下镇中学迎接省督导评估汇报材料（推荐5篇）

第一篇：下镇中学迎接省督导评估汇报材料

汇

报 材 料

玉山县下镇初中 二O一二年五月十二

目录

一、基本情况„„„„„„„1

二、以往工作„„„„„„„1

（一）立足治校之本，切实搞好德育 „„„„„„„ 1

（二）推进教学改革，促进质量提高 „„„„„„„ 2

（三）深化校本培训，提升育人技能 „„„„„„„ 3

（四）加强安全管理, 确保人身安全 „„„„„„„ 4

（五）完善后勤工作，优化服务质量 „„„„„„„ 4

三、所取成绩„„„„„„„5

（一）在学生竞赛获奖方面 „„„„„„„„„„„ 5

（二）在教师获奖荣誉方面 „„„„„„„„„„„ 5

（三）在学校获奖荣誉方面 „„„„„„„„„„„ 5

日

迎省政府教育督导评估汇报材料

玉山县下镇初中

一、基本情况

下镇初中位于江西省东大门，毗邻浙江省江山市，距离玉山县城25公里，创办于1957年，建校初期为农村完中，后期为农业中学，到1997年高中停办，改制成初级中学。学校经过五十多年的风雨沧桑，艰苦创业，如今，校园规划科学、设施布局合理；各类用房齐全，器材设备匹配；运动场所具备，活动条件良好；师资力量强大，教学质量优异，已发展成为一所校园美、校风好、质量高、特色显的上饶市实施素质教育示范学校。

学校占地面积52亩（34600m2，生均校园面积27.27m2，），校舍面积12646㎡（生均校舍面积9.97m

2）；现有教工108人，其中高级教师41人、中级教师48人、初级教师19人；大本 62人、大专45 人、中师1人，教师学历达标率达99%；现有在校生1162人，共设 24个班。装备图书32100 册，生书比达 1:25.3；配备微机142台，机生比达1:15，可以说，学校目前的条件已基本上能够适应现代教育教学工作与发展的需要。

二、以往工作

近几年来，在上级主管部门和所在地党政的正确领导和大力支持下，我校全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，紧紧围绕“校园美、校风好、质量高、特色显”的办学目标，不断深化教育改革，优化育人环境；着力创建办学特色，努力提升教育质量。学校以“和谐、主动、创新、发展”为校训，营造了“崇德尚志、锐意进取、以人为本、和谐发展”的校风，形成了“关爱、负责、精业、奉献”的教风和“勤学健体、文明守纪、尚思协作、知行合一”的学风。学校逐渐由规范化管理走向精细化管理，正在努力打造区域优质初中品牌。

现就过去几年的主要工作谨向各位领导、专家作个汇报：

（一）立足治校之本，切实搞好德育。

1、深化师德教育，提高队伍素质。在德育管理方面，我们健全了管理机构，建立了责任网络，加强了组织领导，落实了工作责任。充分利用了

每年暑假一次的校本培训、每周一次的集体学习，隔周一次的政治例会，适时开展了宣传动员、教育谈话、交流谈心；定期举办墙报指导，及时进行广播讲话等。在制度建设方面，我们健全了各项工作制度和规章，使各项工作有规可循，有章可依，做到了违规必究，执章必严；体现了人人平等，一视同仁。在活动开展方面，我们进一步深化了教师“十不准”、“讲师德、铸师魂、塑形象”、“看典型、学先进、追模范”、“解放思想、整顿作风、创新提升”等系列教育活动。

2、加强养成教育，培养良好习惯。努力教育和培养学生的基本道德修养、基本心理品质、基本言行习惯。初步构建起德育目标层次化、德育内容系列化、德育渠道网络化、德育活动制度化、德育考评科学化、德育工作科研化等“六化”为要求的新型育人模式。充分发挥了校本教材的作用，文化墙栏的功能，认真举行了法制安全教育周、升旗仪式、主题班会、道德实践活动、法律常识专题讲座，“学习身边榜样、为学校添光彩”等德育“六个一”活动，扎实开展了“三不三无三整齐”、“三远六不三不带”、德育“六心”、“学雷锋，树新风”、“文明礼仪你我行”、“小手牵大手，共创文明城”等系列教育活动。

（二）、推进教学改革，促进质量提高。

1、端正办学思想，树立正确理念。我们坚持正确的办学方向，遵守教育政策法规，遵循教育教学规律，做到了未编好班差班，未减科加课，未双休节假日补课。摒弃了重应试轻素质的教育思想，纠正了重结果轻过程、重经验轻创新、重优生轻差生的育人行为，逐步树立了面向全体学生，针对学生的每个方面的育人观和“没有成不了才的学生”的教育观。牢固树立了学生综合素质协调发展，个性特长充分张扬的质量观。正确树立了面向全体与全面发展、知识学习与能力发展相统一的教育观。教育思想的进一步端正，教育理念的正确树立，有力地促进了学生的全面发展。

2、狠抓教学常规，确保工作到位。为进一步搞好教学常规，做好教学过程，根据上级规定，结合学校实际，我们对教学的整个过程、每个阶段、逐个环节、各项内容都作了具体明确的规定，提出了科学合理，切实可行的要求。在常规管理过程中，实行教研组长、教导主任、分管校长逐级管理责任制。对常规执行情况的督导，我们坚持采用了定期督查和随机抽查

相结合，全面检查和重点抽查相结合，学校检查和学生反馈相结合等方式，并按阶段、分类别地进行了考评，努力做到量足质优，实现了教学常规系列工作的落实、执行、监督、考评、奖惩五个到位。

3、探索教学模式，优化教学方法。为进一步推进课程改革，全面实施素质教育，发挥学生的主动性，提高以教学来促进学生创造力发展的最佳效能，当前，我们正在高位推进“353高效课堂”模式教学的尝试。在尝试过程中，我们做到了高度重视，精心策划；科学安排，积极投入；大胆探索，认真操作；努力实践，不断创新。新的教学模式的尝试，进一步强化了教学措施，优化了教学方法，充分发挥了教师为主导，学生为主体的作用，有力地促进了不同层面的学生的共同发展，促成了学生自主学习，主动发展，使课堂教学真正成为学生个性充分发挥的乐园。

4、强化校本教研，追求教研成效。在实施校本研究过程中，我们加强了教研领导，健全了教研制度，强化了教研措施，做到了每周有活动，每月有考评，每次有计划，每项有安排，且内容实，重点明，目标清，有措施。校本教研的扎实开展，有效地解决了教育教学工作中的许多困惑。

5、扎实开展活动，全面提高素质。近几年来，我们在教师中着重开展了“公开课达标”、“目标教学法”等活动，在学生中开展了“四个人人”、“兴趣培展”等活动，注重锻炼教师的讲课技能与技巧和培养学生的创新与实践能力。还专题举办了体育节、艺术节、美育周等活动。在开展活动、提升素质方面，我们做到了内容系列化、活动经常化、参与全员化、提高全体化。

