谢坊镇迎接省人民政府教育督导评估

第一篇：谢坊镇迎接省人民政府教育督导评估

谢坊镇迎接省人民政府教育督导评估

汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

在这春暖花开、充满希望的时节，省里的各位领导和专家亲临我镇指导教育工作，这是我镇教育发展史上的一件大事，必将对我镇教育事业的发展起到十分重要的推动作用。在此，我谨代表中共谢坊镇党委、人民政府对你们的到来表示热烈的欢迎！并真诚希望各位领导和专家多给我镇传经送宝，多提宝贵意见和建议，以促进我镇教育事业更快更好地发展。

近年来，我镇在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，坚持践行科学发展观，落实把教育放在优先发展地位的战略思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进教育改革，本着“百年大计，教育为本”、“全面协调，均衡发展，重在基础”的办学思路，解放思想、实事求是、与时俱进，开拓创新。大力发扬自力更生，团结奋斗精神，有步骤有计划推进教育各项事业的不断发展。为巩固“两基”成果，把瑞金教育打造成赣南东部赣闽边际区域教育中心，加速我市我镇教育发展，本镇党政一班人带领全镇3.9万多群众乘势而上，经过几年的努力，使我镇教育稳中有进，为迎接省教育综合工作督查评估，根据市有关会议要求及文件精神，成立了谢坊镇教育迎检领导小组，制订了《谢坊镇迎接省人民政府教育综合工作督导评估实施方案》。对全镇十三个自然村、一个居委会、一所中学、一所中心小学、9所村完小、6个教学点和20所幼儿园进行了迎省检自查，现将有关情况汇报如下：

一、基本情况

谢坊镇是瑞金市西南部的边远山区乡镇，距城区25公里，辖地面积131平方公里，辖13个行政村，1个居委会，全镇总人口约3.9万人，其中农业人口3.8万人。

我镇现有完全小学10所（其中中心小学一所），教学点6个，全镇1—6年级在校学生4219人，共116个教学班；初中1所，在校学生1106人，共23个教学班；民办幼儿园20所，在园幼儿数1041人；小学附设学前班17个，在班人数499人。镇级农民文化技术学校1所。

全镇共有在职教职工287人（中学64人、小学185人、幼儿园38人）。

二、基础教育水平

（一）普及程度

1、我镇全镇3—5周岁幼儿总数1926人，其中3—5周岁在园（班）幼儿数1041人，学前一年幼儿入园（班）率为，学前三年幼儿入园（班）率为54%。

2、小学适龄人口总数3960人，入学率100 %。1—6年级转入学生67人（其中外县54 人外乡镇13人。），转出学生35人（其中外乡镇9人，外县市26人。）

3、初中阶段适龄人口总数1197人，在校学生数1106人，入学率为，初中三年招生数分别为 609、233、397人，合计1239人，初中三年保留率为；初中三年毕业人数分别为 375、361、401人，合计1137人。

4、残疾儿童少年人口数35人，其中随班就读27人，免入学1人，已毕结业4人，入学率为。

（二）办学条件

我镇按规划基本完成中小学布局调整，学校的设置比较合理。政府重视教育投入，2006年对教育投资共51万元，2007年对教育投资共60万元，2008年对教育投资共100万。近年来，我镇校舍有了很大的改善。2007年成功实现了安背、瓦子、花石、深塘小学五年级撤并到水南小学。谢坊初中占地面积66667平方米，生均平方米；建筑面积9309平方米，生均8.3平方米；附属设施已基本达标。完小生均用地面积 30.5平方米，生均建筑面积5.0平方米。中心小学占地面积13398平方米，生均22平方米，建筑面积3221平方米，生均平方米。全镇小学共有图书59987册，生均图书14.3册。其中中心小学有图书9378册，生均15.4册；完小有图书42899册，生均15.1册；教学点共有图书7710册，生均10.1册。初中有图书资料29260册，生均 26.2册。目前中心小学配备电脑20台，人机比30 ：1；初中配备电脑47台，人机比23.7:1。

（三）师资队伍

1、全镇教师有287人，小学有教职工185人，其中校长16人，专任教师168人，工友1人；在编教职工中专科以上79人，中专99人，学历达标率，大专以上学历达；持有教师资格证人数184人；幼儿教师38人，均参加过培训。

2、初中现有教职工64人，其中管理人员5人，专任教师62人，工友2人；本科学历16人，大专48人，学历达标率100 %。持有初中教师资格证人数56人，小学教师资格证6人。

三、主要做法

㈠政府把教育的发展摆正位置

镇人民政府把教育摆在优先发展的战略地位，建立了《谢坊镇领导联系帮扶学校制度》，下发了《谢坊镇教育工作督导评估实施方案》、《谢坊镇关于做好中小学生保学控辍工作的通知》、《谢坊镇保学控辍镇规民约》、《谢坊镇关于加强对幼儿园教育管理的制度和措施》、《谢坊镇各类教育十一五发展规划》等一系列文件，成立了谢坊镇学校安全工作领导小组和教育执法队。相关领导经常走访学校，为学校、教师办实事，08年冬，镇政府为谢坊初中融资5万元砌围墙，同年末，为身患重病的刘海香、刘利民等教师送去每人300元的慰问金。每年教师节，党政领导都要分头前往各中小学看望、慰问教师。镇政府还经常组织相关人员帮助学校治理周边环境，督促、评估学校教育教学管理工作。此外，政府把安全工作摆在学校工作的首位，经常召开会议，强调安全工作的重要性，严格要求各中小学、幼儿园要成立安全工作领导小组，分工负责，责任到人，层层签订安全工作责任状。排查安全隐患，并建立安全工作台帐，近三年，镇村两级投资近3万元为深塘小学、黄下小学改建校门，为迳口小学、水南小学师生解决了安全饮用水问题。

㈡加大了教育的投入

科教强国，人才强国已成为国人的共识。近年来政府对教育的投入是前所未有的，学生免书费、免杂费、住宿生免住宿费，教师工资的及时足额发放，生均公用经费及时足额下拨，为普及教育的发展奠定了良好的基础。政府出台文件，禁止相关单位和部门向学校乱收费，禁止学校向学生乱收费。市、镇、村三级在改善办学条件方面做了很好的文章，他们积极引进外来资金100多万元为我镇兴建了4所长征希望小学，其中二所正在进行当中，他们积极争取上级危改资金为我镇改建黄下小学，此外镇村还自筹资金22000万元，改建厕所2个、尿池1个、修复因柱子、椽子腐烂而致使下坠的瓦面5处。本学年，镇党委政府向社会各界知名人士、优秀企业捐款2万多元，作为奖教奖学基金。教师节当天为中小学优秀学生和优秀教师颁发了奖教奖学金8000余元。这一举措大大激发了师生们的教学积极性。

