教学工作讲话稿

第一篇：教学工作讲话稿

凝心聚力促课改 求真务实抓质量

四官营子中学2012上学期教学工作计划

利用今天这个时间，我主要就本学期教学工作做以安排布置，其目的是：知道本学期学校的总体教学目标和计划，结合本学科的教学便于，做有目标，干有方向。其实有些晚一点了，原因一是等教育局期初会议，我们的计划必须在他们的大框架下规划。二是前几日天气较冷，做不下来。

1、工作目标

教学目标：

七、八年级夯实基础，全方位提高成绩，提升期末质量检测的校排名位次：

九年级扎实做好备考工作，中考再创辉煌；力争突破已设的目标和名次

教研目标： 教研工作的重点将抓好构建高效课堂教学模式；即抓好以导学案为载体的“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，力争通过教研活动对课堂教学的各个环节、要素的深入研究，守住课堂教学这个阵地、抓住这个根本。

2、工作安排和要求

1、抓好毕业班工作，力保今年中考再创辉煌。

毕业班是面向社会的窗口，近几年来我校中考成绩连创佳绩，并赢得良好的社会声誉，但面对今年实际情况，（定向到校指标85%，统招15%，比去年缩减5%）。也有了新的压力，为使毕业班成绩保持优秀且部分指标有所突破，对毕业班的教学管理，重点要放在学生的补习缺差和复习方法的指导上，放在教师复习课、讲评课的研究和检查指导上。学校管理：

（1）加强与任课教师之间的沟通与联络，及时明确工作中存在的问题，及时解决教学中的困难，使毕业班工作得以顺利进行。（2）加强对毕业班教学工作的宏观指导与监控，尤其要做好各科学习进度与复习内容的调控工作，力求整个毕业班按要求（3月15日前）结束新课，（今年我们的各学科进度都很快语文、数学、英语、物理年前放假已经结束新课，化学马上结束，政治、历史1-2完成，）能够提前进行系统复习，构建学生知识结构体系，提高学生感知理解应用能力。（3）做好月考和模拟考试工作：安排好2次月考；于4月末——6月中旬，将安排3—4次模拟考试。充分利用每次月考的数据，定期召开毕业班月考分析会议：分析存在问题、差距及原因，及时总结和反思，采取针对性措施，有效提高考试成绩。

（4）主管业务相关领导一起深入课堂了解教师的教学情况，及时反馈和通报意见。要适时召开毕业班教学复习专题会议进行研讨。（5）做好中考考试工作，严格按照上级要求做好报考、进城考试、带队、建档等等工作，不出纰漏，保证今年中考再创辉煌，升学率在75%以上，给家长和社会交一份满意的答卷。班级管理

（1）狠抓班级管理，班主任紧跟学生，密切关注学习动态，及时召开班会，采用粘贴标语、中考倒计时等方式，营造氛围，引导学生树立紧迫感，积极主动学习，排除一切干扰，力拼四个月，争取让各层次的学生在原有基础上有较大幅度的提高，确保每个学生能够考出信心和实力。

（2）积极发挥班主任任课组的核心作用，协调科任与学生之间的关系，明确目标做好促优转差工作，尤其要做好学困生的思想稳定工作，对前10名学生偏课情况要心中有数，并与相应学科的教师协商，采取补救措施别因瘸腿影响升学，争取全面提高班级学习成绩。

教师管理（1）毕业班的任课教师要 制定完整的复习计划（3轮：即抓课本、抓基础的阶段复习、专项复习、综合训练），安排好复习日程，上交教导处，纳入常规考核之中。要根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。各组要制定计划近期要召开中考备考研讨会，在会上要教学交流。（2）加强毕业班试题研究工作，任毕业学科的教师要在前三周内做完近三年的朝阳市中考考题，体会考题特点，把握复习方向，注意“高频考点”，注意考试新动向，灵活把握复习的深度、广度。

（3）做好复习资料的选择（适合朝阳考纲），提倡精选、精练、精讲，尽量避免使用现成的套题不分主次，没有重点从前往后讲，一定要少走弯路，取得事半功倍的效果。（4）九年级教学常规要求：由于具有特殊性各学科都进行总复习，所以备课不必编写导学案，但由于以复习套题为载体的总复习，不可能不备课，检查的方式看题篇检查备课情况；以小考当作业，每周一次，要求有批改、有讲评（学生不多，时间充裕，复习所需）。（5）努力做好中考体育和理化实验操作等加试工作。体育教师要根据学生素质特点有针对性的加强对学生的训练，确保平均成绩在14分以上，理化教师要研究好理化试验考试范围.操作考试办法，力争每位学生都过关，确保平均成绩在13分以上。

2、优化教学常规，继续探究和谐高效课堂要素。（1）、规范集体备课，注重活动实效。

备课组长要尽快根据学期教学内容分解备课任务，制定集体备课计划；备课组成员根据教学计划、教学进度，提前一周 在教材解读的基础上、广泛收集信息，征求其他同志的意见（教法选择、重难点突破）写出初案，打印并转发给同年级的其他教师。导学案应该成为指导学生学习重难点的学习方案，突出重难点的学习过程与方法，体现教师的设计思想。提倡主备前的合作、协商、探讨、交流；提倡导学案的内容完整、格式规范实用性强（2）、突出个人备课，彰显个性特色。

轮流主备，不写原来那种僵化的教案，不等于不备课。杜绝“一人备课，他人分享”因为只有充分的备课才有精彩生成，只有高质量的备课才有高效课堂。备课组其他成员必须沉下心来，戒浮戒躁，不允许采用拿来主义，要结合自己班级学情与个人实际，根据内容综合进行个人的二次备课，在备教材上对导学案使用进行必要补充。还要备方法、备学生，如：采用什么方式进行师生互动、哪块讨论，哪块板演，导语的设计，各环节的过渡语怎么设计，对问题怎样进行详略处理、才能突出重点、化解难点，绝对不能将导学案变成资料的翻版，不能变成“练习案”、作业案、把新授课上成习题处理课。（3）、课堂教师为辅，学生活动为主。

