县长在迎接省教育督导评估动员会上讲话[5篇范文]

第一篇：县长在迎接省教育督导评估动员会上讲话

同志们：

今天这次会议是经县委、县政府研究决定召开的一次重要会议，主要任务是安排部署我县迎接省教育督导评估工作，动员全县上下统一思想、凝聚合力，共同打好迎接省教育督导评估这场硬仗，确保全县教育事业健康、有序发展。刚才，xx同志宣读了《关于做好迎接省教育督导评估工作的实施意见》，安排很具体、要求很明确；

各乡镇和相关职能部门递交了《责任状》，责任状就是军令状，政府要“按状要账、按状问责”；

县教体局、财政局、住建局、xx镇等单位进行了表态发言，决心大、信心足。今天我们邀请到了市教育局的两位领导，特别是市政府副县级督学贾向荣，对xx的教育事业发展给予了关怀、帮助、指导，并且讲了非常重要、非常切合xx实际的意见，希望大家要认真学习、认真领会并抓好落实。下面，就做好迎接省教育督导评估工作，我再讲几点意见：

一、统一思想、提高认识，增强做好工作的责任感和x感十年树木，百年树人；

百年大计，教育为本。教育作为一项基础性、先导性、全局性工作，是衡量一个地区经济社会综合发展水平的重要标尺。从小处讲，关系到一个人的命运、一个家庭的希望；

从大处讲，关系到一个民族的未来、一个国家的振兴。为此，全县上下都要引起高度重视、认清现状差距、注重问题导向，真正将迎接教育督导评估工作作为一项政治任务看重、看大、看急。首先，这是落实国家教育制度的需要。教育督导是教育工作的重要组成部分，xx年作为国家基本的教育制度写入《义务教育法》，是政府监督保障教育工作的重要举措，是衡量地方政府对教育重视程度的重要反映。根据省政府的统一安排，今年，省里要进行四年一轮的督导评估验收，与xx年的评估相比，这次更偏重各类教育是否高位协调发展；

与义务教育均衡验收相比，更偏重均衡程度是否有明显提高；

与普及高中评估相比，更偏重普及程度和质量是否有明显提升。督导评估后，评估结果将全省通报，优秀的、表彰奖励，较差的、推倒重来。因此，教育督导评估，事关全县形象、事关全市荣誉、事关xx未来，必须竭尽全力确保通过。其次，这是实现科学跨越、绿色发展的需要。年初，新一届县委、县政府提出了建设“四个xx”的奋斗目标和“科学跨越、绿色发展”的战略路径。要实现这一目标、走好这一路径，我们的优势很多，问题也不少。表面上看，是经济产业结构的问题；

深层次分析，是人口结构、人才结构的问题。“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校”。可以说，建设“四个xx”，关键在于教育，当务之急，要做好教育督导评估的迎检工作，保证顺利通过验收，因为通过了验收，就标志着对我县教育事业和基础条件的肯定。第三，这是促进教育事业长远发展的需要。近年来，县委、县政府高度重视教育工作，持续加大财政投入；

教体局领导班子、各位校长、全体教师，锐意改革、积极进取，创建了许多新制度、新机制，取得的成绩有目共睹。但与发展需求相比、与群众期盼相比、与先进地区相比，还有一定的差距和不足。具体表现为：个别学校占地、建筑、运动场地尚未达标；

功能教室不足，图书、仪器、多媒体使用率不高；

城乡教育一体化推进缓慢，主城区班容量较大等，形成问题的原因是多方面的，有历史和现实的原因，也有教育内部和外部的原因。为此，做好教育督导迎检工作，最大程度地弥补不足，既是我们当前的一项重要任务，也是推动教育长远发展的一次重要契机。

二、突出重点、明确任务，扎实做好各项迎检准备工作教育督导评估工作要求高、时间紧、任务重，各级各有关部门要对照省政府检查的项目和要求，理清思路、细化方案、创新机制，力争在有限的时间内，提前高质量完成各项任务。重点抓好以下几项工作：

（一）加大教育投入。始终坚持教育优先发展战略，多方筹措资金，优先予以保障。县财政局要做好教育资金缺口测算，严格落实教育经费“三个增长”和相关教育投入政策，保证教育经费足额拨付，保证迎检必需资金筹措到位、拨付到位。此次评估验收中，“三个增长”和“改薄项目”是涉及“一票否决”的内容，必须达到规定要求。

（二）优化学校布局。县教体局要深入研究，既立足当前，又着眼未来，结合发改、住建、国土等部门，科学、合理制定学校建设规划。各乡镇要解决好学校建设用地问题，该预留的要预留，并要根据农村地理环境、学龄人口变化、学区一体化建设等因素，适时进行调整，优化农村义务教育布局。尤其是教育园区项目，是重大民生工程，要加大力度、快速推进，力促早日建成并投入使用。

