校领导五四讲话稿[5篇]

第一篇：校领导五四讲话稿

陈书记在庆祝中国共产党建党90周年

升旗仪式上的讲话

（2012年5月4日）

同学们：

今天是“五四”青年节，学院全体大学生党员、入党积极分子和全体学生工作干部迎着朝阳，在这里隆重集会，举行庄严的升国旗仪式，全体党员面向党旗庄严宣誓，用我们年青共产党员热血和忠诚，表达我们对祖国、对党、对人民的无比热爱和忠诚，迎接中国共产党成立91周年，我们要牢记党的宗旨，永远缅怀无数先烈和前辈们的丰功伟绩，进一步激励自己，努力锤炼自己，当一名合格的优秀共产党员。

借此机会，我给大家提两点希望:

第一，要学习、继承和弘扬党的革命传统。中国共产党风雨兼程，1921年创建初只有50多名党员发展至今成为拥有7000多万名党员、执政60多年的世界最大无产阶级政党。91年来，中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，领导中国人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立和人民解放；建立了社会主义制度，完成了中国历史上最广泛、最深刻的社会变革；开创了建设中国特色社会主义道路，为实现中华民族的伟大复兴指明了方向。历史雄辩地证明，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义事业的胜利。我们要更加坚定理想信念，更加坚定党的领导，更加坚定在中国共产党领导下走建设中国特

色社会主义道路，更加坚定全心全意为人民服务的宗旨，脚踏实地，敢为人先，不辱使命，勇于奉献；

第二, 要充分发挥共产党员的先锋模范作用。青年是国家的未来，是民族振兴的希望，广大学生党员是大学生中的先进分子，更有责任、有义务挑起历史和时代的重担。胡锦涛总书记4月24日在清华大学百年校庆上代表党中央对广大青年学生提出殷切希望：一是要把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，刻苦学习科学文化知识，积极加强自身思想品德修养，立为国奉献之志，立为民服务之志，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩。二是要把创新思维和社会实践紧密结合起来，做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，坚持理论联系实际，积极投身社会实践，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领。三是要把全面发展和个性发展紧密结合起来，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之才。我们要牢记总书记的教诲，珍惜美好的青春年华，努力提高科学文化素质和思想品德修养；要满怀爱国之心，时刻把国家装在心里，把爱国热情转化为勤奋学习、刻苦钻研、报效祖国的实际行动；要志存高远，脚踏实地，立为国奉献之志，立为民服务之志，把个人成长成才自觉融入祖国和人民的伟大事业之中。

同学们、老师们，让我们以只争朝夕、时不我待的精神，勇敢地肩负起时代赋予我们的历史使命，永远坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，为个人的成长、学院的发展、祖国腾飞奋斗！

第二篇：五四校领导致词

“五四”演唱会开幕词

各位领导、老师、同学们大家好：

今天我们隆重召开“五四”演唱会，我们用此方式来纪念95年前的爱国主义学生运动，我们以自己的青春和热血构建了我们的精神家园，我们为理想、为未来不畏艰险，一往无前。我们知道，我们还年轻，我们还稚嫩，我们还没有什么经验，但我们有热情，因为我们自信：今天的嫩枝，将是明天的绿荫！

五月的鲜花依然盛开，五月的歌声依然庄严。让我们用我们的自信和热情扬起生活的风帆，用青春和信念书写人生壮丽的诗篇，用我们的辛勤和智慧装扮棠树学校希望的明天，用创新和实干铸就棠树学校辉煌的未来！值此光辉的“五四”青年节之际，我代表学校，向全校青年朋友们表示节日的祝贺！

朋友们！同学们！不知你们想过没有，为什么我们总要赞美五月的灿烂？歌唱五月的辉煌？为什么关于五月的诗、五月的歌是那么多？那是五月的鲜花特别芬芳，那是五月的阳光分外明媚。那是五月的精神催人奋进，现在，我才真正领悟到：人们如此深情地赞美和歌唱五月，那是歌唱我们的成果，歌唱我们青年一代所创造的幸福和神圣。