㈢加强了师资队伍建设与管理

上级教育行政部门把教师队伍的建设与管理当做重要的工作，谢坊的师资年龄结构偏大，在本市实属少有，为改变这种现状，经市教育局、财政局等部门，通过本镇初中分流和镇镇之间调整，调入部分年轻、具有活力的教师，教师年龄结构有一定的改善。市教育局、财政局、编委等部门认真执行市委、市政府的文件精神，对在编不在岗的人员进行了彻底的清理，该辞退的辞退，该归队的归队，树立了教师敬业爱岗的良好形象。

教师中认真开展社会主义荣辱观教育、开展践行科学发展观的学教活动。市教育局曾派机关干部到我镇进行学教活动的现场报告。镇教育总支以支部为单位分片组织教师进行理论学习，教师们理论联系实际，就自己的工作、学习、生活如何去遵循科学发展观进行了认真的研究和探讨，他们深深体会到思想上离开了科学发展观的理论就要犯错误，行动上离开了科学发展观的指导就要走错路。在全镇教师中开展学习和运用胡总书记对教师的四点要求和活动，用这四点要求来检查对照教师的一言一行，用这四点要求来指导教师们的工作实践。组织师生学习抗震救灾精神，并

为灾区捐款，中心小学教师中捐款千元以上的有近10名。总书记对教师的四点要求、奥运和抗震救灾精神激励着每一位教师去努力工作、去奉献自己。逸挥小学教师刘海香身患重症，大胜小学教师刘利民患中风症，全身面临瘫痪，这些同志坚持与疾病作斗争，不下火线，所任学科成绩均列全镇同级同科前矛。

新课程的实施，需要教师不断更新教学理念，改进教学方法，提高自身素质。针对这个问题，各级教育行政部门十分关注教师的培养与提高。三年来，我镇的不少教师分别参加过省、地、市组织的各种骨干教师培训、学科带头人培训、新上岗教师培训、班主任培训。有95%以上的教师参加各种听课、说课、评课活动。镇中心教研组织教师开展“精彩的课前导入，激发学生的学习兴趣”的专题研究和探讨，取得较好成绩，在市组织的电教优质课说课、上课竞赛中，我镇教师获市一等奖一人，三等奖2人。此外我们还组织教师进行远程教育，倾听专家和优秀教师的教学专题讲座，观看优秀教师的课常教学实录。大大地提高了教师自身的业务素质。本镇中小学校长全部参加过市级以上组织的培训，并持有培训合格证。去冬市委组织部组织的股级干部政治理论及学校管理考试，90%成绩都在及格以上，镇中心小学经常组织校长进行政治、理论学习，校长们学以致用，理论联系实际，狠抓学校人、财、物的管理。全镇各中小学基本上出现了和谐平安，教学有序的局面。

㈣注重教育发展水平的提高

新一届镇党政领导更加重视教育的发展，他们牢记邓小平同志教育必须从娃娃抓起的重托，采取各种措施，为民办学前教育开绿灯。

为保证适龄少儿按时入学，政府每学年都要下发保学控辍文件，组织相关人员对未入时入学者，挨家挨户发放《催促入学通知书》。

镇注重三类残疾少儿的教育，建立了残儿少档案卡。对他们的学习生活实行全程监管。

全镇上下，从党委和政府到学校领导和教师，视质量为学校的生命，教师节镇党委和政府召开质量表彰会，中心小学校长钟瑞平同志在会上介绍了教学管理的经验，谢坊初中校长郭士宣在会上表态：“扫地也要扫出第一名”，各校完善各种管理计划和制度。教师轮流晚办公、学政治、学业务、集体备课、研究教材、接受远程培训。各中小学开齐课程、开足课时，镇规定各校逐周检查教师备课。每月一次集中检查教师的备课和作业批改。常规检查情况每月向中心完小汇报一次。镇每学期组织二次全镇性的常规检查，每学期组织一次全镇性的1-6年级语数和综合科质量检测，考试成绩进行评估，评诂情况打印成册交市局、镇党政发到全镇各校各村委。我们实施素质教育，充分尊重学生个性，组织学生参加市里的红歌会和艺术节，本镇选送的市红歌会汇演节目，获组织奖和优秀奖的好成绩。素质教育给学校带来生动活泼的局面，学生们爱学、乐学、成绩不断提高，全镇小学在市质量检测中成绩达到全市平均水平，农村镇镇中处于中上水平。

农村经济的发展，有待村民素质的提高，村民素质的提高，全凭职业教育的发展。镇村办起了农民文化技术学校，根据本镇产业特点，办起了抛养、烟叶种植、脐橙种植、养鱼、养猪技术培训班，烟叶和脐橙已成为我镇的支柱产业。08年全镇新增脐橙一万多亩，目前从种植面积、果质等方面在赣州地区是小有名气，单烟叶、脐橙两样全镇人均增收500多元，脐橙种植大户刘林平被评为省劳模。成为奥运火炬传递者之一。镇里还办起了电车培训班、制衣厂基地，为村民就业开拓了渠道。镇政府着力做好农民致富这篇文章。镇党政主要领导亲自任镇农民文化技术学校校长，各站办负责人及中小学部分领导和教师任兼职教师。

㈤安全工作警钟长鸣

镇成立了以赖丽华镇长为组长的学校安全工作领导小组，各中小学也成立了相应的机构，责任到人，分工明确，层层签订责任状，各校都建立了安全工作台帐，校舍、围墙、用电设施每周一次检查，中心本部、大胜、新民、新建、乐村等国道两旁的学校，组织教师接送学生过马路，天天如此，从不间断。各校聘请法制副校长到学校给学生进行法制教育。让学生从小知法、懂法，从而用法律的武器保护自己，各校加强学生的交通安全、饮食安全、用电安全教育，加强学生防火、防溺水等知识教育，组织学生进行防震减灾避险的演练，加强学生预防接种工作，使学生安全、健康、防患于未然。各中小学开展了“卫生达标创星工作”，加强食堂、厨房、厕所、学生寝室卫生的管理，校园内地面无纸屑、墙壁无污迹。逸挥小学、迳口小学等校完善了饮用水工程的建设，新民小学、黄下小学、瓦子小学完善了厕所改建的工作，各校都有避雷装置，一年来，安全工作成绩显著，全镇各校未出现一例重大的安全事故。

三、存在的问题

1、市属学校年年选调教师，我镇每年都有三四个素质好的老师调出，导致我镇教师两极分化。年轻教师教学经验不足，大龄教师，思想守旧，进取不多，很难适应新课标的实施。直接影响着教学质量的提高。