（三）规范仪器装备。县教体局牵头，根据义务教育阶段学校各类实验室和功能教室配备现状，摸清工作底数，对照标准要求，尽快制定教育装备和信息化建设方案。县财政局要结合教育工作需要，落实好所需资金，确保如期拨付到位。

（四）狠抓队伍建设。要持续加强师德建设，组织开展好“师德标兵评选、寻找最美教师”等系列活动，培树典型，广泛宣传；

要强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，铸就一支“学生尊重、家长信赖、社会满意”的高素质教师队伍，发挥好其在教育事业中的主力军作用。要本着教育优先发展的理念，“有编即补、有岗即补、退补相当、持续优化”的原则，进一步拓宽教师补充渠道，保证师资队伍缺编现状显著改善。要强化两支队伍培训机制，提升校长队伍管理水平和教师队伍专业素养，重点抓好以提升农村师资素质为重点的省培、国培、名校挂职、送教下乡等系列培训，促进师资均衡配置。要注重尊师重教，提高全社会对教师职业的认同感，并按照执教经验、贡献大小等，落实奖励措施，提高教师待遇。

（五）统筹城乡发展。县教体局要统筹谋划教育格局，加快城乡义务教育一体化建设进程，要通过联办学校、以优带弱，完善“校长轮岗、教师交流”机制，实现优质教育资源共建共享，提升教育发展内涵和品质。

（六）营造良好环境。内部，县教体局负责，抓好绿化硬化，展现文化、彰显特色，创造一个舒心环境；

外部，乡镇政府、城管局、公安局等部门负责，严厉打击私搭乱建、摆摊设点行为，切实净化校园周边环境。

（七）规范软件资料。县教体局要抓紧做好督导评估工作相关软件资料的收集、更新、归档工作，坚持实事求是，达到“数据准确，内容可信，材料齐全，整理规范”要求，为迎接省检创造有利条件。

三、协调联动、狠抓落实，确保顺利通过评估验收评估工作是硬指标、硬任务。各乡镇及相关部门要按照《意见》要求，履行工作职责，力保取得实效。

（一）健全机构，压死责任。县教体局要成立迎检工作领导小组，牵头负责，抓好协调、强化调度，建立健全信息反馈机制，及时汇报工作进展情况。各乡镇和相关部门也要成立相应组织，健全机构、明确职责，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，确保迎检工作圆满完成。

（二）协调联动，合力攻坚。教育督导评估涉及面广，需要相关部门的通力协作、密切配合。参会的每个单位，也都担负着一定职责，要对照省定标准和《意见》要求，逐一查漏补缺，找准薄弱环节，对标攻坚、协作配合，形成强大合力。

（三）立即行动，全面落实。各乡镇和相关单位要及时安排部署、迅速投入工作，做到责任要压死、举措要有力；

时间要提前、节点要把握，确保迎检工作扎实有力推进；

电台、报社等新闻媒体要开辟专栏，及时、连续报道评估工作进展情况，营造浓厚的迎检氛围。

同志们，做好迎接督导评估工作责任重大、x光荣。希望各级各有关部门统一思想、凝聚共识，周密安排、精心实施，促进全县教育工作持续健康发展，为实现“科学跨越、绿色发展”和建设“四个xx”提供强大的智力支撑和人才保障。谢谢大家！

第二篇：县长在迎接省政府教育督导评估工作动员会上的讲话

同志们：

刚才，副县长对我县迎接省政府教育督导评估工作作了全面动员，提出了明确要求，我完全赞成，请大家一定要抓好贯彻落实。下面，我再强调三点意见：

一、提高认识，高度重视

根据省政府教育督导评估工作安排，我县将在、2011年分别接受市政府、省政府教育督导评估和“两基”复查，这是对我县落实教育优先发展战略地

位、履行统筹管理和发展教育工作职责的一次大检阅，也是我县教育工作中的一件大事。我们一定要高度重视，把此次迎检工作抓紧、抓好、抓出成效。

（一）增强紧迫感，积极行动起来做好迎检准备工作。省、市政府教育督导评估和“两基”复查工作，涉及很多方面的内容，包括领导职责、教育改革和发展、经费投入与管理、办学条件、队伍建设、学校管理等多方面内容，任务十分繁重。，我县通过了省政府的“两基”验收，几年来，尽管我县“两基”工作得到了巩固和发展，但是基础教育条件差、底子薄的现状仍未得到根本改变。对照省政府教育督导评估验收标准，还存在许多亟待解决的困难和问题。现在，距离市上验收只有半年左右时间，距离省上验收只有一年多时间，我们必须增强紧迫感，立即行动起来，认真做好各项准备工作。