（三）、深化校本培训，提升育人技能

1、扎实举办校本培训。为切实提高校本培训的实效性，我们坚持了每个暑期搞10天，每个月份训两日；并做到了高标准、严要求、精指导，实现了人人参与、个个受训、全员提高。

2、积极开展全员学习。为造就学习型教师，创建学习型学校，培养终身学习习惯，我校对全员学习予以高度重视，给予了大力支持。在时间安排上，坚持了每周集中一次；在内容范围上，指定了必学内容；在学习任务上，规定每学期精读一本以上教育专著，每学期撰写教育教学论文一篇以上。在学习目标上，提出了课标教材过关，专业知识达标。在学习方式

上，采用了集中与自学交叉、指导与研讨结合。在材料供应上，实行了校订报刊资料，自购报刊书籍。

3、认真实施全员竞赛。近几年来我们每学年都进行了赛师德师风、赛教学基本功、赛教纲教材、赛专业知识、赛现代技术、赛课堂教学、赛一专多能等一系列内容充实、形式多样的赛事活动。全员竞赛的认真实施有效地提高了广大教师的教育教学水平和执教施教能力。

（四）、加强安全管理、确保人身安全

1、加强了领导，明确了责任。成立了以校长为组长，校务人员为成员的安全工作领导小组，牢固树立了“安全第一”的观念，形成了时时想安全，事事议安全，处处讲安全的良好氛围。健全了安全工作责任制，构建了安全责任网络。实行了从校长到教工、从年级到班级、从学生到家长，层层负责制。使安全防患工作纵向到点，横向到边。

2、深化了教育，强化了措施。充分利用晨会、校会、班会、集会活动等教育形式，尽力发挥墙报、标语、广播等宣传工具，以“安全日”、“安全周”、“安全月”等活动为载体，广泛开展了形式多样、内容充实的安全教育活动，认真组织了学生学习各方面安全基本知识和基本技能，组织开展了知识竞赛、演讲、现场安全救护观摩等形式多样的活动，使学生真正掌握了必要的安全防范、避险救护等知识技能。对活动安全，做到了事先教育，事中防范，事后评价；对校舍安全，做到了每日一小检、每周一大查，逢雨雪风暴天及时排查，发现问题及时处理或报告；对设施安全，做到了妥善安排，慎重添置，正确使用，加强管护。

3、争取了支持，求得了平安。学校在认真履行职责，做好防范工作的同时，努力争取了上级、社会、学生、家长、兄弟单位的配合和支持，形成了多方联动的强劲合力，共同做好了学校和学生的安全工作，确保了师生的人身和学校财产的安全。

（五）、完善后勤工作，优化服务质量

1、加强财务管理，严格财经制度。在经费收取上严格执行了上级规定，做到了不增加项目，不提高标准，不乱收费款；在经费使用上努力做到了勤俭节约，量力而行，制止浪费，力争少花钱，多办事，办实事，办好事。

2、加强财产管理，控制资产流失。进一步健全了教室、寝室、微机室、图书室、实验室、多媒体室和音、体、美器材及各办公处室、教工居室等校产管理责任制，保证了管理规范化、运作科学化、使用正常化、遗损最小化。

3、改善办学条件，优化育人环境。为改善办学条件，优化育人环境，在有利于教育教学工作，有益于师生身心健康的前提下，我校作出了最大的努力，挤出了有限的经费，争取了上级的支持，有计划地改善了办学条件。最近几年，我校新建了宿舍，维修了校舍，修缮了门窗，装饰了用房，安装了监控系统，装配了电子备课室，构建了校讯通平台，添置了仪器，完善了装备，扩建了绿化带，增补了风景苗，新建了篮球场，浇制了水泥道，硬质了生活区等等。

三、所取成绩

在过去的几年里，在上级主管部门和所在地党政的正确领导和亲切关怀及大力支持下，通过全体师生的共同努力，我校在管理育人、教书育人、服务育人、环境育人等方面取得了较好的成绩。例如：

（一）在学生获奖方面： 1、2009年：获得县级以上各类知识技能竞赛奖励达40多人次，其中省级一等奖1人次。2、2010年：获得县级以上各类知识技能竞赛奖励达50多人次，其中省级奖励4人次，国家级奖励7人次。3、2011年：2010年：获得县级以上各类知识技能竞赛奖励达60多人次，其中，国家级奖励7人次。

（二）在教师获奖荣誉方面

2009年至2011年，我校教师所参加的优质课、示范课、课件制作、论文撰写、歌咏体操、琴棋书画、演讲辩论等知识技能竞赛，获县级以上奖励的达60多人次。涌现了许许多多县级以上先进模范、标兵典型。

（三）在学校获奖荣誉方面 2009年，学校先后获得：

1、下镇镇党委授予的“先进基层党支部”；

2、县委宣传部授予的“歌颂祖国庆祝建国60周年才艺电视

大赛组织三等奖”；

3、县教体局授予的“全县中小学田径运动会初中组团体奖”；

4、县教体局授予的“文艺汇演团体二等奖”；

5、县教体局授予的“初中教学质量抽测”三等奖；

6、县教体局授予的“教育教学督导评估”二等奖。2010年，学校先后获得：

1、县教体局授予的“和谐校园”；

2、县教体局授予的“波力杯”学生羽毛球队公开赛团体奖；

3、县委宣传部授予的“社会主义核心价值观主题读书教育活动

优秀组织奖”；

4、县教体局授予的“初中教学质量抽测三等奖”；

5、县教体局授予的“教育教学督导评估三等奖”；

6、县委、县政府授予的“先进学校”。2011年，学校先后获得：

1、县教体局授予的“体育道德风尚奖”

2、省教育厅授予的“国防教育知识竞赛优秀组织奖”；

3、县教体局授予的“国防教育先进学校”；

4、县教体局授予的“初中教学质量抽测二等奖”；

5、县教体局授予的 “教育教学督导评估二等奖”；

6、县教体局授予的“综治工作先进单位”；

7、市教育局授予的“上饶市实施素质教育示范学校”。近四年，我校中考成绩持续位列全县前茅，毕业生升入重点高中人数均位居全县农村初中第一。

在做了大量工作，取得了一些成绩的同时，我们也清醒地认识到今后要进一步努力做好的工作仍然很多，比如：学生素质的提升，新课程改革的推进，“留守生”的关爱，“问题生”的帮教，“贫困生”的扶助，家校联动，保学控辍，教师业务水平的提高，学生德育的优化等等。