2、大量的农民外出务工，导致孩子留守在家，或交由年迈的父母看管，或寄托亲友照看，或让其独立生活，使这些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成为一个新的社会问题。

3、普九形成的债务年年代款付利息，给学校经费的正常动转带来困难，影响学校的发展。

四、今后努力的方向

1、取得市级及上级教育行政部门的支持，争取外来资金，力争三年内所有未改建的校舍得到改建，对一些教学点进行布局再次调整。增添硬件设施，改善力学条件。

2、加大教师队伍建设力度，增强教师的自身素质，使学生都能适应新课标的实施，提高课堂教学效果，向课堂要质量。

3、继续完善评估激励机制，充分调动教师的工作积极性和创造性，团结一心，共谋谢坊教育的发展。

谢坊镇人民政府

2009年4月30日

第二篇：河沙镇镇迎接省人民政府教育督导评估汇报材料

河沙镇镇迎接市人民政府教育督导评估

汇报材料

河

沙

镇

镇

人

民

政

府

2011年5月

河沙镇镇迎接市人民政府教育督导评估

汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

欢迎光临我镇指导教育工作，在此，我代表中共河沙镇镇党委、人民政府及全镇人民对你们的到来表示热烈的欢迎！并真诚希望各位领导和专家多给我镇传经送宝，多提宝贵意见和建议，以促进我镇教育事业更快更好地发展，现将有关情况汇报如下：

一、基本情况

我镇位于邯郸县东南部，东倚肥乡，南邻成安，邯大线、邯济铁路穿境而过，全镇共33个自然村，30845口人，占地面积48.26平方公里。我镇中学2所，小学11所（其中完全小学6所，不完全小学3所，教学点2所），幼儿园3所；全镇中小学在校生有3300人，初中适龄在校生971人，小学适龄在校生2329人，幼儿园适龄在园数1310人；全镇现有教职工424人，专任教师411人，其中初中专任教师129人，小学专任教师161人，幼儿园专任教师121人。

二、主要成绩

（一）、加大资金投入，改善办学条件

2009年至今，全镇改善办学条件总投资564万元，其中乡村两级投资53万元，社会力量办学投资30万元，捐资助教15万元。

1、学校建设

我镇校舍在2009年的基础上又有了很大的改善。其中投资176万元新建了七岔道小学综合实验楼已封顶，正在进行内部装修，下学期投入使用；投资130万元在史东堡小学教学楼，目前正在施工，预计2011年底投入使用；十二中实验楼和综合办公楼已完成设计，已进入实地勘探，近期动工；各学校的厕所建设任务正在按计划进行；投资8万元新建了145平方米办公室；投资25万元新建和硬化了10042平方米操场和路面；投资26万元用于学校的取暖改造。

2、教学设备

不断完善教学设备，充实教学、实验仪器设备，投资20多万元更新了百余台计算机和多媒体教室，投资10多万元购买了仪器1005件，图书20000册，音、体、美器材800件。

（二）、普及程度

小学三年来入学率均为100%，无一人辍学，初中2008-2009学辍学1人，入学率为99.9%。2009—2010学辍学1人，入学率为99.9%，2010—2011学辍学1人，入学率为99.9%，学前三年教育入园率为90.5%。

（三）、师资情况

全镇教师有中高4人，中一36人，中二93人，小高84人，小一57人，小二20人，中小学教师学历达标率均为100%。

（四）、布局调整，标准化学校建设

自2009年以来，我镇结合实际，因地制宜，积极推进学校布局调整工作，为全镇教育事业快速、健康、可持续发展奠定了坚实基础，全镇教育资源重新优化组合，发挥出最大办学效益。

（五）、实施素质教育

严格按照新课标开全课程，开足课时，上好实验课。立足学校实际，开发校本课程。各学校根据学生成长需求，均以心理健康教育、法制教育、文明习惯养成等为主题，开发了特色鲜明的校本课程。每所学校都开展了丰富多采的社团活动。

（六）、加强学校管理，教学质量不断提高

全镇各中小学不断探求科学、高效的管理方法，各项管理日趋规范，办学质量不断提高。南文庄学校、夹堤学校、七岔道学校获邯郸县教育教学工作先进单位；十二中获邯郸县十佳学校和十佳安全文明校园。七中获邯郸县先进基层党组织和信访稳定先进集体等荣誉称号。

采取多种有效措施，加强教师培训，教师队伍综合素质不断提高，全镇涌现出了一大批市、县级优秀教师、业务骨干教师和师德标兵。如刁如芳获邯郸市师德标兵和市优秀班主任，宋绿珍获邯郸县优秀教师，张书美和王素珍等获邯郸县教育教学先进个人。

三、措施和做法

一是切实履行政府职责，镇政府把教育摆在优先发展的战略地位，制定了《河沙镇镇教育工作督导评估实施方案》、《河沙镇镇关于做好中小学生保学控辍工作的通知》等一系列文件，成立了河沙镇镇教育督导评估指挥部，学校成立了安全工作领导小组。

二是进一步加强控辍保学工作。镇政府大力宣传《义务教育法》。出台了控辍保学相关文件，明确分工，责任到人，努力弄清学生失学原因，摸清学生去向，组织相关人员对未按时入学者，发放《催促入学通知书》。积极做好监护人思想工作，劝导厌学儿童重返校园。

三是大力加强法制教育。我镇政府成立了以汲镇长为组长的学校安全工作领导小组，各中小学也成立了相应的机构，责任到人，分工明确，层层签订责任状，各校都建立了安全工作台帐，近年来，安全工作成绩显著，全镇各校未出现一例重大的安全事故。

四是建立教师德、能、勤、绩考核机制。规范教师德、能、勤、绩量化考核工作，打破“惟分数论英雄”的教育绩效评价模式。探索绩效过程评价的路子，注重绩效评价的公平性和客观性。

四、存在的问题和今后努力的方向

个别教师在新课标的认识上稍有偏差。需进一步加强学习。我们要坚持“走出去、请进来”，使我镇教师更好学习认识新课标，落实素质教育。

今后我们继续加大对教育的投入，使我镇校容、校貌更上一层楼；对一些教学点进行布局再次调整。增添硬件设施，改善办学条件；继续完善评估激励机制，充分调动教师的工作积极性和创造性，团结一心，共谋我镇教育的发展。

河沙镇镇人民政府

2011年5月20日

第三篇：XX镇迎接省人民政府教育督导评估汇报

河清镇迎接省人民政府教育督导评估

汇 报 材 料

尊敬的各位领导、各位专家：

在这春暖花开、充满希望的时节，省里的各位领导和专家亲临我镇指导教育工作，这是我镇教育发展史上的一件大事，必将对我镇教育事业的发展起到十分重要的推动作用。在此，我谨代表中共河清镇党委、人民政府对你们的到来表示热烈的欢迎！并真诚希望各位领导和专家多给我镇传经送宝，多提宝贵意见和建议，以促进我镇教育事业更快更好地发展。