课堂教学必须认真贯彻落实：教师主导，学生主体，先学后教，当堂训练的模式。教师心中不仅要有清晰的教学思路，而且还要结合导学案、加上个性化精心备课后为学生学习指示目标、要根据教学内容、现场实情，组织学生自学、交流讨论、实验探究、发表意见、质疑、辩论、释疑、点拨等学习活动。学生的听说读写素养必须得到提高，动口、动手、动脑的时间必须得到保障，学生学习的积极性、热情必须调动起来（这也是课改与提高成绩的结合点）。（4）、作业布置讲科学，批改反馈抓落实。

教师布置批改作业，检查教学效果，发现问题，改进教学，因此，任何时候作业是必须的。本学期七八年级语、数、英学科仍用小考顶作业，一周一次 每次批改15人次，政史地生仍使用书面作业形式，全批全改。从检查看：老师批改的少，学生批改的多，这种形式是为了应付检查，是低效的。即使采用自评、他评、互评等形式，但要把评分细则、要求告诉学生，让学生严格执行，别流于形式；教师必须就每一次的作业作出及时的反馈点评；教师必须要求学生用不同颜色的笔更正错题，对于典型问题、方法方面的错题，要求学生用错题本重做；对于重点学生，教师必须跟踪落实其作业更正重做的情况。七八年

组教师、备课组教师反应教师上课、备课等活动情况。

4、精心开展教研活动，促进教师专业发展。

要抓实校本教研，加强课例式教学研究。克服形式主义的做法，在听课、评课、教学研讨等方面要做实、做好。每位教师每学期至少听评课不少于15节，全体任课教师要在研究中学习，在实践中学习，不断改进课堂教学，提高课堂效率。

（1）、继续开展“同课异构’的教学研讨活动

从3月份开始，进行英语、理化学科的教研，仍采多人同课异构形式，即用同年级的几位老师讲同一内容的方式，然后以年级组为单位进行研讨；政治、历史、地理学科采用一人同课异构：即一个教师在这个班上完课、评课研讨、修改调整后再到另个班讲同一节课，课后由领导简单“二评”，重点关注教学问题的行为改进，寻求前后的差距；最后 由上课教师进行整体反思，感悟教学智慧，实现专业提升。七八年级以新授课为主，九年级以复习课和讲评课为主。（2）课改典型教师示范课

为进一步推进课改，教育局要在本学期对课改工作进行考核、表彰，分为典型校、课改典型个人两个层次进行表彰；（增加指标，分片统一考核，）在推进此项活动中，学校将对课改典型教师进行指导和培养，争取考核过关，既然是被确定课改典型教师，就必须发挥典型的引领与示范作用，学校将组织他们面向全校上示范课，然后组织相关教师交流点评，总结提升。大致安排在5、6月份

（3）注重对青年教师的培养，我校青年教师多且是教学的主力军，所以青年教师的培养一直是我们教研的主要任务。教育局在6月将举行全县的青年教师教学基本功大赛。我们的意见是：校内选拔，（按规定符合教育局规定条件的都参加）想利用好这个平台，给更多老师机会，凭能力竞争，上报参加市赛，一旦在比赛中获得成绩，在年度考核中加分。

（4）外出学习教研活动

在加强内部交流学习的同时，学校也将重视外出学习交流活动安排。本学期，学校会根据实际情况，安排相关学科教师到宁城五化、沟门子中学听课学习，帮助教师了解教改动态，提升理论水平，更新教育理念。