（二）树立使命感，推动教育事业又好又快发展。办好教育是我们各级党政义不容辞的责任。这次教育督导评估，我们需要改进和完善的地方将很多，但是通过督导评估，对我们履行教育工作职责、保障教育经费投入、加强教师队伍建设、优化教育发展环境，是一次很好的促进；对我们优化教育资源配置、推进教育均衡发展、提高基础教育质量，也是一次极大的推动。因此，县乡两级党政、县级各部门、各中小学校都要认真对待这次督导评估工作，借此契机进一步推动我县教育事业又好又快发展。

（三）明确职责，确保教育督导评估顺利通过。教育督导评估结果是上级部门对教育项目安排、专项拨款、表彰奖励的重要依据，如果评估不合格，将在全省予以通报批评，并限期进行整改；对存在严重问题的，还将追究责任，严肃处理。所以，各乡镇、各相关部门和各学校都要以对历史、对社会、对下一代负责的态度，扎扎实实地做好迎检工作，确保教育督导评估和“两基”复查顺利通过。

二、突出重点，扎实做好各项迎检准备工作

这次教育督导评估和“两基”复查工作要求高、时间紧、任务重，各级各部门一定要对照省政府检查的项目和要求，尽快理清工作思路，细化工作方案，创新工作机制，力争在有限的时间内提前高质量、高效率完成各项任务。

（一）把握关键环节，切实解决困难群众子女入学难的问题。要建立健全“政府督学、学校保学、社会助学”三位一体的控辍保学机制，落实好“两免一补”、扶贫助学政策，切实解决困难群众子女入学难的问题，关键环节主要体现在“一个切实、三个确保”上。“一个切实”：就是切实解决好困难群众子女入学难的问题，“三个确保”：就是指确保上级安排的教育资金全部用于教育、确保不发生任何安全责任事故、确保迎检工作万无一失。

（二）解决突出问题，提高我县教育的整体水平。要坚持“集中财力办大事，握紧拳头保重点”的工作原则，集中解决一些影响迎检工作的突出问题。要把增加教育投入、改善基础设施、强化教师队伍和提高普及程度等作为迎检工作的重点，认真落实好农村义务教育经费保障机制改革，加大教育人事制度改革力度，合理配备中小学专任教师，加强师资队伍建设，落实好城乡教师交流制度，着力提高我县教育整体水平和整体质量。

（三）加强工作协调，确保全县迎检工作整体推进。这次迎检工作不是某一所学校、某一个乡镇或者某一个部门的事情，而是涉及到全县所有乡镇、学校和相关部门，因此，大家要科学安排，统筹兼顾，加强协作，务求实效。县教育督导评估领导小组要牵头负责、组织协调，各工作小组要精心组织、抓好实施，把各项工作落到实处，县教育督导评估成员单位要相互协作，密切配合。要建立健全信息反馈机制，保证信息畅通，做到多方联动，整体推进。

三、落实责任，确保顺利通过督导评估

顺利通过省、市教育督导评估及“两基”复查工作，是我县迎检工作的基本目标。各乡镇、相关部门和学校一定要从思想上高度重视，组织上强化保障，行动上积极主动，打好教育督导评估和“两基”复查迎检工作攻坚战。

（一）加强领导，确保迎检工作有序推进。县委、县政府已成立了迎接省政府教育督导评估工作领导小组，各乡镇、各相关部门、各学校也要成立相应的领导小组，确保有专人抓这项工作，主要领导要亲自挂帅，分管领导具体负责，做到层层有任务，项项抓落实。要抽调政治素质过硬、工作热情高、业务能力强的同志负责这项工作。

（二）落实责任，形成高效运转的工作局面。各乡镇、各相关部门、各学校特别是县教育督导评估领导小组的成员单位，要切实履行好工作职责，严格执行省政府规定的督导评估程序，准确把握评估标准和要求，找准差

距，及时弥补。今天到会的每一个人都肩负着一定的职责，一定要明确这一次教育督导评估和“两基”复查迎检工作还差哪些内容，标准是什么，如何查，我们自身还有哪些薄弱环节，一定要做到头脑清醒。要进一步加快工作进度，严格按照工作时限要求完成相关资料的上报工作。同时，各有关部门要增强大局意识，积极支持配合，不要认为这项工作只是教育系统、教育局的工作，大家要齐心协力，为迎检工作创造必要的条件，形成齐抓共管、高效运转的良好局面。

（三）自查自纠，不断完善迎检的档案资料。要以乡镇为单位，对照省政府教育督导评估验收标准，逐项进行自查。对自查中发现的问题、缺少的硬件和软件，要及时整改和补充。特别是要加强软件资料的整理归档工作。要坚持实事求是的原则，努力做到“数据准确，内容可信，资料齐全，整理规范”。