近年来，我镇在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，坚持践行科学发展观，落实把教育放在优先发展地位的战略思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进教育改革，本着“百年大计，教育为本”、“全面协调，均衡发展，重在基础”的办学思路，解放思想、实事求是、与时俱进，开拓创新。大力发扬自力更生，团结奋斗精神，有步骤有计划推进教育各项事业的不断发展。为巩固“两基”成果，把瑞金教育打造成赣南东部赣闽边际区域教育中心，加速我市我镇教育发展，本镇党政一班人带领全镇3.9万多群众乘势而上，经过几年的努力，使我镇教育稳中有进，为迎接省教育综合工作督查评估，根据市有关会议要求及文件精神，成立了河清镇教育迎检领导小组，制订了《河清镇迎接省人 民政府教育综合工作督导评估实施方案》。对全镇十三个自然村、一个居委会、一所中学、一所中心小学、9所村完小、6个教学点和20所幼儿园进行了迎省检自查，现将有关情况汇报如下：

一、基本情况

河清镇是安县西南部的边远乡镇，距城区28公里，辖地面积191平方公里，辖8个行政村，1个居委会，全镇总人口约2.09万人，其中农业人口1.8万人。

我镇现有完全小学1所，教学点6个，全镇1—6年级在校学生786人，共17个教学班；初中1所，在校学生303人，共7个教学班；在园幼儿数1041人；小学附设学前班17个，在班人数499人。镇级农民文化技术学校1所。

全镇共有在职教职工90人（中学34人、小学52人、幼儿园4人）。

二、基础教育水平

（一）普及程度

1、我镇全镇3—5周岁幼儿总数496人，其中3—5周岁在园幼儿数418人；小学附设学前班2个，在班人数150人

2、小学适龄人口总数757人，入学率100 %。

3、初中阶段适龄人口总数564人，在校学生数637人，入学率为112.94%，初中三年招生数分别为126、106、82人，合计314人，初中三年毕业人数分别为 148、155、90人，合计393人。4、7-15周岁三残儿童2008、2009、2010年分别有：3人、3人、4人。2008、2009年100%入学随班就读，2010年75%入学随班就读。7岁一人未入学。

（二）办学条件

5.12地震导致我校初中部校舍几乎全部损毁，经B选招标，投入13余万元对一所学生公寓进行了加固，随后，在长江商学院和红十字基金会的援助下，新建两栋教学楼，总投资为225余万元，利用中央财政专项资金50万元购置了教学仪器设备（含实验仪器、计算机、音体美卫劳等），利用中央财政专项资金2万元购买了图书600余册。

2008—2009学，建筑总面积1500m,生均建筑面积3.89 m；校舍危房总面积1500 m,校舍危房率100%。

2009—2010学，建筑总面积1500m,生均建筑面积4.63 m；校舍危房总面积0 m,校舍危房率0% 20010—2011学，校舍建筑总面积5788m,生均建筑面积19.1 m；校舍危房总面积0 m,校舍危房率0%。

学校现有图书新书7898册，生均图书26.07册。教学仪器装配情况

按新标准装配，仪器配备率均达98%，能保证正常教学的需要

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（三）师资队伍

1、全镇教师有90人，小学有教职工56人，其中校长2人，专任教师51人，在编教职工中专科以上30人，中专21人，学历达标率100%，持有教师资格证人数56人；幼儿教师14人，均参加过培训。

2、初中现有教职工34人，专任教师29人，本科学历18人，大专11人，学历达标率100 %。持有初中教师资格证人数29人。

三、主要做法

（一）政府把教育的发展摆正位置

镇人民政府把教育摆在优先发展的战略地位，建立了《河清镇领导联系帮扶学校制度》，下发了《河清镇教育工作督导评估实施方案》、《河清镇关于做好中小学生保学控辍工作的通知》、《河清镇保学控辍镇规民约》、《河清镇关于加强对幼儿园教育管理的制度和措施》、《河清镇各类教育十一五发展规划》等一系列文件，成立了河清镇学校安全工作领导小组和教育执法队。相关领导经常走访学校，为学校、教师办实事，每年教师节，党政领导都要分头前往各中小学看望、慰问教师。镇政府还经常组织相关人员帮助学校治理周边环境，督促、评估学校教育教学管理工作。此外，政府把安全工作摆在学校工作的首位，经常召开会议，强调安全工作的重要性，严格要求各中小学、幼儿园要成立安全工作领导小组，分工负责，责任到人，层层签订安全工作责任状。排查安全隐患，并建立安全工作台帐。

（二）加大了教育的投入

科教强国，人才强国已成为国人的共识。近年来政府对教育的投入是前所未有的，学生免书费、免杂费、住宿生免住宿费，教师工资的及时足额发放，生均公用经费及时足额下拨，为普及教育的发展奠定了良好的基础。政府出台文件，禁止相关单位和部门向学校乱收费，禁止学校向学生乱收费。5.12地震导致我校初中部校舍几乎全部损毁，经B选招标，投入13余万元对一所学生公寓进行了加固，随后，在长江商学院和红十字基金会的援助下，新建两栋教学楼，总投资为225余万元，利用中央财政专项资金50万元购置了教学仪器设备（含实验仪器、计算机、音体美卫劳等），利用中央财政专项资金2万元购买了图书600余册

（三）加强了师资队伍建设与管理

加强领导和教师队伍建设，提高科学管理水平和教师整体素质是办人民满意学校的重要保证。

首先，注重加强师德建设，切实提高教师职业道德水平。在组织教师加强政治思想和职业道德学习的基础上，我们还开展了评选“师德标兵”活动，用榜样示范来带动教师师德水平的提高，三年来学校在民主推举和综合考评的基础上评出县级师德标兵2人，校级师德标兵2人，年级师德标兵1人。

其次，做好新任教师和年轻教师的培训工作。三年来，为了能够让新任教师和年轻教师尽快的成长为合格的教师，学校加大 了对他们的培养力度，通过组织外出培训、学习、教研组培养、教导处直接管理等方式，使她们目前已经基本能够胜任现在的工作。

再次，广泛搭建各种平台，促进教师的专业成长。在坚持业务学习制度的同时，我们积极为教师创造外出学习提高的机会，三年来先后组织教师50余人次参加了省、市、县骨干教师培训、信息技术培训教研活动等。在组织教师走出去的同时，我们还针对教师教育教学中的薄弱方面，多次聘请教研室 领导到我校为教师进行有针对性辅导讲座。通过优质课比赛和说课比赛等活动的开展