五月的阳光红似火，五月的春风暖人心，五月的脚步雄赳赳，五月的歌声催奋进。

五月，我们回顾过去，珍惜现在，展望未来。

让歌声伴我们成长，让革命的火种在我们心中燎原！最后祝全体学生节日快乐！预祝本次活动圆满成功！

2014-5-4

第三篇：校领导讲话稿

（校长讲话通稿）

家长们、同学们：

大家好！为了进一步贯彻落实《辽宁省中小学生近视防控三年计划》等文件精神，坚持“视力健康第一”的指导思想，不断改进和规范学校卫生保健工作，养成良好的爱眼、护眼的好习惯，提高学生自我保健的健康水平，使其纳入科学化、规范化的轨道，促进学生健康成长，辽宁省中小学卫生保健专业委员会和辽宁省学生营养与健康协会联合，在我校举办《美好视界—光明行》爱心捐赠仪式。

在此，我代表郎家对支持爱心公益事业、支持教育事业的辽宁永康生物技术有限公司和永康降度镜发明人刘永宏教授致以崇高的敬意和衷心的感谢！

这次捐赠活动，对我们学校来说，意义非常重大。因为永康人给我们学生带来的不仅仅是经济物质上的帮助，更重要的是精神上的鼓舞。我们从这次活动中，从永康人的殷切希望中，看到了社会各界对莘莘学子的爱心、关心、责任心，我们深信，一定会通过永康人的努力，为我们可爱的孩子们捧起一片明亮的世界。我们深信，我们珠江五校的孩子一定会秉承众人的希望，好好戴镜，度数一降再降，以优异的成绩报效祖国，回馈社会！老师们，同学们，让我们一起祝福，祝珠江五校的明天会更加美好！

最后，让我们以热烈的掌声再一次感谢各位领导、各位来宾对学校的关心和支持！谢 谢你们！

第四篇：校领导讲话稿

旅游学院第八届职业技能大赛学校领导讲话稿

老师们，同学们：

经过各专业教学团队、广大师生近一个月的精心策划和准备，旅游学院第八届职业技能大赛在今天开幕了。在此，我代表学校党委、学校行政向组织、策划此次活动的老师们表示衷心的感谢！向踊跃参加此次专业技能竞赛活动的同学们表示良好的祝愿！

举办技能大赛是对我校教育发展成果的一次大检阅，是对广大师生奋发向上、锐意进取的风貌一次大展示，定期举办此类院校技能大赛，这对于进一步宣传职业教育，营造关心职业教育的良好社会氛围，促进职业教育又好又快发展具有十分重要的意义。作为国家级示范性高等职业院校，我校历来十分重视对学生进行职业技能的训练与培养。我校包含旅游学院在内的学生在全区、乃至在全国职业技能大赛上屡获大奖。

旅游学院一年一届的技能大赛，旨在促进全体同学“学知识、比技能”的良好风气的形成，为各专业教学图团队提供一个展示专业技能教学成果和提高学生专业技能水平的平台，它不仅使学生提高了技能水平，使实训设施设备更加规范、完善；而且使教师得到锻炼，教学水平得到检验，深化了教育教学改革，教学课程更趋合理，教学环节达到提升；更向全社会宣传了职业学校办学成果，宣传了优秀的技能人才同样可以走向成功的典范，宣传了职业院校生同样可以创造灿烂人生的理念，它为我们职业院校了生源通道，更为地方经济发展培养更多的技能人才，成为新时期职业教育改革和发展的重要推进器。本届大赛总共有 334名同学报名参加比赛，其中通过预赛选拔有160人进入最后的决赛，是历届职业大赛当中规模最大、范围最多、覆盖最广、规格最高的大赛，希望参加大赛的各位选手按照重在参与、重在学习、重在提高的要求，努力赛出好成绩、赛出好思想、赛出好风格，希望我们所有的裁判人员要严格按照比赛和评分规则秉公办事、公平公正。我们相信，本届技能大赛在在各位选手、各位裁判及工作人员的共同努力下，一定可以办成一个高水平的、安全有序的、特色鲜明的技能大赛，谢谢大家！

