方面，能够让学生做的，尽量让学生自己去做。在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。总之一句话“一切为了孩子，为了孩子的一切”。我希望通过这次家长会的召开，让我们大家体会到孩子的成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵。一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部交给学校。但家长朋友们，家长是学生的第一任教师啊，对学生的健康成长有着任何人都不可替代的意义。所以在以后的时间里，希望家长朋友们能多费点心，尽量做好以下几个方面：
1、抓作业、抓态度。要督促孩子养成放学后及时完成作业，认真检查的好习惯。日积月累是最重要的，每天的作业就是他们对所学知识的巩固，只要认真完成了，并不需要花很多的时间去复习。要帮助孩子获得学习专心、细心，勇于克服困难的信心。作业的书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。因此当您发现孩子学习态度不端正时，一定不能随口一句“下次要用功，要认真”就算了。进入中年级以后，学生应该是自己主动地去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”
2、我知道家长们每天的工作也很繁忙，但请你一定要留一些时间给您的孩子，和孩子谈谈心，往往一个学生学习的动力来源于家长的期望。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要给孩子创造一个良好的学习环境，有的家长可能会说：假期学生在家里大米饭，饺子，鸡蛋热炕头，生活很好啊。但是我想一定会有，学生在看书，做作业的时候，家里的电视里演着古装神话剧，或是别的情况吧。抽时间陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并互相交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。
3、不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性，哪个做父母的都爱自己的孩子。现在的生活条件都很好，孩子不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，以后到了初中，高中，大学呢？面对竟争激烈的现代社会，不能自立的人将来能在社会中站稳脚跟吗？还有就是发现部分学生吃零食现象严重,面对愈来愈严重的食品卫生安全现状,垃圾食品充斥市场,极大的影响孩子的身体健康,希望您配合学校培养孩子良好的生活习惯,消除大手大脚花钱的不良行为。当孩子吃出健康问题，我想到那时后悔都来不及。
4、我希望家校之间加强联系，多与教师进行交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的期望，我们要一起努力。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步。我想经常给我们打打电话了解一下学生的在校情况，或反映一下孩子在家里的情况我们肯定不会闲烦的。
5、为了孩子的安会，学校要求学生上下学必须由家长亲自接送，如有特殊情况，可与班主任联系指定接送人。发现部分学生乘做的接送车辆有超员超载现象，有的车辆甚至存在安全隐患，家长朋友们，我想问一下当你们的孩子乘做这样的车辆上下学的时候，你们不会担心吗？
说了这么多，我想在座的家长们，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你们教子经验绝对不会比我少。我只希望，让学校和家庭成为一条教育的纽带。我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样，无限相信孩子的潜力，永远不要对孩子失望，决不吝啬父母的表扬和鼓励，教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话 “你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的。为了把您的孩子，我们的学生，培养成品质优良，勤奋学习，全面发展的优秀人才。愿我们相互合作共同做到以下点：
1、以高远的目标激励孩子。
2、以严格的要求约束孩子。
3、以实际的行动支持孩子。
4、以平常的心态关爱孩子。
孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持。
最后，欢迎家长多多来校交流情况，带来你们宝贵的意见和建议。谢谢大家
2012.12.6
第五篇：家长会班主任讲话稿
家长会班主任讲话稿
王佩韫
各位家长下午好！您能来参加家长会，我很高兴，孩子们也很高兴。
（一、结合课件内容总结评价）
看了刚才的展示，不知您找到您的孩子了没?这里有他们团结协作的场面；有他们挑灯夜战的情景；还有他们整洁利索的内务展示。可能您要说，我最关心的是他的成绩，可是我要说，对于每一个孩子，首先要有一个能给他们归属感、成就感、幸福感的班级，否则其他无从谈起。让他们喜欢这个班，有集体荣誉感，从不自卑、失落；不会因上学而愁眉苦脸，反而是一天不来非常想念，这才是最重要的。也许孩子在家曾经油瓶子倒了也不待扶，但在这里、在此时，我想让您感觉到他们已经长大。在四班，他们是主人翁，他们是顶梁柱；我只是个引路人。班里的大事小情都要靠他们自己，我曾开玩笑地跟他们说：“虽然我们是草根，但是我们不要做草民！”
（二、夸夸任课老师）
我们班以女生为主，9男64女，而我们的任课老师也是清一色的女老师，平均年龄35岁，正是年富力强，干事业，出成绩的阶段。我和政治老师从教20多年，其他老师大多是高中第3轮，我们老师有两大优势：一是稳定二是敬业。举例略
（三、需要与家长沟通的几个方面）
孩子进入高中，课程难了，他们的逆反也达到高潮，我不苛求家长具体辅导孩子学习，这已不是咱能管得了的，所以我只说说咱们能做到的。
1． 尽管人到中年，危机四伏，但我们要尽量创设一个和睦、温馨的家庭氛围。
2． 关于孩子作息时间的告知强调。早6:20到校，预留时间，特别是跑校生的家长，要督管，但也不用当活闹钟。住校生家长给孩子打电话或来看孩子也注意把握。
3． 关于孩子吃穿用度的要求
4． 期中考试成绩的分析
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