（5）搭建平台，校外联动：以片区或联合体的方式，进行学科骨干教师的“同课异构”教研活动，研讨，推动课改不断深入。

三、各月主要工作安排：

二月份

1、开学工作各项准备工作：教学分担调整。

2、召开任课教师参加的教学工作会议，部署本学期的工作

3、准确统计各班报到人数，严格控制流生，规范转入和转出学生的操作流程。

4、全体九年级教师会议，讨论中考复习方案

5、期初教学常规检查 三月份

1、开展“同课异构”教学研讨活动。

2、做好提高普九建档工作。

3、九年级100日冲刺中考动员会

4、九年级全体教师会议，备考研讨。

第二篇：教学工作管理者讲话稿

尊敬的各位家长：

大家好！

我姓王，分管学校教学工作。很高兴今天能和大家坐在一起，共同关心我们的孩子。学校的教育工作离不开老师的辛勤工作，离不开孩子的努力，更离不开家长的支持。今天，我将和全校家长朋友们一齐探讨家庭教育、学生行为习惯、安全意识的相关问题。《一》一名学校教师要对多名学生关注，程度远不如家里是2个甚至很多人关注一个孩子！知子莫若父，知女莫若母。家长与孩子朝夕相处，对他们的情况可以说是了如指掌，孩子身上稍有什么变化，即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会，故此做为父母通过孩子的一举一动、一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态，发现孩子身上存在的问题，及时教育，及时纠偏，不让问题过夜，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。因此，家庭教育首先要重视孩子的思想教育。教孩子如何做人，实际上就是对孩子的思想教育。现在很多家长只重视孩子的考试成绩，孩子一进门就问：“考试了吗？考了多少分？”见了老师第一句话就是：“这段时间，孩子学习怎么样啊？在家里一点也不自觉”。却很少有家长，甚至是没有家长会这样问：“这一段时间孩子在班里表现积极吗？和同学打架吗？和同学们相处融洽吗？”这就忽略了对孩子思想的教育。我毫不掩藏地讲，撒谎、拿别人东西、上游戏室玩游戏、不按时交作业、说脏话、谎话等情况在我校学生身上都有，然而有的家长不重视，光靠教师效果不大。德、智、体、美、劳，德育在首位，一个人再怎么聪明，智商多高，没有较高的思想境界，干什么都不会成功。现在的社会到处都是竞争，将来可能竞争的比现在还激烈，要想使我们的孩子在社会上有立足之地，干得出一番事业，现在起就要重视孩子的思想教育。其次要培养孩子的良好习惯。在教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，行为塑人格，人格决定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着站定作用”俗话说：积千累万，不如养成个好习惯。小学年龄段的孩子，学习还不是主要的，主要任务是培养他们养成一个良好的习惯：认真听课的习惯，独立完成作业的，习惯读书的习惯，按时作息的习惯，独立处理一些小事情的习惯与他人和睦相处的习惯，关心集体的习惯，热爱劳动的习惯，主动参加班级活动的习惯，上下楼梯靠右行的习惯，不在走廊疯追疯打的习惯，遵守交通规则，保护人身安全的习惯，不随便屑，不吃零食的习惯……。良好的习惯终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!例如：按时作息，早晨我们要求学生7：30到校，因此，学生出门时间家长根据远近确立出门时间，合理安排出来的空余时间可要求子女读读书、跑跑步，岂不比提早出门四处游荡、戏耍打闹浪费早晨这宝贵的时光好。中午1：30到校，这样孩子在家能有充足的睡眼时间，既不耽误孩子身体的生长，又能保证孩子下午上课有充分的精力。岂不比让孩子中午在烈日炎炎下追跑、洗冷水头安全。有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间管孩子学习，顾得上孩子的教育。自己忙得没有时间顾及孩子，就让孩子自由发展。家长们，当你们说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过：你们那么辛苦的工作是为了什么？是为了自己过上富足的生活吗？大多数的人认为，是为了孩子的将来考虑。如果拿孩子的今天去换取将来，大家认为值得吗？孩子要成人成才是第一，如果孩子不争气，挣再多的钱，他也能挥霍一空；即使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大后，他自己会努力去创造财富。所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子的健康心态，良好的高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。再说说学生的安全问题。在学校里，我们反复强调要注意安全，把安全工作当作重要方面来抓，对学生进行饮食安全、居家安全、消防安全、校园安全等教育，增强自我保护意识。特别是校园安全，教育学生不做危险游戏，如不追追赶赶、做操时上下楼梯要排队，不推不挤，不撑栏杆，更是加强了道路交通安全、防溺水、防骗、防敲诈教育，经常强调上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，不安全路段结伴同行，不在无家长陪同下下河游泳洗冷水澡等。同时，建议家长朋友们，合理控制好孩子的零用钱，学校要求学生不带钱来学校。为了学生的健康成长学校要求学生不购买小商小贩无卫生许可证食品，少吃零食，不带零食进入校园。我们学校一直教育、要求学生放学后及时回家做功课，不到路上玩耍，不到同学家逗留，但每每有家长反映孩子放学不回家在朋友家玩，不按时完成作业。每出现这种情况。家长还是让孩子回家，还是不按时完成作业，我们的老师精力也有限，因此，希望我们家长多督促教育子女放学后及时回家，不在外玩耍逗留，不到同学家留宿，按时完成作业，给老师配合，减轻老师一点负担吧，最后说说家长要及时与教师进行沟通

一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。个别家长还出现了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到学校不管了等情况，在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

一次家长会的召开都是为了加强学校与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的对策和促进孩子进步的方法，形成家庭教育与学校教育合力。培养一个行为规范、道德高尚的学生是我们共同的心愿，我坚信，有了您的配合，由我校这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力的教师队伍，您的孩子一定会健康快乐地成长。

还有很多情况想跟家长深入探讨，鉴于各年级、各班的差别，不能一一综述，我把余下的时剑交给班主任任课老师和您进行沟通交流。最后，我真诚的祝愿各位子女成才，家庭幸福。谢谢！

结束语：

各位家长，孩子的成长和发展，离不开我们教师的辛勤培养，也离不开家长的千辛万苦，更离不开学生自我激励，自我发展，自我完善。只有老师、家长、学生三股绳拧到一起，才能发挥最强、最佳功能。让我们一起努力为孩子提供优质的教育，创造发展的空间。最后祝各位家长朋友工作顺利、身体健康。祝愿我们的每一个孩子都能健康快乐地成长！谢谢大家

第三篇：教学工作表彰大会讲话稿

教学工作表彰大会讲话稿

同志们：

今天，我们隆重召开2013年教学工作表彰大会，总结成功经验，分析研究存在的问题，部署下一阶段教学工作。大会表彰了54个教学工作先进单位和495名先进个人。在此，我代表局党委向受表彰的先进单位和个人表示热烈的祝贺！向辛勤工作在教学一线的干部教师表示真挚的问候和崇高的敬意！刚才，三个单位和一位教师分别从不同侧面介绍了他们在教学管理和教书育人方面的成功经验，很感人、很实在、很有效，可操作性强，值得大家学习和借鉴。下面，我讲三个方面的内容。

一、简要回顾

过去的一年，在县委、县政府和局党委的正确领导下，全县干部教师按照年初制定的目标任务，凝心聚力、团结拼搏、真抓实干、争先占位，取得新的成绩。主要表现在以下五个方面：