（四）加强督查，确保全县达到评估要求。各相关职能部门要加强对迎检工作的督查与指导，及时发现并有效解决工作中的困难和问题。县教育督导室要切实担负起对各乡镇和学校进行督促检查的职责，定期或不定期的对各项准备工作进行全程督促检查，并及时通报有关信息。对因工作不力，造成督导评估准备工作严重滞后，最终影响全县教育督导评估工作的，将严肃追究有关单位领导的责任。

同志们，迎接省市政府教育督导评估和“两基”复查工作任务繁重，时间紧迫。我们一定要统一思想、坚定信心、统筹安排、精心组织，扎实做好各项迎检工作，为推动我县教育事业持续健康发展作出积极的努力！

第三篇：在迎接省教育督导评估动员工作会议上的讲话

同志们：

今天的会议，主要是就迎接省教育督导评估工作进行动员，同时对秋季开学工作进行安排部署。刚才，宋局长作了一个很好的报告，谢市长对迎检工作作了很好的动员，我完全赞同，请大家认真落实。下面，我再强调三点：

一、致力构建和谐教育体系

党的十六大提出，树立以人为本的科学发展观，构建社会主义和谐社会。教育是培育人的事

业，教育的对象是人，教育的目的就是培养人，使人得到全面的发展。可以说，没有哪一个领域像教育这样与人直接相关，它为全社会培养专业人才，提供智力支持，传播先进理念。从这个角度来讲，科学发展观的落实离不开教育；建设和谐社会，必然要以教育为基础，以教育为条件。

教育系统树立和落实科学发展观，关键在于坚持以人为本的教育理念，坚持教育适度超前发展，坚持教育的全面、协调和可持续发展，从而推动教育事业更快更好地发展。要认识到，教育不是为了培养少数精英人才，而是要培养大量合格的劳动者，提高全体公民的基本素质；不是为了培养少数有专业技能的专门人才，而是要培养大量具有创新精神和实践能力的开拓性人才。

应当肯定，近年来我市教育工作的成绩是显著的，基础教育在株洲市和省里有了一定地位，拥有2所省级示范性高中等等，这是有目共睹的。但是，也还存在一些薄弱环节，如幼儿教育发展，办学总量虽大，但办学秩序不够规范，没有一个上档次的窗口单位；普通高中通过调整规划趋于合理，但职业教育无论是数量还是质量都与兄弟县市差距较大，没有办出自己的品牌，民办职校办学秩序有待进一步规范等。因此，今后我市教育发展的重点要着力构建和谐教育体系，实现各类教育均衡发展。

二、努力推进教育改革步伐

（一）加快推进新一轮基础教育课程改革。新一轮基础教育课程改革是全面推行素质教育的突破口。只有在课程改革方面取得突破，素质教育的推进才能取得进展。新一轮基础教育课程改革实验在我市已经开展近4年了，当前应努力克服师资力量不足、教材难以适应、城乡发展不平衡等问题和困难，加快推进考试评价制度改革，逐步建立评价学校、教师、学生的标准和教育质量评价体系。

（二）加强和改进德育工作。加强未成年人思想道德建设的主战场在学校，主阵地在课堂。但是，德育工作仍然是目前学校教育工作的薄弱环节。加强学校德育工作，要增强忧患意识。中小学生是我们事业的接班人，他们的政治思想、道德素质如何，直接关系国家的前途，民族的兴衰。我们要树立忧患意识，时时绷紧加强中小学德育工作这根弦。要增强责任意识。学校是社会主义精神文明建设的阵地，教育工作的首要责任，就是要用先进的文化和思想去占领这个阵地，去武装青少年的头脑。要增强创新意识。加强和改进德育工作，要增强针对性和实效性，根据新的情况、新的变化，探索新的内容、新的方法、新的手段和新的机制，不断提高中小学德育工作的实效。

（三）建设高素质的教师队伍。教育质量的高低，乃至整个教育事业的成败，关键在于教师队伍的素质。当前，我市教师队伍的结构性矛盾仍然比较突出，如小学教师年龄偏大，初中教师需求开始回落，高中教师明显不足，中小学部分学科教师依然偏少等，制约了教育事业的健康发展。因此，在狠抓师德师风建设的同时，要认真做好教师队伍的调整与优化工作，特别是要切实加强中小学校长队伍建设。一方面，要积极推行校长竞争上岗。通过公平、公开的竞争，把素质较高、责任心强、群众信任的优秀人才选拔到校长岗位上来。另一方面，要大力加强校长培训，不断提高校长的政治素质、业务素质和管理能力，提高校长实施素质教育的水平。