（四）注重教育发展水平的提高

镇党委、政府高度重视教育的发展，牢记邓小平同志教育必须从娃娃抓起的重托，采取各种措施，为民办学前教育开绿灯。

为保证适龄少儿按时入学，政府每学年都要下发保学控辍文件，组织相关人员对未入时入学者，挨家挨户发放《催促入学通知书》。

镇注重三类残疾少儿的教育，建立了残儿少档案卡。对他们的学习生活实行全程监管。

全镇上下，从党委和政府到学校领导和教师，视质量为学校的生命，教师节镇党委和政府召开质量表彰会，河清小学校长肖胜蓉同志在会上介绍了教学管理的经验，河清初中校长龙少清在会上表态：“扫地也要扫出第一名”，各校完善各种管理计划和制 度。教师轮流晚办公、学政治、学业务、集体备课、研究教材、接受远程培训。各中小学开齐课程、开足课时，镇规定各校逐周检查教师备课。每月一次集中检查教师的备课和作业批改。镇每学期组织二次全镇性的常规检查，每学期组织一次全镇性的1-6年级语数和综合科质量检测，考试成绩进行评估，评诂情况打印成册交县教体局、镇党政发到全镇各校各村委。我们实施素质教育，充分尊重学生个性，组织学生参加县里的举办的各类艺术活动，中心小学选送的节目多次在县春节联欢晚会上亮相，获组织奖和优秀奖的好成绩。素质教育给学校带来生动活泼的局面，学生们爱学、乐学、成绩不断提高，全镇小学在县质量检测中成绩达到全县前列水平，河清中学处于中上水平。

农村经济的发展，有待村民素质的提高，村民素质的提高，全凭职业教育的发展。镇村办起了农民文化技术学校，根据 本镇产业特点，办起了甜顺菊、生猪养殖、建筑、电子、电脑、焊工、家政、美容、美发等技术培训班，甜叶菊和生猪养殖已经成为我镇的支柱产业。农民文化技术培训为村民就业开拓了渠道。镇政府着力做好农民致富这篇文章。镇党政主要领导亲自任镇农民文化技术学校校长。

（五）安全工作警钟长鸣

镇成立了以庞军镇长为组长的学校安全工作领导小组，中小学也成立了相应的机构，责任到人，分工明确，层层签订责任状，各校都建立了安全工作台帐，校舍、围墙、用电设施每周一次检 查，中心本部、大胜、新民、新建、乐村等国道两旁的学校，组织教师接送学生过马路，天天如此，从不间断。各校聘请法制副校长到学校给学生进行法制教育。让学生从小知法、懂法，从而用法律的武器保护自己，各校加强学生的交通安全、饮食安全、用电安全教育，加强学生防火、防溺水等知识教育，组织学生进行防震减灾避险的演练，加强学生预防接种工作，使学生安全、健康、防患于未然。各中小学开展了“卫生达标创星工作”，加强食堂、厨房、厕所、学生寝室卫生的管理，校园内地面无纸屑、墙壁无污迹。逸挥小学、迳口小学等校完善了饮用水工程的建设，新民小学、黄下小学、瓦子小学完善了厕所改建的工作，各校都有避雷装置，一年来，安全工作成绩显著，全镇各校未出现一例重大的安全事故。

三、存在的问题

1、县属学校年年选调教师，我镇每年都有三四个素质好的老师调出，导致我镇教师两极分化。年轻教师教学经验不足，大龄教师，思想守旧，进取不多，很难适应新课标的实施。直接影响着教学质量的提高。

2、大量的农民外出务工，导致孩子留守在家，或交由年迈的父母看管，或寄托亲友照看，或让其独立生活，使这些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成为一个新的社会问题。

3、普九形成的债务年年代款付利息，给学校经费的正常动转带来困难，影响学校的发展。

四、今后努力的方向

1、取得县级及上级教育行政部门的支持，争取外来资金，增添硬件设施，改善力学条件。

2、加大教师队伍建设力度，增强教师的自身素质，使学生都能适应新课标的实施，提高课堂教学效果，向课堂要质量。

3、继续完善评估激励机制，充分调动教师的工作积极性和创造性，团结一心，共谋河清教育的发展。

河清镇人民政府

二0一一年三月三十日

第四篇：迎接省教育督导评估工作汇报材料

迎接省教育督导评估工作汇报材料

鸡冠山乡中心小学

几年来，在各级主管部门的正确领导下，鸡冠山乡中心小学以“开拓进取、求真务实、以人为本、严谨治学”为指导，建立和完善了一整套规范、科学的学校管理体制，加强了学校教育管理，培养了一批学习型、专业型、创新型的优秀管理干部，打造了一支以身作则、廉洁奉公、乐于奉献的教师队伍，全力推进课堂教学改革和校本教研工作，推行新的教学理念和新课程教学模式。培养学生各方面综合素质，全面推进素质教育，教学质量不断提高。改善办学条件、扶贫助学等学校各项工作均得到上级领导高度评价。坚持“以人为本、和谐共建”的办学理念，与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，努力办好令家乡人民满意的基础教育。现将我校近年来的工作汇报如下：

一、学校基本情况

1、发展历程

鸡冠山乡中心小学位于鸡冠山乡政府所在地。1906年由当地乡绅易佑铬先生倡议并征集庵庙会产创办储英小学。1935年改为和平乡小，解放后更名为萍乡县立秋江完全小学。1963年改名为鸡冠山垦殖场中心小学。1968年 该为三垅小学，1980年命名为鸡冠山乡中心小学。

2、师资队伍

我校现有学生804人，17个教学班，在编教职工34人，按省规定配齐了任课教师，学历合格率100%。其中大学本科学历12人，占33.3%，专科学历12人，占33.3%。学校有一个团结向上奋发进取的领导班子，有一支业务能力强，教学热情高，愿意扎根山区教坛的教师队伍。

3、办学条件

（1）学校占地面积6084㎡，生均占地面积7.57㎡；建筑面积为3967㎡，生均建筑面积4.93㎡。学校校园环境优美，教学设施先进，现建有学生实验室、图书室、仪器室、体育器材室、多媒体教室、远程教育室、学生微机室、剪纸室、红领巾广播室等功能室共9个。其中，计算机教室共配备高性能计算机31台；实验器材全部按照江西省小学二类标准配备，我校图书室现有藏书近一万二千余册，图书室全天候为师生开放，方便师生借阅。2007年下半年，学校在原有优质水泥球场的基础上，花近万元购进篮球架，又对原有操场进行加工修整。学校现有200米环形跑道一个，跳远场地1个，满足了体育教学和学生体育锻炼的需要。