1.质量效益显著提高。学前一年、二年入园率继续保持100％，三年入园率达到95.7％。小学“四率”继续保持100％。初中入学率达到100%，巩固率96.68%，合格率65.1%。与2012年相比，巩固率提高近4个百分点，毕业合格率提高4.46个百分点。2012年国家基础教育质量监测，共抽取我县x所小学的x名四年级学生和x所初中的379名八年级学生，在学生的学习兴趣、学习信心、焦虑状况、课业负担、学习习惯和方法、学校感受状况、师生关系状况、抑郁倾向等八个方面的监测结果均高于或好于全国均值，也高于或好于全市均值。两个综合分析结果也比较理想：一是四年级96%的学生数学课能认真听讲，79.9%的学生能做到课前预习或课后复习，90.1%的学生认真阅读科学课本，73.9%的学生阅读科学类书籍、杂志；八年级大部分学生能融会贯通利用所学知识解决问题，73%和72.2%的学生会将数学和物理新知识与已学内容联系。二是从负担和质量的关系看，我县四年级学生负担中等，成绩处在较好区域；八年级学生负担较轻，成绩处在中等区域。2014年高考报名人数x人，未报名人数只有x人，比2013年少流失x人，高中巩固率达到98.1%。2013年高考，600分以上x人，占全市总数的10%。本科一批上线人数达到1323人，本科二批以上上线人数x人，比去年增加x人。x人考入清华、北大和香港名校，黄雅静以679分的优异成绩荣获xx市文科第一名。体育、艺术、科技教育硕果累累，共有x余名学生在市级以上中小学生书法、绘画、科技、文艺大赛中获奖，学生体质健康达标率达到98%以上。在2013年全国青少年未来之星阳光体育跳绳比赛中，x镇中学获得唯一的团体金牌，2.办学条件明显改善。投资xx万元全面改善城乡幼儿园办园条件。第一幼儿园、第五幼儿园新建扩建工程主体全部竣工，第四幼儿园、第六小学幼儿园相继投入使用。投资1.1亿元继续改善中小学办学条件。完成xx一中、x中学、x中学维修工程。一中光明楼新建、四中扩建工程全面竣工并投入使用。x中学、x中学扩建工程主体建设竣工，x中学扩建工程主体封顶。总投资x亿元的x高中新建一期工程全面竣工，xx六中迁建、实验小学扩建工程前期工作进展顺利。农村学校资源建设加速推进，年内装备多媒体x套、计算机x台、专业教室x个、教学仪器x万件、图书x万册。

3.教学管理水平明显提高。我们始终坚持向管理要质量，采取多种形式强化教学管理。10月份对x所小学、x所初中、x所高中进行了教学管理过程评价。通过评价显示，我县中小学的教育教学管理综合水平有了新的提高。各乡镇教育办和学校强化了教学常规管理，实行了周查、期考、年评等多方位、多层次的监督指导，学校和教师的教学行为得到进一步规范。11月26日，xx市义务教育高质轻负经验交流现场会在我县召开，展示了25个学生社团活动，开放了1-9年级x节课，我县教师代表、乡镇、县三个层面做了典型发言。市教委主任x、副主任黄x、县委书记冀x到会观摩了展示活动。各区县教育局主管领导，中小学科、教研室负责人，校长和教师代表共计x余人参加了会议。市教委中学处黄炎处长称赞学生活动有声有色有效，会议内容非常丰富、非常精彩。

4.队伍素质显著提升。2013年，招录教师x名，其中研究生学历x人、本科学历x人，为教师队伍注入了新鲜血液。x名骨干教师参加了“265工程”培训，x名教师参加了暑期教材教法大培训，x名干部教师被命名为xx县名校长、名班主任和名教师，14名干部教师参加了“国培计划”高校集中培训，x名优秀校长教师分别参加了“未来教育家奠基工程”培训，x名教师入选“千名农村校级骨干教师培养计划”。举办了教师系列高端培训，组织了学校现代化建设背景下精细化管理、校园文化和高效教学三个高水平校长（园长）论坛。x名义务教育阶段校长参加了业务能力和知识水平测试，x名优秀女干部、女教师参加教育系统女干部培训班，8名校长、班主任被评为全国优秀校长和班主任。

5.教学改革不断深化。一是各学校围绕“主体-和谐-高效”的教学要求，大力推进导学案教学，涌现出一大批教改典型。模范学校“三段四环节”教学模式，xx镇第三小学“有效导入-合作探究-精讲点拨-当堂训练-总结延伸”五环节教学模式，实验中学导学案教学模式，第七中学“学探练结”教学模式等x多个教学模式成型成熟。针对初高中毕业班工作，组织高端培训x次，各学段各学科举办同课异构研究活动x科次，送课下乡x次，组织观摩课、研究课、校本教研x节次。二是继续深化校际合作。全县初中校际合作数量发展到目前的21所。合作内容也从简单的听课评课扩展至精细化管理、培优辅差、提高巩固率等多个方面。各合作学校均做到学期初制定计划、过程中填写校际合作活动记录表、学期末精心总结。学年内共组织教研活动x次，听评课x节。校际合作有效改变了薄弱学校面貌，xx镇中学、xx乡中学、xx镇中学等学校的办学质量有了质的提升，进入了县级表彰行列。三是注重了科研引领。2012年以来，我县有3个国家级立项课题、x个市级立项课题实验研究取得阶段性成果，在研县级课题达到x个，结题x个，x篇论文获市级表彰。课堂教学竞赛国家级一等奖24节，二等奖x节，三等奖63节。学科竞赛x名同学获特等奖，x名同学获国家级表彰，总成绩居五区县第一。在xx市第八届“双优杯”课堂教学竞赛中，我县x个学科、x名教师进入市级决赛。

二、存在问题

一年来，xx教育取得了辉煌的成绩，可喜可贺。同时还存在着一些突出问题，亟待解决。主要表现在以下四个方面：

1.个别学校教学管理欠规范。虽然教育局制定了《xx县中小学管理制度汇编》以及一系列的规范要求，但是极个别学校仍然落实不到位，教学管理涣散。个别校长强调客观多、强调主观少。这些问题在现代化达标建设和教学评价过程中表现十分明显。由于常规工作不规范，迎检前突击准备等情况时有发生。

2.教学改革需要进一步深化。我们大力开展教学创新活动，大力推进“主体—和谐—高效”教学模式的实施，但仍有个别学校推动力度不大。通过“十百千”活动记录反映出部分学校课堂教学仍然传统，教研活动欠规范，个别校长对教师的指导缺乏针对性，惯性思维依然作怪。

3.学生课业负担依然较重。据统计，一学年教育局收到学生及家长反映课业负担过重的信件、电话和邮件达到x多件次。个别教师只注重作业的数量而忽视作业的层次性和针对性，重复性作业多，题海战、疲劳战仍在延续。究其根源，一方面学校领导干部、教师对“减负”的认识还不到位，思想上还没有转变；另一方面学校教学管理不到位，教师责任心不强，教学能力和教学效果低下。