三、全力抓好当前重点工作

（一）深入开展保持共产党员先进性教育活动。要切实增强搞好先进性教育活动的自觉性，将保持共产党员先进性教育活动与推进教育改革有机结合起来。要紧密联系教育系统的实际和党员队伍建设现状，解决突出问题，为实现教育改革和发展的各项目标任务提供坚强的政治保证和组织保证。要做到规定动作不走样，自选动作有创新，使先进性教育活动真正实现“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的总目标。

（二）认真组织好一中百年校庆活动。一中百年校庆是全市的一件大事、喜事。市里对此高度重视，专门召开了一次“迎双庆、促发展”动员大会，对一中百年校庆进行了一系列安排部署。目前，各项筹备工作正在紧锣密鼓进行。全市上下特别是教育部门要按照市里的统一部署，积极主动地做好各项筹备工作，借百年校庆宣传推介醴陵教育，打造醴陵教育品牌。

（三）积极做好迎接省“两项督导评估”的各项准备。两项督导评估考核是一项新的制度，关系到我市教育工作的形象。希望大家克服事不关己的思想，杜绝走过场现象，克服畏难情绪，按照省里教育督导部门的统一要求，做好留生保额、危房改造等各项资料准备工作，确保评估考核取得优异成绩。

（四）集中精力做好秋季开学工作。秋季

开学工作千头万绪，但控流保学、“两免一补”、治理教育乱收费始终是工作的重点。各联校、市直学校要制订好工作计划，认真落实留生保额责任，确保开学工作稳定，确保巩固率指标的完成，确保无乱收费行为，确保教育教学秩序尽快走上正轨。

教育事业功在当代，利在千秋。办好人民满意的教育不是教育一个部门的事情，需要全社会的共同努力。各乡镇、街道

办事处要切实加强对教育工作的领导，对教育事业多关注、多支持，为教育事业多出力、多服务，为教育事业营造良好的发展环境。

同志们，让我们以第二批保持共产党员先进性活动的开展为动力，深化改革，勇于创新，办好人民满意的教育，为实现跻身全省三强目标提供精神动力和智力支持。

谢谢大家！

第四篇：迎接教育督导评估讲话

在全区迎接省政府教育工作督导评估动员大会上的讲话

同志们：

今天，区政府召开这次会议，主要目的是：安排部署迎接省政府教育督导评估的各项准备工作，动员全区各级各有关部门，齐心协力、攻坚克难，以优异的工作业绩顺利通过省检，努力将我区教育工作提升到一个新的水平。刚才，XX同志宣读了《实施方案》，两个单位作了表态发言，都讲得很好，希望与大家迅速行动，抓好落实。下面，我再强调几点：

一、要紧扣目标，增强紧迫感和使命感

做好省教育督导评估工作不仅是一项硬性指标，更是一项长期任务和重要工作。因为发展教育事业是国计民生的大事，更是我区实现跨越发展的现实需要。我们一定要把握好当前和长远的正确关系，既要高度重视省检工作，确保顺利通过省政府教育督导评估，争创“XX省教育工作先进县”；也要以此为契机，继续深化科教兴区战略，以教育为先导，培育精英人才，为全区发展实现跨越争先提供强大的智力支持。要实现这个双重目标，我们必须立足当前，科学施策，既要讲速度，更要重质量，不断推进教育工作水平再上新台阶。

审视当前全区教育现状，一些工作还存在不少欠账。省检广泛涉及教育改革和发展、经费投入与管理、办学条件、队伍建设、学校管理等诸多方面内容，是对我区落实教育优先发展战略地位、履行统筹管理和发展教育工作职责的一次全面检阅。虽然，近年来，我区教育投入不断加大，教学软硬条件明显改善，教育质量也有较大提高，但与省检的要求还有差距，尤其是教育投入缺口较大、学校安全和周边环境整治工作力度不够、农村教育发展相对滞后等问题比较突出。现在，距省检仅有7个月，要弥补这些不足绝非易事。当前的形势可以说，时间紧，任务重。因此，大家都要充分认识到这点，绷紧弦，鼓足劲，全力以赴将省检工作抓好抓实抓出成效。

二、要合力攻坚，找准关键点和突破口

要按照“全面动员，整体推进，突出重点，分类指导，巩固提高”的方针，落实迎省检任务。全面动员，就是各有关职能部门及乡镇政府要尽职尽责，教育部门要积极主动，全社会要关心支持；整体推进，就是每个乡镇、每所学校在迎省检过程中，都要推进教育发展，都要做好迎省检准备；突出重点，就是要认真对照省教育督导评估的各项指标要求，查找薄弱环节，攻坚克难，重点突破；分类指导，就是要根据城区和农村、中学和小学的不同，根据各乡镇、各学校的具体情况，落实不同的工作目标、工作措施，使迎省检工作更有针对性；巩固提高，就是要查漏补缺，扬优成势，使迎省检过程成为促进教育发展的过程，通过教育发展的高水平，达到迎省检的高标准，达到确保优秀，力争先进的目标。具体来说，要抓住这三个关键点：