三、主要措施

学校把“为了每一位学生的发展和为了学生的全面发展”作为工作的出发点和归宿点，深化学校内部管理，激活师生的教学热情，发掘与优化教育教学资源。竭力为学生创设良好的学习

氛围，为学生的终身发展奠定扎实的基础。

1、坚持不懈地改善办学条件，进一步优化、美化育人环境。由于学校的原有教室拥挤，不符合标准要求，为了切实保障学生上课，让学生有一个较宽敞的学习场所，学校在2005年秋搬入现址，并对教室进行重新粉刷，对各班教室进行重新布置，还学生一个清新明净的上课环境。2006年学校投入88万元新建了教学综合楼，2007年投资13万元建成了多媒体教室，2008年投资5万多元建成了科学实验室，为学生的全面发展创造了良好的学习环境。

2、加强了制度建设，不断完善学校学生管理制度，促进学生良好行为习惯的养成，形成良好的校风、学风，营造健康向上的校园氛围。加强守则规范的宣传和学习。并制定了一系列加强学生管理的规定，并在学校开展的“雏鹰争章”中得到贯彻与落实。

3、加强课堂教学研究，转变学生的学习方式，让学生学会学习。学校几年来坚持开展课题和课程改革实验，把转变学生学习方式作为研究的重要内容，让学生在学习书本知识的同时，掌握正确的学习方法，形成良好的学习习惯，把培养良好学习习惯当作教育教学要实现的重要目标之一，促进学生身心的全面健康发展。

4、积极创建学生展示的平台，增强学生自信心。鼓励并支持学生积极参加各项活动竞赛，扎实提高学生综合素质。学校注

重为学生搭建和创造自我展示的平台，想方设法为学生的发展创造空间，让学生有更多交流的机会，获得更多发展的机会。

5、重视课堂教学。教学质量的好坏是一所学校办学的生命线，是推进与实施素质教育的本质所在。我校历来十分重视抓实抓细教育教学质量。

⑴切实贯彻课程计划。我校严格贯彻教育部《义务教育课程设置实验方案》，调整课程结构，完善课程管理体制，按新课程计划开齐开足所有课程，积极探索新课程课堂教学的新要求、新特点和新模式；切实把握各个学科在课程理念、课程标准、课程功能、课程内容和教学方式等方面的重大变化，师生关系平等融洽，要求全体教师的教学过程要成为师生互动、交流、对话，共同发展的过程。

⑵强化常规检查。为了确实把握好我校的教学运作，提高学校的教育教学质量。我校重视教学五环节的检查，抓实听课、评课、备课抽查、质量分析等举措，及时发现教师工作的不足，让教师尽快扬长避短，提高教育教学效率。

6、组织好课外活动。“以学生发展为本”是素质教育所倡导的重要理念，学校实施素质教育的目的是为了学生素质的全面发展，是为了达成“育人”的目标。在课外开展实践体验活动，使学生在社会实践的大课堂中增强道德认知，从而培养学生正确的人生观、科学的价值观，让学生学会做人，学会做事，学会生存，学会与人交往。

7、开设综合实践活动课。我们根据学校的实际，开发了融社会、劳动和心理健康多门学科为一体的社会生活实践校本课程。利用社会实践这种教育途径，通过内容丰富的实践活动，促进学生身心的全面发展。为学生提供参与社会生活的大量实践活动的机会。使学生通过亲身体验增强感性认知，从而动情悟理，立志导行。

8、积极参与课程改革和课题研究，提高教育教学水平。全体教师能自觉参加课改的有关培训，组织参加了远程教育培训、校本培训等各种形式的培训，为参与课程改革做好思想上的准备。组织广大教师采用各种学习形式，或集中、或分组、或自学，深入领会《基础教育课程改革纲要》，让广大教师领悟新课程理念。这样，全体教师的教育教学理论水平不断提高，能灵活地运用新理论组织课堂教学，课堂教学气氛更加和谐，学生综合素质得到发展。

9、建立健全教师评价、激励机制，调动教师工作积极性。教师工作分工合理、职责明确。

10、重视发掘课内外教学资源，抓好特色教育。重视课内外教学资源材料的收集与整理，积极探索适合本校师生发展的特色课程和综合实践活动，加大研发力度，促进教师的专业成长。县教育局于2007年授予我校“剪纸特色学校”，剪纸已成为我校另一道亮丽的风景。

四、成效显著

1.几年来，在中心小学的正确指导下，在全校师生共同努力下，在社会各界的关心支持下，学校取得了一个又一个荣誉称号，学校的办学成绩显著。2006年获市级综治工作先进单位、县中队活动三等奖、；2007年被县教育局授予“剪纸特色学校”、获鸡冠山乡“六一汇演”和体育运动会团体总分第一名；2008年获市“平安文明校园”称号、乡“实验教学工作先进单位”、乡学生男子篮球赛第一名。历年都获乡目标管理第一名„„

2.教师专业成长迅速。通过几年来的磨砺，已形成了一支搭配合理、勤勉敬业的教师队伍。全体老师用执着的忘我工作态度，取得了一定的成绩。学校教师通过参加各种提高学历的进修学习，已有超过2/3的教师获得大专毕业文凭，教师的综合业务素质不断提高。学校老师多人次获得市、县级的表彰奖励；教育教学论文80多人次获市、县级奖励。

3.几年来，学生在参加市、县、乡各级各类的活动竞赛中都能积极参与，并取得了较好的成绩，有180多人次获奖。通过竞赛，拓展了学生的视野，培育了学生各方面的兴趣，学生得到了更加全面的发展。

四、主要的不足和问题

近年来，我校在县教育局的正确领导和具体指导下，在学校全体教职工的努力下，学校取得了跨越式的发展，真正的巩固了“两基”成果，但仍存在一些不足之处：

1、教师队伍不够专业化，不能满足全面推进素质教育的需要，缺乏计算机、音体美等专业课程的老师。

2、教学装配滞后。如图书资料、仪器设配等，部分已陈旧或与时代不符，跟不上课程改革的步伐。学校可供学生兴趣爱好发展，综合素质提高的器材素材不足。离城乡教育均衡发展的目标还有一定的距离。

3、办公经费不足。新的教育保障机制可以保证学校运转，但很难保证学校发展，特别是教师培训经费不足，影响了教师的专业化成长。

2010-3-5

第五篇：留村乡迎接省人民政府教育督导评估

留村乡迎接省人民政府教育督导评估

汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

在这金秋送爽、硕果飘香的时节，省里的各位领导和专家亲临我乡指导教育工作，这是我乡教育发展史上的一件大事，必将对我乡教育事业的发展起到十分重要的推动作用。在此，我谨代表中共留村乡党委、人民政府对你们的到来表示热烈的欢迎！并真诚希望各位领导和专家多给我乡传经送宝，多提宝贵意见和建议，以促进我乡教育事业更快更好地发展。