4.学生巩固率还有缺口。通过几年的努力，我县的初中巩固率有了质的飞越。2012年，xx学校、xx镇中学、xx中学等x所学校巩固率达到x%。但是，个别学校控辍保学的任务还十分艰巨，有3所学校低于x%，最低的只有x%。有x所学校合格率低于x%，距离x%的目标，任务依然艰巨。

三、今后工作

今后一段时间，我们要进一步落实年初教育工作会议提出的目标任务，紧紧围绕“12355”的总体工作部署和要求，坚持立德树人，坚持改革创新，大力实施素质教育，全面推进教育均衡，加快教育现代化建设，努力办好每一所学校，努力教好每一名学生，努力办好人民满意的教育。在继续推进“两提升三达标”工程、教育信息化建设的同时，重点做好以下四方面工作：

1.以评估为导向，引领教学工作健康发展。认真贯彻落实《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》（教基二[2013]2号），充分发挥教育质量评价的导向作用，推进中小学教育质量综合评价改革，推动素质教育全面实施，推进全体干部教师遵循学生身心发展规律和教育教学规律。继续以全面落实课程计划，开齐开足课程为底线，实行一票否决制度。逐步加大开好每一门课程的力度，防止忽左忽右倾向。一是加大对小学毕业年级质量监测力度。监测结果既作为评价小学质量的依据，也作为将来初中进行增值评价的基础。适度加大质量监测成绩在学校教师评价中的权重和比例，同时以学生良好学习习惯培养、学习兴趣激发、丰富多彩的社团和兴趣小组活动为重要评估点，提高和发展学生的综合素质和兴趣特长。二是初中校要确保每一个学生进得来、留得住、学得好。2014年初中教学工作表彰，学生巩固率不得低于94%，合格率不得低于50%。把学生体育成绩纳入合格标准，学生及格标准为x分。三是高中学校在注重基础知识和基本技能培养的基础上，更加注重多元化培养学生。教学评价以高考平均分为基础，增加增值评价因素，突出一本、二本以上上线指标完成情况，同时兼顾艺术类、体育类、三本、高职上线率和巩固率。引导高中特色发展。四是引领各类教育全面协调发展。2014年对x中学、x学校、x中学、成职教中心、特殊教育中心、体校和国办幼儿园、镇办中心园等单位参照相关类别标准评比表彰。五是启动优秀教研组或学科组评选。教研室要重新修订评比标准，严格评选程序，重点突出学科成绩、教研成果、教学竞赛、培养青年教师等方面。

2.加强队伍建设，提高专业化水平。一是继续开展“学规范，重操守，树形象”等系列师德教育活动，全面落实xx县教育系统干部作风建设“十项规定”和《xx县教师行为要求》，继续搞好廉洁从教师德师风大检查和“万名教师进万家”家访活动。要以教师师德手册读本为载体，精心组织好系列师德建设活动。二是全面实施第五周期继续教育工作。做好全员培训，确保每位中小学干部教师在第五周期继续教育期间课程培训和校本研修累计培训时间不少于x学时。各学校和进修学校密切配合，加强对新任教师培训，帮助青年教师1年站稳讲台、3年胜任工作、5年力争成为骨干、10年努力争创名师，保证发展后劲。三是突出骨干重点培养。配合市工程办搞好第三批“未来教育家奠基工程”培训、千名骨干教师培训。落实县教育局队伍建设“332工程”目标，即“十二五”期间，至少培养市级以上优秀干部教师x名、县级优秀干部教师x名、校级骨干教师x名。四是加强校长培训。配合xx市教科院实施好xx市“中小学优秀教学校长培养工程”、“农村义务教育阶段学校校长培训工程”、“农村高中教育阶段学校教学校长教学主任培训工程”。继续组织好校长园长系列论坛工作。五是发挥“三名工作室”作用。建立完善的名师工作机制、管理机制、评价机制，发挥我县特级教师、名校长、名班主任、名教师和学科带头人作用，为第五周期继续教育提供优秀培训教师团队。

3.以课堂教学为中心，不断提高教育质量。一是全面落实课程计划。要认真执行教育部和市教委的有关规定，全面落实国家、地方课程，积极开发校本课程，严格遵守课程计划中关于中小学各年级周课时总量的规定。要严格控制学生在校活动总量和中小学生作业总量，切实减轻学生过重的课业负担。二是全面落实教学常规。要按照《xx县中小学教育教学管理标准》的要求，落实好备课、上课、作业批改、辅导、总结反思和质量监测等常规教学环节。要落实好学习培训和专题教研活动，加大检查指导力度，发挥帮扶作用，使常规教学制度化、规范化，引导教师努力上好每一节课。三是全力打造高效课堂。要在全面总结我县“主体—和谐—高效”教学模式改革的基础上，探索符合课改要求和学校、学段、学科教学实际的课堂教学模式，不断提高教学质量和效益。要进一步加强“学案导学”模式研究。各学校要结合教学实际，充分发挥教研组、学科组和备课组的作用，探索和实施“学案导学”教学，要以学案为载体，以导学为方法，以教师的指导为主导，以学生的自主学习为主体，形成师生合作完成教学任务的局面。要继续开展学校、乡镇、协作区和全县各个层面的说课、上课、议课和同课异构等展示交流活动，推进课堂教学实践活动的开展，全力打造高效课堂。四是全方位做好毕业班工作。要采取多种形式深入学习和研究课程标准、教材体系、考试说明，把握教学评价改革方向，研究命题规律、趋势、重点、难点和变化点，结合我县教学实际总结探讨成功的复习模式和方法。通过教学质量监测和科学评价，全面分析查找各校、各学科存在的问题，适时召开各层次质量分析会、复习指导专题会。要千方百计在抓巩固率、合格率、上线率和复习课效率上下功夫，进一步提高毕业班教学质量。