加快建设，打造精品。通过财政出资、上级争取、社会筹集等多种渠道确保教育投入稳步增长，持续推进学校各项建设，全力打造一流的教学环境。要加快新改扩建中小学校步伐，尽快完成第六中学一期、北旺中学二期、万庄镇中心小学改造，再启动第六中学二期、第六小学等新的一批改扩建工程，不断完善学校硬件建设。要着力提升教育装备，搞好教学仪器、图书、微机、音体美劳器材等教学设施的配置，高标准建设计算机教室、多媒体教室、语音室、实验室等专用教室，不断提高现代化教育水平。要加强校园安全建设，指导学校配备使用各类消防设施、设备，开展必要的安全教育和安全演练；建立卫生防疫制度，对教师特别是校医进行常规医学培训；定期对学校食堂进行检查，确保师生饮食卫生安全。要建立健全危房校舍预警机制，继续实施农村中小学危房改造工程，摸清校舍的完损状况，制定改造规划和实施计划，全面消除校舍安全隐患。

搞好软件，树立样板。各乡镇、各有关部门和各学校要切实对照省教育督导评估验收的各项标准，逐项进行自查。对自查中发现的问题、缺少的硬件、软件，要及时整改和补充。各学校要抓紧时间做好相关软件资料的收集、更新、归档工作，坚持实事求是，努力做到数据准确、内容可信、材料齐全、整理规范。资料要经得起推敲，做到软件不软，不丢一分。从现在开始，要积极开展自查活动，对照标准，查找不足，及时落实整改措施，消除薄弱环节。要树立样板，选择准备工作做的比较好的乡镇、初

中和小学，由教育部门负责尽快整理出一套比较规范的迎检资料，供全区各乡镇、学校借鉴学习。对基础较差、问题较多的薄弱乡镇、薄弱学校和工作的薄弱环节，教育部门要进行督查指导，采取派员驻点等方式帮助学校整改，确保迎检工作万无一失。

打造品牌，展示亮点。要以打造教育品牌为目标，围绕品牌个性、特色模式和优质服务，积极探索高效、科学、人文的教育管理模式，不断创新管理机制，完善管理体系，逐步形成具有XX特色的教育风格。要以特色教育提升全区教育质量，集中展现XX教育成果。在迎检工作中，要突出特色教育展示，注意工作方法，通过推出亮点，推出特色来展示XX教育发展的新成就和新优势。在引导督导组检查时看的、说的都要是亮点工作、特色工作，选准学校工作切入点，把自身的工作亮点充分展示出来。尤其是那些通过某一学校能透视XX教育发展鲜明特点的工作，一定要千方百计推出去，让督导组了解我们的工作所取得的实效。对所展示的教育发展规划、改善农村中小学办学条件等工作，必须心中有数，在介绍时要做到条理不清、如数家珍。因为，有的工作做的很好，但可能不会很直观，这就需要善于介绍、推销自己。总之，要做好充分的准备，把XX的教育工作亮点充分地展现出来。

三、要强化督导，确保周密性和高效性

省检结果将作为教育项目立项、专款拨付、表彰奖励和责任追究的重要依据，这直接关系到全区教育事业的持续健康发展，关系到XX的整体形象。各乡镇、各部门要超前谋划、提早部署、通力协作，全力抓好各项迎检工作。

强化领导，明确职责。各级各有关部门要结合自身实际，研究制定有利于迎接检查、有利于教育发展的有效措施，把迎检工作作为大事来抓，并切实抓紧抓好。区政府高度重视此次检查工作，成立了高规格的迎检工作领导组。各乡镇、各部门也要成立相应的组织，层层建立工作责任制，一级抓一级，一级对一级负责。要根据区迎检工作方案，认真制定各自的实施方案。要客观地分析本单位、本部门的教育形势，找出差距，研究对策，进一步加强迎检工作的组织领导和业务指导，确保迎检的各项工作有条不紊地开展。

密切协作，齐抓共管。各单位和各部门要充分认识这次迎检工作的重大意义，要按照职责分工，统一思想，通力合作，密切配合，积极主动地参与到这项工作之中，特别是成员单位，更要主动配合，各负其责共同做好迎检工作。区迎检办公室要切实担负起领导小组的日常工作，要对全区迎检工作进行督办、检查和指导；教育部门要做好牵头和组织协调工作，重点抓好提高普及程度、加强学校管理和安全、提高教育质量等方面工作；公安、劳动、司法、工商等部门和各乡镇要在依法治理学校及周边治安环境、控制学生辍学等方面充分履行各自职责；新闻宣传部门要加大对我区“两基”巩固提高工作的宣传力度，在全区上下营造良好的舆论氛围。