我们坚信有上级领导的大力支持，有专家学者的精心指导，通过广大师生的共同努力，下镇中学的明天一定会更加美好。

2012年5月12日

第二篇：河沙镇镇迎接省人民政府教育督导评估汇报材料

河沙镇镇迎接市人民政府教育督导评估

汇报材料

河

沙

镇

镇

人

民

政

府

2011年5月

河沙镇镇迎接市人民政府教育督导评估

汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

欢迎光临我镇指导教育工作，在此，我代表中共河沙镇镇党委、人民政府及全镇人民对你们的到来表示热烈的欢迎！并真诚希望各位领导和专家多给我镇传经送宝，多提宝贵意见和建议，以促进我镇教育事业更快更好地发展，现将有关情况汇报如下：

一、基本情况

我镇位于邯郸县东南部，东倚肥乡，南邻成安，邯大线、邯济铁路穿境而过，全镇共33个自然村，30845口人，占地面积48.26平方公里。我镇中学2所，小学11所（其中完全小学6所，不完全小学3所，教学点2所），幼儿园3所；全镇中小学在校生有3300人，初中适龄在校生971人，小学适龄在校生2329人，幼儿园适龄在园数1310人；全镇现有教职工424人，专任教师411人，其中初中专任教师129人，小学专任教师161人，幼儿园专任教师121人。

二、主要成绩

（一）、加大资金投入，改善办学条件

2009年至今，全镇改善办学条件总投资564万元，其中乡村两级投资53万元，社会力量办学投资30万元，捐资助教15万元。

1、学校建设

我镇校舍在2009年的基础上又有了很大的改善。其中投资176万元新建了七岔道小学综合实验楼已封顶，正在进行内部装修，下学期投入使用；投资130万元在史东堡小学教学楼，目前正在施工，预计2011年底投入使用；十二中实验楼和综合办公楼已完成设计，已进入实地勘探，近期动工；各学校的厕所建设任务正在按计划进行；投资8万元新建了145平方米办公室；投资25万元新建和硬化了10042平方米操场和路面；投资26万元用于学校的取暖改造。

2、教学设备

不断完善教学设备，充实教学、实验仪器设备，投资20多万元更新了百余台计算机和多媒体教室，投资10多万元购买了仪器1005件，图书20000册，音、体、美器材800件。

（二）、普及程度

小学三年来入学率均为100%，无一人辍学，初中2008-2009学辍学1人，入学率为99.9%。2009—2010学辍学1人，入学率为99.9%，2010—2011学辍学1人，入学率为99.9%，学前三年教育入园率为90.5%。

（三）、师资情况

全镇教师有中高4人，中一36人，中二93人，小高84人，小一57人，小二20人，中小学教师学历达标率均为100%。

（四）、布局调整，标准化学校建设

自2009年以来，我镇结合实际，因地制宜，积极推进学校布局调整工作，为全镇教育事业快速、健康、可持续发展奠定了坚实基础，全镇教育资源重新优化组合，发挥出最大办学效益。

（五）、实施素质教育

严格按照新课标开全课程，开足课时，上好实验课。立足学校实际，开发校本课程。各学校根据学生成长需求，均以心理健康教育、法制教育、文明习惯养成等为主题，开发了特色鲜明的校本课程。每所学校都开展了丰富多采的社团活动。

（六）、加强学校管理，教学质量不断提高

全镇各中小学不断探求科学、高效的管理方法，各项管理日趋规范，办学质量不断提高。南文庄学校、夹堤学校、七岔道学校获邯郸县教育教学工作先进单位；十二中获邯郸县十佳学校和十佳安全文明校园。七中获邯郸县先进基层党组织和信访稳定先进集体等荣誉称号。

采取多种有效措施，加强教师培训，教师队伍综合素质不断提高，全镇涌现出了一大批市、县级优秀教师、业务骨干教师和师德标兵。如刁如芳获邯郸市师德标兵和市优秀班主任，宋绿珍获邯郸县优秀教师，张书美和王素珍等获邯郸县教育教学先进个人。

三、措施和做法

一是切实履行政府职责，镇政府把教育摆在优先发展的战略地位，制定了《河沙镇镇教育工作督导评估实施方案》、《河沙镇镇关于做好中小学生保学控辍工作的通知》等一系列文件，成立了河沙镇镇教育督导评估指挥部，学校成立了安全工作领导小组。

二是进一步加强控辍保学工作。镇政府大力宣传《义务教育法》。出台了控辍保学相关文件，明确分工，责任到人，努力弄清学生失学原因，摸清学生去向，组织相关人员对未按时入学者，发放《催促入学通知书》。积极做好监护人思想工作，劝导厌学儿童重返校园。

三是大力加强法制教育。我镇政府成立了以汲镇长为组长的学校安全工作领导小组，各中小学也成立了相应的机构，责任到人，分工明确，层层签订责任状，各校都建立了安全工作台帐，近年来，安全工作成绩显著，全镇各校未出现一例重大的安全事故。

四是建立教师德、能、勤、绩考核机制。规范教师德、能、勤、绩量化考核工作，打破“惟分数论英雄”的教育绩效评价模式。探索绩效过程评价的路子，注重绩效评价的公平性和客观性。

四、存在的问题和今后努力的方向

个别教师在新课标的认识上稍有偏差。需进一步加强学习。我们要坚持“走出去、请进来”，使我镇教师更好学习认识新课标，落实素质教育。

今后我们继续加大对教育的投入，使我镇校容、校貌更上一层楼；对一些教学点进行布局再次调整。增添硬件设施，改善办学条件；继续完善评估激励机制，充分调动教师的工作积极性和创造性，团结一心，共谋我镇教育的发展。

河沙镇镇人民政府

2011年5月20日

第三篇：XX镇迎接省人民政府教育督导评估汇报

河清镇迎接省人民政府教育督导评估

汇 报 材 料

尊敬的各位领导、各位专家：

在这春暖花开、充满希望的时节，省里的各位领导和专家亲临我镇指导教育工作，这是我镇教育发展史上的一件大事，必将对我镇教育事业的发展起到十分重要的推动作用。在此，我谨代表中共河清镇党委、人民政府对你们的到来表示热烈的欢迎！并真诚希望各位领导和专家多给我镇传经送宝，多提宝贵意见和建议，以促进我镇教育事业更快更好地发展。

近年来，我镇在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，坚持践行科学发展观，落实把教育放在优先发展地位的战略思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进教育改革，本着“百年大计，教育为本”、“全面协调，均衡发展，重在基础”的办学思路，解放思想、实事求是、与时俱进，开拓创新。大力发扬自力更生，团结奋斗精神，有步骤有计划推进教育各项事业的不断发展。为巩固“两基”成果，把瑞金教育打造成赣南东部赣闽边际区域教育中心，加速我市我镇教育发展，本镇党政一班人带领全镇3.9万多群众乘势而上，经过几年的努力，使我镇教育稳中有进，为迎接省教育综合工作督查评估，根据市有关会议要求及文件精神，成立了河清镇教育迎检领导小组，制订了《河清镇迎接省人 民政府教育综合工作督导评估实施方案》。对全镇十三个自然村、一个居委会、一所中学、一所中心小学、9所村完小、6个教学点和20所幼儿园进行了迎省检自查，现将有关情况汇报如下：