4.做实教科研工作，为学校和教师发展提供动力。一是明确科研任务。乡镇校的教科研工作要以承担市县课题研究为主，全面夯实“选(题)、立(项)、研(究)、结(题)、推(广)”的基本环节，规范研究过程。学校教研组（学科组）要针对实际问题，从“小、精、实”入手进行基础性、草根性研究，做实校本教研。教师的教科研工作，要从高水平撰写教学反思（随笔）入手，不断总结升华。通过研究，让教学程序乃至每一个教学环节都有合适的理论支撑；让每一次教学方法、教学手段的选择都能合乎教育的“法、理、情”；让教学目标的达成都能有“自然而然”的表达；让教学评价都能体现出激励学生不断完善自己的“神奇效能”。二是发挥追问修正功能。首先，对教学行为每一个细节进行实际意义的追问和修正，弄清教学行为每一个细节是否具备实际意义，弄清具备实际意义的教学行为各细节的“为什么”、“是什么”、“怎么做”等基本问题，并对未能达到实际意义要求的行为进行系统的改造和修正。其次，对关键教学细节进行实际意义的追问和修正，关注教与学“场景”，关注教师与学生的“状态”。再次，反思在整个课堂教学过程中，我们关注到了多少学生，关注到多少学生与“巩固率”有关，与“合格率”有关，与“优秀率”有关，做到因材施教，促进全面发展。

同志们，今天的会议既是教学工作的表彰会，又是一次强化教学管理、推进学校内涵发展、提升教育品质的推动会。我们相信，在教育局党委的正确领导下，只要全县干部师生团结务实、自我加压、和谐奋进、追求卓越，xx教育的明天就会越来越好。

第四篇：开学典礼大会教学工作讲话稿

开学典礼大会教学工作讲话稿

亲爱的同学、尊敬的老师：

经过了一个充实、愉快的暑期长假，我们满怀着新的期盼迎来了充满希望的2012年秋季新学期的到来。踏着轻快的步伐，迎着灿烂的阳光，背着崭新的书包，我们又回到了美丽的校园，开始了新学期的学习与生活。

回首过去的一个学年，学校在上级主管部门的关心和支持下，全体师生同心协力，负重奋进、辛勤工作、努力拼搏，我们在校园建设、办学质量、办学特色等方面均取得了可喜的成绩，教育教学秩序井然，管理机构运转正常，文明的校风，勤奋的学风逐步形成。毕业班统考成绩和三年级抽考成绩喜人，六年级综合能力竞赛中8名同学参加比赛，两名获得一等奖一名同学获得二等奖，两名同学获得三等奖，全国数学“希望杯”竞赛一名同学获三等奖。这些让我们赢得了教育主管部门的肯定，家长的信赖和社会的赞誉。这是我们全体师生不懈努力的结果，更是对我们全体教师辛勤耕耘的褒奖。在此，我向大家表示衷心的感谢和最崇高的敬意！

老师们，同学们，过去的成绩是鞭策我们前进的动力，新的学期，新的开始，带来了新的挑战，也孕育新的希望与憧憬，面对这一更为紧张和富有挑战性的学习与工作，我们每一位教师、学生都应站在新的起跑线上认真审视自己，以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中去，为实现自身的目标而奋斗、拼搏！在此，我祝愿并相信我们每一位师生都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷。

同学们，本学期作为新学的开端，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，到时候才会有满意的收获。新的学期将开启新的希望,承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求：

1.做好调整，进入角色，把精力集中到学习上来。新学期的开始，意味着紧张的学习生活已经来临，各位同学要进行自我调整，并把以休息为主的假期生活，调整到以学习为主的校园生活中来，要把全部精力投入到学习上；要调整作息时间，晚上要按时睡觉，保证第二天有充沛精力投入学习。做到按时到校，服从学校以及老师的安排，及早进入学生的角色。

2、在行为礼仪方面，要严格按照《小学生守则》、《学生行为规范》《小学生礼仪规范》的要求去做，做一个举止文明、谈吐文雅、勤学守纪的合格学生。

3、在学习方面，人人都要弄清一个学生的主要任务是什么，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，在同学中开展比学赶帮活动，人人订出学习目标并向自己理想的目标奋斗。在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困难，在以前的考试以及竞赛中留下了遗憾的同学们，更要汲取教训，加倍努力，力争缩小与其他同学在学习上的差距。

4、六年级的同学要高度注意，这学年是你们小学阶段的最后一个学年，在各个方面都要为其他年级的同学们做出表率。你们本学年的任务还是比较重的，不仅要抓紧时间刻苦学习，还要参加学校的各项活动。因此，你们更要珍惜一分一秒的时间，把更多的精力投入到学习之中。我也相信，大家一定能取得进步，实现自己的理想！同学们，我们的学校是一个大家庭，里面的每个兄弟姐妹都要真心诚意地为这个大家庭做出贡献，学校的一草一木都是我们大家共同的财富。希望你们从今天开始从身边的小事做起，当好学校的小主人，做好个人的清洁，勤洗澡，勤换衣，衣着整洁；爱护校园环境卫生，不乱扔，不乱画；节约一滴水，一度电，做个合格的环保小卫士。大家要遵守校规校纪，争做文明学生。

同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩。共同畅想我们美好的明天！

最后，祝老师们身体健康、工作愉快、家庭幸福！

祝同学们快乐成长，学习进步！谢谢大家！

上学期教学工作反思和本学期努力方向

经过了一个充实、愉快的暑期长假，我们满怀着新的期盼迎来了充满希望的2012年秋季新学期的到来。今天召集大家对上学期教学工作作分析反思。

一、上学期的主要成绩 回顾上学期的教育教学工作，我们三中小学全体师生用知识、智慧、情感，为自己留下了美好的回忆。过去的一学期，我校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以“为学生终身幸福和发展服务，办人民满意学校”为办学理念，全面提高教育教学质量。教学工作秩序井然，学生管理体系日趋完善，校园安全、稳定，教育教学工作在全旗农村小学前列，毕业班统考成绩和三年级抽考成绩喜人，六年级综合能力竞赛中8名同学参加比赛，两名获得一等奖一名同学获得二等奖，两名同学获得三等奖，全国数学“希望杯”竞赛一名同学获三等奖。书画竞赛四名同学获奖并去的总分第二的好成绩。这些成绩的取得让我们赢得了教育主管部门的肯定，家长的信赖和社会的赞誉。当然,这一切成绩的取得离不开上级领导对我们学校工作的大力关爱与支持，离不开各位老师的辛勤工作。在此，我向大家表示衷心的感谢和最崇高的敬意！