加强检查，建立制度。要按“谁主管、谁负责”的原则，全

面落实教育督导工作责任制和责任追究制，从现在起实行迎检工作“倒计时”，把各项工作落实到具体责任人、落实到每个工作日。同时，区迎检小组要加强对迎检工作的督查，及时通报情况，对工作不力、行动迟缓的单位要通报批评；对不能按时完成责任目标、影响评估结果的单位要追究责任人的责任；对取得显著成绩的单位和个人将给予表彰奖励。

同志们，迎检工作是当前我区教育战线的头等大事，各乡镇、各部门以及各学校务必以高度的责任感，在区政府的领导下，在各有关部门的密切配合下，迎难而上，扎实工作，确保我区顺利通过督导评估验收，促进全区教育事业更好更快地发展。

第五篇：迎接省教育督导评估工作汇报材料

迎接省教育督导评估工作汇报材料

鸡冠山乡中心小学

几年来，在各级主管部门的正确领导下，鸡冠山乡中心小学以“开拓进取、求真务实、以人为本、严谨治学”为指导，建立和完善了一整套规范、科学的学校管理体制，加强了学校教育管理，培养了一批学习型、专业型、创新型的优秀管理干部，打造了一支以身作则、廉洁奉公、乐于奉献的教师队伍，全力推进课堂教学改革和校本教研工作，推行新的教学理念和新课程教学模式。培养学生各方面综合素质，全面推进素质教育，教学质量不断提高。改善办学条件、扶贫助学等学校各项工作均得到上级领导高度评价。坚持“以人为本、和谐共建”的办学理念，与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，努力办好令家乡人民满意的基础教育。现将我校近年来的工作汇报如下：

一、学校基本情况

1、发展历程

鸡冠山乡中心小学位于鸡冠山乡政府所在地。1906年由当地乡绅易佑铬先生倡议并征集庵庙会产创办储英小学。1935年改为和平乡小，解放后更名为萍乡县立秋江完全小学。1963年改名为鸡冠山垦殖场中心小学。1968年 该为三垅小学，1980年命名为鸡冠山乡中心小学。

2、师资队伍

我校现有学生804人，17个教学班，在编教职工34人，按省规定配齐了任课教师，学历合格率100%。其中大学本科学历12人，占33.3%，专科学历12人，占33.3%。学校有一个团结向上奋发进取的领导班子，有一支业务能力强，教学热情高，愿意扎根山区教坛的教师队伍。

3、办学条件

（1）学校占地面积6084㎡，生均占地面积7.57㎡；建筑面积为3967㎡，生均建筑面积4.93㎡。学校校园环境优美，教学设施先进，现建有学生实验室、图书室、仪器室、体育器材室、多媒体教室、远程教育室、学生微机室、剪纸室、红领巾广播室等功能室共9个。其中，计算机教室共配备高性能计算机31台；实验器材全部按照江西省小学二类标准配备，我校图书室现有藏书近一万二千余册，图书室全天候为师生开放，方便师生借阅。2007年下半年，学校在原有优质水泥球场的基础上，花近万元购进篮球架，又对原有操场进行加工修整。学校现有200米环形跑道一个，跳远场地1个，满足了体育教学和学生体育锻炼的需要。

三、主要措施

学校把“为了每一位学生的发展和为了学生的全面发展”作为工作的出发点和归宿点，深化学校内部管理，激活师生的教学热情，发掘与优化教育教学资源。竭力为学生创设良好的学习

氛围，为学生的终身发展奠定扎实的基础。

1、坚持不懈地改善办学条件，进一步优化、美化育人环境。由于学校的原有教室拥挤，不符合标准要求，为了切实保障学生上课，让学生有一个较宽敞的学习场所，学校在2005年秋搬入现址，并对教室进行重新粉刷，对各班教室进行重新布置，还学生一个清新明净的上课环境。2006年学校投入88万元新建了教学综合楼，2007年投资13万元建成了多媒体教室，2008年投资5万多元建成了科学实验室，为学生的全面发展创造了良好的学习环境。

2、加强了制度建设，不断完善学校学生管理制度，促进学生良好行为习惯的养成，形成良好的校风、学风，营造健康向上的校园氛围。加强守则规范的宣传和学习。并制定了一系列加强学生管理的规定，并在学校开展的“雏鹰争章”中得到贯彻与落实。

3、加强课堂教学研究，转变学生的学习方式，让学生学会学习。学校几年来坚持开展课题和课程改革实验，把转变学生学习方式作为研究的重要内容，让学生在学习书本知识的同时，掌握正确的学习方法，形成良好的学习习惯，把培养良好学习习惯当作教育教学要实现的重要目标之一，促进学生身心的全面健康发展。