一、基本情况

河清镇是安县西南部的边远乡镇，距城区28公里，辖地面积191平方公里，辖8个行政村，1个居委会，全镇总人口约2.09万人，其中农业人口1.8万人。

我镇现有完全小学1所，教学点6个，全镇1—6年级在校学生786人，共17个教学班；初中1所，在校学生303人，共7个教学班；在园幼儿数1041人；小学附设学前班17个，在班人数499人。镇级农民文化技术学校1所。

全镇共有在职教职工90人（中学34人、小学52人、幼儿园4人）。

二、基础教育水平

（一）普及程度

1、我镇全镇3—5周岁幼儿总数496人，其中3—5周岁在园幼儿数418人；小学附设学前班2个，在班人数150人

2、小学适龄人口总数757人，入学率100 %。

3、初中阶段适龄人口总数564人，在校学生数637人，入学率为112.94%，初中三年招生数分别为126、106、82人，合计314人，初中三年毕业人数分别为 148、155、90人，合计393人。4、7-15周岁三残儿童2008、2009、2010年分别有：3人、3人、4人。2008、2009年100%入学随班就读，2010年75%入学随班就读。7岁一人未入学。

（二）办学条件

5.12地震导致我校初中部校舍几乎全部损毁，经B选招标，投入13余万元对一所学生公寓进行了加固，随后，在长江商学院和红十字基金会的援助下，新建两栋教学楼，总投资为225余万元，利用中央财政专项资金50万元购置了教学仪器设备（含实验仪器、计算机、音体美卫劳等），利用中央财政专项资金2万元购买了图书600余册。

2008—2009学，建筑总面积1500m,生均建筑面积3.89 m；校舍危房总面积1500 m,校舍危房率100%。

2009—2010学，建筑总面积1500m,生均建筑面积4.63 m；校舍危房总面积0 m,校舍危房率0% 20010—2011学，校舍建筑总面积5788m,生均建筑面积19.1 m；校舍危房总面积0 m,校舍危房率0%。

学校现有图书新书7898册，生均图书26.07册。教学仪器装配情况

按新标准装配，仪器配备率均达98%，能保证正常教学的需要

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（三）师资队伍

1、全镇教师有90人，小学有教职工56人，其中校长2人，专任教师51人，在编教职工中专科以上30人，中专21人，学历达标率100%，持有教师资格证人数56人；幼儿教师14人，均参加过培训。

2、初中现有教职工34人，专任教师29人，本科学历18人，大专11人，学历达标率100 %。持有初中教师资格证人数29人。

三、主要做法

（一）政府把教育的发展摆正位置

镇人民政府把教育摆在优先发展的战略地位，建立了《河清镇领导联系帮扶学校制度》，下发了《河清镇教育工作督导评估实施方案》、《河清镇关于做好中小学生保学控辍工作的通知》、《河清镇保学控辍镇规民约》、《河清镇关于加强对幼儿园教育管理的制度和措施》、《河清镇各类教育十一五发展规划》等一系列文件，成立了河清镇学校安全工作领导小组和教育执法队。相关领导经常走访学校，为学校、教师办实事，每年教师节，党政领导都要分头前往各中小学看望、慰问教师。镇政府还经常组织相关人员帮助学校治理周边环境，督促、评估学校教育教学管理工作。此外，政府把安全工作摆在学校工作的首位，经常召开会议，强调安全工作的重要性，严格要求各中小学、幼儿园要成立安全工作领导小组，分工负责，责任到人，层层签订安全工作责任状。排查安全隐患，并建立安全工作台帐。

（二）加大了教育的投入

科教强国，人才强国已成为国人的共识。近年来政府对教育的投入是前所未有的，学生免书费、免杂费、住宿生免住宿费，教师工资的及时足额发放，生均公用经费及时足额下拨，为普及教育的发展奠定了良好的基础。政府出台文件，禁止相关单位和部门向学校乱收费，禁止学校向学生乱收费。5.12地震导致我校初中部校舍几乎全部损毁，经B选招标，投入13余万元对一所学生公寓进行了加固，随后，在长江商学院和红十字基金会的援助下，新建两栋教学楼，总投资为225余万元，利用中央财政专项资金50万元购置了教学仪器设备（含实验仪器、计算机、音体美卫劳等），利用中央财政专项资金2万元购买了图书600余册

（三）加强了师资队伍建设与管理

加强领导和教师队伍建设，提高科学管理水平和教师整体素质是办人民满意学校的重要保证。

首先，注重加强师德建设，切实提高教师职业道德水平。在组织教师加强政治思想和职业道德学习的基础上，我们还开展了评选“师德标兵”活动，用榜样示范来带动教师师德水平的提高，三年来学校在民主推举和综合考评的基础上评出县级师德标兵2人，校级师德标兵2人，年级师德标兵1人。

其次，做好新任教师和年轻教师的培训工作。三年来，为了能够让新任教师和年轻教师尽快的成长为合格的教师，学校加大 了对他们的培养力度，通过组织外出培训、学习、教研组培养、教导处直接管理等方式，使她们目前已经基本能够胜任现在的工作。

再次，广泛搭建各种平台，促进教师的专业成长。在坚持业务学习制度的同时，我们积极为教师创造外出学习提高的机会，三年来先后组织教师50余人次参加了省、市、县骨干教师培训、信息技术培训教研活动等。在组织教师走出去的同时，我们还针对教师教育教学中的薄弱方面，多次聘请教研室 领导到我校为教师进行有针对性辅导讲座。通过优质课比赛和说课比赛等活动的开展

（四）注重教育发展水平的提高

镇党委、政府高度重视教育的发展，牢记邓小平同志教育必须从娃娃抓起的重托，采取各种措施，为民办学前教育开绿灯。

为保证适龄少儿按时入学，政府每学年都要下发保学控辍文件，组织相关人员对未入时入学者，挨家挨户发放《催促入学通知书》。

镇注重三类残疾少儿的教育，建立了残儿少档案卡。对他们的学习生活实行全程监管。

全镇上下，从党委和政府到学校领导和教师，视质量为学校的生命，教师节镇党委和政府召开质量表彰会，河清小学校长肖胜蓉同志在会上介绍了教学管理的经验，河清初中校长龙少清在会上表态：“扫地也要扫出第一名”，各校完善各种管理计划和制 度。教师轮流晚办公、学政治、学业务、集体备课、研究教材、接受远程培训。各中小学开齐课程、开足课时，镇规定各校逐周检查教师备课。每月一次集中检查教师的备课和作业批改。镇每学期组织二次全镇性的常规检查，每学期组织一次全镇性的1-6年级语数和综合科质量检测，考试成绩进行评估，评诂情况打印成册交县教体局、镇党政发到全镇各校各村委。我们实施素质教育，充分尊重学生个性，组织学生参加县里的举办的各类艺术活动，中心小学选送的节目多次在县春节联欢晚会上亮相，获组织奖和优秀奖的好成绩。素质教育给学校带来生动活泼的局面，学生们爱学、乐学、成绩不断提高，全镇小学在县质量检测中成绩达到全县前列水平，河清中学处于中上水平。