近年来，我乡在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，坚持践行科学发展观，落实把教育放在优先发展地位的战略思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进教育改革，本着“百年大计，教育为本”、“全面协调，均衡发展，重在基础”的办学思路，解放思想、实事求是、与时俱进，开拓创新。大力发扬自力更生，团结奋斗精神，有步骤有计划推进教育各项事业的不断发展。为巩固“两基”成果，把留村教育打造成深泽北部区域教育中心，加速我县我乡教育发展，本乡党政一班人带领全乡3.3万多群众乘势而上，经过几年的努力，使我乡教育稳中有进，为迎接省教育综合工作督查评估，根据县有关会议要求及文件精神，成立了留村乡教育迎检领导小组，制订了《留村乡迎接省人民政府教育综合工作督导评估实施方案》。对全乡十五个自然村、一所中学、一所中心小学、4所村完小、6个教学点和7所幼儿园进行了迎省检自查，现将有关情况汇报如下：

一、基本情况

留村乡是深泽北部乡镇，距城区5公里，辖地面积38.3平方公里，辖15个行政村，全乡总人口约 3.3 万人，其中农业人口3.1 万人。

我乡现有完全小学5所（其中中心小学一所），教学点6个，全乡1—6年级在校学生1908人，共63个教学班；初中1所，在校学生356人，共10个教学班；公办幼儿园3所，2所民办幼儿园，在园幼儿数524人；小学附设学前班10个，在班人数306人。乡级农民文化技术学校1所。全乡共有在职教职工287人（中学64人、小学185人、幼儿园38人）。

二、基础教育水平

（一）普及程度

1、我乡全乡3—5周岁幼儿总数1026人，其中3—5周岁在园（班）幼儿数960人，学前一年幼儿入园（班）率为，学前三年幼儿入园（班）率为80%。

2、小学适龄人口总数1908人，入学率100 %。转出学生476人。

3、初中阶段适龄人口总数1056人，在校学生数1056人，入学率为 100 %，初中三年招生数分别为 118、158、200人，合计476人，初中三年保留率为；初中三年毕业人数分别为 116、155、195人，合计466人。

4、残疾儿童少年人口数31人，其中随班就读27人，免入学1人，已毕结业4人，入学率为88 %。

（二）办学条件

我乡按规划基本完成中小学布局调整，学校的设置比较合理。政府重视教育投入，对教育经费投入做到了三个增长，2005-2008年，财政经常性收入分别为

万元、万元、万元、万元，分别比上年增长

%、%、%

%。同期教育拨款分别为

万元、万元、万元，万元，分别比上年增长

%、%、%，万元。生均教育事业费小学分别为

元、元、元、元；初中生分别为

元、元、元、元；生均公用经费实际支出，小学分别为

元、元、元、元；初中分别为

元、元、元、元；生均事业费支出的公用经费小学分别为

元、元、元，元，初中分别为

元、元、元、元。

近年来，我乡校舍有了很大的改善。留村初中占地面积6666.7平方米，生均 18.7平方米；建筑面积平方米，生均平方米；附属设施已基本达标。完小生均用地面积 30.5平方米，生均建筑面积5.0平方米。中心小学占地面积13398平方米，生均22平方米，建筑面积3221平方米，生均平方米。全乡小学共有图书59987册，生均图书31.4册。其中中心小学有图书9378册，生均15.4册；完小有图书42899册，生均15.1册；教学点共有图书7710册，生均10.1册。初中有图书资料29260册，生均 26.2册。目前中心小学配备电脑20台，人机比30 ：1；初中配备电脑47台，人机比23.7:1。

（三）师资队伍

1、全乡教师有287人，小学有教职工185人，其中校长16人，专任教师168人，工友1人；在编教职工中专科以上79人，中专99人，学历达标率，大专以上学历达；持有教师资格证人数184人；幼儿教师38人，均参加过培训。

2、初中现有教职工64人，其中管理人员5人，专任教师62人，工友2人；本科学历16人，大专48人，学历达标率100 %。持有初中教师资格证人数56人，小学教师资格证6人。

三、主要做法

㈠政府把教育的发展摆正位置

乡人民政府把教育摆在优先发展的战略地位，建立了《留村乡领导联系帮扶学校制度》，下发了《留村乡教育工作督导评估实施方案》、《留村乡关于做好中小学生保学控辍工作的通知》、《留村乡保学控辍乡规民约》、《留村乡关于加强对幼儿园教育管理的制度和措施》、《留村乡各类教育十一五发展规划》等一系列文件，成立了留村乡学校安全工作领导小组和教育执法队。相关领导经常走访学校，为学校、教师办实事，07年冬，乡政府为西南留融资5万元改建教师宿办室，同年末，为身患重病的邸茂栓、邸玉凤等教师送去每人300元的慰问金。每年教师节，党政领导都要前往学校看望、慰问教师。乡政府还经常组织相关人员帮助学校治理周边环境，督促、评估学校教育教学管理工作。此外，政府把安全工作摆在学校工作的首位，经常召开会议，强调安全工作的重要性，严格要求各中小学、幼儿园要成立安全工作领导小组，分工负责，责任到人，层层签订安全工作责任状。排查安全隐患，并建立安全工作台帐，近几年，乡村两级投资近3万元为西南留小学、东南留幼儿园、夹河小学、大贾庄小学师生解决了安全饮用水问题。㈡加大了教育的投入

科教强国，人才强国已成为国人的共识。近年来政府对教育的投入是前所未有的，学生免书费、免杂费、住宿生免住宿费，教师工资的及时足额发放，生均公用经费及时足额下拨，为普及教育的发展奠定了良好的基础。政府出台文件，禁止相关单位和部门向学校乱收费，禁止学校向学生乱收费。市、乡、村三级在改善办学条件方面做了很好的文章，05年秋，乡政府结合县教育局为李家庄融资17万元建造新教室6个，06年又筹集资金80万元新建贾村小学教学楼，07年秋又筹资30万元新建教辅用房400平方米，08年

乡政府与县团委协同筹资35万元改建西内堡小学教学楼，这些工程现已全部完工并投入使用。这些举措大大改善了我乡办学条件，激发了师生们的教学积极性。

㈢加强了师资队伍建设与管理

上级教育行政部门把教师队伍的建设与管理当做重要的工作，留村已有5年没有分配师范院校毕业生，现代教育思想和教学手段明显落后，为改变这种现状，乡政府乡教委想方设法让老师们走出去、请进来，让他们体验现代教育理念和手段，激发教师学习先进教育理念、现代化教学手段的兴趣，同时聘请专家向老师们进行多轮培训，还鼓励老师脱产深造等措施，经过努力，我乡广大教师现在已经能够熟练运用多媒体、远程资源进行教学，在暑假前由县教育局组织的课件评比活动中我乡教师在全县10个一等奖中获得4个，10个二等奖中获得6个。教育局、财政局、编委等部门认真执行县委、县政府的文件精神，对在编不在岗的人员进行了彻底的清理，该辞退的辞退，该归队的归队，树立了教师敬业爱岗的良好形象。