二、存在问题

1、规章制度仍需进一步完善和落实。①学校的校本教研制度还需进一步完善。教师发展的评价，评价机制很不成熟。②有些教师的教学计划不能结合自己实际，只是草草订出来或是从网上出一份过来应付检查；③常规检查督促不到位，一些制度没有严格执行，制度形同虚设。

2、教师校本业务培训工作有待加强。①一些教师业务学习无目的、无计划，随意性大，记录也不规范，有个别赶造充数的现象；②有的教研组不能认真结合本组实际，组织学习有针对性的业务理论；③教师业务手册记录未能做到认真书写，流于形式。

3、教研科研活动针对性、实效性不强。①学校的教研活动仍停留在听课、评课等常规活动上，局限于语文、数学，其他学科的教育教学研究活动很少开展；②教研活动未能结合学校实际定出研究专题，未能抓住本校教学中存在的主要问题和薄弱环节来进行研究。

4、部分教师落实教学常规工作不到位。主要表现在：①教学计划和备课方面。部分教师教学计划不规范，备课教案项目不全，有偷工减料行为；教案基本步骤不明晰，重知识罗列，轻教法设计和学法指导；以抄代备的现象仍然普遍存在；体育、音乐、美术、自然、思品、社会等综合科目的计划、备课教案较少，或是编写过于简单；有部分教师把写教后反思看作是一种负担，敷洐了事；②课堂教学方面。一是有些教师教学行为不很规范，不坚持用普通话上课，坐着上课，个别教师教育学生欠耐心，二是部分教师不思改革，课堂教学方法、模式陈旧，教学效率低；③作业布置与批改方面。部分教师的作业设计流于形式；有的教师批改作业粗枝大叶，批语过于成人化、公式化、雷同化，没有针对性和鼓励性；有部分教师对作业错漏的补救不到位；④课业辅导方面。部分教师培优扶弱工作计划不周，措施不力，方法不灵，差生面大。

5、资料积累和建档工作仍要进一步加强。①不重视平时资料的积累，教学、教研方面的资料欠缺较多，为应付检查，生造、补写档案资料，资料的收集、整理和分类建档工作不够规范。

三、努力方向

1、加强学习培训，提升教学意识。一是加强业务理论学习。要抓好业务学习，立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方法。认真组织教师学习新课程标准理念，领会课改精神，了解学科改革的新信息、新理论、新成果。向教师推荐课改方面论著，要求每位教师每学期读1本教育专著，并做好读书笔记10000字以上，以进一步提高业务素养。二是抓好教学反思。让教师反思自己的教学实践，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和研究的主人。要求经常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。

2、严格教学常规，重视管理创新。教学常规的管理，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最经常的管理活动。①完善教学管理制度。继续完善《三中小学教学常规管理制度》、《三中小学教育教学工作综合评估细则》。教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革教师评价制度。②狠抓教学过程管理。要认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节，规范教学行为。要采取多种形式，认真加强教学常规检查，全学期普查不少于三次，每月开展一次“四查”（查备课、上课、作业批改、听课笔记）工作，检查后要及时进行反馈，并将检查结果与教师工作量化评估及奖惩挂钩。③创新集体备课。一定要认真抓好集体备课工作，不求花样，务求实效。通过研讨，集大家智慧，设计出比较完善的教学设计，并输入电脑，在此基础上，教师再根据自己班级实际，设计出富有个性的教案，并允许不用手写本的教案，减轻教师写教案的负担，让他们更有时间研究教学，从根本上摆脱教案与课堂教学相脱节的现象。

3、推进教科研，深化教学改革。①树立“科研兴校”的意识。要明确教育教学科研的功能与作用，把握好教育科研的运行过程，使之行之有效，真正实现“以科研促教研”、“以教研促教学”的办学思想。②营造教师参与研究的氛围。各校要进一步完善科研管理制度，健全鼓励教师参与教学科研的机制，重视科研骨干的培养，围绕学校教学实际，积极开展研讨与实践活动。要特别抓好教研组活动，加强教研组工作管理，使教研组真正成为学校教学研究的主阵地。要求教师在执行常规教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与实践中的各种问题。对自身的教学行为进行反思。③认真抓好校本教研。认真开展教学案例研究和专题研究。教师作为校本教研的主体，是课程改革的实践者和研究者，案例研究要以新的课程理念为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，重点研讨课堂教学和课程实验中教师面临的各种具体问题，把学习、设计、行动、反思贯穿始终。教师应当在案例研究中研究学生、反思自己，既要自觉地调整自己的教学行为，又要借鉴、分享他人的经验，互相切磋，共同提高。专题研究要从本校实际出发，重点针对教学中遇到的有代表性和探讨价值的问题来进行研究和实践。

4、规范档案管理，加强资料积累。档案资料管理是学校教学管理的重要组成部分，教导主任要亲自负责管理；要重视原始的过程性资料的积累，及时收集、整理和分类归档。

通过上学期的常规工作检查反馈，使我们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，我们的教学常规工作再上一个新的台阶。

三中小学

2012年8月23日

第五篇：期初教学工作例会讲话稿

期初教学工作例会讲话稿

各位领导、全体教师：

大家好！伴随着新年钟声的余音，新一学期的工作马上就要开始了，值此正月未了、元宵佳节即将来临之际，我衷心的祝愿各位同仁新年快乐、元宵节快乐。昨天啊，我和刘校长到局里参加了xx县教育系统2014年教育工作会议，各位领导精彩的发言、周密的工作部署和严肃的工作要求再次让我看到了教育新的发展方向，教育教学管理工作各个领域的新思路、新打法和新要求也给我们提出了新的挑战，原有的保持原状、应付了事、迟滞不前、浑水摸鱼的工作思维和工作心理必将被教育发展的洪流所淘汰。所以，为了更好的做好新学期的教学工作，在此我仅把2月12日和13日这两天的教学工作安排向各位明确如下：