农村经济的发展，有待村民素质的提高，村民素质的提高，全凭职业教育的发展。镇村办起了农民文化技术学校，根据 本镇产业特点，办起了甜顺菊、生猪养殖、建筑、电子、电脑、焊工、家政、美容、美发等技术培训班，甜叶菊和生猪养殖已经成为我镇的支柱产业。农民文化技术培训为村民就业开拓了渠道。镇政府着力做好农民致富这篇文章。镇党政主要领导亲自任镇农民文化技术学校校长。

（五）安全工作警钟长鸣

镇成立了以庞军镇长为组长的学校安全工作领导小组，中小学也成立了相应的机构，责任到人，分工明确，层层签订责任状，各校都建立了安全工作台帐，校舍、围墙、用电设施每周一次检 查，中心本部、大胜、新民、新建、乐村等国道两旁的学校，组织教师接送学生过马路，天天如此，从不间断。各校聘请法制副校长到学校给学生进行法制教育。让学生从小知法、懂法，从而用法律的武器保护自己，各校加强学生的交通安全、饮食安全、用电安全教育，加强学生防火、防溺水等知识教育，组织学生进行防震减灾避险的演练，加强学生预防接种工作，使学生安全、健康、防患于未然。各中小学开展了“卫生达标创星工作”，加强食堂、厨房、厕所、学生寝室卫生的管理，校园内地面无纸屑、墙壁无污迹。逸挥小学、迳口小学等校完善了饮用水工程的建设，新民小学、黄下小学、瓦子小学完善了厕所改建的工作，各校都有避雷装置，一年来，安全工作成绩显著，全镇各校未出现一例重大的安全事故。

三、存在的问题

1、县属学校年年选调教师，我镇每年都有三四个素质好的老师调出，导致我镇教师两极分化。年轻教师教学经验不足，大龄教师，思想守旧，进取不多，很难适应新课标的实施。直接影响着教学质量的提高。

2、大量的农民外出务工，导致孩子留守在家，或交由年迈的父母看管，或寄托亲友照看，或让其独立生活，使这些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成为一个新的社会问题。

3、普九形成的债务年年代款付利息，给学校经费的正常动转带来困难，影响学校的发展。

四、今后努力的方向

1、取得县级及上级教育行政部门的支持，争取外来资金，增添硬件设施，改善力学条件。

2、加大教师队伍建设力度，增强教师的自身素质，使学生都能适应新课标的实施，提高课堂教学效果，向课堂要质量。

3、继续完善评估激励机制，充分调动教师的工作积极性和创造性，团结一心，共谋河清教育的发展。

河清镇人民政府

二0一一年三月三十日

第四篇：小学2012迎接省教育督导评估汇报材料

小学2012迎接省教育督导评估汇报材料

省政府教育督导评估组各位领导、专家：

大家好。首先我代表北门小学对各位的到来表示衷心的感谢。北门小学地处广丰县城北大门，学校占地面积7800平方米，与永丰中学、嘉慧小学、县教育局相邻，环境优雅整洁，是个育人的好地方。

北门小学成立于1999年，前身是个完小，在上级党委、政府和教育主管部门的重视和关怀下，学校得到了前所未有的发展，已由原来的500多名学生发展到现在的2000多名学生，教学班39个，教职工104名。

北门小学是一所前进中、发展中并充满希望的小学，在育人工作中锐意进取，求实创新，在现代教育的平台上做出了喜人的成绩，连续三年被评为“县先进学校”，先后获得“创新教育示范学校”、“市校本教研示范学校”、“德育示范学校”等荣誉十多个。

几年来，我校在各级党委政府和上级主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。以“坚持育人为本，提高质量，全面促进学校特色发展，争创市品牌学校”为目标，努力改善办学条件，进一步优化育人环境，教师的教学积极性空前高涨，在学校管理、教育教研、师德建设、校风建设、育人质量等方面取得了可喜的发展，教育教学成绩显著。各项工作均显现出良好的发展势头，得到了上级领导、社会各界及家长的高度评价。现将学校的各项工作汇报如下：

一、勾画蓝图，发展规划。

北门小学2009－2012 三年发展规划是：

以“科学发展观”为指导，以教育优质发展战略为引领，倡导“每天进步一小步，攀登高峰不停步”的办学思想，构建民主与集中的管理制度，推进课程改革、全面提升教育教学质量，创新管理机制，坚持以学生发展为本，以教师发展为本，努力提高教师专业能力，继续开展特色项目创建，促进学校可持续发展。

第一年：（09年9月－2010年6月），分析校情，夯实基础，强化人本意识 第二年：（2010年7月－2011年6月）以质量为学校生命，追求学校各项工作的可持续发展。

第三年：（2011年7月－2012年8月）完善重点项目的建设，特色项目的发展成为学校品牌。

二、注重规范管理，力求教育持续发展。

1、加强依法治教工作。加强教育法律法规学习，不断提高教师法制观念和依法治教水平。杜绝有偿家教、有偿招生、体罚学生、侮辱学生。

2、进一步完善民主管理学校制度。充分发挥党支部、工会、教代会的民主监督职能，推进学校政务、财务公开。上级的文件、会议精神及时传达给全体教师，学校的重大决策向教师公开，让教师有知情权；重大的决策、制度、方案必须经全体教师会表决，80％以上的教师通过方能生效。让教师参与决策与管理，从而彰显教师的主人翁地位。

3、规范招生、收费行为，严格按上级要求招收学区内的学生，严格按规定收费，绝不乱收费。

4、扎实做好计生工作，实行专人负责，建立健全教职工计生档案，杜绝违反计划生育现象。

三、注重校园文化建设，打造浓郁的文化氛围。

充分利用校园各板刊，发挥其应有的作用，让师生“浸”在浓浓的文化氛围中，在校园内各种标语、板块中，既有规范性的要求，又有温馨提示，努力打造师生幸福的精神乐园。注重班级文化，办公室文化建设。进行班级文化建设办公室文化建设评比活动。让每个教室、办公室都能让人感受到浓浓的文化氛围和恰到好处的精心布置，处处流动着人文气息。

四、抓好安全稳定工作，创建平安和谐校园。

学校对安全稳定工作明确分工，落实责任。建立完善的工作制度，纵到底，横到边，不留空白，不留死角，将安全稳定作为学校工作的重中之重。

1、健全了安全稳定工作制度，落实工作责任。

进一步完善了安全机构，确保安全稳定工作时时有人管、处处有人管、事事有人管。进一步完善学校安全责任制，明确职责，落实到人，学校与班主任，与科任教师，门卫等层层签定安全责任状。严格执行门卫值班制度。实行安全稳定责任事件“一票否决”制，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度，建立学校安全管理的长效机制，落实安全措施和责任。