最后，预祝参赛选手取得优异成绩，预祝本次竞赛活动取得圆满成功！谢谢！

第五篇：校领导讲话稿

首先，让我代表校领导班子感谢各位为XX所作的一切，“XX的精彩，因你而来”（XX的发展„„）

教师，一个历来被人们称道的职业，被冠以各种褒称的职业。是“人类灵魂的工程师”，也是“点燃自己，照亮别人”的蜡烛；是辛勤耕耘的“孺子牛”，也是吐尽万丝的“春蚕”。

随着时代的发展，大学教师也面临着新的要求和挑战。如何才称得上是理想的大学教师？是富于人格魅力、知识渊博的学者，还是才华横溢、富有激情的新秀？是关心理解学生、谈吐风趣的“兄长”，还是精通专业、严谨认真的“严师”„„

首先，应以得体的仪表、良好的言行塑造充满个性气质和人格魅力的形象，逐步形成具有强烈感染力的师者风范；一个优秀的大学老师，对学生的成长具有不可忽视的作用。教师生涯的每一个阶段都有其独特的形象魅力，青年教师充满朝气和活力，中年教师含蓄成熟，老年教师沉稳大度。青年教师可以大方的仪表、热情的心态、广泛的爱好与活力的形象对学生施以兄长般的关怀和教育，形成有热情有活力的教师形象；

第二，老师应锐意进取、爱岗敬业、治学严谨。只有以渊博的知识，高超的教学技能和精湛的教学艺术，才能赢得学生的尊重和喜爱。作为一名教师应该加强自身的素质与修养，做到学识渊博、师德高尚、为人师表。工作中要勤勉敬业，治学严谨，具有创新意识和创新能力，能有效激发学生学习的兴趣和激情。遇到学生课堂上不遵守纪律，如喧哗吵闹、吃东西、睡觉、甚至翘课时，老师除了抱怨学生的素质差外，更该反省自己的教学方法是否需要转变。那些上课幽默风趣，具有吸引力和亲和力的老师往往更受学生的喜爱；

第三，建立和谐、民主、平等的师生关系，尊重学生个性，包容学生差异，贴近学生心灵。作为青年教师，同学生有更多的共同语言，只要具有爱心、责任心和包容心，与学生进行心与心的沟通和交流，相信一定会成为学生的“良师”和“益友”；

第四，要教会他们为人处事的道理，帮助他们树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。真正的优秀教师要能“授人以渔”，教会他们正确看待问题，分析和解决实际问题的能力。要能激发学生的潜能，突出学生学习的主动性和进取性，提高学生的创新和实践能力，促进学生知识、素质和能力的全面提升。相信，只要青年教师热爱教育事业、关爱学生、锐意进取、无私奉献，一定会成为学生心目中最尊敬与喜爱的教师。

在学生眼中，一个优秀的大学教师的标准是大致相同的：应该具备多方面的素质，包括教学能力、知识水平、讲课形式、对学生的关心程度等。互动、激情、对学生的体谅以及个性魅力、资历、公正、品格也是大多数学生心目中对一个优秀大学教师的标准。特别是对于新生，大一是高中与大学的过渡期，高中文化所带来的思想依然存在于大一学生身上。他们认为，师生之间互相尊重、互相学习的关系比较理想。而大

二、大三的学生，随着大学生活的深入，更多的是认为师生之间应该保持一种朋友般的关系，彼此可以进行无拘无束的交流。保持一种朋友般亲密真挚的关系是大多数学生对自己与老师之间关系的最大希望。

台湾有一所学校，学生年龄在15－18之间，每年三千多学生中，因违反校规校纪被校方开除的二、三百人。学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业，没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。

校长高震东常对他的员工及学生讲“天下兴亡，非匹夫有责，而是我的责任” 每个人，包括学生都会主动承担责任，如果教室很脏，通常情况下，我们的学生会说“报告老师，今天是32号同学值日，他没打扫卫生”。而在这所学校的学生会说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它──这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任„„人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？

作为老师，学生教育不好，是我的责任； 作为员工，学校管理不好，是我的责任。