教师中认真开展社会主义荣辱观教育、开展践行科学发展观的学教活动。市教育局将派机关干部到我乡进行学教活动的现场报告。乡教委以支部为单位分片组织教师进行理论学习，教师们理论联系实际，就自己的工作、学习、生活如何去遵循科学发展观进行了认真的研究和探讨，他们深深体会到思想上离开了科学发展观的理论就要犯错误，行动上离开了科学发展观的指导就要走错路。在全乡教师中开展学习和运用胡总书记对教师的四点要求和活动，用这四点要求来检查对照教师的一言一行，用这四点要求来指导教师们的工作实践。组织师生学习抗震救灾精神，并为四川灾区捐款，全乡教师中捐款600元以上的有40多名，全乡教师累计捐款不完全统计达到12万多元。总书记对教师的四点要求、奥运和抗震救灾精神激励着每一位教师去努力工作、去奉献自己。李家庄小学教师袁建强身患重症，贾村小学教师张玉怀患风湿症，骨骼变形，这些同志坚持与疾病作斗争，不下火线，所任学科成绩均列全乡同级同科前矛。

新课程的实施，需要教师不断更新教学理念，改进教学方法，提高自身素质。针对这个问题，各级教育行政部门十分关注教师的培养与提高。三年来，我乡的不少教师分别参加过省、地、市组织的各种骨干教师培训、学科带头人培训、新上岗教师培训、班主任培训。有95%以上的教师参加各种听

课、说课、评课活动。乡教委组织教师开展“精彩的课前导入，激发学生的学习兴趣”的专题研究和探讨，取得较好成绩，在市组织的电教优质课说课、上课竞赛中，我乡教师获市一等奖一人，三等奖2人。此外我们还组织教师进行远程教育，倾听专家和优秀教师的教学专题讲座，观看优秀教师的课常教学实录。大大地提高了教师自身的业务素质。本乡中小学校长全部参加过县级以上组织的培训，并持有培训合格证。去冬县师范组织的学校领导政治理论及学校管理考试，90%成绩都在及格以上，乡教委经常组织校长进行政治、理论学习，校长们学以致用，理论联系实际，狠抓学校人、财、物的管理。全乡各中小学基本上出现了和谐平安，教学有序的局面。㈣注重教育发展水平的提高

新一届乡党政领导更加重视教育的发展，他们牢记邓小平同志教育必须从娃娃抓起的重托，采取各种措施，为民办学前教育开绿灯。为保证适龄少儿按时入学，政府每学年都要下发保学控辍文件，组织相关人员对未入时入学者，挨家挨户发放《催促入学通知书》。乡注重三类残疾少儿的教育，建立了残儿少档案卡。对他们的学习生活实行全程监管。

全乡上下，从党委和政府到学校领导和教师，视质量为学校的生命，教师节乡党委和政府召开质量表彰会，中心小学校长王改欣同志在会上介绍了教学管理的经验，留村初中校长郝广在会上表态：“扫地也要扫出第一名”，各校完善各种管理计划和制度。教师轮流晚办公、学政治、学业务、集体备课、研究教材、接受远程培训。各中小学开齐课程、开足课时，乡规定各校逐周检查教师备课。每月一次集中检查教师的备课和作业批改。常规检查情况每月向中心完小汇报一次。乡每学期组织二次全乡性的常规检查，每学期组织一次全乡性的1-6年级语数和综合科质量检测，考试成绩进行评估，评诂情况打印成册交县局、乡党政发到全乡各校各村委。我们实施素质教育，充分尊重学生个性，组织学生参加县里的红歌会和艺术节，本乡选送的县红歌会汇演节目，获组织奖和优秀奖的好成绩。素质教育给学校带来生动活泼的局面，学生们爱学、乐学、成绩不断提高，全乡小学在县质量检测中成绩达到全市平均水平，农村乡乡中处于中上水平。

农村经济的发展，有待村民素质的提高，村民素质的提高，全凭职业教育的发展。乡村办起了农民文化技术学校，根据本乡产业特点，办起了家具、养牛、食用菌种植、养鱼、养猪技术培训班，奶牛和家具制造已成为我乡的

支柱产业。乡里还办起了纺织培训班、大棚菜基地，为村民就业开拓了渠道。乡政府着力做好农民致富这篇文章。乡党政主要领导亲自任乡农民文化技术学校校长，各站办负责人及中小学部分领导和教师任兼职教师。㈤安全工作警钟长鸣

乡成立了以李宇飞乡长为组长的学校安全工作领导小组，各中小学也成立了相应的机构，责任到人，分工明确，层层签订责任状，各校都建立了安全工作台帐，校舍、围墙、用电设施每周一次检查。各校聘请法制副校长到学校给学生进行法制教育。让学生从小知法、懂法，从而用法律的武器保护自己，各校加强学生的交通安全、饮食安全、用电安全教育，加强学生防火、防溺水等知识教育，组织学生进行防震减灾避险的演练，加强学生预防接种工作，使学生安全、健康、防患于未然。各中小学开展了“卫生达标创星工作”，加强食堂、厨房、厕所、学生寝室卫生的管理，校园内地面无纸屑、墙壁无污迹。一年来，安全工作成绩显著，全乡各校未出现一例重大的安全事故。

三、存在的问题

1、我乡由于教师编制满额，已经有几年没有新分配大中专毕业生。新的教育教学理念和现代化教学模式不能直接输送到学校，影响我乡教育活力，大龄教师，思想守旧，进取不多，很难适应新课标的实施。直接影响着教学质量的提高。

2、大量的农民外出务工，导致孩子留守在家，或交由年迈的父母看管，或寄托亲友照看，或让其独立生活，使这些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成为一个新的社会问题。

3、普九形成的债务年年代款付利息，给学校经费的正常动转带来困难，影响学校的发展。

四、今后努力的方向

1、取得县级及上级教育行政部门的支持，争取外来资金，力争三年内所有未改建的校舍得到改建，对一些教学点进行布局再次调整。增添硬件设施，改善力学条件。

2、加大教师队伍建设力度，增强教师的自身素质，使学生都能适应新课标的实施，提高课堂教学效果，向课堂要质量。

3、继续完善评估激励机制，充分调动教师的工作积极性和创造性，团结一心，共谋留村教育的发展。

留村乡人民政府

2009年9月15日