2、加强安全隐患排查，防患于未然。

定期组织全面、细致的学校安全工作大检查，对基础设施安全、校园治安、消防安全、饮食卫生、交通安全、食品安全等方面进行检查，消除一切安全隐患。

3、建立应急预案，提高预防和应急能力。

制定学校各类重大安全事故应急处理预案，完善突发事件处置工作预案，落实预防安全事故和公共卫生事件的措施。每学期举行一次安全应急撤离演练。

4、加强安全教育，增强师生安全防范意识。

要求班主任一定要落实好安全教育课，并且要单独备课。每天班主任要写安全日记，记录班级一天内的安全事项，安全教育情况。学校安全机构利用校会、板报、校内广播等载体，进一步加强了对学生交通安全、食品卫生、药品安全、防火防洪、地震、风灾、雷灾等自然灾害的安全知识教育；坚持安全教育与教育教学活动相结合，认真贯彻落实《教育部中小学安全教育指导纲要》。

5、每天做操上下楼梯举班牌进出场，每楼梯口有安全员监督。

6、注重家校联系，实行每节课点名制度，发现学生未到及时与家长取得联系，每一次举行活动前都要致家长一封信，与家长共同关注学生的安全，消除安全事故。

五、抓好班子建设，创建新型学校管理团队。

建设学习型、团结型、廉洁型、敬业型班子团队。要求班子成员认真学习党的有关路线、方针和政策，学习教育法律法规、管理理论，学习教育教学业务知识，严格遵守法律法规，从严要求自己的一言一行，增强廉政意识和勤俭节约意识，要爱岗敬业，艰苦奋斗，无私奉献成为所有教师的模范。

六、抓好财务管理，做到阳光理财。

进一步加强收费管理，建立健全各项财务管理制度。实行收费公示制度，实施民主理财，及时进行财务公开，让教师了解学校财务状况，勤俭办学，使学校有限的资金发挥最大的效益。

七、以师德师能建设为抓手，提高教师队伍整体素质

1、正师风、立师德、铸师魂。

（1）深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，制定《北门小学师德师风建设实施方案》。组织教师理论学习并撰写学习心得。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。将师德表现作为教师考核、聘任、聘用及评价的首要内容。完善教师职业道德考核和奖惩制度，建立师德建设长效机制，引导广大教师努力成为深受学生爱戴，人民满意的教师。

（2）树立师德典型，以联班为单位评选了师德典型，号召大家向典型学习，争做模范。

2、重培训、提素质、强师能

（1）继续实施好“塑师工程”，以“塑师工程”的实施为契机，充分挖掘我校的名师资源，发挥“名师”的示范和辐射作用，为更多的教师搭建自我展示的平台，形成人人争当“名师”的氛围。进行了语、数、英学科带头人评选。充分发挥学科带头人的作用，督促他们认真履行职责与义务，对一些教学业务强、事业性强的青年教师，加强指导，给任务、压担子，使其成为科研骨干。

（2）构建“活力课堂”。围绕活力教育，引领教师继续提炼、总结“活力教育”的理论体系和实施成果，打造“活力课堂”。以集体的力量、名师的示范引领全方位打造活力课堂，在同课异构的过程中让每一位老师都能取长补短，磨练出能自己打造出活力课堂的能力。

（3）以课题研究引领教师专业化成长。

（2）建设“电子备课室”。让现代教育技术装备应服务于教学，发挥提高质量的作用，以信息化带动教育现代化。电子备课室全天开放，方便了老师在工作之余查阅一些网络教学资源，为老师们的教学工作给予了很大的帮助。

（3）建立常态教研活动机制。每周二上午是英语、技能课教研活动，周二下午语文、周三下午数学教研活动。

（4）开展推门听课，评课活动，着力研究解决教学实践中的具体问题，优化课堂教学。

（5）开展请进来、走出去活动，邀请外地名师专家到我校讲座，上示范课，分期分批派出教师到外地学习参观。

（6）完善人才成长激励机制，努力调动全校教师的工作积极性和主动性，按照《北门小学教师综合评价方案》分师德表现、工作常规、教育业绩、教学业绩四大块对教师进行综合评价。

（7）建立教师成长档案。为每一位教师留下自己成长的足迹，使每一位教师都能看到通过自己一步步的努力所取得的成绩与进步，并通过引导教师本人对其职业生涯的整体考虑，强化教师自我发展的内驱力，激发教师的发展潜能，从而促进教师的专业发展。

（8）继续开展校本教研，强化教研实效。把学、教、研有机地结合，进一步丰富教研形式和活动载体。校本教研重点放在提升教师理论水平、夯实教师教学基本功、熟练运用现代化教育手段、驾驭高效课堂教学等方面，切实提高教师教学研究能力，实践应用能力。

（9）完善了培养培训体系，做好培养培训规划，利用“国培计划”中小学教师远程培训活动为契机，切实加强对骨干教师、学科带头人的评选、培养、管理及使用，进一步带动教师专业化成长，推动学校持续、健康、科学发展。

八、以学生健康快乐成长为目的，深入推进素质教育

以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进每个学生更好地发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。尊重教育规律和学生身心发展规

律，为每个学生提供适合的教育，促进学生健康快乐成长。具体体现为三坚持，三加强。

1、坚持德育为先。创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。

多方位开展活动，以活动育人。坚持每周一早晨升旗活动，在国旗下对学生进行爱国主义教育，人生观教育、环保教育、安全教育，自信、自立、自强等心理健康教育和基础文明养成教育等。此外还开展了弘扬和培育民族精神教育；强化日常行为规范养成教育；突出以“爱”为主题的亲情教育、感恩教育；开展法制教育；抓好了心理健康教育；努力把学生培养成为适应现代化发展的创新型人才。

2、坚持能力为重。丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生的实践能力、创新能力。教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，提高学生适应社会的能力。积极开展学生艺术社团活动，如：“北斗星”文学社；举办学生“艺术节”大型节日活动，陶冶学生情操，丰富学生精神世界，着力培养学生的创新精神、科学素质和人文素养。

3、坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育，牢固树立健康第一的思想。深入贯彻落实体育工作会议精神，扎实推进《学生体质健康标准》的全面实施，广泛开展学生全员参与的阳光体育活动，大课间活动，保证学生每天1小时活动时间，进一步提高我校学生健康水平。加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强。加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养，努力促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生德、智、体、美全面发展。

4、加强班主任队伍建设，提高班主任育人水平。选拔了师德好、管理协调能力强的教师担任班主任，用班主任的人格魅力直接影响学生。实施班主任职级评价管理制度，制定《北门小学班主任评价方案》，认真做好班主任职级评定工作，确保公开公平公正，调动广大教师从事班主任工作的积极性。提高班主任工作能力，促进班主任队伍专业化发展。