4、积极创建学生展示的平台，增强学生自信心。鼓励并支持学生积极参加各项活动竞赛，扎实提高学生综合素质。学校注

重为学生搭建和创造自我展示的平台，想方设法为学生的发展创造空间，让学生有更多交流的机会，获得更多发展的机会。

5、重视课堂教学。教学质量的好坏是一所学校办学的生命线，是推进与实施素质教育的本质所在。我校历来十分重视抓实抓细教育教学质量。

⑴切实贯彻课程计划。我校严格贯彻教育部《义务教育课程设置实验方案》，调整课程结构，完善课程管理体制，按新课程计划开齐开足所有课程，积极探索新课程课堂教学的新要求、新特点和新模式；切实把握各个学科在课程理念、课程标准、课程功能、课程内容和教学方式等方面的重大变化，师生关系平等融洽，要求全体教师的教学过程要成为师生互动、交流、对话，共同发展的过程。

⑵强化常规检查。为了确实把握好我校的教学运作，提高学校的教育教学质量。我校重视教学五环节的检查，抓实听课、评课、备课抽查、质量分析等举措，及时发现教师工作的不足，让教师尽快扬长避短，提高教育教学效率。

6、组织好课外活动。“以学生发展为本”是素质教育所倡导的重要理念，学校实施素质教育的目的是为了学生素质的全面发展，是为了达成“育人”的目标。在课外开展实践体验活动，使学生在社会实践的大课堂中增强道德认知，从而培养学生正确的人生观、科学的价值观，让学生学会做人，学会做事，学会生存，学会与人交往。

7、开设综合实践活动课。我们根据学校的实际，开发了融社会、劳动和心理健康多门学科为一体的社会生活实践校本课程。利用社会实践这种教育途径，通过内容丰富的实践活动，促进学生身心的全面发展。为学生提供参与社会生活的大量实践活动的机会。使学生通过亲身体验增强感性认知，从而动情悟理，立志导行。

8、积极参与课程改革和课题研究，提高教育教学水平。全体教师能自觉参加课改的有关培训，组织参加了远程教育培训、校本培训等各种形式的培训，为参与课程改革做好思想上的准备。组织广大教师采用各种学习形式，或集中、或分组、或自学，深入领会《基础教育课程改革纲要》，让广大教师领悟新课程理念。这样，全体教师的教育教学理论水平不断提高，能灵活地运用新理论组织课堂教学，课堂教学气氛更加和谐，学生综合素质得到发展。

9、建立健全教师评价、激励机制，调动教师工作积极性。教师工作分工合理、职责明确。

10、重视发掘课内外教学资源，抓好特色教育。重视课内外教学资源材料的收集与整理，积极探索适合本校师生发展的特色课程和综合实践活动，加大研发力度，促进教师的专业成长。县教育局于2007年授予我校“剪纸特色学校”，剪纸已成为我校另一道亮丽的风景。

四、成效显著

1.几年来，在中心小学的正确指导下，在全校师生共同努力下，在社会各界的关心支持下，学校取得了一个又一个荣誉称号，学校的办学成绩显著。2006年获市级综治工作先进单位、县中队活动三等奖、；2007年被县教育局授予“剪纸特色学校”、获鸡冠山乡“六一汇演”和体育运动会团体总分第一名；2008年获市“平安文明校园”称号、乡“实验教学工作先进单位”、乡学生男子篮球赛第一名。历年都获乡目标管理第一名„„

2.教师专业成长迅速。通过几年来的磨砺，已形成了一支搭配合理、勤勉敬业的教师队伍。全体老师用执着的忘我工作态度，取得了一定的成绩。学校教师通过参加各种提高学历的进修学习，已有超过2/3的教师获得大专毕业文凭，教师的综合业务素质不断提高。学校老师多人次获得市、县级的表彰奖励；教育教学论文80多人次获市、县级奖励。

3.几年来，学生在参加市、县、乡各级各类的活动竞赛中都能积极参与，并取得了较好的成绩，有180多人次获奖。通过竞赛，拓展了学生的视野，培育了学生各方面的兴趣，学生得到了更加全面的发展。

四、主要的不足和问题

近年来，我校在县教育局的正确领导和具体指导下，在学校全体教职工的努力下，学校取得了跨越式的发展，真正的巩固了“两基”成果，但仍存在一些不足之处：

1、教师队伍不够专业化，不能满足全面推进素质教育的需要，缺乏计算机、音体美等专业课程的老师。

2、教学装配滞后。如图书资料、仪器设配等，部分已陈旧或与时代不符，跟不上课程改革的步伐。学校可供学生兴趣爱好发展，综合素质提高的器材素材不足。离城乡教育均衡发展的目标还有一定的距离。

3、办公经费不足。新的教育保障机制可以保证学校运转，但很难保证学校发展，特别是教师培训经费不足，影响了教师的专业化成长。

2010-3-5