一、时间安排

按照教育局2013年12月30日下发的《期初教学工作安排的通知》精神，开学初教师备课两天，具体为12日和13日，学生2月17日正式开学，全体教师随之正常上班。

二、具体任务

1、培训、学习：

结合教育工作会议的要求，我们今天将要进行《xx县教育局2014年工作要点》、《xx县教育局2014 年教育工作会议孙局长讲话》、《进修学校2014年工作计划》和《德彪小学2014年工作计划》等四个材料内容的学习，在学习过程中，我们要认真领会教育工作的新思路，认真理解教育工作的新模式，深刻体会其内涵与精髓，并结合自身工作进行认真思考与锤炼，学习的文件将全文下发到每一位教师手中，作为三次专题培训摘要记录到《教研工作手册之中》。并以组为单位由组长牵头、组员配合、各抒己见，填好学校下发的培训学习专题研讨记录表。

责任人：王伟军 完成期限：2014年2月12日

2、会课、备课：

一是将所发的教案、教学预案、教研手册等教学本簿中相关的内容按照一周的课时任务装填好，上学期期末我们已经完成的备课教案直接粘贴到预案的对应位置。说到这里，我再强调一下，无论我们怎么说，上学期期末仍然有部分学科、部分教师的教案和备课任务没有上交，特别是分配到各组的会课教案，必须按照规定节数认真完成，相应的表格直接粘贴到教研活动手册对应位置。

二是这两天的会课要求每学科集体完成三节，接续上学期放假前的安排，由郝主任发到大家手中，备课的分工要具体、会课的内容要明确，开学第一天上交，教导处直接记录备案。

三是各学科，特别是专科的备课也必须采取集体会课和独立备课两种形式进行，我们以后的教案上交只催一遍，交与不交直接公示，结果直接与教师捆绑式评价和相关职称等评聘工作挂钩，并作为否定项，到时候没有任何理由，一切责任自负。

责任人：郝xx、魏xx 完成期限：2014年2月13日

3、学科二级传导：

相关学科的主要负责领导和教师要结合上学期期末进修组织开展的学科培训活动内容，撰写好学科培训二级传导讲稿，整理好相关的培训笔记和会议资料，做好相关的二级传导记录，写好传导学习心得。

责任人：张xx 完成期限：2014年2月17日前

4、制定个人工作计划：

一年之计在于春，工作没有一个明确的计划，就像一个人迷失了前进的方向，干起工作就会忙乱无章、杂乱无果。以往工作中，我们多次要求大家制定个人工作计划，无论是表格形式的还是其他形式的都有过，但就有那么一些教师就是应付，以至于领导检查时我们迎检领导无言以对、一脸尴尬，就像有男教师叙事里写的那样，“我穿着高跟鞋就追了出去”，你怎么不好好看看呢，也太能应付了，你啥时候穿高跟鞋了？就像这样的抄袭组组都有，有的组几个人计划完全一致，或者就是改头删尾，难道都干一样的，心有灵犀啊。

所以，今年的教学工作计划一是必须围绕工作目标、工作内容及具体措施（教育教学、课题研究、网络教研、三生培养、参培学习、作用发挥等方面）、预期效果（个人能力提升、素质提高和学生学业水平提升及习惯养成）等方面进行撰写，要符合学校工作实际、符合个人工作任务特点，至于关于学校安全工作、师德工作、体育艺术卫生工作要结合具体责任领导的要求进行安排。计划的语言要平实，不要唱高调、谈理论，议论文字不要有，就是你责任范围的工作内容为什么要干、要干啥、怎么干、干到到什么程度，一语点破，条理清晰，而且这一年中你就这么去做，不能说一套、做一套，更不能违背教育规律，违背教育发展方向。

二是这个计划必须由教师个人独立制定，有些话你可以参考网上的说法，但绝对不是抄袭，更不能全文照搬，谁写出问题、谁没有目标、谁没有内容，我们收交领导有权利责令你返工重写，不行我们就找时间放到例会上全体宣读。计划以表格形式体现，无论上交与否，情况直接记录到文本之上，同组的没有参加会议的，由组长通知到本人，学校概不另行通知。

责任人：魏xx 完成期限：2014年2月13日至16日

三、几点要求

1、任课教师要严格遵守作息时间，这两天备课时间内，请假后必须通知教导处一声，否则产生的任何影响教导处概不负责。

2、相关的责任领导将认真履行工作职责，相关的备课会课、培训学习、传导计划等工作会做到及时跟踪收交，教师必须按照规定时间上交到分管领导处审核。

3、相关的备课教材、参考书等资料将及时下发到任课教师手中，所有任课教师都要认真备课，确保开学第一课的教学质量，不能徒手、空脑进课堂。开学的第一课要带领学生认真分析本册教材和第一单元（或板块）的特点。教参没有到的年级教师教案自己想办法撰写。

4、无论任何学科开学第一课务必认真上好，不能空节，不能串课，凡有课请假不上的查课一经发现即按旷课处理，公示备案。

5、开学第一周周四、周五我们将进行期初学生学业质量抽样调研，希望我们语文数学学科教师在讲好课的同时做好上册教材知识的复习，确保调研质量。

6、对于分工调整的教师要及时到教导处核对课时安排是否撞车，第一天的教学秩序不能混乱，特别是专科教师，有问题必须调整。

7、对于学期初乃至以后需要上交的任何一项工作材料，所有任课教师，无论年龄大小、无论哪个学科都必须无条件上交，因不交带来的影响自负。

8、具体的2014年教学工作计划我们将再行召开工作例会进行全面传达。

总之啊，每学期都是如此，也必须这样去布置安排，任务内容也万变不离其中，更多的还是需要大家的理解与支持，工作中我们想达到的就是工作平和理解、任务虚心接受、问题共同克服、快乐大家共享，新年伊始，谢谢大家未来一年的支持！