5、加强学法指导，大力培养学生创新精神，实践能力。

积极进行教学方式和学生学习方式转变，让自主、合作、探究成为教学的基本方式，形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境，激发学生学习的主动性，不靠题海战术，加班加点等形式提高教学质量。

6、加强学生评价制度改革，建立学生发展多元评价体系

（1）关注和鼓励学生发展个性特长，树立“有进步就是好学生”的新型学生观，完善“新三好学生”评选标准，建立和完善学生成长档案袋，记录学生成长的足迹。

（2）班主任建立学生成长汇报卡，通过自评互评师评、家长评等多元评价展示学生的亮点和进步，让学生感受到进步的快乐。

九、以提高教育教学质量为根本，促进教育内涵发展。

1、提高课堂教学效率、规范课堂教学常规，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思为教育教学创新的有力措施，努力构建高效的课堂，有效的学习，切实提高课堂教学效益。

2、打造“活力课堂”。课堂的有效性是教学的生命，有效的课堂教学也是学校的生命。活力课堂倡导以学生为主体，体现以人为本，努力营造民主和谐、愉悦轻松的开放式课堂教学氛围，让每一堂课更有效，让每一堂课都充满生机与活力。

3、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每堂课做起，使各类具体教学问题通过教研组的常规活动得到解决与改进。

4、加大常规检查力度，每周一查，进一步抓实抓细备课、上课、听课、作业、辅导、考试、反思等教学环节。注重过程监控力度，教师要用翔实的教学实践数据对每单元的教学进行回顾、归纳、整理、提升，继续以“听”“看”“查”的形式了解课堂教学质量，并将调研信息及时反馈给教师，与学科教师共同商量改进方法。

5、严密组织各学科的教学质量抽测，语、数、英三科不仅要进行过程性单元测评，还要进行期中和期末考试，教务处要认真组织这两次全校性的质量抽测，做到客观公平公正，并将测试结果按比例纳入教师的综合效益积分中，以实现评价的促进、激励、改进功能，把好教学质量关。

6、建立“辅优补差”的长效机制

7、组织好各类竞赛

（1）、要认真组织好上级部署的各项学校竞赛，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。充分挖掘教育资源，注重特长学生的培养。

（2）、积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评审工作，以此让学生展示才能，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。本学期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科的竞赛活动。如写字竞赛、语数基础知识竞赛、英语背诵竞赛、绘画竞赛、作文竞赛、信息技术奥赛等活动。尽量做到形式多样，内容丰富。

8、加强科研工作，提高课堂教学效率。要把校本教研渗透进教学常规之中，落实到课前、课中、课后等各个教学环节，聚焦课堂，提高课堂教学效率。要充分依托学科组、教研组力量，群策群力，挖掘每一位教师潜能，发挥集体智慧，紧紧扣住“重实效，抓质量”主题，创新教研方式，使教研回归常态。继续开展听推门课，观课议课，名师送教，一课一研，全员竞课等课堂教研活动。通过引领、交流、提升，全体发动，全员参与，有力促进学校教研工作为提高教学质量服务。

五、提升学校品位，彰显学校特色。

1、一如既往建设好“书香校园”。

（1）在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

（2）积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

（3）通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

2、深化“北斗星”文学社建设。通过给学生讲课，开设文学讲座等形式，帮助社员了解更多的文学常识，拓宽知识面，培养他们的文学欣赏能力；围绕写作开展活动；编辑社刊，力求提高社刊质量，鼓励学生勇于竞争，积极参加写作竞赛，积极投稿，学校尽可能地为学生创建发表平台。以这些小记者、小社员辐射全体学生，带动全体学生热爱文学，提高写作兴趣。

3、大力推广“人人讲普通话，个个写规范字”活动。书法特色作为学校的又一办学特色，分年级要求训练：一至三年级进行硬笔书法训练，四至六年级进行软笔书法训练。力争在三五年后人人能写出一手好字。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。

第五篇：2012年中学省督导评估汇报材料

**市**中学是一所初级中学。2011年9月31日，学校顺利的整体迁到此处。此处位于**市胜利西路南侧、长卿街西侧，占地面积9.03公顷，建筑总面积30396平方米。我校现有教职工164人，其中本科学历95人，高级教师58人，中学一级教师133人，河北省、沧州市骨干教师共计8人，**市名师2人，学历达标率100%。有29个教学班，2192名学生。学校配有设施齐全的理化生实验室、仪器准备室、多媒体教室、语音室、计算机教室、音美活动室、图书室、档案室、体育器材室、医务室、舞蹈室、乒乓球室、校园广播系统和监控系统；建有可同时供2500人就餐的两层学生食堂，集餐厅和开展各种大型活动等功能为一体；有一个400米跑道的标准化运动场，体育设施齐全；在各功能楼均安装了自动化洗手间和自动化饮水机；所有功能室和教室均安装了10m因特网光纤计算机链接系统，完善了多媒体教学系统，并建立健全了学校网站。所有教师全部实现微格办公。

2011年，学校先后获得河北省“英语教育名校”、“网络教育‘实验学校’”、“校本课程开发与实施示范校”，沧州市“师德建设先进集体”、“语言文字工作先进单位”，“教师教育先进集体”、“‘十一五’教育科研先导型实验学校”、沧州市首届中学生交通安全知识网络大赛“优秀组织奖”，还获得**市人民政府教育工作“先进单位”等荣誉。***老师作为唯一一名代表沧州市参赛的选手，在河北省初中语文教师课堂教学大赛上获奖；作为沧州市唯一一所初中校，在“河北省校本课程开发与实施成果展示交流会”上做典型经验交流发言。

**市**中学在上级教育主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针,制定了“科研兴校、质量立校、特色强校”的发展战略, 以“质量、创新、务实、发展、和谐、平安”为指向，本着“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作目标和要求，全校上下精诚团结、通力合作，内强素质，外树形象，全方位打造育人平台。经过全体师生齐心协力，学校各项工作稳步提高，现汇报如下：

一、完善*中特色管理艺术，创建优秀领导团队

（一）、加强领导班子建设。我校校委会现有校级领导6名，中层干部7名，均为本科学历，每年定期参加各种任职资格培训和提高培训。2011年，结合创先争优活动，深入开展了领导干部的团队、学习、机遇、危机、竞争、改革、创业、服务、以人为本、口碑和终身从教意识教育，教育干部牢固树立以质量求生存、以创新求发展、以科研求品牌、以管理求效益的教育观念，统一思想、统一认识、统一行动、统一举措，齐心协力围绕中心工作用真劲；二是深入开展了“重点人员排查及教育疏导专项活动”、党员“全面对标、认真承诺、夺旗争星”活动、“把党的旗帜亮出来、争当五个模范优秀共产党员”活动和“信访苗头隐患集中排查化解百日攻坚”、领导干部“树立四种形象”（即树立心系群众、真情为校的形象，树立敢冲敢干、勤勉务实的形象，树立民主和谐、团结协作的形象，树立道德高尚、清廉节俭的形象）教育等活动。三是进一步加强依法治校力度,加大制度建设力度,坚持依法办学、依法行政。经过强化队伍建设，校领导集体充满活力，工作效率进一步提高，成员之间既有分工又有合作，职责清晰又能团结一致，呈现勤奋廉洁、奋发向上的工作局面。

（二）、加强对工会、共青团的领导。2011年我校实现了迁建，这是我校发展史上的一件大事，在新校区建设和学校搬迁过程中，校工会和校团委积极发动广大教职工和优秀共青团员，为学校搬迁出力、献策，在稳定教育教学秩序、学生安全、新校区建设、迁后清理、学生心理疏导等方面做了细致的工作。校团委紧紧围绕学校中心工作开展各项教育活动，为各班团支部的工作创造条件、提供方便。一是不断加强各班团支部建设，加强各班团支书思想道德建设，并在班上组织团员学习,从而带动全班团员提升思想建设水平，发动各班团员积极踊跃给学校广播站投稿。二是利用周一升国旗活动和国旗下讲话、清明节扫墓、五四青年节团庆、书画展等活动，不断优化育人环境。

二、抓师德促师能,建设质量校园

深入开展以 “志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，充分发挥典型引路的作用，逐渐打造出一支学科学、学理论、学教育、学政治、学业务、学法律、爱教育、爱学校、爱事业、爱学生的教师群体；实行教师岗位责任制，即定岗、定员、定人、定量、定责，把教师工作同学校考勤、业务成长、工作绩效、班级量化、阳光学校建设、师德师风、常规检查、教研能力、教学管理和学生安全全面挂钩（该项制度的开展情况被《河北德育专刊》刊载）；坚持听评课和推门课制度，坚持集体教研、集体备课和个性化教学制度，不断强化教学互动，强化经验交流，强化课程指导，强化课堂监督，打造效率、效果、效益“三高”课堂。2011年共组织集体听评课12次，共有96人次参加了日常教师公开课。继续采取“走出去，请进来”的方式，相继组织教师15人次到外地学习培训；结合《花键》、《民族舞蹈》、《**史话》、《博客网页制作》、《体操训练》、《传统武术》、《激情英语》等7项亮点校本课程和国家课题《学生为主，合作学习教学模式研究》和省课题《信息技术与初中语文合作式学习的整合研究》等课题研究，优先“创新”、优先“学习”、优先“科研”，深入开展了教师双自主活动，建特色学校、塑特色品牌。

三、强化德育建设，建设和谐校园

一是始终坚持把尊重、平等、公平、关爱作为学校德育工作的核心内容，践行“学习——实践——反馈——纠正——延伸”的德育研究模式，结合家长学校建设，健全学校、家庭、社会三位一体学生健康成长平台。

二是充分利用各种宣传阵地和校园广播、《*中校报》、教师校刊《春雨——班主任工作札记》和《杏坛花絮》、学生校刊《春笋》等，不断优化德育大环境。

三是强化团委的战斗堡垒作用。

四是加大专业型心理咨询队伍和教育维权队伍建设力度，实行工作目标与问题反馈双向考核机制，确保实效。

五是2011年组织了形式多样的体育活动，组织了3月份文明礼貌教育月、4月份 “三礼三生”（礼貌、礼节、礼仪，生命、生存、生活）教育月、5月份经典诵读月、9月份军训规范周、10月份《弟子规》和《新三字经》集体诵读教育月、11月份“我的校园我的家”和“集体与我同在”两个规范教育周、12月份“责任伴我成长”主题教育周等活动，结合课堂德育疏导、日常德育检查和卫生联查，典型引路，以点带面，全力打造“活力校园、阳光班级”。

四、抓常规促教学,提升教学质量

（一）、狠抓教师教育理念的转变，培养教师在“任务”上从“输出型”向“培养型”转变，在“观念”上从“一人发言”向“师生合作”转变，在“内容”上从“理论型”向“实际型”、“实践型”转变，在“要求”上从“权威型”向“学习型”转变，在“方法”上从“满堂灌型”向“指导型”转变，在“评价”上从“终结型”向“过程——结果型”转变。

（二）、在教学过程中，学校本着全面发展的原则，认真执行《基础教育课程改革纲要(试行)》，严格按照教育部颁布的课程计划，开齐课程，上足课时。减轻学生过重的课业负担，更多的时间让给学生，培养学生主动学习的能力。全面贯彻“以人为本，立足于课外、着眼于课堂、服务于学生”的现代教育理念，激发全体教师牢固树立“精品”（即多上优质课、争当名教师、共创名学校）意识，全面推行“名师工程”发展战略。

五、加强保障，创建平安校园

（一）、我校现有住宿生300多人，在学生宿舍管理上，我校制订了严格的宿舍管理制度，在住宿安排、宿舍卫生、单人单床管理、室内物品摆放、定时通风、宿舍文化建设等方面做了严格规定，每天检查，计入班级量化考核。

（二）、在各功能楼安装了饮用水净化设备和热水器，配备了食堂消毒系统，完善了食堂各操作间的各项设备设施，完善了食堂管理制度，对炊事员定期进行体检，保证了食堂及周边环境的干净卫生，保证了学生膳食的营养均衡，保证了饮用水的干净卫生和24小时热水供应。

（三）、加强学校资产管理，做好校产统计、保管、领用、登记、报损工作。严格财务制度，严格审批手续，做到了合理预算、统筹兼顾、支出透明、监督到位；加强了学生爱护公物教育，健全了公物维修和赔偿制度，并做好公物损坏的善后处理工作，确保了校产使用率的最大化。学校配备了专门的维修工、学生生活老师和楼管员，配备了专门的门卫，加大了学校出入人员的管理力度，保证了教育教学的顺利进行。

（四）、制定了严格的安全制度和安全应急预案，实行学校安全工作一票否决制。实行学校领导轮流值日制，实行“全天” 安全工作负责制和放学安全提示制度，学校每周召开班会安全教育是必讲内容,每学期对全体学生进行一次安全教育和逃生演练,做到安全教育警钟长敲、警钟常鸣，并主动沟通、协调、配合有关部门共同做好学校安全工作，合力构筑“学校特别安全保护区”。

六、努力的方向

回顾近几年工作，在各级领导的支持下，我们取得了一些成绩，但是，对照市督导评估的标准，我校存在着差距。我们下一步的发展目标是：创一流的育人环境、一流的师资队伍、一流的管理机制、一流的办学条件、一流的办学质量，使我校成为改革、实验、示范、高质量、现代化、有特色的学校。

为此，我们将以这次督导评估为新的契机，充分发挥我校的各种优势，进一步增强创新意识，深化教育教学改革，依法治校，提高办学水平，做好教育教学工作，保证省市对教育工作的重大安排部署更好地落到实处。